蘭花的舞蹈

❶ 俏蘭花舞蹈表現的是一種什麼樣的情景

開場主要表現出一種以靜襯動的景象，隨著音樂的起伏高低來全面的展示舞蹈的意境；而「俏蘭花」其實也就是注重其中的一個「俏」字，進而把表演者舞姿的靈動來表現得惟妙惟肖。

❷ 中國舞蘭花手勢怎麼轉

大拇指與中指指節微貼，使虎口自然與手掌合攏，形成以中指為主要用力點，帶動其餘3指指尖上翹的形態。

大拇指與中指鬆弛地相搭連，形成O狀，同時，食指伸出上翹，其餘兩指鬆弛地與中指並攏，形成秀麗的指形，是為蘭花指。

順風旗：山膀與托掌的組合手位，手以掌形，手臂要朝前成長弧形，手臂要略低於你的肩膀，要做到沉肩，松肘，將手掌往外推。

(2)蘭花的舞蹈擴展閱讀

蘭花指（掌）作為中國舞蹈以及戲曲中特有的一種基本手型，有著獨特的傳統審美特徵，具有中國人特有的審美取向和文化心理趨向。但學術界公認為蘭花指（掌）起源於古印度佛教儀式中的手印。

舞蹈中的蘭花指的「指」字可有兩種闡釋：一種是作為動詞，表示指示方向或其他示意動作。其動作要領為伸張五指，立食指，餘四指自然彎曲，拇指指面輕貼中指指尖，拇指勿壓中指指甲，表演時，眼神必須隨手指移動而轉向。

另一種是作名詞之用，表現一種自然形態，自我表示或動作呈現，又稱蘭花掌，通常與其他動作之用，是靜態的。其動作要領是伸張五指，立食指，餘四指自然微彎，拇指指面輕貼中指第一至第二關節處，手指自然彎翹、放鬆，太用力會使手形僵直，眼神必須隨手指移動而轉向。使用者也只限定女性專用。

❸ 蘭花草舞蹈適合多大的小朋友

你問的蘭花草舞蹈適合多大的小朋友？
一般說來，幼兒園的小朋友都可以
小學生一年級的也可以

❹ 舞蹈大蘭花小蘭花

第六屆桃李杯舞蹈比賽 中國民間舞少年組
大蘭花與小蘭花 表演者:王曉鳳(中國民間舞表演三等獎)

❺ 「舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎這兩根手指正是這朵蘭花中最優美的兩瓣。」這句話是設問還是反問

此句話是反問。

如果粗看「舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優美的兩瓣。」這兩句，很容易讓人產生這是一個設問句式，因為它符合設問句的基本特徵，即有問有答。但是如果仔細理解的話，它後面的一句並非是前一句的回答，而只是一個強調與補充。

將前一句的問句若是換成「舞蹈演員的手常作什麼狀？」或是「舞蹈演員的手哪些指像蘭花的花瓣？」則更為符合設問句的句式。

反問的基本特徵是寓答於問，有問不答，因為答案已經包含在問題裡面，拿此例說，「舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？」是一個十分肯定的疑問問，答案便是舞蹈演員的手就是常作蘭花狀，是表示肯定與強調，起加強語氣的作用。

反問句還有一個特徵為可以變換為陳述句，「舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？」轉化為陳述句則是，「舞蹈演員的手指是常作蘭花狀。」所以這句話是反問句。

(5)蘭花的舞蹈擴展閱讀：

設問的基本特點是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的。「無疑而問」，設的目的在於引人注意，啟發思考。

設問的基本特點是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的。「無疑而問」，設的目的在於引人注意，啟發思考。

反問與設問的區別：

1、設問不表示肯定什麼或否定什麼；反問則明確表示肯定和否定的內容。

2、反問的作用主要是加強語氣，設問的作用主要是提出問題，引起注意，啟發思考。

❻ 舞蘭花是什麼意思啊

意思就是這個花兒的形狀很像無知的意思，給它取名叫吳蘭花。

❼ 桃李杯舞蹈說蘭花是什麼舞種

說蘭花屬於中國民間舞中的安徽花鼓燈～

❽ 舞蹈員的手指不是常做蘭花狀嗎

輔導員的手指做了化妝非常的優美的特定的吳總

❾ 夢中的蘭花花舞蹈夢中的蘭

別聽那些歪嘴的，用什麼青黴素，假的。最簡單的法：甲基托布津或多菌靈600-800倍液，葉子和根一起噴，陰涼處晾乾栽就行。甲基托布津或多菌靈花市都有，我栽了近30盆，都是這樣干，沒問題。