荷花小隨筆
Ⅰ 《荷花》聽課隨筆3篇
《荷花》聽課 隨筆 1
《荷花》是一篇優美的 文章 -----文美、境美、情美。這么好的美文最適合朗讀。因此，這個課上，我努力體現激情導讀的教學思想，以引導學生充分地感情朗讀為主線，通過對課文的朗讀感悟，激發學生對大自然的熱愛。本文的教學設計從美入手，以讀解文，以情帶讀，通過開放的教學設計，精美的多媒體課件，把學生帶入課文描述的情境，讓學生在與文本對話、思維碰撞、情感交流中獲得個人的獨特感受。
一、 感官引入，激活美感
一堂新授課，導語的設計至關重要。所謂“萬事開頭難”也就是這個道理。富有情趣的導語，就像師生之間架起一座溝通心距的橋梁。通過橋梁，師生的心拉近了，正如俗話所說的“良好的開頭，等於成功的一半。”為此，我設計了這樣的導語：同學們，你們喜歡《荷花》嗎?想不想跟老師一起去看看美麗的荷花?課件播放了大量精美的荷花圖片，配上美妙的音樂，讓學生從視覺、聽覺上直觀地感受荷花之美，以便激活學生的美感。接著，我又讓學生談感受，引出課題。然後通過視頻情景朗讀給學生留下深刻印象，這一來，學生有了興致，在我的引導下饒有興趣地去朗讀課文，自己先去感受課文的優美，此時學生對課文內容有了初步了解，在不知不覺中感受到課文對荷花的描寫 方法 。由直觀形象的荷花圖片到優美的文字描述，美感已從學生心中悄然升起，這樣導入新課，學生的聽覺、思維、想像，“多頻道”運作，調動了學生情緒，形成了“未成曲調先有情”的良好的課堂基調。
二、美讀課文，領悟語感
葉聖陶先生一向重視語文課中的美讀。他指出：所謂美讀，就是把作者的情感在讀的時候傳達出來。這無非如孟子所說的“以意逆志”，設身處地，激昂處還他個激昂，委婉處還他個委婉……美讀得其法，不但了解作者說些什麼，而且與作者心靈相通了，無論興味方面或受用方面都有莫大的收獲。荷花這篇課文運用美讀法教學，非常適合。在學生整體感知的基礎上，請同學們充分的交流你認為哪一小節寫的最美。在學生交流的基礎上通過抓重點詞句和指導朗讀來發現美。如：描寫荷葉的經典之句“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤”，在朗讀中學生抓住“挨挨擠擠”讀出了荷葉生機勃勃的景象。而描寫白荷花的 句子 ，是通過三種不同形態的荷花圖片的展示，讓學生運用不同形式的朗讀來感悟荷花的婀娜多姿以及與荷葉相襯相映的美感，這樣學生知道作者不僅在贊美荷花，更是在贊美大自然的神奇偉大。通過這一環節的教學，學生基本都能熟讀成誦，感悟優美的語言。在教學第四小節時，我主要運用美讀讓學生發現美。在教學時，我充分調動學生的視覺、聽覺，通過富有動感的畫面和優美的音樂，從示範朗讀到自己朗讀再到朗讀的比賽，讓學生有身臨其境之感，從而發現美，增強語感。
三、多元解讀，積淀語感
在教學“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”時做出多元解讀。如讓大家想一想“冒”在句子中的含義，通過課件展示：白荷花從挨挨擠擠的荷葉之間喜氣洋洋、生機勃勃地冒出來。再體會一下，怎樣長出來才可以叫做“冒”出來。通過各種的朗讀，悟一悟，來體會作者的用詞准確。.緊接著又抓住“冒”字讓學生想像白荷花冒出來想要干什麼?為了誘發學生的 想像力 ，我展示動人的畫面,讓學生大膽想像荷花的美, 活躍思維,發展智力。千姿百態的荷花，一朵有一朵的姿勢，看看這朵很美，看看那朵也很美……用句式：“有的( ) ，彷彿( );有的( ) ，似乎( );有的( )，好像 ( )。”引導學生充分交流說話。學生各抒己見說出：“有的微微搖擺，彷彿在跳舞;有的彎下腰，好像在鞠躬;有的點點頭，似乎在輕聲細語。”“有的側著頭，好像在深思;有的緊緊地靠在一起，似乎在說悄悄話;有的昂首挺胸，彷彿在展示自己美麗的身姿。這樣的教學設計，既鍛煉學生想像力，又對第二自然段總分寫法進行遷移，訓練學生表達能力，而且加深了對荷花美的認識。可謂一舉三得。學習“想到變成荷花”部分，重點引導創新想像不同動物對荷花的不同語言。整個教學過程運用多媒體手段，創造良好的教學情境，做到“圖文結合”、“情境學文”， “體會情境”、“升華情感”。
教學也是一門遺憾的藝術，在教學中讓我也認識到了一些自己的不足，我 反思 了本節課的教學，得到了幾點啟發：
其一，對語言文字的體悟不夠，訓練不到位，或者說對有些重點字詞的理解，把握不準。比如“白荷花在這些大圓盤之間冒出來。”備課時我設計了這樣兩個問題：這個“冒”還可以換成別的什麼字呢?怎樣長出來才可以叫冒出來?學生懂得“冒”有長、鑽、伸的意義，不過用“冒”又比這些詞好，可具體好在哪裡似乎很難用語言來表達。雖然小結時，我點明“冒”生動地表現出荷花競相開放的盛況和它們蓬勃向上的生命力，它比 其它 字更為傳神地寫出了荷花不經意間鑽出水面，亭亭玉立的盎然生機。但從學生的表情來看，很多學生還是似懂非懂。
其二，語文教學的“預設”是必須的，但要有彈性和留白;“生成”則更為重要，它是語文課程的活力所在。教師應該接納和珍視教學中的“意外”，並從學生的 興趣 愛好 和個性化選擇出發去拓深、拓寬語文課程的內涵和外延。這樣教學就不會局限在“認知維度”一隅了。在課堂教學中，把“教學意外”建構生成為“高效的教學環節”，語文教學就會出現“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的喜出望外的意境。
最後，我的教學語言還不夠精煉。課堂教學中，教師的點撥語、評價語等語言設計，必須好好斟酌，應該更有針對性。
我想，只有認真思考，努力發現課堂教學中的不足，並加以改進，這樣才能不斷進步。
《荷花》聽課隨筆2
陽光明媚、春暖花開，早春的空氣沁人心脾。三月十二日這一天，迎來了周林學校第二學年度的第一次觀課議課。此次為我們授課是教學 經驗 豐富的楊遠霞老師，課題《荷花》;雖已去幾日，可楊老師身臨其境的課堂至今讓人念念不忘，要說感受，可能無法用言語表達，就讓它結合本人的膚淺認識化作淺顯的文字躍然紙上吧!
《荷花》是一篇精讀課文，描寫了公園一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中的一種感受。要想真正體會荷花帶來的美，必先融入作者的文章里。一開始讓學生觀看荷花的視頻為課文題目做了鋪墊。讓學生真正的感受荷花帶給自己美的感受，視頻結束了，可是孩子們還沒有反映過來，依然沉浸在那美麗的畫面中。這樣一來這節課就活了，有了生機，學生想學，老師想教。而且從最終的授課結果來看，學生學到了應該學到的東西，老師傳授了應該傳授的知識。
三(4)班的孩子在楊老師的帶領之下，把《荷花》解讀得如此的透徹。楊老師在本節課上收放自如，讓學生自然輕松地看到荷花的美，正如自己也走進課文里。而且楊老師很注重詳略。在學生感悟文中作者變成荷花這一環節當中，讓孩子通過朗讀來體會，老師適時渲染情感，給文章定了確切的感情基調，讓學生自然而然的就走進了葉聖陶先生的內心世界，老師重點抓住荷花靜態、動態的描寫，以讀促學，以讀促解，讓學生正真去體會一副“活的畫”。說到指導學生閱讀，這是最值得我學習的地方，我們班的孩子怎麼也讀不好。而楊老師老師在第四自然段里的引導，學生不僅自己陶醉在優美的文中，聽者也被深深的吸引了。
總之，楊遠霞老師的《荷花》這一堂精彩的課堂讓我受益匪淺，為之鼓舞，也希望我能夠通過她的教學經驗能帶動我在教學道路上不斷進步。最然我無法用語言來表達對楊老師這一堂課的感受，但希望以上膚淺的字里行間至少能表達我此時此刻的悸動和鼓舞。更希望我能在以後的教學中不斷的充實和提高自己，為三尺講台奉獻出自己的余熱，真正為 教育 樹立典範。
《荷花》聽課隨筆3
上課文《荷花》我用了三課時，第一課時讀通課文，解決生字詞後，我們只學了第一段，了解“我”觀荷花的時間和地點，然後我讓孩子們在練習本上抄詞語。第二課時賞析課文的2、3兩段，然後完成課堂作業本的部分作業。第三課時賞析課文4、5兩段，完成課堂作業本剩下的作業。這樣上下來，所有作業都是課堂上完成的(個別速度慢的孩子除外)，時間竟也比較寬裕，課堂作業本正確率也很高，讓我比較滿意。我就喜歡這樣從容一點上，像上學期後期那樣急匆匆地，自己總是不能適應。
《荷花》這篇課文描寫很優美，是比較理想的習作 範文 ，因此我在教學時也把重點放在好詞佳句的賞析上，不但要讓孩子們知道這篇課文美在哪裡，還要讓孩子們知道作者為什麼要這樣寫，這樣寫好在哪裡。賞析的重點當然是放在2、3、4段。
第2段教學時，我先問孩子們這一段在在描寫荷花美時主要是抓住哪幾樣來寫的?這個問題簡單，孩子們馬上就能答出來，分別是：荷葉、荷花和花骨朵。然後我們分別從這三方面來具體賞析。先是描寫荷葉的那句，孩子們自讀後，我問：“你覺得這句話哪幾個地方寫的特別好?好在哪裡?也可以說自己讀了後的感受。”第一個孩子說他覺得“挨挨擠擠”這個詞用得特別好，因為讓他感受到荷葉很多，一張一張緊緊靠在一起。第二個孩子說讓他感到荷葉很茂盛的樣子。我問：“說荷葉茂盛合適嗎?換哪個詞更好?”馬上有孩子說應該用“茂密”。第三個孩子說“挨挨擠擠”這個詞一般都是寫人多的，這里說荷花“挨挨擠擠”是把荷花當人來寫了，讓人感到很熱鬧的樣子。我馬上表揚，這個孩子說得太好了，如果我沒記錯，他是姚宇星。後來又有好幾個孩子說了自己對“挨挨擠擠”的理解和感受，可我記不大清了，就不一一記出來了。孩子們說這句寫的好的地方還有“像一個個碧綠的大圓盤”，因為這個比喻比較普通，孩子們從“數量、顏色和形狀”去感受，也沒有出彩的地方，所以這里也不費筆墨了。這段孩子們感受比較到位的還有一個地方是賞析描寫荷花的句子時，我問那個“冒”字用得好在哪裡時，我覺得有幾個回答得也比較精彩，一個孩子說“冒”讓人覺得荷花是突然鑽出來的，讓人覺得他很淘氣，想出來嚇人。一個說用“冒”讓他感到荷花池旁有一陣一陣風吹來，荷花一會兒被荷葉擋住，一會兒又露出來，像是在和我們捉迷藏。一個說“冒”讓他感受到了一種動態的美，他彷彿看到了荷花的生長，突然間綻放的樣子……
教學第三段我主要抓住“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起”這一句來進行的，根據課後習題：為什麼說這一池荷花是“一大幅”活的畫呢?讓孩子們展開討論。最後我問孩子們如果真有一位畫家能畫出這么一幅活的畫，你想這位畫家應該是誰呢?孩子們都說是大自然，看來他們對大自然的神奇也已經是瞭然於胸呀。
第四段是作者的聯想，雖然說這段描寫很優美，可我總覺得有點假，自己不大喜歡，所以前面幾句都都以讀帶過了，只是讓孩子們仿照最後兩句練習想像說話。
書上的句子是：
蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
孩子們的想像仿說：
蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的幸福。
青蛙輕輕的跳上來，告訴我花間覓食的愉悅。
小朋友走過來，告訴我賞花的樂趣。
螞蟻爬過來，告訴我不能搬家到花上的煩惱。
…………
最後一段主要是讓孩子們通過討論感受到荷花太美了，我看的入迷了，完全沉醉其中，和荷花融為一體，所以說忘記自己是在看荷花。
執教這一課，感覺孩子們比較投入，發言很積極，也明顯地感受到了他們對課文精彩語句賞析能力的進步。以前孩子們往往能說出這篇課文哪些句子寫得很好或哪個詞用得很好，但至於好在哪裡，為什麼這樣寫要好說不出個所以然。但今天在賞析時，孩子們參與發言的積極性高，而且也不乏精彩的發言，讓我刮目相看。相信隨著閱讀的積累，他們對文本的感知與審美能力也會越來越好，我期待著……
Ⅱ 西域觀荷花(隨筆)
西域觀荷花
文圖/周基成
仲夏時節，陽光之下，熱風拂面。站在這幾畝荷塘邊，觀賞荷塘盛開的荷花。粉紅的、雪白的荷花，有的開得燦爛，有的還是花蕾。微風帶著熱浪輕拂著池塘，荷花在微風中，搖曳如嬌羞的少女。美得讓人動容。
一瞬間，我恍如置身江南。只有江南才有這「十里荷花」。在這曠遠的西部邊塞，也有江南景觀，著實讓人又驚又喜。
據了解，近年來，新疆開始引種荷花，用於觀賞。比較大的荷塘，有博斯騰湖、五家渠青格達湖，還有就我觀看的這處一一米泉三道壩子。
荷塘的主人，是一位四川人。他告訴我，看荷花，最好是早晨，太陽剛剛露頭，荷花在晨光中，開得最好，午時，陽光炙熱，荷花就會慢慢收縮捲起。花容失色。說到怎麼想起來種幾塘荷花，瘦黑的四川人，樂哈哈地說，我也喜歡荷花。沒想到種成功了。
看荷花的人很多，男男女女，老老少少都有。池塘邊滿是人。有一個少女，還擺出各種姿勢，供大家拍照，自己也好開心。
荷花是中國的傳統名花，又名蓮花，還叫水芙蓉。最早讀到詠荷詩，應該是漢樂府的「江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間.」的詩了。
對凡夫俗子來說，荷實用性最高。荷花敗後，長出蓮蓬，結出蓮子，根是蓮藕，都是食用的佳品，近年來，田田荷葉也做成荷葉茶，敗火通便減肥，很是見效。
對文人墨客來說，荷花清新脫俗，更具欣賞價值，北宋理學家周敦頤作的《愛蓮說》入選中學語文課本，幾乎人人能背誦。「水陸草木之花，可愛者甚蕃。…予獨蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。」這簡直就是潔身自好的清廉知識分子的寫照。歷代文人推崇。
說到周敦頤老前輩，我還要多說幾句話。小時候，我們周家無論新房舊房，都會在客廳的正面牆上，書寫上：「濂溪堂」三個大字。小時候，不知何故。大人也不知道，只是說，祖輩傳下來。是對祖先的敬重。後來讀書了，知道周敦頤，字茂叔，號濂溪。世稱濂溪先生。「濂溪堂」，不就是指「濂溪的堂屋嗎」。有一次翻讀我們周姓一宗的家譜，發現周敦頤老先生在上。說實話，我對家譜也是不太信的，因為上逆追到周文王、周武王，甚至周瑜。大凡周姓出的帝王將相，文人大雅都在其上。但一輩輩傳下的習俗，又讓人感到可信度大。如此說，周敦頤老前輩，或許是我們周氏一宗的祖上！怪不得，我對巜愛蓮說》也是如此的喜歡，至今還可倒背如流。
荷花之美，不僅在盛開之時，就是殘荷，也有人喜歡得不得了，有不少畫家，專門畫殘荷。如畫家冷軍的《百殘圖》，畫殘荷成一家。還有一些攝影家，也對殘荷情有獨鍾，他們的鏡頭下，殘荷一樣風姿綽約。西安攝影師樊炎峰就特別偏愛拍攝殘荷，一幅有殘荷之美》，意象萬千。也有詩人，偏好寫殘荷的詩，「秋陰不散霜飛晚，留得秋荷聽雨聲」，「山池八月污泥竭，猶有殘荷幾瓣紅」，「殘荷枯葉立寒塘」。即使已敗成殘荷，荷莖也猶有一身傲骨，這也就是人們喜愛荷花理由。
Ⅲ 關於荷花的作文5篇
你喜歡荷花嗎?下面一起隨我欣賞一下關於荷花的 作文 範文 吧!
關於荷花的範文1:
相對於動物，植物有著更悠久的歷史，它們見證了發生在一萬年間地球上滄海桑田的變遷。歲月流逝，植物家族的分支或盛或衰，一株株飽經滄桑的古樹記錄著大自然的變遷淹沒。同為地球的孩子，我們應該感謝植物。如果沒有它們的光和作用，就不會出現人類先民的刀耕火種，也就不會有人類文明火花的進發。
對於植物，我最感興趣的是花;對於花，我最感興趣的是荷花;對於荷花，我最感興趣是為什麼荷花能“出淤泥而不染”?
正好借這個機會，我終於明白了荷花為什麼能“出淤泥而不染”。荷花為多年水生植物，可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統，是中國十大名花之一。它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在人們心中，荷花是最高尚純潔的象徵。那麼荷花為什麼能“出淤泥而不染”呢?原來，在它們的外表層布滿了蠟質，而且有許多乳頭狀的突起，突起之間充滿著空氣，擋著污泥濁水的滲入。當它們的葉芽和花芽從污泥中抽出來的時候，由於它們的表層有蠟質保護著，污泥濁水很難粘附上去。即使有少量的污泥粘附在葉芽或花芽上，也會被盪動的水波沖洗干凈。待到挺出水面時，自然是光潔可愛的啦。
啊!這是多麼有趣的植物生活呀!
我們熟悉植物，那是因為我們需要植物為我們提供糧食和蔬菜;需要用植物的花朵來裝點我們的生活……讓我們一起開始一次愉快的探索之旅，在這個綠色的世界裡到處都充滿了你想像不到的神奇。
關於荷花的範文2:
荷花是一種水生植物，她在春天播種，夏天開花，秋天收獲。荷花不管是生長在清水還是在污泥間，她的花朵都始終挺拔，美麗。
夏天是荷花開花的季節。你看那些小小的荷花還沒有來得及綻放，就已經有可愛的蜻蜓停在上面，活像一個個守衛荷塘的衛兵。而開放的荷花是有各種顏色和姿態的，他們有的是白色，有的是粉紅色，還有的是深紅色。這些花兒有的三二兩兩相互偎依，有的在竊竊私語，有的是誰也不理會，獨自在旁邊發呆，還有的呢，就像個多情的詩人，望著天空，可能在構思什麼充滿想像的詩篇吧?
葉子在沒有展開前，就像我們經常吃的蛋卷，而打開後，就像一把把小傘，給荷塘里的魚蝦遮風擋雨。我經常去摘來玩，也帶回家給爸爸用來包肉蒸著吃，或者是熬荷葉稀飯。這些蔥綠的葉子很好看，上面有蠟一樣的東西，水在上面不能侵透，而是變成了一顆顆漂亮的小珍珠。這些小珍珠在太陽光下閃閃發亮，很好看呢!要是一陣微風吹過，珍珠就跳起舞來。
秋季荷花早已凋謝，葉子也枯萎了，但這時蓮子成熟了，藕也成熟了。蓮子是有苦心的果實，他們的心雖然是苦的，但卻是清熱解毒的良葯。蓮子是很好的食品，蓮子燉雞更是很好的補品。藕，哦，我是很喜歡吃的。開紅花的藕叫紅花藕，可以燉著吃;開白花的偶叫白花藕，可以炒著吃，也可以涼拌著吃。無論是怎麼吃，都是那麼的美味!
荷花在我們中國，在日本，在朝鮮，在韓國，在斯里蘭卡……都是和神，仙，佛相伴的他們的身上沾染了許多仙氣。到底是不是這樣的，我不知道，爸爸也說不清。不過，這不影響我對荷花的喜愛。
關於荷花的範文3:
世界上有許多花：蘭花、菊花、桃花、迎春花、牡丹、茉莉、月季……可我最喜愛出污泥而不染的荷花。在春天，人們把荷花的種子放入水中，到了夏天就長出了一片片碧綠碧綠的大荷葉，既像一把把翠綠的大傘，又像一塊塊圓圓的玉盤。過了幾天，荷葉長出了一根莖，莖上還長著一些小刺，又過了幾天，含苞欲放的花骨朵擠滿了池塘，你看：它們是多麼可愛，多麼充實，鼓鼓的，好像一碰就要裂開似的。再過一些日子，荷葉全都開了，有紅的、粉的、白的、十分絢麗。走近一看，那花瓣尖上還有一點玫瑰紅，多像少女那羞紅的臉龐呀!微風一吹，荷葉上的水珠滾動了，荷葉也搖曳起來，像是在交談什麼，這使我不由得想起了一個美妙的 傳說 。在很久很久以前，大地上鬧一種怪病，許多人都死了，這種病只有天堂的珍珠星才能治，但是偷珍珠星的人一旦被發現將會受到嚴厲的懲罰：變成植物。許多人都知難而退了，只有一個叫荷花的美麗、可愛的小姑娘，不顧自己的安危，克服重重困難，在仙子的幫助下偷到了珍珠星，不幸的是被玉帝發現了，因此而治罪—變成了植物，人們為了紀念她，就把這 種植 物叫著荷花。
這時，我再看看那些荷花，覺得它們更美了，因為我看見了它們純潔的心靈，崇高的品質。
我願意化作一朵小小的荷花，把自己的一生都奉獻給人類。
關於荷花的範文4:
美麗的荷花是我最喜愛的花，荷花有水中芙蓉的美譽。古人還對荷花贊不絕口：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
夏天是荷花盛開的季節，來到池邊，一股芬芳撲鼻的香氣迎面撲來，看著這么多荷花，粉的似霞，白的似雪，一片一片的鋪在胡上，真是千姿百態。看那池中雅潔的荷花，有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘，有的像火炬一樣高高伸出，像個亭亭玉立的少女，有的才展開兩三片花瓣兒，在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更加美麗.可愛了。荷葉像一個個碧綠大圓盤。一陣微風拂過，幾朵荷花還得意洋洋的左右搖擺起來，宛如一位位穿著綠色裙子的仙女正在翩翩起舞。
看著這么多荷花，一朵朵的在湖面上展現自己，那是多麼美麗，真是如詩如畫，那白里透紅的荷花一朵朵的開著，露出一個個嫩綠色的小蓮蓬。看著一條條小魚再荷花下快樂的游戲，這么美麗的景象就是繪畫大師也畫不出這么惟妙惟巧的畫面。
荷花對人們的用處十分大，荷花凋謝了，露出了裡面的小蓮蓬，蓮子是十分可口的營養品，對我們的身體十分有益，還能入葯。生長在污泥中的蓮藕，也默默地為我們做出了貢獻，可當作蔬菜，也可製成藕粉，都是人們喜愛的食品。荷花生在污泥中，嬌艷而不俗。
關於荷花的範文5:
荷花的姿態各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進入了夢鄉;有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好;還有的挺直細細的腰，像在聆聽著大自然的聲音。有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧!”而有的還是花骨朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養，陽光的撫育，時刻盼望著出人頭地的那一天……
那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風舞動。
我呢，一下子變成了燕子，從這一朵睡著了的荷花上，一陣風以閃電般的速度吹過後，我就落在了一朵正在舞蹈的荷花上。過了一會兒，我又變成了一隻青蛙，為荷花仙子們 唱歌 ……
夏天的荷花多美啊!
Ⅳ 描寫荷花的日記300字
在每個公園都有一個荷花池,夏天到來的時候,這些荷花池就是公園最大的亮點,每天都非常的熱鬧,狠多人都會來欣賞荷花，下面給大家介紹關於描寫荷花的 日記 ，方便大家學習。
描寫荷花的日記300字1
清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
描寫荷花的日記300字2
今天下午，我們全家到泰順的司前鎮里光村去觀賞荷花。我們下了車，老遠就聞到了一陣沁人心脾的清香。我朝荷花池那望去，映入眼簾的是一望無際的荷葉，彷彿是綠色的海洋。等我們走近了荷花池，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。雨後的水珠，在荷葉上滾動著，像一顆顆晶瑩的珍珠。荷花在這些荷葉中冒出來，有白色的、粉紅色的、黃色的……白得如雪，黃得似金，粉得如霞!在陽光的照射下，顏色顯得十分鮮艷。
這讓我想起了楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》中一句名詩：「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」荷花數不勝數，千姿百態。有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，像一個個亭亭玉立的仙女;有的花瓣兒都凋落了，結成了一個個可愛的小蓮蓬;還有的只是個花骨朵兒，看起來飽脹得要破裂似的，像一個害羞的小姑娘。蜻蜓們在荷花池上翩翩起舞，彷彿也像和我們一樣欣賞這美麗的風景。
當我正沉浸這美景之中，媽媽提著一大袋蓮子和幾個蓮蓬，叫我准備回家了。我戀戀不舍地離開了荷花池，期待著下次再來欣賞這美麗的荷花。
描寫荷花的日記300字3
在外公家後院里有一個小池塘，在夏天的時候總會准時托起一朵朵荷花苞，這也是我一直想去外公那兒的理由。今年夏天，我又准時來到外公家觀賞荷花開放的美景。
第二天一大早，我下樓時發現一朵荷花開了，馬上拿來瞭望遠鏡，仔細的觀察起了那朵荷花。荷花的莖是碧綠的，上面有很多墨綠色的斑點，荷花的花瓣有兩層，外邊的一層向四面展開，內部的花瓣圍著一個圓圓的，淡綠色的蓮蓬，花瓣頂部是深紅色的，漸漸往下就是淡粉色的了。好象畫家用一支畫筆飽簌了粉紅色從上往下，由深到淺畫出來的。而且每一片花瓣都像一把大勺子。這朵荷花旁邊有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣緊緊的抱在一起，活像一個熟透了的大桃子，荷花周圍盡是撐開的綠傘似的荷葉，上面有許多小水珠，在陽光的照耀下，閃閃發光，就像晶瑩的珍珠。
我愛夏天，更愛夏天的荷花!
描寫荷花的日記300字4
昨天，我們一家和鄰居一家去了桐寨鋪的荷花塘，那裡的風景可真美。
荷花塘可真大啊，一眼望不到邊，聽說它的面積有一萬畝。看那一朵朵荷花：有的像小船，有的像桃子;有粉色的，還有白色的，白色的像白桃，粉色的想熟透了的紅桃，你看那最盛開的花朵，不就像觀世音菩薩的蓮花寶座嗎?
荷葉全身翠綠，有的荷葉想消散，有的像盆子，裡面盛滿了晶瑩的露珠。有的荷葉浮在水面上，鋪成一橫排，像一座小橋。有的荷葉捲起來，想一個畫軸，裡面藏著一幅美麗的圖畫。
看著這美麗的景色忘了時間，一直到了中午，我們才戀戀不舍的回家了。荷花塘真是一幅美麗的畫卷!
描寫荷花的日記300字5
暑假裡的一天，媽媽開車帶我去鄉下玩。我看到路邊有一個池塘，裡面有許多荷花，有紅的、有白的，像一個個花仙子亭亭玉立。荷葉遠遠的，綠綠的，像一頂頂大帽子。看到這樣的美景，我想起了一句詩：「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」荷葉下面還有可愛的鴨子在游來游去。
荷花塘真美啊!
描寫荷花的日記300字6
星期天，陽光燦爛，萬里無雲。碧綠碧綠的山遠看就像一條青龍。河水清澈見底，中央盛開著粉紅色的荷花，荷葉圓圓的像個大圓盤。多美的景色啊!哥哥看到了馬上坐到了河岸邊的草地上畫起來。一位媽媽帶著小弟弟也來到了這個美麗的湖邊。小弟弟突然驚叫起來：「哇!多漂亮的畫呀!」媽媽蹲下來對孩子說：「是呀，多漂亮的畫呀!你以後得向哥哥學習。」
哥哥笑著說：「只要我們仔細觀察，美景就會被我們畫下來的。粗心的小朋友卻得不到它。」金亦昕
描寫荷花的日記300字7
一天，萬里無雲，微風拂面，我和爸爸一起去公園看荷花。
荷花塘里的湖水清澈透明，池裡的小魚在水裡快活地游來游去，它們有時到水面吐個泡泡，有時跳來跳去，真是可愛極了!
那美麗的荷花，有的含苞欲放，還是個花骨朵兒;有的展開了兩三片，像個害羞的小姑娘;還有的昂首怒放，展開了花瓣。快看，蜻蜓妹妹也來看荷花姐姐，這真是「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」
這時，一陣微風吹來，剛才平靜的湖面立刻泛起魚鱗般的波浪，在陽光的照耀下發亮，荷花塘真美!
Ⅳ 荷花的作文300字
荷花的作文300字(精選10篇)在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的荷花的作文300字,希望能夠幫助到大家。
我愛夏天,更愛夏天的荷花。
荷花又名蓮花、睡蓮。花瓣一般呈白、粉色。古人稱贊荷花高潔,有「出淤泥而不染」的精神。
放暑假,爸爸帶我去公園。一進門,一股沁人心脾的荷花迎面撲來。「啊!真香!」我感嘆起來。
再往前走,湖上鋪滿了荷花,有白的,也有粉的。它們挨挨擠擠,互不相讓,好像怕自己被擠下去似的!再來看荷葉。荷葉上有許多「珍珠」,那是可愛的魚兒在玩時濺上去的。就這樣,水珠襯托著荷葉,荷葉襯托著荷花,而荷花襯托著大湖,多美啊!
荷花不僅美,它還具有獻身精神。荷花開了,那美能讓人陶冶情操。花謝了,可還會結出蓮子。蓮子可以清熱解毒,也可以入葯,當一種保健品吃。
蓮子摘完了,可荷花在水裡的莖,割斷以後,可以做成美味佳餚,蓮菜。
可以說,荷花美,美得實實在在,因為荷花把自己的一生無償奉獻給了人們,真可謂「燃燒了自己,照亮了別人!」
我愛荷花,也愛荷花那高尚的品格!更愛具有荷花精神的人們!!
荷花的作文300字 篇2
夏日,烈日炎炎,晨風與太陽相伴,太陽與晨風相襯。我和媽媽心情格外舒暢,因為今天我們要去濟南大明湖觀看我心中的那片荷,因為荷花是純潔無瑕的,是默默無聞的,而且甘於為人們奉獻。
進入大明湖,我吟頌著楊萬里的詩篇,心中激動萬分。我們邁著輕盈的步伐來到荷花前。與它們近距離接觸,我俯下身來,用手輕輕觸了一下荷花瓣,那柔滑的表面帶給我一絲滑意,使我喜愛。一陣風吹來,有一種清香從我臉上掠過,我喜愛荷花的味道,這使我浮想聯翩。荷花散發出來的清香,引來花蝶飛舞嬉戲其間,令我賞心悅目。
微風乍起,荷池表面泛起了一層層的漣漪,荷葉和荷花也輕輕搖曳起來,翩翩起來。我被這景色陶醉了,好像是一位位美麗的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花的作文300字 篇3
我家門前有一個池塘,池塘裡面有很多荷花。我十分喜愛它們,因為它有高貴的品質值得我們去學習每年的春天,池塘里就會長滿了荷花。花的花瓣是粉色的,莖是綠色的,它中通外直,它的香氣可以傳到很遠很遠。遠遠看去,還沒有開的荷花像一個綠球,開了之後又像一個小小的蓮花座。
我喜歡荷花的特點是:它長得好看,可是不妖媚,它從泥里出來,可是卻身上沒有泥。它雖然不像玫瑰,牡丹那麼好看,可是它有那種高貴的品質是一般花所沒有的。荷花在太陽的照射、雨露的滋潤、大地的哺育和人們的照料下生長、開花,把芳香獻給了大自然。從它的出生,到它的消亡。它一直再默默的奉獻自己。
我深深地喜歡她的純潔、她的高貴、她的美麗。正像一首古詩裡面說的:出淤泥而不染,濯清漣而不妖我要學習她那種無私奉獻的精神。
荷花的作文300字 篇4
在故鄉這幅漂亮山水畫中,最為誘人的是「出淤泥而不染」的荷花
瞧!對面那一望無際的荷塘,白的?粉的?怒放的,含苞的荷花亭亭玉立的在那綠油油的田田的荷葉之中。
昂然飄搖於仲夏的柔柔微風裡面,嬌美可愛,出塵脫俗,就好像那些天真的小女孩。風兒輕輕走過這里,帶來一縷縷荷花的幽香。使人心曠神怡。
夏天的陽光宛如一襲金紗,輕輕地披在「少女」身上,映著圓滾滾的水珠,越發越熠熠生輝了。
我是一個荷花迷。我愛劃著小船在水上看荷花。
假如我是一位詩人,我用「荷花嬌欲語,愁殺盪舟人」
假如我是一位畫家,我畫出荷花的嬌羞。
假如我是一位歌唱家,我要唱出荷花的美。
可我什麼都不是,我只能用優美的文字來闡述。
荷花的作文300字 篇5
七月,荷花姑娘展開粉嫩的衣裳,露出快樂的笑臉。
一朵朵淡粉色的荷花姑娘時而像亭亭玉立的少女,時而又像害羞的小姑娘在碧綠的荷葉里躲來躲去。突然,一陣微風吹來,一池的荷花隨風飄動,跳起了優美的舞蹈。那翩翩起舞的荷花突然像千姿百態的仙女在揮動著漂亮的舞衣。美麗極了!
突然,一陣陣淡淡的清香撲鼻而來,那是荷花姑娘散發出的香味。我陶醉在荷花的姿態,也陶醉在荷花散發的清香。青蛙在荷葉上鼓起了熱烈的歌謠。小魚為荷花姑娘獻上歡快的游姿,而我為荷花姑娘拍下了一張張照片。作為留念。
荷花姑娘是看見水上最美的花了,它一展開那婀娜多姿的姿勢吸引了許多遊客前來觀看。有的藏在荷葉里,有的競相開放,還有的是一個花骨朵,馬上要變成一朵美麗的荷花。就像毛毛蟲變成一隻討人喜愛的蝴蝶。
七月,荷花最美最香,雖然有許多在水上開的花,但我是第一次看見水上開的荷花,在我心中荷花是最美的!
荷花的作文300字 篇6
今天下午,我欣賞了我們家附近河邊美麗的荷花。
看,在一望無際、波光粼粼的湖面上,荷葉擁擠堆積,或高或低,錯落有致,小綠傘聚在一起。荷葉朵朵盛開,叢生叢生,有的含苞待放,有的綻開了粉紅色的笑臉,彷彿真的展現了自己的美麗。現在你可能會想「荷葉無限綠,陽光下的荷花顏色不一樣。」上面說我們家附近有荷花。每年夏天,村子裡都會有很多人來到河邊欣賞荷花或描繪荷花。畫中的蓮花也是那麼美,就像真的一樣。因為荷花好看又醒目,很多人會把荷花牢牢記在心裡,所以當人們畫荷花時,很容易記住它的外觀和顏色,所以人們畫得像真的一樣。
荷花不僅美麗,而且有許多用途。蓮莖蓮藕是美味的食物,也可以加工成蓮藕澱粉,是一種營養產品。荷葉可以清熱解毒,甚至荷花中的蓮子也可以作為葯材。
啊!美麗的蓮花,看到你有這么多好處,我更喜歡你了!
荷花的作文300字 篇7
有的人喜歡高風亮節的菊花,有的人喜歡清香淡雅的蘭花,還有的人喜歡不畏嚴寒的梅花,而我最喜歡出淤泥而不染的荷花。
荷花是蜻蜓的舞台,讓蜻蜓在舞台上自由自在的跳舞。荷葉是青蛙的舞台,小青蛙拿起話筒,「呱呱」地放聲歌唱。荷花的顏色鮮艷多彩,有粉色,有白色,有鵝黃色,粉的似霞,白的如雪,黃的像金,美麗極了!荷花的花蕊是黃色的,圍繞著花蕊芯一圈圈的,猶如一群美麗動人的少女,圍繞著火堆在翩翩起舞。一陣微風吹來,河裡盪漾出一圈圈漣漪,將荷花那清香的氣味迎面吹來。如果你用小手摸摸花瓣,你就會感到,花瓣上還有一些細細的看不清的小細紋。
看見荷花,我總會想起楊萬里的一首古詩:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。這就是讓人流連忘返的花,荷花。
荷花的作文300字 篇8
清晨,陽光明媚,我們在海馬老師的帶領下,一起乘車去了美麗迷人的藝蓮苑,去欣賞荷花。
一進門,我就看到了許多植物有向日葵,喇叭花,還有最不可缺少的荷花和荷葉啦!一陣陣清香撲鼻而來,我趕緊往荷花池邊跑去。荷葉挨挨擠擠的,像一把把碧綠碧綠的大傘,遮滿了整個荷花池。荷葉上有許多許多的荷花,這些荷花在大大的荷葉上坐著,好像是一個個美麗可愛的小姑娘坐在綠船上,采著美味可口的蓮蓬。荷花色彩各異,有白色的,粉色的,枚紅色的,黃色的,紫色的,像小姑娘穿的美麗的花裙子一樣,美麗極了!
有的含苞待放,有的才展開兩三片花瓣兒,還有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。
在陽光的照耀下顯得更加生機勃勃,神采奕奕!突然一隻蜻蜓飛過來,停在了美麗的花骨朵兒上,讓我想起了楊萬里的《小池》這首詩的一句:「小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。」 時間過得真快呀!我們還意猶未盡的時候就匆匆得跟荷花道別了。
荷花的作文300字 篇9
「接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。」這句詩句描寫了荷花美麗的景象。
每年的夏天,是荷花開得最旺盛的時機。你瞧,那一張張荷葉就像一塊塊碧玉,層層疊疊。晶瑩剔透的水珠在荷葉上滴溜溜地滾動著,在陽光的照射下,發出千萬道耀眼的光芒。?荷花池裡,各種顏色的荷花爭奇斗艷,有紅的、白的.還有粉紅色的,紅的似火,白的似雪,粉的像那天邊的晚霞。荷花的樣子也各不相同。有的才展開兩三片花瓣兒有的還是花骨朵兒;有的躲在荷葉底下。
一陣微風吹過來,一池的荷花都在舞蹈,看著那婀娜多姿的荷花,我心中就湧起一股對家鄉的熱愛之情!?這里的荷花,遠遠地看上去,就像一幅美麗的水粉畫;坐上船,劃到荷花池中,滿池的荷花就像亭亭玉立的美少女,穿著綠裙子在跳芭蕾舞呢!伸手摸一下她們,柔柔的、滑滑的,那感覺真的好極了。
看著這滿池的荷花?想到這,我更喜歡荷花了。
荷花的作文300字 篇10
有人喜歡香飄十里的桂花,有人喜歡高貴美麗的玫瑰,有人喜歡五彩繽紛的菊花而我喜歡「出淤泥而不染」的荷花。
我喜愛荷花的外表。那一朵朵粉紅漸變的花美麗無比,當它還是花骨朵的時候,近看,像是一位小姑娘不敢展現自己的美麗,藏在的「人群」之中;遠看,又像一支蘸上了粉紅顏料的毛筆,彷彿整個池塘里的美景都是用它畫出來的。當它開放的時候,更是「美不勝收」。這時,荷花好像是一個美麗的花舞台,蜻蜓則是一位位兢兢業業的「舞蹈演員」,在這上面展現自己優美的舞姿。
那一朵朵美麗的荷花,就好像仙女一樣美麗。不信,你看:其中最高、最大、最美的那朵,就好像是一位剛出名的超級巨星,而其它的荷花就像是它的小粉絲,彷彿正向它投去敬佩的目光。而荷葉則給池塘里的魚兒撐起了一把大綠傘。
荷花很美,它美了這個池塘;荷花也很粉,它粉了我的眼睛,也粉了我的心田。它雖然沒有桂花那樣香,但是我還是很喜歡它。
荷花,我愛你!
Ⅵ 荷花隨筆作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是我為大家收集的荷花隨筆作文，歡迎閱讀與收藏。
荷花隨筆作文1
炎熱的夏天來了，美麗的荷花也開了。荷葉大大的，像一把把精緻的綠傘，又好像小青蛙們的運動場。荷葉碧綠碧綠，好似翡翠一樣兒。荷葉好滑呀！葉子中間的幾顆小水珠，好似珍珠一樣，在太陽的照耀下閃閃發光，晶瑩剔透。荷花開了，千姿百態。它們互相擁擠著，你不讓我，我不讓你，好像在一起爭奇斗艷的比美呢！
沒開的荷花像一個個大桃子正閉著眼睛睡覺呢！半開的荷花猶如手裡捧著珍珠在和白雲姐姐說悄悄話呢！全開的荷花像小姑娘穿的小短裙一樣，隨著微風翩翩起舞。
小蜻蜓不停地扇動著它那透明的翅膀，晃著它那好像水晶球的小腦袋，拖著它那又長又細的尾巴，一會兒飛向高空；一會兒停在碧綠的、又大又圓的荷葉上；一會兒又偶爾地輕點了一下水面。一隻小青蛙蹲在荷葉上不知疲倦地唱著歌，「呱呱」的歌聲引來了幾只小青蛙，它們不停地唱著歌，好似正在進行演唱會一樣。幾只小螞蟻不停地在荷葉上來回走動著，可能正在舉辦夏季運動會。
小魚兒在荷葉下來回遊動著，猶如在玩兒捉迷藏的游戲。有的小魚兒一動不動地停在沙石旁邊，可能是累了，想休息一會兒吧！還有的小魚兒終於受不了了，把頭從水裡面探出來，吹起了一串串的小泡泡，小泡泡被陽光照耀著，猶如會變色一樣，七彩斑斕。
啊！荷花池真美呀！美得真像一幅美不勝收的畫，讓人陶醉在其中。
荷花隨筆作文2
月光似水，坐在窗前，隨手就拿起了書，翻開一頁，是周敦頤的《愛蓮說》；細細品讀，領略到了它的魅力，「予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植……」恍惚間，似夢非夢，眼前出現了一片荷花池……
一陣微風拂過臉頰，好愜意。那荷花池中的朵朵荷花隨風輕擺舞姿。如此妖嬈，令人憐愛。從遠處看，恰似一位身穿粉色輕紗的妙齡女子，在碧綠寬大的荷葉舞台上翩翩起舞，高雅而脫俗，那碧綠的蓮子冠更增添了它的美麗，彷彿令人覺得身在瑤池。從近處看，它形態各異，有的是完全綻開，有的是含苞待放，還有的還是花骨朵兒……處處流露出自然美。
我喜愛荷花，但我更贊美荷花；因為它不僅具有外在美，還擁有內在美。
荷花不像菊花居高自傲，喜歡隱逸；也不像牡丹雍容典雅，貪慕富貴；它雖出於淤泥但卻一塵不染，它積極入世，但卻堅守自己的人格操守，不被眼前的這充滿誘惑的世界所吸引，乃君子也。
荷花的價值還不僅如此，它還具有食用價值。它的蓮子，有清新滋潤的營養價值；它的藕，更是家家餐桌上隨處可見的；它的荷葉，可以用來包裹東西……諸如此類，可見荷花身上無一不是寶，就連佛教也對它情有獨鍾。
我繼續享受著荷花帶給我的美，那是一種超凡的美，一種自然的美，更是一種品格的美。我喜愛荷花，贊美荷花，贊美它高尚的品格。
忽然間，一陣狂風襲過，荷花池不見了，眼前還是那本書，我繼續回味著荷花的美……
荷花隨筆作文3
走近荷塘，映入你眼簾的是一望無際的荷葉。有的荷葉才只冒出一點嫩尖；有的已經長成手掌般大了；有的已經長成「大玉盤」了，一片片荷葉你挨埃我，我擠擠你，好似兄弟姐妹，心連著心。這時，一陣風吹來，霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風停了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆美麗的珍珠。真是「一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾」。
荷花，千姿百態：有的才只有一個青里泛白的花苞；有的嬌羞欲語；有的含苞欲放；有的只開了一半；有的一些花瓣已經散下去了；有的簇擁在花蕊旁；有的猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；有的花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮蓬上面的小孔，就像一張張小嘴巴，正放開喉嚨喊著：「我成熟了，快來摘啊！」荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從一朵花飛到另一朵花上，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的不是荷花，而是一位位風度翩翩的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花，不僅美麗，而且實用。它的葉子能泡茶、做中葯，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。
總之，她全身都是寶。 她默默無聞地為酷暑散發陣陣芬香，送去絲絲清涼。我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的高風亮節！
荷花隨筆作文4
我愛花，我愛各種各樣的花，我不僅喜歡他們的樣子，還喜歡他們獨特的風格。有雍容華貴的牡丹花，惹人喜愛的桃花，香味濃郁的丁香花，充滿熱情的玫瑰花但我最喜歡出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花，我對荷花情有獨鍾。
楊萬里說道：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。今天，我和家人一起來到了太湖，觀賞那潔白無瑕的荷花。
來到太湖，放眼望去，裡面荷花可多了。有白的，粉紅的，紫的，顏色可好看啦！那些荷花白的高雅，紅的鮮艷，紫的清淡再看看那些荷葉，貼在碧波盪漾的湖面上，把湖面遮蓋得嚴嚴實實的，遠遠望去，彷彿給湖水穿上了一件綠色的衣裙，層層疊疊，煞是好看。荷葉有的大如青羅傘，有的好似碧玉盤。荷葉邊緣呈波形，像一隻只展翅欲飛的蝴蝶。這些荷葉，層綠疊翠，深圓寬闊。微風吹過，一池的荷葉就漾起波紋，好看得很，伴隨著陣陣清香，讓人心曠神怡。突然氣候大變，天空一陣陰雲密布，一場暴雨從天而降。我們沒有帶雨傘，渾身全淋濕了，像幾只落湯雞。一會兒的功夫雨停了，陽光出來了，那些小雨珠在陽光的照耀下，晶瑩剔透，閃閃發亮。小雨珠就像是一個個頑皮的小精靈在荷葉上不停地玩耍。
走近一看，碧綠的荷葉中間，挺立著一株株亭亭玉立的的荷花。荷花的形態各不相同，顏色也很好看。有的花瓣全展開了，就像是一個熟睡的娃娃躺在搖籃里正做著美美的夢呢;有的才展開兩三瓣，就像傳說中的寶蓮燈一樣;有的還是花苞呢，躲躲藏藏的就像是一個害羞似的'小姑娘呢我愛荷花的美麗，更愛荷花的出淤泥而不染。
荷花隨筆作文5
楊萬里的詠荷名句：「 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」。他的《荷花》詩雲： 「紅白蓮花開共塘，兩般顏色一般香。 恰如漢殿三千女，半是濃妝半淡妝」
有人愛牡丹；有人愛曇花；有人愛臘梅；有人愛茉莉；可我，獨愛荷花。我愛 荷花不僅是因為她是聖潔美麗的象徵；她出污泥而潔白無暇；而且是因為是她沒有玫瑰浪漫，月季動人，卻又有一份獨特、朴質的美
荷葉，搖晃著，翠翠的葉子上的小水滴里透著濃郁的綠色。有了荷葉的襯托，荷花在池塘里就更顯得動人了。含苞欲放的，小小的，花瓣與花瓣貼得緊緊的，猶如用膠水粘住了似的。它們一個個宛如襁褓中的嬰兒，讓人們有一種想要呵護的慾望。只開了一半的花瓣依偎著，簇擁在花蕊旁，像使者般護著。那些完全盛開的荷花，自然也就更美了。她白里透紅，紅里透粉的花瓣兒，如抹著胭脂的「出水芙蓉」。花蕊最里邊是黃白色的，中間是橘色的，頂部，則是純白色的。三種不同的顏色交織在一起，引來蜂蝶飛舞
荷花，窈窕淑女的氣質；純潔清秀的色彩；內外兼修的完美，構成了一幅美妙至極的絕世佳畫
荷花，美在外表，天生麗質；美在內心，謙遜無私。在火烤大地一樣的夏天，只有荷花，頂著烈日怒放；在冷風刺骨的冬天，只有荷花藏在水中，無怨無悔；在渾濁的淤泥里，只有荷花心甘情願把自己的根扎入其中；在收獲的季節里，它獻上了自己努力的結果——蓮蓬。
荷花只有付出，沒有索取，只有承受，沒有抱怨。它是聖潔與高雅的代表，純朴與無私的化身，只有它，才配得上「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」這句千古佳句！
Ⅶ 寫荷花的作文300字
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是我為大家收集的寫荷花的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
寫荷花的作文300字 篇1
有一種花，它清新高貴優雅，它擁有百花嚮往的容貌，它擁有趙飛燕一樣輕盈曼妙的身段，它擁有嬌嫩欲滴的顏色，它的花瓣薄薄的，嫩嫩的，彷彿吹彈即破，它是什麼花？它是荷花。
在清水上，含苞待放的荷花猶入一根沾上胭脂色的毛筆，翠綠色的荷葉彷彿是一方硯台，上面圓滾滾的水珠，就是荷花姑娘所畫的嗎？如果再加上湛藍的天空，一潭清澈見底的水，真美，就向一幅山水畫，一幅花鳥卷。荷花下面，那水，可是最美的，無風時，它平靜得像面鏡子，微風吹拂時，它便來回打滾，一刻也不安靜，還不停和太陽公公玩，不過，幾乎每次總被太陽公公找到。
瞧，荷花莖下，時不時看見一群群機靈的小生靈，它們有的呈大紅，有的呈檸檬黃，有的是紅黑相間，有的還微微發紫。它們圍著荷花姑娘，像娃娃一樣跳起了舞，彷彿是荷花美麗的容顏吸引到了它們。突然，荷花旁邊冒出了一串珍珠，這串珍珠晶瑩剔透，這，不會是荷花饋贈給小魚們的禮物吧。
自古，人們就把荷花比喻成君子，出淤泥而不染。我喜歡荷花，不僅喜歡的它的外貌，它聖潔、堅貞的品質更值得我學習，給了我另一種境界的體驗，給了我精神的享受。
寫荷花的作文300字 篇2
江南可采蓮，
蓮葉何田田，
魚戲蓮葉間，
魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。
每次讀到這首詩，我就想到了千姿百態、婀娜多姿、清香四溢的荷花。
荷花五顏六色，有白的，有黃的，有粉的，有紫紅的，真是漂亮極了！盛開的荷花像觀音菩薩坐的蓮花座，沒開的荷花有的像桃子，有的像蠟燭燃燒的火苗，有的像毛筆尖，有的像一個個大大的雨滴……
浮在水面的荷葉又大又圓，綠油油的，一個個你挨著我，我挨著你親密得就像一家人。
荷葉是小水珠的滑滑梯，是小蜻蜓的飛機場，是小魚兒的遮陽傘……
荷葉更像一個大大的搖籃，風吹著搖籃，搖來搖去，似乎非要把荷花寶寶搖睡不可。
浮想荷花的美景真是令我無限陶醉！
寫荷花的作文300字 篇3
夏天到了，我一出門就聞到了陣陣清香，啊！原來是荷花的香味。我趕緊走到荷花池邊。
荷花開的不少了，有的荷花花瓣全都舒展開了，像是一位剛剛睡醒的小姑娘，害羞的紅了臉。有的荷花還是花骨朵兒，看起來就好像嬰兒的小拳頭，似乎馬上就要展開了一樣。
一陣風吹過，幾朵荷花笑彎了腰，它們隨風舞動，就好像在為我跳著優美的舞蹈，這邊在跳優雅芭蕾，那邊又是激情的倫巴，真是讓我的眼睛轉啊轉的，忙都忙不過來了。
風輕輕撫著我的臉，舒服地讓我閉上了眼，彷彿我也成了它們之中的一員。在風中微笑，在風中舞蹈，就連明亮的陽光也成了我的聚光燈，讓人們更加清晰地欣賞我的美麗！
風停了，夢也醒了，而荷花還在舞動，多想再做一次夢啊！
寫荷花的作文300字 篇4
暑假裡，我和爸爸媽媽去公園里玩，一進公園大門，一股淡淡的清香撲面而來。
我迎著香氣向前走，發現了一池荷花，一朵朵荷花爭相開放，有白色的。粉色的，它們有的是盛開的，它們由層層疊疊的花瓣組成，有的荷花好象很害羞一樣，只輕悄悄的展開兩三片，有的剛剛露出水面，亭亭玉立可更顯的嬌小而美麗，我正看的出神，就聽爸爸說：「你們喜歡荷花嗎?你們誰能說出荷花的好處來。」
我大聲說：「我喜歡，我說，荷花從污泥里抽出花苞來，開出來的卻是美麗而清香的荷花，荷花凋謝後又結出蓮蓬，，蓮蓬里的果實也可以吃，也可以用葯。」
媽媽說：「荷花的莖——藕的營養特別豐富，可以炒。煮，涼拌，還可以生吃，藕的節還可以入葯，它的好處可多了。」
爸爸說：「是的，藕的好處很多，有一樣最可貴，就是它生在淤泥里，卻能出污泥而不染。」
聽了爸爸的話我想了想說：「爸爸。媽媽我明白了，我們做人要做像藕一樣的人，無論條件多麼惡劣，都要堅持正義，保持高尚的品格，不要做隨波逐流的人。」
爸爸說：「對，這也是我們對你的希望。」
荷花在微風搖曳，可爸爸的話卻留在了我心裡。
寫荷花的作文300字 篇5
一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。你們猜一猜這是什麼？沒錯，這就是荷花。
荷花在夏天盛開，花瓣層層疊疊，只有每片花瓣的最頂尖，才露出一點紅，白里透紅，像極了害羞的小姑娘的臉蛋。
荷花渾身都是寶，它的籽、葉、莖、根都是很好的葯材。荷葉曬干後可以泡茶喝。荷葉減肥，令人瘦劣，中國自古以來就把荷葉奉為瘦身的良葯。因此荷葉也受到了眾多愛美女士的青睞。而且荷花凋謝後，就會生出圓圓的蓮蓬，蓮蓬裡面的蓮子，可以吃，能祛火；荷葉下面長在淤泥里白白的蓮藕，也可以食用，涼拌、清炒都非常好吃！
我喜歡荷花，不僅僅是它的美麗，還有它可貴的品質。《愛蓮說》中說予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。成了千古佳句。你看這荷花外表潔白、美麗，讓人難以想像的`是它生長在淤泥里。雖然它的根生長在黑黑的淤泥里，它盛開時卻沒有一絲泥點。它雖然生長在惡臭、不良的環境下，卻不沾染一點骯臟。
荷花既然都有這樣的品格，那麼我們做人也要努力去做這樣的人，在不良的環境之下，不能去沾染上那些污泥，要清正廉潔，自覺抵制不好的風氣。
寫荷花的作文300字 篇6
我喜歡形態富貴的牡丹花，一朵朵花團緊簇的丁香花，花蕊黃黃的而又特別紅的大麗花，最喜歡的還是花瓣層層疊疊的荷花。
在荷花池旁邊，望著這些身穿粉衣，而又腳穿綠鞋的花姑娘，在風中舞蹈，還有荷葉為她們擊鼓。嬌艷的花瓣燦爛的花蕊，還有翠欲滴的荷葉做襯托，錯落有致，真美啊！這出淤泥而不染的荷花，競相開放，粉色的荷花可真漂亮呀！白色的荷花也不失幽雅，就像四大美女中的西施，就像一個濃妝艷抹總相宜的演員，就像……真美啊！
遠看荷葉就像一對價值連城的碧綠的美玉，近看荷葉就像一個個大傘，擋住了夏日的驕陽，魚兒們在下面盡情的玩耍。荷小姐還用他來當鼓，一邊擊鼓，一邊歌唱，一邊婉轉的跳舞，好像永遠都使不完她的激情似的，要永遠的這樣活下去。
荷花，雖然你不像其他花五顏六色的，雖然你不像清香淡雅的丁香，雖然你不像玫瑰似的高貴，雖然你不像故事中的七色花，有著神奇的魔力，但是只有你出淤泥而不染，你是最獨特的，你永遠是我心中那朵最美的花！
寫荷花的作文300字 篇7
「接天蓬葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」當你一覽荷塘美景時，這首詩便會深深的印在你的腦海里。
走進七月，人們彷彿才真正到了炎熱的夏季，驕陽似火，讓人難熬。而荷花，就在這火爐似的七月中，悄悄開放。我們一家人，來到了池塘邊，欣賞著「出淤泥而不染」的荷花。
我們來到了池塘邊，這里的荷花，有的多得像天上的群星，有的少得像沙漠里的綠洲。在荷花最茂盛的地方，那裡的荷花千姿百態：有的還是個花骨朵，臉「漲」得通紅，彷彿是個害羞的小妹妹，正用雙手捂著自己那紅通通的臉頰；有的才展開了兩三片花瓣，顏色白里透紅，花瓣上還掛著露珠，看上去像剛出生的奶娃娃；有的已經展開了全部的花瓣，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去，像一位美麗的姑娘，穿著一身粉紅色的長裙，在綠草地上跳著優美的舞蹈。
荷葉又大又圓，綠瑩瑩的，像一塊碧綠色的翡翠盤；又像將插在水中的大傘，一片接著一片。在陽光的照射下，清澈的湖水與純潔的荷花交相輝映，構成了一幅人不能完成的「水墨畫」。
白雲悠悠，小鳥歌唱，我彷彿是池塘中的一條鯉魚，在一將將荷葉傘下，嬉戲玩耍。
寫荷花的作文300字 篇8
清風徐徐，秋意漸濃。獨自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨的一塘殘荷?
夕陽下，斷莖殘葉顯現出無比的幽寂，，眼前，既沒有「小荷才露尖尖角」的清澈;也沒有「映日荷花別樣紅」的燦爛，只有幾分「留得殘荷聽雨聲」的凄清和幾縷「寒水映殘荷，冷風搖殘枝」的傷感。
秋風拂過.池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經，它有那「出淤泥而不染，濯清泥而不妖」的品性，也有那「中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植」的特質。而如今，昔日輝煌無比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，它，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘?是為了曾經的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個遙遠的夢。
寫荷花的作文300字 篇9
「泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」這首詩是宋代詩人楊萬里的《小池》。描寫的是荷花，這也是我最喜歡的一種花。
爺爺家附近有一個山腳下的小公園—長壽園，在公園的旁邊有一個荷花池。每年的七、八月份是荷花盛開的季節。每當到了那個時候，我就常常讓大人們領著我去看荷花。一片片荷葉碧綠碧綠的，像一塊塊玉盤，又像一把把插在水中的小圓傘，偶爾有小魚在下面游過，荷葉在水面輕輕晃動。有的荷葉上還有大大的露珠，隨著葉片擺動閃閃發光，如同一顆顆晶瑩剔透的鑽石。荷葉上是一朵朵婷婷玉立的荷花，它們形態各異。有的剛剛冒出尖尖的花蕾，含苞待放；有的剛剛展開一兩朵粉紅的花瓣，像個害羞的小姑娘；有的已經完全盛開，露出黃色的蓮蓬，彷彿像在想開手臂說：「歡迎大家來觀賞我！」
一陣微風吹來，池中的荷花隨風起舞，荷葉上有兩只調皮的小青蛙蹦來蹦去，好像在給荷花伴舞似的。淡淡的清香迎風飄來，讓人無比陶醉。
我愛美麗的荷花，愛它的清香和淡雅，更愛它出淤泥而不染的高貴品格。
Ⅷ 荷花的作文500字
荷花的作文500字(精選21篇)在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的荷花的作文500字,希望對大家有所幫助。
世界上有無數種花。有些人喜歡冷漠的梅花。有些人喜歡十里外芬芳的桂花,而另一些人喜歡代表愛情的美麗明亮的玫瑰。然而,我喜歡從泥中升起的蓮花,但它不會弄臟。它被稱為靈寶仙子的蓮花和優雅的蓮花。
雨後,我撲倒在附近的小公園里,啊!碰巧,池塘里的荷花都開著,荷葉上的露珠時不時地滾動擺動。粉色的蓮花又被洗過了,更加迷人,蓮花上的水滴,反射著粉色的蓮花,實際上發出了淡淡的粉色光芒,一束陽光,無數五彩繽紛的彩虹出現在水滴上。一陣風吹過,蓮花扭動著優美的姿態,像一個女孩在跳舞,向人們展示著它的魅力,風也把蓮花的香味吹進了我的鼻子,令人耳目一新。房子的牆上掛著一幅荷花水墨畫。畫中幾片暗荷葉襯托出許多要擺放的粉色蓮花。荷花群之間只有一朵白色的荷花驕傲地開放,這是如此高貴,如此不同,讓人眼前一亮。幾片白色花瓣漂浮在水面上。似乎有幾艘白色的船正在湖裡行駛。照片中的漣漪似乎是由船隻造成的。
荷花天生高雅,清高一塵不染。因此,許多詩人喜歡描寫和贊美蓮花。「天上的荷葉是無限綠的,反映太陽的荷花是紅色的」是宋代詩人楊萬里寫的一句永恆的話。我似乎看到綠色的荷葉從天上一片一片落下。它似乎長到了世界的盡頭。盛開的荷葉反射著陽光,但暫時還不明朗。楊萬里的詩還有「小河只露出尖角,蜻蜓立在上面」。可以看出,詩人被認為是荷花的愛好者,這首詩向我們展示了一幅田園風光。一隻紅色蜻蜓從優雅的蓮花上落下。這是一幅多麼美妙的畫啊!
我喜歡荷花,它優雅而優雅,從泥沼中升起,沒有被淹沒。我欽佩荷蘭及其優雅和崇高。
荷花的作文500字 篇2
蓮花是聖潔和美麗的象徵。她「不沾泥,洗干凈,盪起漣漪,不妖」,灑出清香,自然獨特,極其細膩,純潔謙虛,優雅可愛。夏天到來時,她靜靜地綻放,吸引了無數的旁觀者和贊嘆的喘息聲。
你看,在池塘里,粉紅色的嫩蓮花,像一個穿著粉紅色衣服,頭上戴著黃色草帽的女孩,一動不動地站在那裡。一陣風吹過,他們隨著風的節奏起舞。這就像一罐油漆被倒在畫布上,任由其流動。有些蓮花只開了一半,就像一個年輕的女孩露出了一半的臉。有些蓮花完全開放,露出黃色的蓮花羽狀物,像孩子的笑臉,笑啊笑!
如果你仔細看看它,你會發現很多「網外之魚」。這些迷你版本的蓮花顯示出尖尖的小花蕾。如果你不注意他們,她會很容易離開你的視線。
它們更像長江以南的油紙傘。它們優雅多彩,風格各異。荷花散發出清新優雅的香味,吸引蝴蝶翩翩起舞,賞心悅目。淘氣的蜻蜓在蓮花旁邊拍動翅膀,快樂地和蓮花玩耍,從一朵花飛到另一朵花。水面上漂浮的荷葉像玉盤。偶爾,幾只青蛙跳到荷葉上,濺到玉盤里,讓人陶醉。我想成為一隻蜻蜓或青蛙,哪怕是一點點飛濺也是好的!
蓮花不僅美麗,而且有用。她的葉子不僅可以泡茶,還可以製成中葯。她的根是我們最喜歡的蓮藕,蓮蓬里的蓮子是夏天降溫和解暑的最佳食物。總而言之,她充滿了寶藏!
蓮花不如牡丹優雅,不如梅花芬芳,也不如蘭花小巧精緻。然而,她默默地為炎熱的夏天散發著芳香和涼爽。她不僅優雅美麗,點綴大自然,而且全身無私奉獻。我們不應該這樣嗎?
荷花的作文500字 篇3
梅花不怕冷,在雪中直立,不與其他花競爭。茉莉花有令人愉快的香味。雞冠花顏色鮮艷在這么多珍貴的花中,我更喜歡荷花。荷花長大後,大片粉紅色的花瓣呈現出一點點淡白色,讓人看起來如此美麗動人。荷花的花瓣不僅看起來很美,還能給人一種享受。
柔滑的表面有著明亮的光澤,花瓣纖細,讓人觸摸後會陶醉。一大早,早晨的太陽誕生了,荷花迎來了新的一天。蓮花上覆蓋著露珠。在陽光下,水滴就像嵌在花瓣上的透明珍珠,半透明,隨時可以滴落。蓮花代表正直和公平。那時候,包公政府的壁畫上還畫了一幅「光明正大」的蓮花圖。
蓮花也代表善良和真誠。傳說古代有如來、佛和觀音。他們坐在蓮花王座上。荷花不僅美麗,它的果實蓮子也可以食用,蓮子果肉營養豐富,果肉香甜,中醫說它能補氣養血。俗話說,「紅花需要綠葉來排列」。如果沒有荷葉,荷花就不會如此生機勃勃。荷葉寬而深綠色,讓人陶醉在大自然中。
荷花從不與其他花競爭,也不像其他花那樣美麗。它只是孤獨地站在水中,靜靜地站在水中,站在風中,站在雨中。散發出晚霞,迎接又一次日出。然而,它的壽命很短,只能持續一個夏天。但是人們會記住它代表正直、光明、善良和真誠。梅花和茉莉花是美麗的,但荷花更美麗,因為它代表純潔,讓人感覺美麗。我喜歡你,蓮花!純蓮花!
荷花的作文500字 篇4
一大早,我媽媽帶我去中央森林公園散步。突然,我們被一股清新的香味吸引住了。香水在哪裡?我一直在追求這種香味,哇!樹林里有一個大荷塘。這景象立刻嚇了我一跳。這里真的很美!我不禁想起了宋代楊萬里的一首古詩:天空中的荷葉無邊無際,藍色的,而反映太陽的荷花卻是紅色的。
我在荷塘里看到,在綠色的大葉子中,嬌艷的蓮花是婀娜多姿的。我看見一些荷花都開了,像美麗的笑臉,歡迎我們的到來。一些蓮花剛剛開放,就像一個小女孩,仍然羞於說話,直立,驕傲,隨風起舞。只有一朵接一朵含苞待放的花。這時,我想跳進荷塘,變成一朵美麗的蓮花。我小心翼翼地走到荷塘,摘了一片荷葉。我發現荷葉的形狀很像媽媽戴的帽子和裙子。我把荷葉作為帽子戴在頭上,但是不小心我沒有注意到荷葉上的水滴,這使我的頭發濕了。
這時,我看見蜻蜓和蝴蝶在荷花間飛舞。我本打算抓住他們,但這些小傢伙很久以前就被我嚇跑了。他們向前飛,我追趕他們。不小心,我真的掉進了荷塘。幸運的是,我會游泳,否則我會很痛苦!但是當我下水時,我發現了另一個場景。小而活潑的魚在游泳池裡游來游去。他們中的一些人在荷花下快樂地玩耍,一些人甚至給我做了足底按摩。哇,真舒服!
蓮花從泥土中長出來,但不會染色。它無私地給人們帶來芬芳,並以其華麗的外表美化我們的生活。我媽媽說荷花和荷葉也可以用作治療疾病的中葯。我愛美麗的蓮花,更愛蓮花無私的奉獻。
荷花的作文500字 篇5
有一種花,它聖潔淡雅;有一種花,它散發著淡淡的香氣;有一種花,它出淤泥而不染,濯清漣而不妖。它的名字叫做荷花。
古人雲:荷花乃中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。這荷花的莖中間貫通外形挺直,不牽連也枝枝生枝,香氣傳播地更加清香,它筆直潔凈地豎立在水中。人們可以遠遠地觀賞,而不可輕易地玩弄它。
在我的印象里,荷花總是那麼聖潔高雅,它衣著淺白色的輕裙,迎著風在綻放,輕風拂來,荷葉和荷花上的小水珠滾來滾去,晶瑩剔透。再細看,荷花千姿百態,潔白無瑕,像水晶一樣純潔,有的才只有一個青里泛白的花苞,嬌羞欲語,含苞待放:有的只開了一半,一些花瓣散落在荷葉上,像零碎的小星星,另一些簇擁在花蕊旁,猶如一位衣衫未整的美人,剩下的荷花都開了,像婚禮上的新娘,飄飄起舞,送來縷縷清香。
我不僅喜歡荷花的美,更喜歡她的「出淤泥而不染,濯清漣而不妖。」荷花無疑是潔凈、高雅的。可誰知道,她生長在一片片淤泥之中?誰又知道它「出淤泥而不染」背後的心酸?每每到開放的季節,它都要甩掉自己身上厚厚的淤泥,拔地而起。它給予人們的永遠是那樣玉潔冰清,超脫世俗的樣子,永遠是那麼亭亭玉立,婀娜多姿的形象。而誰又懂得它的心酸?
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶後鮮有聞,蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
荷花的作文500字 篇6
在我們工廠對面的池子里,種著許多荷花,我每天都要欣賞這幅美麗的荷花「畫」。
聽長輩說荷葉用處可大哩!它生長時挨挨擠擠的像一些綠盤子。它在初夏時,就已經發芽了;它在夏至過後,就像圓盤子了,那時,就已經可以剪下來,洗干凈再煮出湯汁做成暑茶了。
荷花有許多顏色,粉紅色的、深紅色的、白色的五彩繽紛,美麗極了!每一朵荷花都像一個個亭亭玉立的小姑娘站在荷葉之中。
最有趣的當然是蓮蓬了。為什麼說它有趣呢?因為它像變色龍,會變顏色,而且還能結果子呢!荷花凋謝後,剩下一個像倒過來的圓錐體,那就是蓮蓬。蓮蓬的果子是什麼呢?原來,蓮蓬的果子是蓮子。它生長時是看得見的,在花凋謝後就能看見蓮蓬裡面有一些黑黑的「斑點」,那是蓮子的嫩芽。大約過了十天,蓮子就能看見四分之一了;再過半個月的時間,蓮子就有三分之一大了,同時蓮蓬的顏色也開始由綠變黃了;等再過半個月的時間蓮蓬開始由黃變黑了,同時蓮子也就熟透了。
等到荷花、荷葉、蓮蓬全部凋謝時,就剩下躲在泥土裡不肯出來的蓮藕了,蓮藕也跟蓮子一樣能吃的,煮成湯香噴噴的,做成蔥藕辣菜那味道更是說不出的好吃了。
荷花是一種美麗的花,也是一種對人們有貢獻的花。我喜歡荷花!
荷花的作文500字 篇7
大自然里有很多花,有人喜歡蘭花,有人喜歡桃花,有人喜歡佛手花可我喜歡高潔的荷花。
今年夏天,我們來到了楊營荷花博覽園賞荷花。我站在門口就聞到了陣陣蓮花的香氣,我一進門眼前就出現了一大片一大片的荷花、荷葉,真漂亮!
走近一個很大的池塘,茂密的荷葉你簇我擁,竄出荷葉的花朵,遠遠望去像花仙子在綠色海洋里舞蹈。
我和哥哥,媽媽,姐姐一起去坐船。小船在荷花叢中穿梭。我讓媽媽把船停在一朵荷花旁,盡情欣賞,那嬌嫩的花瓣光滑圓潤,白里透紅的顏色搭配得恰到好處。
在湖中心放眼望去,一片片挨挨擠擠的荷葉讓人陶醉其中,小荷葉像一個個嘴巴卷著,大荷葉像一個個翠綠的大盤子,這就讓我想到了楊萬里的「接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。」
透過密密層層的荷葉,看到荷梗長著亭亭玉立白里帶粉的荷花,荷花千姿百態,各不相同。有的才露出尖尖的角,這又讓我想起了:「小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。」有的還是含苞待放的花骨朵,飽脹得要裂開似的,還有的開一半,像一個小姑娘在偷笑蓮花在佛教上被認為是西方凈土,是孕育靈魂之處。佛身多置於蓮花之上,所以佛座亦稱蓮座。蓮:「出淤泥而不染,戳清漣而不妖」高潔,清純,潔身自好,不與世俗同流合污。古代皇帝賞賜百官蓮花罐、蓮花盤,寓意一品清廉,希望百官清正廉潔。
賞荷花,聯想人們對荷花的稱頌,那高潔的姿態永遠不能讓我忘懷!
荷花的作文500字 篇8
夏天,是荷花盛開的季節。
池塘里,一片片荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。「出淤泥而不染」的荷花從泥里慢慢地冒出來。荷花有的才展開兩、三片花瓣;有的花瓣兒全都展開了,露出黃色的小蓮蓬;有的還只是花骨朵兒,看起來飲用得馬上要破裂似的。一朵朵荷花色澤鮮明,在陽光的照耀下,顯得格外光彩奪目。淡紅的如霞,潔白的如雪,在密密麻麻的綠葉中亭亭而立,優美端莊,格外招人喜愛。荷花的花柄上長著許多小刺,它剛長出來的時候是軟的,等到荷花快要凋謝的時候刺就有點硬了。一陣風拂過,萬多荷花隨風而動,在陽光的照耀下,像仙女一樣偏偏起舞。
荷花生長淺水中,它埋在泥中的莖叫藕。藕鬆脆、白嫩,可口美味。藕可以做菜吃,也可以製成藕粉。荷花開過之後,花托膨大,慢慢地就長成蓮蓬了。蓮蓬粒多個大而且飽滿,蓮蓬里的粒粒蓮耔,是有名的滋補食品。蓮蓬才長大一點的時候是綠色的,後來漸漸老了,變成了深褐色。藕是一節一節的,當你把藕?k開時,有許多像白線一樣的絲互相連接著。俗話說「藕斷絲連」,這句話一點兒也不假,藕斷了絲還連著。荷花除觀賞和食用外,荷葉、蓮蒂、蓮瓣、蓮心、藕節都是卓有療效的中葯。
啊,荷花,我為你迷人的姿態而驕傲;為你有著作用而驕傲;為你有著頑強的生命力而驕傲;為你有個動聽的名字――荷花,而驕傲!
荷花的作文500字 篇9
一個烈日炎炎的下午,我們乘車去永泉農庄賞荷花。
剛進永泉農庄的大門,你就能望見半池清荷,一葉小舟。永泉農庄的荷塘很美,雖值盛夏,卻只有半池荷葉搖曳。水滿則溢,這半池空虛,反使荷塘多了一絲禪意之美。
「接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。」走近荷塘,映入眼簾的便是一大片的碧綠。綠得清爽的荷葉,隨風輕舞,讓你覺得兩鬢生風。然而荷塘中最引人注目的,還是千姿百態的荷花。各種荷花爭奇斗艷,或將深紅凝聚在花苞頂部,那玫瑰般的顏色由內向外滲透出去,染得最外層的青色花瓣也有了粉意;或微微張開花瓣,隱約露出花蕊,那叫人舒服的淡粉與朦朧的感覺完美地結合在一起,讓人移不開眼;那中央的荷花,開得最好,花瓣全部張開,一層層,錯落有致,嫩黃色的花蕊,環繞著中間那未長大的小蓮蓬,散發著陣陣清香,美不勝收。「出淤泥而不染,濯清漣而不妖」,在我心中,荷花大有與國花牡丹爭寵的勢頭。
在這美景中,人們也活躍起來。男人們背著手,一邊談論工作,一邊欣賞美景;女人們則抓住這個機會,以荷塘為背景,到處找光線好的地方拍照;小孩子們上躥下跳,盼望能在荷塘中找到成熟的蓮蓬。
在這個下午,人與荷塘互為背景,組成了一幅「賞荷圖」。荷塘為人添了一絲清涼,人也為荷塘增了三分生氣。隨著夕陽西下,這幅圖也緩緩收起,可那魚戲蓮葉的閑適,瘋狂拍照的快感,四處遊玩的愉悅,都印在我的腦海里,令我久久不能忘懷。
荷花的作文500字 篇10
「出於泥而不染,濯清漣而不妖」,周敦頤曾對荷花評價。
那荷花池邊,月夜的風輕輕吹拂,荷花那陣陣清香緩緩飄來,不禁又想起《愛蓮說》。
走在荷花旁,那一簇又一簇的荷花抱在一起,就像只用綠色渲染,輕輕流入雲際,托盤大的荷葉,粉紅的花苞一簇接著一簇,銜接的天衣無縫走過頭了,依舊點點清香拂過,荷葉被風吹得一會兒高,一會兒低。水面上漾起陣陣波紋,荷葉發出陣陣相互碰撞聲。我不禁輕輕坐下,手也被荷花牽引,不禁慢慢觸碰,那如絲如線,卻又有些粗糙的花苞令我如痴如醉。踏著一縷縷風,不禁沉浸在荷花所製造的夢境一般。慢慢從這夢境中蘇醒,不禁吟起周敦頤的詩句:「獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖」又不禁陷入了思索多少年來,荷花只在干凈的地方生,陶淵明喜愛菊的不屈,自李唐來人們對牡丹十分喜愛,周敦頤卻獨愛荷花荷花,從不顧影自憐,也從不孤芳自賞,諸葛亮未出世前,隱居山岡,從不與世俗誇大自己,像荷花一樣清漣。
荷花,雖只荷葉與蓮,卻從不顯得單調,就像中國國畫那樣,輕輕用綠色渲染,別有那一番風味。荷花雖小,但卻深深震撼著我的心神。月色一點一點吞食著世界,月光照在荷葉上,不禁泛起一陣陣白。荷花,沒有美麗的荷葉,沒有挺拔的外表,沒有高大的身軀,卻獲得了詩人的贊嘆,卻有青漣的外表,卻給人帶來無邊的遐想。
月又一次灑在荷葉上,荷花顯得如此明亮 荷花的作文500字 篇11
今天是我們株洲一年一度的荷花節,我和爸爸早早地來到仙庾嶺的荷塘賞荷花。
剛一下車,一片巨大的荷塘頓時呈現在我的眼前。那麼廣闊的荷塘,我覺得自己彷彿正置身於花的海洋。到處開滿了無數白的、粉紅、深紅的荷花。據說,這片荷塘有將近一千畝,真是「接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅」!這一大池的荷花加上遠處的房屋和一座座青山,我彷彿走進了連綿不斷的畫卷。幾只蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂嬉戲其中,令人越發感覺心曠神怡。我真想變成一隻蝴蝶,歡快地在荷花間穿梭,呼吸新鮮空氣,感受美好大自然的沐浴,那肯定是愜意無比。
我走近一些,目光被一朵開得正艷的荷花吸引。粉紅色的花瓣一瓣緊挨著一瓣,頂端呈深紅色,越往下,顏色越淺,緊挨著花瓣的是金黃色的花蕊,無比嬌嫩。花朵的正中央是一個還沒有成熟的蓮蓬,是淡黃色的。我不禁湊近聞了聞,一絲絲淡淡的香氣沁入了我的心脾,令我心曠神怡。我的視線剛離開這朵荷花,一個含苞欲放的花骨朵就映入了我的眼簾。它有我的兩個拳頭那麼大,身體是那麼的飽滿,花朵尖兒微微張開,我似乎看到了蘊藏在它身體內的力量。我想,用不了兩天它肯定會由花骨朵變成盛開的花兒了。而旁邊的一朵荷花已經謝了,漏斗樣的蓮蓬整個身體正對著我,彷彿在跟我打招呼呢。我禁不住雀躍起來。
啊,這真是美不勝收的荷塘!
荷花的作文500字 篇12
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。」這句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實,我也特別喜歡荷花。
夏天,烈日炎炎,照的人汗流浹背,無精打采,但正是荷花盛開的季節,也是荷花飄香的季節。
我跟隨爸爸媽媽來到了荷花園,看!荷花池中長滿了綠綠的荷葉,一片片挨挨擠擠的,好像一個碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉,可見一根根墨綠的,長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花,荷花千姿百態,各不相同。花兒們有的全開了,露出嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾朵花瓣兒,像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵,飽脹得馬上要破裂似的微風乍起,荷池的表面泛起了一層層的漣漪,荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來,好現在翩翩起舞,引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚,這真是一幅高雅素潔的風景畫呀!
一場雨後,荷花池又呈現出另一番景象,荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女,亭亭玉立在池塘中。一陣微風掠過,碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落進池塘里――構成雨後呵斥的新景象。
荷花出於泥而不染,它無私地把清香奉獻給人們,它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活,美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花,我更愛荷花那無私奉獻的精神。
Ⅸ 荷花作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家整理的荷花作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
荷花作文 篇1
夏天，我家屋門口池塘里有許多荷花。
它又大又圓的荷葉是蜻蜓的停機坪、青蛙的歌台、小魚的涼傘，綠油油的荷葉上面是開著粉紅色的荷花，張開的花瓣，中間的蓮蓬也露出來了，多麼可愛的小蓮蓬啊！
這是我家門前的池塘的夏季景色。
荷花作文 篇2
我欣賞過雍容華貴的牡丹，贊美過純潔無暇的百合，但我最喜歡那清新淡雅的荷花。
在這個清香裊裊的早晨，我和媽媽一起去唐徠渠旁的荷花池散步。荷花真美呀！葉子碧綠碧綠的，好像一個大綠盤。他們被「中通外直，不蔓不枝」的莖高高的擎出水面，像一把把被風吹翻的綠油油的小傘。「玉盤」里晶瑩的露珠在朝陽的照耀下折射出七彩的光芒。嬌艷的花兒從挨挨擠擠的葉片間鑽出來，有的欣然怒放，彷彿在比誰開的美；有的含苞待放，宛如一個個蓮花燈；有的還是花骨朵兒看起來飽脹得馬上要破裂似的……他們風度高雅，但毫無嘩眾取寵之心，秀麗端莊，卻無嬌柔造作之態。我彷彿看到誠齋主人站在荷塘邊，留下「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的千古絕唱。
野荷雖然沒有人工荷那麼顯眼，卻有自己獨特的美：有的像雪一樣潔白，有的如霞一樣粉紅，有的似玉米一樣金黃。那些花浮在水面上猶如一隻小花船。它們的葉是那麼濃綠，那麼光亮，好像打了一層蠟。葉片緊緊貼在水面上連成一片廣闊的舞台，小麻雀在上面唱歌舞蹈，魚兒在葉下嬉戲玩耍，它們都被這美麗的荷花吸引了。
浮萍，也不甘示弱，盡管他們的黃花是那麼渺小，他們的葉兒只有一元硬幣那麼大，但他們也努力把自己奉獻給大自然，為多姿多彩的大自然增加一抹色彩。
「一、二」，號子聲溜進我的耳朵，只見三五個健身的大哥哥正在幫一位奶奶將坐在輪椅上爺爺抬下台階，還沒等爺爺奶奶答謝便轉身離去，只留下幽幽花香。
我徜徉在花的海洋，被眼前的美景陶醉了，這一刻我真開心。彷彿自己也變成了一朵荷花穿著漂亮的衣裳，站在陽光里一陣微風吹來，我就翩翩舞蹈，衣襟隨風飄動。
荷花作文 篇3
周日清晨六點，陽光明媚，空氣清新，我約了同學一起西湖邊賞荷。
來到西湖北山街，我們看到一片又一片的荷花池點綴在西湖白堤右側，一枝又一枝粉色的荷花或高或低地探出碧綠的荷葉，盛裝下的西湖猶如絕代美女。遠處是湖水清徹，波光麟麟，白堤上清綠的柳樹婀娜多姿，更有那雄偉的雷峰塔佇立在一片蒼翠中。這一派美麗的西湖夏景圖，真不愧對蘇軾的「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜」
我們又來到麴院風荷，這里的荷花比北山街上開得更熱鬧非凡，而且我們可以隨著小橋步入荷花池，細細賞、慢慢品。只見那荷花池中，團扇般漂浮在池塘中的大荷葉，直染得滿塘碧綠。這荷葉層層疊字疊，如片片碧玉。再看那星星點點的粉紅荷花，依偎著滾圓的荷葉，顯得更加粉嫩、清秀動人。有些荷花象亭亭玉立的少女，害羞地躲進荷葉叢中，不仔細看，都發現不了；有些荷花正含苞欲放，展示出自己的青春活力；一些荷花已經盛開，雍容大方，一層又一層的粉紅色的花瓣簇擁著嫩黃的花蕊，彷彿隨風翩翩起舞；還有一些令人傷感的快凋謝的荷花，殘缺的花瓣留在枝頭，卻可見一個小小的蓮蓬正茁壯成長。徐徐清風吹來，荷塘散發出淡淡的清香。我們不禁陶醉於這美景中！
難怪人家說上有天堂，下有蘇杭，歡迎大家來杭州觀賞最美西湖荷！
荷花作文 篇4
有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡清香四溢的茉莉，有人喜歡熱情奔放的太陽花，有人喜歡亭亭玉立的菊花，而我，卻喜歡這冰清玉潔的花中君子——荷花。
古人對荷花的贊美數不勝數，杜甫筆下的荷花是嬌艷的「風寒翠筱涓涓靜，雨邑紅蕖冉冉香」，漢樂府的「江南可采蓮，蓮葉何田田」無不體現出荷的美，王昌齡筆下的荷花是歡樂的「荷葉羅裙一色帶，芙蓉向臉兩邊開」……
每到六七月間，荷花競相開放，藍天下，陽光里，碧水中，田田的荷葉擁擠著，好像一個個玉盤，在陽光下熠熠生輝。荷花從荷葉底下鑽出來，有的正在怒放，像亭亭玉立姑娘，跳舞優美的舞姿，舒展著身姿；有的含苞待放，迫不及待地想展現自己的風采；有的才露出水面，好奇地東張西望；有的卻已凋謝，露出可愛的蓮蓬。面對著美輪美奐的荷葉、荷花，使我想起＂小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭＂的詩句，我能變成一隻快樂的蜻蜓嗎？
「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」，每當我經過荷花池時，總不由自主地停下腳步，沉醉在那滿池的碧綠和星星點點的粉紅中。
荷花多呈粉紅色，也有潔白的，也有碧綠色的'。荷花的花瓣呈瓜子型，中間會長出蓮蓬。蓮蓬好像一隻嵌滿綠寶石的小鼓。荷花姑娘們唱著歌，跳著舞，用小鼓來伴奏。
荷花散發著淡淡的清香，沁人心脾，讓人陶醉。
我們盡情地欣賞著荷花的美麗，享受著它的芬芳，更要學習她「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的高尚品格。
荷花作文 篇5
星期六那天，天氣晴朗，萬里無雲。爸爸媽媽帶我去西施故里看荷花池。
我們進了正門，就看見路旁的兩排柳樹彎著腰，好像在說：「歡迎，歡迎！」我並不對這些柳樹動心。 因為後面還有我更喜歡的荷花。我迫不及待地向荷花池跑去，「哇！真是滿池的荷花！」我不由自主地連連稱贊。只見前方有一個長方形的池塘，四周綠樹成陰，池塘里種滿了美麗的荷花。這么大，這么美的荷花池我還從來都沒有見過。
我走上小橋，攀著欄桿俯下身子，看，一片片「大玉盤」似的荷葉緊緊地貼著水面，挨挨擠擠，甚至連池水都看不見了，那荷葉翠綠翠綠的。
在萬綠叢中，朵朵高雅地挺立著，像一個個穿著色彩繽紛的裙子的小仙女在做游戲，瞧，有的還是花骨朵，看起來飽脹的快要破裂似的，有的只開了兩三片，有的全開放了，像是在熱情地接受遊人的觀賞。連紅蜻蜓，小蜜蜂，花蝴蝶都被吸引過來了。
這么美的景色，希望我們能好好珍惜。
荷花作文 篇6
我的家鄉在古勞，它素有水鄉之稱，因為那裡隨處可見的是魚塘，而我家門口的荷花池也是一景，它一年四季風景迷人。
春暖花開的春天來了，小魚在池裡游來游去，好像在和人們打招呼，招呼青蛙跳來跳去，呱呱地叫著;蜻蜓在天空中飛來飛去，好像在說：「別吵了，荷花姐姐睡著了。」小樹們鬱郁蔥蔥，垂柳依依，好一幅生機勃勃的景象。
炎熱的夏天把春天送走了，荷花池煥然一新，有的荷花像害羞的小姑娘，躲在荷葉背後不敢見人，有的還是花骨朵兒，吸引來了一群美麗的蝴蝶，荷葉挨挨擠擠的，像一個碧綠色的大圓盤，露珠在「大圓盤」里滾來滾去，高興極了。池邊也十分熱鬧，有的人在劃船，有的人在寫生，有的人在拍照，真是一幅瑕意的景象。
金黃色的秋天來了，樹葉紛紛飄落，像金黃色的蝴蝶在天空中快樂地翩翩起舞，荷花都凋謝了，露出了可愛的小蓮蓬，遊人沒以前那麼多了，但是，昆蟲們在草叢間跳躍，小鳥在樹枝上鳴唱，蜻蜓在蓮蓬間玩耍，荷花清還是一片熱鬧。
寒冷的冬天悄悄地來了，整個荷花池一下子安靜了下來，魚兒在水底下不敢游出水面，荷花只剩下垂頭喪氣的荷葉。
家鄉是我們成長的根，我喜歡我的家鄉，更喜歡家鄉的荷花池。
荷花作文 篇7
荷花又名蓮花、芙蓉，它的品種也較多，根據品種不同，它可分為千葉荷、四面荷、並頭荷，還有四季荷和夜舒荷，而夜舒荷的葉子黑夜舒展，白天卷合的。荷花喜於有水的地方，而它多數生長在池塘里。
荷花的用途很廣，它可以供食用、葯用和觀賞。蓮蓬子含的澱粉很多，營養豐富。剝開蓮蓬，一粒粒的蓮子，就像翡翠玉一樣，再剝去外皮和一層薄膜，裡面就是雪白可口的蓮子仁。荷藕是一種美味的蔬菜，它含各種維生素和蛋白質等成分，既可以當水果吃，也可以烹飪成熟吃。
荷花還是一種很有價值的中葯。我從媽媽的口中和某篇文章得知，原來荷葉能請暑解熱;蓮梗能通氣寬胸;蓮瓣能治暑熱煩渴;蓮子能健脾止瀉;蓮心能清火安神;蓮房能消淤止血;藕節還有解酒毒的功用呢!自葉到莖，自花到果實，真是無一不可入葯的。 荷花更是綠化、美化，凈化我們環境的花。
遠望它，有"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。"近看荷葉點綴著綠波，有風作飄搖之態，無風呈裊娜之姿。 自古至今，詩詞間、文章中對荷花的贊美數不勝數，而"出淤泥而不染，濯清漣而不妖。"這句就是周敦頤在《愛蓮說》中對荷花君子品格的贊美，而它也是從荷花的崇高品格中對其贊美的。
荷花用途之廣，品格之高，無花可比擬的。它把自己的一切毫無保留地貢獻給人類。
荷花作文 篇8
夏季里，荷花在我眼裡是婷婷玉立的小仙女。炎熱夏日中奉獻出了她的一生。
近幾天是荷花開得最火的情況下，大家一幫人拿著手機上和照相機趕到了荷花節的當場。翠綠的大圓輪襯托著仙子的嫵媚動人，水滴在上面輕快地玩樂。漂亮的荷花昂著了秀氣的臉，花朵上托著一滴滴打車晶瑩剔透的水滴，像一顆顆閃亮的天然珍珠。綠葉子紅花相互之間襯托，更凸顯荷花的漂亮。輕風吹來，仙子衣著粉色的舞蹈裙或雪白的晚禮服，白的似玉一樣純真，粉的像霞一樣鮮麗，在水的聲音的伴奏音樂下翩翩飛舞，大圓輪似一個個紳士在仙子下邊扶著他們。
荷花形態各異，有的抬頭挺胸，像一個個英勇頑強的小崗哨；有的彷彿在向游大家行注目禮；有的荷花襯托在大玉盤一樣菏葉上，開了粉紅色的花；有的歪斜著腦殼；有的躲在角落。
再過幾天，荷花就需要凋零了。她的蓮籽能夠當新鮮水果，晾乾後能夠泡茶、燒粥，既營養成分又祛毒。菏葉晾乾後但是備好的泡茶原材料，又安全性又環境衛生，也有在泥里的連藕，出污泥而不染，燒菜尤其美味。
荷花為了更好地清理大家的眼圈奉獻出了自身的一生，凋零後還奉獻出了自身的全部。
荷花作文 篇9
離我家不遠處有一個小池塘，裡面有許多荷花，每當夏天，就會滿池生輝，一股淡淡的清香飄然而出，令人心曠神怡。
七八月份是荷花盛開的季節。在挨挨擠擠的荷花中，花多是那樣的粉嫩、高雅。我無法用文字准確地形容那花瓣的色彩，說它粉紅吧，又似乎有一種淡淡的潔白滲透出來；我也無法用文字准確地形容那花瓣的質感，說它柔韌、富有彈性吧，它又顯得那樣纖弱而嬌嫩。總之，單憑幾個優美的詞句是不能概括它的全部內涵的。
荷花開得有早有遲，放眼望去，能看到花開的各種形態。有的含苞欲放，粉紅的花骨朵兒飽漲的快要破裂似的。有的剛剛綻放，粉嫩的葉瓣惹人喜愛。有的全部綻開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，那層層疊疊的花瓣擁護著它。大雨過後，雨珠悄悄地滑落到荷花里，蓮蓬盡情地吮吸著這滴滴甘霖。
荷葉富有韌性，鮮綠的葉片始終透著生氣，透著活潑。有了它的襯托，荷花就顯得更加清麗了。
冬天北風呼嘯，河面結冰，但荷花在淤泥中卻沒有停止運動。它在默默地積蓄力量，為的就是來年一展風采，重現那「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的壯觀情景。
我愛荷花的清香與淡雅，但更愛它那出淤泥而不染的高尚品格！
Ⅹ 「散文隨筆」又到一年荷花季 練湖荷花香
四時瞬息更迭移轉。來不及看一眼碧空藍天絲絲飄忽的白雲，來不及聽一次山林幽谷溫婉動聽的鵲鳴，便步入了荷花飄香的夏天。
如果說三月的桃花，是春天的盎然，那麼六月的荷花，一定是夏日的唯美絕色。
「游過了四季，荷花依然香。等你宛在水中央……」一曲清麗悠揚的《荷塘月色》，鶯鶯啼啼，絲絲入弦，輕聲盪漾，完全令我們陶醉在這「葉上初陽干宿雨，水面清圓，——風荷舉」的美侖美奐的風景里，如夢如幻，如痴如醉。
荷花，一池翡翠的綠，一池無言的詩，一池油彩的夢，一池無聲的歌。練湖深處有荷花。從古至今，荷花都是練湖這個充滿生機和富有魅力的「在水一方」一夏的獨特風景。
一個細雨蒙蒙的午後，我踏著泥濘，攜一闕「笑隔荷花共人語，煙波渺渺盪輕舟」的詩韻風騷，懷一腔對荷花高雅、純潔、不屈品格的希冀與嚮往，挽一份感動和浪漫，前往練湖深處賞荷，感受雨中荷花的裊裊娜娜，無限風情。
雨淅淅瀝瀝的下著。來到荷塘處，首先映入眼簾的是：細細雨幕籠罩下的荷塘，展現的是一軸「重湖疊巘清嘉」的清美畫卷。一望無際的荷花，荷葉田田，芙蓉朵朵，隨風飄盪，輕裳漫舞；十里荷塘，煙雨朦朧，碧波盪漾，宛若一處「風含翠篠娟娟凈，雨裛紅蕖冉冉香」的人間仙境。
荷花真美！遠看，丹青墨韻，似畫如詩；近看，紅妝簇擁，如霞似雪。無論遠看還是近看，都是大千世界的生命里充滿無限風情的清麗妖嬈，都是一抹「煙柳畫橋，風簾翠幕」的嫵媚動人，不免給人帶來視覺的沖擊與秀麗清純的心靈洗滌。與荷塘相連的一片池塘里，野鴨歡游，水草獵獵。一群小夥伴們正在開心的抓魚、捉泥鰍，笑聲盪漾，歌聲朗朗——「 池塘的水滿了，雨也停了，田邊的稀泥里到處是泥鰍，天天我等著你，等著你捉泥鰍，大哥哥好不好，咱們去捉泥鰍？小牛的哥哥帶著他捉泥鰍，大哥哥好不好，咱們去捉泥鰍？」
一首稚氣未脫，童心本真的《捉泥鰍》，把我帶進了少年時代那無塵煩擾的快樂時光，激起了我許多美好的回憶和無盡的遐想。野鴨在池塘里嬉水逐食，更使我的眼前升騰出一幅「爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺」的優美圖畫。
這里，還有一方水田，田間綠油油的水稻，在朦朧煙雨中隨風搖擺，像極一灣波瀾起伏的綠色海洋。一群白鷺聒喳著，時而棲息水田，傲視蒼穹，時而比翼追逐，盤旋飛翔，和著遠處小樹林里的鳥飛雀鳴，一幅田野山水躍然眼簾，擘畫大地，好一派「漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝」的阡陌美景。難怪唐代田園山水派詩人王維能寫出如此清秀的田園詩歌！荷花、池塘、水田、野鴨、白鷺……還有「練湖深處有人家」，將詩意練湖演繹的淋漓盡致，意趣盎然。
微雨時，小荷翻，荷花開欲然。
夏雨中的荷塘，花朵正盛，白的、紅的、粉的……粲然綻放，裊裊娜娜，恍然只覺卷軸如畫。
走進荷塘，高柳垂陰，老魚吹浪。湖中那一枝枝亭亭玉立，儀態萬方的荷花，忘情地展露豐姿——有的傲然探出碧波，舒展著鮮艷嬌嫩的花朵；有的與綠葉齊眉，含情淺笑；有的躲在茂密的翠綠叢中，含羞膽怯。而那如傘、如蓋、如裙的荷葉，或仰首，或低眉，或傲立，或俯身，簇簇滿池，宛然一泓碧海，守護著朵朵荷花。那一片片清爽、鮮嫩的葉面上滾動著晶瑩的水珠，神清氣爽，似乎是荷花仙子釀造的一杯杯溫情的醇釀，饋贈予上蒼與大自然。
荷開滿塘，承載了太多的驚鴻美意。
荷花一枝，碧羅裙，芙蓉面，醉了一個夏天。
葉如綠波，水風清，霏霏雨，滴落一池漣漪。
花影暗浦，映湖光，逞新妝，追尋一夢憧憬。
我喜歡荷花。「看取蓮花凈，方知不染心。」荷花，遠看又像一朵朵胭脂，皎潔如月，一紙落紅；近看又像一個個窈窕淑女，紅衣輕裳，化蝶紛飛。有的荷花是純白色，卻滴塵不染。
我酷愛荷花。因為荷花美麗多姿，芳香四溢，極富詩情畫意。其實，人生就像這荷葉荷花。荷葉，是平淡的日子，荷花，是不經意的美好，相互交織，裝點生命的精彩。
我贊美荷花。贊美荷花的花、葉、根，更贊美荷花「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的品格與精神。不染，保持一顆平常純凈的心，不爭，以從容豐盈人生的精彩。
藕花珠綴，猶似汗凝妝。
一枝素箋的雨荷，可描繪出多少世外的美善。
一片亭亭的青葉，卻支撐了多少絕然的靈動。
荷花，從來不缺詩詞歌賦的雋永。
雨中的荷花是清麗妖嬈的，風中的荷花卻有另一番風景，一定是情致卓約的。古往今來，許多詩人從不吝嗇筆墨，竭盡詠荷之才情，揮灑出了無數令人眼花繚亂的贊美荷花的千古絕唱。
清代石濤的《荷花》：「荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖；相到熏風四五月，也能遮卻美人腰。」四五月間，夏風微掠，荷葉密密地貼在水面，一朵朵荷花靜靜地開在水中，更顯嬌艷。這首詩里，有風、有花、有美人，在這一幅絕美的風景里，竟然分不清荷花美還是美人嬌，意象清新自然，無疑給人以情韻的陶醉。
詩人鍾愛荷花，有謳歌民間勞作的「江南可采蓮，蓮葉何田田」；有表達「涉江采芙蓉」的；有贊美荷花高潔的「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」；有歌頌太平富麗的「芙蓉不及美人妝，水殿風來珠翠香」；更有傳導佛教禪意、將蓮花上升到永恆純凈的「好向蓮花見佛身」。 還有一些詩人，將思鄉、愛情、相思寄託在荷花中，使荷花的內涵更具生動、更富色彩。宋代周邦彥的「故鄉遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。」訴說的是「思鄉」之情。李商隱的「惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。」唱響的是「愛情」之歌。孟浩然的「感此懷故人，中宵勞夢想。」表達的是「相思」之意。
詩意荷花，情韻深遠，意境闊達。這一首首詩，閃耀著 歷史 的光芒，開鑿出詩人胸中的荷塘，激盪著詩人 情感 的漣漪，婉約成了嬌艷欲滴的荷花朵朵。
練湖，亭亭清荷，孑孓於世；花若紅雲，夏意滿塘。
風乍起，一池飄香。
微雨過，一湖紅妝。
晚霞明，一泓絢爛。
生命如荷花，一開一落，一枯一榮，既是過往，也是永恆。