曹文軒蘭花
Ⅰ 曹文軒短篇文學集蘭花中老婆婆當年離開家鄉的原因是
曹文軒短篇文學中，蘭花婆婆當年底回家鄉的原因主要是因為不想連累家人，他媽婆婆知道自己就是網欠了很多錢，所以不想給他點再加人，所以才會背井離鄉。
Ⅱ 細節描寫句子有出處
1、只見他身材偉岸，膚色古銅，五官輪廓分明而深邃，猶如希臘的雕塑，幽暗深邃的冰眸子，顯得狂野不拘，邪魅性感。
2、她笑了，兩個可愛的小酒窩顯得如此甜美。
3、雙方越吵越凶，就像一隻只斗紅了眼的小公雞。
4、他那胖臉像一個圓球，下巴的肉往下垂著，使人擔心這肉隨時可以掉下來。
5、我奶奶已60多歲，兩鬢斑白，滿臉皺紋，鼻樑上架著一副老花鏡。
6、他說起話來，像炮筒子一樣沖，全是火葯味兒。
7、我不知道該怎樣表達你留在我心中最強最深的印象。是你豐滿頎長的身材？白皙的皮膚？烏黑幽深的眼睛？小巧紅潤的嘴唇？但還有一種說不出、捉不到的豐儀在煽動著我的心。
8、「叮咚叮咚」的門鈴聲響了，一位高高的，瘦瘦的，而且有一點禿頭的中年人走出來幫我們開門，他穿著一件白色的襯衫，系著一條黑的領帶，他就是我的叔叔。
9、爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開心，比什麼都令人歡欣鼓舞。
10、我給爸爸畫個像。爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界。他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。別看爸爸的鼻子能托起「望遠鏡」，可是卻不怎麼靈。那回他在家裡燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。肉糊了，他卻沒聞著，還是我從外邊跑進來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
11、歌聲突發．字字清脆．聲聲宛轉、如新鶯出谷．乳燕歸巢。
12、他的臉一下子拉了下來，像刷了層漿糊般地緊綳著。
13、她的肌膚像大理石一樣的白嫩滋潤，穿著天藍色的、前後領口開得很低的連衫裙，胸前綉著一束深藍色的蘭花，顯得文靜而幽雅。
14、只見那人俊美絕倫，臉如雕刻般五官分明，有稜有角的臉俊美異常。外表看起來好象放盪不拘，但眼裡不經意流露出的精光讓人不敢小看。一頭烏黑茂密的頭發，一雙劍眉下卻是一對細長的桃花眼，充滿了多情，讓人一不小心就會淪陷進去。高挺的鼻子，厚薄適中的紅唇這時卻漾著另人目眩的笑容。
15、我像一隻勇敢的雛鷹在藍天飛翔，不怕航程遙遠，不怕風雨吹打。
16、她的聲音明亮如山泉，她的細若游絲的行腔也是清響激越的。
17、這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發已經斑白了；肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發光，好像塗上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鍾擺似的兩邊擺動著。
18、媽媽在卧室里整理床鋪，一邊沖著爸爸嘮叨：「你看，你看，床上都是煙灰，你夜裡又吸煙啦！」爸爸笑而不答，只管在廚房裡刷鍋，洗碗……過了一會兒，媽媽對爸爸說：「大忙人，我今天上中班，這水池裡的一大堆衣服你就承包了吧！」爸爸笑嘻嘻地說：「老闆給多少錢？咱先簽個合同。
Ⅲ 我與書的故事作文
我與書的故事作文(通用56篇)在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的我與書的故事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愛,就像一朵綻放的茉莉花。它傾吐的是濃郁的芳香,純潔而清新,它雖然沒有蝴蝶花的絢麗,玫瑰的嬌艷,秋菊的堅強,蘭花的高雅,但它卻有它本身獨特的芳香,冰清玉潔。同學之愛;父母之愛;老師之愛愛的茉莉開遍了整個世界,愛的花香令人沁人心脾!
《生命流淚的樣子》里的主角盛欣怡,她是一個性格軟弱,心底善良的小女孩。以前,她有一個幸福而美滿的家庭。然而,天有不測之風雲,盛欣怡的媽媽得了不治之症,這一場飛來的橫禍,使十二歲的盛欣怡體會到了命的殘酷,愛的深刻含義。她明白母愛和父愛是無私的,她懂得了愛是生命的綻放。在她媽媽生病的時候,她二十四小時照顧這媽媽,媽媽一叫:「欣怡」盛欣怡就來到了她媽媽身邊聽命令。就在這每次的呼喚中,盛欣怡體會到了生命的殘酷讀到了這里,我很佩服盛欣怡,因為她那種堅持不懈的精神使媽媽在危機關頭的時候幫助了媽媽,讓媽媽以為自己還有第二次生命。
有一次,盛欣怡正在學校的教室裡面上課,突然,盛欣怡的班主任老師來到了教室叫盛欣怡收拾好書包她走,來到了教室外面,看見她的姑媽和姑丈在外面等著。來到了姑媽的面前,姑媽對欣怡說:「欣怡呀,你媽媽剛才去世了。」欣怡一聽到了自己的媽媽「已經去世了」這一句話,馬上說:「不可能的,我媽媽昨天還是很有精神的這么會去世了,一定是你們在開玩笑,快告訴我真實的情況。」盛欣怡一邊說一邊流眼淚。最後,她還是和姑媽一起去看她媽媽最後一面。就在這個時候,盛欣怡已經成長了,在悲痛中成長。她明白,媽媽的心願,在苦難中成長才是真正的成長。盛欣怡在媽媽去世後變得堅強,她要讓媽媽在天堂看見她成長的快樂。
媽媽對我們的愛是無微不至的。安慰是愛、微笑是愛、鼓勵是愛、連批評也是愛。可是在家裡,我時常惹媽媽生氣,當我讀了《生命流淚的樣子》這一本書後,我覺得媽媽批評我們,也是為我們好,因為媽媽不想我們學壞和學一些不該學的東西,所以才批評我們,所以,從現在開始,我決定以後也不惹媽媽生氣了,要對媽媽好一點,因為人們都說:「父愛如山,母愛如雲。」沒有了父母,那就沒有我們。我們是父母的希望。我們的成長的每一個腳印都飽含著父母的殷切期望。
生命是一條小溪,來自雪山或地下湧泉,蜿蜒流淌於崇山峻嶺、草原峽谷之中,歡叫著、跳躍著奔向蔚藍色的大海;生命只有一次,失去了,將在也不能回來了,所以我們要珍惜生命,珍惜身邊的愛,有生命才有愛。
我與書的故事作文 篇2
書是人類精神的補給,書是人類情感的寄託,書是人類智慧的結晶,書是人類愛與恨的表達。
在我幼兒時,話語模糊,走路磕絆,卻早早開始了讀書的旅途。捧著繪本,坐在小椅子上,專心地看著多姿多彩的圖片時,可在我的腦海里卻是一番新畫面:在一個溫暖的大房子里,窗外飛舞鵝毛大雪,窗檯上積滿了一層厚厚的白白的六角水晶。丑小鴨在火爐旁與母雞交流每一次讀書,我都會深入其境,在書的海洋中暢游,隨心所欲,陶醉其中。每一次掉進書的海洋,都難以逃生。
到了四歲,我開始讀文字性的書了。例如:《安徒生童話》。《格林童話》《伊索寓言》這些故事就像磁力巨大的磁鐵,把我牢牢吸引住,讓我愛不釋手。同時,我也背一些簡單的古詩,如李白的「舉頭望明月,低頭思故鄉。」憂傷的思鄉情懷讓我感到難過,想起我的姥姥;「小時不識月,呼作白玉盤。又凝瑤台鏡,飛在青雲端。」我便會在晴朗的夜空仔細觀察天上的滿月,還真有「白玉盤」和「瑤台鏡」的美喻。
步入小學,我又開始了新的讀書征程。擺脫了注音書和彩圖書的尾巴,開始讀起了淺顯易懂的校園小說。我愛讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列,一個個單純的,充滿了愛的小故事給了我在課間和午休的快樂。到了三年級,這些書無法滿足我對知識的渴望。沈石溪的動物小說填滿了我的課餘生活,它最吸引我的是故事的情節。有時辛酸,有時溫暖,有時殘酷,有時關愛一個個盪氣回腸的故事至今還在我的腦海里飄動。動物之間也有深情的愛,也會有無法割捨的情感。曹文軒的書則講述人與人之間的故事。我的最愛是他寫的《楓林渡》。藍藍與奶奶來到城裡,卻擺脫不掉思鄉的情懷,倆人生活在承受巨大壓迫的市長家的小院里相依為命,藍藍的媽媽無法給藍藍真愛,她只好與奶奶離家回到鄉下過窮苦的生活,她不再感到空虛。此時,媽媽才發現自己犯了一個不可挽回的錯誤而今,我讀書的面大大增加,我愛讀畢淑敏的《非洲三萬里》、《切開憂郁的洋蔥》,他講述了愛與恨的真諦;我愛讀馮驥才的《俗世奇人》,一個個在天津衛發生的小故事講述了一個又一個傳奇;我愛讀高爾基的《童年》,講述在一個大家庭內的殘酷事實;我愛讀吳承理,在此同時,還需多多結識新的益友。恩的《西遊記》,每一個動作,每一個人物都描寫得入神入畫;我愛讀老舍的《駱駝祥子》和《貓城記》,寫實舊社會毀掉人全過程我愛讀各種各樣的書,無論是科幻與寫實,無論是愛情與戰爭,無論是文學與科普讀過一本好書,就像交了一個益友。請一定去深入理解每一位益友,在此同時,還需多多結識新的益友。
與書為友,其樂無窮。
我與書的故事作文 篇3
高爾基說「書是人類進步的階梯。」而我常常覺得「書中自有黃金屋」比「書猶葯也,善讀之可以醫愚」更好理解點。
《念書的孩子》這本書是我去成都遊玩的時候,在方誠書店裡一個最不起眼的角落頭里找到的。方誠書店很大,四周全是書架,書架上全是一本本花花綠綠的書,密密麻麻的。當時,我看到有一邊的人群特別的多,由此我斷定那裡的書一定是好看和有點文學的。一走到那裡果然什麼:《機器島》、《幽靈》等等名著都在。不經意間,我在一個小角落裡看到了這本名叫《念書的孩子》這本書。我覺得挺適合我的,就看了起來,裡面的故事是這樣子的:
主人公是一位叫路開的小孩,爸爸媽媽去城裡打工了,只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗――「小膽」相依為命。他們生活的十分貧困,家裡沒有錢交不起電視費,不能看電視,晚上路開就給爺爺念書,小狗也趴在床下抬起頭,好像聽得很認真。
寒冷的冬天來了,生病的爺爺只好蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。一天,在城裡的爸爸郵來了200元錢,讓他們點燃煤球爐,這樣他們就不怕冷了。結果爺爺煤氣中毒了,好在「小膽」的提醒,路開撥打了120,經過醫院的治療,爺爺被搶救過來了,但是爺爺的身體越來越虛弱了,已經不能再照顧他了,路開每天一放學回來寫完作業後,還要照顧爺爺,他學會了做飯,還會做咸蘿卜。
「該走了!」媽媽在這關鍵的時候,小聲的打斷了我看書,我一邊揉著淚光閃閃的眼鏡,一邊和媽媽說:「媽媽,幫我買這本吧,我很喜歡!」「哦,這可是你第一次主動要求買書噢!」媽媽一邊笑著說,一邊徑直走向收銀台。付過錢後,媽媽轉身就遞給我這本我急切想看完的書,因為要趕飛機,急匆匆的,一路上沒有時間看,到了飛機上,我就迫不及待的去尋求路開那個和我差不多同齡的孩子的結局是什麼?
「日子一天一天的過去,有一天,「小膽」又大叫起來,它趴在爺爺的床邊,舔著爺爺的手,但是爺爺再也醒但是來了。爺爺走了。爸爸媽媽回來了,他們要把路開接到城裡去上學,卻得到了路開的反對,最終,還是要進城了,路開和爸爸媽媽上了汽車,但是卻無法帶上「小膽」,汽車上不讓帶動物,車開了,小狗拚命的追著汽車跑,路開在車上哭的撕心裂肺」路開最終和他爸爸媽媽去了城裡,留下了爺爺,留下了「小膽」,留下了那些同學、老師。
這就是這本書的故事,一個懂事的孩子和書的故事;這也是我和這本書的故事,讀懂了路開的生活艱辛和讀書執著,珍惜著眼前學習環境的美好。
我與書的故事作文 篇4
「我矮小,貧窮,卑微,難道我就沒有靈魂了嗎?」正沉浸其中的我突然聽到了不和諧的聲音――「咚咚咚」是高跟鞋的聲音!完了,是媽媽回來了!我一陣兵荒馬亂,「啪」合上那本《簡愛》把床鋪一掀,一塞,枕頭一壓,踏踏實實,再瞧瞧,很好,並沒有什麼端倪,連忙翻開語文書,看見字就念「我不由得停住了腳步」上樓的聲音停了,是要開門了嗎?我暗自猜測,聲音不覺也提高了幾分,心撲撲直跳。高跟鞋的聲音又響起,漸行漸遠。呼,舒了一口氣,原來是樓上的阿姨。又繼續拿起書來看這就是我讀書的方式――竊讀,我不愛看那些滿是經綸的枯燥文章,偏愛那些扣人心弦的小說,但媽媽總說那些書是閑書,怎麼說都不讓我看。軟硬兼施都毫無效果,我只會去「明裡一套,背後一套」了。小說的精彩使我陶醉其中,彷彿不小心「滲」了進去,竊讀時心情的激盪也好比看了一部偵探集:有害怕被媽媽發現小心翼翼的心思,也有獲得知識而感到充實的快樂。雖然每次都是有驚無險,但那也讓我多了一次人生的經歷。竊讀,真好!
在夜深人靜的深夜,我讀過《射鵰英雄傳》,那大無畏的英雄精神讓我敬佩,讓我學會了做人做事心胸要像大海一樣寬廣;在烈日炎炎的晌午,樹蔭下我讀過《簡。愛》那聰明、自信的女孩告訴我:任何時候都不要自卑,你永遠是最好的你,帶著陽光的心態去看待一切吧!除了讓我欣喜的,也有讓我悲傷的。《紅樓夢》的悲哀雖不似大濤那般洶涌,但涓涓流過,那疼痛也足以覆蓋了心靈!為什麼有情人終不能成為眷屬?我痛苦地吶喊,任清淚流滿我雙頰。
有喜有悲,正如人生五味瓶,酸甜苦辣咸,哪個不是你要經歷的?你都要經歷!正如小苗經歷了風吹雨打才能長大,成為棟梁之才!以往的我常為生活的不順而苦惱,但隨著閱讀量的增加,那份苦惱也消失不見,取而代之的是那閃閃發光的智慧!書是嚴父,是慈母,訴說著敦敦教誨,但也是良師益友,伴隨著我們成功前進!書啊!讓我怎能不愛你?
「咚咚咚」又是高跟鞋的聲音!我豎耳細聽;到門前,腳步聲停了!「嘩啦」拿鑰匙的聲音,又一陣兵荒馬亂「哐」門開了!「我不由得停住了腳步。」我抑揚頓挫的念著,「呀!寶貝兒,在學習呢!」「恩,媽媽,你回來啦!」「給你做飯去嘍」
我與書的故事作文 篇5
「書是人類進步的階梯。」這句話是高爾基說的,也是我最喜歡的格言。因為書讓我從呀呀學語到能說會寫;因為書給我帶來了快樂;也正是因為書,給我童年的生活帶來了無窮的樂趣我喜歡書,天地所鑒。從學會拼音能自己拼讀那天開始,我的書包里每天都備有一本課外書。也是從那時開始,我隔三岔五就會收到在外打工的爸爸給我寄到學校來的書,同學們都羨慕地看著我,有同學問我:「你爸爸怎麼那麼愛給你買書,那麼多書你看得完嗎?」我總是得意地說:「當然看得完了。你們看過《木偶奇遇記》、《白比姆黑耳朵》、《湯姆叔叔的小屋》、《長襪子皮皮》、《霧都孤兒》」聽到我脫口報出的這一串書名,大家便不約而同地圍坐在一堆聽我講起其中的故事。從此,大家送給我一個雅號「書大王」。
也真是,現在家裡堆滿整櫃的書看完了,有的還被我翻來看了一遍又一遍,我把「目標」轉向了學校的圖書室。圖書室成了我常常光顧的「樂園」,本來生性膽小的我是一個特別聽話、從不冒犯紀律的孩子,不久,太吸引我的圖書室讓我自己都意識到自己變得膽大了(確切地說應該是圖書室里的書)。
那是一個星期五的語文早自習,老師讓我們自由讀書。我拿著語文書,心裡總想著第一天借的《天方夜譚》中還未看完的《阿里巴巴的故事》里的精彩情節,手便情不自禁地伸進書包里。我便用語文書做擋箭牌,津津有味地看起來,一頁,兩頁我和主人公一起憤一起樂,甚至忘了是早自習。最終,我沉寂在書中不由發出的笑聲打斷了同學們的讀書聲,引來了老師站在我的桌前。理解我的老師並沒有罵我,只是簡單地一句:「相信你能安排好看書時間。」
上課時間我再也不看課外書了。於是,我趁每晚八點半上床睡覺關燈後,用手電筒躲在被窩里看。我每逢看到精彩的地方,時而開懷大笑,時而握拳鼓勁;看到傷心的情節,我會嚎嚎大哭,心裡痛罵惡角。為此,被媽媽發現後挨了罵:「書能當飯吃,都怪你爸爸給你買那麼多書。」我卻說:「飯可一日不吃,覺可一日不睡,書不可一日不讀。」媽媽聽了不再說什麼。支持我的爸爸知道了,在電話里說:「兒子,你老爸支持你。多讀書好,我就是書讀少了,但你要分清時間看呀。相信你將來一定有大成就。」聽到爸爸支持和祝願的話,我心裡樂滋滋的。
是呀,古人說「讀萬卷書,行萬里路。」書,始終是我的最愛;書,永遠是我的良師益友。我會繼續多讀書,用自己所學的知識做一個對社會有用的接班人!
我與書的故事作文 篇6
『』書籍是全人類的營養品。『』莎士比亞曾說過這么句話。的確,因為有了書,我的精神與靈魂才受到哺育 ,我的腦子里不再是片空白;因為有了書,我的生活不再枯燥無味,而是充滿樂趣;因為有了書,我的世界才會變的繽紛,充實。
記得我還 沒上小學前,直都是在無憂無慮的玩耍 ,對於書,我概不知。有次,爸爸媽媽去銀行取錢,只留下我和姐姐獨自在家,姐姐正津津有味的看著書,連頭也不抬下,家裡安靜得根針都聽不見。對於天生就有些多動症的我,怎麼能承受這樣出奇的安靜呢?姐姐你陪我玩嘛。我終究忍不住開口道。原以為姐姐會微笑著答應,沒想到她卻冷著臉,不耐煩的說∶「去去去,別打擾我看書!」書,那是什麼東西?竟讓姐姐如此著迷?第次接觸這個完全陌生的字眼,我的內心立刻被好奇全部占據,雙手竟情不自禁的把姐姐手上的書搶走。姐姐看自己心愛的書被搶走,立刻暴跳如雷,像只全身都豎著毛的獅子,她氣沖沖地說:「牟老瑩,趕快把書還 給我!」「姐姐,我知道你最疼我了,所以就借我看這本書嘍!」我遛眼地跑進房間,姐姐無奈,只好拿另本書看。原先只是因為好奇心的驅動才看書的,沒想到,隨意的瞥,卻讓我不由自主的拿起書接著往下看,更沒有想到的事,平常沒有刻歇停的我,在此刻卻是不可思議的安靜了下來。現如今,我已經被書深深地吸引了,我開始為書中的人物感到高興與傷心,從此,我愛上了看書,我與書的故事也在此後來開了序幕。
書就像個巨大的黑洞,能使人深深地陷入。有次,我正如痴如醉的看著從圖書館借來的書,突然我手中的書被媽媽抽走,她面無表情地說:「該睡覺了。」「我還 沒看完,讓我再看會兒嘛。」我的懇求被媽媽無情的拒絕。我只好乖乖上床睡覺,卻在媽媽不注意時偷偷將手電筒藏的被窩。晚上,媽媽和姐姐都睡熟了,我從床上爬起來, 躡手躡腳的把今天沒看完的書拿出來。我打著手電筒,在被窩里偷偷地看書,原本忐忑不安的心情在翻開書的那刻化為烏有。翻書的動作也不像最初那樣小心翼翼,忽然,我感到背後這涼意,轉過頭去,只見媽媽黑著臉說:「大晚上的不睡覺,你干什麼呢?」「看看書。」我結結巴巴地說。「我還 以為是老鼠在啃東西呢,要看書白天再看書,不要在晚上看,快點睡覺!」我立刻蓋上被子睡覺。
道也道不盡,它為我帶來快樂,它是我最好的朋友 。
我與書的故事作文 篇7
我的房間有兩張床,一張是我的,另一張是我的朋友「阿書」的。我的書朋友們睡在一個大書櫃里。每一本書都有他們自己的地方,當然不同的書也有不同的性格知識,每到我需要他們時,他們總會十分開心地告訴我他們肚子里的知識。
我有一個壞習慣,就是上廁所總愛看書,有一次我上廁所為了能看書,「阿書』冒著生命危險躲在我的衣服里,怕「阿書』半路會掉下來必須用手夾著書,這樣走起路來十分艱難,誰知道我的運氣太差了,眼看就要離門一腳,「誰知半路殺出個程咬金」媽媽從背後一吼「陳佳慧。」只聽見「阿書」慘叫一聲墜落地板,頭上撞出了個「大包」,我十分憐惜地撿起「阿書」,拍拍他身上的的灰塵,媽媽發怒了:「誰叫你上廁所看書的,老毛病有犯了是不是」?隨即我和媽媽唇槍舌戰大戰三百回合,最終我敵不過媽媽的厲舌敗下陣來,眼睜睜地看著媽媽得意地把「阿書」四分五裂,我嘆了一口氣,把「阿書」的殘骸拾了起來,為他找到了一個安息地――垃圾桶。
做人就要像灰太狼一樣要有堅持不懈,永不放棄的精神。經過這次教訓,我總結經驗決定卷土從來。我把「阿書」藏在衛生間的裝衛生紙的簍子里,每次想「阿書」了,就若無其事地走進廁所,這一次居然成功了。媽媽沒有發現,我安安靜靜地享受了我與的「阿書」的兩人時光,那是多麼平靜和諧啊!沒有作業的煩惱,沒有外界的干擾,就我和「阿書」。在享受完十幾分鍾時間的美好時光後,我依依不捨地合上書把他放回原處。至此,我上廁所的時間越來越多,從一天一次到一天兩次甚至有時一天三四次,我猜媽媽可能是發現了什麼,在我上廁所時才會從門縫里偷窺。終於我的計謀還是被媽媽發現了,當媽媽再次要對「阿書」痛下殺手時,我開始用我的三寸不爛之舌向媽媽述說「阿書」的總總好處,並向媽媽保證我再也不上廁所看書了,這才讓「阿書」免於一死,我摸著「阿書」被捏腫的「臉」,心有不甘地把他放回了書櫃。
書不僅是我的好朋友還是我的好夥伴,小學時每個月都會有一次三分鍾演講,每次我都是介紹我的書朋友。我想起小學時剛剛開始站在講台上腿發軟,不敢開口,到現在我能夠落落大方地站在講台上,滔滔不絕地演講,這都要感謝我的好朋友「阿書」。
我和「阿書」的故事還很長,畢竟路還很長,我和「阿書」的故事也永遠也不會落幕。
我與書的故事作文 篇8
我是一個書痴,哪裡有書,哪裡就有我。愛看書呀愛看到廢寢忘食的程度了。這樣,我便與書結下了不解之緣。我為了能看上書,我常常千方百計地借書,搶書。
「沙壩翁唧唧」我的順風耳好像收到情報耶,聽仔細點。哦!原來是馮鈞童說:誰想看《青銅葵花》?」我一聽,有書看!心樂得開花。連忙以時速八十公里的速度趕過去,「轟――轟――」好像現場轉播到五一二泗川汶川大地震,我還沒趕過去,就已經有八九個同學把馮鈞童圍個水泄不通,個個爭著說:「我看,我看!」怎麼辦呢?沒書看!急得我團團轉,連忙向大腦司令求助,司令絞盡腦汁,片刻,一條妙計就油然而生了。
我心中暗暗奸笑,馮鈞童呀!《青銅葵花》是我看定了,等著看吧!便行動起來。我做出一個刀子的pose,慢慢向馮鈞童「逼」去,說:「馮鈞童,就借《青銅葵花》給我看了,不然別怪姐姐我無情,大義滅親咯!」我特意搖了搖手。被我這么一說,她愣住了!過了一會,她才回過頭來說:「得了得了,我借給你。」說完,她把我拉到一旁,低聲說:「你要快快看呀,剛才你也看到了,後面還有許多人排長龍呀!」我一聽,皺了皺眉頭,連忙說:「這絕對不行!囫圇吞棗,走馬觀花,這些都是讀書的大忌呀!別的我都答應你,這個絕對不行!!」馮鈞童剛想說些什麼,見我如此生氣,又把話咽了下去。真讓我想不到,馮鈞童會這么快就敗下陣來。
耶!書到手了,我好開心呀!老天似乎也很開心,天藍藍的,小樹向我招手,小草為我彎腰,小鳥為我歌唱這一切似乎有人早就安排好了。
借到書,我當然是迫不及待的看書,爭分奪秒,與時間賽跑!
一次,上科學課時,我忍不住想看書,把書放在抽屜里看,沒想到,陳老師發現了49雙眼睛中溜了號的眼睛,立刻向我走過來,把我的書給沒收了。糟了,那可是是馮鈞童的《青銅葵花》呢!待會兒下課了,叫我怎麼向她交待呢?我急得汗如雨下,陳老師講了些什麼我都不知道「鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴――」下課鈴響了,科學陳老師把我叫了過去,沒等老師開口,我便說了起來:「陳老師,對不起,上課看書是我不對,希望你能夠原諒我!我保證,上課看書,已經不會有下一次的!」陳老師望了我一會:「好吧,看在你真么誠懇,我就原諒你吧!」我又低聲說:老師,「可以把書給我嗎?」陳老師笑了笑,「好吧,你以後一定要記住,上課不許再看課外書!」「嗯,沒問題!」我高興得在陳老師手中接過書。
Ⅳ 野風車讀後感200字
野風車讀後感200字3篇
讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書後的感觸。
篇一：《野風車》讀後感
曹文軒寫的小說都是一個個感人的故事，拿起《野風車》這本書，首先映入我眼簾的是封面上的兩段文字："一片礦野，沒有樹林，沒有村莊，沒有行人，只有這么一架孤獨傲慢的風車，野風車讀後感300字。"
在《野風車》這本書，最讓我感動的是第二章――《阿雛》。
阿雛原本有一個幸福美滿的家庭，因為那一場突如其來的災難無情地奪走了阿雛父母的生命，從此阿雛只能依靠年邁的.奶奶生活，可是過了不久，奶奶也撒手不管他了，於是他在沒有親情的關懷下，一步一步地走向"壞孩子".
之後，阿雛帶著狗子到蘆葦塘想捉弄他，可沒想到他把狗子推上船後就心軟了，最終阿雛還是跳上船去救狗子，為了讓狗子吃幾個野鴨蛋而喪失了生命，死在了父母被淹死的水塘里。
阿雛，他比任何孩子都可憐！他失去了自己獨一無二的親情！如果我們沒有了親情，也就沒有了愛，沒有了愛，我們也就沒有了希望。
篇二：《野風車》讀後感
《野風車》寫了鄉村少男少女之間那清純無邪而又有點微妙的情感，一個渴望幸福的男孩以為剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚，他們之間發生了許許多多的事情，慢慢體會，才能感悟其中。
讀完了這本書，我又讀了好幾遍，有許多感受也許多疑問，不過都在書中找到了答案，像：二疤眼子為什麼冒著大風還去救風車？想到這個問題，決定從書中找答案，書中有一句話寫道：現在這架風車的主人是二疤眼子和他父親。這句話很明了的說明原來這架風車原來不是他們的，現在他們十分珍惜這架風車，也說明了他們對風車的愛，既然這架風車現在是他們的，那他們就要對風車負責，所以二疤眼子才冒著生命危險去搶修在大風中的風車，這就是答案。
我們要學會承擔起應有的責任，不要去逃避，逃避是沒有用的，只會越逃避責任就越重。
篇三：《野風車》讀後感
《野風車》是著名兒童文學作家曹文軒的作品，《野風車》收錄中短篇小說14篇，我相信，走進《野風車》你就走進了曹文軒的內心世界。
讀完這本書後，我第一感覺就是：太好看了，我要把其他幾本找來讀一讀。讀完這本書後，我的腦海里出現一幕幕感人的場景：彎橋給夥伴說他做的夢、全村人呼喚"阿雛"、秋秋為銀嬌奶奶采蘭花放在墓上、達兒哥守在媽媽墓前哭、老麻子爺爺救孩子、幾個孩子同心協力怕出雪山洞……故事清新、純美、格調高雅、精緻而富有智慧，對我們的心靈挖掘細致而深入，我太感動了！看完了這本書，我感覺我要比故事中的人物幸福多了，所以，我要珍惜現在的一切，不讓爸爸媽媽生氣了，多幫他們做家務。和朋友和諧相處，要做一個大大方方、樂於助人的好小孩。
我認為他寫的環境描寫很值得我學習，而我的弱點就是描寫小動物、環境、植物，所以我要多看他的書，看他是怎樣描寫的，我也要寫好，讀後感《野風車讀後感300字》。
你讀過他的純美小說系列嗎？快找來讀一讀吧！別OUT了！
;Ⅳ 一些名著詩人都喜歡什麼草
一些名著詩人都喜歡蘭草
1、孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。
2、本是王者香，托根在空谷。先春發叢花，鮮枝如新沐。與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。 --宋·蘇軾
3、婀娜花姿碧葉長，風來難隱谷中香。不因紉取堪為佩，縱使無人亦自芳 --詠幽蘭
4、蜂蝶有路依稀到，雲霧無門不可通。便是東風難著力，自然香在有無中。--《蘭》
5、叢叢蕙草水之涯，綠葉陰深半欲遮。最是清風披拂處，一莖嫩玉九枝花。--《蕙》
6、孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。雖照陽春暉，復悲高秋月。飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。若無清風吹，香氣為誰發。--唐李白 《蘭花詩》
7、蘭生幽谷無人識，客種東軒遺我香。知有清芬能解穢，更憐細葉巧凌霜。根便密石秋芳早，叢倚修筠午蔭涼。欲遺蘼蕪共堂下，眼前長見楚詞章。 --清劉灝 《廣群芳譜》
8、豐骨清清葉葉真，迎風向背笑驚人。 自家筆墨自家寫，即此前身是後身。
9、婀娜花姿碧葉長，風來難隱谷中香。 不因紉取堪為佩，縱使無人亦自芳。
10、丐得騷人筆下妍，玉池清照影駢娟。 一從弱質辭空谷，冶葉倡條盡可憐。
11、溉夫畫鬆鬆支離，板橋畫蘭蘭離披。 蘭離披，蘭有香，松枝拂之松風長。
12、蘭生幽谷無人識，客種東軒遺我香。
13、夏淺春深蕙作花，一莖幾蕊亂橫斜。
14、雖然不及幽蘭品，百畝齊栽願亦奢。描寫蘭花的優美古詩句。
15、蘭為王者香，芬馥清風里。從來岩穴姿，不競繁華美。
16、何來爾室香，四壁即空谷。一拳古而媚，美人伴幽獨。
17、蘭花不是花，是我眼中人。難將湘管筆，寫出此花神。
18、蘭香不是香，是我口中氣。描寫蘭花的優美古詩句。難將湘管筆，寫出唇滋味。