工筆海棠果

㈠ 海棠春睡圖是花鳥工筆畫嗎

不是。海棠春睡圖不是花鳥工筆畫，海棠春睡典故的由來是「風流才子」唐伯虎據此畫了一幅《海棠美人圖》。因此《海棠春睡圖》不是花鳥畫，是帶有春宮意味的仕女圖。

㈡ 描寫宮斗女皇上服裝

華：著一襲明艷平羅裙，長及曳地。金銀絲鸞鳥朝鳳綉紋朝服於五色金線綉制百鳥朝鳳之圖，黃色團蝶百花煙霧鳳尾裙底以朵朵國色之點綴。重瓣累疊的花瓣上泛起泠泠金紅色的光澤，簇簇如紅雲壓頂，嫵媚姣妍。狹長丹鳳眼、嫵媚迷人，卻而不失大體；體態纖穠合度，肌膚細膩，面似桃花帶露，指若春蔥凝唇；北窗向朝鏡，錦帳復斜縈、嬌羞不肯出，猶言妝未成。散黛隨眉廣，燕脂逐臉生。工筆細細描了纏枝海棠的紋樣，緋紅花朵碧綠枝葉，以銀粉勾邊，綴以散碎水鑽，一枝一葉，一花一瓣，絞纏繁復，說不盡的悱惻意態。萬縷青絲綰成繁復的縷鹿半髻、下與半點青絲垂下。風髻霧鬢斜插插以碧玉瓚鳳簪額上發間至於五鳳朝陽冠、鳳口吊於赤色瑪瑙珠飾懸起。旁用華美赤金纏璽珠子加以修飾。耳垂吊鳶尾含珠、手挽奢華曜紋鏈、芊芊玉指鑲嵌琉璃護甲、腳踏金絲綉花鞋。氣質美如蘭、才華馥比仙。果然是麗質天成，明艷不可方物。
素：
澤一淺藍色羅裙及地，袖口朵朵梨花泛白，裙擺綉著朵朵鳶尾花，絲絲碎碎，三千發絲飄散，其中又有一赤金煙雲鳳釵固定，只用金鑲珠鏤空珠飾點綴。散黛隨眉廣，燕脂逐臉生。腰間掛一翠鑲碧璽花扁方玉佩，清淡茹素。眉眼盈盈之女子。其素若何，春梅綻雪。其潔若何，秋菊披霜。其靜若何，松生空谷。其艷若何，霞映澄塘。其文若何，龍游曲招。其神若何，月射寒江。應慚西子，實愧王嬙。奇矣哉，生於孰地，來自伺方?信矣乎，瑤池不二，紫府無雙。果何人哉？如斯之美也。彩蝶綉羅裙、杏花零落燕泥香。
【不知道還有沒有用。】

㈢ 畫家秦霞

霞女士，現為中國美協會員、中國文聯書畫藝術中心一級畫師、山東畫院高級畫師。擅長花鳥畫，尤其精功工筆花鳥和寫意人物。工筆花鳥有著很扎實的傳統工筆功力，她的寫意花鳥很有個色，造型准確而生動、筆墨道鍵多變、格調秀麗典雅，所作工筆牡丹色彩艷麗、氣韻生動，意境深遠，色彩強烈。寫意人物線條流暢、意趣清雅。秦霞的畫作細而不膩，艷而不俗，俊朗大度，喜氣洋洋。作品藝術特點非常明顯鮮明，既大氣又符合中國傳統的喜慶之色。 受家庭影響自幼習練宋代院體工筆花鳥。後習明代重彩人物畫家仇英。其自幼師承於王小古先生門下，後師從工筆畫大師田世光。畢業於山東美院國畫系，畢業後留校任教。得益於工筆畫家王鳳年先生、工筆畫家許小峰和單應桂指教。曾受到田世光、黃均、金鴻均、俞致貞等老前輩的關懷和指點，書畫作品被人民大會堂、中國劇院、山東省博物館、李苦蟬故居、曲阜市文物館等單位收藏。
1994年出版《霞之墨語》畫集；是工筆重彩領域頗有成就的女畫家之一。1989年在山東省美術館舉辦個人書畫展。1992年在中國婦聯舉辦的「金英杯」書畫大展中榮獲二等獎。1997年在山東省舉辦的「紀念抗戰」書畫大賽中其作品《艱苦的歲月》榮獲二等獎。1986年以一幅工筆《如夢令》成名，之後多有作品在國家級美展中獲獎，1996年《君心我心》在「韓國96國際美展」中獲人物類銀獎，同年應邀參加「中國青年國畫展」中其一組以李清照詞為題材的工筆畫獲金獎（<海棠依舊><梧桐細雨><雙溪春好><月滿西樓>），並被到訪的法國航空公司讓.格瑞耶總裁收藏。1997年其《吹皺一池春水》在華人畫家書法家聯展中再次斬獲工筆花鳥類金獎。99年參加「奇迪杯」全國第五界工筆畫大展獲優秀獎。
作品及簡歷被載入《當代中國美術家名人辭典》，作品常發表於《中國畫研究》、《新美術》、《中國美術報》等報刊，台灣的《典藏》也曾有秦女士作品專題介紹，其中《中國美術報》以秦霞之成名作《如夢令》作為標題整版報道過秦霞藝術簡歷及作品賞析。其作品構圖嚴謹而別致，用筆細膩生動，畫風極其典雅，工細中潤含深邃的意境。其作品目前價位不高，還有巨大的升值空間。

㈣ 誰能給我32個好句和12個名人名言

有好多方面的，不知你要哪一方面……
寫景
春天的發現

春天，是一個充滿生機的季節，也是一個美麗的季節，今年的春天，像一個雍容而調皮的小姑娘故意姍姍而來。一年之計在於春，春風吹過，萬物復甦，勤勞的人們為了秋收豐碩的果實，正忙碌地耕耘播種，撒下希望的種子。
雖然，春天他的第一個腳步，總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。但是，它使冰河碎裂，使萬物舒展變柔，生機勃發，使每一顆美好的新都充滿幻想和希望。
在睡夢中，我朦朦朧朧地聽到了小燕子在「唧唧，唧唧」地叫著。哦！原來是春天來了。我走出家門。春雨過後，空氣顯得特別地甜潤、清新、我深深地呼吸著，感受著。
輕風微微地吹拂，如毛一般的細雨從天而降，千萬條柔柳，舒展著她們的筋骨。瞧！那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出，好一派春意盎然的景象啊！
春天真美啊，春天真可愛。春天，她給予了人們生機，給予了我希望。
蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絛拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
如今，春天即在眼前了，一伸手便可觸摸到她濕潤的發梢，感受到她溫暖的呼吸，可春天，到底是怎樣的呢？
春是悠然自得嗎？「春水碧於天，隔船聽雨眠。」春水粼粼煙雨蒙蒙的江波之上，人兒悠哉游哉地在畫舫里聽雨而眠，雨也怡然，風也繾綣，是何等的愜意，而「有約不來過夜半，閑敲旗子落燈花」，又是何等的悠閑。
還是萬物復甦？「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。」小鴨子入水了，岸上桃花點點枝頭，春意盎然。「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。」小燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
春是情意切切嗎？「夜月一簾幽夢，春風十里柔情。」似是月光如水的夜裡，獨對綉簾而作的清幽美夢，又似是十里春風揚州路上的，一片若許柔情。
還是不解風情？「花褪殘紅青杏小……多情總被無情惱。」滿枝的海棠，你又怎捨得一夜之間將她變得綠肥紅瘦？「夜來風雨聲，花落知多少？！」，一抹明媚的春光，竟無法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地無聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷。
春是離人眼中的一滴淚嗎？「春衫著破誰針線，點點行行淚痕滿。」孑然孤客，長年漂泊，感傷春日又將過，有家歸未得，春衫破，無人補，傷心淚，滿衣服。「細看來不是楊花，點點是，離人淚。」 楊花三分春色，二分落於塵土，一分細隨流水，花已落盡，待凝眸，分明是離人清淚。
故人是襟前的一枝花？「春風知別苦，不遣柳條青。」春風定是知道了此去經年，應是良辰好景虛設，故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青。可是十里長亭外，故人終須別，那麼，就折一朵相送的花，把祝福別在襟上吧，而明日，又隔天涯。
春是一紙寫意渲墨嗎？「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。」嫣紅如火的江花星星點綴著碧藍的江水，水流雲在，春日的陽光淡淡灑在江面上，一抹微紅粼粼而起，讓人見了，都想拿起水墨畫筆，把這幅美景臨摹帶回家。
還是一卷工筆勾勒？「一樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲。」春風輕柔，楊柳垂絲皆畫，不知是誰的纖纖素手，將這千條萬條的柳絲染上了青翠，嫩黃？信步雨後的古橋上，芬芳素雅，仰望斑駁的松枝間，月朗星稀。
春，暖人心脾，「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」
春，稍縱即逝，「林花謝了春紅，太匆匆。」所以「有花堪折直須折，莫待花落空折枝。」
春，沁涼潤透，「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。」
春，酒里飄香，「借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。」
春，魂牽夢繞，「春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。」
……
呵，我試著要解讀春天，可我發現她太絢爛，有沒有這樣一支筆，能畫出柔媚欲滴的春色？我又發現她太短暫，有沒有這樣一扇窗，能留住一縱即逝的春光？一季季的春來了又去，去了又回。究竟春為何物，我想，你我心中，早已有了答案。

擬人:
1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭
微笑。
6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
8、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
10、收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!!!!!!
11、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。
12、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
13、微風柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
15、落葉隨著風高低起舞。
16、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。
17、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
18、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
19、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕
晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。
20、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
21、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，於是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。於是就有了
迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。
22. 家就像根,永遠是樹葉的家;家就像紅布條,永遠系著遊子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖.
23. 人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態面隊每一天，挑戰自我，執著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發現人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。
24. 夢像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經融化了
25. 大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。
26. 這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
27. 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
28. 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
29.秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
30.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
31.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
32.花兒在風中笑彎了腰.
33.夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑.
34.向日葵不斷地面向太陽公公做運動．
35.春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
36.春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；
37.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；
38.春天就像健壯的青年，充滿朝氣；
39.春天就像健康的老人，另人回味。
40.鳴蟬在樹葉里長吟
41.風是調皮的，一會把那朵悠閑的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
42.水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了
43.小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑
44.一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。
45.月亮一露面，滿天的星星驚散了。
46.真理它卻不會彎腰
47.蠟炬成灰淚始干
48.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語
49.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招
50.蝴蝶初翻簾綉，萬玉女、齊回舞袖。

比喻:
1.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
2.書是人類進步的階梯。
3.愛護書籍吧，它是知識的源泉。
4.一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。
5.讀一本好書等於和許多高尚的人談話。
6.選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞於朋友。
7.書是智慧的鑰匙.
8.政治家說:"書是時代的生命."
9.經濟家說:"書是致富的信息."
10.文學家說:"書是人類的營養品."
11.學生們說:"書是不開口的老師."
12.迷惘者說:"書是心中的啟明星."
13.探索者說:"書是通向彼岸的船."
14.奮斗者說:"書是人生的向導."
15.急於求知者說:"書是飢餓時的美餐."
16.書就葯也,善讀之可以醫愚.
17.書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。
18.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.
19.這幾天的天氣真是太冷,寒風吹在臉上好像刀割一樣.
20.邱少雲像千斤巨石一動不動扒在火堆里。
21.那個人骨瘦如柴 .
22. 這個人壯碩如牛.
23.在圖書館扒著睡覺的時候流口水，就象晚年石鍾乳一樣
24.錢鍾書圍城裡說：打呼嚕象放長線的風箏。
25.西湖象一塊碧玉,一面鏡子。
26.棉花象雪架一樣。
27.只看一個人的著作，結果是不在好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
28.天上的雲像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬.....
29.夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。
30.遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的雲.
31.我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。
32.太陽會發光，會發熱，是個大火球。
33.人潮卷來捲去，地壩變成了露天舞台。
34.諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開。（ 暗喻)
35.炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛吃過死人的野狗。」
36.他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了.
37.春天到了，大地變成了一片綠毯。
38. 一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
39.她的文章寫得很好。結構就像人體內的神經結和神經網的關系那樣嚴密。
40.小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。
41.遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。
42.食堂開飯時，全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。
43.敵機逃竄了，我們的飛機緊緊追在後面，像豺狗追小白兔一樣，一前一後。
44.像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
45.火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
46.運動員像離弦的箭一般向終點跑去。
47.北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。
48.夢像一條小魚,在水裡游來游去，想捉他，他已經跑了。
49.夢像一片雪花 ,在空中飄舞,想抓住他，他已經融化了.
50.我像風箏一樣, 不能遠走高飛 ,痛苦無奈像鞦韆一般, 盪了出去又回來 .

人生

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇軾

生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。 —— 李清照

壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。 —— 陸游

故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。 —— 王陽明
人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。 —— 愛因斯坦

芸芸眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。 —— 秋瑾
希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 魯迅

抱負

原諒敵人要比原諒朋友容易。 —— 狄爾治夫人

古之君子如抱美玉而深藏不市，後之人則以石為玉而又炫之也。 —— 朱熹

我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 —— 周恩來

願每次回憶，對生活都不感到負疚。 —— 郭小川

君子不鏡於水，而鏡於人。鏡於水，見面之容，鏡於人，則知吉與凶。 —— 墨翟

兩個人交談，一個人可以洗耳恭聽。但是，三個人則無法互談這人世最嚴肅而應深究的事。 —— 愛默生

上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。 —— 魯 迅

改造自己，總比禁止別人來得難。 —— 魯 迅

性痴，則其志凝；故書痴者文必工，藝痴者技必良。--世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。 —— 蒲松齡

我們應該不虛度一生，應該能夠說：「我已經做了我能做的事。」 —— 居里夫人

我們是國家的主人，應該處處為國家著想。 —— 雷鋒

誠實

理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 —— 高爾基

共產主義不僅表現在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現在家庭里、飯桌旁，在親
戚之間，在相互的關繫上。 —— 馬雅可夫斯基

有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調
刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目標而無暇旁顧。 —— 鄧肯

人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。 —— 列夫`托爾斯泰

人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。 —— 契訶夫

人才

形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。 —— 郭沫若

我是個拙笨的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。 —— 梅蘭芳

應知學問難，在乎點滴勤。 —— 陳毅

科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麽偶然的機遇的話，那麽這種「偶然的機遇」只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。 —— 華羅庚

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㈤ 故園今日海棠開——宋代詠海棠詩詞賞析（六）

艷麗的海棠花，自然也經過風吹雨打，受到大自然的摧殘。面對此景，詩人常常睹物感興，詠懷抒情。

南宋中興四大詩人之一的楊萬里，在《春晴懷故園海棠二首》（其一）中，見海棠花開，抒懷鄉之情：

故園今日海棠開，夢入江西錦綉堆。 

萬物皆春人獨老，一年過社燕方回。 

似青如白天濃淡，欲墮還飛絮往來。 

無那風光餐不得，遣詩招入翠瓊杯。

    此詩作於孝宗淳熙八年（公元1181年），時詩人離家宦遊，正在廣州任內。詩既不是單純詠物，也不是直抒其懷，而是以景寓情，故筆筆寫眼前春晴之色，句句著故園海棠之思，處處見詩人懷鄉之念。

詩的起句即點題。詩人為江西吉水人，「江西」二字，承上句「故園」。古人以為積思成夢，「夢」字既點題中「懷」字，也可見其懷念之深。昔人稱成都二月，海棠花開，如錦綉裹城。宋祁《海棠》詩：「長衾綉作地，密帳錦為天。」此處用「錦綉堆」三字，形容海棠花團錦簇，如堆錦積綉。

頷聯、頸聯寫夢醒之後，眼前所見之景。頷聯點題中「春」字，「萬物皆春」是明點，「一年過社」是暗點。燕為候鳥，春來秋去，此「社」指春社。「人獨老」、「燕方回」，俱從杜甫詩中化出，為感慨之詞。杜甫詩句「江上形容吾獨老，天涯風俗自相親」（《冬至》），這是古人作客他鄉常有的感嘆，是明慨。杜甫又有詩「舊入故園曾識主，如今社日遠看人」（《燕子來舟中作》），見燕子處處築巢，念此身飄飄難托，是暗慨。這兩句，也都寓「懷」字在內。頸聯補出「晴」字。杜甫詩雲：「天上浮雲似白衣，斯須改變如蒼狗。」（《可嘆》）柳宗元文：「縈青繚白，外與天際。」（《始得西山宴遊記》）俱以青、白形容雲色。頸聯出句寫空中浮雲，時多時少，故天色似青如白，或淡或濃，正是初晴景象。蘇軾詞：「縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。」（《水龍吟》）以美人睏倦時欲開還閉的嬌眼，形容柳絮將飛又墮的神態。對句即以直白之語，將蘇詞之意寫出。

黃州定惠院東小山有海棠一株，特別繁茂，蘇軾謫居於此，每歲花開，必攜客置酒，醉於樹下。尾聯暗用其意。出句言春光明媚，愛之欲餐，只可惜實不可得，徒勞此想罷了。對句承上句，作進一步想，言若能以詩將春光招入酒杯之中，豈不是可餐了嗎？作者的愛惜之情，就在這奇特的設想中，生動、真切地表現出來。誠齋作詩，於結句每以出人不意為勝，於此可見一斑。 

這首詩的章法極其謹嚴，詩中句句都緊扣詩題「春晴懷故園海棠」，細針密縫，前後照應，一筆不懈。從表面看，此詩明白自然，若信手而出，但其中實有不少暗用前人詩句成語，只是融化入妙，混然無跡，讀來不易覺察罷了。《西清詩話》載：「杜少陵雲：『作詩用事，要如禪家語：水中著鹽，飲水乃知鹽味。』此說，詩家秘密藏也……善用事者，如系風捕影，豈有跡邪!」（南宋胡仔《苕溪漁隱叢話》前集）誠齋此詩，誠不愧此語。

南宋詩人陳與義的《春寒》，見春寒細雨中獨立的海棠，感物起興，別出新意：

二月巴陵日日風，春寒未了怯園公。 

海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中。 

這首詩作於高宗建炎三年（公元1129年）二月。當時南宋朝廷正處在風雨飄搖之際。金兵連陷青州、徐州，進攻楚州，大有席捲江北之勢。高宗由揚州逃到鎮江，再到杭州。此時詩人正避亂於岳州（今湖南嶽陽）。這年正月，岳州發生大火，詩人借郡守王接後園君子亭暫居，自號為「園公」。他蒿目時艱，孤貞自守，見春寒細雨中獨立的海棠，感物起興，寫了這首詩。 

「二月巴陵日日內，春寒未了怯園公」，巴陵，古代郡名，治所在巴陵（今湖南嶽陽）。二月的巴陵，春寒未盡，日日有風，料峭刺骨。對於漂泊異鄉、僻居小園的詩人來說，這陰冷的天氣更令人難以忍受。「怯園公」三字，道出了他此時的心境。去年正月，金兵攻下鄧州，詩人逃難到房州，在房州險些被俘。此後離房州至均陽，經石城到岳州。一年之中，驚惶逃難，備嘗險阻艱難。這兩句平常的詩，只有結合詩人當時的切身經歷，才能體味出其中的含蘊。 

「海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中」，仲春二月，氣候變化無常，五日一風，十日一雨，一陣寒風過去，便降下蒙蒙細雨。只見庭園之中，一株海棠，不惜污損胭脂之色，傲然挺立於蒙蒙細雨之中。這海棠既有美艷之姿，又有清高之操。詩人用了「不惜」、「獨立」等字面，更表現了海棠與春寒斗傲的孤高絕俗的精神。詩人寫的是海棠，不是松竹，也不是梅菊，所以筆下所描繪的，不僅有孤傲的品格，而且有風流的雅緻，與海棠的身份正相適合。而且詩人不僅是寫海棠，其中也隱含著自己的人格，不是泛泛詠物。寫得既有風骨，又有雅緻，堪稱詠物詩的上乘之作。 

海棠為名花之一，歷代詩人多有歌詠，或賞其艷麗，或憐其凋落，大多風流有餘，品格不足。唯有這首詩，別出新意，品格風流兼備。究其原因，在於他既融入了自己的思想、人格，又與海棠的形貌切合。

南宋詞人吳潛的《滿江紅》，在賦花的同時表達了深刻的思想內涵：

二園花卉僅有海棠未謝，五用韻問海棠花，誰留戀、未教飄墜？真個好，一般標格，聘梅奴李。怯冷擬將蘇幕護，怕驚莫把金鈴綴。望銅梁、玉壘正春深，花空美。

非粉飾，肌膚細；非塗澤，胭脂膩。恐人間天上，少其倫爾。西子顰收初雨後，太真浴罷微暄里。又明朝、楊柳插清明，鵑歸未？

吳潛是南宋後期名臣，詩人。先後任為右、左丞相，封許國公。被賈似道等人排擠，罷相，為賈似道黨羽下毒害死。後獲平反，追贈少師。與姜夔、吳文英等交往，但詞風卻更近於辛棄疾。其詞多抒發濟時憂國的抱負與報國無門的悲憤。格調沉鬱，感慨特深。

此詞在結構安排上，與眾不同，即先抒發對海棠的贊美之情，爾後描摹海棠的形貌神韻。全詞詠物而不留滯於物，在賦花的同時表達了深刻的思想內涵。 

「問海棠花，誰留戀、未教飄墜？」起句用設問形式，落筆點題，寫海棠花常開未謝。這一設問將海棠花人格化、性格化了，既透露了詞人惜花的幽情，又隱約可見詞人似有寄託。它同歐陽修的「淚眼問花花不語」當有異曲同工之妙。從淺層意思上說，海棠花在百花謝落之後，以自己的盎然生機苦苦留春，值得贊賞和嘉許；從深層意義上講，這種駐春品格，何嘗不是詞人效仿的榜樣，或者詞人藉此表達自己的志趣？所以接下來，詞人竟至敞開心扉，直道一聲「真個好」，這恰如戲迷為演員演到精彩處喝彩一般，情不自禁，脫口而出。詞人有詠梅詞數首，同前人一樣，對梅的標格備加誇贊，如說梅花「高節聳，清名邈」、「孤標獨韻」、「靚妝姿態」等；而對李，則有「繁李俗」、「粗桃凡李」之譏。詞人說海棠的標格正可以梅為友，以李為奴，意在突出海棠的「主人」地位。梅既早謝，桃李消聲，眼下只有海棠迎風而不飄，怎能不惹動詞人魂縈魄牽般的情懷？

古人因愛花而有護花之法甚多，帷遮幕蓋，玉砌欄圍，裝飾十分講究，護花的帳幕上也常有藝術點綴，可見其用心良苦了。「怯冷擬將蘇幕護」，說的就是唯恐海棠弱不勝風寒，而欲以蘇幕護之。句中「蘇幕」指用來護花的帷帳之類。「怕驚莫把金鈴綴」，謂勿系綴金鈴等響物使花受到驚嚇。上下兩句構成對仗，同是寫惜花之情，護花之想。一「怯」一「怕」，寫來傳神，煉字有工。而這里的惜花僅是外層表現，惜春才是內在真情；惜春通過惜花表現，則把感情上升了一步。

上片結句更盪開一筆，由園中海棠聯想到園外春深：「望銅梁、玉壘正春深，花空美。」「銅梁」、「玉壘」為兩山名，分別在四川合川縣和灌縣境內。詞人是南宋著名政治家，積極主張採取穩妥良策御金雪恥，兩次為相均遭讒被罷，鬱郁不得志。聯想到「決玉壘山以除水害」的蜀相開明（戰國時蜀君。原為蜀王杜宇相，因治水有功，杜宇效堯舜禪讓之義，禪位於他），勢必牽動自身罷相、國運岌岌可危的隱痛，而產生「無可奈何花落去」的慨嘆。此種心曲還可以從同一時期詞人的其他兩首《海棠春》詠海棠詞中得到佐證：「老去惜花心，相對花無語」、「一點聘梅心，千古憑誰語？」放眼銅梁、玉壘，已是春深寂寂，山花開且落，可嘆無人賞。「望銅梁」兩句為結拍埋下伏筆，寄慨遙深。 

下片，詞人仍首先全力譽飾海棠的形態美和神韻美，採用將花比人的技巧，以完成對海棠審美形象的塑造。詞人先行描摹海棠枝體和顏色的驚人美，說「肌膚細」、「胭脂膩」，有如天生姝麗，絕無人為塗飾之嫌。兩個「非」字也有「清水出芙蓉，天然去雕飾」的「去」字功，可見詞人對所寫之物觀察縝密真切，比喻自然形象，審美意識強烈。評論為「恐人間天上，少其倫爾」似乎偏高，但從一般藝術誇張角度看，也可接受。「西子顰收初雨後，太真浴罷微喧里」的「西子」，即春秋越國著名美女西施；「太真」，即楊貴妃。這組對句，以美人喻鮮花，通過比喻描摹海棠的神韻美，所用典故雖屬詩詞作家常用，但因加寫了環境氣氛，便構成了一種和諧的意境美。

在對海棠的豐姿神韻作了如此贊譽之後，詞人用一「又」字將語意暗中一轉，再表心曲：清明臨近，山中春色猶好，鳴叫著的杜鵑是否歸去了呢？全詞的這一結句與上片結句遙相呼應，化用同一典故，用曲筆將詞人渴望收復金人盤踞下的北方故土的隱衷揭示出來。杜鵑鳥相傳為蜀望帝精魂所化。詞的字面上是問「鵑歸來」，隱含著的潛台詞則是「鵑未歸」，也無處可歸！這種寫法，往往為南宋詞家所採用，此乃當時特定的歷史背景所使然。由此可見，結尾「鵑歸未」這一問，實在是意味深長。 

南宋詞人王沂孫的《水龍吟·海棠》，詠物以寄憂思，寫花以抒情懷：

世間無此娉婷，玉環未破東風睡。將開半斂，似紅還白，余花怎比。偏占年華，禁煙才過，夾衣初試。嘆黃州一夢，燕宮絕筆，無人解，看花意。

猶記花陰同醉。小闌干、月高人起。千枝媚色，一庭芳景，清寒似水。銀燭延嬌，綠房留艷，夜深花底。怕明朝、小雨濛濛，便化作、燕支淚。 

詞人為宋亡遺民，既身經亡國之痛，自然常懷淪亡之愁苦。他在作品中大量地採用自然界的事物，作為自己詠嘆的對象，而身世之感充塞字里行間。雖詠嘆的是蟬、月、花、雪之類，卻抒發故國之思，家國之恨。故後人稱其詞「惓惓故國、忠愛之心，油然感人，作少陵詩讀可也。」（《白雨齋詞話》）

此首《水龍吟》乃詠海棠之詞，在描畫海棠形態和抒發愛花惜春情感之中，隱含家國之悲，淪亡之痛。 

詞的上片具體描寫海棠素雅芳潔之神韻，嘆人才銷乏，負此名花。

「世間無此娉婷，玉環未破東風睡」，首句以世間眾花相比較，襯托出海棠卓然兀立，形貌不俗。這一句以議論評價之語對海棠麗姿作了概括，開篇即渲染出海棠之美與愛海棠之甚的氣氛。次句寫幽靜月夜之環境，點明賞花在夜間，圓月高照，風平人靜。「玉環」比喻團圞明月。

在前面的蓄勢備足之後，詞人即正面描寫海棠：「將開半斂，似紅還白，余花怎比。」此處描畫了海棠之精華所在，即花冠的形態與顏色。半開半合的花瓣與其粉紅之色，如閨中少女立於客前，臉龐緋紅，粉頸低垂，嬌羞局促。此為工筆細寫。海棠之形，花豐葉茂，姿影婥約，婀娜含嬌，溫柔新麗而清雅。「其株翛然出塵，俯視眾芳，有超群絕類之勢。」（《廣群芳譜》）故譽為「花中神仙。」海棠之色，比梅花鮮艷，比桃花淡雅，初開胭脂點點，開後漸成纈暈明霞，花粉時又宿妝淡粉，加上葉茂枝柔，十分嬌妍動人。「將開半斂，似紅還白」則正是海棠麗姿寫照。「余花怎比」乃評議口吻頌揚，照應了首句「世間無此娉婷」。

「偏占年華，禁煙才過，夾衣初試」，「禁煙」即禁火，指清明前一日之「寒食」。「夾衣初試」也為春暖而換襖試夾衣。此三句均為點明海棠之花期。陽春三月，海棠即開放，清明時分更艷媚爛漫，幽姿淑態。實乃年年歲歲，共占春風，「偏占年華。」

「嘆黃州一夢，燕宮絕筆，無人解，看花意」，據《王直方詩話》記載：蘇軾元豐年間謫黃州，居定惠院之東，雜花滿山，而獨有海棠一株，土人不知貴。對於這株幽居獨處的海棠，橫遭貶謫的蘇軾視為知己，數次小酌花下，為之賦詩。其中《海棠》、《寓居定惠院之東，雜花滿山，有海常一株，土人不知貴也》兩首尤為構思別致，情景真切，廣為傳誦。詞人此處言自東坡去後，海棠雖好，但俊賞無人，因而嘆人才匱之，有負於此名花秀容俊貌。而寓意為宋末更需要大批蘇軾輩有才志士，力挽狂瀾，以救衰微之國運。 

下片寫夜間賞花，惜花更惜春，情思無限。「猶記花陰同醉。小闌干，月高人起」，「猶記」為領字，領起以下夜間月下賞花八句。意謂曾記得那夜在小庭院闌干旁，明月高懸，夜色幽靜，獨自賞花酌飲，思緒浩盪，人花相親，花人同醉。此三句中首句為夜間賞花的提起與概括，後兩句也是寫賞花環境。

環境幽美，花色更美：「千枝媚色，一庭芳景，清寒似水。」因上片已對海棠作了具體描寫，因而此處只需概括描繪即可。「媚色」與「芳景」相對，寫出了海棠明媚艷麗，芬芳四溢。「千枝」與「一庭」相對，寫出海棠枝繁葉茂，花團錦簇，堆錦積綉。這里寫海棠花叢面積之廣，與上片寫海棠花冠之精細深入相互照應，有面有點，層次豐滿，堪為精巧構思。「清寒如水」為海棠素凈淡雅之寫照，「寒」字既抓住了海棠素雅的特徵，也寓意詞人沉鬱之心境。

「銀燭延嬌，綠房留艷，夜深花底」，詞人愛花惜花，惜花實乃惜春戀春。故此秉燭映花，於「夜深花底」「延嬌」「留艷」。蘇軾曾在《海棠》詩中寫道：「東風裊裊泛崇光，香霧空霏霏月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。」蘇軾高燭映照海棠，為使海棠振作精神，不致睡去。東坡以此嘆息良辰易失，盛時不再。深情綿邈，想像豐富。而碧山此處只為惜花留春，畏春別離而憂心忡忡，此春不僅指自然季節，更寓意為君國命運。

「怕明朝、小雨濛濛，便化作、燕支淚」，如同上片結句一樣，此下片結句也可窺見本意。字面上詞人憂慮海棠花叢被明日風雨摧殘，碎紅片片，化為胭脂泥水，慘不忍睹。而本意為黯然家國之悲，音在弦外花香細雨之間，杜娘紅淚，與胭脂同灑春衫。一個「怕」字，憂慮惶恐，社稷之憂，君國之慮，俱囊括其內。「燕支淚」三字，形象慘淡，言盡意不盡。 

縱觀此詞，篇章構思精巧，情感深沉真切，上下片之結句可透見本意，余者皆寫花詠物。詞人詠物以寄憂思，寫花以抒情懷。在輕描淡寫中含幽怨哀愁，從恬淡胸襟內顯志士之悲。

㈥ 中考作文600字

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是我為大家收集的中考作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

中考作文600字 篇1

走過，才明白，這奮斗之路是多麼的難以前進。—— 題記

第一次進入校跳繩隊時，以為自己技術很是不錯的，我卻被這第一次測試打了臉。

當教練按下秒錶的那一刻，我拼盡了全力，以為自己跳得很好，可轉眼望向周圍，卻忽然自己覺得自己是多麼的渺小，周圍的同學哪個跳的不比我好？我好似忽然泄了氣，像一個充滿氣的氣球被人扎破了一半，手中的跳繩也變得輕飄飄的，連腿都彷彿不受自己的控制，一連失誤了好幾次。當成績出來的那一刻，果不其然，我是最後那幾名！聽到周圍人的嬉笑，彷彿是從心底對我的鄙視！將繩收緊，我孤獨地走進了教室。

晚上回到家，我百般無聊地翻看著電視節目。不知何時，翻到一個訪談類節目，節目的嘉賓是一個殘疾人。她雖身體殘疾，卻身殘志堅，面對著眾人的嘲笑，她沒有放棄，而是將嘲笑化作前進的動力，獨自一人撐起一片天。她依靠自己的努力，不僅讓自己和家人生活得十分幸福，還給許多和她一樣的人安排了工作，並建立了屬於自己的基金會。

看到此處，我那顆早已成死灰的心彷彿又燃燒了起來。既然被嘲笑那就奮鬥起來呀！證明給他們看，我是強者，我不是失敗者！燃起了鬥志的我重又撿起丟在角落中的跳繩，練了起來。我還找出許多跳繩高手的視頻，十遍百遍地觀看，觀察他們的跳法並加以模仿。

終於，我有機會站到了比賽場上。場上的我，已經不再是那個曾經自卑的我了！幾個朋友也過來，齊齊為我加油……又一次按下秒錶，只是，我卻不再慌張，因為，我知道我不再是失敗者！「跟隨自己的步伐，跳出屬於自己的風采！」我成功了！比賽完，有的同學圈過來，問我有什麼技巧，如何跳好，怎麼跳，我沒有回答。因為，只有我自己知道，我走的那條奮斗之路是如何的艱難！

走過，才明白，這世上哪有什麼途徑，哪有什麼投機取巧的事。只有奮斗，努力奮斗和拚命奮斗！ ——尾記

中考作文600字 篇2

期中考結束了，雖結果並不理想，但我也為此奮鬥了。

回顧初一，那個排在全班倒數的我、那個咬牙切齒的我、那個膽小懦弱的我、那個哭喊著努力的我，都已煙消雲散。時間長河滾滾而來，它沖刷了我的誓言，沖刷了我的憤怒，也沖刷了我的血性。曾幾何時，那個摳算著時間，一心超越他人的我，似乎已悄然改變。不知何時起，我完成作業僅僅只是交差，上課只為了應付老師，下課只會與同學玩耍，玩樂取代了學習。「活在當下」，成了我逃避現實的名言。

恍惚之間，我似乎回到了過去，回到了小時候那個無憂無慮的時光。那時的我，調皮、貪玩，不為成績而擔心，不為壓力所苦惱，永遠都在笑。

突然，一聲清脆的笑聲響起。我回頭一看，眼前是一個小男孩拉著另一個小男孩向我跑來。我微微向左移動了一步，一陣清風刮過我的側臉。我定睛一看，才發現，閃過的小男孩便是小時候的我。「好累啊！學了這么久，成績還是那麼差，好不容易成績上去了，現在又掉了下來。小時候的我多舒服，從不考慮這些，一天到晚就是玩，多開心。」我輕聲喃喃道。我躺了下來。「但我不可以這樣墮落啊！學習是為了我自己啊！我想讓父母為我臉上有光啊！但我真的好累，真的好累，一天到晚，玩一下，都覺得浪費時間，同學們都在學，我不想被拉的更遠啊！好痛苦，好難受，好累啊！我想學習變好，可我怎麼也變不好啊！」淚水從我眼角滑下，滑到我的嘴唇里，有一點咸。淚水一顆顆滑落。慢慢地我閉上了眼。手臂放鬆的垂了下去，從胸前滑下。

一個小男孩出現在我面前，「我一定會成功的，我要讓那些嘲笑的人知道，我可以做到！」他的雙腿在抖，他很害怕，他故意把聲音喊得很大聲，因為他知道，如果小點聲，恐怕他自己都不會相信。小男孩走去了，我的視野中，開始變黑，我的意識開始模糊。

清晨，當外面的喧囂將我吵醒，我坐了起來。「既然從零開始，不從億結束，不是很對不起自己么。呵。明天，你好。」我輕聲喃喃道。

中考作文600字 篇3

「我們的祖輩生長在一個有春天的地方，由於我的無知，才來到這荒蕪的山上。孩子，我多年的努力才孕育出了你，所以，你的使命只有一個，替我找回春天。」當我就要成熟時，媽媽這樣囑咐我。

作為深山裡的一枚桃子，我只好聽從媽媽的安排，踏上尋找春天的路途。

我的身子只剩下桃核了，我被小朋友種到一片溫暖的土壤里，我感到清爽了很多。於是，我就睡著了。等我醒來時，我感覺很冷。這時，我聽到了蚯蚓的'談話：「哦，冬天來了。等雪融化盡時，春天就會來了。」怎麼，春天還沒有來，難道我以前見到的還不是春天嗎?

不久，天氣溫暖了，我頂開堅硬的外殼，把頭伸出了地面。哦，到處是鮮花。我羨慕極了，我問它們：「你們怎麼開花了?」「因為這是春天啊!」「我什麼時候也會開花呢?」「哈哈，當明年春天來臨時，你也會為人間奉獻鮮艷了。」哦，這里真有春天，現在就是春天了。

我突然明白了：原來春天是一個我們可以快樂成長的季節，是一個可以讓我們美麗的一段時光。哦，媽媽，我找回春天了!可是，你還應告訴告訴我啊：凡是美好的東西，就都是春天。

點評：首先，作者運用的行文視角獨特新穎，大膽採用擬人手法，以一顆桃子的視角來觀察自然觀察社會觀察人生;其次文章體裁新穎，採用童話故事形式來反映主題揭示中心;第三文章立意深刻，主題正確。小考生所寫的春天，沒有囿於自然季節上，而上升到老人的幸福是春天、孩子是祖國的春天的高度。難能可貴的是小考生在文章的結尾藉助桃子心理活動又升華了主題：凡是美好的東西，就都是春天。

中考作文600字 篇4

曙紅、藤黃、花青，鈦白……顏料盒上，這一個個古樸而靈動的名字讓我心動不已。是了，就是這些粉彩，不起眼的膠塊遇水卻成就難以復制的華美，似要化在風中的礦質粉末卻在中華文化中留下力壓千鈞的一筆，輕中有重，朴中見華，是傳統粉彩的詮釋。

我有幸學習過工筆花鳥，不大的畫室中充盈著墨香。老先生鋪開一張宣紙，提一口氣又按下頭去，在花瓣邊緣塗一層墨色，形成明滅有致的陰影。再刷一層白漿，點一滴曙紅，隨花脈暈開。動作小心翼翼，似怕氣息吹亂了花的神韻。我看著單獨成塊的粉彩，經他調制，在不大的宣紙上染出無限春光，竟一時有些失語。冰心筆下「樂而不淫，哀而不傷」的西府海棠，靜靜地開在宣紙上。粉彩的修飾，讓這樹海棠從北宋一直開到眼前。

幾代人畫的，真都是那一樹海棠嗎？紙已不是那泛黃薄脆的紙，人也不是那徘徊樹下咀嚼海棠深淺變化的少年。然而那兒塊樸素得與石片無異的粉彩，卻帶著一縷取材自自然的原香，讓海棠的那一縷風中淺笑，活到了今天。是以今人畫海棠，仍能被工筆重彩的華貴，震到如痴如醉。粉彩的樸素中承載的，是美之華貴。

於是隱約懂了《清明上河圖》為何歷朝必搶，《富春山居圖》又為何險些被主人焚燒以帶下黃泉。那幾抹山間的青色，橋邊煙柳，酒旗的遠黛，都是畫家對歷史風貌的理解和還原。粉彩之美又何止於書畫呢？從瓷瓶上紛飛的蜂蝶，到引人垂涎的壽桃，從敦煌石窟中飄揚的衣袂，到生旦凈丑臉上的油彩------哪一個不曾施以傳統粉彩的塗抹，又有哪一個不是濃重得凝聚著無數人對於傳統美學的仰望呢？

粉彩是那麼輕，似乎遇水即溶，見風而散，但他又是那樣重，重得似有千鈞之力，叫人移不開眼球。粉彩重在對文化的記錄和詮釋，重在引人感悟的繽紛色彩。

思鄉心切的餘光中曾嘆道：「給我一掌海棠紅，那血一樣的海棠紅，是鄉愁的痛。」這正是粉彩給人深及心脾的感悟。

輕中有重，朴中見華，唯粉彩而已。

中考作文600字 篇5

有一種愛是微笑；有一種給予，是微笑；有一種關愛，是微笑………關心關愛有時不僅僅只是體現在行動上，也能體現在微笑上。那個老人的微笑就深深地紮根在我的心靈，每每想起，總能給我帶來溫暖與力量。

在我9歲那年，姐姐送我了一輛自行車，我激動的一把抓過自行車便想上去試試。姐姐說我現在騎自行車還會摔倒，要慢慢練習才好。我們小區也有兩三個小夥伴也正在學習自行車，於是我便加入了他們和他們一起練習騎自行車。

一開始我們仨進度差不多，並沒有什麼區別。但兩三天後，我們漸漸拉開差距，他們兩個都已經可以從小區一頭騎到另一頭，而我呢，連車都上不去。從未有過的深深地挫敗感湧上我心頭，我的淚水不由的奪眶而出。「小朋友，怎麼不繼續練車了呀。」我轉頭一看，原來是那管車庫的白發蒼蒼的老爺爺，我哽咽道：「他們……他們都比我騎得好，就……就我騎得最差。」我氣憤地一把把車子向邊上一推。

老爺爺聽了，慈愛地看著我，拍拍我的肩膀說：「任何人學習騎自行車都是通過大量的練習的，哪有人天生就會騎車呀！」他看了看我，繼續說到，「我看你就比我孫子練得好。」聽了這樣的回答，不論他說的是真還是假，看了他臉上的笑容，我臉紅了，那笑容如此溫暖，溫暖到我的心坎兒。他笑得不做作，而是那麼的平和。我自信心又回來了，心裡覺得十分溫暖。之後，我每次下樓練車，他總是微笑著說：「好好練啊。」我彷彿一下子就擁有前進的動力，認真地答道：「恩，我會的！」

微笑，有時就是一種鼓勵，一種支持，一種無聲的關愛。

中考作文600字 篇6

暑假裡，一位遠房的表哥來我家玩。到了東浦，他十分驚訝，一個小鎮，竟是如此的精緻。他留戀於鎮前廣場的溫馨可人，贊嘆著明珠園的卓越不凡，徜徉在鏡湖的湖光山色中，是那麼得陶醉!我有點不知所措，他眼中的美景就是我的家鄉嗎?我生於斯，長於斯，為什麼我沒有他的那種感覺呢?是因為愛已太久，一切歸於平淡呢?還是因為身在此山中，不識廬山真面目?更或許是因為我對家鄉太熟悉，熟悉得有點冷漠了，對美視而不見了。

表哥走後，我回過神來，認真地、仔仔細細地去打量我的家鄉。用我的眼睛、我的身、我的心去感受，去體會：

早晨，晨練的人們從你眼前跑過，那是家鄉的健康之美;上學後，走進熱誠學校。你看，青磚灰瓦，是徐錫麟憂國憂民之處。綠樹紅牆，是許欽文割捨不斷的鄉土思戀，那是家鄉的人文之美;走在路上，行色匆匆的商旅，機器轟鳴的喧鬧，那是家鄉的活力之美;偶爾走過三兩成群的學生，燦爛面容，歡聲笑語，那是家鄉的未來之美

漸漸的，我感到這一切的一切，正是因為有了一代又一代的時代先鋒共產黨人的努力。他們用自己的青春、熱血和智慧，讓老鎮不僅僅擁有青石板的古樸，而且還擁有了前衛的建築和新時代的精神。小康不再是夢想，和諧更是東浦人合奏出的最強音。

現在我才知道，我愛家鄉!每一個角落，每一屢空氣，都是家鄉醉人處。

作為一名優秀的少先隊員，我將為自己的理想而奮斗，為自己的目標而拼搏。因為我努力，所以我美麗。今天，我擁有美麗的家鄉;明天，家鄉將會因為擁有我而更美麗!

中考作文600字 篇7

中考，自己今天看了的一本書，裡面說了關於中考的！

站著感覺空虛，拿起身邊的書隨便翻了翻，看到了那麼一篇文章，說的是：中考的壓力要比高考的壓力大！中考才是決定人生的一刻！

才恍然大悟，是哦！難道不是嗎？不是嗎？能夠走到高考的人並不多，能夠克服一路的坎坷的人，並沒有中考時候的人那麼多，再加上，在高中之後，逆襲的人並沒有中考的時候那麼多！因此，中考，競爭力才是更大的！

它裡面說中考的競爭力比高考的競爭力遠遠要大的多！

自己靜下心來想了想，是吧！或許就是這樣吧！高考的時候，人數應該沒有中考時候的人數那麼多了罷！就像現在很多人都嚷嚷著說不要讀高中的一樣了吧？即便他們都還是學霸！

就像昨天自己跟一個無話不談的男生說的一樣，他讓我不可以放棄，這條路上有他陪著我，如果我敢放棄，那麼，他即便是拉著我的頭發，也要把我拉回來！當時我回答說，在這一條路上陪我的人太多，只是，怕最後，唯我一人退出！

是的，中考的時候，退出了！即便對方還是一個學霸！但是，能夠走到高考的人，肯定就是已經放棄過中考的人！因此，壓力，競爭力都要小了！

那男同學說，他哥哥告訴他其實中考沒有老師們口中說的那麼難！他哥哥說，如果試卷太難的話，學校的錄取分數線就會降低，我說，那麼，對於一個人來說容易，對於其他人來說也就容易了，這樣子，競爭力還是一樣的，不是嗎？

或許吧！只想告訴自己，這條路，沒有那麼難，我，也沒有我想像中的那麼糟！現在放棄了，那麼以後呢？

中考作文600字 篇8

每天都把自己的精力用盡，晚上逼著自己睡著，早上又逼著自己快醒，透支自己，只為那一次中考。說它美麗，我一點也不情願。

我只想揮一揮衣袖，不帶走一片感傷。

三年，磕磕絆絆，走走停停，終於還是快走完了。

又到分別時，人比黃花瘦。

也許沒那麼凄涼吧，可嘴上倔強地說不留戀，不想念，心裡又偷偷地下過多少場灰色的雨。

三年前也歷經過這樣的分別。畢業典禮上，我沒心沒肺地笑著鬧著，卻在離校回望認養的月季時，被夏日的艷陽刺痛了雙眼，忍不住掩面。

三年後也將歷經這樣的分別。只是我沒有認養月季也不會流淚。三年，我成長了很多，堅強一詞深深地烙在了我的心裡，所以我會打一個個的哈欠，騙自己紅了的眼圈不是因為傷心。

最後的這幾天，很辛苦，我明白。曾經在小學的時候，過了9點就被認定是熬夜了；但現在，你說你11點睡，此起彼伏的「叫賣聲」便朝你涌來，「什麼呀！我1點才睡！」「那麼早！昨天我2點！」……辛苦，不僅是我，大家都很辛苦。

起初，我真的不習慣。疲勞混合著哀怨；但後來，後來自己慢慢地想通了，世界就那麼大，它容不下太多的人，要生存，就要奮斗。我學著別人一樣奮斗，但路不總是平坦的，我也會跌倒，爬起來的時候就讓身邊的人拉一把。一步、一步地成長，不是很完美，但也不至於讓自己失望。800米長跑合格的那一刻，我驟然覺得初三原來也與美麗有關聯。

就如兩條原來平行的線靠近了一點，開始有一個不起眼卻真的存在的交點。隨著努力的份量加重，那兩條線越靠越近，最終重合在一起。於是，初三不只與美麗有關聯，初三更是美麗的一部分。

初三，因為中考而成了一個永恆的話題，而在我眼裡，初三是一片天空，很好看的藍，是達。芬奇的畫板上也調不出的色彩；而我是一隻飛鳥。天空沒留下我的痕跡，但我真的飛過。

㈦ 齊白石大師有什麼美術作品

姓名： 齊白石
出生日期： 1864.1—1957.9
籍貫：湖南湘潭
民族： 漢族

作品:
歲朝圖 墨蝦 天年雙壽 翎毛、水族 四季禽鳥 魚蟹圖 海堂蝴蝶 水國秋風花正開 秋葉草蟲 寶貴雙壽 藤 紫藤 無量壽佛 青山柳帆 雞冠花 雛雞小魚 柳牛圖 紅荷游蝦 紅梅白菜 海棠果 玉蘭花 陳半丁；花卉草蜢 白菜蘿卜 牡丹蝴蝶 芋葉昆蟲 事事多清吉 紅梅 解酒圖 葫蘆 珊瑚網珠璣 多福多壽 秋聲圖 荷花 三壽 雛雞 荔枝 紫藤 芙蓉雙鯉 松鷹 荷塘鴛鴦 臘梅天竺 葡萄 蝦 荷花晴蜓 四季花卉 群蟹 荷塘 墨竹壽菊 葵扇蓮蓬 何其多也 篆書對聯 篆書 蛙聲十里出山泉 荔枝 習金農體書法 行書尺牘 篆書聯 柳安雙牛圖 東方朔偷桃圖 牽牛花 蝦 石榴 菊花蜻蜓 牽牛蜻蜓 墨蟹 魚蝦 紫藤 白頭富貴 紅梅圖 鍾馗 蚱蜢 補恨圖 荷花 青蛙 枇杷 鍾馗搔背圖稿 鍾馗搔背圖 清平福來圖 清平福來圖稿 百壽圖 百壽圖稿 工筆蟲1 工筆蟲2 工筆蟲3 發財圖 柴筢圖 松壽圖 秋水鸕鶿圖 萬竹山居圖
國畫代表作品有：花鳥畫《祖國萬歲》、《群雞》、《菊花秋蟲》、《牽牛花》、《百花鴿子》、《雁來紅蜻蜓》、《草葉螳螂》《松鷹》、《秋荷雙鴨》、《魚塘小雞》、《群魚》、《蛙聲十里出山泉》、《蝦》、《蟹》、《燈蛾》、《貓蝶》等，山水畫有《漁村夕照》、《紅樹白泉》、《山村樓台》、《杏花草堂》等，人物畫有《仕女》《鍾馗》、《不倒翁》、《漁翁》、《鐵拐李》等。曾任中國美術家協會主席，北京中國書畫院名譽院長，中央美術學院名譽教授。齊白石書畫為藝術市場上熱點，再其生前、身後均十分搶手。1980年香港蘇富比拍賣其《菊花雙雞》，紙本設色，925*335cm，成交價為17萬港元；紙本設色《羅漢》，137*45cm，以12萬港元成交；1981年拍賣其《紅菊花》，紙本設色，1160*37cm

㈧ 工筆海棠花作什麼底色

海棠花顏色有很多種，我一般用做舊色的底子，比較自然，或者淡藍、淡綠，都隨意。

㈨ 書法用具都有哪些呀

「書法用具主要是指文房四寶,筆、墨、紙、硯。除此之外,還有一些配套的用具:筆筒、筆洗、筆舔、筆格、水盂、墨床、印泥盒、鎮紙等。」

㈩ 求助！請問宋畫《海棠蛺蝶圖》的臨摹方法，尤其是海棠花的畫法，步驟，上面的一點紅如何畫非常感謝！！

工筆咋畫那就咋畫嘍。那畫不講技法，看畫理的。。。