籃子里的荷花

『壹』 古詩《池上》改寫作文

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是我為大家整理的古詩《池上》改寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

古詩《池上》改寫作文 篇1

在一個夏天的清晨，池塘里芳香四溢，荷花們正在快樂的玩耍。有的荷花害羞地漲紅了臉，躲在荷葉哥哥的身後，生怕被別人看見；有一部分荷花懶洋洋地躺在荷葉床上睡覺；一些荷花在後台畫起了濃妝，准備上台跳一支支美麗的舞蹈。小青蛙也為他們伴奏，小魚在舞台下游來游去，這個人間仙境里，每朵荷花都是萬里挑一的水中仙子。

一個小孩正在荷塘邊玩耍，突然，小孩看見池塘的荷花美不勝收，聞到了一陣一陣芳香。他心想：這些荷花這么美，這么香，今天剛好是媽媽的生日，要不我偷幾朵當做生日禮物送給媽媽吧！於是，小孩跑到了小船面前，伸手拿起在地上的竹竿，跳上小船把竹竿伸到水底，使出了九牛二虎之力一推，小船便向火箭一樣飛快的向前駛去。

到了池塘中心，小孩子放慢了船的速度，開始觀察哪朵荷花最美？觀察了一會兒，他發現這些花都很美，根本比較不出哪一朵荷花最好看。於是小孩一手扶著船邊，一手小心翼翼的抓住荷花的花梗，用力一拔，荷花輕松到手。小孩子想：一朵應該夠了，不過荷花這么美，又沒人看我多采幾朵吧！於是小孩一朵又一朵的摘了放進船里。

沒過多久，小孩子摘的荷花就把船給裝滿了。小孩子高興的眼睛眯成一條縫，臉上露出滿意的笑容。心想：媽媽看到這么多美麗的荷花，不得高興地跳起來。小孩子高興過頭忘記了隱藏自己的行蹤，池塘里留下了一條水路的痕跡。

小孩回到家後，把所有的荷花都當做生日禮物送給了媽媽，但沒有得到媽媽的表揚，卻被狠狠的罵了一頓，還被媽媽帶著去和塘主賠禮道歉。

古詩《池上》改寫作文 篇2

在一個夏日的午後，萬里無雲，時不時地從遠處傳來一陣陣青蛙「呱呱」的叫聲。丁丁望著遠處的池塘，池塘里的荷花競相開放，在微風中輕輕搖擺。丁丁心想：白蓮可以吃了吧？一想到白蓮的美味，丁丁的口水都要流出來了。丁丁躡手躡腳地走到爸爸的房門前，輕輕地把耳朵貼在房門上偷聽，裡面傳來輕微的打呼聲。丁丁捂著嘴偷偷地笑了，心想：白蓮啊白蓮，我來了！

丁丁輕手輕腳地走出家門，向池塘走去。到了池塘邊，丁丁爬上小船，撐著小船去采白蓮。

到了蓮花叢中，丁丁看到滿池的荷花搖曳生姿，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。一陣微風吹過，蓮花的香氣撲鼻而來。丁丁心想：天氣實在是太熱了，我還是摘片荷葉當帽子吧。丁丁隨手摘下身旁的一片荷葉戴在頭上。丁丁一邊哼著小曲，一邊撐著小船在荷花池中采白蓮。當他找到很多顆粒飽滿的蓮蓬時，開心的笑了。丁丁傾過半個身子，左手握住蓮蓬，右手在它的莖部用力一掐，蓮蓬應聲而斷。丁丁迫不及待地嘗了一個。「哇！真好吃！」丁丁忍不住叫了起來。「我要摘些蓮子給弟弟妹妹品嘗品嘗。」丁丁一邊自言自語，一邊采著蓮蓬。

在采了好多個蓮蓬以後，丁丁決定回家了。他撐著竹竿，小船沖開浮萍，池面上劃開了一道水路……

看到這兒，白居易不禁口佔一絕：

小娃撐小艇，

偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，

浮萍一道開。

古詩《池上》改寫作文 篇3

夏天的.一個早晨，小牛娃的父母早早地就下地幹活了，臨走前看了看還在熟睡的小牛娃，推門出去了。

隨著「吱扭」的一聲門響，小牛娃一個鯉魚打挺就翻身起床，一臉得意，臉都沒顧得上洗，就一手拿著衣服，一手拿著早已准備好的籃子翻牆出去了。這是怎麼回事呢？原來昨天傍晚散學時，他路過一片荷塘，那裡飽滿的蓮蓬讓他垂涎三尺，於是一條妙計油然而生：何不趁早上無人，偷偷采來吃。

一路興奮不已的小牛娃轉眼就來到荷塘邊，呈現在他眼前的是一幅大自然的作品：碧綠的荷葉連成一片，密密麻麻，好似一座天然綠橋。橋上還站著前來觀賞的「仙子」呢！真美！差點忘了他的「正事」。於是他四下一望：無人！真是天助我也。

小牛娃麻利地跳上竹筏，順手采了一片綠傘似的荷葉做掩護，輕易地就採到了一籃子的蓮蓬，便興高采烈地往回走。看他得意的樣子肯定以為自己做得天衣無縫，無人察覺吧！可是他哪裡知道隱藏自己的足跡，竹筏已經劃開水草，沖出一條水路。而這一切也落入大詩人——白居易的眼中，一首《池上》便千古流傳了。

古詩《池上》改寫作文 篇4

夏天是荷花盛開的季節。池塘里的荷花有的已經完全盛開了，露出嫩黃色的蓮蓬；有的才展開兩三片花瓣，粉紅粉紅的，就像小姑娘害羞的臉蛋；有的還是花骨朵兒，鼓鼓的，看起來像一個個胖嘟嘟的娃娃。荷花下，是一片片碩大的荷葉。碧綠的荷葉圓圓的，好像一個個大圓盤，挨挨擠擠的。真是「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」。過了幾個星期，荷花結果了，一個個蓮子綠綠的，一看就知道充滿水分，咬一口，定會倍感清涼，讓人垂涎欲滴。

一個身穿紅短袖，系著藍腰帶，光著小腳丫的小男孩在岸邊玩耍，他發現了那誘人的蓮子，一臉興奮，一雙忽閃忽閃的大眼睛裡充滿了驚喜的眼神，裂開的嘴角似乎流出了口水。

小男孩心想：俺得去采幾個蓮子品嘗品嘗，不過得悄悄地去，千萬別被爹娘發現。

中午，時機總算來了，小男孩的爹娘都午睡了。小男孩便偷偷地彎著腰，躡手躡腳地在家門口拿了根竹篙，來到河邊，解下系在木樁上的麻繩，跳上了船。「嘿，一二三，用力撐！」他在心裡暗暗喊著口號。中午的太陽火辣辣的，不一會兒，小男孩便揮汗如雨。為了遮擋陽光，他采了一片又大又圓的荷葉，當太陽帽戴在了頭上。荷葉上的水珠順著臉頰滾落到脖子里，感覺十分清涼。船行至池塘中央，一陣微風吹過，荷花仙子飄飄起舞，好像迎接小男孩的到來。

小男孩把船停在一朵結滿蓮子的荷花旁。他小心翼翼地站在船的邊緣上，傾斜著身體，伸手去采蓮子。「嗒」一聲，蓮子便到手了。「哇，好大的蓮子呀！」他情不自禁地贊嘆道，又伸手去采第二個。因為夠不著，所以小男孩又往前挪了一點，從而使船失去了平衡，「咕咚」一聲，掉進了水裡。幸好，小男孩會游泳，他站在水中將船翻了過來，乾脆在水裡采了幾個蓮子，迫不及待地塞進嘴裡大嚼起來。然後，他又劃著船回家去了，船行水面，浮萍盪開，現出一條清晰的水道，一時合不攏。可這小男孩哪裡知道呀！他還以為自己的行蹤是天衣無縫的，還偷著樂呢！

多麼天真無邪，調皮可愛的小男孩呀！他在大自然的懷抱中與荷花為伴，擁抱著快樂，是多麼幸福啊！這真是「小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。」呀！

古詩《池上》改寫作文 篇5

池塘里的荷花開了,發出誘人的香氣.有粉色的、白色的、紅色的花朵,五顏六色,美麗極了!橢圓形的葉子碧綠碧綠的,像一把大蒲扇.各種各樣美麗的花朵立在水中,在荷葉的映襯下,就像一個個剛剛洗完澡的羞答答的小姑娘,非常漂亮.

一個小朋友經受不住荷花的誘惑,背著父母,劃著小船偷偷地來到池塘里采荷花,他采啊,采啊,高興極了,把回家的事情忘得一干二凈.天漸漸黑了,這時他才想到了回家,他戀戀不舍的劃著小船往家走,他不知道隱藏自己的蹤跡,大搖大擺地劃著小船,在湖裡留下了小船經過的痕跡.

小朋友們雖然荷花很漂亮,采蓮也很有趣,但是咱們可不能像他那樣調皮噢,那是很危險的!

夏日炎炎，池塘邊，有一個小孩子頂著一大片荷葉——他的「遮陽帽」在樹下懶洋洋地躺著。

古詩《池上》改寫作文 篇6

忽然，他一抬頭看見池塘的遠方有許多大大小小的蓮蓬，他想：「等大人們走了，我就可以偷偷去采蓮子吃啦！」

不到一會兒，大人們走啦！小孩慌慌張張地推出小船，小船太沉了，盡管他使出吃奶的勁兒，小船依然不聽使喚。終於，他使出九牛二虎之力把船推進池塘里了。

他敏捷地一躍，跳上小船，小船劃進池塘深處，瞧！這兒可都把他看得眼花繚亂了：

荷葉碧綠，荷花潔白，更多的荷花已經結了蓮蓬，真讓人垂涎欲滴。他看看四周，空無一人，就毫無顧忌地開始採摘，左邊扯下一個，塞進嘴裡。右邊又拽下一個，嗯，嘴裡還沒吃完，先放進船艙里......不一會兒，小船上的蓮蓬就堆得像一座小山，孩子心滿意足的准備離去。滿載而歸的他真是喜笑顏開，卻不知怎樣將自己來過的蹤跡藏起，他原以為自己做得天衣無縫，他想：反正天快黑了，大人們看不見我吧！

可是，他小船後的浮萍卻緩緩地讓出一條道來，「出賣」了他的行蹤。

回家後，父親責怪他晚歸，不光挨了頓罵，還被打了十大板。

這一切，正巧被路過此地的白居易看見了，詩性大發.於是，就寫出了流傳至今的《小池》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

古詩《池上》改寫作文 篇7

驕陽似火的夏日，火球似的太陽炙烤著大地。樹枝上本是綠油油的樹葉，早已被太陽曬蔫，邊緣都捲起來了。只有知了精神十足，每天爬上樹梢，不厭其煩地大喊「知了知了」。突然，一個小女孩悄悄地將家門推開一條小縫，探出了一個俏皮的小腦袋，張望四周，瞧見沒有人，迅速擠出門縫。她一手提著竹簍，扎著兩條可愛的小辮子，蹦蹦跳跳地走向荷塘。她來到荷塘邊，找了一個小艇，又拿起艇上的竹竿，撐起小艇，劃向一大片的荷花中。夏日裡的荷塘美麗極了，一片片碧綠如玉盤的荷葉襯托著一朵朵荷花，使荷塘充滿了生機。小女孩把小艇徑直撐到一朵大荷花面前，摘下一個大蓮蓬，摳出裡面的蓮子，輕輕剝開，迫不及待地塞入嘴中，輕輕一咬，她不禁贊嘆：「啊，真美味！」隨後，她又采了幾個放在小艇上，准備帶回家慢慢品嘗。看著滿簍的蓮蓬，小女孩樂開了花，開開心心地返回岸邊。她以為自己行動隱秘，別人沒發現，可沒想到，那被小艇沖開的浮萍將她暴露了。路過的大詩人白居易看到了，隨口吟出了一首詩：「小娃撐小艇，偷采白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開。」

『貳』 荷花五年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我整理的荷花五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

荷花五年級作文 篇1

荷花，你盛開在詩里。你在《詩經》的古韻里，在《愛蓮說》的贊美里，在朱自清筆下的月色里，你含苞待放，一分嬌羞；兩分風姿綽約；三分嫵媚；你清香脈脈，四分溫柔；你祥和寧靜，五分佛性。現在我就給你介紹介紹我眼中的荷花。

清晨，媽媽帶我去看荷花，遠遠望去，花骨朵兒就像一個個小小的果子清翠欲滴，還有很多蜻蜓，早就立在了花苞上。近看一個個花骨朵兒有大有小大的比芒果還大，小的比葡萄還小。荷花的花瓣，潔白如玉，花托著深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，小孔里還睡著荷花的種子。靜靜的湖面布滿了荷葉，像是布滿了大大小小的雨傘，把湖面蓋的嚴嚴實實的沒有一點兒縫隙。

中午，媽媽又帶我去看荷花，忽然一陣嘩嘩嘩的大雨把河裡的荷葉沖洗得乾乾凈凈，大雨把荷花的花瓣打下來了好幾片花瓣，可花瓣在水裡還是那麼純潔，花也在水裡，挺直地立著，荷葉上的水珠像一個個小小的珍珠。看見這么美麗的景色我真想把它畫下來。

晚上，荷花仍然開放著，月光倒映在水面上，平時不能看見的金魚也看得一清二楚，有紅的、黃的、青的、紫的，在水裡游來游去。月光下荷花有了小魚來玩耍，池子里，像仙宮般，美麗極了。

啊！我愛荷花，愛荷花的美麗，愛荷花的清香。

荷花五年級作文 篇2

如果你來到「泉城」濟南的話，一定要看各種各樣的泉，當然，看一看美麗的荷花音樂噴泉也是必不可少的。

荷花音樂噴泉坐落在泉城廣場中央。在圓形水池中，盛開著一朵巨大的荷花，它靜靜地躺著，宛如一個優雅的仙女。晚上八點，荷花音樂噴泉啟動了。就在那一瞬間，沉默已久的荷花噴泉突然亮起了各種色彩繽紛的燈光。緊接著，又響起了優美的音樂。噴泉從周圍火山爆發似的直沖雲霄，藍色的噴泉在空中跳著優美的舞蹈，連綿起伏，一浪接著一浪，好似一團團燃燒的火苗。慢慢的，藍色的噴泉變成了紫色，一道水柱現出優美的弧度，時而趕集似的的向內緊收，時而花朵似的向外綻放，像一個專業的舞蹈演員，完成著一個個高難度的動作，把整個夜空都染成了彩色的。伴隨著音樂，噴泉翩翩起舞，時高時低，時快時慢，不同顏色的水柱相互交織在一起，如煙如霧，濺起許多小花，發出嘩拉嘩拉的巨響。

突然，音樂變得高亢激昂，數百米的水柱直沖雲霄，有時像沖天的禮花，有時像盛開的花朵，有時像綻放的笑臉。噴泉像小孩子一樣活躍起來，像有人指揮一樣整齊地沖上天空，發出震天動地的巨響，在燈光的照耀下，變得色彩繽紛。一道道水柱籠罩著中間的荷花，顯得她更加美麗動人。在朦朧的月光下，噴泉時而紅，時而黃，時而綠，時而紫……那絢麗奪目的景色吸引著人們的眼球，讓人深深的陶醉著。

我愛這美麗的荷花音樂噴泉，更愛這美麗的泉城濟南！

荷花五年級作文 篇3

當電風扇呼呼的吹著熱風，知了扯著嗓子大叫：「熱死了，熱死了。」時，我知道這是夏天到來了。每到這個時候我都很開心，因為公園里的荷花都開了。

這天午後，剛下過雨，爸爸說要帶我去公園玩，我馬上換好鞋和他一起出發。公園里很漂亮，樹葉鬱郁蔥蔥，嫩的似乎能掐出水來;花園里的花兒在風中搖曳,剛下過的雨水還留在她們身上，讓她們像帶著水晶項鏈的小姑娘。但是在這些爭奇斗艷的花兒中最好看的就是那一池開得滿滿的荷花了。

粉紅色的花瓣，嫩黃的花蕊，在微風中，她們友好的向我點頭打招呼呢。我深吸一口氣，淡淡的荷香沁人心脾。我不禁靠近她們，仔細欣賞這些美麗的荷花。圓圓的荷葉像一個大玉盤，托著上面搖搖欲墜的雨水，它們挨挨擠擠得湊在一起，給荷花姑娘撐起了傘。荷花姑娘優雅的站著，好像一位亭亭玉立的舞蹈演員。在微風的吹拂下，她們翩翩起舞，淡粉的衣裳隨風而動，舒展她們最美的姿態。

爸爸告訴我荷花全身都是寶，荷花不僅可以觀賞，還可以入葯。而且，蓮藕，蓮子等也可以做成美味的佳餚。她們為什麼願意將自己毫無保留的都獻給了人類呢，我不禁疑惑了。所以我再一次望向那池中美麗的花兒，她們在清風中的搖擺的姿態似乎在告訴我什麼。我突然明白了，雖然她們犧牲了自己，但是人們會永遠的贊美它們，贊美它們的美麗的外表和內心。

一個人也是如此，僅僅是外表的美麗是遠遠不夠，唯有像荷花這樣由內而外的美麗才是真正的美麗，我願成為像荷花一樣的人，為身邊的人也帶來美麗!

荷花五年級作文 篇4

花在人們心中有一種奇妙的感覺，一提起花這個字眼，就會覺得我們的生活充滿陽光、五彩繽紛。百花叢中：堅毅高潔的梅花，堅強玉立的菊花，花中之王的牡丹……可我喜愛出污泥而不染的荷花。

在春天，人們把荷花的種子放在水中，到了夏天就長出一片片碧綠碧綠的大荷葉，既像一把把碧綠的大傘，又像一塊塊圓圓的玉盤。過幾天，含苞欲放的花骨朵擠滿了池塘，你看：它們多麼多可愛，鼓鼓的，好像一碰就要爆炸似的。在過些日子，有的荷花展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。放眼望去滿塘的荷花白的像雪，粉的似霞。微風一吹，荷葉上的水珠滾動了，荷葉扭起了身姿，像是在交談什麼，這不禁讓我想起一個，美麗的傳說。

在很久以前，民間鬧一種怪病，和多人被奪去了生命，據說這種病只有天上的珍珠星才能治癒，但取珍珠星的人一但被發現就將變成植物。沒人敢去了，只有一個叫荷花的小姑娘不顧自己的安危，克服重重困難在仙子的幫助下得到了珍珠星，拯救了人們，可她卻變成了植物，為了紀念她，人們就把這種植物命名為「荷花」。

這時，我再看那些荷花，覺得它們更美了因為我看見了它們純潔的心靈，崇高的品質。

我願化作一朵小小的荷花，把自己的一生都奉獻給人們。

荷花五年級作文 篇5

有一朵花，它像調皮的小孩，像飽脹的肚皮，像美麗的仙女......，那就是亭亭玉立的荷花。

池塘里的荷花都開了，荷葉挨挨擠擠的，如同一位位觀眾在看演唱會，嫩黃色的小蓮蓬就是大舞台，每個蓮籽都在唱自己的歌曲。我愛荷葉，更愛荷花，雪白的荷花有不同的姿勢，這一朵很美，那一朵也很美，不計其數的荷花讓人看得眼花繚亂。如果把眼前的荷花看成一幅會動的畫，那畫家的本領就真的很了不起了。

看著看著，我感覺自己也變成了一朵亭亭玉立的白荷花。一陣微風吹過，池裡的白荷花翩翩起舞，我也跟著跳舞。它們有的像可愛的小精靈，有的像漂亮的公主，有的像披頭散發的小姑娘......真是美極了！優美的舞蹈讓人深陷其中，無法自拔。風停了，小蜜蜂飛過來告訴我早上的花蜜可甜了，小蝴蝶飛過來告訴我昨天它的舞蹈得了第一名，小魚游過來告訴我昨天它夢見自己飛上了天......

過了好一會，我才知道，原來自己不是白荷花，而是在觀賞白荷花呢！

荷花五年級作文 篇6

有人喜歡春天的荷花，也有人喜歡夏天的荷花，更有人喜歡秋天的荷花，但我還是喜歡雨中的荷花。

清晨，下起了像花針一樣的細雨，輕輕地，柔柔地，我懷著高興的心情來到附近的公園，來看這美麗的`荷花。走過涼亭，就來到了荷塘邊，我站在這小木橋上看荷花。一個個小小的雨珠落在荷葉上，由著風吹的變動，有成了一個個大大的珠子，又像一個個大小不同的珍珠，在雨水的沖洗下，荷葉變得更加美麗明亮。不過最動人的還是這荷花，荷花就像長在水裡的仙女，亭亭玉立的站在那裡，又好像把荷葉比作一把傘，給下面的仙女遮著雨水。荷花是白里透紅的，再加上這細細的小雨，好像又給荷花裝點著更加美麗多彩。好像在雨水的沖打下，散發出一種淡淡的香氣，我覺得是荷花香氣吧！雖然這香氣不是那麼濃，但給人一種清晨的清新與美好。

不光是開著的荷花，還有那些沒有開的花苞，它們好像是個害羞的小姑娘,一點也不敢露面，但是在雨珠的落下，它們好像是要開的樣子。雨水不停的在花苞上澆雨，雨水從花苞的邊上流下來，滴落在水裡，水中漸起了一環一個環的東西。不過在我的觀看下，有一個花苞慢慢地張開了，我高興得跳起來，這也是我第一次看到這樣的情景。

雨中的荷花是多麼美，多麼動人呀！如果你有時間看一看這美麗的景色，你也會說到這一句話的。在這個美麗的景色中，我想起了一首詩：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

荷花五年級作文 篇7

那天正入夏，我來到一條小河邊，發現一支荷花獨自在水上飄盪。我隨後聽見一個稚嫩的聲音對我說：「姐姐，買蓮花嗎？」我回頭一看，是一個看起來只有7歲左右的小女孩，推著一個生了銹的自行車，車後的兩個籃子裝滿了蓮花。她穿著一條洗的發白的牛仔褲，一件白的有點發黑的衣裳。顯然，她是個窮孩子。我不禁看了看我的衣著，對她說：「要一支吧。」隨後，我走向她身後的車籃子里，拿起了一支粉色的蓮花，對她說：「你怎麼會想著來賣蓮花？」她竟然哭了起來，對我說：「我的爸爸是個漁民，靠打魚來維持我家的生活。我還有個弟弟，害著病。媽媽沒工作，靠給別人裁衣服來補貼生濟。但是爸爸在一次捕魚的時候，起浪了，又颳起大風，把漁船吹翻了，爸爸在那時死了。媽媽傷心過度，得了一場大病，也死了...」說完她便大哭了起來。

我當時有點手足無措，又無法想像這樣悲慘的現實竟然真是出現在這個小女孩身上！我幫她把眼淚擦乾凈，對她說：「不要傷心，生活要學會堅強，不要害怕，堅強起來。」她對我笑笑，又對我說：「弟弟現在已經沒辦法上學了，上一次檢查是在一年前，也不知道弟弟還能堅持多久。」她把眼睛望向遠方：「弟弟現在是我唯一親人了。」

我的眼眶也濕潤了，看看那一支支嬌嫩的荷花，心中不禁盪起一陣漣漪...

我忽然一下想起來了，對她說：「哎呀，我還沒給你錢呢。」可是我翻遍了全身上下口袋，連個鋼鏰都沒找出來，我抬頭剛想把蓮花還給她的時候，她已經不見了。

從那以後我經常去那條小河邊等她，手上拿著那支粉色的蓮花。可是她再也沒來過，我的心裡一直感覺在欠她的，只要她沒來，我的心總是空落落的。

又到荷花盛開時，荷花依舊年年紅。

荷花五年級作文 篇8

七月初，爸爸帶我去迎湖桃源欣賞了那競相開放的荷花。夏日炎炎，到處是一片喧囂，可當我佇立在荷花池邊，卻會讓我感受到獨一無二的涼爽和寧靜。

一株株荷花，大的像一頂小帽子，小的似鴨梨，有的花苞像個小喇叭，半睜半閉著眼睛，微露著金燦燦的花蕊。池塘中的荷花各展姿態，有的舒展怒放，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，彷彿在暢懷大笑；有的含苞初綻，像在啟口說話；有的含苞待放，猶如羞澀的姑娘低頭不語。一朵即將盛開的花蕾，花瓣緊緊地抱在一起，活像一個熟透了的大桃子。

荷花的花瓣潔白如玉，花里托著深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，裡面睡著荷花的種子。

那片片荷葉，像撐開的一把把綠傘，有的輕浮於水面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。春天細雨濛濛，池裡的荷葉慢慢的鑽出水面，嫩綠嫩綠的，像新月一樣這兒一片，那兒一片。一到夏天，荷葉像一張張大圓盤似的挨挨擠擠。清晨，晶瑩剔透的露珠在荷葉上晃動，映著太陽的光暈，連空氣中也流溢著隱隱的清香，一陣風吹來，荷葉上的露珠像斷了線的珍珠一樣往下流。

荷花雖不如百合花那樣秀麗無比，也不如茉莉花那樣惹人喜愛，但她曾是無數文人墨客為之傾倒，為之流連忘返，為之吟誦贊美她的詩篇。南宋著名詩人楊萬里的一句「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」早已眾所周知，就連三歲孩童都能倒背如流。

「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」，我被眼前的滿池荷花深深地陶醉了。

荷花五年級作文 篇9

「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」夏季，烈日炎炎，荷花卻風采依舊。細雨朦朧，荷花卻如出水芙蓉，葉如翡翠。狂風暴雨，荷花卻亭亭玉立，無視他物。

——題記

有人愛富貴鮮艷的牡丹，有人愛熱火浪漫的玫瑰，有人愛傲立於寒的梅花，而我卻偏偏愛那隨風搖擺的水中之仙——荷花。夏季來臨，荷花悄然綻放，立於泥潭。清風拂過，清香陣陣。百花之中，唯有荷花「出污泥而不染，濯清漣而不妖」。荷花象徵的是聖潔，風一吹，滿池的荷花荷葉，遠遠望去就像盪著點點五顏六色的帆，煞是好看。荷花的花瓣，潔白如玉。翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個在水中戲水的仙女，含笑佇立，嬌羞欲雨。嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香徐徐，沁人心脾。

常言道：紅花雖好，還需綠葉相扶。月光下，彷彿碧玉一樣的荷葉挺立在水中，連成一片，是那樣親密無間。荷葉上隨風滾動的水珠，映著月亮的光暈，空氣彷彿也流溢著隱隱的清香。那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮於水面，有的亭立在碧波上，似層層綠浪如片片翠玉。花里托著深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，裡面睡著荷花的種子。那蓮蓬像一隻只盛滿稀罕物的小碗，隨著風舞動，似乎在向人們炫耀著自己。

荷花十分美麗，願意把自己的美展現給大家。荷花同時也很無私。荷花全身是寶，它把全身所有貢獻給了人們。荷花也是努力的，它在淤泥里掙扎，付出了許多汗水，才沖出水面，仰望天空，展現著自己的美麗。

荷花沒有牡丹的富麗鮮艷，沒有玫瑰的熱火浪漫，沒有梅花的堅強不懈。但卻有自己的品格。我愛荷花，愛它的清香，愛它的優雅，愛它的品質。

荷花五年級作文 篇10

美，無處不在。在鄉間的小道上，在清澈的碧波里，在柔美的夕陽中……美景隨處可見。我，最喜歡的一處美景是森林公園里的那一池荷花。

清晨，荷葉上布滿了露珠，像一個個頑皮的孩子，一會兒從這片荷葉跳到那片荷葉，一會兒又從那片荷葉跳入水中，時不時在荷花瓣上跳來跳去，為這池原本就鬱郁蔥蔥的荷花又添上了無限的生機。

中午，太陽高高地掛在天空，把荷花上的水珠映照得閃閃發亮，好像荷花姑娘葉子上的一條項鏈。每顆水珠在陽光下顯得晶瑩剔透，襯托出了荷花的高雅氣質。在烈日的照耀下，荷花顯得鬱郁蔥蔥，粉紅色的花瓣包裹著黃色的花蕊，開得十分燦爛。

傍晚，天不再那麼熱了。荷花靜靜地綻放著。幾只蜻蜓時不時飛來，落到那含苞待放的荷花苞上。真是「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」荷花在夕陽的余暉里，變得金燦燦的，如同一幅精美的油畫。

啊，荷花是如此的美！她那種「出淤泥而不染」的氣質，更令人欣賞與贊嘆。

『叄』 描寫荷花的散文參考

我偏偏不下面是我幫大家整理的，希望大家喜歡。喜歡這些高貴艷麗的花朵描寫荷花的散文，我喜歡的是那純潔的荷花。

篇一：描寫荷花的散文

河套里的荷花又盛開了,我和家人去觀荷。晚風拂面迎來陣陣清香，那一望無邊的翠綠籠罩在金色的霞光中，綠水蔭秀之中點綴許多紅色。望著女兒前行的身影，她好似和那田田的葉子，在無邊的綠色中融入了一望無際的大海。水兒瀲灧，荷光耀眼，蓮葉碧透，融在這淡淡的運河暮色中，恰似一幅清雅的畫卷。

自古人們把荷花定論為「君子之花」是最恰當不過的了，這不由讓我想起北宋周敦頤「出污泥而不染，濯清漣而不妖」的名句。走近荷花，有單瓣的，有多瓣的；有粉色的，有純白的，還有紅色的。那淡雅的清香引得蜻蜓飛來飛去，伴有古往今來人們對荷憧憬之典雅。最美的那白中透紅的單瓣荷花，亭亭玉立地如同一位美麗純潔的少女。青春的萌動，蓮風拂起，花兒被風吹得輕盈舞動，「最是那一低頭的溫柔，像一朵蓮花不勝涼風的嬌羞」。流年美景仍在，回眸初戀，她面色微紅，輕輕把頭低下，那種萬般嬌媚使我情有獨鍾 。

荷花婀娜多姿，蓮蓬也一樣招我喜愛。女兒總是好奇，剝開青衣，數數蓮蓬里頭究竟藏了多少顆蓮子，挖進心思去搜索蓮蓬里藏著的秘密......這又一次想起了周敦頤在《愛蓮說》里頭寫到：「予愛蓮之出污泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褒玩焉。」雖說荷花柔弱隨和，卻也不失剛毅。殘荷隨暮鼓聲聲，這已凋謝的荷花，寄託在荷葉邊緣，褐黃中的漸漸枯萎，殘存在水面上，一復一年，徑卻還是挺拔，一根獨立，巍然聳立，讓觀荷的我瀉入沉思 。驀然間,我發現一對相互攙扶的老人，再放眼看荷，崇敬之心便油然而生了。

荷花，開的悠閑自得，生活中的繁瑣喧鬧似乎與它沒有什麼瓜葛。就算露珠哪怕再晶瑩再可愛，畢竟是身外物，且讓它在荷葉上滾落，回歸大自然。愈是沒有負荷沒有包袱，愈是活的輕松自在，荷花綻開得逍遙、飄逸。不是嗎？

是的，荷花出於淤泥，卻獨善其身，反而給人們留下了「清水出芙蓉的美譽。又以荷喻人正所謂「春風大雅能容物，秋水文章不染塵」。

我想,不愛荷花的人，大概不能領會其清凈與孤高了吧！

看妻，我嫣然一笑，心便真的融進了這一片蓮風荷韻河池中。

篇二：描寫荷花的散文

好不容易從市郊，擠公交、拼車、打的，才來到了西子湖畔。

久違的西湖，我們來了，從千里迢迢的鄂西山區來了！

「西湖——你早！」

「西湖——你好！」

我在心裡暗暗地想。

西湖湖畔，沿岸楊柳依依，桂花飄香，遊人如織，賞景的、拍照的，情侶們勾肩搭背，小孩子們在爸爸、媽媽的懷抱里左搖右晃，頑皮的擠眉弄眼，時不時還扮個鬼臉。

尤其是我那孫孫，跟著我們，我們按平常的步履前行，不快也不慢，可對於這小傢伙來說，卻要屁顛屁顛地一路跟著小跑，熱氣蓋過了他的頭頂，額角上，小臉頰上的汗珠子全滲出來，在陽光的照射下，栩栩生輝，多像一顆顆晶瑩剔透的珍珠在滑動，在滾落。

白公長堤左邊是寬廣浩瀚的一汪碧水，幾只遊船畫舫，劃開清楞楞的湖水，畫舫上的遊客佇立艄頭，舉目四望，似乎要把遠處金山寺的「雷峰夕照」盡收眼底；右邊呈彎月形的湖水中，滿是田田的葉子，碧綠碧綠的，挨挨擠擠的，你不讓我，我不讓你，競相擺弄著自己綠裙，一隻只金蕾似得高腳酒杯舉起，相碰著，就像是紛紛前來赴一場盛大的宴席。那全開著的，半開半閉著的，還有剛打出的骨朵兒，形態各異、姿態萬千。

沿著長堤，我們一邊走，一邊盡情的欣賞著「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」奇異的美麗風光。

如果這時隨身帶有畫筆，我定要揮毫潑墨盡情揮灑。只可惜，隨身沒有畫筆、宣紙，只得舉起手機，迅速打開照相機，咔擦——咔擦攝下一幅幅珍貴的鏡頭，讓她與我的記憶永存。

不知不覺中，我們走到了盡頭，然後回轉身折回來，還是那汪湖水，還是那片碧綠的荷葉，還是那隻只朵朵綻開笑容的荷花，伴著陣陣花香襲來，我的心都醉了。

來到「麴院風荷」，我們走進八角亭內，依欄而坐被眼前廊柱上的金色對聯給迷住了。

「六月荷花香滿湖，紅衣綠扇映清波。木蘭舟上如花女，採得蓮房愛子多。」、「澗戶雲飛浸碧峰，鷺朋鶯友宿林叢。朱欄牽夢入幽境，波潤青盤花馥濃。」

廊亭外，是一方湖水，湖面上，荷葉、荷花挨挨擠擠。最引人注目的是那潔白如玉的荷花，嫻靜、素潔，真是：「出淤泥而不染,濯清漣而不妖」荷葉托著那些晶瑩剔透的蓮花，，田田的碧葉上，托滿晶瑩、如瑪瑙般的的水珠，又守護著亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，荷花的顏色分為白色、粉色還有紅色的，好看極了！有風的時候，荷花搖搖擺擺像是在跳舞。無風的時候，靜立得如待嫁的閨女。上面還有小蜻蜓自由自在的飛著，好像在和我們一起看荷花，小魚在水裡歡快的游來游去。在這一大片池塘里有一片荷花，其中有一朵最美麗。它的莖是碧綠色的，上面有很多墨綠色的斑點。荷花的花瓣有兩層，外面的一層向四面展開，內部的花瓣圍著一個圓圓的`淡綠的還沒有成熟的蓮蓬。花瓣的頂部是生紅色的，漸漸往下就是粉紅色的了，好像畫家用一支畫筆飽蘸了，分紅從上往下有深入淺畫出來的。而且一片花瓣都像一個大勺子。旁邊有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣緊緊地抱在一起，像一個熟透的大桃子。荷花周圍盡似傘狀的荷葉，上面有許多小水珠在陽光的照耀下閃閃發光，就像晶瑩透亮的珍珠。多像是一幅徐徐展開著的水墨田園風景畫。

望著這滿園的美麗風景，不由得使我頓生眷念之情，進而對滿園荷葉、荷花由衷的欽佩！

我喜歡荷花不僅僅是因為它舞姿優雅動人，也不僅僅是因為它的用途廣泛具有實用價值。而是因為它象徵著在污濁環境中仍能潔身自好的人，象徵著追求自由理想不受世俗羈絆的獨立的自主的生活。

篇三：描寫荷花的散文

大明湖的荷花雖然家住濟南，但因為自己的心情太過於平靜，很少走進濟南的山，很少親近濟南的泉，也很少去感受湖裡的雲煙。近日，讀朱自清先生的《荷塘月色》後，忽然想風庸附雅，也去荷塘邊走一走，看一看。於是，在立秋的那天，我走進了多年未曾謀面的大明湖。

「倒影搖青嶂，澄波映畫樓」。走進大明湖，澄碧的水波盪漾著亭榭樓台，拂疏的花木清幽了幽徑迴廊，沿湖的垂柳搖曳著曲橋流水，盪波的小舟劃破了佛山倒影，跳波的魚兒躍起了海佑的神秘，掠水的鳶鳥飛出了名士的傳奇。

那白如雪、紅似霞的十頃荷花，穿越了秦漢的明月，依然「出淤泥而不染」，飛掠了六朝的時光，依舊「濯清漣而不妖」；她櫛唐時風依然「中通外直，不蔓不枝」，沐宋時雨依舊「香遠益清，亭亭凈植」；她承恩於風流皇帝的扇面之上，爭渡於文人騷客的重重青蓋之下，躍然於丹青妙手的水墨之中，演繹了生命的情愫，洋溢了華彩的詩章，滋潤了每一顆鍾愛清荷的心靈。

我沒有來得及親近岸邊的綠柳，也沒有在遐園里停留，徑直穿過楊柳垂蔭的鐵翁祠，解下遊船的纜繩，跳上泛湖的小舟，拔開縷縷柳絲，劃向了荷叢深處。

清波翠蓋的湖面上，滿是田田的葉子，葉子高低層疊，大小不同，有的出水很高，如嬌陽下撐起的綠色遮陽傘；有的出水很低，湖面上漂浮著的大大小小的玉盤；有的欲展還卷，猶如含羞的少女半遮著容顏；有的迎風招展，宛似臨風的少男在不經意間挺直了腰板……在層層疊翠的葉子中間，一朵朵荷花挺立著粉色的嫣然：有的如出浴的紅粉佳人，羞羞答答地躲在葉子的後面；有的調皮地歪著小腦袋，半露著嫵媚的小臉，似乎在同我一道欣賞這如詩如畫的風景。一陣風兒吹過，但見綠葉迎風弄資，紅荷穿破碧波，那吐艷的花瓣，彈出了嫩黃的蕊絲兒，彷彿在吐露著荷的語言，荷的芬芳，還有荷的清麗，荷的純朴，荷的高潔，給人一種靈性的豁然。

我拔開縹緲的輕煙，泛舟於綠荷深處，那掠水的鳶鳥，忽隱忽現，劃破了寂靜的湖面；那穿梭的魚兒，清閑散淡，嬉戲於玉立的清荷之邊；那錯落的荷葉，碧綠如染，扶搖在浩渺的湖波之上，招展著「掉拂荷珠碎卻圓」的輕靈雅淡。映日的荷花，映襯著湖畔的綠柳，與佛山倒影一起，勾勒著一城的美景。

我采擷一隻白荷，「驚起一灘鷗鷺」，采擷一隻紅荷，「紫荷香里聽泉聲」，在濃郁的荷香氣息中，物我兩忘，與碧水清荷融為了一體。

篇四：描寫荷花的散文

「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」。在炎熱的夏季，唯一能夠給人們帶來清涼的植物，那就當屬荷花啦！夏天到了，不賞荷花就猶如到了洛陽不看牡丹。正巧銀灘舉辦了荷花節，我怎麼能錯過這個好時機呢？於是，我們一家三口驅車來到了銀灘觀賞荷花。

為了近距離的與荷花接觸，爸爸為我們租了一條小船。我們劃著小船飄盪在碧波上之上，來感受千畝荷塘帶給來的奇美和壯麗。船緩緩地行駛到了一朵雪白的荷花旁，我忙上前聞去，荷花由內而外散發著一縷清香還夾雜著陣陣清涼。荷花外部的花冠每一片都很柔軟，彷彿像是小姑娘那柔嫩的臉頰。而內部黃色的，雄蕊與雌蕊猶如是小蜜蜂的蜂巢，召喚者成群的蜜蜂來這里玩耍。而荷葉上那碩大的露珠，晶瑩剔透，時而在荷葉上跳躍，時而在荷葉上打滾，像是在迎接著我們的到來。俗話說的好，紅花襯綠葉。荷葉的嫩綠充滿著生機與荷花的潔白高尚相結合在一起，更引人入勝。荷花是如此雪白美麗，可是它腳下的池水，卻被淤泥染的渾濁不堪，真可謂是：「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」。遠遠望去，荷花猶如一個個小籃子，你看，荷仙姑正提著它們向大家微笑致意呢？

荷花，不僅美麗，還渾身是寶。荷花可以供人欣賞，荷葉可以葯用，蓮子與蓮藕可以食用。

我愛荷花的美，但更愛它清廉無私奉獻的品質。

『肆』 四年級寫景作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是我收集整理的四年級寫景作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級寫景作文 篇1

我們臨海有雄偉壯觀的長城，有風景如畫的東湖，還有比它們更氣派、更美麗的靈湖。

來到靈湖,我們一家四口迫不及待地跑下車。哇！靈湖的水好清澈啊！姐姐說，看，藍天和白雲倒映在水裡，顯得更藍更白了。

走進大門，我們順著小道走就來到湖岸邊，放眼望去，靈湖中心立著五潭映月，周圍是音樂噴泉，我從水泄不通的人群中擠進去，坐在一根石柱上，觀看音樂噴泉。當音樂響起時，噴泉也從噴水管噴出水來，隨著彩燈，變得五顏六色。一簇未落下，另一簇又擁上來，像小草；水流越來越大，像一棵正茁壯成長著的小樹；水流更大了，形成兩丈高的水柱。忽然，中間的大噴泉，噴出一股巨大的水流，眼看著就要接近太陽了，又飛瀉下來，正如李白說的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。水滴滴到我臉上，我感到很幸福，身邊的遊客也紛紛拿出相機拍下這精彩的一幕。

我們繼續往前走，很快就看見了一座漁夫和娃娃的雕像，娃娃手裡抱著一條大魚，那條魚還活蹦亂跳呢！漁夫左手扛著魚竿，右手拎著籃子，籃子里還有四條活靈活現的魚，倆人臉上都有著甜蜜的笑容。

靈湖有許多美麗的景色，真是說也說不盡，道也道不完，希望有機會你能去細細游賞。

點評：小作者寫出了靈湖的美景，表現出了對家鄉的熱愛之情。美中不足的是，把白天的景色和夜間的景色放在一起寫了，中間沒寫出時間的轉換。

四年級寫景作文 篇2

我們的校園是一個美麗的地方，有充滿文化歷史的丁蘭文化小廣場；有歡樂的操場；還有充滿琅琅讀書聲的教學樓……，不過，我最喜歡的還是校門口的噴泉。

我看見過西湖美麗的音樂噴泉，欣賞過武林小廣場的威武噴泉，但我卻從沒有看見過我們學校的噴泉。一進校門，一個巨大的噴泉立即映入眼簾。這個噴泉造型別致，是以我們學校的校花——蘭花為原型，把噴泉設計成蘭花的形狀，擁有著我們的校園文化，它好像時刻在提醒著我們，要做蘭花一樣的「謙謙君子」。我們學校的噴泉花樣真多啊，有的直著往上噴，一噴有兩三米高；有的斜著朝里噴，像在襯托著中間的蘭花；還有的朝著四周噴，發出的「嘩啦，嘩啦」聲音，像是一首首輕快美妙的音樂。

我欣賞過花港觀魚里的金魚，看見過虎山公園里的小白條，但我從沒有遇見過我們噴泉里的小魚。噴泉里的小魚真多啊，多得讓你數也數不清；噴泉里的小魚真活潑啊，一會游到左邊，一會游到右邊，好像在調皮的對我們說「快來抓我啊！」；噴泉里的小魚真漂亮啊，黑白相間，紅白相間，黑黃相間的……，每一條魚的顏色都各不相同。

校園里的噴泉真美啊！在藍天的映襯下，在陽光的照耀下，顯得更加光彩奪目，走進校園，我彷彿走到了一幅美麗的畫卷，而且是我一生中看見過最美的畫卷！

四年級寫景作文 篇3

秋天來了，秋天來了。」小鳥站在銀杏樹枝頭說「我要趕快和家人趕往南方，要不然就會被凍死。」說完小鳥便騰空飛去。樹葉都變成了金黃色。但還有許多是綠色的，正在展示自己的生機勃勃了！

銀杏樹的葉子不和桃樹的葉子一樣細小單薄，它的葉片很厚，從遠處看銀杏葉就像一把小扇子，靠近才知道它是銀杏葉，銀杏葉的顏色十分美麗。風一吹過，銀杏葉就「沙、沙、沙」地響個不停。秋風吹過，銀杏葉就翩翩起舞地就落到地面，尋找自己的位置。有的時候是金黃色的，有的時候是碧綠色的，還有的時候是火紅色的。

銀杏葉不但非常美麗，而且還有治病的功效呢！

銀杏也為我國古老的樹種，它還是神奇的醫療之樹。如：銀杏葉可以促進血液循環，預防心血管病，但不能同時服用其他治心血管物，銀杏提取物為濃縮顆粒狀，具有很強的清除自由基和抗氧化作用。

秋天的銀杏葉是多麼美麗，多麼引人入勝啊！

我愛秋天！更愛秋天的銀杏葉！

四年級寫景作文 篇4

上午還在上課，我盼望已久的雪終於下起來了。

小雪夾雜在旋轉的風中，在天空里飛舞，跳躍，像一隻只白色蝴蝶漫天飛舞。就這樣，輕盈地，一隻只飄落，飄落……

第二天早上起來，我拉開窗門，便見到無盡風曠野、房屋、樹枝、大地都蓋上了厚厚的一層雪。雪花還在紛紛揚揚地飛著，彷彿是宇宙中一個個小小的星星，順著自己的軌道，以自己的姿態運動著。我連忙跑下樓，站在飛雪中，雪花輕輕飛過我的眉梢，落在我的長發上，打在我的臉上，鑽進了我的衣領里，掉入我的嘴巴中，冰涼冰涼。甜絲絲的。

啊！白白的世界，多麼偉大，多麼壯觀……

哦！我愛你——白雪。

四年級寫景作文 篇5

一、抓住特徵，仔細觀察。

寫景作文要立足於觀察，尤其對於習作中間這部分內容，離開了細致准確的觀察，是絕對寫不好的。因此，教給學生觀察景物的方法，讓學生腦中有物，是寫好景物描寫類文章的基礎。

首先，要讓學生學會多種器官觀察，做到「五覺」：即視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。從不同感覺來描寫景物，讓人讀來身臨其境。如：《桂林山水》一課「灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到他在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠……」作者從看到的來寫，突出灕江水靜、清、綠的特點。又如：《觀潮》一課「浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩盪盪地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。」作者從看到的和聽到的來寫，繪聲繪色。

第二，要讓學生學會抓住景物特徵，多種角度觀察，即抓住事物的形態、顏色、氣味、聲音、大小……如：蕭紅的《火燒雲》一課「這地方的火燒雲變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的……還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。」「一會兒天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。」作者敏銳的觀察，怎不令人折服?又如：老舍先生筆下的《林海》，工於調色，在他的調色板上，綠色是那樣變化無窮：宛如一位技藝精湛的丹青妙手，在他的「深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。」真是美不勝收，妙不可言。

第三，要讓學生學會有順序地觀察。描寫景物的順序通常有這幾種：一種是時間順序，比如寫一棵樹，我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序，寫出它在各個季節是什麼樣子的；還有一種是空間順序，例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠處看它是什麼樣子，近處看它是什麼樣子，或者從上看是什麼樣子，從下看是什麼樣子等，這樣由遠到近，由高到低有順序地寫；還有由整體到局部，由物到人，由動到靜的順序；還可以用移步換景法有順序地寫。總之，把握住觀察的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。

二、巧用修辭，適當想像。

觀察只是景物描寫的素材積累方法，是寫好文章的前奏。在對景物進行仔細觀察的基礎上，張開想像的翅膀，把景物狀態、顏色、聲音、氣味等，運用修辭手法描寫出來，會給人留下深刻的印象。

1、巧用修辭。比如：「一隻畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。」就用擬人手法形象地寫出了畫眉鳥的活潑可愛；再如：《桂林山水》中，作者在觀察的基礎上展開聯想和想像，作者從桂林山的「奇」，想像出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態萬千，運用了比喻的修辭手法使景物內容更加豐富，充分表達了作者的思想感情。恰當運用比喻、擬人、誇張、引用、反問、排比等的修辭是使文字生動化、形象化的必要方法。

2、適當想像。如：《林海》一文中，作者從千山一碧、萬古長青的林海，聯想到廣廈、木材，直至日用傢具，「有多少省市用過這里的木材呀!」此句將大興安嶺同祖國各地緊緊聯系在一起，使人感到了它的存在，認識到它在社會主義建設中所起的舉足輕重的作用，「親切、舒服」之感頓涌心頭。發揮合理的想像,能把不會傳言的景物寫得有血有肉、活靈活現。

3、添枝加葉，用詞准確。選用能准確體現景物特點的動詞，形容詞.准確傳神的動詞、形容詞可生動描繪景物的形狀和動態，增強文字的表現力.如寫夏日烏雲悄無聲息地湧上天空,《金黃的大斗笠》一文中就運用了"乾乾凈凈的藍天上，偷偷溜來一團烏雲"，"偷偷"和"溜"多麼逼真在體現了烏雲初現時的情形和動態啊！這就是能給學生以啟發的生動例子。當然，還不應忘了用上一些成語進行添枝加葉哦！

三、動靜結合，情景交融。

寫景文章要使讀者的印象更深刻，不僅要寫出景色的靜態，而且要寫出它的動態，只有動靜結合，情景交融，筆下的景色才能活起來。比如：「榕樹正在枝葉茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新生命在顫動。這美麗的南國的樹！」這段描寫作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現出的神韻進行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力，屬於靜態描寫。「傍晚，青蛙呱呱地叫起來，啄木鳥篤篤地啄著樹干，甲蟲嗡嗡地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。」這個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛，屬於動態描寫。如寫沙灘，既寫出沙灘像金黃的地毯，又寫出沙灘上孩子們追逐嬉戲的情景，這就是動靜結合。

寫景的目的，不應為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章，"萬般景語皆情語"道明了情景交融的關系。絕沒有單純為寫景而寫景的文章，否則也只是死景。只有通過生動、細致的描寫，把自己的感情表達出來，滲透了作者真實的情感的景物描寫，才更具活力更感人，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情景有機的融為一體。

四、結構完整，重點突出。

說到結構完整，就會先想到文章的開頭結尾。開頭漂亮如「虎頭」，內容具體像「豬肚」，結尾得體似「鳳尾」。

俗話說「好的開頭是成功的一半」。那麼，寫景作文如何開頭呢？如《大海》：

1、對比總起式。例：有人喜愛水平如鏡的西湖，有人喜愛峰巒雄偉的泰山，我卻喜愛波瀾壯闊的大海。

2、歌詞、名句總起式。例：「小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉，海邊出生，海里成長。」

3、開門見山總起式。例：我的家鄉在海邊，從小我就對大海有著特殊的感情。

4、懸念式。例：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什麼特別喜歡大海嗎？

5、激趣式。例：親愛的小朋友們，你們一定跟我一樣特別喜歡到海邊玩吧。大海就是我們的家鄉，歡迎你們到我們家鄉來，我當小導游帶你們去海邊玩哦。

6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那麼湛藍，大海的胸懷是那麼廣闊。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！

怎樣寫好寫景作文的結尾呢？如《大海》：

1、抒情贊美式。例：啊，美麗的大海，你廣闊無邊，雄偉壯麗，令人流連忘返。我怎能不被你吸引呢？

2、總結式。例：一天的旅遊很快就結束了，我得到了許多「戰利品」，有貝殼，海星……還親眼見到了大海，令我驚嘆不已。美麗的大海卻給我留下了美好的回憶。

3、詩句式。例：這真是「海上升明月，天涯共此時」啊！

4、照應開頭式。

佳作欣賞

校園一角

進入我們學校教學樓最西邊可以看到一個又寬大又平整的操場

來到操場，首先映入眼簾的是直直的人造草跑道。人造草碧綠碧綠的，踩上去軟軟的，就像踩在草坪上一樣，舒服極了！它的跑道是深紅色，是我們活動的好去處。跑道的左邊

有兩個小沙坑，是專用來跳遠、跳高的，沙坑裡的沙非常細膩，摸起來松軟極了！跑道的右邊是四個籃球架，高高的籃球架屹立在操場的兩邊，籃板表面是用玻璃板造的，欄桿是用油漆塗的，這樣看起來真像四個哨兵在操場上站崗。操場上有一個升旗台，同學們就是在這參加升旗儀式，看著大家尊嚴的望著鮮紅的五星紅旗，大家不時又回憶到了那些為了抗戰勝利而英勇犧牲的烈士。

放學後，同學們陸續來到操場上，有的在操場上打籃球，有的在操場上跑步，有的在操場上踢足球，還有的在操場上跳遠、跳高。星期三，施培威約我去打籃球，說什麼要和我較量。我們便來到操場上，只見每一個籃球場都有人在打球。沒有辦法，也只能和別人一同用這個籃球架。轉眼間，一個籃球從籃框里滑落。是誰那麼厲害？原來是施培威投的。籃球剛落地就有人迅速把球搶走，撲通，中了！我也試著搶搶看，可就是搶不到，我有些不耐煩。晚上同學們都回家了，校園就變的寂靜起來，和人們一起進入甜蜜的夢鄉。

這就是我們的操場．它見證了我們的快樂，也見證了我們的成長。

校園一景

走進校門，映入眼簾的，是一個大花壇，裡面種滿五顏六色的花朵。

春天，花壇里的花朵，慢慢長出了嫩綠嫩綠的小芽，那一片新綠，暗示我們春天的來臨，冬天的離去。到了晚春，小芽長出了淡綠色的葉子，有的長出了花骨朵兒。

夏天，花壇里的花葉，漸漸變成深綠色，一陣風吹過，那一壇的葉了便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來臨，而且，會讓你感受到綠色的小精靈在為你扇走夏日的燥熱，換來秋天的涼爽。過了幾十天，小花們便綻開自己的笑臉，努力讓自己的美綻放到極點，一縷風拂過，花兒們便翩翩起舞，五彩的顏色，深綠的葉子，讓你的視覺享受到了極點。

秋天，花朵慢慢凋謝，有的，留下了碧綠的葉子，有的留下了黑黑的種子，讓自己的後代生存下來。冬天，花壇里覆蓋了一層厚厚的雪，種子們在熟睡，等著下一個春天的來臨。

秋色

不知不覺秋天來到了人間。柔和的`陽光普照著大地，普照在人們身上暖洋洋的。看，湛藍的天空上一群大雁正向南方飛去，領頭雁「嘎嘎」地叫著，好像在說：「秋天到了，冬天快來了，我們要飛到南方過冬去了。」

秋天的田野里，金黃的稻子成熟了，秋風吹來，稻子搖來搖去，像海洋里歡樂的浪花，真逗人喜愛。秋天多麼輝煌啊！

秋天，果園里的蘋果熟了，像小姑娘那一張張羞得通紅的臉；黃澄澄的鴨梨上面小，下面大，彷彿那是一個個金葫蘆；紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好似節日的燈籠；石榴笑破了肚子；芒果樂彎了腰??秋天是多麼可愛啊！

秋天正是楓葉紅透，菊、桂盛開的季節。瞧，楓葉從東紅到了西，像是著了火。菊花大展身手，紅的似火、粉的似霞、白的似雪??那別有特色的「龍爪菊」像是無數縷噴泉，又像小姑娘的卷發；還有「金絲菊」像節日的禮花。哦，對了，這么美好的季節里，怎能沒有桂花的裝扮呢？看，小小的黃花藏在綠葉間，散發的香味是令人陶醉的，秋天是多麼迷人哪！

夏日荷花

花的品種成千上萬，有人喜歡雍容華貴的牡丹；有人喜歡冰清玉潔的百合；有人喜歡獨傲霜雪的梅花；有人喜歡素潔高雅的蘭花······，而我卻鍾情於聖潔無暇·素雅清新的荷花。

荷花生長在布滿淤泥的池塘里，雖然從破土時就被黑乎乎的泥圍著，但它卻是出淤泥而不染。你瞧，那襯托著荷花的荷葉，一個挨著一個，碧綠的·翠綠的·墨綠的，只是一

種率，卻深淺不一，光滑閃亮，想一個個綠綠的大玉盤。那高高挺立的荷葉下，必然少不了莖。青綠色的莖上，星羅棋布著調皮的小刺。荷花·荷葉和莖連在一起，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙，筆直站立。幾只青蛙跳到荷葉上，馬上形成了耀眼的「鑽石，」在荷葉上滾來滾去。

在那「綠綠的大玉盤」之間點綴著一朵朵聖潔素雅的荷花。遠處看，那全盛開的荷花正如在享受青春年華的美眉，肆意綻放他那曼妙的身姿；剛盛開幾片花瓣的荷花正如嬌羞欲滴的妙齡少女，含羞遮面；那含苞欲放的荷花正如將要成長的小女生，鼓足了勁踏上舞台。走進細看，盛開的荷花柔嫩細膩的花瓣中間，還呵護著嫩黃的花蕊和青黃色的小蓮蓬。

那潔白的花瓣像少女白嫩嫩的皮膚，吹彈即破；又似完美無瑕的白玉，讓人頓生憐愛之心。當荷花的花瓣凋謝後，蓮蓬里會結出果實——蓮子，是營養價值極高的食品。荷花的根部也可食用，那就是蓮藕，味道可香了，而且清熱解毒。

「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」荷花這樣壯麗著，它也無私奉獻著自己的全身，書寫著它自己的壯麗人生。

我品荷，賞荷。荷之味，流芳百世。願我們這些「花骨朵兒」盡染荷花之香。

游石峰公園

4月4日，我去株洲市游石峰公園。

下了車，一進石峰公園大門，眼前便出現了一條長長的石階。踏上這84級台階，看到周圍一片蔥蘢，到處都是生機勃勃的景象。一群小孩在那裡撒歡，根本不管周圍的任何事物，我的煩惱也被他們帶走了，於是我也和他們一樣，向著薔薇小觀跑去。

穿過那古色古香的木門，踏入那春意盎然的小花園。似乎所有的東西都用自己的「磁力」，吸引著我的眼球。讓我有點兒不知所措。走過小池石階，柳枝拂過我的臉，我也不像撥開柳枝，因為我認為讓大自然撫摸是很高興的事，跑累了坐下來歇歇腳，讓風飄過我的身旁，再看著小魚在池塘里戲水。讓我產生一種莫名奇妙的快感。

我繼續向前走，然後來到櫻花林，櫻花散落了一地，鋪成了一塊帶著芳香和春意的地毯。剛走到櫻花林的中心，突然就下起櫻花雨來。我張開雙臂迎接這夢幻般的粉紅色的雨。我看著那盛開在樹上的櫻花，是多麼喜悅，因為他們仍然在有生命的快樂的存在著。看著地上散落的花，我是多麼的傷心，因為他們是沒有生命的痛苦的存在著。我靜靜地坐在草地上望著櫻花樹，便想起了家鄉的櫻花樹。今年春天經歷了五十年難遇的冰雪災難，它們怎麼樣了？開花了么？還是死了？

穿過兩條小徑和一條大路，我便到了雲峰閣面前，望著眼前這座「龐然大物」，我激

動不已。馬上買好門票，沖向雲峰閣頂端。天花板上畫了一條龍和一隻鳳，讓人感覺到了天上作了神仙，彷彿成了龍鳳的主人。俯視株洲城，我感到無比的滿足，因為我以前從沒有一眼就看到株洲的全景啊！看著那大煞風景的煙囪，我恨不得現在就把它滅了，把它拆了，讓整個株洲市的空氣都清新起來。望著那高大的山，挺拔的樹，我忽然感到了大自然的力量。

天色漸晚，我離開了公園，望著公園，我感嘆道，株洲啊，有這么好的公園，我相信這里的環境會更美好。

寫作

寫一篇關於名勝古跡美景或身邊的美景的文章

要求：結構清晰，字跡工整；

能按一定順序來寫，並且能抓住景物的特點；

能表達真情實感。

『伍』 描寫荷花作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我整理的描寫荷花作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫荷花作文 篇1

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

——題記

雖已是傍晚，可天氣還是悶熱。習習的晚風吹進屋內，卻沒有帶來涼爽。晚霞還在天際彌漫著，散發出迷人的光彩。我便蹦跳著跑出院外，去尋找那不尋常的美麗。

不知不覺中，我已身處水塘旁邊。望著水塘，我的心不由得一顫。紅白兩色的荷花正盡情地盛開著，在晚霞的陪襯下，顯得別樣嫵媚動人。

「紅白蓮花開蓮塘，兩般顏色一般香。恰似漢殿三千女，半是濃妝半淡妝。」憶起曾經讀過的一首詩，詩里的美景正淋漓盡致地展現在眼前，能不令我激動嗎？

層層疊疊的荷葉占據了整個水塘，而荷花，就如仙女般亭亭玉立在擁擠的荷葉之上，透露出少女般的羞澀，使人嘆為觀止。

「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」，這是自古以來人們對荷花的評價。荷花，一直是清新、典雅的代言人。

「池面風來波斂斂，波間露下葉田田。誰於水面張青蓋，罩卻紅妝唱采蓮。」打小時候起，我便在詩歌的熏陶中認識了荷花，它一直搖曳在我的心裡。我常常一邊賞荷，一邊吟唱著「荷花宮樣美人妝，荷葉臨風翠作裳」，朗誦著「一片秋雲一片霞，十分荷葉五分花」，贊嘆著「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」

長大以後，賞荷的次數日益增多，我卻沒有一次像今天這樣心潮澎湃。朵朵荷花無不顯現出蓬勃的生命力，散發出泌人心脾的清香……

思緒回到現在，望著眼前盛開的荷花，想出現幻覺似的，看見它們在唯美的月光下，開的越來越盛，越來越美……

又到荷花盛開時，接天的蓮葉，映月的荷花，都在無聲中滋潤了我的心靈。

描寫荷花作文 篇2

我喜歡很多花，比如嬌艷欲滴的玫瑰，富麗堂皇的牡丹，享有「花中皇後」之盛譽的月季，被稱為「寒冬仙女」的水仙……但是，我最喜歡的，還是超凡脫俗的荷花。

荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行於湖塘內的泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端數節，在夏秋間鑽入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節上，發生須根，紮根湖底；萌生葉片和花莖，挺立於水面之上，風姿綽約。宋代理學家周敦頤在他的《愛蓮說》中道：「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」因此，荷花自古以來被我國人民作為潔身自愛、品格高尚的象徵。

每到初夏，荷塘里，荷葉間就會冒出一點點淡紅——那是花苞！過了一陣子，荷花開了，她們樸素、淡雅，伸展著她們嫩嫩的身體，遠看像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身後；近看像高貴的公主，身旁圍繞著護衛。有的像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著；有的非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息；還有的含苞待放，花苞尖上的一點點紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著荷花，構成了一幅景色優美的風景畫。

荷花不僅漂亮，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中葯材，蓮子的中央有特效葯。此外，據說魯班還根據荷葉的結構造出了傘。

「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」這是宋代著名詩人楊萬里贊美荷花的詩句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對她的青睞與喜愛，也贏得了「水中芙蓉」的盛譽，成為全國十大名花之一。

我愛荷花，愛她的漂亮，愛她的作用，更愛她高尚的品質。

描寫荷花作文 篇3

我的家鄉在志棠。那兒到處都是水塘和稻田。一座又一座的山連綿起伏。千千萬萬棵樹成雙結對地站在兩旁，就像一個個警察在檢查通行證。

最吸引人的，當然要數十里荷花了。只要你走在彎彎曲曲的小路上，就能看見長達五千米的十里荷花，非常壯觀!這里有一片稻田，那兒有一叢荷花。其實都是一處風景——荷花都長在稻田上呢。如果你想一口氣走完，哦，太天真了。走五公里要1小時。就算騎自行車，也要花上半個小時。你看，十里荷花多壯觀啊!如果你喜歡，還可以泡「荷花浴」。

那裡荷花很多，姿態各異。立夏的時候，所有的荷花都還是花骨朵兒，似乎想要「睡個懶覺」再「起床」。到了夏至，有的展開了全部花瓣，向人們綻放粉紅的笑臉，似乎在說：「快看我呀!我是為你們開心才開的。」有的沒有全部展開，好像在羞澀地說：「哎呦，人家花瓣沒開齊，別看我的笑話了。」到了小暑，荷花的花瓣耷拉下來，葉子基本枯黃。它們垂頭喪氣的，彷彿在竊竊私語：「夏天就要走了，咱們的好日子到頭了。」別那麼悲觀，明年還會長的。到時候，又是一派生機勃勃的動人景象……

這就是我家鄉的十里荷花，我喜歡這一望無際的美麗的地方。

描寫荷花作文 篇4

今天下午我到濱河公園觀看荷花池。荷花池裡的趣事可真多。

荷花池裡的水清清的。荷葉有的展開飄在水面上，有的像傘一樣懸在空中。青蛙在水中跳來跳去，有時跳到水面的荷葉上。蜻蜓在空中盤旋著，忽然降落在荷葉上。小水鴨在水中游來游去，有時還將頭鑽進水中吃魚。時而還有小魚忽然躍出水面。紅紅的荷花開滿了水池，真是好看極了。

看，荷花池裡的情景是多麼有趣啊！

描寫荷花作文 篇5

我的家鄉轉斗有許多美麗的景色，但我最喜歡的還是那美麗的荷花池。

夏日清晨，來到荷花池邊，看見荷葉帶著露珠，晶瑩剔透。荷花也開了不少，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來馬上就要破裂似的。綠的葉，紅的花，把池塘打扮的真美麗!

有時還可以看見荷葉下面小魚探頭探腦，嬉戲玩耍呢!

怎麼樣?荷花池美嗎?如果美就到我的家鄉來玩吧!

偶然間，在雨里我發現了一支紅荷。那樣的將紅未紅，待香未香，欲語未語，若羞未羞的一支紅荷。

你看她，在雨中怎樣的唯我而忘我，當沒有陽光的時候，她自己便是陽光，當沒有歡樂的時候她自己就是歡樂，於是，紅荷就成了我目光的焦點。曾經注視過漢高祖的白雲的，曾經欣賞過唐玄宗的牡丹的，曾經仰視過陸放翁大散關的目光的，帶著人之特有的思維，去注視這雨中的一支紅荷!

詩人說：「一陣東風隨楊舞，更作荷心萬點聲。」於是荷有了心聲。

詩人說：「蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」於是荷便有了節操。

詩人說：「芙蓉如面。」於是荷有了容貌。

或曰清眉，或曰傲骨……

撇開這些，光一冊冊發黃的線裝畫冊所展示的中國荷，就讓我們受用不盡。

雨中，一支紅荷!然而，我們是否也曾想到，生命也正如一場雨呢?「雨天本是愁天」，雨是釀愁的酒娘，它陰暗、潮濕、郁悶，正如挫折一樣在雷聲轟鳴中泛濫。可是它冷靜、酣暢、明凈，在塵土飛揚的人生之路上，我們不正需要這場雨嗎?況且它還要育出這樣一支紅荷。具有中華民族優良品質的一支紅荷。高節、清風、不華之美，不浮之素，在這樣陰澀的雨季，盡情展示它的本色。

一池無言的水，任雨在上面抒寫心聲，不聽屈原在唱，不聽禹錫在唱，只聽觀荷者在唱，唱他們獨自的思維，唱他們個人的心聲，唱出他們在人生之路上譜寫的進行曲。

一支簡單的雨荷引出多少形象之外的美學，一片亭亭青葉支撐了多少世紀的錚錚傲骨!

倘有荷在心池，有荷在心，長長的雨季何患?

在人類的思維空間被書本知識充塞毫無分厘之地的時候，我們為何不走出來，走到大自然的懷抱中來，也許，在我們的視線之外，會發現另一個思維空間，正如莊周與蝴蝶，也許我們不僅沉湎於夢與蝴蝶，同時也是蝴蝶的一個夢吧!

描寫荷花作文 篇6

所謂的俗氣就是千篇一律！而你卻完美地詮釋了什麼是脫穎而出。你的每一次綻放都讓我感受要一份不一樣的清新！

漫步在池塘邊，荷葉密密麻麻地編織在一起，放眼望去，湖面上一片碧綠。那高高挺立的荷花舒展著她的身軀，悄悄地從湖底鑽了上來。花瓣一片片展開，頗有順序，彷彿少女盛開的`裙擺。

荷花千姿百態，有的像剛出生的嬰兒嬌嫩羞澀，荷葉猶如她溫暖的外衣；有的則像一群舞蹈者，邁著輕盈的步伐，優美的舞姿讓我眼花繚亂！「接天蓮葉無情碧，印日荷花別樣紅」多麼獨特的外衣！沒有牡丹的奢華，沒有菊花的隱逸，實在是脫俗！荷花啊，你俘虜了我的心!

不僅如此，空中還散發著一陣淡淡的荷花香，沁人心脾。蜻蜓倚靠在了一顆蓮蓬上，多麼美麗的畫面，只可惜我沒有讓時間永恆的魔法！

微風徐徐，掀起了荷花的裙擺，露出了她潔凈的身軀。天啊，在這么污濁的水中，竟有那麼純潔的天使存在。「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」就是出自這個時刻的吧！

只是天空不作美，空中漸漸飄起了雨滴，雨絲熙熙攘攘的落到了花瓣上，晶瑩剔透，水面上泛起了陣陣漣漪，驚得魚兒往水底鑽。慢慢地雨下大了，我跑到了屋子裡躲雨，心裡滿滿的對荷花的擔憂……

我很驚訝，透過窗戶竟看見了暴風雨中依然挺立的荷花，雖然荷葉已經被暴雨沖洗得傷痕累累，可她依舊用自己微弱的身軀保護著荷花，多麼脫俗的愛！

果然是暴風雨，天很快晴了，我踩著水坑緩緩地走了出來。花瓣被打落了不少，我撿起一片放在手掌心，細細地欣賞她，簡直就是藝術品嘛，紋理是多麼細致啊！我再也找不出能與她媲美的花朵了。

我抬頭望了一眼天空，竟然架起了一道彩虹，橫跨在了荷花池的兩岸，多麼與眾不同的畫面。

回家的路上，我的腦海依舊是那一池隨風搖擺的荷花。城市的喧囂中也唯有她脫俗不凡。

描寫荷花作文 篇7

荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色…… 望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長的環境。

荷花有著「出淤泥而不染」的美譽。它象徵著純潔。因為它生長在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒有染上一身污泥，展示出它那獨有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點頭，但沒有人知道，它在水底生長有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎麼成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進的腳步。但荷花卻沒有被這些疑難險阻所呵退，知難而進，與自己前進道路上的障礙進行斗爭，一直朝著自己心中的目標——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。 望著那美麗動人的荷花，我不僅思緒萬千。是啊，在我們成長的道路上，挫折和困難肯定會隨時出現在眼前，但我們一定要與挫折和困難進行斗爭，如同荷花那樣，為實現自己心中的夢想和目標而奮勇向前。

生活中，環境並不是我們自己可以決定的，有時有順境，但更多的時候，逆境會橫亘在我們面前。退縮還是前進是由我們自己來決定。在逆境中，我們便應該象荷花那樣，與惡劣的環境進行，迎難而上。這就好比是登山，有的人知難而退，爬了幾步就下來了，於是他只看到了眼前的一些小草小花;有的人「適可而止」，爬到了半山腰，欣賞到了山丘，河流之後就折返而回;但另一些人卻知難而進，勇往直前，在一次次摔倒中勇敢地站起來接著往前走，最終登上了山頂，欣賞到了山上無限美麗的風光……

荷花給了我啟示：要勇敢地面對困難，頑強地與困難進行搏鬥，在逆境中成長，前進，讓生命像荷花那樣綻放美麗……

描寫荷花作文 篇8

蓮花湖的荷花多美啊！走進園門，一股清香淡雅的花香撲面而來，順著花香望去，眼前是一株株出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，競相開放，粉的，紅的，白的，淺紅的，真是鮮艷多姿，色彩明麗。一個個淺粉色的花骨朵兒正含苞待放，引來了戲水的蜻蜓，這正是「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」荷花周圍是層層疊疊的荷葉，荷葉上，有一顆大露珠，不一會兒，微風吹來，大露珠被吹散成一顆顆小露珠了。就像露珠會分身術一樣。一顆顆露珠滾動在荷葉上，真像一顆顆晶瑩的珍珠落在了綠玉盤中。

描寫荷花作文 篇9

凌波仙子下凡間，朝飲玉露帶淚妍。

沐浴雲霞溢光彩，粉腮嬌嫩秀芳顏。

驚鴻一瞥生眷戀，今生化蓮為君開。

紫陌紅塵遙相念，前世今生不了緣。

清晨的陽光明媚，荷塘也分外明艷。八月里的荷塘，分外沉靜。照例沿著垂柳陰香的石子小路漫步，通過柳絲的縫隙窺探那一池蓮荷。大片的地方只是碧綠了，不再千朵萬朵，不再極盡奢華，偶爾才會發現一朵。荷花越來越稀少了，卻每一朵，開得分外碩大，舉著將近三十厘米直徑的花瓣，感覺分外驚艷。驀然看見，有一種聖潔的感覺。荷花高貴挺拔，如雪團，似胭脂，薄施粉黛，不，是清水出芙蓉，天然去雕飾。白中帶粉，粉中透紅。凌波微步，嬌羞嫩艷。

不覺想起，那江南的女子，涉江采芙蓉。一舟，一棹，一人，一箬笠，載酒，彈琴。淡淡的清香沁入心扉，江上蓮荷開得正艷。岸上蘭亭樓閣，小橋曲徑，雕欄玉砌。有歌聲幽遠，有琴音渺茫，有酒微醺，有玉人如芙蓉。把小舟，搖到荷花深處，吟詩，賦詞，忘世忘機。

湖很大，最好是西湖，遮天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。最好是洞庭，浦上荷花生紫煙，吳姬酒肆近人船。更將荷葉包魚蟹，老死江湖不怨天。最好是猛洞河上蚱蜢舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。最好是層層又層層，疊疊又疊疊，聞歌始覺有人來，羌管弄晴，菱歌泛夜，釣叟蓮娃。

農婦少女們提著竹篾編成的籃子，到湖裡采蓮蓬。乳白色的蓮子，青黑的殼，散發淡淡的清香。蓮蓬從荷葉間伸上來，歪著頭，朝向一方，感性，飽滿，充實。

萬畝荷花，香風十里。酒旗風外，畫船天邊，搖著一湖氤氳，醉看兩岸人家。據說很多地方都有萬畝荷塘了。父親從不愛旅遊，在電視里看見萬畝荷塘的宣傳片，說一定要去看看。我沒見過那樣的壯觀，只在幾十畝大的人工湖裡，醉賞千荷萬荷的盛開。席慕容是最愛荷的，喜歡畫荷，寫荷，種荷，曾在自家院子里親自鏟淤泥種養了六大缸子荷花，也曾花一年時間畫了一副畫，那畫上有荷花三百朵。季羨林也是愛荷的，曾在一個小湖裡撒了幾十粒種子，居然三年時間，長出了滿滿一湖復瓣的太湖蓮。

在千層萬層的蓮葉之間，回眸，驚艷。那開得最盛的，讓眼睛一亮，心也隨之明亮。這些碩大的荷，用拚命兩個字最合適。彷彿狂熱的愛情，要用生命燃燒，才驚心動魄。

你說，你是佛前的那朵青蓮，不為超度，不為香火，只為在紅塵里與我相遇。邂逅，重逢，在你最美麗的時候，把一生交付。你是寂寞的，獨立於眾荷之間，在我靠近時，突然心動，突然輕聲地喚我。

靠近一點，再靠近一點！你的臉便緋紅，羞澀成最嬌艷的那朵。身影搖曳。只怕我看不見你，只怕在這個最美的夏日的清晨錯過。陽光正好，時光正好，你正好。

你說，你是我前世的印記，我是你今生的謎底。今生，你只願為我開成一朵美麗的蓮。把苦藏在心底，那無聲的痛，灼熱的愛，熾烈的情，驚心動魄的相思，都掩飾在淡定的微笑，從容的風姿里。

『陸』 有關荷花的描寫

一、荷花
荷花的形狀就像是一個蓮花座，花瓣一層一層的疊加在一起。它的顏色通常有白色、粉色、深紅色、淡紫色或復色等，顏色變化十分的多。另外，荷花的氣味比較的清香，聞起來就像山林當中的空氣，十分的優雅與淡然。
二、百合花
百合為多年生草本.無皮鱗莖扁球形,乳白色.莖直立,地下莖節有莖生根,地上莖剛直矮壯、綠色光滑.葉散生多數,披針形.花頂生數朵,喇叭形,平展,花被先端稍向外反卷,乳白色,花被筒深處淡綠色.
世界野生百合約有90多種,我國是世界百合起源的中心,據調查我國約有原產百合46種,18個變種,佔世界總數的一半以上,其中36種15個變種為我國特有,南平市就有16種,其中野生百合5種、變種1種、變異10種.在山區遍地野生的就有橙紅色的卷丹和白色的野百合兩種,是我國寶貴的種質資源.美國、法國及荷蘭的花卉育種專家多次來南平考察百合花,稱贊這些品種是世界上少有的優良品種,具有區域特色和發展潛力.
三、仙客
仙客來是一種普遍種植的鮮花，適合種植於室內花盆，冬季則需溫室種植。
花葶高15-20厘米，果時不卷縮；花萼通常分裂達基部，裂片三角形或長圓狀三角形，全緣；花冠白色或玫瑰紅色，喉部深紫色，筒部近半球形，裂片長圓狀披針形，稍銳尖，基部無耳，比筒部長3.5-5倍，劇烈反折。仙客來的某些栽培種有濃郁的香氣，而有些香氣淡或無香氣。
四、桃花
桃花的形狀呈圓形，花瓣為橢圓形，花朵中心有多條線狀花蕊。顏色主要有粉色、紅色和白色等，還有一些變種的桃花顏色呈緋紅或紅白混色等。它的花香不是很濃，有淡淡的清香味。花期在3-4月份。
五、荷花
荷花的形狀就像是一個蓮花座，花瓣一層一層的疊加在一起。它的顏色通常有白色、粉色、深紅色、淡紫色或復色等，顏色變化十分的多。另外，荷花的氣味比較的清香，聞起來就像山林當中的空氣，十分的優雅與淡然。
六、玫瑰花
玫瑰花 一名赤薔薇,為薔薇科落葉灌木.莖多刺,花有紫、白兩種,形似薔被和月季.一般用作蜜餞、糕點等食品的配料.花瓣、根均作葯用,入葯多用紫玫瑰. 性味 甘、微苦,氣香性溫. 成分 含有少量揮發油和黃色結晶性煎、揉質、沒食子
玫瑰的顏色鮮艷,而且,它的顏色還很多,有火紅的,有淡黃的,有天藍的,有雪白的……它們的花瓣是重疊的,交織的,像藝術家專門幫它們安上似的,可美了. 玫瑰園里的玫瑰花多極了,瑰麗無比:白的,紅的,黃的,粉紅的,嬌艷欲滴。
編輯於 2020-09-17
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描寫一種花的形狀，顏色，氣味？
牡丹。莖高達2米，分枝短而粗。葉通常為二回三出復葉，表面綠色，無毛，背面淡綠色，有時具白粉，葉柄長5-11厘米，和葉軸均無毛。花單生枝頂，長橢圓形；綠色，寬卵形，或為重瓣，玫瑰色、紅紫色、粉紅色至白色。 花絲紫紅色、粉紅色，上部白色，長約1.3厘米，花葯長圓形，長4毫米；花盤革質，杯狀，紫紅色，頂端有數個銳齒或裂片，完全包住心皮，在心皮成熟時開裂；稀更多，密生柔毛。蓇葖長圓形，密生黃褐色硬毛。 盆載時應移至陽光不能直射的地方、溫度5到10℃、通風透光的環境，視長相及盆土濕潤程度適時澆水，花朵上不要淋水，這樣花期最長；需插花時的剪切，傷口應在水中剪切或灼傷為好。插花用水應放入保鮮劑或加少許白糖，以延長插花的花開時間。
8贊·45瀏覽2020-11-05
描寫一種花的形狀，顏色，氣味。
描寫一種花的形狀，顏色，氣味。 例如， 百合花 ☆百合花的形狀：植株的莖是圓柱形，無絨毛，多數是綠色。葉片的形狀較多，披針形、橢圓形或條形，它的葉片沒有柄或者有短柄。‖它的花比較大，花被片有6枚，有鍾形也有喇叭形。 ☆百合花的顏色：有白色、粉色、黃色、橙紅、黑色、紅色、粉紅.... ☆百合花的氣味：會散發迷人的香氣 (百合花花語：它的花語是高雅、純潔、順利和百年好合，象徵著純潔美好的心靈。它還有祝福的含義，多出現在婚禮上面，寓意對新人的美好祝福。另外，它也是有很多其他品種的，花語也都不同，野百合的花語是永遠幸福；玉米百合的花語是勇敢和執著的愛。 .....(*˘︶˘*).。.:*♡
93贊·4,875瀏覽2020-12-16
寫一種花。分別要寫出它的形狀、顏色和花的氣味
牡丹。莖高達2米，分枝短而粗。葉通常為二回三出復葉，表面綠色，無毛，背面淡綠色，有時具白粉，葉柄長5-11厘米，和葉軸均無毛。花單生枝頂，長橢圓形；綠色，寬卵形，或為重瓣，玫瑰色、紅紫色、粉紅色至白色。 花絲紫紅色、粉紅色，上部白色，長約1.3厘米，花葯長圓形，長4毫米；花盤革質，杯狀，紫紅色，頂端有數個銳齒或裂片，完全包住心皮，在心皮成熟時開裂；稀更多，密生柔毛。蓇葖長圓形，密生黃褐色硬毛。 (6)籃子里的荷花擴展閱讀 觀賞：單株牡丹自然花期10--15天左右， 隨溫度升高而縮短，3到8℃可維持月余。大田栽植可採取臨時搭棚遮風避光，延長觀賞時間。 盆載時應移至陽光不能直射的地方、溫度5到10℃、通風透光的環境，視長相及盆土濕潤程度適時澆水，花朵上不要淋水，這樣花期最長；需插花時的剪切，傷口應在水中剪切或灼傷為好。插花用水應放入保鮮劑或加少許白糖，以延長插花的花開時間。 參考資料來源：網路——牡丹
131贊·2,094瀏覽2019-07-25
描寫一種花卉的形狀、顏色、氣味 — 找答案，就來「問一問」
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從外形，顏色，姿態，香味四方面來描寫一種花。200字以上
描寫花除了外形，顏色，姿態，香味四方面寫之外，還可以一下它的作用。 正文 「桂子月中落，天香雲外飄。」秋姑娘來了，看看她為我們帶來了什麼禮物呢？啊，她帶來了碩果累累的果實，帶來了芬香的花朵，她帶來了火焰般的紅葉……在秋姑娘帶來的禮物中，我最喜歡芳香美麗的桂花。 桂花樹也很美麗。桂花樹的樹干又細又長，挺拔精幹。它的葉子是橢圓形的，就像一個雞蛋似的。葉片不是很薄的，硬硬的，顏色是深綠色的，長得很茂盛，密密麻麻的，不留一點縫隙。 桂花更美了，那一叢叢，一簇簇金黃的桂花，生長在六角形的花壇里，顯得格外高雅，華貴。遠遠望去，像是在綠色的綉花布上點綴著一串串珠子，又像是一個個小娃娃扒開綠葉笑眯眯地往外瞧。走近細看，只見一片片橢圓形的葉子，襯托著金色的小花，米粒般大小的桂花，嫩黃嫩黃的。小小的花朵有四個花瓣，它們一個簇一個簇地開在綠葉間，長在葉柄下面，好像幾個胖娃娃躲在一個籃子里。如果你不走近看的話，很難看清楚它們的樣子。 貼近一聞，一陣濃郁的桂花香味撲鼻過來，使人百聞不厭，沁人心脾。一朵朵小桂花像滿天的星星，一陣微風拂過，桂花點點頭，好像在向你們問好。一朵朵桂花又跳著優美的舞姿，飄飄悠悠，投入大地母親的懷抱。最後，融進土裡來滋養它的根，期待著明年重新綻放它的花瓣，這真是「化作春泥更護花。」 (6)籃子里的荷花擴展閱讀： 唐代文人引種桂花十分普遍，吟桂蔚然成風。柳宗元自湖南衡陽移桂花十餘株栽植零陵。白居易曾為杭州、蘇州刺史，他將杭州天竺寺的桂子帶到蘇州城中種植。唐相李德裕在二十年間收集了大量花木，先後引種到洛陽郊外他的別墅所在地，此時園苑寺院種植桂花，已較普遍。 桂花的神話傳說不斷出現，尤其是唐代小說中的吳剛伐桂的故事，更在中國民間廣泛流傳。傳說中說：月中有桂樹，高五百丈。漢朝河西人吳剛，因學仙時，不遵道規，被罰至月中伐桂，但此樹隨砍隨合，總不能伐倒。 千萬年過去了，吳剛總是每日辛勤伐樹不止，而那棵神奇的桂樹卻依然如故，生機勃勃，每臨中秋，馨香四溢。只有中秋這一天，吳剛才在樹下稍事休息，與人間共度團圓佳節。毛澤東的詩詞「問訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒」，就源出於這一典故。
25贊·1,176瀏覽2020-10-27
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評論

『柒』 夏天荷花作文

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是我幫大家整理的夏天荷花作文（通用14篇），希望能夠幫助到大家。

夏天荷花作文1

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」這句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實，我也特別喜歡荷花。

夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無精打采，但正是荷花盛開的季節，也是荷花飄香的季節。

我跟隨爸爸媽媽來到了荷花園，看！荷花池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉，可見一根根墨綠的，長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態，各不相同。花兒們有的全開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾朵花瓣兒，像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……

微風乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來，好現在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀！

一場雨後，荷花池又呈現出另一番景象，荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池塘里——構成雨後呵斥的新景象。

荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。

夏天荷花作文2

夏天一到，許多的植物都長得鬱郁蔥蔥，花兒更艷，草兒更綠，樹兒撐起了大傘。然而我卻只對夏天的荷花獨有情鍾。

我家樓底下有一個小池塘，那裡夏天荷花開得異常艷麗，使我總想仔細去看一看，至身與那種境界中。

清晨，我來到了池塘邊，還沒到就聞到了一陣芬芳撲鼻而來。我情不自禁地向那邊走去。一片一片的荷花瓣匯成了那一朵朵粉嘟嘟的荷花就像小朋友的臉蛋一樣。荷花是那種扁圓扁圓的形狀，沒一片花瓣的形狀都像扇子一樣，全部重疊在一起，顏色淡粉淡粉的。

一陣風吹來，，荷花搖擺著它那迷人的身材，芳香也隨風飄揚。在它安靜的時候，靜靜的躺在水面上彷彿在說：「今年陽光這么好，出去游游泳也不錯嘛！」「什麼，荷花還會游泳？」「可不是嘛，你以為只有你們才會游泳呀，我們荷花也會游泳拉，技術還比你們好。」一多荷花驕傲的說，我似乎覺得我也太小瞧它們了，並接了一句：「哦，看來你們還很厲害哦。」「那是當然，謝謝你誇獎，我們荷花是一個團結友愛的大家庭，是因為我們的花瓣都是重疊起來的，大家都覺得我們很團結。」「哦。」我無所事事地說。

一陣風吹過把我吹醒了，原來我是沉浸在夢里啊，我一直在那獃獃地站著，直到黃昏過去。

荷花教會了我團結友愛，但它那出淤泥而不染的品質更讓我感動。

夏天荷花作文3

清早，我們去聚龍湖公園去玩，在小路邊就聞到一陣清香。我們趕緊往荷花池邊跑去。

一到荷花池邊，只見荷花已經開了不少了。白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。粉荷花在微風的吹拂下，輕輕地對我們點頭，好像在說：「你們好！我是粉荷花！」接著，睡蓮在水面上靜靜地開著。下雨時，睡蓮在雨水的滋潤下競相開放！

我們又來到一個涼亭，老師的手指向遠方說：「快看，那裡也有荷花！」我們放眼望去，有許多粉紅色的小圓點，是荷花，在荷花周圍還有一片綠色的海洋，是荷葉。

最後，我們來到了一個廣場上，那裡有許多小鴿子，我們剛走到它們的身旁，就扇著翅膀離開了。還有人幸運的撿到了小鴿子的羽毛。楊韓濤突然跑過來說：「小鴿子，開飯啦！快來吃東西！」只見楊韓濤手心裡有鴿子剛才吃剩下的飼料。真是好玩極了！

廣場上有許多高高低低的荷花，還有許多小蓮蓬獨自矗立在池塘里，我想：人有雙胞胎，那荷花也可以有雙胞胎，就像一根綠色的莖上面有兩個大大的蓮蓬，像蝴蝶的翅膀。

接著，我朝水面上看了看，只見有許多花瓣輕輕地浮在水面上，隨著池水輕輕地擺動，好像在跳舞似的。

我喜歡夏天的荷花！

夏天荷花作文4

夏天來了，夏天是位熱情的小姐姐，她披著一件深綠色的輕紗，向我們走來，手裡還提著籃子，輕輕向荷塘一撒，荷花就開了。

星期六的早晨，爸爸媽媽帶我去「荷塘月色」看荷花。走進公園，遠遠望去，一片片碧綠的荷葉挨挨擠擠，似層層綠浪，如片片翠玉。那粉紅的荷花含笑迎風，亭亭玉立，如一位位少女站在荷塘中沐浴。瞧，它們有的躲在荷葉身下睡覺，有的卻大膽地站了出來，向大家展示自己的美麗，有的一邊乘涼，一邊喝著「果汁」，過著無憂無慮的生活。

荷花的花蕊是一個沒有成熟的黃色小蓮蓬，柄上有無數個凸出的小刺，裡面還有一條條蠶絲一般的絲線，就如同一位位少女各吐芬芳，沁人心脾，讓人完全陶醉。這些美麗的荷花競相開放，你看，一朵粉中帶白，還有些發紫的荷花，站在荷塘中間，微風拂過，她就翩翩起舞，風姿嫵媚，大家都豎起大拇指，誇她是難以見得的好荷花啊！這位高貴的荷花王後像是在身上噴了香水一般，香氣十足，傳到了四面八方。

密密麻麻的荷葉把荷塘全部蓋住了，一眼望去，荷葉像是一張望不到底的綠色大毯子，又如同是一片綠傘的天堂，真是「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」滿池的荷葉，連同那荷花、蓮蓬和蜻蜓，連成了一幅美麗的畫面。

水裡的小魚有禮貌地和荷花、荷葉打招呼，荷花、荷葉彎下腰和魚兒一起嬉戲玩耍，玩累了就在荷葉下休息，在荷花下唱歌，荷塘里，充滿了生機和歡樂。

我愛夏天，更愛夏天裡這迷人的荷花！

夏天荷花作文5

清晨，我和爺爺去公園看荷花，一進門一陣清香撲鼻而來，我趕緊往荷花池邊跑去。

只看見小露珠靜靜地躺在荷花和荷葉上，彷彿是一雙雙明亮的大眼睛。漸漸的太陽升起來了，小動物們全都起床了，小魚兒在水中玩耍著，追逐著，打鬧著，有趣極了。一群小青蛙組成了一隻樂隊，蹦到荷葉上唱歌，好聽極了。

荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花也開了不少，它們的樣子千姿百態。有的才剛開了一點，像一個火把。有的全都開了，蓮蓬在花蕊中，彷彿是一個個向日葵在向我們點頭。還有的是含苞欲放，看起來飽脹得馬上要破裂似的。白荷花非常的純潔，像一個個天使。粉荷花非常的可愛，像一個害羞笑紅了臉的小姑娘。一陣微風吹來，湖面上飄起一片片綠波，荷花在碧波中翩翩起舞，真是美麗極了！

爺爺對我說：「荷花擁有高潔的品格，它從淤泥里生長出來，卻不受到淤泥的污染，這就是荷花出淤泥而不染的品格。」

荷花不僅美麗，而且很有用途。它的荷葉和蓮心可以泡茶，蓮藕可以吃，蓮子還是夏天清涼解暑的好食品。總之，它全身都是寶呀！

漸漸地觀賞荷花的人越來越多了，打破了池塘原來的平靜。小孩們在荷花池邊追逐著，有的叔叔爺爺們一邊釣魚一邊觀賞荷花，有的在給小魚餵食，有的坐著小船到水上看荷花……

啊！夏天的荷花真美呀！

夏天荷花作文6

俗話說的好：此花花此葉長相映，翠減紅哀愁殺人。接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅！

今天陽光眀媚的好天氣，我和媽媽去觀賞荷花。特意去荷花池一趟，真是讓人回味無窮。

當我還未進入大門時，就已經聞到一陣陣的清香。當我踏入荷花世界時，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，眼前一片綠色的海洋，我的眼睛和心靈都頓時明亮了起來，共計600平方米的荷田，品種繁多，有睡蓮、大王蓮、香水蓮等，不愧是大規模的荷花池。

眼前一大片的荷花，讓人心感舒適，你看那朵荷花，粉紅色的花瓣，隨風飄來一陣清香沁人心脾，那潔白無瑕的荷花，猶如冰雕玉琢，格外惹人喜愛！有幾十隻蜻蜓在上面停留、飛翔，當我看到這情景時不禁想起古代詩人楊萬里的詩：「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」媽媽卻說：「荷花雖好，也要綠葉襯」可不是嗎？荷池中的荷葉像大圓盤似的，一層層隨風一起一伏，像一片綠浪。青蛙把荷葉當著它們的舞台，呱呱！呱呱！地高聲歌唱。快活的小魚把荷葉當著它們小傘，幫它們遮擋陽光，在水裡自由自在地遊玩、嬉戲。炎炎如火的夏天到這里呆上一天，心情格外舒暢。

媽媽告訴我，蓮之所以「出淤泥而不染，是因為它品格高尚。」我們做人也應該像蓮一樣，做一個高尚的人！

夏天荷花作文7

接天蓮葉無窮碧，夏日荷花別樣美！美在出淤泥而不染，美在中通外直，美在亭亭玉立，讓我共同體會荷的綠意吧。靈魂的深處營造一方清涼的境界。碧波盪漾的綠荷是夏日景緻的象徵，夏日精神的縮影！

荷的綠色，這五彩繽紛的世界裡。百色的代表，希望的象徵，給生命賦予年輕的活力，給人生注入綠色的信心。綠得馥郁明麗，綠得楚楚動人，綠得執著熱烈，綠得柔婉靦腆。

多少文人贊美過她流下了一首首膾炙人口得詩句；多少墨客描繪過她留下了一幅幅精美絕倫得畫卷。以綠色的歷史造就了綠色的情感，古往今來。以綠色的姿態升華了綠色的語言。

你看，荷花展開了甜美的笑臉，荷葉展示了綠色的時裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純潔無暇。烈日下，撐起一把把綠傘，給大地一片清涼；風雨中，搖曳苗條的身姿，給周圍留下一片清香。荷花有著潔身自好的品格，出淤泥而不染。人生追求的目標。自甘淡漠，無私，無欲，使一切貪婪在面前羞愧；純真，高雅，讓追名逐利者盡在訕笑中；寧靜，致遠，能夠讓人忘記生活的所有煩惱。

懂荷，讀荷。面前，人的視野在擴展，思緒在延伸，品格在升華；眼前，美好會顯得蒼白，淺薄難於呈現；跟前，貪婪者會放棄邪念而想從良賞荷，思荷，會給人一種深遠的境界。

夏天荷花作文8

「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」多美的詩句啊！宋代詩人楊萬里稱贊荷花，我也同樣深深喜歡著荷花。

夏日裡，荷花亭亭玉立在池塘中，淡黃色的花瓣在風中搖曳著，碧綠的莖也隨著荷花翩翩起舞，像極了一位曼妙身姿的少女，又好似不食人間煙火的仙女下凡來。淡黃的花瓣包圍著嫩黃的花蓬和金黃的花芯。碧綠的荷葉一片挨著一片，像一群團結一致的兄弟，緊緊擁簇著，生怕失去某個兄弟，在宣稱：一個也不能少。這樣的荷葉襯托著這樣的俏麗的荷花。在如此炎熱的天氣里，太陽盡情地發威著，彷佛想要燒焦大地上的一切似的，而荷花卻依舊傲然屹立著，絲毫不屈服於這個烈日炎炎的夏天，給酷熱的盛夏帶來一絲清涼。陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾，讓我陶醉於這清香之中，許久也放不下這美麗的芬芳的荷花。

說起荷花的作用，那可不少呢！其一：荷花可以用來欣賞，它俏麗的華融讓不少路過的人停下腳步來駐足痴望，靜靜的欣賞著，它還有一種芬芳清香，彷彿是荷花自製的「熏香」。讓不少人被它的氣味吸引而來，湊近荷花品味它的清香，不是有人贊嘆：「好香啊！」其二：當荷花的花瓣都凋落時，便呈現出了碧綠的蓮蓬，而蓮蓬成熟後，就會結出蓮子，這可是一種營養食品。除此之外，它還有許許多多的作用呢！

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」這句是用在荷花身上也同樣適用。總之我喜歡那夏日裡翩翩起舞的荷花！

夏天荷花作文9

暑假的一天，媽媽帶我去荷花湖觀賞荷花。

還沒有到荷花湖就有一股清香撲面而來，放眼望去，荷葉高高低低，挨挨擠擠，一棵連著一棵，把整個湖面都遮住了，美麗極了。綠油油的荷葉像一個個大圓盤，又像一把把張開的大傘。雨過天晴，荷葉上有許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，一陣風吹來，水珠滾來滾去，像一群姑娘在滑冰。剛走進荷花湖，就看見湖邊長著婀娜多姿的垂柳，湖裡的水藻在陽光的照耀下，更是綠的可愛。荷葉亭亭玉立，碧葉滿池，透過荷葉的縫隙，便可以看見那清澈見底的湖水，一群群小魚在水裡自由自在地游來游去。在層層的綠傘中，一對對粉紅色的荷花浮動在水面。有的荷花已經盛開，粉紅色的花瓣，淡黃的花蕊，文雅大方，楚楚動人。有的荷花含苞待放，一隻蜻蜓立在上頭，像一架小飛機停在機場上。有的荷花中間已經露出可愛的小蓮蓬，裡面有許許多多的「小寶寶」，圓圓的，胖胖的，真可愛！也有的荷花像害羞的小姑娘，似笑非笑……它們千姿百態，煞是好看。看著這美麗的景色，讓我情不自禁地吟唱出唐朝大詩人楊萬里的「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」

荷花不但美麗，還很有用。荷花可以做葯，也可以泡茶，只要喝上一杯荷花茶，就會讓人神清氣爽。荷花的果實蓮子還可以食用，蓮子果肉營養豐富，甜美可口。

我被這迷人的荷花陶醉了。我愛家鄉的荷花。

夏天荷花作文10

夏日的午後，一場大雨過後，天空中出現了一道彩虹。我呼吸著清新的空氣，聞著泥土的芬芳，來到了公園一角。

我站在石拱橋上，抬頭一望。瞧，天空碧藍碧藍的，白雲變化莫測，有的像一頭熊，有的像一隻兔子，有的像一匹駿馬在天上奔騰……真是一位神奇的魔法師。

池塘邊，小草像一位調皮的孩子，跑遍了整個湖岸，像給大地鋪上了一條碧綠的地毯，草叢中開滿了許多不知名的野花，紅的似火，黃的賽金，粉的似霞……，好像是一副風景畫。一陣風吹過，花兒向我們招手，小草向我們頻頻點頭。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在花叢中鑽來鑽去……

遠處，樹木鬱郁蔥蔥，像一把把撐開的大傘，倒映在湖面上，把滿池的水都給染綠了，像一塊巨大的翡翠。池水清澈見底，魚兒在水裡歡快地嬉戲，小蝦揮舞自己的小鉗子，張牙舞爪，懶惰的螃蟹躲在石頭縫里睡起了大覺。荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，它們是蜻蜓的停機坪。池裡有的荷花已經全部展開花瓣，像一個個穿粉紅色衣服的小姑娘在那裡翩翩起舞；有的才展開兩三片花瓣兒，則像一個個含羞的小姑娘；有的荷花還是花骨朵兒，像一支支小火把。一陣風吹過，滿池的'荷葉荷花都在舞蹈，傳來「沙沙沙」的聲音，彷彿在說：「客人們，歡迎你！」此時此刻，不由得想起了楊萬里的詩句：「接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅！」

公園一角的景色真美啊！我愛你，夏日的荷花池！

夏天荷花作文11

我非常喜歡花，尤其是六月的出水芙蓉—荷花。

夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無精打采，但正是荷花盛開的季節，也是荷花飄香的季節。

靠近荷花池邊，一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。荷花池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤。白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被綠色的荷葉托著鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

一朵朵荷花千姿百態，好似一位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在鮮綠的荷葉上，遠遠望去像一位身穿長裙的姑娘。有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的。

在綠色的地毯上優美的跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去彷彿是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石做成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏，在舉行小音樂會。

荷葉又大又圓，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：「接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅」。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相耀映，構成了一副美麗的「荷花圖」，好看極了。

荷花無私地把清香奉獻給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，大自然的萬物真是充滿生機！

夏天荷花作文12

「接天連葉無窮碧，映日荷花別怏紅」。一看這句詩，就是寫荷花的，因為我喜歡荷花，在那外婆家的荷花塘，是值得我回憶的。

那次在外婆家過年，表姐們全都來了，還帶著三四歲的小孩，我拉著幾個小孩走到荷花旁，對她們說：「瞧瞧，這就是荷花」。他們一個個搖著腦袋對著荷花左看右看，風笑著朝荷花吹氣，我說：「來玩『荷花教室』這個游戲吧，我當老師，妹妹當班長，其它人當學生」。我在妹妹耳邊嘀咕了幾句，她認真地說：「好！好！」哎，也不知道聽進去了沒有，我們開始了游戲時間。

我走進「教室」，站在「講台」上，大聲說：「上課。」妹妹：「起立！」我又說：「小朋友們好！」妹妹帶頭說：「老師好，坐下。」我暗自一驚，接著說：「今天上荷花課！大家仔細來觀察荷花」。他們像三四年級學生一樣聽話、聰明，仔細觀察起荷花！五分鍾過後，我宣布：「觀察荷花時間結束！」可他們仍然對著荷花指指點點，我生氣了，坐在一旁不理他們，他們見我生氣了，拉著我跳舞，我一開始不理會他們，可我漸漸的不那麼生氣了，也和一幫小孩「瘋」了起來，可大人們也太掃興了，我們沒「瘋」多久，就叫吃飯了。我小聲說：「切！真掃興！」我們不情願地去吃飯了。

這讓本身就喜愛荷花的我，更加喜愛荷花了。現在，荷花在我眼裡，就像金子一樣寶貴，感謝那一次荷花塘的歡樂，讓我懂得植物的寶貴。

夏天荷花作文13

清早，媽媽帶我去紫荊山公園玩。一進門，我就往荷花池邊跑去。

荷花池中的荷花一大片一大片的，荷葉挨挨擠擠的，像一個個小的乘涼傘，都在襯托著兩種美麗的「仙女」，這仙女就是那亭亭玉立的荷花。荷花非常漂亮，從遠看，就像一個個美麗的小姑娘，在清風中飄動；近看，她的中間有個金黃色的小蓮蓬，黃嫩嫩的，等他長大了，就變成了我最愛吃的蓮子了！荷花的花瓣一瓣一瓣的，就像仙女散花一樣？

為什麼說是兩種美麗的仙女呢？因為這里的荷花有兩種顏色，分別是粉色和白色的。粉色的荷花像是戴在水中的蝴蝶結，把湖水顯現的更加翠綠；白色的荷花像是一個個在水面上的小燈籠，中間的「燈」一閃一閃的，給湖面增加了幾分美麗的色彩。

「這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果把這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領就可真了不起！」我和媽媽坐在湖邊的椅子上，一邊欣賞荷花，我一邊給媽媽背誦我學過的課文《荷花》。清風把垂柳的枝條吹的飄來飄去，就像柳樹姑娘的長頭發，哦，真美啊！「小魚從我們的腳旁游過，告訴我昨天做的好夢，蜻蜓從我耳邊飛過，告訴我清早飛行的快樂！」我感到我真是進入到了《荷花》中的情境，美不勝收，真讓我流連忘返。

時間不早了，我要走了，我望了一眼美麗的荷花，對她輕輕地說：「荷花啊荷花，你在這里等我，明天我還會再來看你們的！」

夏天荷花作文14

在炎炎夏日，驕陽似火的暑假裡，觀賞荷花當然別有一番情趣，今天，讓我們共同目睹荷花的美麗、芬芳。

走進荷花池，一大片荷花就映入我的眼簾，真是「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」荷花的顏色有粉色，紅色，還有罕見的紫色和橙色。一片紅色和綠色相互交織著，宛如一幅絢麗的水粉畫，真是五彩繽紛啊！

荷花的花瓣又大又嬌嫩，亭亭玉立，好似一位素雅，清新的仙女，它不與百合比高低，不與玫瑰斗尊卑，但它寧靜，淡泊，散發著它特有的清香和魅力。每一片花瓣都一層層往外展開，溫柔地包裹著那可愛的花蕊，讓人越看越愛看。一朵朵盛開的荷花，嬌艷欲滴，婀娜多姿；也有含苞待放的花蕾上立著蜻蜓，真是一幅「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」的美景啊！

荷葉也是綠油油的，又寬又大，清晨的露珠散落在荷葉上，滾來滾去，在陽光的照射下晶瑩剔透，好似小精靈在跳舞。要是把荷葉摘下來倒著頂在頭上，變成了一頂漂亮的帽子

花池裡還蓋著一層翠綠的蓮葉，一片緊挨著一片，悠然漂浮於水面。在蓮葉下，還有幾條活潑可愛的小魚，它們游到荷花下面一會碰碰蓮葉，一會擺擺尾巴，那靈動可愛的樣子，好像也在贊美荷花的美呢！

這么多的荷花那蓮蓬也必不可少，蓮蓬有大有小，個個圓鼓鼓的，上面有許多小孔，一顆顆蓮子就「睡」在裡面，好像在對我們說「快來摘我們吧！」

美麗的十里荷香，真是讓人流年忘返，這個暑假的七月，在我腦海里，十里荷香總是那麼美！