禪說荷花

㈠ 四季四年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我精心整理的四季四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四季四年級作文1

我曾抱怨過那些單調的季節：春色太俗，夏天太熱，秋色太濃，冬季太冷，因此我常常想改變四季，想把四季變成這樣——「呱，呱……」窗外傳來此起彼伏的蛙鳴聲，脆生生的，打破了清晨的靜謐。這是一個夏天的黎明，聽著蛙聲如歌，嗅著夏天獨有的青草味，我一骨碌從床上爬起來，開始了這嶄新的一天。

往窗外望去，只見東邊游殲升起了一輪春天的太陽，散發著綠色的味道：綠得鮮嫩、綠得活潑。我騎車上學去，路上春風柔柔地輕拂著我的面頰，這便是「吹面不寒楊柳風」，一抹抹綠色按捺不住，哽是鑽了出來，平鋪在地上走進了人們的視野。俗話說得好「一年之計在於春，一日之計在於晨」。我高興地走進教室，沐浴著明媚的春光，陶醉於知識的海洋，開始了一天的學習生活。

來到銀杏樹下，啊，滿樹掛著飄飄欲墜的銀杏葉子，一陣風吹過，葉子緩緩飄落。一片蒼黃的葉子，依依不捨地告別了枝頭，在空中跳起了美麗的舞蹈……

一顆冰涼的小東西突然落到我的肚子里——雪，雪精靈！我驚異地發現：這竟是一個冬日的黃昏，飛揚的雪花告訴我們：新年快要到了。

而四季里不都是一首首不同的歌，一幅幅各異的畫嗎？如果我有改變四季的能力，我一定會給人類安排一個舒適的季節。

四季四年級作文2

要說你們最喜歡的植物，無非是高貴優雅的石榴樹？或者是高大挺拔的樟樹？不不不，這些我都不喜歡，我最喜歡品質高尚的四季豆。

四季豆長的很快。不幾天，四季豆便抽出綠芽，在陽光下顯得那麼弱小，但她不像花生那樣嬌氣，躲在地下不願離開為自已遮風擋雨的土地媽媽，她也不像蘿卜那樣偷懶，呆在地下一動不動。綠芽漸漸長大，一雙翠綠的小手顯得那麼可愛，那麼討人喜歡，在陽光下，她就顯得更加耀眼，彷彿好幾盞燈從她身上射出，看上去是多麼生機勃勃！在雨中，她撐著雙手，為可憐的小螞蟻建起一個充滿友愛的亭子……

四季豆的子葉漸漸枯萎，而莖哪行繞著竿越長越高，像給竹竿織上了一條漂亮的花紋。她不怕暴雨拍打她的身體，她也不怕放屁蟲在她身上爬來爬去，她勇不退縮，勇往直前！當她有二米高時，她停下來了，在兩片葉子中的相交點，冒出了一個小巧玲瓏的花苞。不幾天，花苞綻放出了紫紅的笑臉，迎風招展，翩翩起舞，就像一個個迎風跳舞的花仙子……

當她結完果實，她的一生走完了，她漸漸倒下，倒下……但她不後悔自已當初長那麼快，因為她幫助了小螞蟻，得到了太陽公公的撫摸，得到了秋雨姑娘的滋潤，給人們供出可口的四季豆。她認為：她結了那麼多果子給人類，她看到我們的笑臉，她也就快樂了。

我喜歡品質高尚的四季豆。

四季四年級作文3

我們的校園不僅是一座美麗的花園，而且也是我們的樂園。我愛我們的校園。

春天，我們的校園萬物復甦，鳥語花香，一派生機勃勃的景象。操場兩旁的花壇里，小草早就等不及了，從地下探出頭來，向人們報到：「春天來了！春天來了！」小花也不甘示弱，吐出點點芳香，吸引同學們駐足欣賞；樹木抽出了許多嫩芽，和小草小花比賽似的長起來……瞧！操場上，有的孩子在操場上打滾，有的孩子做著自己喜歡的游戲，還有的孩子在放風箏呢！瞧！他們玩得多開心呢！

夏天，我們的校園里百花盛開，爭奇斗艷，樹木更是枝繁葉茂，早已成了同學們的避暑的好地方！花壇里的草有了雨水的澆灌更綠了；五顏六色的花競相開放，在陽光的照耀下顯得更鮮艷了，好像在比美似的。瞧！花壇里引來了許多蜜蜂、蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，好像從未看到過如此美麗的舞台。

秋天，我神緩沖們的校園被秋風這個大魔術師一吹，到處一片金黃，校園里飄起了「黃色的蝴蝶」，飛起了「紅色的小鳥」。校園里雖沒有花的打扮，但是依舊美麗，變成了一個金色的童話世界。

冬天，天上飄起了白色的雪花，校園里白雪皚皚，銀裝素裹。雪姑娘給操場披上了一件雪白的新衣，草呀，樹呀，房子啊，到處一片潔白，就像是仙境一般。喜歡雪的孩子們絕不放過冬天，下課了，孩子們來到操場上打雪仗、滾雪球、堆雪人，賞雪景，看他們多高興，多快樂呀！

我愛我們的校園，我愛校園的四季！

四季四年級作文4

世間的`無奈有誰能說破，帶著疲憊的腳步不知又走過了多少個日子。開始明白自己已經不再是你的所有，我明知道我們永遠不可能走在一起，但是我還是選擇了，只是誰也說不清這是為什麼？現在我在這里回憶著我們曾經走過的一幕幕。

春

是的，我們是在那個開滿挑花的春天裡認識的，你可曾記得那個早晨我被你的微笑迷住了？從此我們開始了屬於我們的生活，只是.........

夏

我們手牽手的走在那片屬於我們的老地方，我也曾經在那棵大樹上刻下了我們的名字，你那時告訴我我們要永遠的這么走下去。還清晰的記得路邊的商店放著《永遠》，只是.........

秋

最愛的故事你我曾創造過，請你去翻開你的日記去看看我們走過的。雖然那些都充滿了坎坷，畢竟我們也走過來了，我的日記里的每一個字都在告訴我-----我愛過你，只是......

冬

是在那個下著小雨的晚上你告訴了我，我們從此就不再屬於。我分明聽見我心碎的聲音，可是誰能明白我有多痛，愛過了，路過了之後是一種說不出麻木，只是太多的無奈。

四季四年級作文5

春天，我的家鄉到處呈現出一片欣欣向榮的景色，大路兩旁的花開了，有粉紅色的桃花，有雪白的梨花，有淡淡的丁香花……花香吸引來了很多人，有的人在散步，有的駐足觀看，還有的在花樹旁留下倩影。

夏天，太陽熱得就像一個火球，炙烤著大地。清澈見底的小河在微風下，盪起了魚鱗似的波紋。河岸邊那婀娜多姿的垂柳擺動著它那茂盛的枝條。

悄悄地秋天來了，蘋果樹、梨樹紛紛結滿了果子。如果你站在高處向下望，你就會看到一片綠油油的森林。那看一眼就讓你眼饞的蘋果，還有那紅得讓你流口水的石榴，剝了皮，就會見到晶瑩飽滿的「珍珠」，咬一口，鮮嫩多汁，別提有多美味了。還有那籽粒飽滿的玉米，貓著腰拖了根「狗尾巴」的谷穗，都笑盈盈地為人們呈上豐收的果實。

冬天來了，整個大地都穿上了一襲潔白的服裝，地上鋪上了厚厚的地毯，像是走進了另外一個神秘的世界。

家鄉的山山水水和一草一木都非常美麗可愛，它們就是我們偉大的祖國的一個縮影。我們一定要把家鄉建設得更加美好。

四季四年級作文6

我的校園既美麗溫暖又充滿了生機，到處都有令人難忘的情景。

春天，萬物復甦，百花齊放，生機勃勃，一片繁忙的景象。看下課時，操場上的同學們你跑我追。那花壇的樹剛剛長出可愛的小嫩芽。小草探出了頭，向我微笑；花兒綻開了笑臉，向我問好。

夏天，綠樹成蔭，綠蔥蔥的樹好似一片汪洋大海。走進操場門口會看見有兩位保安，它們是兩棵自強不息的梧桐樹。我們在草坪上玩耍，與炎熱的大火球對抗。

秋天，一片片綠葉變黃了，紛紛從樹上落下來，像一隻只飛舞的蝴蝶，在天空中自由自在地盤旋。我們怎麼都捉不住，因為它們實在是太調皮了。菊花在花壇里綻放著，撲鼻的芳香，蜜蜂的嗡嗡聲，使小同學更加認真的讀書了。

冬天，天上下起了鵝毛大雪，到處都是銀裝素裹的世界。樹枝上的積雪似乎變成了一個個白色的霓虹燈。風起了，整棵樹又好像仙女在翩翩起舞。一下課，我們爭先恐後地跑去操場上玩雪。有的打雪球，有的堆雪人……我和我的小夥伴一起嬉戲，一起在雪地里打滾。我們玩得可開心了！

真希望永遠在這里學習，永遠也不會長大！我愛我們學校的一年四季！

四季四年級作文7

一年四季有四個季節：春，夏，秋，冬。而每一個季節都有不同的含義。

春，春花爛漫，百鳥鳴春。春風輕輕的吹拂著大地。頃刻間，大地彷彿注滿了新的活力，天與水融成一片，像一道翠綠的屏障。春天代表了希望，未來。

夏，赤日炎炎，驕陽似火。夏像一個青輕人，灼熱的陽光是他燦爛的笑臉；迸發的熱量是他蓬勃的氣息；水漲潮急的山洪是他的力量；速來忽去的驟雨是他的脾氣。夏天代表了熱情，活力，年輕。

秋，鳥語蟬鳴，萬木蔥蘢。秋天是一個收獲的季節，水果市場里，紅的蘋果，黃的香蕉，紫的葡萄應有盡有……，飛越田野，人們正揮舞著鐮刀在勞作，汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住豐收的喜悅。秋天代表著收獲，回報。

冬，寒冬臘月，瑞雪紛飛。冬，下雪了，雪花像無數個穿著六角形紗裙的小精靈，在空中跳著歡快的舞蹈；又像一隻只展翅飛翔的玉蝴蝶在上空飛揚。雪——這個純潔的冬之精靈，覆蓋了世界上的丑惡與骯臟。冬天代表純潔，蕭索。

春夏秋冬是青春，夏赤，秋收，冬白。輪回了四季不同的含義。

四季四年級作文8

松花江是一個美麗又多彩的地方。

清晨，霧氣籠罩著美麗的松花江，波浪一次又一次拍打著岸邊的石頭，發出了悅耳的「嘩嘩」聲。江邊的綠草掛著透明閃光的露水，水邊的花朵爭奇斗艷，柳樹好似一個個舞蹈家在跳舞呢！又好似一個個士兵在站崗一樣。

中午，陽光在水面上跳躍，金黃金黃的，好像把一個大金礦砸碎了撒在了水面上一樣。

美麗的黃昏到來了，先呈現出黃的顏色，又呈現出了金黃的顏色，最後從金黃到紅，太陽貼著山邊滑了下去，一眨眼的功夫就不見了，只留下了一片霞光的天空。站在岸邊看江心與白天完全不同，清晨的江心是朦朦朧朧的感覺，中午是金光刺眼的感覺，此時的江心似乎是變成了紅燦燦的感覺。

夜晚，終於來了，月亮也在和我們一樣等待著音樂噴泉的開始。隨著音樂的響起，噴泉開始了。月亮也慢慢地露出了它那黃黃的圓圓的可愛小臉，忽然，幾束強烈的水柱沖上天空，五顏六色，好高好美呀！噴泉轉眼又變成了各式各樣的形狀，有貝殼形狀，有花朵形狀，還有的形成了五角星。漸漸的噴泉消失了，黃黃的月亮也做上了甜甜的蒙。

美麗的松花江是一個多彩易產生夢幻的地方。

四季四年級作文9

我最愛四季的美景。春天百花齊放，夏天綠樹成蔭，秋天楓林如火，冬天銀裝素裹。

春天是植物享受的季節，處處洋溢著春意。小姨里的樹木展開了美麗的枝葉。小草偷偷地從泥里鑽出來了，嫩嫩的，綠綠的。都把自己打扮的漂漂亮亮的，假如沒有了這件衣裳，它們就會失去一半的嫵媚。

夏天雖然沒有春天那麼萬紫千紅，百花爭艷；也沒有秋天那麼秋風熠熠，碩果累累；更不像冬天那樣玉樹瓊枝，粉妝玉砌，但它有自己特別的美。

夏天的夕陽醉艷麗。落日像紅紅的烈火，燒紅西方的一片天。夏天的星空像一隻只小燈籠，點亮了漆黑的夜晚。夏天的各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的、像綉在一塊綠色的大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛勤的飛來飛去。

秋天，綠樹脫下了綠衣裳，換上了金黃色的時裝。秋天大雁南歸，楓葉似火，碩果累累。秋天是豐收的季節，那無邊無際的稻田裡，成熟的稻穗，在秋天的吹動下，像是滿地的黃山。亭亭玉立的高粱頂著絢麗的紅寶石皇冠。

冬天雪花繽紛，一片片雪花像白絨絨的小花，風一吹，一片片雪花像白蝶在翩翩起舞。小夥伴們在雪地打雪仗、堆雪人，享受著冬天帶來的歡樂。

四季四年級作文10

四季輪轉，它帶著春的溫暖、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的晶瑩。

「楊柳綠千里，春風暖萬家。」春天的到來，帶給大地一條綠色的地毯。春風吹遍了大地，吹綠了柳枝，小草從地下探出頭來，解凍的小溪唱起了叮叮咚咚的歌聲。迎春花笑著仰起了頭，桃花、百合花爭奇斗艷，這些植物告訴我們春天又來到了，蜜蜂出來採花蜜了，蝴蝶在空中翩翩起舞，冬眠的動物都醒了。

景好美，心好樂，情好悅。「蟬噪林逾進，鳥鳴山更幽。」炎炎暑日，我夾著一本書，躲進竹林，坐在樹下，悠閑地看著書。眼睛旅行在山間的小道，心靈漫遊在書的故事中。曼妙的自然之景，伴隨著各種昆蟲的樂聲。在蟬的大聯唱中，昭君出塞時的黃沙，貂蟬月下輕舞時的羅扇，楊玉環華清池的白綾，西施浣紗時泛起的清波，也別有一番趣味。

鶯歌燕舞的春天過去了，驕陽似火的夏天也過去了，金桂飄香的秋天來到了。田裡的稻穀像金子般成熟了；果園里，蘋果、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！樹葉都像下雪一樣從空中飄下，鋪成了一條黃色的地毯，只有松柏樹依然還披著自己的綠袍。走在街頭，到處可以聞到桂花的香味。

晚上，下起了鵝毛大雪。第二天早晨，我出門一看，呀！一個銀白色的世界，屋頂白了，小橋也白了。漫天大雪，飛飛揚揚，好像一群白蝴蝶自由自在地飛舞著，又飄落在大地上，似乎給大地披上了銀裝，好像是告訴我們冬天來了。

一年四季，不同的景象，不同的意義，美麗極了。

四季四年級作文11

鄉村是一個不起眼的一個城市，但大概誰都沒想到；其實鄉村的景色很優美，四季那就更誘人了。

春天，是一個萬物復甦的季節。各種花朵在陽光下爭奇斗艷，杜鵑、鳳仙、芍葯……你不 讓我、我不讓你地，都顯出自己最美的一面。不遠處看，一朵朵花兒猶如嬌媚的公主，它們那優美的舞姿，讓人忍不住拍手叫絕。

夏天，是一個最能顯出孩子們天真可愛的季節。你瞧，小孩子們像一隻只小鴨子似的，游戲在水中。他們彷彿和池裡的荷花是一對舞伴，荷花默契地配合著各自的舞步，讓人驚嘆不已。無論心情多麼糟糕，只要看見孩子們那天真的面孔，那種煩惱就會煙消雲散了。

秋天，是一個豐收的季節。田野的景色映入眼簾======那一大片一大片的金黃色，彷彿是一幅金色的畫卷。這時，辛勤的農民伯伯拿起鐮刀，割下稻穀，再把它們脫下舊衣。嘿！好一個個大白胖小子，還在炫耀著它們的新衣呢！

冬天，寒冷代替了秋天的涼爽，但也有一種「溫暖」的感覺。因為農村的氣候比城市低，所以孩子們都要穿大衣。大衣不知縫補了多少次，穿在身上，覺得暖和極了！啊！我愛四季如春的鄉村，我更愛那勤儉的鄉下人家！

四季四年級作文12

在我心中，校園是最美麗的地方。在那裡有著家庭般的溫暖，有小夥伴和我一起學習，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶，回憶那些美好的笑臉。

春天，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。校園里的花壇可美了！有迎春、杜鵑、月季、玫瑰…十分美麗。大家穿著春裝在操場上又蹦又跳，校園里充滿了笑聲。

夏天，柳樹姑娘為同學們遮陰，可是，不懂人心的知了在樹上叫個沒完沒了，樹下幾個同學仍在玩耍。太陽公公把人們熱的不知如何是好。

秋天，樹上的葉子都變成了「金蝴蝶」在空中翩翩起舞。有的同學撿來做葉印；有的撿來做樹葉標本；有的撿來做裝飾……

秋去冬來，北風凜冽一，鵝毛般的大雪從天而降，校園披上了一層厚厚的銀裝。這是，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹幹了，而教學樓前那長青的松柏卻生機勃勃，像鋼鐵戰士一樣聳立在風雪中。

我們的校園是綠的，無論春、夏、秋，就算冬天也有青松。我愛我美麗的校園！

四季四年級作文13

鄉村是一幅秀麗的風景畫，讓人流連忘返。初次來到鄉村，我就感受到了在鄉村生活的快樂。

寒冬過後，春姑娘悄悄地來到了人間。她把鄉村的花染成了五顏六色的，她把鄉村的樹塗成了綠色的，綠油油的小草偷偷地從土地里探出頭來。小河在歡樂地流淌，小鳥在快樂地舞蹈。辛勤的農民伯伯在田裡認真地插田，鄉村的春天讓我陶醉！

炎熱的夏天，魚兒在河裡游動。早晨，池塘里的荷花上沾滿了露水，青蛙也唱起了歡快的歌。正午，火辣辣的太陽照射在大地上，熱得人們不敢出門。到了傍晚，天空的白雲被染成紅色的，美麗的彩霞變成了各種動物的模樣。鄉下人家這時候也把桌椅飯菜搬到了門前，天高地闊地吃了起來。鄉村的夏天令我回味！

秋天來了，樹葉黃了，金黃色的田野被風一吹，像在操場上做操的同學們，整齊有序。農民們個個都到了田裡豐收。水果新鮮極了！稻田被收割了起來，然後被農民撲在門前的大坪上曬谷。鄉村的秋天使我快樂！

冬天，是一個白色的世界。大樹伯伯穿上了白色的大衣，白花花的雪把小路鋪成了一條白色的小道。房頂上都是雪，有的還結冰了。小朋友們都在雪地里堆著可愛的雪人。這就是鄉村的冬天，它把我深深地迷住了。

看！這就是鄉村的四季。我愛鄉村，更愛那如詩如畫的鄉村美景。

四季四年級作文14

春天的鄉村是綠樹紅花的。春天躲到了里園里，一顆顆櫻桃花。春天躲到了田野里，一顆顆菠菜成群的探出頭來。春天躲到了原野里，嫩綠的青草像綠色的海洋。風妹妹從這里走過，綠色的海洋激起微波。

夏天的鄉村是炎熱的。夏天躲到了里園里，一顆顆櫻桃樹結出了甜甜的櫻桃。在家中看不到人，在外面能看到成群結隊的遊客在路邊買櫻桃。這里都成了人山人海的了。在櫻桃園子里能看到許許多多的鄉親，也能看到又大又紅的櫻桃。我來到我的家的園子里，我的爸爸媽媽爺爺奶奶哥哥姐姐妹妹還有姑姑都已經開始摘了呢。我摘了一會櫻桃還去請人進園。夏天的夜晚是涼爽的。我們在陽台上烤魚，烤魚是我有點無聊，我就抬頭看天空，天空是星星的家園。在草叢中還不時的傳來蟋蟀的歌聲。

秋天的鄉村是個瓜果飄香的季節。秋天躲到了菜園里。菜園里。菜園里的菠菜長出來了玉米長出了金黃的珍珠。金黃如金子的大豆長出來了。火辣辣的辣椒。秋天躲在了樹林里，原來是綠油油的楓葉。

冬天的鄉村是雪白的。冬天在門外常常會看到有小孩子在玩打雪仗，推雪人。

四季四年級作文15

我們的學校是進修附小。我們學校里春、夏、秋、冬四季有很多美景呢！

春天，戴著美麗的花環，手裡拿著魔棒的春仙子，悄悄地走進校園。她用細細的聲音喚醒了沉睡的小草。柳樹妹妹笑著說：「我要發芽了！」春仙子也笑著說：「是呀，是呀！」小鳥在枝頭高唱：「春天來了，春天來了！」

春仙子走後，夏仙子來到校園，一時間校園里的植物、小鳥、昆蟲都大聲說道：「好呀，好呀。歡迎，歡迎！」夏仙子高興地說：「謝謝。」青蛙們也出來湊熱鬧了。夏仙子對太陽公公說：「太陽公公，讓大地再熱一點吧，這可不是春天哩！」「好，好。」太陽公公笑咪咪的回答道。校園里的孩子們都吃著雪糕來上學了。一隻蟬在樹上高聲的叫著：「啊，太熱了，真受不了。」另一隻禪說：「沒辦法，誰讓這是夏天呢。」很快，炎熱的夏天結束了。

夏仙子剛離開，秋仙子便步入了我們的校園。秋仙子告訴我們：「一定要多穿一點衣服，冬天很快就會來到了。」小青蛙為了能在冬天舒服的睡大覺，也在抓緊時間挖洞；樹葉寶寶都飄到媽媽的腳下，准備過冬；這時，菊花、桂花卻綻開了笑臉，小朋友們高興地說：「原來秋天也有這么漂亮的花呀！」

很快，冬仙子穿著白色的婚紗也來到了校園。她揮了揮手中的魔棒，校園頓時來了一個大變樣，整個校園都變成了白色的海洋，就像鋪上了一層棉花。

我們的校園真美呀！我愛我們的校園！

㈡ 贊美古劍山的詩句

1. 關於古劍的詩句
關於古劍的詩句 1.關於劍的詩句
【魏晉】曹植 飛觀百餘尺，臨牖御欞軒。

遠望周千里，朝夕見平原。烈士多悲心，小人偷自閑。

國仇亮不塞，甘心思喪元。撫劍西南望，思欲赴太山。

弦急悲聲發，聆我慷慨言。詠荊軻 【魏晉】陶淵明 燕丹善養士，志在報強嬴。

招集百夫良，歲暮得荊卿。君子死知己，提劍出燕京。

素驥鳴廣陌，慷慨送我行。雄發指危冠，猛氣沖長纓。

飲餞易水上，四座列群英。漸離擊悲築，宋意唱高聲。

蕭蕭哀風逝，澹澹寒波生。商音更流涕，羽奏壯士驚。

心知去不歸，且有後世名。登車何時顧，飛蓋入秦庭。

凌厲越萬里，逶迤過千城。圖窮事自至，豪主正怔營。

惜哉劍術疏，奇功遂不成。其人雖已沒，千載有餘情。

九日醉吟 【唐】白居易 有恨頭還白，無情菊自黃。一為州司馬，三見歲重陽。

劍匣塵埃滿，籠禽日月長。身從漁父笑，門任雀羅張。

問疾因留客，聽吟偶置觴。嘆時論倚伏，懷舊數存亡。

奈老應無計，治愁或有方。無過學王績，唯以醉為鄉。

南陽小將張彥硤口鎮稅人場射虎歌 【唐】白居易 海內昔年狎太平，橫目穰穰何崢嶸。天生天殺豈天怒，忍使朝朝喂猛虎。

關東驛路多丘荒，行人最忌稅人場。張彥雄特製殘暴，見之叱起如叱羊。

鳴弦霹靂越幽阻，往往依林猶旅拒。草際旋看委錦茵，腰間不更抽白羽。

老饕已斃眾雛恐，童稚揶揄皆自勇。忠良效順勢亦然，一劍猜狂敢輕動。

有文有武方為國，不是英雄伏不得。試征張彥作將軍，幾個將軍局談願策勛。

登北庭北樓，呈幕中諸公 【唐】岑參 嘗讀西域傳，漢家得輪台。古塞千年空，陰山獨崔嵬。

二庭近西海，六月秋風來。日暮上北樓，殺氣凝不開。

大荒無鳥飛，但見白龍塠。舊國眇天末，歸心日悠哉。

上將新破胡，西郊絕煙埃。邊城寂無事，撫劍空徘徊。

幸得趨幕中，託身廁群才。早知安邊計，未盡平生懷。

登薊丘樓送賈兵曹入都 【唐】陳子昂 東山宿昔意。北征非我心。

孤負平生願。感涕下沾襟。

暮登薊樓上。永望燕山岑。

遼海方漫漫。胡沙飛且深。

峨眉杳如夢。仙子曷由尋。

擊劍起嘆息。白日忽西沈。

聞君洛陽使。因子寄南音。

贈河陽李大夫 【唐】韓愈 四海失巢穴，兩都困塵埃。感恩由未報，惆悵空一來。

裘破氣不暖，馬羸鳴且哀。主人情更重，空使劍鋒摧。

送人征蠻 【唐】貫休 縱七擒處，君行事可攀。亦知磨一劍，不獨定諸蠻。

樹盡低銅柱，潮常沸火山。名須麟閣上，好去及瓜還。

岳州作 【唐】張說 夜夢雲闕間，從容簪履列。朝游洞庭上，緬望京華絕。

潦收江未清，火退山更熱桐鋒碰。重欷視欲醉，懵滿氣如噎。

器留魚鱉腥，衣點蚊虻血。發白思益壯，心玄用彌拙。

冠劍日苔蘚，琴書坐廢撤。唯有報恩字，刻意長不滅。

贈邊將 【唐】章碣 千千鐵騎擁塵紅，去去平吞萬里空。宛轉龍蟠金劍雪，連錢豹躩綉旗風。

行收部落歸天闕，旋進封疆入帝聰。只有河源與遼海，如今全屬指麾中。

緝琺光貉叱股癸癱含凱 塞上 【唐】高適 東出盧龍塞，浩然客思孤。亭堠列萬里，漢兵猶備胡。

邊塵漲北溟，虜騎正南驅。轉斗豈長策，和親非遠圖。

惟昔李將軍，按節出皇都。總戎掃大漠，一戰擒單於。

常懷感激心，願效縱橫謨。倚劍欲誰語，關河空郁紆。

敘舊贈江陽宰陸調 【唐】李白 泰伯讓天下，仲雍揚波濤。清風盪萬古，跡與星辰高。

開吳食東溟，陸氏世英髦。多君秉古節，岳立冠人曹。

風流少年時，京洛事游遨。腰間延陵劍，玉帶明珠袍。

我昔斗雞徒，連延五陵豪。邀遮相組織，呵嚇來煎熬。

君開萬叢人，鞍馬皆辟易。告急清憲台，脫余北門厄。

間宰江陽邑，翦棘樹蘭芳。城門何肅穆，五月飛秋霜。

好鳥集珍木，高才列華堂。時從府中歸，絲管儼成行。

但苦隔遠道，無由共銜觴。江北荷花開，江南楊梅熟。

正好飲酒時，懷賢在心目。掛席拾海月，乘風下長川。

多沽新豐醁，滿載剡溪船。中途不遇人，直到爾門前。

大笑同一醉，取樂平生年。贈郭將軍 【唐】李白 將軍少年出武威，入掌銀台護紫微。

平明拂劍朝天去，薄暮垂鞭醉酒歸。愛子臨風吹玉笛，美人向月舞羅衣。

疇昔雄豪基姿如夢里，相逢且欲醉春暉。 劍 【唐】李嶠 我有昆吾劍，求趨夫子庭。

白虹時切玉，紫氣夜干星。鍔上芙蓉動，匣中霜雪明。

倚天持報國，畫地取雄名。軍中冬燕 【唐】韋應物 滄海已雲晏，皇恩猶念勤。

式燕遍恆秩，柔遠及斯人。茲邦實大藩，伐鼓軍樂陳。

是時冬服成，戎士氣益振。虎竹謬朝寄，英賢降上賓。

旋罄周旋禮，愧無海陸珍。庭中丸劍闌，堂上歌吹新。

光景不知晚，觥酌豈言頻。單醪昔所感，大醵況同忻。

顧謂軍中士，仰答何由申。
2.有關古劍奇譚六大主角的詩
額，這不是仙劍系列的，所以並不是每位主角都有主題詩= =

但是有一些很美的同人詩，樓主可以看看~

【百里屠蘇】

作者：冰霜夜月

五言絕句一首

焚盡荒蕪無，

百里酒入竹。

遭逢巨變難，

星蘊重明宿。

百里屠蘇賦

舉鷹側立，眉目依稀，面如冠玉，形似墨畫，眸似冷玉。以柳為態，以寒為神。風姿綽約，肅穆如風，堅挺如松，濯如春月。眉凜眸亮，天庭飽滿，身長削瘦，焚寂如明，重吟似鳴。辟邪如故，黑袍詔詔，持劍傲立，無為何如。對酒當歌，人生幾何，深交至故，力源於心，魂飛靈存，幽染墨樽。

【風晴雪】

風中晴雪

作者：爾雅薇

雪地迎春紅鐮刀，藍衣清麗雲飄搖。

似花容顏年年好，淡愁湧上伊眉梢。

如畫佳人回眸笑，莞爾慢消人煩惱。

明眸黯然誰人曉，只留背影風雪謠。

鷓鴣天·初識風晴雪

作者：在卧

獨愛中皇寄婉靈，亦風亦雪亦柔晴。

藍裳翠染流蘇佩，碧袖銀飛摞釧輕。

孤雁落，遠嵐平，青鐮舞月醉流螢。

嫣然言笑春溫在，一度蛾眉入畫屏。

【襄鈴】

夢襄鈴

作者：沁棠

黃絲倩影弄鈴鐺，玉手檀扇透幽香。

眼如明月惹人憐，聲似清泉流清越。

笑頰粲然花初綻，嬌鶯流連年年盼。

不知前塵且茫然，卻是天涯人斷腸。

【方蘭生】

作者：冰霜夜月

平時福祿終虛無，

功成名就黃土枯。

恩怨是非千秋錯，

執著成灰滄海粟。

西風輕念畫凄楚，

孤影微瀲唱流歌。

佇立殘陽忘昏曉。

一見鍾情不肯休，

昔日相忘兩茫茫。

重疊淺酌幾殤盞，

醉笑三千訴離傷。

【紅玉】

（唯一一首官方的主題詩，在新增番外劇情DLC「千古劍靈篇」出現）

九重環佩艷琳琅，一段紅綃旖旎長。

昔日匣中三尺水，曾與明月斗青霜。

【尹千觴】

「吾是清都山水郎，天教分付與疏狂……」

「詩萬卷，酒千殤，幾曾著眼看侯王……」

（游戲中尹千觴初登場的時候口中所吟）

久把江湖宿，

落拓多少年。

喚酒償情債，

豪氣欲接天。

放眼唯知我，

不為紅塵耽。

隨處埋骨地，

何需有青山。

【榣山】（官方）

千古榣山，鳳來琴鳴。

仙音已逝，空餘月白。

【古劍奇譚·主題詩】（官方）

百世山河任凋換，一生意氣未改遷。

願從劫火投身去，重自寒灰飛赤鸞。

滄海桑田新幾度，月明還照舊容顏。

琴心劍魄今何在，留見星虹貫九天。

PS：一些同人詩我都是找的一些比較美的，另外一些如果樓主想看，就可以去各角色的網路貼吧逛逛~
3.收集古劍奇譚精美的句子
那麼我就復制咯~ 很喜歡紅玉說的話，活得久了，真的什麼都能看透嗎？ 開場白： 歲月如長河無盡，滄海也變成桑田，或許只有我，獨自遺落在時間罅隙，永無歸途。

主角： 【百里屠蘇】她身上並無妖氣，只得一縷凜然劍意。 【百里屠蘇】天下之大，非凡人思想所及，由生到死，不過如天地蜉蝣，窮及目力又能知曉幾分？偏喜妄說荒謬。

【百里屠蘇】有人壽數過百，卻未必和樂滿足，有人一生不過短短十載二十載，或許也能做到許多轟轟烈烈之事。 【百里屠蘇】弟子只覺，心之所向，無懼無悔！願求仁得仁，復無怨懟！ 【百里屠蘇】不錯！人慾無窮，七情六慾不可逃，塵心凡念不可避！ 【百里屠蘇】然一己之事終究渺小，上天存好生之德，又怎能因心中慾念而罔顧生靈？！ 【百里屠蘇】人生在世，苦痛永遠多於歡樂…但人…至少可以選擇生死，你…不能為任何人作下決定… 【百里屠蘇】活著，雖然令人感到痛苦，然而美好之事，卻唯有活著，才能經歷。

【百里屠蘇】你痛恨天庭一句刑罰，毀滅太子長琴生生世世，但你一念之間，亦是亡去別人生生世世，與天庭有何不同？！ 【風晴雪】你說不要管你的事，可是已經來不及了啊，自從蘇蘇做淫賊的那天起，我們倆的緣分就已經有了，婆婆說過，人和人只要遇上，無論是一個時辰也好，一天也好，緣分就抹不掉了。 【風晴雪】世上有太多不美滿的事情，可惜一個人能做的實在太少，多半不能濟難眾人，還不如多花心思想想怎麼幫到身邊的人。

【風晴雪】有什麼遺憾不遺憾的，大哥說過，世上本來沒有難么多兩全的事情，要打定主意選了一邊，就別再貪心另一邊，不要回頭，也不用後悔。 【紅玉】人的心如何能說放下就放下，落花固有意，流水卻無情。

【紅玉】無論是人是妖，活一輩子要遇到多少姻緣起伏，真心喜歡的，一個就夠了，可是許多時候，你眼下認定的，未必是你會攜手一生之人。 【紅玉】若應了禪意，自來處來，往去處去，虛空中無處是起始與歸途，活著越久，周遭人與物皆化塵土，人海茫茫，說穿亦是孑然一身。

【紅玉】「北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。

化而為鳥，其名為鵬。鵬之輩，不知其幾千里也。

怒而飛，其翼若垂天之雲。」莊子《逍遙游》 【紅玉】若全無希望，反倒不必這般痛苦，明明已經近在咫尺，似乎得到，終於…還是失去，長久追尋的盡成虛空，此中悲憤與傷懷旁人根本無從體會。

【紅玉】其實，求而不得，求而既得，不過唯心而已。 【歐陽少恭】屠蘇此名甚好，雖是家家戶戶辭舊迎新時所飲葯酒，健體之外卻避邪之功，所謂「屠絕鬼氣，蘇醒人魂」，是為「屠蘇」。

【歐陽少恭】三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 【歐陽少恭】古今凡聖，如幻如夢，縱是風華絕世，也抵不過日影飛去，這世間又有何物恆久不已？ 【歐陽少恭】少俠雖自言不通音律，卻每每能夠明白在下去中深意，君子之交平淡如水，不尚虛華，得一聽者如此，已算一世知音。

【歐陽少恭】凡人生老病死、轉瞬即逝，活著時已經歷太多苦難，種種追尋，不過如渴鹿逐焰、人心迷妄，皆是鏡中花、水中月。 【歐陽少恭】人慾無窮，渴念叢生，時間豈有例外？ 【歐陽少恭】所謂情深不壽，相處之道，自不可相仇，卻亦不可愛篤，否則待到無法長久相守的那一刻，又當如何自處？ 【歐陽少恭】太深的痛苦會令人變得執著，哪怕面對死亡，也只能逆天而行，一步步走下去……. 【歐陽少恭】人道海外有仙山，虛無縹緲間，可見仙山幾何，凡人多無緣得見。

昔年秦始皇求長生之術，曾遺方士徐福遠行海上，攜童男童女五百人，終究一去不返。 【歐陽少恭】天道亡萬物、人殺人、人屠狗，小蘭既然念佛，可曾去問問那些豬狗，對人又是如何作想？ 【方蘭生】三軍可砍頭也，匹夫不可奪刀也！水仙不開花你當我是蒜頭、老虎不發威你還當我是頭。

. 【方蘭生】其實我真的很倒霉，唉，男人就是難，不難就不是男人。 【方蘭生】人生生死死是大夢之境，其實我們活著就和做夢似的。

【方蘭生】所謂「昨日夢說禪，如今禪說夢；夢時夢如說底，說時說昨日夢底；昨日合眼夢，如今開眼夢。諸人總在夢中聽，雲門復說夢中夢」。

【方蘭生】農禪所謂「一日不作，一日不食」，人尚且如此，鳥怎麼懶成這樣，不肥才怪。 【方蘭生】雖說男人就是難，但還是得振作，所謂「天行健，君子以自強不息」。

【尹千觴】吾是清都山水郎，天教分付與疏狂。曾批給雨支風劵，累上留雲借月章。

詩萬卷，酒千觴。幾曾著眼看猴王。

NPC： 【程大夫】夏三月，此謂蕃秀。使志無怒，使華英成秀，使氣得泄，若所愛在外，此夏氣之應，養成之道也。

逆之則傷心，秋為痎瘧，奉收者少，冬至重病。 【尚小環（江都）】天上下雪地下滑，自己跌倒自己爬。

親戚朋友拉一把，酒還酒來茶還茶~ 【羽無雙（江都）】「天下三分明月夜，二分無賴是揚州。」這里有詩有畫，有歌有曲，遍地繁花似錦，夜夜笙歌如夢。

然而一夢驚醒，終究只剩下孑然一身，不知歸程何處。 【瑾娘】可知天時循環，萬物榮枯有序，順者昌，逆者亡，事有反常，必為妖孽！ 【慧癩】菩提本無樹，明鏡亦非台，本來無一物，何處惹塵埃。

【陳巧娘】大師。
4.求關於劍的詩句
吟劍詩 洪秀全 手持三尺定山河，四海為家共飲和。

擒盡妖邪掃地網，收殘姦宄落天羅。東西南北敦皇極，日月星辰奏凱歌。

虎嘯龍吟光世界，太平一平樂如何。 辛棄疾 破陣子醉里挑燈看劍醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生。

李白 俠客行 趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明。銀鞍照白馬，颯沓如流星。

十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名。

閑過信陵飲，脫劍膝前橫。將炙啖朱亥，持觴勸侯嬴。

三杯吐然諾，五嶽倒為輕。眼花耳熱後，意氣素霓生。

救趙揮金錘，邯鄲先震驚。千秋二壯士，煥赫大梁城。

縱死俠骨香，不慚世上英。誰能書閣下，白首太玄經？賈島 劍客 十年磨一劍，霜刃未曾試。

今日把示君，誰為不平事？。
5.形容冷兵器的詩句
《項奎虎丘山詩》

當時吳王劍，礪光裂岩幽。

《一枝花·詠劍》

離匣牛斗寒，到手風雲助，插腰奸膽破，出袖鬼神伏。

正直規模，香檀把虎口雙吞玉，沙魚鞘龍鱗密砌珠。

掛三尺壁上飛泉，響半夜床頭驟雨。

《古劍篇》

君不見昆吾鐵冶飛炎煙，紅光紫氣俱赫然。

良工鍛煉凡幾年，鑄得寶劍名龍泉。

龍泉顏色如霜雪，良工咨嗟嘆奇絕。

琉璃玉匣吐蓮花，錯鏤金環映明月。

正逢天下無風塵，幸得周防君子身。

精光黯黯青蛇色，文章片片綠龜鱗。

非直結交遊俠子，亦曾親近英雄人。

何言中路遭棄捐，零落飄淪古獄邊。

雖復沉埋無所用，猶能夜夜氣沖天。

等等等等等等等

㈢ 王安石的資料

王安石（1021－1086）字介甫，晚號半山，小字獾郎，封荊國公，世人又稱王荊公，世稱臨川先生。撫州臨川人（現為撫州 東鄉縣 上池裡陽村人)，漢族。北宋傑出的政治家、思想家、文學家、改革家，唐宋古文八大家之一，他出生在一個小官吏家庭。父益，字損之，曾為臨江軍判官，一生在南北各地做了幾任州縣官。安石少好讀書，記憶力強，受到較好的教育。慶歷二年（1042年）登楊鎮榜進士第四名，先後任淮南判官、鄞縣知縣、舒州通判、常州知州、提點江東刑獄等地方的官吏。治平四年（1067年）神宗初即位，詔安石知江寧府，旋召為翰林學士。熙寧二年（1069年）提為參知政事，從熙寧三年起，兩度任同中書門下平改革家章事，推行新法。熙寧九年罷相後，隱居，病死於江寧（今江蘇南京市）鍾山，謚號「文」。被列寧譽為是「中國十一世紀中國最偉大改革家。
政治家王安石
慶歷二年（1042年），王安石以進士第四名及第，歷任簽書淮南（揚州）節度判官廳公事、知鄞縣（今浙江寧波）事、舒州（今安徽潛山）通判，一度調開封任群牧司判官，旋又外調知常州事、提點江南東路刑獄公事，繼召為三司度支判官、知制誥。多年的地方官經歷，使王安石認識到宋代社會貧困化的根源在於兼並，宋封建統治所面臨的危局是「內則不能無以社稷為憂，外則不能無懼於夷狄」。因此，王安石在嘉佑三年（1058年）上宋仁宗趙禎的萬言書中，要求對宋初以來的法度進行全盤改革，扭轉積貧積弱的局勢。以歷史上晉武帝司馬炎、唐玄宗李隆基等人只圖「逸豫」，不求改革，終於覆滅的事實為例，王安石對改革抱有士大夫群中少見的緊迫感，大聲疾呼：「以古准今，則天下安危治亂尚可以有為，有為之時莫急於今日」，要求立即實現對法度的變革；不然，漢亡於黃巾，唐亡於黃巢的歷史必將重演，宋王朝也必將走上覆滅的道路。封建士大夫也把治國太平的厚望寄託於王安石，期待他能早日登台執政。熙寧初，王安石以翰林學士侍從之臣的身份，同年輕的宋神宗宋神宗議論治國之道，深得宋神宗賞識。熙寧二年（1069年），王安石出任參知政事，次年，又升任宰相，開始大力推行改革。
王安石變法的目的在於富國強兵，藉以扭轉北宋積貧積弱的局勢，鞏固地主階級的統治。王安石明確提出理財是宰相要抓的頭等大事，闡釋了政事和理財的關系，指出「政事所以理財，理財乃所謂義也」。更重要的是，王安石在執政前就認為，只有在發展生產的基礎上，才能解決好國家財政問題：「因天下之力以生天下之財，取天下之財以供天下之費。」執政以後，王安石繼續發揮了他的這一見解，曾經指出：「今所以未舉事者，凡以財不足故，故臣以理財為方今先急」，而「理財以農事為急，農以去其疾苦、抑兼並、便趨農為急」。在這次改革中，王安石把發展生產作為當務之急而擺在頭等猛宴重要的位置上。王安石認為，要發展生產，首先是「去（勞動者）疾苦、抑兼並、便趣農」，把勞動者的積極性調動起來，使那些游手好閑者也回到生產第一線，收成好壞就決定於人而不決定於天。要達到這一目的，國家政權需制定相應的方針政策，在全國范圍內進行從上到悶純下的改革。王安石雖然強調了國家政權在改革中的領導作用，但他並不贊成國家過多地干預社會生產和經濟生活，反對搞過多的專利征榷，提出和堅持「榷法不宜太多」的主張和做法。在王安石上述思想的指導下枝罩銀，變法派制訂和實施了諸如農田水利、青苗、免役、均輸、市易、免行錢、礦稅抽分制等一系列的新法，從農業到手工業、商業，從鄉村到城市，展開了廣泛的社會改革。與此同時，王安石為首的變法派改革軍事制度，以提高軍隊的素質和戰鬥力，強化對廣大農村的控制；為培養更多的社會需要的人才，對科舉、學校教育制度也進行了改革，王安石親自撰寫《周禮義》、《書義》、《詩義》，即所謂的《三經新義》，為學校教育改革提供了新教材。
變法觸犯了保守派的利益，遭到保守派的反對。因此，王安石在熙寧七年第一次罷相。特別是由於變法的設計者王安石與變法的最高主持者宋神宗在如何變法的問題上產生分歧，王安石復相後得不到更多支持，不能把改革繼續推行下去。加上變法派內部分裂，其子王雱的病故，王安石於熙寧九年第二次辭去宰相職務，從此閑居江寧府。宋哲宗元佑元年（1086年），保守派得勢，此前的新法都被廢除。政局的逆轉，使王安石深感不安，當他聽到免役法也被廢除時，不禁悲憤地說：「亦罷至此乎！」不久便郁然病逝。
編輯本段歷史評價
王安石推行的變法，歷史上的評價多有不同。北宋時期，其反對派就以修史的方法進行批評。到了南宋，再次通過修史的方法對其改革進行定性，指出王安石變法使得北宋王朝遭到滅亡（有說法指出是南宋朝廷為了推卸皇室的責任）。以後歷朝歷代均以此作為依據，對其變法做出這樣的判斷，以至於在宋元話本里有文章專門諷刺。
但是王安石的家鄉的一些文人出於同鄉的原因進行了一些爭辯，例如陸九淵等。
歷史發展到近代，中國遭受了前所未有的變故，改革的呼聲日益提高，所以對王安石變法開始進行正面的評價，主要的人物有梁啟超、嚴復等，他們從社會現實需要出發，呼籲改革精神。以後對王安石變法的研究越來越多，並在民國時期有所推廣。
中華人民共和國成立後，對王安石的評價主要從階級等角度出發，以後逐漸取消了這種方法，從具體的利益角度來看他的變法。主要研究者有漆俠、鄧廣銘等。
在海外，美籍華裔歷史學家黃仁宇就認為，王安石的多項改革，涉及將當時的中國進行大規模的商業，以及數目字管理，但不見容於當時的官宦文化，亦缺乏有關技術能力而無法取得成功。
宗熙寧二年（1069），王安石開始推行新法，採取一系列改革措施。第二年，司馬光給王安石寫了一封三千三百多字的長信，列舉實施新法的弊端，要王安石廢棄新法，恢復舊制。〈答司馬諫議書〉是王安石的回覆：「如君實責我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣，如曰今日當一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。」所謂「不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。」正是王安石的寫照。
王安石變法
由於深得神宗賞識，熙寧二年（1069年），王安石出任參知政事，次年，又升任宰相，開始大力推行改革，進行變法。王安石明確提出理財是宰相要抓的頭等大事，闡釋了政事和理財的關系，並認為，只有在發展生產的基礎上，才能解決好國家財政問題。執政以後，王安石繼續發揮了他的這一見解。在改革中，他把發展生產作為當務之急而擺在頭等重要的位置上。王安石雖然強調了國家政權在改革中的領導作用，但他並不贊成國家過多地干預社會生產和經濟生活，反對搞過多的專利征榷，提出和堅持「榷法不宜太多」的主張和做法。在王安石上述思想的指導下，變法派制訂和實施了一系列新法，從農業到手工業、商業，從鄉村到城市，展開了廣泛的社會改革。與此同時，王安石為首的變法派改革軍事制度，以提高軍隊的素質和戰鬥力，強化對廣大農村的控制；為培養更多的社會需要的人才，對科舉、學校教育制度也進行了改革。變法觸犯了大地主、大官僚的利益，兩宮太後、皇親國戚和保守派士大夫結合起來，共同反對變法。因此，王安石在熙寧七年（1074年）第一次罷相。次年復拜相。王安石復相後得不到更多支持，不能把改革繼續推行下去，於熙寧九年（1076年）第二次辭去宰相職務，從此閑居江寧府。宋哲宗元佑元年（1086年），保守派得勢，此前的新法都被廢除。王安石不久便郁然病逝。
編輯本段王安石變法失敗的啟迪
王安石變法失敗後，得勝的舊黨一下子失去了攻訐的對手，一黨一派一條心的日子士大夫是過不下去的，於是內部又分裂為「洛黨」「蜀黨」和「朔黨」三黨，彼此之間為了一些微不足道的分歧互相謾罵，勢同水火，比當初同新黨的斗爭還要激烈。
為了國家的富強，經濟的昌盛，中國古代有雄才大略的帝王和有為的政治家，無不變法圖存，經歷著輝煌與失敗。這裡面，有悲劇的英雄，有名標青史的能臣和帝王，也有曾經叨擾千古罵名的歷史過客。
嘉佑三年（公元1058年）王安石入為三司度支判官，感於北宋積弱積貧的現狀，遂向宋仁宗建言：要求變法以圖強。樂於守成，而不思創舉的趙禎並不以他的建言為意。直至熙寧二年（公元1069年），即神宗即位的第二年，王安石才被從小喜讀韓非子，熱衷於變法理財的趙頊拜為參知政事（副宰相），翌年升任宰相，開始推行變法的主張。其均輸、青苗、方田均稅、農田水利、免稅，市易諸法，利在理財富國；保馬、保甲、將兵諸法利在精兵簡政，便利於民。王安石處於「民不加賦而國用足」的良好用心，以「天變不足懼，人言不足恤，祖宗之法不足守」的決心兩度罷相，不避艱險，推行新法，結果，勞心費神，事倍功半，不但沒有取得變法的成功，反而在眾多大官僚的反對聲中，在自己陣營不斷的內訌和分裂中，在宋神宗的疑慮和以賢德著稱的曹皇後（仁宗妻）、高皇後（英宗妻）、向皇後（神宗妻）的干預下宣告了變法的失敗，並於熙寧十年（公元1077年）再度罷相，從此逐漸淡出政治舞台。後來，以蔡京為首的新黨雖然打著王安石變法的旗號，繼續推行已經變味，而成為新興官僚集團斂財擾民的工具的新法，並設元佑黨人碑迫害當時反對新法的一代名臣，卻也因為貪污腐敗，蠅營狗苟，為天下所不齒，最終成為斷送北宋江山的亂臣賊子，自己遺臭萬年，也累及王安石，遭逢了千年的罵名。
有良好的願望和動機，並不一定就產生良好的結果。王安石變法的失敗可以作為這一論斷的注腳。古來變法，實際上所要解決的就是四個字「理財、用人」。理財為了富國強兵，是變法最基本的需求；而用人則關繫到財理到哪裡去了，實際關繫到變法的成敗。王安石並沒有很好地解決用人的問題，因此，他的初衷很好，措施也不能說不得力的變法卻沒有收到應有的結果，反而成為新興官僚集團搜刮地皮，擾民害民的工具，大悖於王安石的良苦用心，這究竟是因為什麼呢？
不管當代的歷史學界怎樣誹謗反對新法的韓琦、富弼、司馬光、文彥博，范純仁，甚至蘇軾兄弟，都無法否認這樣一個事實：即，幾乎宋史上有名的一代名臣，他們在其他方面都堪稱泰斗、幹才，在個人品格上也足可以光照千秋，怎麼不約而同地都成了王安石變法的反對者呢？後妃史上，賢德自守，不逾閨訓半寸、無人可以企及的曹後、高後那樣深明事理的女主，怎麼也加入到本來有利於趙氏統治的變法的反對者之列呢？簡單地用大地主、大官僚為了自身的利益，而聯合反對重在抑制豪強兼並的新法，從而導致了新法的失敗，這是不科學的，至少是違背了歷史事實本身。
縱觀王安石變法的用人，基本貫徹著黨同伐異的幹部路線。只要是口頭上堅決擁護新法，並且不惜矯枉過正地推行他所以為的新法的後進，不管其人品怎樣，節操如何、是否有胸襟為了終極目標，就能虛懷若谷地博採眾家之益言，忍辱負重地團結同人，目標一致地堅定地走到底，都是王安石信任重用的對象。而恰恰是這些人，大多處於政治投機的動機，並不真心擁護變法改革，只是借用這一終南捷徑，來實現自己飛黃騰達，青雲直上的目的而已。曾布是王安石推介為主管變法的司農寺的少卿，也是青苗，市易諸法的參與制定者，但在朝臣，後黨一致反對下，神宗對變法有所動搖時，即聯合另一個市易法的倡議人魏繼宗攻訐實施此法的王安石的另一個得力助手呂嘉問，止此一點，可見曾布，魏繼宗人品之一斑。首倡差役諸法害農的前三司使韓絳（王安石第一次罷相繼為宰相，繼續推行新法者）與王安石得力助手呂惠卿多有不和，王安石復相後，又於市易司用人與王安石意見相左，自請辭職外任知州。王安石薦用呂嘉問為市易司，又為呂惠卿所不滿，雙方時有芥蒂，為王安石子王雱所知，雱僅指示御史中丞鄧紈上書彈劾呂惠卿在華亭縣借富民家財置田產，由縣吏收租，「交接貪污」，致使呂惠卿罷政，牽連同人章淳，使王安石又失兩臂膀。這樣一個臨時拼湊的，貌合神離的變法集團，個人品行又可以時時為人添加攻訐、彈劾的理由，怎能不讓王安石內外交困，陷於兩難之境呢？
接任王安石宰相的樞密使吳充，是王安石的兒女親家，卻不心許新法，率先變更。王安石的弟弟王安國，竟然與前宰相富弼女婿馮京聯合支持言官鄭俠上書攻擊呂「惠卿朋黨姦邪」。閑居洛陽四年的司馬光上書言及新法弊端，一是青苗錢，使民負債，官無所得。二是免役斂錢，養浮浪之人。三是保甲擾民。至少是觸到了新法在推行過程中，官吏變本加厲，使該法變質的實際。在外有強大政敵，內部又渙散離心離德的情況下，獨木難支的王安石只有息政敗北，哪裡能有其他的選擇？至此，新法便成了蔡京六賊（高俅、童貫、王黼、朱緬、李彥）攬財害民的工具，致使天下紛擾，民不聊生，內憂外患紛至沓來。使王安石多少年蒙受了不白之冤！
文學家王安石
王安石不僅是一位傑出的政治家和思想家，同時也是一位卓越的文學家。他為了實現自己的政治理想，把文學創作和政治活動密切地聯系起來，強調文學的作用首先在於為社會服務。他反對西昆派楊億、劉筠等人空泛的靡弱文風，認為「所謂文者，務為有補於世而已矣。所謂辭者，猶器之有刻鏤繪畫也。誠使巧縣華，不必適用；誠使適用，亦不必巧且華。要之以適用為本，以刻鏤繪畫為之容也。」（《上人書》）正因為安石以「務為有補於世」的「適用」觀點視為文學創作的根本，他的作品多揭露時弊、反映社會矛盾具有較濃厚的政治色彩。今存《王臨川集》、《臨川集拾遺》、《臨川先生歌曲》等。
王安石為「唐宋八大家」之一，他的散文，雄健簡練，奇崛峭拔，大都是書、表、記、序等體式的論說文，闡述政治見解與主張，為變法革新服務。這些文章針對時政或社會問題，觀點鮮明，分析深刻，長篇則橫鋪而不力單，短篇則紆折而不味薄。《上仁皇帝言事書》，是主張社會變革的一篇代表作，根據對北宋王朝內外交困形勢的深入分析，提出了完整的變法主張，表現出作者「起民之病，治國之疵」的進步思想。《本朝百年無事札子》，在敘述並闡釋宋初百餘年間太平無事的情況與原因的同時，尖銳地提示了當時危機四伏的社會問題，期望神宗在政治上有利建樹，認為「大有為之時，正在今日」。它對第二年開始施行的政，無異吹起了一支前奏曲。《答司馬諫議書》，以數百字的篇幅，針對司馬光指責新法為侵官、生事、征利、拒諫四事，嚴加剖駁，短小精悍，言簡意賅，措詞得體，體現了作者剛毅果斷和堅持原則的政治家風度。安石的政論文，不論長篇還是短制，結構都很謹嚴，主意超卓，說理透徹，語言樸素精練，「只用一二語，便可掃卻他人數大段」（劉熙載《藝概．文概》），具有較強的概括性與邏輯力量。這時推動變法和鞏固北宋詩文革新運動的成果起了積極的作用。安石的一些小品文，膾炙人口，《鯀說》、《讀孟嘗君傳》、《書刺客傳後》、《傷仲永》等，評價人物，筆力勁健，文風峭刻，富有感情色彩，給人以顯豁的新鮮覺。他還有一部分山水游記散文，《城陂院興造記》，簡潔明快而省力，酷似柳宗元；《游褒禪山記》，亦記游，亦說理，二者結合得緊密自然，即使抽象的道理生動、形象，又使具體的記事增加思想深度，顯得布局靈活並又曲折多變。
王安石的詩歌，大致可以罷相（1076年左右）劃界而分為前、後期，在內容和風格上有較明顯的區別。「王荊公少以意氣自許，故詩語惟其所向，不復更為涵蓄……後為群牧羊官，從宋次道盡假唐人詩集，博觀而約取，晚年始盡深婉不迫之趣」（葉夢得《石林詩話》）。前期的詩歌，長於說理，傾向性十分鮮明，涉及許多重大而尖銳的社會，問題注意到下層人民的痛苦，替他們發出了不平之聲。《感事》、《兼並》、《省兵》等，從政治、經濟、軍事等方面描寫和提示了宋代國勢的積弱或內政的腐敗，指出了大地主、大商人兼並土地對於國家和人民的危害，提出「精兵擇將」的建議；《收鹽》、《河北民》等，反映了當時人民群眾備受統治者迫、害壓榨的悲慘遭遇；《試院中》、《評定試卷》等，則直接抨擊以詩，賦取士的科舉制度，要求起用具有經世濟國的人才；《元日》、《歌元豐》等，熱情地謳歌了變法帶來的新氣象和人民的歡樂；《商鞅》、《賈生》等，通過對歷史人物功過得失的價，抒發了自己的新的見解和進步意義。安石後期的隱居生活，帶來了他的詩歌創作上的化。他流連、陶醉於山水田園中，題材內容比較狹窄，大量的寫景詩、詠物詩取代了前期政治詩的位置，抒發一種閑恬的情趣。但藝術表現上卻臻於圓熟，「雅麗精絕，脫去流俗，每諷味之，便沉沆瀣生牙頰間。」（《後山詩話》載黃魯直語）和《泊船瓜洲》、《江上》《梅花》、《書湖陰先生壁》等詩，觀察細致，精工巧麗，意境幽遠清新，表現了對大自然美的歌頌和熱愛，歷來為人們所傳誦。
從詩體說來，安石的古體詩雖然多用典故，好發議論，但象《明妃曲》、《桃源行》篇，立意新穎，充滿著情感和豐富的想像。律詩則用字工穩，對偶貼切，但有時不免失於過多的雕刻。五絕和七絕尤負盛譽，「王半山備眾體，精絕句」（《寒廳詩話》），「荊公絕句妙天下」（《艇齋詩話》）。他的詩對當代和後世都有影響，被稱為「王荊公體」（嚴羽《滄浪詩話》）。
安石的詞，今存約二十餘首。雖不以詞名家，但其「作品瘦削雅素，一洗五代舊習」（劉熙載《藝概.詞曲概》）。《桂枝香.金陵懷古》一詞，通過描寫金陵（今江蘇南京市）壯景及懷古，揭露六朝統治階級「繁華兢逐」的腐朽生活，豪縱沉鬱，被贊為詠古絕唱。它同范仲淹的《漁家傲》「塞下秋來風景異」一詞，開了蘇東坡豪放的先聲，給後來詞壇以良好的影響。
從文學角度總觀安石的作品，無論詩、文、詞都有傑出的成就。北宋中期開展的詩文革新運動，在他手裡得到了有力推動，對掃除宋初風靡一時的浮華余風作出了貢獻。但是，安石的文學主張，卻過於強調「實用」，對藝術形式的作用往往估計不足。他的不少詩文，又常常表現得議論說理成分過重，瘦硬而缺少形象性和韻味。還有一些詩篇，論禪說佛理，晦澀乾枯，但也不失大家風范，是我國詩歌史上的一顆明星。
編輯本段王安石詞集
王安石詩詞選
詞：浣溪沙 南鄉子 漁家傲 菩薩蠻 桂枝香 千秋歲引 菩薩蠻 傷仲永·集句
詩：明妃曲二首 書湖陰先生壁 元日 棋 登飛來峰 泊船瓜洲 與薛肇明弈棋賭梅花詩輸一首 春夜 北山 葛溪驛 示長安君
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浣溪沙
百畝中庭半是苔，門前白道水縈回。愛閑能有幾人來？
小院迴廊春寂寂，山桃溪杏兩三栽。為誰零落為誰開？
南鄉子
自古帝王州，鬱郁蔥蔥佳氣浮。四百年來成一夢，堪愁，晉代衣冠成古丘。
繞水恣行游，上盡層樓更上樓。往事悠悠君莫問，回頭，檻外長江空自流。
漁家傲
平岸小橋千嶂抱，揉蘭一水縈花草。茅屋數間窗窈窕。塵不到，時時自有春風掃。
午枕覺來聞語鳥，攲眠似聽朝雞早。忽憶故人今總老。貪夢好，茫然忘了邯鄲道。
菩薩蠻
數家茅屋閑臨水，輕衫短帽垂楊里。今日是何朝？看余度石橋。
梢梢新月偃，午醉醒來晚。何物最關情？黃鸝一兩聲。
桂枝香
登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。
征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。
彩舟雲淡，星河鷺起，畫圖難足。
念往昔、繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續。
千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙芳草凝綠。
至今商女，時時猶唱，後庭遺曲。
千秋歲引
別館寒砧，孤城畫角，一派秋聲入寥廓。
東歸燕從海上去，南來雁向沙頭落。
楚台風，庾樓月，宛如昨。
無奈被些名利縛！無奈被它情耽閣！
可惜風流總閑卻！當初謾留華表語，
而今誤我秦樓約。夢闌時，酒醒後，思量著。
菩薩蠻。集句
海棠亂發皆臨水，君知此處花何似？涼月白紛紛，香風隔岸聞。
囀枝黃鳥近，隔岸聲相應。隨意坐莓苔，飄零酒一杯。
明妃曲二首
其一
明妃初出漢宮時，淚濕春風鬢腳垂。
低徊顧影無顏色，尚得君王不自持。
歸來卻怪丹青手，入眼平生幾曾有；
意態由來畫不成，當時枉殺毛延壽。
一去心知更不歸，可憐著盡漢宮衣；
寄聲欲問塞南事，只有年年鴻雁飛。
家人萬里傳消息，好在氈城莫相憶；
君不見咫尺長門閉阿嬌，人生失意無南北。
其二
明妃初嫁與胡兒，氈車百輛皆胡姬。
含情慾語獨無處，傳與琵琶心自知。
黃金桿撥春風手，彈看飛鴻勸胡酒。
漢宮侍女暗垂淚，沙上行人卻回首。
漢恩自淺胡恩深，人生樂在相知心。
可憐青冢已蕪沒，尚有哀弦留至今。
書湖陰先生壁
茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
元日
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
棋
莫將戲事擾真情，且可隨緣道我贏。
戰罷兩奩分白黑，一枰何處有虧成。
登飛來峰
飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。
不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
與薛肇明弈棋賭梅花詩輸一首
華發尋春喜見梅，一株臨路雪倍堆。
鳳城南陌他年憶，香杳難隨驛使來。
春夜
金爐香盡漏聲殘，剪剪輕風陣陣寒。
春色惱人眠不得，月移花影上欄桿。
北山
北山輸綠漲橫陂，直塹回塘灧灧時。
細數落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。
葛溪驛
缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。
病身最覺風露早，歸夢不知山水長。
坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。
鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。
示長安君
少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。
革草杯盤供笑語，昏昏燈火話平生。
自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。
欲問後期何日是，寄書應見雁南征。
《鍾山晚步》
小雨輕風落楝花，細紅如雪點平沙。槿籬竹屋江村路，時見宜城賣酒家。
梅花
牆角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
孤桐
天質自森森，孤高幾百尋。凌霄不屈己，得地本虛心。
歲老根彌壯，陽驕葉更陰。明時思解慍，願斫五弦琴。
《謝公墩》
萬事付鬼�，恥辱何足論。
《歲晚》
月映林塘淡，風含笑語涼。俯窺憐綠凈，小立佇幽香。攜幼尋新的，扶衰坐野航。延緣久未已，歲晚惜流光。
《山行》
出寫清淺景，歸穿蒼翠陰。平頭均楚制，長耳嗣吳吟，暮嶺已佳色，寒泉仍好音。誰同此真意，倦鳥亦幽尋。
《傷仲永》
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰："泯然眾人矣。"
王子曰："仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
題賈魏公耽遺像
宋 王安石
功臣烜赫在三朝，經術從容輔漢條。
儒服早紆丞相紱，戎冠再插侍中貂。
開倉六塔流民復，出甲甘陵叛黨消。
甲第至今空畫像，當年於此識風標。
——引自《南皮縣志》第775頁。
詩歌點評
從詩體說來，安石的古體詩雖然多用典故，好發議論，但象《明妃曲》、《桃源行》篇，立意新穎，充滿著情感和豐富的想像。律詩則用字工穩，對偶貼切，但有時不免失於過多的雕刻。五絕和七絕尤負盛譽，「王半山備眾體，精絕句」（《寒廳詩話》），「荊公絕句妙天下」（《艇齋詩話》）。他的詩對當代和後世都有影響，被稱為「王荊公體」（嚴羽《滄浪詩話》）。
金陵懷古，諸公寄調桂枝香者三十餘家，惟王介甫為絕唱。東坡見之，嘆曰：「此老乃野狐精也！」作：「登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。彩舟雲淡，星河鷺起，圖畫難足。
念往昔、繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，後庭遺曲。」
王安石年譜

㈣ 描寫四季的現代詩

四季的風
四季贊歌
春天，
用新芽和綿延的春雨，
還有暖暖的春風
給人們帶來
春的雀躍。
夏天，
用花朵和似火的驕陽，
還有輕快的蟬鳴，
給人們帶來
夏的歡快。
秋天，
用果實和沉沉的麥穗，
還有飄落的楓葉，
給人們帶來
秋的喜悅。
冬天，
用風雪和潔白的世界，
還有劈啪作響的鞭炮，
給人們帶來
冬的美麗。
啊，四季，
我贊美你們！
我喜歡湛藍的天空
我喜歡清澈的湖水
我喜歡美麗的小鳥
但我最喜歡的是——四季的風
春風吹過柳枝
拂動她婀娜的身子
夏風吹過海面
激起一陣洶涌的波濤
秋風路過果園春
當生命的綠意
爬上我家的門扉
告訴我，遊子歸來的訊息
滿園的花蝶飛舞
自冬眠覺醒的鵝卵石
原來早就夢見了
一年初始的甜蜜
夏
從這里越過結滿露珠的早晨
在這裡面對發燙的眼神
一縷光芒
一片寧靜的升華
這是內心與你第一次交鋒
這里還有
一棵樹
一片葉
一種色彩更濃的傾訴
因你的來
世界熱烈的存在
秋晚的江上
歸巢的鳥兒，
盡管是裷了，
還馱著斜陽回去。
雙翅一翻，
把斜陽掉在江上；
頭白的蘆葦，
也妝成一瞬的紅顏了。
冬
黑夜來的有點早，
雨已經停了，
公交車上人多口雜，
我卻什麼也聽不到。
世界安靜了，
我開始有點害怕，
繼而是惶恐、煩躁，
心跳和呼吸聲在放大，
放大……
像那些該有的和不該有的聲音一樣，
離自己很近的東西越來越遠，
離自己很遠的東西卻越來越近。
我早就想逃跑，
雙腳卻不曾移動。
該死的自動門，
該死的擋風玻璃，
還有該死的應該死去的一切。
我打了一個冷顫，
一股寒風迎面撲來，
世界又蘇醒了，
哦，該死的只有這個無情的冬。
帶來了水果的香味
冬風吹過大地
給大地披上白衣聽聽，秋的聲音
聽聽，
秋的聲音，
大樹抖抖手臂，
「刷刷」，
是黃葉道別的聲音。
聽聽，
秋的聲音，
蟋蟀振動著翅膀，
「**」，
是和陽台告別的歌韻。
一排排大雁追上白雲，
撒下一陣暖暖的叮嚀；
一陣陣秋風掠過田野，
送來一片豐收的歌吟。
聽聽，
走進秋，
走進這遼闊的音樂廳，
你好好好地去聽聽秋的聲音。
秋的聲音，
在每一片葉子里，
在每一朵花里，
在每一滴水裡，
在每一顆展開的穀粒里。
聽聽，
秋的聲音，
從遠方匆匆走來，
向遠方匆匆走去。
聽聽，
我們聽到了秋的聲音。
贊同4|
評論
我喜歡你，季節的風。
你給大地帶來了生機，
帶來了美麗，
還帶來農民伯伯的喜悅。

㈤ 註定讓一生改變的，只在百年後，那一朵花開的時間～』是什麼意思

花指的是蓮花來，是花開源見佛之意。佛性顯現，解脫生死。
西方凈土有蓮花池，人是蓮花化生，今生修行，西方蓮花池，便有自己的蓮花含苞，百年之後，花開見佛。
蓮花在佛教上被認為是西方凈土的象徵，是孕育靈魂之處。佛身多置於蓮花之上，所以佛座亦稱蓮座。歷代詩人贊美蓮花出污泥而不染，清漣而不妖，中通外直，把蓮花喻為君子，給以聖潔的形象。蓮花亦稱荷花。它那一莖雙花的並蒂蓮，是人壽年豐的預兆和純真愛情的象徵。在百花中它是唯一能花、果（藕）、種子（蓮子）並存的。蓮花主要象徵著美、愛、長壽、聖潔

㈥ 『～註定讓一生改變的，只在百年後，那一朵花開的時間～』是什麼意思

花指的是蓮花，是花開見佛之意。佛性顯現，解脫生死。
西方凈土有蓮花池，人是專蓮花化生，今生屬修行，西方蓮花池，便有自己的蓮花含苞，百年之後，花開見佛。
蓮花在佛教上被認為是西方凈土的象徵，是孕育靈魂之處。佛身多置於蓮花之上，所以佛座亦稱蓮座。歷代詩人贊美蓮花出污泥而不染，清漣而不妖，中通外直，把蓮花喻為君子，給以聖潔的形象。蓮花亦稱荷花。它那一莖雙花的並蒂蓮，是人壽年豐的預兆和純真愛情的象徵。在百花中它是唯一能花、果（藕）、種子（蓮子）並存的。蓮花主要象徵著美、愛、長壽、聖潔

㈦ 校園的四季四年級作文

在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是我為大家整理的校園的四季四年級作文，希望能夠幫助到大畢握家。

校園的四季四年級作文1

我們的學校是進修附小。我們學校里春、夏、秋、冬四季有很多美景呢！

春天，戴著美麗的花環，手裡拿著魔棒的春仙子，悄悄地走進校園。她用細細的聲音喚醒了沉睡的小草。柳樹妹妹笑著說：「我要發芽了！」春仙子也笑著說：「是呀，是呀！」小鳥在枝頭高唱：「春天來了，春天來了！」

春仙子走後，夏仙子來到校園，一時間校園里的植物、小鳥、昆蟲都大聲說道：「好呀，好呀。歡迎，歡迎！」夏仙子高興地說：「謝謝。」青蛙們也出來湊熱鬧了。夏仙子對太陽公公說：「太陽公公，讓大地再熱一點吧，這可不是春天哩！」「好，好。」太陽公公笑咪咪的回答道。校園里的孩子們都吃著雪糕來上學了。一隻蟬在樹上高聲的叫著：「啊，太熱了，真受不了。」另一隻禪說：「沒辦法，誰讓這是夏天呢。」很快，炎熱的夏天結束了。

夏仙子剛離開，秋仙子便步入了我們的校園。秋仙子告訴我們：「一定要多穿一點衣服，冬天很快就會來到了。」小青蛙為了能在冬天舒服的睡大覺，也在抓緊時間挖洞；樹葉寶寶都飄到媽媽的腳下，准備過冬；這時，菊花、桂花卻綻開了笑臉，小朋友們高興地說：「原來秋天也有這么漂亮的花呀！」

很快，冬仙子穿著白色的婚紗也來到了校園。她揮了揮手中的魔棒，校園頓時來了一個大變樣，整個校園都變成了白色的海洋，就像鋪上了一層棉花。

我們的校園真美呀！我愛我們的校園！

校園的四季四年級作文2

在風箏之都的濰坊市奎文區，有個美麗的地方。那就是我的校園—奎文區實驗小學。這里有樹、有草、有花，就像仙境一樣。

春天，校園里百花齊放、有迎春、牡丹、芍葯，紅的、黃的、紫的……五彩繽紛，煞是好看。小鳥們唧唧喳喳地唱著歌，同學們穿著五顏六色的新衣，在做的游戲，像一隻只飛舞的蝴蝶，在快活地玩耍。

夏天，棵棵高高矮矮的樹長滿了茂密的樹葉，為人們撐開了一把把「綠傘」。噴水池噴出一朵朵形狀各異的水花，為人們帶來絲絲涼意。同學們在池邊歡樂的嬉著水，一會兒你撩我一身，一會兒我濺你一臉，大家過起了「潑水節」。

秋天，校園里的樹上掛滿了「小紅燈籠」哦，那是柿子熟了，沉甸甸地結滿枝頭，校園里一片金黃，有那調皮的男生悄悄地摘了一個，被眼尖的同學發現了，於是大家不亦樂乎地追著調皮男生「搶柿子」，笑聲響滿了整個校園。

冬天來了，雪漸漸下起來。園地里的亭子像撐開的巨傘，重重疊疊的樹枝，落下細碎地日影。雪水融化了，從屋頂上飛瀉下來，像千萬個閃爍的珍珠。

這就是我的校園，一座有無限生機的校園。我很喜歡它！

校園的四季四年級作文3

我們的校園不僅是一座美麗的花園，而且也是我們的樂園。我愛我們的校園。

春天，我們的校園萬物復甦，鳥語花香，一派生機勃勃的景象。操場兩旁的花壇里，小草早就等不及了，從地下探出頭來，向人們報到：「春天來了！春天來了！」小花也不甘示弱，吐出點點芳香，吸引同學們駐足欣賞；樹木抽出了許多嫩芽，和小草小花比賽似的長起來……瞧！操場上，有的孩子在操場上打滾，有的孩子做著自己喜歡的游戲，還有的孩子在放風箏呢！瞧！他們玩得多開心呢！

夏天，我們的校園早數悶里百花盛開，爭奇斗艷，樹木更是枝繁葉茂，早已成了同學們的避暑的好地方！花壇里的草有了雨水的陸彎澆灌更綠了；五顏六色的花競相開放，在陽光的照耀下顯得更鮮艷了，好像在比美似的。瞧！花壇里引來了許多蜜蜂、蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，好像從未看到過如此美麗的舞台。

秋天，我們的校園被秋風這個大魔術師一吹，到處一片金黃，校園里飄起了「黃色的蝴蝶」，飛起了「紅色的小鳥」。校園里雖沒有花的打扮，但是依舊美麗，變成了一個金色的童話世界。

冬天，天上飄起了白色的雪花，校園里白雪皚皚，銀裝素裹。雪姑娘給操場披上了一件雪白的新衣，草呀，樹呀，房子啊，到處一片潔白，就像是仙境一般。喜歡雪的孩子們絕不放過冬天，下課了，孩子們來到操場上打雪仗、滾雪球、堆雪人，賞雪景，看他們多高興，多快樂呀！

我愛我們的校園，我愛校園的四季！

校園的四季四年級作文4

喜歡校園，更喜歡她的一年四季，春天，她簇擁在百花之中；夏天她坐落於綠樹濃蔭之間；秋天，她沉浸在款款落葉之中；冬天，她覆蓋在白白皚雪之下。

春天

陣陣春風，吹散雲霧，朝陽欣然，露出笑臉；旗桿頂上鮮紅國旗在微微的飄動著；高大的柳樹舒枝展葉，迎著春風擺動著柔軟的枝條；花壇里粉紅的桃花開滿枝頭，雪白雪白的梨花競相開放；春天裡我們的校園真美呀！

夏天

太陽像火球一樣烘烤著大地。教學樓、操場、辦公樓……都在陽光顯得金光閃閃。只有校園的柳樹下才儲著一絲陰涼，彷彿成了一個金色的世界。

秋天

秋風吹拂著樹木花草，好像在唱搖籃曲，催它們快快的進入夢鄉。看！那邊的樹葉，秋風一吹，樹葉隨之紛紛落下，在地上積多了，自然形成了一層「綠毯」同學在上面，踩的吧唧吧唧直響，給著這整個校園都充滿了生機的氣氛。

冬天

寒風呼嘯著，大片大片的雪花飛舞著，把整個校園裝飾成了一個粉妝玉砌的世界一陣風吹來，樹枝上美麗的銀條兒和雪球隨風飄揚。映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。

我愛我的學校，但更愛學校的一年四季！

校園的四季四年級作文5

四季就像一把畫筆，在校園里為春夏秋冬塗上不同的顏色，校園就成了一幅色彩斑斕的畫卷。

「等待閑暇去認識東風，永遠是春天。」春姐快步來到校園時，校園一片翠綠。綠草探出它可愛的小腦袋，好奇地看著這個美麗的世界；桃花綻出笑臉，露出粉芯；春花在風中搖曳，彷彿在說："孩子們，春天來了，來校園尋找春天的足跡吧。"……

「小河又尖又尖，已經倒立了。」是夏的哥哥急匆匆地來了，校園里頓時變得綠油油的，綠油油的，給炎熱的夏天增添了一絲涼意。蟬在不知疲倦地歌唱，彷彿在說：「好熱啊！好熱！」

"停車愛林峰夜，霜葉二月紅."秋姑娘抱著花籃來到孩子們面前，校園里彌漫著花香。秋天的校園最美。你可以看到五顏六色的菊花相互競爭，從遠處看，它們就像節日的火焰。還有桂花，小如米粒，但香氣彌漫整個校園，沁人心脾。

"就像春天的大風，在夜裡颳起來，吹開了一萬株梨樹的花瓣。"那是冬天，爺爺駕著雪橇慢慢走來，校園變成了白色。好像所有的葉子都怕冷，就從樹枝上掉下來冬眠了。只有梅花在寒風中傲然挺立，散發著淡淡的清香。孩子們最喜歡冬天。你看，他們在雪地里互相追逐，打雪仗，堆雪人.玩得開心！

這是我們的學校。春夏秋冬都可以欣賞它的美。

校園的四季四年級作文6

我們的校園——大白楊小學非常美麗，而校園的四季更是美不勝收。

春天——是個萬物復甦的季節。春姑娘悄悄地來到了我們的學校，為學校披上了一件柳綠花紅的衣裳；小草偷偷地從土下鑽出，看著這個五彩的世界；綠色的柳條隨風評飄盪。我突然詩興大發，「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛；不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」

夏天——是個烈日炎炎的季節。青蛙在學校的池塘上擊鼓跳舞；操場上的同學似乎絲毫不感到炎熱，歡聲笑語趕走了熱烘烘的天氣；牆上的爬山虎綠油油的，給學校披上了一件綠色的短袖。一陣微風吹過，一牆的爬山虎就泛起波紋，好看的很！

秋天——是個鮮果飄香的季節。蘋果樹、梨樹上都結滿了果實。一陣微風吹過，陣陣清香芬芳撲鼻，瞬間學習的壓力也感覺放鬆了許多。樹葉落了，菊花開了，一朵朵菊花像一個個笑容滿面的小姑娘。

冬天——是個白雪紛飛的季節。寒冷的冬姑娘走進了我們的生活，同學們紛紛穿上了厚厚的羊毛大衣。不一會兒，白雪給學校披上了一件白色的大衣，學校向白雪姑娘說了聲「謝謝！」

學校的四季真美啊！我愛學校，更愛它的四季之美。

校園的四季四年級作文7

校園的四季簡直美若天堂。春天，鮮花怒放、百鳥爭鳴，樹木又穿上了新衣；夏天，校園里的樹木飛速生長，給我們免費「蓋」了一個乘涼之地；秋天，校園里的樹上像長了黃金葉，從遠處看，就像一棵搖錢樹，還有一些樹上是紅楓葉。遠處一看，像樹上著了三味真火似的，怎麼也不會滅；冬天的校園是最美的。因為雪落到樹上，像樹上又長了白色的葉子，很溫暖。還有校園的操場上，一層厚厚的雪，走上去，軟軟的，像一個白色的毛茸茸的毯子。校園的四季我最喜歡的是冬天，因為冬天可以堆雪人、打雪仗、滑雪、滑冰之類很多好玩的。

放過寒假，走進校園里，地上滑滑的，真好玩。但是，雪都快化了，我雙腳一滑，它化的速度就更快了。於是我不再滑了，快速行走到教室里。在走進教室之前，有一個大廳，這里非常滑，於是校長把地毯鋪上了，才減少了滑倒的危險。

今年過完暑假，我又來到學校，校園依舊一片青翠，處處鳥語花香，唯一遺憾的是不能讓以前的老師教我了。想到這，我未免覺得有些遺憾。

四季的校園，千姿百態、千變萬化，誰也不知道它下一秒會變成什麼！

校園的四季四年級作文8

我們的校園很美很美，每個季節都有一道獨特的風景，各有各的風采。現在就讓我們一同走進校園的四季，觀察一番那一道道迷人的風景吧。

春天的校園是花草爭麗斗艷的時節。教室前的草坪上，小草綠油油的，開始冒出新芽，好象穿上了漂亮的綠衣服;花池裡面，迎春花、薔薇花正悄然綻放;柳樹和白楊的嫩綠的枝葉隨風擺動，跟跳舞似的。看了這風景，讓人的心情多麼舒暢。

夏天的校園到處都散發著勃勃生機。蟬在樹上「知了，知了」的鳴叫著;一棵棵枝繁葉茂的垂柳和白楊，在風的吹動下「沙、沙、沙……」的爭論著什麼;通往圖書館的大路兩旁呈現出一片翠綠。上課了，校園里安靜下來，教室里不時傳出一陣陣朗朗的讀書聲，好一派生機盎然的景色。

秋天的校園被染成了一片黃色。天氣涼爽了，樹葉也漸漸泛黃，涼風習習，黃葉簌簌滑落，一片片象美麗的蝴蝶在翩翩起舞。校園里象是鋪上了一張黃燦燦的金色地毯。校園的秋天真美啊!

冬天，下雪了，校園里白皚皚一片。這純潔的白色讓人看了可以達到忘我的境界。同學們在校園里盡情的玩耍，打雪仗、堆雪人，每一個人都玩的那麼開心。

校園里的每個季節都別具一格，細心的同學都能夠充分體味它。朋友們，你們說，四季的校園美不美?

校園的四季四年級作文9

四季就像一把畫筆，在校園里為春夏秋冬塗上不同的顏色，校園就成了一幅色彩斑斕的畫卷。

「等待閑暇去認識東風，永遠是春天。」春姐快步來到校園時，校園一片翠綠。綠草探出它可愛的小腦袋，好奇地看著這個美麗的世界；桃花張開笑臉，露出粉芯；春花在風中搖曳，彷彿在說："孩子們，春天來了，來校園尋找春天的足跡吧。"……

「小河又尖又尖，已經倒立了。」是夏的哥哥急匆匆地來了，校園里頓時變得綠油油的，綠油油的，給炎熱的夏天增添了一絲涼意。蟬在不知疲倦地歌唱，彷彿在說：「好熱啊！好熱！」

"停車愛林峰夜，霜葉二月紅."秋姑娘抱著花籃來到孩子們面前，校園里彌漫著花香。秋天的校園最美。你可以看到五顏六色的菊花相互競爭，從遠處看，它們就像節日的火焰。還有桂花，小如米粒，但香氣彌漫整個校園，沁人心脾。

"就像春天的大風，在夜裡颳起來，吹開了一萬株梨樹的花瓣。"那是冬天，爺爺駕著雪橇慢慢走來，校園變成了白色。好像所有的葉子都怕冷，就從樹枝上掉下來冬眠了。只有梅花在寒風中傲然挺立，散發著淡淡的清香。孩子們最喜歡冬天。你看，他們在雪地里互相追逐，打雪仗，堆雪人.玩得開心！

這是我們的學校。春夏秋冬都可以欣賞它的美。

校園的四季四年級作文10

我猜你一定不知道我們的校園有多美麗，我猜你一定不知道校園里那些樹有多好看，我猜你一定很想知道，就讓我來說一說吧。

春天，我們學校里的柳樹、法桐樹都長出了小嫩芽，從遠處看就像是有很多很多綠色的小螞蟻趴在上面。到處都是生機勃勃的景象。

夏天，我們學校的柳樹、法桐樹長出葉子了。柳樹的葉子長長地拖到了地上。從遠處看，就像是一個俊俏的小姑娘，梳理著一頭綠色的長發。法桐樹上的葉子形狀像一個小扇子，當我們熱的時候，就拿些從樹上落下來的葉子扇風，葉子背面的紋路好看極了，曲曲折折就像蜿蜒的山脈。

秋天，秋風習習，樹上的葉開始向下落，漸漸的樹葉落完了，柳樹和法桐也只剩下枝條了。從遠處看，就像一個高高瘦瘦的大男孩兒摸著自己短短的頭發。

冬天，下雪了，教室外面一片雪白，房頂上、樹上、地上都是雪。雪停了，我們跑出來玩兒。我看見柳樹和法桐樹上落滿了厚厚的`白雪，如果從遠處看就好像是一個白發蒼蒼的老奶奶在彎腰捶背呢。

這就是我的學校，樹美，把學校點綴的也美。我非常喜歡我的校園，真希望我永遠在這里上學。

校園的四季四年級作文11

我們的校園綠樹成蔭，風景宜人，陪伴我度過四季，走向成熟。

當春風吹起，柳樹冒煙，春天的女孩帶著輕快歡快的腳步和微笑來到這個世界，來到我們的校園。這時，枯黃的草地活躍起來，穿上綠色的長袍，和春風跳舞。在小花園里，已經凍了很久的小溪在歌唱，向遠方奔去.校園充滿活力。

時間就像流水。轉眼間，脾氣暴躁的夏哥悄然而至。法桐樹長出了許多綠葉，就像一把從上到下伸展的綠色大傘，保護我們免受烈日的傷害。荷塘里的荷花出淤泥而不染，在水面上婀娜多姿，與一些不知名的花爭奇斗艷，讓人眼花繚亂，眼花繚亂。

天高雲淡，秋風吹來，小葉子依依不捨地從大樹媽媽懷里落下，像一張黃色的地毯鋪在大地上。原來嬌艷的花朵也是無精打采，萎靡不振。但是那些五顏六色的菊花不怕冷，展開她美麗的花瓣，裝飾著我們的校園。

從秋天到冬天，北風凜冽，雪花從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時，所有的樹都剩下光禿禿的樹干，而教學樓前的常青松柏充滿活力，像鋼鐵戰士一樣站在風雪中，守衛著我們的校園。

在這個美麗的校園里，我快樂而自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養。我愛我們的校園，我想在這個美麗的校園里放飛我的夢想。

校園的四季四年級作文12

我的校園在天極小學，那裡的風景一年四季都很迷人，處處生機勃勃。

春天到了，柳樹姑娘開始在春風用綠色的發夾擺動她的長發，草從地上探出頭來，小野花來看熱鬧，一簇簇雪白的梨花似乎在玩捉迷藏……校園充滿了活力。

夏天到了，校園里的草更綠了，花更漂亮了。一場大雨過後，樹被洗得更綠了，還在滴水。一些學生在樹下玩耍，而另一些學生在樹下乘涼。他們很高興看到牽牛花從花中冒出來，告訴學生不要摘花，要愛護花草樹木。

秋天來了，這是一個收獲的季節。菊花仙子在校園里翩翩起舞，紅如火，黃如金，白如雪，粉如夏虹，白中帶綠是寧靜、優雅、多彩而美麗的。最刺激的是校園里的杏樹。黃澄澄的杏子掛在樹枝上，像小燈籠一樣明亮。學生們在樹下談笑風生，享受著秋天的校園美景，收獲著豐富的科學知識。

冬天來了，白雪覆蓋的校園草地也充滿了生機。鳥兒用嘴啄走雪，埋下小腦袋尋找食物。雪也是學生的天堂。學生們爭先恐後地打雪仗，推雪人和打雪仗.不時有陣陣笑聲。

這是我們校園美麗的四季，在這里我們快樂的學習成長。

校園的四季四年級作文13

春天萬物復甦，大地一片生機勃勃，鮮花競相開放，有紅、藍、白、黃、粉……五顏六色、多姿多彩。春風吹來，花朵散發出芳香，花兒左右擺頭，好像在說：「校園里的春風吹的真舒服呀！」蜜蜂在花叢中采蜜，嗡嗡嗡地叫著，好像在說：「今天的收獲真多呀！」。小燕子從南方飛回來了，在空中舞蹈，快樂極了，好像在說：「校園的春天真美呀！」

夏天，綠樹成蔭。同學們在操場上盡情地玩耍，男孩子們有的在打籃球，有的在跑步，女孩們有的在跳皮筋，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球。風伯伯見同學們汗水直流，貼心的給大家送來了涼風。蜻蜓扇動靈活的翅膀，在明麗的陽光下閃閃發光。樹木鬱郁蔥蔥，給校園增添生機與活力。牽牛花偷偷爬上了教學樓，好像在向我們招手呢！

秋天，整個校園變成了金色的海洋，樹葉在空中飛舞，只能聽見同學們朗朗的讀書聲。菊花、桂花競相綻放，整個校園彌漫著清香，讓我們感覺到心曠神怡。楓葉紛紛飄落，有的同學將楓葉撿起來當作書簽。樸素的秋天真美啊！

冬爺爺來了，同學們穿上了棉衣，戴上了帽子，連樹伯伯都裹上了「棉衣」。如果下雪了，同學們可以到操場上去打雪仗、堆雪人。冰清玉潔的冬天真美呀！

瞧，這就是我的校園，我的校園真美呀！

校園的四季四年級作文14

我們的校園，它既美麗，又寬大。是我們學習的好場所。

它的四季就更美了！

校園里的景色迷人。有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

春天，桃花露出了粉紅的臉，柳樹發出了嫩綠的細芽兒。春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。

夏天，操場中間有兩棵槐樹，它們枝繁葉茂，就像兩把撐開的綠色的大傘，可以擋風雨，還可以遮太陽，同學們愉快的在樹下嬉戲，講故事，做游戲。

當秋風吹來的時候，校園四周的書頁紛紛飄落。一片片黃葉在空中舞蹈，同學們邊喊邊抓：「黃蝴蝶」有的把它當作書簽夾在書中，有的用它做標本。這是一陣香氣迎面撲來，噢，原來是菊花開了，五顏六色的真好看！瞧，那簇白菊花，像朵朵白雲隨風飄動。

冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來了。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪上，發出耀眼的光芒，刺得人們睜不開眼睛。同學們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滑冰。

四季的校園太美了，美的簡直無法用語言表達！我愛我的校園。

校園的四季四年級作文15

我們的校園一年四季景色怡人，鳥語花香，十分美麗。

春天，伴隨著校園里的第一聲鳥叫，第一株小草出土——這里的春天來了！爬山虎長出了嫩綠的葉子，慢慢地向牆頭爬去，青蛙也被第一聲春雷驚醒了，在水裡和金魚快樂地嬉戲，竹筍也從土裡探出頭來睜開眼，想看看春天的景色……

夏天，驕陽似火，小動物們的熱情明顯被太陽的熱量曬了下去。看，小魚沒有了往日的活力，沉在水底休息，青蛙浮在水面上看著天空，眼睛時不時地眨幾下，真像一位正在沉思的學者。整個池塘如黑夜般地寂靜。再看看我們的學生吧，男生們在綠茵茵的足球場上激情揮灑汗水，女生們恰恰比較安靜，躲在教室里安靜地看書，真是「男女各不同啊！」

秋天，校園的七彩農學園里一片豐收的景象：茄子打起了又細又長的紫色燈籠；玉米桿像一位慈祥的母親立在田野里保護著它的孩子——玉米，等待著人們來採摘。如果，你從三樓俯視農學園，你就可以看見紅薯紫綠色的葉子和枝條都已經蔓延到鋪著鵝卵石的地上來了，那些枝葉在地上鋪得那麼均勻，不留一點縫隙，不仔細看的話還以為是一條紫綠色的大地毯呢！

冬天，不管是同學還是老師，他們的身上個個都像包棕子一樣地包著厚厚的棉衣，成了校園里一道「靚麗」的風景線。冬爺爺給植物蓋上了一層層「霜被子」又給池塘蓋上了「冰被子」，同時，也提醒小青蛙：可愛的孩子們，可以去冬眠了！

你說，我們的校園美不美？