荷花盪作者

A. 古時荷花生日是哪一天

人有生日，是當然的，不道花也有生日，真是奇聞！農歷二月十二日，俗傳是百花生日；而荷花卻又有它個別的生日，據說是農歷六月二十四日。在前清時，每逢此日，畫船簫鼓，紛紛集合於蘇州葑門外二里許的荷花盪，給荷花上壽。為了夏季多雷雨，遊人往往被淋得像落湯雞一般，甚至赤腳而歸，因此俗有「赤腳荷花盪」之謠，足見其狼狽相了。

其實所謂荷花生日，並無根據；據舊籍中說，這一天是觀蓮節，昔晁采〔晁采〕唐大歷年間江南吳郡才女。與其夫，各以蓮子互相饋送；曾有人扶乩〔扶乩（jī）〕一種迷信活動，在架子上吊一根棍子，兩個人扶著架子，棍子就在沙盤上畫出字句來作為神的指示。叩問，晁降壇〔降壇〕神仙下凡在乩壇上寫字。賦詩雲：「酒壇花氣滿吟箋，瓜果紛羅翰墨筵；聞說芙蕖初度日，不知降種自何年？」連這無稽的神話，也以荷花生日為無稽，而加以諷刺了。

不管是不是荷花的生日，而蘇州舊俗，紅男綠女總得挑上這一天去逛荷花盪，酒食徵逐，熱鬧一番，再買些荷花或蓮蓬回去。其見之詩詞的，如邵長蘅〔邵長蘅（1637—1704）〕清朝詩人。《冶遊》雲： 「六月荷花盪，輕橈泛蘭塘；花嬌映紅玉，語笑熏風香。」舒鐵雲①〔舒鐵雲〕即舒位（1765—1815），清朝詩人。鐵雲是他的字。六月二十四日《荷花盪泛舟作》雲： 「吳門橋外盪輕艫，流管清絲泛玉鳧；應是花神避生日，萬人如海一花無。」高高興興地趁熱鬧去看荷花，而偏偏不見一花，真是大殺風景；那隻得以花神避壽解嘲了。詞如沈朝初〔沈朝初〕清朝詩人。《憶江南》雲： 「蘇州好，廿四賞荷花。黃石彩橋停畫，水晶冰窨劈西瓜。痛飲對流霞。」張遠南《歌子》雲： 「六月今將盡，荷花分外清。說將故事與郎聽。道是荷花生日，要行行。粉膩烏雲浸，珠勻細葛輕。手遮西日聽彈箏。買得殘花歸去，笑盈盈。」記得二十餘年前，我與亡妻鳳君也曾逛過荷花盪，扁舟一葉，在萬柄荷葉荷花中迤邐而過，真有「花為四壁船為家」的況味。鳳君買了幾只蓮蓬，剝蓮子給我嘗新，此情此景，歷歷在目，可惜此樂不可復再了！

清代大畫家羅兩峰〔羅兩峰〕即羅聘（1733—1799），清朝畫家，「揚州八怪」之一，兩峰是他的字。的姬人方婉儀，號白蓮居士，能畫梅竹蘭石，兩峰稱其有出塵之想。方以六月二十四日生，因有生日偶作一詩雲：「冰簟疏簾小閣明，池邊風景最關情；淤泥不染清清水，我與荷花同日生。」詩人好事，又有作荷花生日詞的，如計先一絕雲： 「翠蓋亭亭好護持，一枝艷影照清漪；鴛鴦家在煙波里，曾見田田最小時。」徐閬齋兩絕雲：「荷花風前暑氣收，荷花盪口碧波流，荷花今日是生日，郎與妾船開並頭。」 「金壇段郎官長清，臨風清唱不勝情；怪郎面似荷花好，郎是荷花生日生。」荷花生日雖說無稽，然而比了什麼神仙的生日還是風雅得多；以我作為《愛蓮說》作者周濂溪先生的後人來說，倒也並不反對這個生日的

B. 白洋淀紀事荷花盪主要內容100

這篇復文章的主角並不制是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個無名無姓、普普通通的劃船老人。他的工作既平凡又重要：運送食物、接送幹部和傷病員到村裡，全靠這只破舊的小船。一次，老人護送兩名女孩兒到村裡去，誰知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責。他要完成自己對那個女孩的承諾，他們打傷了你，留了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！第二天，他立刻將十幾個日本兵引到蘆花盪去，與他們鬥智斗勇，最終把日本兵全部殲 滅。

C. 荷花盪中體現了,作者怎樣的情感

相傳高郵湖本不是湖，而是一繁華都市。明末清初的一個深夜，這座千年古城化為茫茫高郵湖，在湖東岸又誕生一座高郵城。一代文豪蘇東坡曾與佛印和尚泛舟湖上，詩興大發，留下了「酒沽橫盪橋頭月，茶煮青山廟後泉」的千古佳句。「橫盪橋」就是現在的橫橋老街，因一河橫貫於東西兩盪之琺跡粹克誄久達勛憚魔間，河上有座木橋而得名。老街東南有一座大土墩，鬱郁青青，人稱青山。旁邊有座廟宇，名為「青山寺」。青山寺在唐宋時期香火興旺，民間至今還流傳著「南有金山，北有青山」之說。明太祖朱元璋的軍師劉伯溫也曾親臨此地。
在金湖舉辦荷花藝術節之前，這里就有著名的「荷盪十景」。「海市蜃樓」雲蒸霞蔚，遠望雲水之間，一座古城矗立，亭台樓閣隱約可見；「甓社珠光」是湖上奇景，於如墨的夜色中，湖中突顯一匾大湖蚌，碩大珍珠光茫四射；「臨湖聽濤」，荷花盪由數十公里的聯圩大堤所環繞，夏秋季節湖水猛漲，如萬馬嘶鳴號角連營；還有「水天一色」、「東湖觀日」、「南湖漁帆」、「西湖晚霞」、「漁歌唱晚」、「綠洲仙島」、「臨湖賞月」……
金湖決定舉辦首屆荷花藝術節，又在萬畝荷花盪添置許多渾然一體的景點：大風車旋轉講述著古老的故事，百荷園是世界各地各種荷花的集大成者，詠荷碑廊倍添大自然中的人文氣息，荷花仙子冰清玉潔意欲飛天，更有水上的茶樓、亭橋汊河、古寺佛光……
融入荷花盪———融入綠色，融入自然。荷花盪愧煞一切亭台水榭。

D. 關於荷的詩

代詠荷詩詞賞析

盆蓮 [明]徐階

四面花開玉露滋，
曉風翻雨葉垂垂。
泉明酒思濂溪癖，
憑仗盆池借一枝。

荷花 [元]何中

曲沼芙蓉映竹嘉，
綠紅相倚擁雲霞。
生來不得東風力，
終作薰風第一花。

蓮實 [金]張擑
擑 擑

水妃擎出紺珠囊，
玉筍雕盤喜乍嘗。
膚白已攙新藕嫩，
心清尤帶小荷香。
斗餘翠鳥零珍羽，
飛盡黃蜂露蜜房。
口腹累人良可笑，
此身便欲老江鄉。

采 蓮 曲 李亞如

藕田成片傍湖邊，
隱約花紅點點連。
三五小船撐將去,
歌聲嘹亮賦采蓮。

荷 明 徐渭
鏡湖八百里何長，
中有荷花分外香。
蝴蝶正愁飛不過，
鴛鴦拍水自雙雙。

荷塘春霧
泱泱十里水平湖，
新葉田田綠漸舒。
黃鸝一聲春霧里，
微風吹動瀉明珠。
青陽渡 晉樂府
青荷蓋綠水，
芙蓉披紅鮮。
下有並根藕，
上有並頭蓮。
詠芙蓉 南朝梁沈約
微風搖紫葉，
輕露拂朱房。
中池所以綠，
待我泛紅光。
錢氏池上芙蓉 明 文徵明
九月江南花事休，
芙蓉宛轉在中洲。
美人笑隔盈盈水，
落日還生渺渺愁。
露洗玉盤金殿冷，
風吹羅帶錦城秋。
相看未用傷遲暮，
別有池塘一種幽。
蓮塘明黃瓊
蒼茫漠漠董家潭，
綠樹陰陰向水灣。
十里錦香看不斷，
西風明月棹歌還。
藕鄉隨思 現代暇文
曉別安宜古鎮頭，
藕鄉水泗盪輕舟；
岸柳染綠清溪水，
荷香沁沏金色秋。
異鄉落泊傷窮亂，
故里重歸喜景稠；
政通人和富由起，
芙蓉仙子欣來游。
浣溪沙 李(字:王景)
菡萏香銷翠葉殘，
西風愁起碧波間。
還與韶光共憔悴，
不堪看。
細雨夢回雞塞遠，
小樓吹徹玉笙寒。
多少淚珠無限恨，
倚欄桿。
夏日懷友 徐璣
流水階除靜，
孤眠得自由。
月生林欲曉，
雨過夜如秋。
遠憶荷花浦，
誰吟杜若洲？
良宵恐無夢，
有夢即俱游。
南鄉子 李(字:王旬)珣珣
乘彩舫，
過蓮塘，
棹歌驚起睡鴛鴦。
游女帶香偎伴笑，
爭窈窕，
兢折團荷遮晚照。
采菱詩 南朝·梁·江洪
風生綠葉聚，
波動紫莖開。
含花復含實，
正待佳人來。
水仙子詠江南 張養浩
一江煙水照晴嵐，
兩岸人家接畫檐。
芰荷叢一段秋光淡，
看沙鷗舞再三，
卷香風十里珠簾。
畫船兒天邊至，
酒旗兒風外□，
愛煞江南。
南柯子 唐宋諸賢絕妙詞選
十里青山遠，
潮平路帶沙。
數聲啼鳥怨年華，
又是凄涼時候在天涯！
白露收殘月，
清風散曉霞。
綠楊堤畔問荷花：
記得那年沽酒那人家？
菩薩蠻 魏夫人
紅樓斜倚連溪曲，
樓前溪水凝寒玉。
盪漾木蘭船，
船中人少年。
荷花嬌欲語，
笑入鴛鴦浦。
波上暝煙低，
菱歌月下歸。
詠芙蓉詩 南朝梁·蕭綱
圓花一蒂卷，
交葉半心開。
影前光照耀，
香里蝶徘徊。
欣隨玉露點，
不逐秋風催。
池蓮 元·倪瓚
迴翔波間風，
的歷葉上露。
清池結素彩，
華月映微步。
雲陰花房斂，
雨歇芳氣度。
欲去拾明璫，
踟躕惜遲暮。

詠同心蓮 昭明太子
江南采蓮處，
照灼本足觀。
況等連枝樹，
俱耀紫莖端。
同逾並根草，
雙異獨鳴鸞。
以茲代萱草，
必使愁人歡。
鷓鴣天 蓮 金·元好問
瘦綠愁紅倚暮煙，
露華涼冷洗嬋娟。
含情脈脈知誰怨，
顧影依依定自憐。
風送雨、水連天，
凌波無夢夜如年。
何時北諸亭邊月，
狼藉秋香拂畫船。
浣溪沙·詠荷 現代·李障天
縷縷幽香有還無，
靜塘清漣看麗姝。
風姿獨佔得天乎？
冰肌雪膚質勝玉，
飛紅落霞艷欲酥。
瑩瑩倩淚月明珠。
荷詩 晉·張華
荷生綠泉中，
碧葉齊如規。
回風盪流霧，
珠水逐條垂。
照灼此金塘，
藻曜君玉池。
不愁世賞絕，
但畏盛明移。
采蓮曲 明·沈野
解道芙蓉勝妾容，
故來江上采芙蓉。
檀郎何事偏無賴，
不看芙蓉卻看儂！
蓮塘曲 元·張昱
青萍風起柳塘水，
波聲夜聒鴛鴦睡。
一點芳心不自持，
露荷又作璚珠碎。
藕絲織錦香滿機，
裁成衣裳將遺誰？
只愁賤妾夢魂短，
不恨盪子歸來遲。
花間鶗鴂依芳草，
等閑綠遍邯鄲道。
還應憶念盪舟人，
滿架芙蓉鏡中老。
徐兩山寄蓮花 明·王彝
秋風吹皺銀塘水，
小雨芙蓉不勝洗。
誰撿新船折得來，
不怕綠芒傷玉指。
煙絲有恨自悠揚，
相惹相牽短復長。
雙頭並作幽修語，
一夜露痕黃粉香。
我有銀瓶秋水滿。
君心不似蓮心短。
綠房結子為君收，
種向明年應未晚。
邁陂塘
金·元好問
泰和中，大名民家小兒女，有以私情不如意赴水者，官為蹤跡之，無見也。其後踏藕者得二屍水中，衣服仍可驗，其事乃白。是歲，此陂荷花開無不並蒂者。沁水梁國用時為錄事判官，為李用章內翰言如此。此曲以樂府《雙蕖怨》命篇，"咀五色之靈芝，香生九竅；咽三清之瑞露，春動七情"，韓偓《香奩集》中自敘語。
問蓮根、有絲多少？蓮心知為誰苦？雙花脈脈嬌相向，只是舊家兒女。天已許。甚不教、白頭生死鴛鴦浦。夕陽無語。算謝客煙中，湘妃江上，未是斷腸處。香奩夢，好在靈芝瑞露。人間俯仰今古。海枯石爛情緣在，幽恨不埋黃土。相思樹。流年度、無端又被西風誤。蘭舟少住。怕載酒重來，紅衣半落，狼藉卧風雨。
白蓮草堂 明·朱曰藩
水嶼山潭曲曲幽，
芙蓉亭子碧雲秋。
踏歌儂亦解吳語，
一笑端能破客愁。
露下采香霑袂濕，
月中搖影入杯流。
君看印諸何如此，
況復司州得並游。
題月色白荷 現代·陸家衡
碧玉天然不染塵，
眼空兜率是前身。
可憐弱質多情甚，
卻戀秋光不愛春。
題畫荷花 近代·陳師曾
荷葉生時春恨生，
荷葉枯時秋恨成。
深知身在情長在，
怕聽江頭江水聲。
古采蓮 元·吾丘衍
濕風吹花生冷香，
馮夷為舞冰絲裳，
霏霏粉金飄晚塘。
浮蘭舟，鼓桂楫，
歌采蓮，為君發：
遲遲歸來弄明月。
題月色白荷 現代·陸家衡
碧玉天然不染塵，
眼空兜率是前身。
可憐弱質多情甚，
卻戀秋光不愛春。
池蓮 金·完顏疇
輕輕姿質淡娟娟，
點綴池園亦可憐。
數點飛來荷花雨，
暮香分得小江天。
白蓮 現代 ·范承祚
悄悄碧池水生花，
面如敷粉潔無瑕。
出身污泥竟不染，
里表清白均屬她。
紅蓮 現代 · 范承祚
好景分明水面鋪，
嵯峨山下月牙湖。
魚觸萍草輕飄盪，
紅蓮數朵叢中浮。
題畫秋荷 現代·齊白石
不染污泥邁眾芳，
休嫌荷葉太無光。
秋來猶有殘花艷，
留著年年紙上香。
題畫秋荷 現代·齊白石
飛過池南水同碧，
穿來竹外色無疑。
有魚足飽休飛去，
直到荷枯水盡時。
臨江仙 芙蓉 元·劉敏中
見說瑤池池上路，
雪香花氣蔥蘢。
一雙依約玉芙蓉。
煙波孤夢斷。
風月兩心同。
千古情緣何日了，
此生何處相逢。
不堪回首怨西風。
殘芳秋淡淡，
落日水溶溶。
臨江仙 尹鄂
一番蓮菱生池沼，
檻前風送馨香。
昔年與此絆蕭娘，
相偎佇立。
牽惹訴衷腸。
時逞笑容無限態，
還如菡荽爭芳，
窺往事，
金鎖小蘭房。
采蓮曲 催園輔
玉漵花爭發，
金塘水亂流。
相逢畏相失，
並著木蘭舟。
采蓮 五代·孫光憲
菡萏香銷十頃陂，
小姑貪戲采蓮遲。
晚來弄水船頭濕，
更脫紅裙裹鴨兒。
賦得涉江采芙蓉 梁元帝
江風當夏清，
桂樹逐流縈。
初疑京兆劍，
復以漢冠名。
荷香帶風遠，
蓮影向根生，
葉卷珠難溜，
花舒紅易傾。
日暮鳧舟滿，
歸來度錦城。
題敗荷 元 ·王翰
曾向西湖載酒歸，
香風十里弄晴暉。
芳菲今日凋零盡，
卻送秋聲到客衣。
采蓮貢 其二(皇甫松)
船動湖光灧灧秋，
貪看年少信船流。
無端隔水拋蓮子，
遙被人知半日羞。
荷葉露 金·段成己
泉客將歸返故淵，
西風渺渺碧波寒。
主人情厚無他贈，
一把真珠泣翠盤。
藕花 明·許成名
藕花塘上雨霏霏，
無數蓮房著水垂。
羞見鴛鴦交頸卧，
卻將荷葉蓋頭歸。
三益塘芙蓉 元·薩都剌
斑簾十二卷輕碧，
秋水芙蓉隔畫欄。
彩扇搖風霞透影，
錦袍弄月酒生寒。
遊魂翠袖留江浦，
仙掌紅雲濕露盤。
只恐淮南霜信早，
絳紗籠燭夜深看。
並蒂蓮花 明·沈周
耶溪新綠露嬌痴，
兩面紅妝倚一枝。
水月精魂同結願，
風花情性合相思。
趙家阿妹春眠起，
楊氏諸姨晚浴時。
今日六郎憔悴盡，
為渠還賦斷腸詩。
游荷花盪 明·朱方中
平湖秋色十分饒，
醉卧樓船逸思飄。
水國荷香浮錄醑，
夕陽帆影逐金飈。
堤邊屬玉驚人起，
天際蛾眉共客招。
歌罷采蓮歸路晚，
塔西雲樹正迢迢。
采蓮曲 明·常倫
棹發千花動，
風傳一水香。
傍人持並蒂，
含笑打鴛鴦。

采蓮曲 明·熊卓
采蓮復采蓮，
盈盈水中路。
鴛鴦觸葉飛，
卸下團團露。

荷花 元·葉梅嶠
未花葉自香，
既花香更別。
雨過吹細風，
獨立池上月。
秋池一株蓮 隋·弘執恭
秋至皆空落，
凌波獨吐紅。
托根方得所，
未肯即從風。
蓮花 明·李東陽
不見峰頭十丈紅，
別將芳思寫江風。
翠翹金鈿明鸞鏡，
疑是湘妃出水中。
訊湖西荷花盪 明·朱曰藩
蘭橈畫楫下前川，
誰道江南可采蓮。
江南蓮子青如水，
江北蓮花香滿煙。
愛殺江都夏日長，
芙蓉高彩溢金塘。
筵前不見司花女，
千古偷傳水殿妝。
塔前水殿尚鉤簾，
花月留人不放船。
奼女數錢紅燭下，
蠻童沽酒白雲邊。
詠金絲荷葉 現代·夏國銜
從來荷葉水中生，
竟有金絲壁上存。
想是怕遭風浪險，
獨尋幽處自為春。
晚荷圖題詩 近代·吳昌碩
避炎曾坐芰荷香，
竹縛湖樓水繞牆。
荷葉今朝攤紙畫，
縱難生藕定生涼。
鷓鴣天 賞荷 金·蔡松年
秀樾橫塘十里香，水花晚色靜年芳。胭脂雪瘦薰沉水，翡翠盤高走夜光。
山黛遠，月波長，暮雲秋影照瀟湘。醉魂應逐凌波夢，分付西風此夜涼。
詠荷 現代·朱誠
沖出污泥頂驕陽，
風吹雨打亦何妨？
縱然奪得玉容去，
留卻蓮子溢奇香。
西湖夏荷 現代 ·范承祚
芙蓉出水立娉婷，
湖面天波影隨形。
紅顏多賴綠葉衫，
畫意濃郁富詩情。
賦得涉江采芙蓉 南朝·梁·祖孫登
浮照滿川漲，
芙蓉承落光。
人來間花影，
衣渡得荷香。
桂舟輕不定，
菱歌引更長。
采采嗟離別，
無暇緝為裳。
采蓮曲 南朝·梁·蕭綱
晚日照空磯，
采蓮承晚暉。
風起湖難度，
蓮多采未稀。
棹動芙蓉落，
船移白鷺飛。
荷絲傍繞腕，
菱角遠牽衣。
太常引 元·許有壬
幽人早起赴池亭。初日照娉婷，風蓋露珠傾。又勝似前時雨聲。
水沉香里，錦雲深處，雙檜插天青。一葉釣舟輕，似野渡、無人自橫。
芙蓉曲 元·薩都剌
秋江渺渺鞭蓉芳，
秋江女兒將斷腸。
絳袍春淺護雲曖，
翠袖日暮迎風涼。
鯉魚吹浪江波白，
霜落洞庭飛木葉。
盪舟何處采蓮人，
愛惜芙蓉好顏色。
小庭水植率爾成詩 錢微
泓然一缶水，
下與坳塘接。
青菰八九枝，
圓荷四五葉。
動搖香風至，
顧盼野心愜。
行可采芙蓉，
長江詎雲涉。
竹枝詞 元·丁鶴年
水上摘蓮青的的，
泥中采藕白纖纖。
卻笑同根不同味，
蓮心清苦藕芽甜。
詠江南可采蓮 南朝·梁·劉緩
春初北岸涸，
夏月南湖通。
卷荷舒欲倚，
芙蓉生即紅。
楫小宜回徑，
船輕好入叢。
釵光逐影亂，
衣香隨逆風。
江南少許地，
年年情不窮。
夏歌 南朝·梁·蕭衍
江南蓮花開，
紅光照碧水。
色同心復同，
藕異心無異。
芙蕖 晉·陸雲
綠房含青實，
金條懸白璆。
俯仰隨風傾，
煒曄照清流。
同庾肩吾詠蓮舟買荷度 簡文帝
采蓮前岸隈，
舟子屢徘徊。
荷披衣可識，
風疏香不來。
欲知船度處，
當看荷葉開。
玉樓春 明·王夫之
娟娟片月涵秋影，
低照銀塘光不定。
綠雲冉冉粉初勻，
玉露泠泠香自省。
荻花風起秋波冷，
獨擁檀心窺曉鏡。
他時欲與問歸魂，
水碧天空清夜永。
水調歌頭 和張大經賦盆荷 元·趙孟頫
江湖渺何許，歸興浩無邊。忽聞數聲水調，令我意悠然。莫笑盆池咫尺，移得風煙萬傾，來傍小窗前。稀疏淡紅翠，特地向人妍。
華峰頭，花十丈，藕如船。哪知此中佳趣，別是小壺天。倒挽碧筒釃酒，醉卧綠雲深處，雲影自田田。夢中呼一葉，散發看書眠。
畫荷 現代·齊白石
習習微風入小窗，
舍南何處芰荷塘。
清風也有輕狂意，
經過蓮花亦自香。
同心芙蓉 南朝·梁·朱超
青山麗朝景,玄峰朗月光。
未及清池上,紅葉並出房。
日分雙蒂影,風合兩花香。
魚驚畏蓮折,龜上礙荷長。
雲雨流輕潤,草本應嘉祥。
徒歌江上曲,誰見緝為裳。
後庭花 元·趙孟頫
清溪一葉舟,
芙蓉兩岸秋。
采菱誰家女,
歌聲起暮鷗。
亂雲愁,滿頭風雨,
戴荷葉歸去休。
蓮花 明·申時行
碧沼停寒玉，
紅蕖映綠波。
狀凝朝日麗，
香逐晚風多。
游戲金鱗出，
飛揚翠羽過。
納涼依水榭，
還續采蓮歌。
仲泰安招游湖西荷花盪 明·朱曰藩
雜佩搖湖月,明狀隔鏡心。
輕橈隨鷺轉,別墅入花深。
翠蓋水中寶,丹霞酒畔吟。
非君能泛舟,詎得獨開襟。
秋蓮 元·劉因
瘦影亭亭不自容，
淡香杳杳欲誰通。
不堪翠減紅銷際，
更在江清月冷中。
擬欲青房全晚節，
豈知白露已秋風。
盛衰老眼依然在，
莫放扁舟酒易空。
江南曲 晉·樂府
江南可采蓮，
蓮葉何田田。
魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西。
魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。
采蓮曲 陳後主
相催音中起,妝前日已光。
隨宜巧注口,薄落點花黃。
風住疑衫密,船小畏裾長。
波交散動楫,菱花拂度航。
低荷乳翠影,采袖新蓮香。
歸時會被喚,且試入蘭房。
采菱詩 南北朝·江淹
秋日心容與,淡水望碧蓮。
紫菱亦可采,試以緩愁年。
參差萬葉下,泛漾百流前。
高采溢通壑,香氣麗廣川。
歌出棹女曲,舞入江南弦。
題扉面荷花 明·曹鼐
玉井芙蓉紅粉腮，
何人移向月中栽。
高軒忽漫看圖畫，
疑是昭陽鏡里開。
干荷葉 元·劉秉忠
干荷葉，色蒼蒼，
老柄風搖盪。
減清香，越添黃，
都因昨夜一番霜。
寂寞秋江上。
思帝鄉
荷 孫光憲
如何？
遺情情更多！
永日水精簾下斂羞蛾。
六幅羅裙地，
微行曳碧波。
看盡滿地疏雨打團荷。
夏 歌 南朝 梁·蕭衍
江南蓮花開，
紅花覆碧水。
色同心復同，
藕異心無異。
藕荷心事 雨荷
冬日殘荷葉芳盡，
一夜春風見荷容。
炎夏柔藕誰撩起，
一別秋天已落紅。

水龍吟 次韻程儀父荷花 元 趙孟頫
凌波羅襪生塵，翠旍孔蓋凝朝露。仙風道骨，生香真色，人間誰妒。佇立無言，長疑遺世，飄然輕舉。笑陽台夢里，朝朝暮暮，為雲又還為雨。
狼藉紅衣脫盡，羨芳魂不埋黃土。涉江逕去，采菱拾翠，攜儔嘯侶。寶玦空懸，明璫偷解，相逢洛浦。正臨風歌斷，一雙翡翠，背人飛去。
殘荷 現代·許介文
蘆花翻白夕陽黃，
秋色蕭蕭碧藕塘。
殘葉數枝君莫折，
留供避雨雙鴛鴦。

E. 關於袁宏道的荷花盪 是什麼題材 寫了什麼 表達什麼情感 作者 翻譯 等等一系列，大家幫幫我 謝謝了

相傳高郵湖本不是湖，而是一繁華都市。明末清初的一個深夜，這座千年古城化為茫茫高郵湖，在湖東岸又誕生一座高郵城。一代文豪蘇東坡曾與佛印和尚泛舟湖上，詩興大發，留下了「酒沽橫盪橋頭月，茶煮青山廟後泉」的千古佳句。「橫盪橋」就是現在的橫橋老街，因一河橫貫於東西兩盪之間，河上有座木橋而得名。老街東南有一座大土墩，鬱郁青青，人稱青山。旁邊有座廟宇，名為「青山寺」。青山寺在唐宋時期香火興旺，民間至今還流傳著「南有金山，北有青山」之說。明太祖朱元璋的軍師劉伯溫也曾親臨此地。
在金湖舉辦荷花藝術節之前，這里就有著名的「荷盪十景」。「海市蜃樓」雲蒸霞蔚，遠望雲水之間，一座古城矗立，亭台樓閣隱約可見；「甓社珠光」是湖上奇景，於如墨的夜色中，湖中突顯一匾大湖蚌，碩大珍珠光茫四射；「臨湖聽濤」，荷花盪由數十公里的聯圩大堤所環繞，夏秋季節湖水猛漲，如萬馬嘶鳴號角連營；還有「水天一色」、「東湖觀日」、「南湖漁帆」、「西湖晚霞」、「漁歌唱晚」、「綠洲仙島」、「臨湖賞月」……
金湖決定舉辦首屆荷花藝術節，又在萬畝荷花盪添置許多渾然一體的景點：大風車旋轉講述著古老的故事，百荷園是世界各地各種荷花的集大成者，詠荷碑廊倍添大自然中的人文氣息，荷花仙子冰清玉潔意欲飛天，更有水上的茶樓、亭橋汊河、古寺佛光……
融入荷花盪———融入綠色，融入自然。荷花盪愧煞一切亭台水榭。

F. 孫犁的《荷花盪》是如何刻畫人物的

2 蘆花盪

課文研討

一、整體把握

1．感知老頭子的英雄性格。

老頭子的英雄性格，首先表現在他愛國抗日的熱情，老當益壯的氣概上。老頭子將近六十歲了，「渾身沒有多少肉，乾瘦得像老了的魚鷹」。按說應該在後方安度晚年，他卻像青壯年一樣，充滿活力，無所畏懼，在敵人嚴密封鎖下，出沒葦塘，成為一名貢獻卓著的英勇的交通員。「那曬得干黑的臉，短短的花白鬍子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮」，這是一個抗日老英雄的形象。他的愛國熱情是如此高漲，「你什麼也靠給我」，是他的豪言壯語，為民族抗戰他甘願盡心竭力，而且充滿自信。他勇敢得出奇，里外交通，運輸糧草，護送幹部，在敵人的眼皮下出入，竟「像一個沒事人」，心情悠閑，「編算著使自己高興也使別人高興的事情」。這不僅因為他熟悉白洋淀的地理環境，有高超的「水上的能耐」，更是因為他具有英雄氣概，藐視敵人，無所畏懼。老頭子能夠沖破敵人的封鎖，對於葦塘裡面的隊伍堅持斗爭發揮了重要的作用。

老頭子的英雄性格，還表現在他具有愛憎分明的強烈感情上。對鄉土，對同胞，對抗日隊伍，他是如此深情，對日寇則滿懷仇恨。老頭子那麼喜愛兩個孩子，這是他對同胞的感情。他對大菱說：「他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血」，愛得深切熱烈，恨得咬牙切齒，血債要用血來還，而且要叫鬼子用十倍的血來償還。在老頭子的意識中，咱中國人是白洋淀的主人，他對鄉土充滿感情，對侵略者充滿仇恨。

老頭子的英雄性格，還表現在他的過於自信自尊上。他自信萬無一失，這一次女孩子受了傷，他就覺得「丟人現眼」「沒臉見人」。這樣的要臉面，正包含一種非常強烈的責任心，他對自己要求之嚴，近於苛刻，偶有過失，他就痛苦得萬箭穿心，愧疚得無地自容。

老頭子的英雄性格，還表現在智勇雙全的英雄行為。老頭子用竹篙痛砸十幾個鬼子的腦袋，是用了計謀的。他早在枯木樁子上繫上了一隻只鋒利的鉤子，船頭上放了一大捆新鮮的蓮蓬，引誘鬼子進入枯木樁子的水區，讓鉤子把鬼子咬住，叫鬼子動彈不得，束手挨打，張牙舞爪的鬼子在他面前一個個成了被綁的困獸。

2．深入一層，可以感知，中國人民是不可征服的，中國人民是英雄的人民。

這篇小說主要寫了一個老英雄，還讓我們看到英雄少年的風貌，還讓我們想到葦塘里堅持抗戰的隊伍。從葦塘的歌聲可以想見他們不怕艱險，豪邁樂觀，鬥志昂揚。讀這篇小說，可以感受到，在敵後抗日根據地，男女老少都發動起來了。英雄的中國人民是不可戰勝的。

3．富於特色人物描寫和環境描寫。

這篇小說的人物描寫和環境描寫都很有特色。人物形象鮮明，很有點傳奇色彩，如文章開頭部分先寫環境的險惡，再寫老頭子的業績，文章結尾部分先把老頭子的決心寫成難以置信的「大話」，再寫他出奇制勝的英雄行為。倔強的個性，奇崛的情節，富有傳奇的情趣。

環境描寫富有詩情畫意，充滿水鄉的氣息，雅緻雋永。

二、問題研究

1．人物性格難點探究：怎樣理解「老頭子過於自信和自尊」一句中「過於」二字？

「過於」有非常的意思，老頭子自信心和自尊心都非常強。另一方面，確實有過頭的意思，大女孩子之所以受傷，跟他過於自信、不夠謹慎是有關系的。小女孩子洗臉，大女孩子還警惕一些，老頭子卻說「不怕，洗一洗吧」，洗臉有響聲。老頭子以為小火輪上的探照燈照不見他們，事實上探照燈把兩個女孩子的臉照得雪白。這些都是他過於自信以致有點麻痹的表現。

「過於自信和自尊」，是老頭子性格的核心，他的功與過，都由此生發。

2．人物描寫藝術探究：這篇小說怎樣渲染老英雄的傳奇色彩？

作者用強烈的反差來渲染老英雄的傳奇色彩。一方面寫條件，敵人的監視封鎖非常嚴密，老英雄年近六十，身體非常乾瘦，而且不帶一枝槍。另一方面，寫老英雄的精神與業績。精神，是那麼悠閑自得，異常自信；業績，是使敵人的封鎖全然落空，保證了葦塘里的隊伍得到充足的給養。兩個方面巨大的反差，使老英雄顯得非常了不起，富有傳奇色彩。

課文著重寫一場「英雄的行為」，更有點傳奇色彩。作者主要用兩個方法加以渲染。

先是用女孩的懷疑來反襯。這里有一段對話描寫，老頭子說「等明天我叫他們十個人流血」，後來又說「等到天明，你們看吧」，他是胸有成竹的，女孩卻一再表示懷疑，先是沒有答話，以為老頭子不過發發狠，說說罷了，再用小女孩的話表懷疑：「你這么大年紀了，還能打仗？」寫懷疑有襯托作用，顯出了老頭子英雄行為之奇。

再是在敘述過程中只寫其然，不寫其所以然，讓讀者回味其所以然，使傳奇色彩顯得更為濃郁。老英雄是設好圈套讓鬼子往裡鑽。他事先系好了鉤子，又想出用蓮蓬引誘鬼子，又掌握了鬼子的活動規律。作者不寫這些，只從鬼子洗澡寫起，寫老頭子船上放著一大捆蓮蓬，只顧剝著蓮蓬吃，也不寫他的用意，寫小船沖著鬼子這里來，又轉了一個圓圈回去，也不寫老頭子的船為什麼這樣劃來劃去，其實是誘使鬼子進入圈套，這層意思要回味起來才能明白。進了有木樁的水域，先不說樁子上有無數鉤子，只寫小船繞著鬼子轉，鬼子們像是玩著捉迷藏，下面才寫鬼子這么亂轉，一個個都被鉤子咬住了。待到明白過來，越回味越感覺這場英雄行為富有傳奇色彩。一個乾瘦的老頭，手無寸鐵，孤身一人，可以玩十幾個鬼子於掌股之間，置他們於死地，真可以說是一位傳奇式的英雄。

練習說明

一、通讀全文，復述故事情節，討論下面兩個問題。

1．敵人嚴密監視著葦塘，然而，「每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那麼響」，這響亮的歌聲喚起你怎樣的聯想和想像？你還能想到其他文藝作品中的戰斗歌聲嗎？

2．課文中哪些內容表現了老頭子「過於自信和自尊」的性格？這句話在全文中起什麼作用？

本題要求通過解讀、復述，整體把握課文內容。第一小題抓住一句話，展開想像和聯想，領會句子的含義。第二小題抓住老頭子思想性格核心，作具體分析。此題有閱讀訓練，有口語訓練，有內容研討，有想像、聯想訓練。

1．提示：可由歌聲想像戰士的情緒，想像戰士和部隊的方方面面。具體地說，有老英雄不斷送來柴米油鹽，保障有力，給養充足，戰士們身強力壯，信心充足。傍晚休息的時候，戰士們放聲歌唱起來。歌聲是對敵人的沉重打擊。

聯想其他文藝作品中的戰斗歌聲，可以回憶課內外讀過的文藝作品，答案不求一致。

2．老頭子「過於自信和自尊」的性格在課文中貫穿始終。他對葦塘里的負責同志說：「你什麼也靠給我，我什麼也靠給水上的能耐，一切保險」，這句話充分表現他「過於自信和自尊」。

通過敵人封鎖線，非常危險，而老頭子「每天夜裡，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情」，這樣的悠然自得也充分表現他「過於自信和自尊」。

送兩個女孩進葦塘，老頭子以為萬無一失，什麼事也沒有了，安心睡一覺吧。小女孩洗臉，老頭子讓她洗，鬼子的小火輪探照燈射來，他還是「不怕」，以為「照不見我們」。鬼子掃射機槍，他還是「不怕」，以為「他打不著我們」，不能不說他有點大意，這是過於自信了。大女孩子受了傷，流了血，這一次任務沒有完成，他覺得丟人現眼，沒臉見人，不好意思去見部隊，他是過於自尊了。

老頭子發狠要為大女孩討回血債，他向兩個女孩子打了包票，他玩鬼子於掌股之間，誘鬼子上鉤，舉起篙來狠狠地敲打鬼子腦袋，叫鬼子頭破血流，討回了血債，討回了自尊，這場英雄行為表明他是始終非常自信、非常自尊的。

「過於自信和自尊」這句話點出了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過分、自尊過分的意思。全文情節，老英雄的全部功過，都是由這一點生發出來的。

二、課文中有一段話精彩地描寫了老頭子因沒有圓滿地完成任務而懊喪、內疚、自責的心理，請找出這段話並細細體味，然後把第二天二菱目睹老頭子的英雄行為時的心理活動補寫出來。

本題引導學生品讀兩個片段，在品讀中細細體味，在品讀中展開想像。

描寫老頭子心理活動的一段話是：「一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什麼這一次的任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多麼叫人喜愛!自己平日誇下口，這一次帶著掛花的人進去，怎麼張嘴說話？這老臉呀!」老頭子是非常自信和自尊的，他的責任心非常強，認為只有百分之百完成任務，才算盡到自己的責任。聽著受傷的大女孩子痛苦地哼哼，聽著小女孩子的話語，老頭子痛苦到極點，「一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心」。他把大女孩子受傷流血的責任完全歸咎於自己，他傷心到極點，內疚到極點。他是那麼喜愛這兩個孩子，孩子受傷了，流血了，他的心也受傷了，他的心也在流血。他強烈地自責，他感到自己向部隊作的保證落了空，他感到自己的過失給自己帶來奇恥大辱，使自己丟人現眼，沒有臉去見部隊。強烈的自尊心使他感到無地自容。

二菱目睹老頭子的英雄行為，她想這位老同志昨天說的話可不是放空炮，自己真是小看了老同志，別看他這么大年紀，真是老英雄啊!你看他，面對十幾個鬼子，毫不畏懼。想不到他足智多謀，原來把一大捆蓮蓬放在船頭，自己有滋有味剝著蓮蓬吃，是在引誘鬼子。他駕船的本領神了，好像牽著鬼子的鼻子在轉。鬼子在水裡轉來轉去怎麼會不敢動彈了呢？怎麼一股一股血水冒上來呢？老同志還沒動手，鬼子怎麼就流血了呢？定然是水下設了什麼機關，他真有點子。原來他真有他的本事，不用槍，一個人就能對付十幾個鬼子，叫鬼子只有挨打的份，沒有還手的力。老英雄砸得好，狠狠砸!叫他們頭破血流。大菱的仇算是報了，回去告訴大菱，讓她知道這英雄的故事，讓她早日養好傷，向老英雄學習，打敗日本鬼子。

三、課文中有不少如詩如畫的景物描寫，如「月明風清的夜晚……像一片葦葉，奔著東南去了」「彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上」等，找出並抄下來，仔細體味，再仿寫幾句，寫寫你家鄉的景物。

本題學習景物描寫。孫犁的景物描寫很有特色，摘抄一遍，細心揣摩，對這種描寫的高明之處有所領悟，可以提高自己的描寫能力。

①夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。

②月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一隻小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。

③彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。

④月亮落了，半夜以後的葦塘，有些颯颯的風響。

⑤第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。

⑥水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。

⑦這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。

⑧在那裡，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。

教學建議

一、要體味這個英雄故事的傳奇色彩。

這個英雄故事的特色在於傳奇色彩。無論理解內容還是揣摩寫作，抓住這個特色，才能激發興趣，理解透徹。年近六十，照例該養老了，我們的老英雄卻神出鬼沒，無數次通過鬼子的封鎖線，保證了葦塘中部隊的供給，保證了部隊的戰鬥力。這是富有傳奇色彩的。老英雄手無寸鐵，獨自一人，把十幾個鬼子打得頭破血流。這更是富有傳奇色彩的。教讀的導語可以在「傳奇」這一點上設計。

二、要注意揣摩景物描寫。

讓學生找出景物描寫的句子，細細揣摩一兩個例句，領悟這種描寫的妙處。例如寫蘆葦的一句：「葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。」可以思考兩個問題：為什麼要寫蘆葦長得高？怎樣形容蘆葦長得高？這樣揣摩可以明白什麼時候需要作景物描寫，怎樣寫景。