荷花監測答案

1. 荷花葉聖陶閱讀答案

本文是葉聖陶先生的一篇散文，講述的是作者到公園看到荷花池中的荷花美景而產生了聯想。

本文是沿著觀賞荷花——變身荷花——又回到現實的線索展開。

第一部分講述的是作者看到滿池荷花是的景象，荷葉、荷花、花苞錯落有致、層次分明雖繁密但卻不冗亂。細節刻畫也很到位，一句一句的讀著文章，彷彿有一隻大筆隨著文章在你的面前描繪出了一幅清新脫俗的水彩畫一般。

第二部分作者從觀賞荷花而漸漸入迷，彷彿自己就變身成為了一朵荷花。隨著作者自己變身為荷花，描寫的角度也發生了轉變，從剛才的一個旁觀者的角度變為整個荷花池中眾多荷花的一員，感受的又是另一種情趣——「不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……」，變身為荷花的作者也樂在其中了。在陶醉中，作者「過了好一會兒」,才記起自己不是荷花,而是在看荷花呢。
」

2. 閱讀短文荷花之謎答案

荷花之謎

荷花何以出淤泥而不染？是因為荷的表面十分光滑，污垢難以停留？不是。科學家用掃描電子顯微鏡觀察，發現荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的"疙瘩"。這一被稱為"荷花效應①"的發現給人意外的啟示。它啟發人們去研製塗料和油漆，使牆面像荷花一樣不受污染，永褒鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細胞內能發熱的線粒體--細胞的"動力機構"。荷花的自身加熱有利於花粉傳播。荷花有一種潛藏於蓮子的旺盛的生命力。科學家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天後長出嫩綠的新芽。科學家從千年古蓮中離析出一種酶，發現是這種酶在修理細胞本身的蛋白質損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負責修理"衰老損壞"的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎？
【注】①效應：物理的或化學的作用所產生的效果。
1．文中說到"荷花效應"。根據有關文字對"荷花效應"作出解釋。
答：______________________________________________________________________
2．荷花有一種潛藏於蓮子的旺盛的生命力，其原因是什麼？"竟然"一詞，具有怎樣的表達作用？
答：______________________________________________________________________
3．這段文章說明了荷花的哪幾個特點？請一一概括回答。
答：______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4.下列對文章內容的理解，錯誤的兩項是
A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因為它花瓣表面盡是疙瘩，十分毛糙
B．因為荷花細胞內有能發熱的線位體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度
C．文章用"古蓮發芽"這一例子，說明荷花具有旺盛的生命力
D．負責修理"衰老損壞"的基因，就是指能修理細胞本身蛋白質損壞造成的缺陷的"酶"
【答】：（ ）

參考答案：
1、荷花效應：荷花花瓣表面毛糙卻能不受污染。
2、前一句：蓮子中有一種酶，能修理細胞本身的蛋白質損壞造成的缺陷。後一句：表出乎意料，強調荷花具有旺盛的生命力。
3、三個特點：不受污染、能自身加熱、有旺盛的生命力。
18、A、D。

3. 《荷花》閱讀題答案是什麼

第一題復解釋詞語；制

隨波逐流：比喻沒有堅固的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著大眾走。

第二題；

二、

1. 第一段和第二段為一層：我們全家到公園去觀賞荷花。

2. 第三段至倒數第二段為第二層：我們述說著荷花的好處和它出淤泥而不染的品質，爸爸教導我們要像荷花一樣做人。

3. 最後一段為第三層：我們離開了荷花池，但荷花不隨波逐流的高貴品質影響了我們。

4. 閱讀《荷花》的答案

你好1.解釋詞語。
隨隨波逐流：隨波逐流:比喻沒有堅定的立場，缺乏判斷專是非的能力，只能隨屬著別人走。 2.用「‖」給文章分段，並寫出段意。1、第一段和第二段為一層：我們全家到公園去觀賞荷花。
2、第三段至倒數第二段為第二層：我們述說著荷花的好處和它出淤泥而不染的品質，爸爸教導我們要像荷花一樣做人。
3、最後一段為第三層：我們離開了荷花池，但荷花不隨波逐流的高貴品質影響了我們。我不知道是你想要的答案嗎，如果是就給我分吧。謝謝

5. 荷花 閱讀答案 急啊！~~~~~，先回答者先得分！！~ 快啊~幫幫偶啊！！~~

呵呵。去年我們小學畢業考就有。

答：爸爸的話教導孩子們，要像荷花，出淤泥而不染。
我們要像荷花一樣，縱然是在惡劣的環境下，也要保持一顆高尚的心，不能隨波逐流。

6. 荷花的閱讀短文答案一一汪曾祺

《荷花》六年級閱讀題和答案
雨過天晴，一道七色彩虹掛在天空，池塘里的荷版花權被映襯得那麼清秀、迷人。瞧，那朵正在盛開的荷花，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊（ruǐ），美麗極了！那一朵朵荷花，有的像亭（tíng）亭玉立的少女，有的像綻開的焰火……幾只可愛的蜻蜓在荷花上方飛來飛去，好像在說：「荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！」荷花不僅能供人觀賞，而且它的種子和根還能為人們所用：荷花的種子——蓮子是極好的滋補品；荷花的根——蓮藕（ǒu）可以做成可口的佳餚（yáo）。荷花生長在污泥中卻冰清玉潔，它那種「出污泥而不染」的精神不是更值得我們學習嗎？我喜愛這婀（ē）娜（nuó）多姿的荷花，我希望做