荷花疑惑

A. 荷花三預習課文之後你心中還有哪些疑惑

矛盾的觀點是我們採用對比學習法的哲學依據因為我們要進行對比，首先要看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性，這就是可比性。

B. 看了荷花這篇課文,你有什麼問題(至少2個)

問題來1：《荷花》這篇課文的中自心思想是什麼？
回答：這篇課文寫「我」在公園的荷花池邊觀賞荷花，被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯翩，贊美了荷花以及大自然的美麗。
問題2：《荷花》這篇課文的體裁是什麼？
回答：這是一篇寫景抒情的記敘文。

C. 荷花四年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是我精心整理的荷花四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

荷花四年級作文1

在我家的老家，有一個大荷花池。夏天，我總愛在荷花池邊欣賞那美麗的荷花。

你看！那襯著荷花的荷葉綠得發亮，荷葉有的圓圓的，有的扁扁的；有的新葉捲曲成了「荷葉卷」，像一個綠色的美味蛋卷；有的荷葉張開了，像一把小綠傘；還有的荷葉飄在水面，像是水中的小船。

荷花的莖圓圓的，立在那兒，像一根長長的吸管，莖上有一些不扎手的小毛的小毛刺，不仔細看，還真看不出。最吸引的要數荷花了！荷花粉里透白，有的張開笑臉，像穿了一件粉紅色的裙子。花蕊里藏著一個金黃色的小蓮蓬。有的緊閉著小嘴，好像害羞地都不敢出來。一陣微風輕輕拂過，荷花姑娘們跳起了舞蹈，美麗極了。

在那池塘里的污泥中，沒有多小花能受那麼臟的泥水，荷花卻在污泥中探出頭來，身上卻不沾一點污泥，真是「出淤而不染」。荷花凋謝了，結出了一個個蓮蓬，像一個個綠色的鈴鐺。冬天，荷葉枯了，第二年留下來的卻是香脆的藕。

我喜歡荷花，不僅美麗，更是因為那出淤泥而不染的高貴品質。

荷花四年級作文2

潔白的蘭花令人陶醉；華貴的牡丹美麗非凡；玫瑰的芳香沁人心脾：至於我，我卻要對荷花獻上一片痴情。

我家後院就有一個小池塘，上面布滿了荷花，我喜歡在傍晚時一個人獨自欣賞。朵朵荷花真是出污泥而不染，有的潔白如雪，有的粉似朝霞，有的剛剛露出幾片荷葉，有的剛打骨朵。在陽光下，一顆珍珠似的水滴，落進了池塘消失的無影無蹤。一根碧綠的莖，上面長出的是花世家族最美的兄弟姐妹，在加上一片片渾圓墨綠的荷葉，讓你感覺象是走進了連綿不斷的畫卷，真是「人在畫中游」。

荷花不僅僅是外表美，而且還有許多用途，用新鮮的荷葉蓋在粥上，煮出來的粥有清熱降火的功效，荷花的最底下是藕，只要把它體外的污泥洗凈，就會露出那雪白的身軀，藕還能烹飪出多種美味佳餚。啊！青蛙還在那邊慶祝，是荷葉給了它們一個舒適的家。

我愛荷花，因為它象徵著美麗，象徵著希望。在池塘里，一朵朵荷花亭亭玉立，永不疲憊的為大自然增色生輝，我願做祖國大地上一朵普普通通的荷花！

荷花四年級作文3

我的家鄉是滎陽鎮的王村鎮。因為家鄉里有很多荷花，所以也是遠近聞名的荷花村。

一走進村口，就看到，一望無際的荷塘，大大小小的碧綠的荷葉，和粉色的蓮花。粉色的蓮花嬌艷的挺立在荷塘和荷葉之中，亭亭玉立，美麗動人。

以走進村口，會看見荷花，有的全開放了，有的含苞欲放，像小姑娘，小姑娘羞紅的臉，腮幫子鼓鼓的好像撓一下，就會，「噗」的一聲全部開放，她笑了起來！

家鄉的每戶人家得小院子也處處都有美麗的迷人的風景。

一進大門，會看到，小院兒的牆角下，屋檐下都會生長著一簇簇，一叢叢的野花。有紫的，有紅的，有黃的，有白的……這些都不是什麼名貴的花，也不是什麼名貴的中葯。它們只是一簇簇，一叢叢開的爛漫自由的，顏色五彩繽紛的野花。簡直是美若天仙。

魚兒游到我的腳下，告訴我昨夜做的好夢，蜻蜓飛在我的腳上，給我訴說著「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的場景。

有些人家有小院兒里種著絲瓜，苦瓜，南瓜，有的小院兒種著石榴樹，杏樹。

怎麼樣，聽了我的介紹是不是很喜歡我的家鄉荷花村呢？

荷花四年級作文4

「泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」這首詩是宋代詩人楊萬里的《小池》。描寫的是荷花，這也是我最喜歡的一種花。

爺爺家附近有一個山腳下的小公園—長壽園，在公園的旁邊有一個荷花池。每年的七、八月份是荷花盛開的季節。每當到了那個時候，我就常常讓大人們領著我去看荷花。一片片荷葉碧綠碧綠的，像一塊塊玉盤，又像一把把插在水中的小圓傘，偶爾有小魚在下面游過，荷葉在水面輕輕晃動。有的荷葉上還有大大的.露珠，隨著葉片擺動閃閃發光，如同一顆顆晶瑩剔透的鑽石。荷葉上是一朵朵婷婷玉立的荷花，它們形態各異。有的剛剛冒出尖尖的花蕾，含苞待放；有的剛剛展開一兩朵粉紅的花瓣，像個害羞的小姑娘；有的已經完全盛開，露出黃色的蓮蓬，彷彿像在想開手臂說：「歡迎大家來觀賞我！」

一陣微風吹來，池中的荷花隨風起舞，荷葉上有兩只調皮的小青蛙蹦來蹦去，好像在給荷花伴舞似的。淡淡的清香迎風飄來，讓人無比陶醉。

我愛美麗的荷花，愛它的清香和淡雅，更愛它出淤泥而不染的高貴品格。

荷花四年級作文5

有人喜歡香飄十里的桂花，有人喜歡千姿百態的菊花，還有人喜歡清新幽雅的蘭花，但我最喜歡粉嫩嫩的荷花了。

你瞧，那荷葉圓圓的，綠綠的，好像大玉盤。有的荷葉是淺綠色的，有的荷葉是深綠色的，還有的荷葉是嫩綠色的……我最喜歡嫩綠色的荷葉了。看，它們有的還是荷角，有的已經舒展了一半，還有的已經全部展開了，真是太美了！荷葉上滿是晶瑩的露珠，就像一位位守護者，守護著荷葉。一陣微風吹來，露珠們滾來滾去，好像在比賽呢！

荷花就更美了！那荷花挨挨擠擠的，好像在說悄悄話。有的荷花含苞待放，好像害羞的小姑娘；有的才開了一半；還有的已經全開了。荷花的顏色就更多了！有些是嫩紅的，有些是雪白的，有些是玫瑰紅的，五顏六色，美麗極了！一陣風吹來，荷花們紛紛跳起舞來，好像在迎接我們呢！

荷花真美呀！我喜歡這美麗的景色。

荷花四年級作文6

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。有的只展開了兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，包脹的快要破裂似的。

白荷花有很多，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一池荷花比作一副活的畫，那畫家的本領可真了不起。

忽然我覺的自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光低下，一陣微風吹來，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那，蜻蜓飛過來告訴我清早飛行的快樂，小魚從腳下游過告訴我昨晚做的好夢……

過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢！

荷花四年級作文7

讓人心醉的花有很多，最讓我心醉的花——是荷花。

我喜歡荷花，喜歡它天仙般的外形，更喜歡它出淤泥而不染的高潔品質。

荷花的外形像盞寶蓮燈，有的瓣粉嫩討人喜，有的瓣朱紅嬌艷讓人忍不住把這薄嫩的瓣親吻一遍。

年幼時的我喜歡和媽媽去附近賞荷花。

荷花下的碧綠的葉像一個大托盤。

就像托盤上撐著一盞寶蓮燈。母親對我說：「孩子，你知道嗎？」

我疑惑極了，問：「知道什麼呀？」

母親笑了，她對我說：「你知道荷花的根長在淤泥里嗎？

我那時年幼，好奇地問：「媽媽，荷花這么美，它的根怎麼會生長在那麼臟的地方？」

母親又對我說：「荷花有這種出淤泥而不染的高尚品質，盡管生活環境艱苦，它還是長得漂漂亮亮，健健康康，它的根部下是藕呢，藕可有營養呢，斷了絲還連著，這叫藕斷絲連，我們要感謝荷花在艱苦的環境中為我們提供的好東西！」

我恍然大悟：「哦！那就是說，人也是一樣！在艱苦裡生長，就會有著比別人更大的意志力，就能讓自己茁壯成長？。」

媽媽笑著點了點頭。

我心醉於荷花，醉於它高尚的品質。

我要做一個像荷花那樣的人。

荷花四年級作文8

清晨，我從夢中醒來，突然想起今天要去看荷花，就趕緊起床，到荷花池去。

我三步並作兩步，剛到池塘邊，就有一股濃郁的香氣撲鼻而來，我饒有興趣地觀賞著剛剛從夢中睡醒的荷花。

荷葉的莖是綠的，上面布滿了小刺兒，好像一把傘柄；如果把荷葉莖折斷，莖上就有許多連著的絲，真不愧是「藕斷絲連。」

荷葉莖的上面是很嫩的綠葉，綠的那麼新鮮，那荷葉就像一把把張開的傘，有的像一個個大圓盤，還有的像一把把小扇子。透過荷葉的縫隙，只見一根根帶著刺兒的莖在水上昂首挺胸。

荷葉都那麼美，那荷花肯定是「亭亭玉立」了。

荷葉中冒出了許多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展開了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬，它們好像在仰頭微笑，散發出陣陣芳香，真讓人陶醉。有的還是含苞欲放的花朵，還有的才展開兩三片花瓣，還有幾個睡蓮，歪著腦袋緊貼水面，像一個個羞答答的大姑娘。

風停了，荷花也停止了舞蹈，荷花漸漸睡了，我也更愛那出淤泥而不染的荷花！

荷花四年級作文9

下午，我和妞妞姐姐去西山公園遊玩兒。剛走到人工湖，我就看見了滿湖美麗的荷花。在百花中，我最喜歡的花是荷花。

它，有一個完美無缺的花蕊，花瓣像用玉雕成。一根色如翡翠的荷桿支撐著它們，像一把美麗的傘撐在清澈的湖水之中。一望無際的荷葉密密麻麻，像翠綠的小草地一樣，上面綴著一朵朵紅色的小花。

荷花的顏色多種多樣，白的似雪，粉的似霞……那碧波盪漾的水面亭亭玉立的荷花散發出陣陣幽香，泌人肺腑。荷花的姿態千姿百態，有的像美若天仙的少女在清澈見底的池塘里沐浴，有的像一個聰明機智的小孩在認真的思考著什麼。

一陣風吹過，荷花傲立湖中，沾了晶瑩的水珠，遠遠看去，微光閃動，荷花的幽香撲鼻而來，令人心魄神怡。荷花的美，不僅在外表，更在內心，它冰清玉潔，出淤泥而不染，它鮮艷美麗，卻不仗恃而驕。

荷花，你真偉大。

荷花四年級作文10

盛夏時節，驕陽似火，媽媽帶我們來到人民公園欣賞荷花。

我們來到荷塘邊，一股淡雅的清香撲鼻而來，現在是正值荷花盛開的時節，荷花已經開了不少了，有的潔白如玉，有的粉中帶白，有的含苞待放，還有的已經結了蓮蓬，亭亭玉立，千姿百態，真是美麗極了。

荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，成片的翠綠色讓人看起來心曠神怡。荷塘邊上有一排垂柳，一些觀賞者正坐在垂柳下的椅子上休息，還有一些攝影愛好者正在對著荷花拍照，構成了一幅美麗的畫面。

當我正陶醉在這在如畫的風景中時，妹妹輕輕地碰了碰我是胳膊，指向一朵正在盛開的荷花說：「哥哥，快看呀！這朵荷花上有一隻紅色的蜻蜓。」潔白的荷花上有一隻紅蜻蜓正落在上面，我趕緊用手機拍下了這精美的畫面。

我喜歡美麗荷花！

荷花四年級作文11

人們常說「牡丹為花中之王」。可我卻更喜歡荷花。不論是海棠般的紅荷花，還是雪一樣的白荷花，都是那麼美！

記得有一次，我們一家在公園里玩，走到池塘邊的時候，突然看到了一朵朵粉荷花在那裡噴芳吐香。那粉荷花，粉的高貴！粉的優雅！粉的聖潔！粉的頑強！那天還下起了淅淅瀝瀝的小雨，但在這樣的雨天里，荷花依然堅韌！你看他們挺直身子，任由著雨點的拍打，卻毫不動彈，好像要和雨點分個高下！荷花的樣子也是婀娜多姿、千姿百態。有的荷花才展開一兩瓣，就像小姑娘見了生人似的把臉遮起來了，有的還是花骨朵，它們就像睡在襁褓里的小女嬰那麼稚嫩可愛。看著看著，我彷彿覺得荷花變成了一位粉衣仙子，飄飄然然向我走來。

人們常說「荷花出污泥而不染」，以前我總不明白其中的含義，但通過查找資料，我終於明白是什麼意思了。原來是荷花在葉芽和花芽從污泥中抽出來的時候，由於它們的表層有蠟質保護著，所以污泥渾水很難沾附上去。人們也常用「荷花出淤泥而不染」來形容一些在不良的環境中，還能獨善其身的人。

荷花的出淤泥而不染是荷花最可人之處，所以荷花自古以來被我國人民視為潔身自愛，品格高尚的象徵。我愛荷花！

荷花四年級作文12

在眾多的花中，我最喜歡荷花。

荷花有水中芙蓉的美譽。荷花又名蓮花、水芙蓉等。是蓮屬多年生水生草本花卉。地下莖長而肥厚，有長節，葉盾圓形。花期6至9月，單生於花梗頂端，花瓣多數，嵌生在花托穴內，有紅、粉紅、白、紫色等，或有彩紋、鑲邊。堅果橢圓形，種子呈卵形。

在美麗的順峰山公園里我看見過一片荷花池。走進荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉。綠綠的荷葉像一個個大圓盤。一片片荷葉挨挨擠擠好像一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。眼前一大片的荷花，讓人心感舒適。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的含苞欲放，有的只開了一半，有的完全盛開，還有的花瓣都掉光了，露出碧綠的蓮蓬。荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞。我覺得眼前的荷花像仙子一樣在翩翩起舞，令我想起了「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」的詩句。

荷花像一個無私奉獻的人一樣，她把自己的根、莖、葉、花、果實都獻給了人類。她的葉子能泡茶、做中葯，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。

我愛荷花，愛她那亭亭玉立的姿態，更愛她那「出淤泥而不染」的高風亮節！

荷花四年級作文13

今天一早，我通過一條彎彎的小橋。

在雨過天晴的陽光下，天空出現了七色彩虹。天空中，有許多白雲，有的像一條金魚了，有的像棉

花糖，還有的像一條蚯蚓。真像一位神奇的魔法師。

在下面的草地像一片綠色的海洋，還有一片充滿芬香的野花，有蜜蜂過來采香甜的蜂蜜，蝴蝶來採花粉。在草園上有一隻野牛在觀察四周的美景。

在草地旁邊，有一片湖水，它風平浪靜像一面鏡子，一陣風吹來，湖水盪起層層波紋。水是那麼清，人們一起看湖水時都有影子，印在上面。在湖的兩側長滿了說說鬱郁蔥蔥的柳樹，柳樹的枝條碰到水面，好像在洗自己的頭發。

在湖水上有許多荷花，有的只開了半邊，有的全開了，還有的是花骨朵兒。在荷花旁，有一片片大荷葉像一個個大圓盤，也像一把把雨傘。水上的小魚歡快地叫著，好像在唱一首歌。

我喜歡夏日的美景，更喜歡這美麗的荷花池。

荷花四年級作文14

在我們龍泉老的市政府大院門前有兩個大的荷花塘，這兒是一個美麗的地方。

春天，新的荷葉長出來了，碧綠碧綠的，遠看，像是給荷塘穿上了一件有紋路的綠衣裳，近看，那一張張大大的荷葉，就像一個個翡翠大圓盤。

夏天，荷花箭紛紛地從荷葉之間鑽出來，上面立著一個個花骨朵兒。不久，有的展開了兩三片花瓣。有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。

秋天，滿池塘的荷花全開了，在微風吹拂下，不斷向我們招手，真是太美了！

冬天，菏花與菏葉全都凋謝了，只有幾個小蓮蓬。荷花們也要休息一下，等到第二年，把更美的花獻給我們。

在荷花塘的中間有一條用石頭做的龍。旁邊還有六條石頭做的魚，都做得栩栩如生！晚上，石龍和石魚的嘴裡都會噴出美麗的水花。

節日的時候荷花塘的邊上還掛著火紅火紅的燈龍和一個個彩燈，把荷花塘妝扮的更美了。

荷花四年級作文15

從前，在一個池塘里有一大堆荷花，其中，有一朵荷花叫美美，她非常漂亮、在這一堆荷花里，她總是最引人注目。

有一天，一位著名的畫家天天，聽說了這里的景色優美，他想把這個地方畫下來。這條消息很快就傳到了荷葉的耳朵里，荷葉激動萬分地對荷花說：「美美你聽說了嗎？著名的畫家天天要給我們畫一幅畫。」荷花傲慢地說：「當然聽說了，不過，漂亮只屬於我，你這個醜八怪，誰會畫你？哼！」這句話傷透了荷葉的心，它再也不為荷花遮風擋雨了。這時，荷花還在自以為是地說：「就連著名詩人楊萬里都寫過「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」誇獎我，那荷葉算什麼東西？」

從此，美美再也沒有了荷葉的保護，她被雨水重重地打擊，她被北風呼呼地刮著，美美失去了往曰的光澤，最後枯萎了。

美美終於認識到自己的錯誤，她突然想起楊萬里還寫過「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」每當人們再路過這個池塘的時候，再也沒有人注意到她，即使注意了，也說她是美中不足，她十分後悔，可說什麼也晚了。

D. 雞蛋、大嘴巴諜報、荷花、瘋狂這四個詞語編一個小故事

一天，雞蛋因為一件事而跑到酒吧喝酒，喝著喝著，雞蛋瘋狂的跑了出去，到了荷花的家，雞蛋指著荷花說：「都是因為你這個大嘴巴諜報！還我沒了工作，你幹嘛說我有三聚氰胺？害我失了工作！」
荷花疑惑的看著雞蛋
雞蛋卻說：「嘿！不管你長幾片葉子我都認得出你，別給我跑！」
說完，就對著荷花一頓暴打......
第二天，大嘴巴諜報舉著一個木板，只見上面寫著：荷花，我對不起你啊！~~~~~

E. 美麗的荷花六年級作文

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是我幫大家整理的美麗的荷花六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美麗的荷花六年級作文1

看著那一朵朵嬌艷欲滴，卻不失清純，它彷彿在我的心中生根發芽，開出美麗的花朵。

夏日清晨，我和媽媽去了小區附近的的公園。

走進公園，一切都是新的，因為昨天下了一場雨，混合著泥土的氣息撲鼻而來。路旁的小花都彷彿還沒有睡醒，睡眼朦朧地看著我們，可愛極了。

這時，我被一股芬芳的香氣吸引住了，走了過去。原來是這一池的荷花，碧綠的荷葉下是一朵朵荷花，這是惹人注目！

忽然，我發現荷花下面是一層厚的淤泥，不禁有些疑惑，荷花如此潔白，但為什麼生長在淤泥里呢？轉過頭來，便看見媽媽正一臉陶醉的看著荷花，問：「媽媽，為什麼荷花生長在淤泥里呢？」

媽媽扭過頭來，和我說：「荷花是聖潔的，高貴的，古人常說荷花」出淤泥而不染「正是因為它的高盛尚品質，所以它受到人們的愛戴。」我有些震撼，一種小小的花竟有如此大的魅力，出淤泥而不染的高尚品質。我在看那一朵朵荷花，它彷彿變成了一個白衣天使，告訴我它的聖潔。

又彷彿飛入我的心中，生根，發芽，凈化那一片心田。我想：荷花就是如此聖潔的吧！也許我應該向它學習，做人，做一個高尚的人，做事，要做的公平，清清白白，不已世俗同流合污。我向荷花深深地鞠了一躬，卻沒有發現我的眼中已蓄滿了淚水。

回到家中，我做在書桌旁，拿出筆記本，在上面寫道：謝謝你，荷花，我會讓你的種子走我的心田中發芽，並永遠綻放著美麗與聖潔，謝謝你的忠告！

我仰望星空，一朵荷花在那裡綻放！

美麗的荷花六年級作文2

一池碧綠，映襯著白里透紅的荷花，蔚藍的天幕，點綴著朵朵銀花、片片白絮。我想大家也都猜到了吧！對，我喜歡荷花，更喜歡白里透紅的荷花，前些日子我去了詩情畫意的東

湖，去欣賞荷花！

來到東湖，我們先是去了劃船采蓮蓬的地方。到了那兒，我和哥哥先撲了上去，在上船時，我的腳突然間一滑，差點掉進了河塘里，還是哥哥把我拉了上來，真險呢，差點兒就要成落湯雞了。

但這並不影響我的興致，我們乘上了船還不到10分鍾，就來到采蓮蓬的外邊，望著那翠綠欲滴的蓮蓬，真是口水直流三千尺呀！中午，我們又吃了荷葉飯，味道香中帶鮮，惹得我還不時舔上幾口。

吃完荷葉飯，我們還一起去看了荷花展，到了那我忍不住大聲地說：好美啊！過了一會兒，我就開始畫荷花了，荷花有很多樣的，有的全部開了，就像穿著白里透紅的紗裙的幾位仙女；有的只開了一、二瓣的，就像一隻小船，中間有一位仙女

又過了一會兒，下雨了。我們又退回到了旁邊的亭子里繼續看荷花，在風雨中的荷花就是跟晴天的荷花不一樣，風雨中的荷花很生動，而晴天的，卻死氣沉沉的！這時天上落下了許多銀色的水珠，其中有幾顆滴落在了荷花的脖子上，像是給她帶上了一串晶瑩的珍珠項鏈，這時荷花仙女在搖擺，好像說：你們看，我有多美麗！

雨停了，風住了，我們依依不捨地離開了這個讓我流連忘返的地方。

美麗的荷花六年級作文3

美麗的荷花池今天，我和姥姥去了「綠園」里的荷花池裡散步。荷花池裡的荷葉綠油油的，每一片長得有一個盤子那麼大，整個池塘里的荷葉茂密極了，一個大塘，一個大塘都快成為它們的領地了。

我觀察池裡的荷花，它們的莖長長的，一般至少有一到兩米長吧，花瓣大約有八瓣，黃綠色的花蕊。花蕊中心的部分有許多個小洞洞，顯得非常可愛、溫柔，看上去像是在對我們發出迷人的微笑。而荷花呢，就像一張張燦爛的笑臉。聽姥姥講，荷花開完之後，留下來的是一個圓圓的、上面布滿小洞洞的蓮蓬，蓮蓬成熟了之後，就可以吃了。

不過一想到會破壞花草樹木，我就對自己說：最好還是不要貪吃了。荷花池裡不僅有許多荷花，水底還有一些魚兒，很多老爺爺都來這里釣魚撈蝦。我不想讓他們在釣魚了，因為，小魚小蝦在水底生活得充實快樂，為什麼要把它們撈走、釣走呢？據說，他們有的把魚蝦拿回家養著，有的魚蝦殘忍地送進家裡其他小動物的嘴裡。更可氣的是，一些老爺爺還往荷花池裡扔垃圾，什麼煙頭呀、紙片子呀、壞掉的魚漂呀什麼的，反正所有的垃圾都往裡頭扔，看著都令人惡心。更無法容忍的是，有的人還拔荷花，我希望大家都愛護它們！只有大家愛護環境，荷花才能開得更加可愛更加美麗，他們才會才會對每一個來遊玩的人露出燦爛的笑臉！

美麗的荷花六年級作文4

古詩曰：「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」我們的學校就有這樣一道亮麗的風景線——美麗的荷花池。

一進入校園，首先映入眼簾的就是這美麗的荷花池。在烈日炎炎的夏天，荷花池中長滿了綠綠的荷葉。一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧綠的大圓盤。那麼多的荷葉，一片堆在另一片上面，不留一點兒縫隙。那碧綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片荷葉上都有一個新的生命在顫動。微風吹過，荷葉輕輕地搖曳起來。晶瑩透亮的小水珠頑皮地在大圓盤上滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池裡。

碧綠的荷葉叢中，冒出了許多千姿百態的荷花。有的全開了，像一個穿著潔白衣服的小姑娘在翩翩起舞；有的還是花骨朵兒，飽脹得像馬上要破裂似的；還有的花瓣兒全掉了，露出碧綠的蓮蓬，饞得我口水都要流下來了……

荷葉荷花散發出陣陣的清香，引來了無數蜻蜓嬉戲。它們扇動著翅膀，一會兒與這朵荷花講悄悄話，一會兒又與那朵荷花捉迷藏。這群快樂的小精靈使荷花池更加生機勃勃。

荷葉、荷花、蜻蜓組成的漂亮的荷花池，既趕走了我們學習的疲憊，又帶給我們美的享受。啊，美麗的荷花池，我愛你！

美麗的荷花六年級作文5

「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」荷花是如此美麗而聖潔，游覽在荷花池裡，更如到了仙境一般。荷花那美麗、高貴、純潔、清香，讓人流連忘返。

幾天前，我和全家一起去了敦化市六鼎山賞荷花。那裡的荷花真是千姿百態。有的只是一個小花苞；有的還是一個小蓮蓬；有的已經全盛開了，非常漂亮。有的長在荷葉下邊，嬌艷顯眼；有的'長的特別高大，婀娜多姿；有的都長在一處，競相比美；有的分開長，像是在各自梳妝。風一吹，他們就翩翩起舞。不管是成熟的還是凋零的，都像開了聯歡會一樣，一齊跳著屬於它們的舞蹈。風起時，荷葉也隨之扭動，為高貴的荷花作舞伴，更為她納涼。水中的魚兒更是在水下歡快的游動，為神聖的荷花鼓掌。

荷花不僅千姿百態，而且奼紫嫣紅。荷花有的是妖艷似火的紅色，有的是嬌艷欲滴的粉色；有的是水靈靈的紫色，有的是聖潔的白色。看起來英姿颯爽，婀娜動人。

閉上眼睛聽，有「沙沙」的被風吹起的響聲，讓人聽了不會煩躁。荷花摸起來非常滑潤，舒服，手感非常細膩。細細的品嘗它的花瓣，有花草般的香甜，露珠般的清爽，讓人心曠神怡，沁人心脾。偶爾會有蜻蜓從她們上空飛過，像是贊眼她們的高貴聖潔，也像在為她們跳舞。如此一番美景，怎能不叫人流連忘返呢？

這么一番美麗的荷花池，總能讓人其樂融融，陶醉在其中，在此時能有誰不為這美麗而贊嘆呢？

美麗的荷花六年級作文6

幾個潔白略帶粉紅的花瓣擁擁抱著一個金黃色的蓮蓬，便構成了我最喜愛的荷花。

荷花的一生很奇特，還在是一顆小小的種子時，在水中漂浮了一段時間後便沉於淤泥之中。昏睡了一兩年後，才長出了一朵嬌艷美麗的花兒。大家只看到了她短短幾個月的驚艷，卻忽略了她兩年在於你底下的沉睡。

端詳著那她那小小的花瓣，覺得真是玲瓏剔透。雖然有著嬌艷的色彩，但並不張揚，反而覺得質朴、本色、純潔；不需要多加修飾，卻楚楚動人。那股香味雖不濃郁，但清新淡雅令人心曠神怡。再加上荷葉的陪襯，更顯得晶瑩如玉，別有一番風味。

又是一個夏天。美人蕉披上大紅袍子，穿上了黃色上衣，驕傲的揚起了頭等著人們的嘖嘖稱贊……可我，卻只是貪婪地吮吸荷花的清香，欣賞著荷花出淤泥而不染的姿態。

我也記不清是哪一位詩人曾這樣贊揚過荷花：

碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。

秋花冒綠色，密葉羅豐煙。

秀色粉絕壯，馨香誰為傳？

坐看飛霜滿，調此紅芳年。

結根未得所，願托華池邊。

我反復吟誦著這首小詩，覺得荷花也正像這首小詩。那小小的粉色花兒，不是將一片冰清玉潔的心奉獻給了大家嗎？

荷花，你美麗，你純潔，你溫柔你堅強。

我願意化作一朵小小的荷花，無私地將自己的一份芳香，一粉姿色，毫無保留的送給人類，以換取大家的歡笑，欣慰，滿足。

F. 荷花和蓮花有什麼區別

首先需要明確的就是，荷花與蓮花是一回事，只是叫法不同。荷花就是蓮花，蓮花就是荷花。宋朝楊萬里在《曉出凈慈寺送林子方》一詩中寫道：「畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」詩中的「蓮葉」就是荷葉，「荷花」就是「蓮花」。所以「藕實」又叫「蓮蓬」，蓮蓬的籽叫做「蓮子」，「蓮藕」也叫「蓮菜」。

但是，蓮花（荷花）與睡蓮卻不是一回事，睡蓮與荷花（又名「蓮花」），花朵形狀與顏色極為相似，宛如姐妹，又都是水生植物，因此多年以來，人們很難把它分清，甚至把它們當成同一種植物。翻一翻唐詩宋詞，謳歌荷花的詩歌很多，卻鮮有描寫睡蓮的。僅有的幾首，如盧照鄰的《睡蓮》詩，乍一看似乎是在贊頌睡蓮，但仔細一琢磨，覺得說的還是荷花。"常恐秋風早，飄零君不知"便是一個明證。因為睡蓮在春、夏、秋三個季節都能開花，不會因乍起的秋風而凋零，夏開秋凋的只能是荷花。

在古印度，兩者之間的差異似乎被忽略了。我一直有一個疑惑，佛教中佛祖座下的花朵究竟是荷花還是睡蓮，直到最近看到一些資料才搞清楚這個問題。

古印度人對蓮花含蘊的認識大抵與我國相同，皆認為蓮花是"出污泥而不染，濯[zhuó]清漣而不妖"的聖潔之物。蓮花在令人煩惱的炎熱夏季生長於污泥之中，但它從清涼的水面冒出，開出無比潔凈的花朵，這正好契合了佛教在煩惱的人間開出一片清凈境界這一理念，因此，凈土聖人均以蓮花而化身。"蓮花"就是"荷花"的別稱。然而，佛教藝術研究人員指出，在佛經所說的"七寶蓮花"中，只有2種是荷花，其餘5種都是睡蓮。這說明在古印度，顯然將睡蓮與荷花混為一談.

G. 荷花三預習課文之後你心中還有哪些疑惑

問題學習法要求我們看書前，首先去看一下課文後的思考題，一邊看書回一邊思考；同時答，它還要求我們在預習時去尋找問題，以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講；最後，在練習時努力地去解決一個個問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進步的過程。

H. 有關盆養荷花的疑惑

那也不能暴曬啊。正午最好遮遮陽光，而且周圍環境不能太乾熱。

I. 荷花和蓮花有什麼區別

荷花與蓮花有什麼區別？有人可能會感到疑惑，荷花不就是蓮花嗎？哪有什麼區別可言呢？如果你也是這樣回答的話，那就錯了！讓小編告訴你，它們到底有什麼區別吧！

我們也可以從是否有藕來區別，有藕的是荷花，沒有藕的是睡蓮。但是這個方法在觀賞的時候用不上，但這也是兩者間的一種區別。荷花的花期是在6-9月，睡蓮的花期一般5-8月，如果你想要去觀賞蓮花的話，要記住它們的花期哦！

J. 荷花跟蓮花有什麼區別，有香味嗎

荷花跟蓮花沒有區別，是一種花，有香味，是一種淡淡的清香。

荷花又名蓮花、水芙蓉等。荷花種類很多，分觀賞和食用兩大類。原產亞洲熱帶和溫帶地區，中國早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等都可入葯。

荷花「中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的高尚品格，歷來為詩人墨客歌詠繪畫的題材之一。1985年5月荷花被評為中國十大名花之一。荷花是印度和越南的國花。

(10)荷花疑惑擴展閱讀

荷花主要價值：

1、食用價值

根狀莖（藕）作蔬菜或提制澱粉（藕粉）；種子供食用。葉、葉柄、花托、花、雄蕊、果實、種子及根狀莖均作葯用；藕及蓮子為營養品，葉（荷葉）及葉柄（荷梗）煎水喝可清暑熱，藕節、荷葉、荷梗、蓮房、雄蕊及蓮子都富有鞣質，作收斂止血葯。葉為茶的代用。

2、觀賞價值

荷花專類園，中國荷花專類園有三種：一是像武漢東湖磨山的園林植物園，園中開辟一處以觀賞，研究荷花為主的大型水生花卉區；二是像南京莫愁湖，杭州新「麴院風荷」這類是以荷花欣賞為主的大型公園；再一類就是以野趣為主，旅遊結合生產的荷花民俗旅遊資源景區，如廣東三水的荷花世界，湖南嶽陽的團湖風景區。