有的荷花什麼有的荷花什麼有的荷花什麼

㈠ 仿寫句子有的荷花怎麼樣有的荷花怎麼樣

有的荷花像睡覺，躺在寬大的茶葉上進入了夢鄉；有的荷花有的彎彎著身子，像給太陽公公問好。
類似仿寫排比句子如下：
1、早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操。
2、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里。

㈡ 有的荷花___，____；有的荷花____，____。怎麼填空

有的荷花傲然屹立，清新淡雅;有的荷花芳香撲鼻，沁人心脾。

㈢ 用「有的...有的...有的...」，造關於荷花的句子。

• 公園里，美麗的荷花開放了。有的盛大開放，似乎正在迎接這個美好的時刻；有的含回苞待放，看上去略答顯羞澀；有的慢慢開放，享受著整個過程。
  

• 荷花開放了，有的在風中搖曳十分美麗；有的昂首挺胸，看著美麗的天空；有的還未開放，似乎正在睡覺。

• 池塘里的白荷花美極了，有的像亭亭的舞女，有的像下凡的仙子，還有的好像孩童白皙的臉龐。

• 操場上許多同學正在活動，有的正在踢足球，有的正在打籃球，還有的正在跑步，熱鬧極了。荷塘里的荷花有的含苞待放，有的燦爛地盛開了，還有的迎著風婀娜。

• 荷塘里的荷花有的含苞待放，有的燦爛地盛開了，還有的迎著風婀娜。
  

㈣ 荷花有的怎樣,像什麼,有的怎樣，像什麼,有的怎樣，像什麼。

荷花有的含苞欲放，花骨朵像火炬似地高高伸出；有的蓓蕾初綻，像剛剛揉開睡眼的小孩；有的已爭相怒放，像亭亭玉立的少女。

比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。

作用

（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。

（2）比喻能把一些不好想像的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。

（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。

（4）起到修飾文章的作用。

（5）使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。

㈤ 什麼的荷花怎麼填空

美麗的荷花、水面的荷花、綻開的荷花、粉紅的荷花、凋謝的荷花。

一、美麗[ měi lì ]

釋義：使人看了產生快感的；好看：～的花朵。祖國的山河是多麼庄嚴～!

出自：魏巍 《誰是最可愛的人》：「他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！」

二、水面[ shuǐ miàn ]

釋義：水的表面：～上漂著片片花瓣。

出自：孫犁 《白洋淀紀事·荷花澱》：「幾只野鴨撲楞楞飛起，尖聲驚叫，掠著水面飛走了。」

三、綻開[ zhàn kāi ]

釋義：綻開是指植物的皮、殼等裂開，花兒開放，也比喻人們的笑臉。

出自：巴金 《將軍集·月夜》：「許多紫色的花朵在那裡綻開，蓮葉就緊緊貼在船頭。」

四、粉紅[ fěn hóng ]

釋義：紅和白合成的顏色。

出自：周立波 《民兵》：「三月下旬，時晴時雨，桃樹上的粉紅的花朵和翡青的嫩葉常常滴落著水珠。」

五、凋謝[ diāo xiè ]

釋義：（草木花葉）脫落：百花～。

出自：康濯 《水滴石穿》第五章：「她是不是看到那四外的石頭邊上也長滿了野花，而那些野花卻已經在開始凋謝，因而有什麼感慨？」

㈥ 荷花有的什麼有的什麼

荷花有的含苞欲放，花骨朵像火炬似地高高伸出；有的蓓蕾初綻，像剛剛揉開睡眼的小孩；有的已爭相怒放，像亭亭玉立的少女。

㈦ 描寫荷花用「有的……有的……有的……」寫一句話

1、荷花有的裊娜地來開源著的，有的半開半合，有的羞澀地打著朵兒。

2、荷花的樣子千姿百態，有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下，有的好奇地探出頭來，望著這美麗可愛的人間，有的像俊俏的仙姑正對著平靜的湖面，細心地梳妝打扮。

3、荷塘里的荷花有的含苞待放，有的燦爛地盛開了，還有的迎著風婀娜多姿地扭動著細腰。

㈧ 池塘里的荷花姿態各異： 用有的……有的……還有的……句式寫

「有的……有的……還有的……」是排比句式，池塘里的荷花姿態各異的句式內容如下：

白荷花在這些大圓盤之間冒出來；有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

池塘里開滿了荷花，有的含苞待放，好像害羞的小姑娘；有的花盛開著，好像是驕傲的白雪公主；有的還半開著，好像是琵琶女猶抱琵琶半遮面。

(8)有的荷花什麼有的荷花什麼有的荷花什麼擴展閱讀

排比句的作用和特點：

1、排比的行文有節奏感，琅琅上口，有極強的說服力，能增強文章的表達效果和氣勢，深化中心。

2、用排比來說理，條理分明；用排比來抒情，感情洋溢；用排比來敘事寫景，層次清楚、描寫細膩、形象生動。

3、用排比寫人，可將人物刻畫細致。如：「他的品質是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅韌和剛強，他的氣質是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣。」

4、用排比寫景，可將景物描寫得細致入微，能深層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。

5、運用排比說理，可將道理說得充分透徹。

6、運用排比抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢。

㈨ 有的荷花什麼什麼， 有的荷花什麼什麼

荷塘月色！！！