一株海棠閱讀題答案

① 老海棠樹的閱讀答案

不太對得上，自己參考一下。
1．從全文看，以「老海棠樹」為標題有什麼好處？（4分）
答案：以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現了奶奶和「我」之間濃濃的祖孫情。
「老海棠樹」自始至終貫穿全文，同時又具有一定的象徵意義。這兩點「好處」在文中是顯而易見的。
2．第②段寫「我」在老海棠樹上的活動，在文中有什麼作用？（4分）
答案：內容上，表現「我」在老海棠樹上的快樂，藉以反映奶奶對「我」的關心；結構上，為下文進一步寫「我」和奶奶的親情作鋪墊。
3．從第④段中找出與第⑤段畫線句「可這回奶奶不要我幫」相照應的句子：（2分）
答案： 你就不能勞駕去洗洗菜？
這道題目要求尋找有照應關系的語句。在「可這回奶奶不要我幫」中可以抓住兩個詞語——「可」、「幫」，「可」表轉折，表逆向，「這回奶奶不要我幫」，逆向的就是奶奶要「我」幫。審題時務必要注意尋找范圍——從第④段中找出。這樣，答案就自然出來了。（2分）
4、文中有A、B兩處劃線句，請對其做圈點評注，寫在下面。（6分）
要求：⑴為A句中「海底撈月」一詞，從意義和作用兩方面做注。
⑵品評賞析B句，可以從內容理解、表達效果等角度入手。

（A） 我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。
（B）她終於抬起頭，眼裡竟全是慚愧，毫無對我的責備。

A、海底撈月：生動體現了"我"敏捷的動作和頑皮淘氣的個性。

B、是對奶奶的動作、神態描寫，體現了奶奶此刻非常慚愧、沮喪、失落的心理。
5．品讀第⑥段畫線部分「『奶奶。』『奶奶！』『奶奶——』」，從語氣的角度分析
「我」心理變化的過程。（3分）
答案：第一聲陳述的語氣寫出「我」有一點不安，知道傷了奶奶的心；第二聲感嘆的語氣寫出「我」急於想得到奶奶的原諒；第三聲無奈的語氣寫出「我」的哀求。
這道題要求品讀選文中第⑥段「『奶奶。』『奶奶！』『奶奶——』」，從語氣的角度分析「我」心理變化的過程。「我」的三聲呼喚看似一字不差，實則蘊涵著豐富的情感及心理變化。這就要求考生不但能夠根據標點符號所示的不同語氣進行比較、分析，而且還能結合上下文「我的心一下子收緊，但知已無法彌補」，以及「眼裡竟毫無對我的責備」中的「竟」字，體會「我」由不安想請求奶奶原諒，再到無奈哀求的情感及心理變化。
6．選擇文中最觸動你的一個場景，寫一段80字左右的感想。（4分）
【考生實例1】
「我」在老海棠樹上的活動，奶奶都注意著。這令人觸動。奶奶在樹下望著「我」，關愛著「我」，我們的親人何嘗不是這樣：冬天，當我們熟睡時，給我們多蓋一條被子；夏天，當我們伏案時，給我們倒一杯涼涼的茶水……親人們在細小中關心著我們。我們應該了解、珍惜，也關心自己的親人。
【考生實例2】
最後，奶奶離「我」而去，「我」對她的思念與悔恨之意逐年定格的場景令人感到凄涼與悲傷。往往美好的事物存在時不知珍惜，到了失去的時候才感到傷心。平時，我們常常會對老人有所不滿，不知老人的良苦用心。今後，我們一定要懂得珍惜，珍惜老人的關心，珍惜老人的存在，珍惜一切美好的事物。

② 《記游定慧院》的文言文閱讀答案是什麼

譯文：

黃州定慧院東邊的小山上，有一株海棠，枝葉特別地繁榮茂盛。每年花開的時候，（我）必然帶著許多客人喝酒，已經五次醉在這海棠下了。

今年又和參寥禪師以及其它的兩三個人去訪賞，然而那個園子已經換了主人，主人雖然是個市井平凡人，但因為我的原因，稍稍地培育治理了這個園子。

（園子里）山上有很多年老的枳木，木性瘦瘠而堅韌，樹的筋脈顯露在外面，好象老人的頭頸，開的花很白很圓，好象很多顆大粒的珍珠，香氣和顏色都很不平凡。

這種樹不討人喜歡，本來想過一陣砍去，也是因為我的緣故，沒有被砍掉。喝過酒之後，去姓尚的人家休息。尚氏也是個平凡人，但居住的地方干凈整潔，好象吳越之地的人。

他家的竹林和花圃都很討人喜歡。我醉躺在小板閣上，一會醒了，聽見客人崔成老彈奏雷氏的琴，琴聲像悲鳴的風，早晨的月亮，錚錚有聲，得到的享受人間是沒有的。

到了晚上，徒步出了城東，買了一個大木盆，心想可以注入清水，灌溉瓜和李子，於是沿著小溝，進了姓何與姓韓的竹圓，那時何氏在竹間作大堂，已經把地方都騰出來了，於是把酒放在竹蔭下。

有一個叫劉唐年的主簿，送給了我們一種油炸的小吃，名字叫「甚酥」，味道很好。客人還要喝酒，而我忽然沒了興致，於是直接回家了。

路上拜訪了姓何人家的小園子，跟他要了一叢橘子，移植到了雪堂的西邊。客人徐先生得到那個橘子要把它帶到閩中，以後不知道什麼時候能見面，懇請我記下來，為以後所談笑。那個時候參寥唯一一個不喝酒，用棗湯代替了酒。

③ 街角的海棠閱讀答案

1. 1.下列對文章的理解，正確的兩項是（4分）
   A．文章串聯起作者生命中從故鄉到異域的一些片段，運用了首尾照應寓情於物的手法。
   B．第 ②段寫作者故鄉單調的房頂及同樣單調的海景，透現出家中海棠花晚霞般的絢爛。
   C．作者雖然十分渴望「從現在要仔仔細細得過日子」，但在實際生活中卻未能如願」。
   D．上世紀30年代赴德國留學的作者始終用苦行者的精神鑽研學問，以致無暇顧及海棠花。
   E．文章寫於第二次世界大戰期間，反映了作者對戰爭年代德國社會現實的思考與省察。
   1. 答案：（4分）A C
   解析：B項第 ②段寫作者故鄉單調的房頂及同樣單調的海景，是表現自己似乎與海棠花無緣。D項是寫作者決心用苦行者的精神到德國來念書的，可是現實的情況又不允許他這樣做。而且也做不到不看海棠花。E項文章寫於第二次世界大戰期間，反映的戰爭年代作者十分濃烈的思鄉之情。
   2．通過全文，回答下面問題。（7分）
   ① 文章第段開頭說「我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣」，作者與海棠花真的是「無緣」嗎？為什麼?(3分)
   2．答案：①並非無緣。文中的一些片段看似與海棠花無緣，但海棠花最終喚醒了作者濃烈的相思，使「有緣」構成了文章的歸終點。
   解析：解釋作用題"，這一題型的特點就是問考生某一段落、某一事物、某一事件或某一人物的作用或原因。其答題套路是先答結構，再答內容，內容部分則是先答表面，再答本質。題干中問為什麼，顯然就是問原因。而且出題人還提示考生"真的是無緣嗎"，顯然答案分成兩部分，一個是表面上是無緣的，一個是本質上卻又是有緣的。所謂無緣，指的是作者在國內外總是與海棠花失之交臂；所謂有緣，指的是深層次的情感，海棠花能喚醒作者的思鄉之情。
   ② 簡要分析「海棠花」在文中所起的作用。（4分）
   答案：②海棠花構成了文章的行文線索。海棠花寄託了作者的鄉思，升華了作者的愛國情感。
   解析：這屬於標志非常明顯的"解釋作用題"，直接問你某一事物的作用。按我們剛才說的套路，先答結構作用，顯然是作為線索貫穿全文；再答內容作用，則是寄託鄉思，抒發愛國之情。
   3．第⑤段劃線部分描寫了作者怎樣的心境？這與下文有什麼關聯。（4分）
   3.（4分）
   答案：狀寫了作者掙扎在幻想和現實、祖國和異域之間，無法獲得安寧的心境。
   對心情的描寫為下文作者被海棠花喚醒思鄉之情做了心理與情感的鋪墊。
   解析：按照語句理解題的套路，我們首先要"從形象到抽象"，找出句子中的抽象詞，即"幻想和現實、祖國和異域"以及"心情不能平靜"，然後把這兩點連成一句話就是答案了。此外，題目還問，"這與下文有什麼關聯"，這就已經對答題方向有明確指示了，顯然是讓你指出這句話鋪墊了下文什麼內容，只要根據剛才得出的抽象詞和下文的大意，就可以得出答案了。

④ 記游定惠院閱讀答案

在黃州定惠院東面小山上，有一株海棠，長得特別繁茂。每年海棠花盛開的時候，我總是帶著客人在那裡飲酒，已經在樹下喝醉過五回了。今年又和參寥等幾個人到那裡去看花，而花園卻換了主人。新主人雖然是個商販，但因為我的緣故，仍然對海棠稍加培育。山上有許多老枳樹，樹干細瘦、柔軟而又堅固，筋脈顯露在外，看上去就像老年人的頸項。開的白花圓圓的，就像成串的珠子，香味色彩都不同一般。這種樹不大招人喜歡，會逐漸被人砍掉。凶為我的緣故，也還未被砍掉。飲酒以後，我們便到尚家宅中去休息。尚氏也是個做生意的人，但他把住所整治得很乾凈，就像吳、越一帶的人一樣，竹林、花圃都令人喜愛。我們醉了就睡在小板閣上，稍醒過來，聽見坐中客人崔成老彈雷琴，他彈的琴曲表現出悲風曉月的境界，錚錚作響，那意境不是人間能有的。晚上走出城東，買了個大木盆，想用它來裝泉水、浸泡瓜李。然後就沿著小溝往前走，進入何氏、韓氏竹園內。當時何家正在竹林中修建一間屋，地基已經開出來了，於是他便在竹蔭下用酒招待我們。有一位劉唐年主簿，送來油煎食品，它的名字叫做「為甚酥」，味道非常美。客人還想飲酒，可我忽然沒有興致了，於是就直接回家去。路過何家小圃，向他求得一叢桔苗，要把它們移種到雪堂西邊。坐中客人徐得之，將要到閩中去，因為以後會面的時間很難約定，他便要我把上面的事情記下來，好作為他日擊掌談笑的資料。當時只有參寥沒有喝酒，是用棗子湯代替的。
之用法相同B
文章理解錯誤C
憩：休息 徑：徑直 作：建造 適：到
自己剛剛做的 不知道對錯 有風險

⑤ 海棠 閱讀答案

不太對自己的參考。
1。全文標題從「老海棠樹的好處是什麼？（4）
答案：老海棠樹在整個文本的線索，微妙的表現祖孫之間的祖母和」I「的愛厚。
「老海棠樹整個完整的文本，但也有一定的象徵意義。 「福利」的文字，這兩點是顯而易見的。
2。 ，?°段寫「我」在老海棠樹的活動，文本的作用是什麼？ （4）
答案：內容，表現「我」快樂的老海棠樹，以反映奶奶：「我照顧;結構進一步下面，寫」我「和奶奶的感情鋪墊。
3 ，?英鎊段從第一次確定，?§段畫線句「這時候奶奶不想讓我幫一個親戚照顧的句子：（2分）
答案：你可以不能原諒我去洗碗嗎？
這個問題的頭需要尋找照應關系聲明。抓住兩個字 - 「」回奶奶不希望我幫助「，」幫助「，」表轉盤轉回奶奶不要我幫「，相反的是」我幫奶奶。適度有時需要注意的范圍內 - 首先，E英鎊段。在這種方式中，答案是自然。 （2）
4 A，B兩個劃線句子在文中，，做圈審查注意，寫在下面。 （6分）
要求：，E￥了一句「海底撈月」，這個詞的意義和作用的注。
，Eμ品嘗鑒賞B句是可以理解的，從內容的角度來看，表達的效果開始。

（A）我的腿執著堅定地舒雅，連接到一個海底撈月菜。
（B）她終於抬起頭來，眼睛裡卻感到羞愧，也沒有責怪我。

A，海底撈月：「我」敏捷的動作和頑皮的個性的生動體現。

B，奶奶的動作和神態描繪體現了奶奶的那一刻是非常慚愧，沮喪，失去了精神。
5。閱讀，E?畫線部分的祖母。「奶奶！」奶奶 - 「從音的角度分析
」我「的心理變化過程。 （3）
答案：第一個聲音的聲明的語氣寫「我有點不安，知道傷了心的奶奶，第二個音感嘆語氣寫」我渴望想要得到奶奶的原諒;三聲無奈的語氣寫「我懇求。
這個問題需要讀取選定的文本，E?」奶奶，「奶奶！」奶奶 - 「音分析的角度來看，從「我」的心理變化過程。 「我」的呼叫聲，貌似逐字，但其實蘊含著豐富的情感和心理變化。這就要求考生不僅要能比較不同的音調標點符號，分析，而且在環境「，我的心突然收緊，但已經無法挽回，以及」眼睛居然沒有責怪我「 「意外」二字，經驗「不安請求奶奶的原諒，無奈乞討的情緒和心理變化。
6。選擇你的場景，最敏感的感情寫的80個字的文字。 （4分）

⑥ 一株海棠閱讀答案

情景交融、首尾呼應 托物寓情，這樣寫是文章更具真實情感，寫出了作者對海棠的熱愛，文章首尾呼應，總領全文，高度概括了文章主要事物。

⑦ 寶玉道：「這階下好好的一株海棠花，竟無故死了半邊，我就知有異事，果然應在他身上。……不但草木，凡天