荷花壓腳印

1. 蓮花生大士留下的手印腳印為什麼會那麼大

如果超過常人的觀念他使用了神通力，

2. 天涯明月刀角色為什麼會出現蓮花形狀的腳印

使用物品：步步生蓮，可以出現腳步特效，出現蓮花形狀的腳印。

3. 蓮花步是什麼

就是碎步啊，步子很小的那種~

4. 什麼動物腳印像蓮花

馬 烈馬 千里馬！

5. 家裡院子養荷花有風水忌諱嗎 自家院子種荷花有什麼風水忌諱

我們在家裡院子養荷花的時候，是要注意以下的風水忌諱的：忌過陰、忌風口、忌水缸過高或過淺等等。

1、忌過陰：荷花是一種喜陽的植物，它雖然生長在水中，卻並不適應陰冷潮濕的地方，所以我們一定要避免將荷花放置在過陰的地方養殖，即便想要放在陰涼的地方，也不能長期不見陽光，否則會影響荷花的長勢，導致荷花最後無法正常進行發育開花。

2、忌風口：荷花雖然生長在水平面上，但是它的抗風性卻並不強，如果經常被大風吹拂，那麼就會導致荷花的根系發生斷裂，最後導致它們無法正常的生存，直到荷花的葉片枯萎死亡。

3、忌水缸過高或過淺：水缸的高度也是有要求的，不是每一個人都能在水池裡種荷花，大部分人在水缸里養荷花的時候一定要注意水缸不能過高，否則會壓住人的運勢，而且也容易造成危險。其次水缸也不能過低，否則會導致荷花的根系伸展不開，因為荷花這個品種的根系還是較長的。

6. 荷花不吉利原因 荷花有何寓意

荷花是水生植物，原產自亞洲熱帶、溫帶地區，是印度、馬拉維、越南的國花，屬於我國十大名花之一，栽培歷史可以追溯到周朝，且荷花全身都是寶，既能食用也能葯用，但為什麼說荷花不吉利呢?下面我為大家介紹荷花不吉利原因，一起去了解一下吧。

荷花不吉利原因

4、多子多福

荷花象徵著多子多福，荷花不僅在進入花期後，會開出多個花苞，其花朵凋謝後，還會長出蓮蓬，內含數個蓮子，將其送給新婚夫妻，有祝願早生貴子的意思。

7. 求橡皮泥牡丹花和荷花的製作方法

橡皮泥牡丹花
切出花瓣形狀
拿第一片作出花瓣的褶皺內感
取出第二片花瓣
將花瓣彎曲
取下花瓣
將第一片放在容第二片上面
7－10.重復3-6步
11和12.前面幾步的成品
14和15.花瓣的另一種卷法
16.准備一個檯子
17.把花放上去，成功了！

橡皮泥荷花
准備好粉色、白色、綠色的橡皮泥三塊；
用粉色的橡皮泥做成花瓣的形狀，然後組合在一起，這是蓮花的主要部分；
使用白色的橡皮泥做成薄片，然後用剪刀剪成花瓣的樣子，注意白色的橡皮泥要小一點；
將第三步的橡皮泥黏在荷花的花瓣上即可；
使用綠色的橡皮泥做成圓形的薄片，然後用尺子壓出圖示的紋路；

8. 步步生蓮的動物

牛。
步步生蓮花就是腳印像蓮花。牛是偶蹄目動物，只有兩趾著地，其腳印有點像沒有花心的兩瓣蓮花。
一場重病讓木訥的丁浩一夜之間變得精明能幹，可是身為私生子的丁浩處處受到刁難，病後的丁浩決定擺脫當下的環境，想自己闖出一片天地安心地度過一生。丁浩為人處事八面玲瓏，善於抓住身邊的每一個機會，利用自己的長處，去爭取自己想要擁有的一切。

9. 荷花五年級作文

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文採的作文呢？下面是我為大家收集的荷花五年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

荷花五年級作文 篇1

我們的學校是一個美麗的大花園，其中最美的地方非荷花池莫屬了。

荷花池的形狀猶如巨人留下的腳印一般，中間用幾個台階隔開了，同學們可以在荷花池中間走動。荷花池周圍的花壇上有兩個「大蘑菇」，花壇里的花一年四季，競相開放，總是這盆還沒謝，那盆又開了。

春姑娘來了，她喚醒了迎春花，讓迎春花吹起小喇叭，叫醒同學們，告訴他們春天來了。花壇里的小草也探出了小腦袋，東瞅瞅，西瞧瞧，可真是「野火燒不盡，春風吹又生。」

夏天是荷花池最美的時候。初夏，蓮葉才露出尖角，就有蜻蜓飛來，可謂是「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」過了好幾天，池裡就開滿了睡蓮花。花伴著葉，葉扶著花，擠擠挨挨，連成一片。青翠翠，綠油油，活像一個個做工精巧的碧玉盤。蓮葉之間點綴著一朵朵美麗的蓮花，煞是好看。仔細一看，分為兩色：白色蓮，純潔無暇，花瓣潔白如玉，綺麗非凡；黃色蓮更具魅力，它粉中帶黃，嬌柔欲滴，好似黃公下凡。再瞧那葉，呈現出翠綠色，圓圓的，但在靠外的邊上卻有一個缺口，就像一個被小孩弄碎了的碧玉盤，浮在水面上一動不動，成了一座弄不沉的浮橋。青蛙在蓮葉上放生歌唱，歌聲引來了小雨，成了青蛙忠實的觀眾。

秋姐姐乘著秋風來到了學校，花壇上擺滿了一盆盆五顏六色的菊花，朵朵菊花有黃的、有白的、有紫的、有紅的……菊花的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的還是那一朵朵五彩繽紛的菊花了。它們的花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲的，像蛟龍的爪子。從遠處看，花盤微微低垂著，又像害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。沒有別的花能夠跟她媲美，可謂是「不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。」

冬天，梅花在刺骨寒風中散發出誘人的香味，讓人在遠處也可以聞到，可真是「遙知不是雪，為有暗香來。」

啊！這美麗的荷花池給了我們多少樂趣，我愛校園，更愛校園的荷花池！

荷花五年級作文 篇2

荷花，你盛開在詩里。你在《詩經》的古韻里，在《愛蓮說》的贊美里，在朱自清筆下的月色里，你含苞待放，一分嬌羞；兩分風姿綽約；三分嫵媚；你清香脈脈，四分溫柔；你祥和寧靜，五分佛性。現在我就給你介紹介紹我眼中的荷花。

清晨，媽媽帶我去看荷花，遠遠望去，花骨朵兒就像一個個小小的果子清翠欲滴，還有很多蜻蜓，早就立在了花苞上。近看一個個花骨朵兒有大有小大的比芒果還大，小的比葡萄還小。荷花的花瓣，潔白如玉，花托著深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，小孔里還睡著荷花的種子。靜靜的湖面布滿了荷葉，像是布滿了大大小小的雨傘，把湖面蓋的嚴嚴實實的沒有一點兒縫隙。

中午，媽媽又帶我去看荷花，忽然一陣嘩嘩嘩的大雨把河裡的荷葉沖洗得乾乾凈凈，大雨把荷花的花瓣打下來了好幾片花瓣，可花瓣在水裡還是那麼純潔，花也在水裡，挺直地立著，荷葉上的水珠像一個個小小的珍珠。看見這么美麗的景色我真想把它畫下來。

晚上，荷花仍然開放著，月光倒映在水面上，平時不能看見的金魚也看得一清二楚，有紅的、黃的、青的、紫的，在水裡游來游去。月光下荷花有了小魚來玩耍，池子里，像仙宮般，美麗極了。

啊！我愛荷花，愛荷花的美麗，愛荷花的清香。

荷花五年級作文 篇3

自古以來，荷花就是文人墨客筆下的寶物，荷花經常被人們歌頌，因此留下了許多千古絕唱像:「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」更有「中通外直，不蔓不枝，亭亭玉立，可遠觀不可褻玩焉。」而我的妹妹卻「大逆不道」十分喜歡摘荷花。

昨天下午，大舅舅帶我們出去兜風。他開著一輛汽車出去，這次是要賞景的，但還有一個重要任務——摘荷花。

一上汽車，妹妹就要求把車頂的天窗打開。我們把上半身伸出來，大舅舅車開得很快，車頂上的風很大，我們在上面吹風，十分涼爽，這里的視線很好，360度環視，可以看到很多景色，妹妹的眼睛在急切的尋找荷花。車開上了金沙灣大道，風猛列的吹著，風在耳邊吼著，涼爽的風撫摸著臉龐，風中夾著鮮花的氣息，讓人如沐春風，神清氣爽，感覺十分的美妙。過了一會兒，車行駛到了路的盡頭，我們轉了個彎，剛剛開車幾秒鍾妹妹找到了荷塘，我們和它之間隔著一條泥濘不堪的小路。因為路差不好走所以我們步行去。我們在泥濘是走著。穿過草地，越過泥潭，跨過石子經過20分鍾的艱苦跋涉好不容易走到了，荷塘碧景色十分美麗，使人聯想到「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的詩句。粉紅的荷花懶洋洋的卧在荷葉上，它與荷葉和諧相處，它們互相挑逗，情趣盎然，荷花在荷葉的映襯下顯得如此美麗。大舅舅脫了外衣下水游泳摘荷花。妹妹高興壞了，就如同爸爸把天上的月亮摘了下來，十分愜意。回到家她把荷花插進了花瓶里，還在旁邊做了裝飾。

這次我們看到了荷花，還走了一次鄉間小路，很好的體驗了鄉村生活的美妙，尤其是那荷花婀娜多姿的姿態，那優雅高貴的神態，使我和妹妹刻骨銘心，終生不忘。

荷花五年級作文 篇4

今天，我們一家去里程農場看荷花。

把車停好後，我們便步行前去。通往荷花的路上，有一個小小的「山洞」。說是「山洞」，其實就是用鐵絲架成的一個半圓，在讓藤系植物「爬上去，形成一個綠色的通道。在那艷紅的喇叭花的映襯下，顯得十分朴實。剛走出那個」山洞「，映入眼簾的是一片片碧綠的荷葉和一朵朵亭亭玉立的像一位位仙女在水中般的荷花，這讓我不禁想起《曉出凈寺送林子方》中的一句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。花有紅的，也有黃的。因為那裡有規定，不能摘荷花所以我就用照相機」咔嚓，咔嚓「的拍了下來。雖然摘不了荷花，但我也親眼目睹了荷花的婀娜多姿：有的含苞欲放，像個小寶寶；有的展開兩三片花瓣，好像一下就會全部開放；還有的全部展開，露出了嫩黃的蕊，好像真正對我們笑呢！

今天真好玩，不僅看到了美麗的荷花，而且還吃到了又脆又甜的蓮蓬。

荷花五年級作文 篇5

今天下午，我們全家人吃完晚飯，決定趁著夜幕未臨，出去看一下一個池塘里的荷花。

走了好長一段路，終於走到目的地了。來到池塘邊，我們都被這美麗的景色迷住了。

池塘里的荷葉又大又圓，青翠欲滴，就像一把把有高有低的綠色小傘。

當然，更加引人奪目的就是那一朵朵粉紅色的荷花了。瞧，這些荷花有的含苞待放，彷彿捨不得將自己的美麗給別人欣賞；有的雖然已經開放了，但是它好像一個羞答答的小姑娘，將自己的頭低了下來；有的則是無比大方，將自己的頭高高地抬了起來，猶如那些高貴的大小姐，顯得氣勢非凡……

站在湖邊，一眼望去，水波瀲灧，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤的露珠閃爍著光芒，陽光在上面舞蹈，微風在上面歌唱。清風徐來，荷香陣陣。我被眼前這一幅充滿生機和情趣的美麗畫面深深吸引住了。荷花，宛如一位位妙齡少女，一個個嬌艷欲滴，有的天真爛漫，活潑可愛，穿著翠綠的蘿裙，隨著微風的節奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛的綠傘，遮著自己的面頰要妝扮一會，才把最美的笑容展現給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……

我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質。

荷花五年級作文 篇6

一說起荷花，大家就想去看荷花，一說起杜鵑花，大家就想去花圃里看看吧！下面就讓我們共同享受美麗吧！

杜鵑花有三種顏色：紅、紫、黃。紅的似火、紫的似茄、黃的似霞，美麗極了！

遠遠望去，像一隻只展翅高飛的花蝴蝶，又像一個個小花籃；近看，每一片花瓣中間長著一條像火柴似的花蕊。過了段時間，它在頂部的像火柴的像火柴頭的地方長出了黃中帶白像星星似的花朵。農歷六月，純潔的荷花在太陽公公，擁抱下競相開放，爭奇斗艷，生機勃勃。粉的如霞，白的如雪，真使人眼花繚亂，應接不暇。瞧！

有些還沒有開放呢，只展開兩三片花瓣，從那粉紅的顏色來看，像一個剛睡醒的羞澀的小姑娘；而有的呢，則完全盛開了，露出了嫩黃色的花蕊，經風一吹，散發出濃郁的清香。再看看「大玉盤」似的荷葉，有的向下扣著，像一頂綠色的大帽子，有的像一位士兵，精神抖擻的守衛著荷花旁。這么美麗的景色，讓人目瞪口呆，大吃一驚1名師點評：「一說起荷花，大家就想去看荷花，一說起杜鵑花，大家就想去花圃里看看吧！下面就讓我們共同享受美麗吧！

」開頭這句話有點羅嗦，既然你的題目是《杜鵑花和荷花》，那麼下面在寫的時候就可以圍繞這兩種花來寫，開頭不妨改成「我喜歡荷花，也喜歡杜鵑花」這樣的語句，簡單明了，一目瞭然。在敘述的過程中你使用了比喻的方法來寫，給大家的印象很深刻。遺憾的是缺少兩種花的對比語句。

荷花五年級作文 篇7

在樹葉變綠的時候荷塘里的荷花開了。在黃昏時分荷花是最美的，火辣辣的陽光變成了金色的一抹光輝。金色的光輝把荷花染成了金色。在荷花中間那些含苞花朵，也染成了一朵朵金燦燦的小花骨朵。這就是黃昏時分的荷花。

池水裡

在黃昏時分火紅的余暉把池水染成了紅色，池中的小魚把它的小腦袋探了出來，好像在欣賞那美麗的余暉，還有一些小魚來表演了「雜技」。「鯉魚跳龍門」，一蹦三尺高。池中有許多的烏龜趴在木板上曬太陽呢!

荷葉

在余暉的照耀下荷葉顯得那麼美麗，那麼的動人，像一個綠色的.月盤，也像一個小小的盆子，裡面裝著許多的玲瓏剔透的露珠。

荷塘中的黃昏你是那麼的美，那麼的動人，你是我們最愛的風暴，是荷花中最美的那一朵。

荷花五年級作文 篇8

清晨，我懷著興奮的心情，來到了公園。

一進門，荷花池印入眼簾，哇!我實在忍不住了，把所有的事拋在腦後，往荷花池跑去。我在荷花池中的橋跑來跑去，猶如我能騰雲駕霧，在荷花中穿梭;猶如我會輕功，在荷花池中採摘荷花。荷花的樣子有許多種，有的才是個花骨朵兒，那紅里透白的花骨朵兒，讓人覺得非常的可愛;有的則剛露出花瓣，非常的嬌嫩，讓人起了愛慕之心;有的是步入壯年的荷花，它們那花瓣鮮艷無比，讓人贊不絕口;還有的……

想著想著，我覺得自己是一朵荷花，水裡的小魚小蝦常常來找我玩，風娃娃吹著清涼的風，我與其他荷花在池中舞蹈，那舞蹈是那麼的優美，那麼的有節奏。這時，蝴蝶與蜜蜂在我身邊玩捉迷藏，我們玩得多麼的開心，我是那麼的無憂無慮。

一陣輕風吹來，我從幻覺中回到了現實世界，這時，我才想到，我不是荷花。我又從腦海中浮現出剛才那和睦的景象，是那麼的美麗。

我迷戀在荷花中，那荷花是如此的有魅力。那一次後，荷花，成了我最喜愛的花。

荷花五年級作文 篇9

在我們學校的內庭的中央，有一個花瓣型的荷花池。在一年 四季中，夏季的荷花池是最美的。 在夏天，荷葉一高一底，千姿百態地展現在池上：有的像一 幅 未展畫卷，成了蜻蜓的「驛站」;有的快要展開，就像一個個 香脆可口的春卷;有的已經完全展開，像一個碧綠的大圓盤， 挨挨擠擠的，成了小水珠的樂園，也成了小金魚的「遮陽傘」 ……荷花就鶴立雞群在這挨挨擠擠的荷葉上：有的還是一個花 骨朵兒;有的才展開兩三片花瓣;有的已經完全綻放，香味彌 漫整個內庭。 晴天的荷花池很美，但是，雨天的荷花池更美! 下雨時，水滴落到荷葉上，荷葉成了水滴的「彈床」有的彈 到水裡，有的彈到另一片荷葉上。有的落到水面上，盪起一圈 圈漣漪。荷花經過水的洗刷，體現了她出淤泥而不染的精神， 小金魚也趁這時跳起了「幽雅的水上芭蕾」，為荷花池增添了 一筆永不褪色的色彩。 我愛你，夏日的荷花池!

荷花五年級作文 篇10

夏天，正是荷葉飄香、荷花盛開的季節。

暑假的一天，我們全家到灞橋濕地公園看荷花。站在大橋上舉目遠眺，那碧綠的荷葉襯托著滿塘盛開的荷花，就像一幅不用筆墨渲染的水墨畫，清雅迷人，充滿詩情畫意。

我不由得被眼前的美景所吸引，迫不及待地跑到池塘邊欣賞。一片片碩大的荷葉漂浮在水面。它們顏色不一，有淺綠的、深綠、翠綠、墨綠……一片片荷葉像一柄柄撐開的傘，又像一塊塊翠玉，在燦爛的陽光下閃閃發光。挨挨擠擠的荷葉像兄弟姐妹一樣親密無間，布滿了整個池塘。在碧綠的荷葉之間，冒出了一朵朵顏色不一、姿態各異的荷花。它們白的似雪，粉的如霞。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。它們有的還是花骨朵，花瓣緊緊的包在一起，就像一個誘人的冰激凌;有的才展開兩三片花瓣，像一個害羞的小姑娘用手托著嬌嫩的臉龐;有的半開著，像一個衣衫不整的小孩子;有的花瓣全都展開了，像一位位仙女露出了迷人的笑容。滿池的荷花競相開放，吸引了許多的遊客拍照留念!

這時，一陣微風吹過池塘，縷縷清香隨之飄來。那滿池的荷花如同一位位婀娜多姿的少女，搖擺著纖細的腰肢，跳起了優美的舞蹈。幾隻身穿墨綠綵衣的小青蛙也趕來湊熱鬧，調皮的它們在荷葉上蹦來跳去，一邊跳一邊「呱呱……呱呱……」地叫著，似乎在為荷花仙子伴奏呢!

望著眼前的荷塘美景，看著這場盛大的歌舞晚會，我陶醉了!不由得贊嘆道：「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」

10. 荷花是干凈的，佛也是講清靜的，那有的佛像把荷花壓在屁股下坐或腳踩，這不是自相矛盾嗎

不矛盾。荷花干凈，佛比荷花更干凈。世界上沒有任何任何事物比佛更干凈。