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荷花甚美

發布時間: 2022-09-14 21:41:30

1. 大家一起想像關於荷花姿態的作文,不超過300字的

瞧!荷花中央已經冒出了幾朵粉紅粉紅的小荷花。荷花的顏色也各不相同:有的是專粉里帶屬白的,有的是白色的,有的是粉紅色的,還有的是紅白相間的。有的花瓣全展開了,中間露出嫩黃嫩黃的小蓮蓬;有的才展開兩三片顏色鮮艷的小花瓣,像個害羞的姑娘披著一件粉紅色的輕紗,站在池塘上;有的含苞欲放,像一個包裹中的小嬰兒,遠遠望去,這兒似乎是一朵朵粉紅色的朝霞,美麗極了!噢!我這才想起荷花素有「出污泥而不染」的美稱。 35作文網
35作文網 然而,我對荷花的下喜愛,還不只是因為她阿娜多姿,更在於她能在炎炎夏日下能夠頂得住熾熱的陽光。
35作文網 牡丹國色天香,蘭花清新飄逸,開在深山裡不知名的小野花也撫媚可愛……但荷花更是花中無與倫比的。

2. 荷有什麼可人之處

荷葉對人類很有益處的。作為葯材,它可去熱清火,這在《本草綱目》中有記載;作為特殊的包裝材料它不怕水浸、不怕油污,在紙張缺乏和塑料產生以前,它曾起過不小的作用。《陳書·孔奐傳》就有這樣的記載:「仍令奐多營麥飯,以荷葉裹之。」另外,用荷葉煮成的荷葉粥,碧綠馨香,清爽可口……它本身有用,而且幫助生長了於人類有用的蓮蓬和藕。它本身美,而且創造了荷花的美。但最吸引我的不在這些,也不在荷葉的自然美。最吸引我的是荷葉的精神美。誠然,它不象荷花,它沒有什麼艷稱、佳號。荷葉、蓮葉,如此而已。當人們指點、欣賞著荷花甚至忘記它的存在時,它從不計較什麼;不爭名,不求利,不出風頭,不論地位,它總是默默地工作,默默地戰斗。是啊,古人的詩賦中從沒專門歌頌過它,但離開它,便使一切詠荷名作的產生成為不可能。它的風格不但深深感染著我,而且給我許多啟示。這湖中的美景是誰創造的呢?遠處的青山是誰染綠了的呢?那金碧輝煌的亭台樓閣是誰蓋起來的呢?這大地上的一切美好事物是誰培育出來的呢?朋友,你能說出他們的名字嗎?過去的史書上很少記載,古代的詩篇中也很少贊頌。他們象荷葉一樣,只有兩個最簡單的名稱:人民、群眾。可是,荷葉的風格就深深蘊含在他們之中。荷葉的風格不就是人民的偉大精神的象徵?

3. 觀察荷花作文

無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是我為大家收集的觀察荷花作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

觀察荷花作文1

夏天到了,知了叫了,太陽的臉更紅了。村前池塘的荷花開了。今晚我坐在院子里乘涼,忽然想到了天天路過的池塘。夏天到了,那裡的荷花應該開了吧!今晚夜色如此美麗,必然有另一番風味吧!

我走出家門,一個人走在那熱鬧的街上,感受著那夏風,輕輕吹過。

果然,我的想像沒讓我失望。曲曲折折的荷塘上面,是那青蛙的「家」——荷葉。葉子出水很高,像亭亭玉女的舞裙。荷花散發出縷縷清香,給人帶來心曠神怡的美好心情。它像阿娜多姿的舞者隨風搖擺,跳出優美的舞蹈。像羞澀的女生,打著那出水很高的荷葉。像一盞盞蓮燈靜靜綻放出迷人光彩。

荷塘的魚兒五顏六色。它們悠閑的「跳」著屬於它們的舞蹈。

荷塘的四面,遠遠近近,遠處是一畝畝綠綠的稻穀,遠遠望去給人一種舒適的感覺。近處是那一棵棵古老的榕樹,它們挺直「腰」,守護著這一座村莊。

街上不遠處,走來一群人,哦,原來她們是在這美好夜晚散步,聞著淡淡芳香,賞這美麗荷花的人。傳來一陣陣歡聲笑語,小朋友們也來賞花了。我心想:這要是中秋節肯定很熱鬧,賞花賞月,這一定是絕世美景!

月色漸漸暗了,是時候回家了。

回去的路上,忽然想起采蓮的事來,采蓮是江南的習俗,似乎很久之前就有了。今晚若是有采蓮就更好了。

觀察荷花作文2

驚喜總是發生的那麼突然,我的驚喜總是比我的發現好。

那天,我去叔叔的荷塘,看到幾朵盛開的荷花。突然,我的心裡出現了兩個問題:荷花什麼時候開,什麼時候關?成為蓮子的過程是怎樣的?

為了找出答案,我可以連續幾天看荷花!第一天中午,蓮花收了一點點,然後就變成了花蕾。晚上因為要去觀察蓮花,半夜突然醒了。來到荷塘,驚訝地發現荷花又半開了,但隨即又睡著了。

第二天,我很後悔,決定第二天晚上好好看看。晚上,我的眼睛盯著蓮花。突然,蓮花慢慢散開,越來越大,最後完全打開了。第三天早上,蓮花還開著。下午和上次一樣關門了。就這樣持續了好幾天。後來,蓮花慢慢脫落了。當蓮花花瓣全部脫落。

第二天下午會慢慢關閉。開放時間是晚上,關閉時間是第二天下午。雖然第一個問題已經回答了,但是第二個問題我還是要算出來。於是,又是一天早上,我來到荷塘,看到蓮子甚至是黃色的,很小,莖很直。他們看起來非常嬌小可愛。

過了幾天,蓮子開始變綠了。後來,它們長得更大了,莖彎曲了,長了一些小刺。後來蓮子完全長大了。

我找到了第二個問題的答案,就是蓮子剛開始是黃色的,莖小莖直。慢慢長大,蓮子變綠,變大,莖彎曲。當我知道答案的時候,我驚喜的大叫:「哦,我知道了!」我的心突然開花了。

我的發現是用我的汗水做出的,所以我的發現會讓我受益終生。我還想喊:「啊,我找到了,找到了!」

觀察荷花作文3

驚喜總是發生的那麼突然,而我的驚喜總是莫過於我的發現.

那天,我到舅舅家的荷花池裡看到了幾朵開的正艷的荷花.頓時,我的心中出現了2個問題:荷花開放與合閉的時間是什麼時候?變成蓮子的過程是什麼?

為了研究出答案,我可好幾天都連續來看荷花呢!第一天中午,荷花有一點合上了,到了下去荷花又變成了一個含苞待放的花苞了.晚上,我睡到半夜突然醒來,因為我要去觀察荷花了.我來到荷花池邊驚奇的發現荷花又半開了,可是接下來我卻又睡了.

第二天,我十分後悔,決定要在第二天晚上看個明白.到了晚上,我眼睛盯著荷花.突然荷花慢慢的向外張,越來越大,越來越大,最後完全開放了.到了第三天早晨,荷花還是開著的.下午和上次一樣,合上了.就這樣連續了幾天,後來,荷花慢慢脫落了.等荷花瓣全脫落下去後,花蕊也慢慢垂下去了.因此,我知道了第一道題的答案.荷花晚上開放後

到第二天下午會慢慢合閉,開放時間是晚上,合閉時間是開放的第二天下午.雖然第一道問題答上來了,但我還是要研究出第二道問題.因此,又一個早晨,我來到荷花池旁邊,看見蓮子還要黃的,十分小,莖也直直的.顯得十分嬌小可愛.

過個幾天,蓮子開始變綠了.後來慢慢變大,莖也有些彎曲了,並且還長出了一些小刺.後來蓮子就完全長大了.

我找到了第二個問題的答案.那就是是蓮子一開始是黃的,又小莖又直.慢慢長大後蓮子變綠,變大,莖變彎曲.當我知道答案後,驚喜地喊了一聲:」啊,我知道了!」我的心裡一下子綻開了花.

我的發現是用我的汗水得來的,因此我的發現將會讓我受用一生,我還想吶喊一句:」啊,我發現了,發現了!」

觀察荷花作文4

5月25日 星期五 晴

下午放學後,我和同學一起去雨荷農場。昨天那朵睡蓮今天依然開放,只是沒有昨天的色澤。我看著那些不再開花的花苞,心裡十分惋惜。那些花苞開始泛黃,原本嬌艷可愛的花瓣,現在像被渾水染過一樣,美麗度在逐漸下降。再看看荷花,還是那幾片荷葉,我真擔心荷花會不會開。但我堅信,只要秋天沒來,荷花一定會開放。我真想看看荷花長什麼樣,有什麼味道,它有沒有睡蓮好看。

5月28日 星期一 晴

還沒來到雨荷農場,一眼望去,荷葉碧綠碧綠,青翠欲滴。蓮葉深綠如墨,蓮花姿態萬千。有的雪白雪白,像冬天裡綻放的雪花;有的百中透紅,紅中帶紫,猶如一位神秘的少女在夜晚中若隱若現。惟有荷花沒開,這讓我感到惋惜。在我心中,荷花是純潔高尚、出淤泥而不染。開始現在,缸荷花里始終不見動靜,荷葉都快被擠出缸面了,有的正往外冒呢!荷花也許要到炎熱的夏天才會開放。盡管這樣,荷葉的長勢卻讓我十分喜悅。

5月29日 星期二 晴

最近幾天,睡蓮沒有什麼大的變化。荷葉卻在慢慢長大、長高。第一缸的荷葉長得十分旺盛,它們挨挨擠擠地鋪滿了剛面。我最喜歡的一片荷葉亭亭玉立,葉面足足比一個乒乓球拍還大。望著眼前的荷葉,很難想像以前它是由乒乓球那麼大。每當我來看荷葉時,河面中心點上總會出現幾位常客,那就是晶瑩閃亮的水珠。小水珠似一顆玻璃球一樣頑皮地躺在搖籃里。如果睡醒了,便在床上翻來翻去,玩的十分盡興。

觀察荷花作文5

夏季的時候,池塘里早已成了荷花的天地。

去年暑假,我去杭州玩時,剛剛踏進麴院風荷的大門,就聞到一陣清香撲鼻而來,我加快腳步,向荷花邊奔去。

遠遠望去,一片翠綠中夾著顯眼的荷花,有雪白的`,有粉紅色的,有深紅的,有淡紫的……大多數都是粉紅色的。這真是「接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅」啊!

荷花千姿百態,惹人喜愛。有的早已展開飄逸的裙擺,去參加選美比賽。有的才展開兩三片花瓣兒,像一個個含笑佇立,嬌羞欲語的仙女。有的還是含苞欲放的花骨朵兒,正如剛出浴的青少女,不肯露面。

荷葉更是有趣逗人了。有的高高揚起,波浪形的邊緣,里頭是凹進去的,像一把被大風忽然掀翻的綠傘;有的浮在水面上,像一個個碧綠的大圓盤,偶爾有幾只青蛙蹲在上面唱歌。在荷花里還有一個小秘密,花里深綠色的蓮蓬向上的一面又許多小孔,誰也不知道,裡面睡著荷花的種子。

我真想成為它們其中的一朵荷花,身穿著美麗的裙子,沐浴著陽光。有時,小雨突然躍起,花瓣上就多了幾滴晶瑩剔透,像珍珠似的露珠。有時,我會靜靜地聽著青蛙「呱呱呱」的歌唱,唱走了夏季的炎熱。有時,一隻迷路的小螞蟻會爬到我的蓮蓬上,我就和它一起猜謎語,講笑話。接著,熱心腸的蜻蜓背著螞蟻向它的家裡飛去。

在回家的路上,我帶著滿身荷花的芳香,走過大街小巷。

觀察荷花作文6

我最喜歡夏季,尤其愛盛開在夏季的荷花。

夏季邁著輕盈的腳步,悄悄地來到了大地。我也來到鐵人公園,還沒到荷花池,「啊!」一陣淡淡的清香直鑽我的鼻子,一定是荷花開了。

我快步走到荷花池。看,那美麗的荷花從碧綠的荷葉中冒出來了,真美呀!。荷花綠莖,綠綠的,嫩嫩的,掐一把,好象會流出水來;它們的姿態更是婀娜多姿,有的像驕傲的公主高高的昂起了頭,有的像亭亭玉立的青少女修長挺拔,有的像淘氣的小娃娃,特別可愛。

一陣威風吹過,荷花跳起了「隨風舞」。只見它們舒展雙臂,扭動柔軟的腰肢,像一個個仙子正隨時准備著迎風飛上湛藍的天空。

我坐著小船來到荷花之間,不由自主地吟到:「小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開。」呀!我從來沒有這樣仔細觀察過,我用小手輕輕摸了摸荷花的花瓣,既細膩,又光滑。中間那嫩黃嫩黃的蓮蓬上還結了九顆蓮子,小巧玲瓏。我看著令人賞心悅目荷花,情不自禁地想:荷花不僅長得漂亮,它無私的奉獻了果實。蓮子,經過加工能成為治病的良葯:蓮藕,可以成為桌上的佳餚。荷花對人類的貢獻是多麼大呀!

荷花,雖不像玫瑰那樣芳香,也不像牡丹那樣高貴,但我愛它,愛它那出淤泥而不染,又勇於奉獻的精神。

4. 描寫荷花的四年級作文

無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是我為大家收集的描寫荷花的四年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫荷花的四年級作文 篇1

我家的門前有一個很大的人工湖,湖裡栽滿了美麗的荷花,把人工湖打扮得漂漂亮亮的,成了一道迷人的風景。

春天,蛙鼓聲聲,荷葉一片片從水裡冒出來,未展開時,像一個個綠色的小拳頭,舒展開後,有的平鋪在水面上,像一個個翠綠的圓盤,有的高高擎出水面,像一把把碧綠的雨傘,而荷葉上面滾動的露珠,則像一顆顆鑽石,在陽光下閃閃爍爍,美麗極了!魚兒們在荷葉下露出頭來,快活地游來游去,還發出「唧唧唧」的聲音,好像對遮陽擋雨的荷葉說:「謝謝你!」。

夏天到了,湖裡的荷葉長得層層疊疊、挨挨擠擠的,像一道道綠色的波浪。粉紅色的美麗的荷花也不知何時從葉子底下鑽出來了:那含苞欲放的美麗的荷花,像一個個亭亭玉立的少女,害羞地望著水中的倩影;那盛開的美麗的荷花,像一個個活潑的姑娘,在微風中翩翩起舞。看到這美麗的景色,我不禁想起古人著名的詩句來:「小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭」、「接天蓮葉無窮碧,映日美麗的荷花別樣紅」……

每一朵盛開的美麗的荷花中間,都有一個淡黃色的花蕊。當花瓣落盡,花蕊便變成了碧綠的蓮蓬,裡面結有青青的蓮子。蓮子熟了,潔白的蓮肉甘甜、清香,好吃極了!我和爸爸經常會在早上鉤摘蓮子吃——這是我們暑假時別有情趣的「活動」!

關於美麗的荷花,爸爸還給我講了一個神奇的傳說:美麗的荷花是王母娘娘身邊的一個美麗女孩——玉姬的化身。玉姬看見人間美好幸福,十分羨慕。有一天晚上,她偷偷溜出天宮,來到杭州西湖。秀麗的西湖風光,使玉姬流連忘返。王母娘娘知道後非常憤怒,便把玉姬打入淤泥,永遠不能返回天宮。不久,西湖裡就長出了「出污泥而不染」的美麗的荷花。聽了這個傳說,我真佩服玉姬,她的意志那麼頑強,沒有埋沒在又臟又臭的污泥里,還能長出那麼美麗的花來!

美麗的荷花啊,你那麼美麗、高潔,叫我怎不喜愛你!

描寫荷花的四年級作文 篇2

清晨,我到田邊玩耍。走到一處,我不由自主地停了下來,眼前的美景吸引了我,綠油油的一片,在這一片綠色之中,粉紅色立在其中。

那是美麗的荷花!一朵朵含苞欲放,猶如害羞的少女亭亭玉立在那裡。一隻蜻蜓飛了過來,停在了一朵美麗的荷花上,我想到了一句詩:「小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。」我覺得自己進入了一幅美麗的圖畫之中,這里畫中有詩,詩中藏畫。那下片大大的荷葉底下,還藏著一個蓮蓬,很可惜,我沒有看到那朵花兒綻放的時刻。

有人覺得美麗的荷花在含苞欲放的時候最美,有人覺得美麗的荷花綻放的時候最美,有人覺得美麗的荷花化為蓮蓬的時候最美。而我,覺得美麗的荷花悄悄張開花瓣的那一瞬間最美。是的,這世間,美往往只有那麼一瞬間。

不知什麼時候,蜻蜓已經離去,只留下美麗的荷花。說也奇怪,這花兒在沒有盛開時是粉色的,等到完全綻放時,卻又成了白色的了。現在,我們懷著粉色的夢想,將來是否也會有一個潔白的成功在等待著我們呢!

描寫荷花的四年級作文 篇3

我的家鄉在中寧,那是一個美麗富饒的地方。枸杞、紅棗聞名天下,攤羊、二毛皮響譽全國,但我卻對家鄉的荷花池情有獨鍾。

每年七、八月份,荷花才展開了那美麗的身軀,那高高挺立的荷花,猶如亭亭玉立的少女張開的舞裙。荷花千姿百態,有的含苞欲放,有的才展開了兩三片花瓣,有的還是花骨朵兒。在一片荷葉的掩蓋下,露出了幾朵荷花。它們有的白的如玉,有的粉的似霞,白的好像少女白嫩的皮膚,又似潔白無暇的白雪;粉的好像天邊的晚霞映紅了的臉,還怕羞。你噍,那打著花苞的真像一位靦腆的姑娘,不肯向人露出笑臉,半開著的,像一位純潔的少女,用白嫩的手捧托著臉龐。

河面上那一張張荷葉,有翠綠色的,有墨綠色的,顏色不一、光滑油亮。它們挨挨擠擠的,像一個碧玉的大圓盤,有的出水老高,有的浮在水面上,還有的卷著卷兒。

一陣微風吹過,荷花翩翩起舞,擺動著它那美麗的身姿,引來了無數的蝴蝶,它們圍著荷花飛來飛去,路邊的遊人也被這美麗的畫面吸引過來,止步不前。

荷花,你不僅以「出污泥而不染」的風格,給人們留下了美好的記憶,而且以你的芳香吸引了人們前來觀賞。

我愛我的家鄉,更愛家鄉的荷花池。

描寫荷花的四年級作文 篇4

在眾多的花中,我最喜歡美麗的荷花。

美麗的荷花有水中芙蓉的美譽。美麗的荷花又名蓮花、水芙蓉等。是蓮屬多年生水生草本花卉。地下莖長而肥厚,有長節,葉盾圓形。花期6至9月,單生於花梗頂端,花瓣多數,嵌生在花托穴內,有紅、粉紅、白、紫色等,或有彩紋、鑲邊。堅果橢圓形,種子呈卵形。

在美麗的順峰山公園里我看見過一片美麗的荷花池。走進美麗的荷花池,首先映入眼簾的是一望無際的荷葉。綠綠的荷葉像一個個大圓盤。一片片荷葉挨挨擠擠好像一群兄弟姐妹,心連著心,親密無間。眼前一大片的美麗的荷花,讓人心感舒適。美麗的荷花千姿百態,潔白無暇,像水晶一樣純潔。有的含苞欲放,有的只開了一半,有的完全盛開,還有的花瓣都掉光了,露出碧綠的蓮蓬。美麗的荷花散發出清新淡雅的芬芳,引來花蝶飛舞。我覺得眼前的美麗的荷花像仙子一樣在翩翩起舞,令我想起了「接天蓮葉無窮碧,映日美麗的荷花別樣紅。」的詩句。

美麗的荷花像一個無私奉獻的人一樣,她把自己的根、莖、葉、花、果實都獻給了人類。她的葉子能泡茶、做中葯,蓮藕能吃,蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之,全身都是寶。

我愛美麗的荷花,愛她那亭亭玉立的姿態,更愛她那「出淤泥而不染」的高風亮節!

描寫荷花的四年級作文 篇5

盛夏之時,美麗的荷花開了,亭亭玉立。

美麗的荷花,中國十大名花之一。以往多少文人墨客為她揮灑文思,贊她高潔,在我心中美麗的荷花不僅外形甚美,而且內在頗為無邪。

靠近夏日荷塘,一股幽幽的清香縈繞鼻間,久久不散,深入心扉。抬頭間,滿目的荷葉,綠綠的,蓬蓬的,頗有「接天蓮葉無窮碧」之景。粉里透白,白里滲粉的美麗的荷花在荷塘內顯得極光耀眼,似星辰,如粉晶,確有「映日美麗的荷花別樣紅」的韻味。

美麗的荷花,水生植物,性喜相對穩定的平靜淺水,湖沼、澤地、池塘是其適生地。美麗的荷花正如周敦頤的《愛蓮說》中所說的「蓮,花之君子者也」。她不愛像牡丹一般高貴得生活在世人的眼中,也不愛像菊花一般隱逸在陶淵明心中,更不愛同蠟梅花一般傲立於白雪之上,「凌寒獨自開」。她只願在熱情如火的夏日裡留下自己純潔的倩影。花葉清秀,花香四溢,沁人肺腑,這就是美麗的荷花,有著迎驕陽而不懼。「出淤泥而不染」的氣質,「濯清漣而不妖」的精神。所以她是人們心目中真善美的化身,吉祥豐興的預兆,更是佛教中神聖純潔的名物,也是友誼的種子,佛教以蓮花象徵彌陀所居的凈土,因蓮花吉祥清凈,能悅眾心。其次,蓮花有四德:一香,二凈,三柔軟,四可愛,她美似天仙,不可方物啊!

美麗的荷花有清心醒脾,補脾止瀉,養心安神明目,補中養神等葯用價值。另外,她還能作為食用的上好材料。常言道:「啞巴吃黃連——有苦說不出」講得就是那蓮子了。蓮子雖苦,其葯用價值也是不可小覷的,這不就正應了古人雲:「良葯苦口利於病」之意嗎?吃它可以用來強血,隆血壓,何樂而不為呢?她的花瓣曬干後也能用於製成食品,香而不膩,甚合心意。荷藕,大家肯定都嘗過,是不是味道超爽呢!

美麗的荷花,她有著多種的`花型,如單瓣的,復瓣的。她有多樣的花色,如白色的,粉色的,深紅的,淡紫的。她充滿了神秘的美,令人移不開眼。

亭亭美麗的荷花,幽幽清香,窈窕身姿,這已不再是用語言文字所能暢談的美了。不必說她的生活環境,也不必說她的價值極高,單是那娉娉之姿,就夠人神往了。

描寫荷花的四年級作文 篇6

一天,七彩娃在院子里玩著玩著來到了一個荷花池,七彩娃有些疑惑了,我怎麼從來也沒來過這里呢?

七彩娃向前繼續走去,他立刻就被眼前的景色迷住了。「哇塞,好美呀!」七彩娃不禁贊嘆道。只見前方荷花池裡,荷花有紅的、黃的,粉的、紫的……有的像一個害羞的小姑娘,有的像一個頑皮的小孩。他們在微風中翩翩起舞。神奇的是這種荷花的香味能令人神清氣爽,七彩娃完全陶醉了。

這時,一條紅鯉魚吸引了七彩娃的注意,紅鯉魚一看見七彩娃嚇得撲通一聲跳進水裡,過了一會,紅鯉魚的手上多了一把小花傘,他立刻鎮定自如,和剛才判若兩人。它輕視的看著七彩娃說:「你又是個亂扔垃圾的人嗎?如果是的話,有我在,就容不得你胡來。」七彩娃連忙搖搖頭說:「我們大家應該保護環境,這點知識我是知道的。」紅鯉魚問:「當真?」「當真。」七彩娃笑著說。七彩娃又問:「你怎麼會說話,剛才嚇了我一跳。」紅鯉魚驕傲地說:「那是因為這把小花傘。」七彩娃不禁發出了贊嘆聲。「因為人們的污染太重了,我們就是靠著把有魔力的小花傘,才活到現在的。這把傘不僅能讓動物說話,還可以保護打傘德得人。」七彩娃仔細的端詳著這把小花傘,情不自禁的上前摸摸它。紅鯉魚神秘的說:「荷花池的秘密只有你一個人知道,你不可以告訴別人。這個錦囊給你,如果過了幾天有人來拆這個荷花池和樹木,那就看你了,這個錦囊可以助你一臂之力。」

過了幾天,果真有人來拆這個荷花池,七彩娃急忙上前阻攔,情急之下,七彩娃拿出錦囊,錦囊上面寫了「環保」二字,七彩娃大喊「環保……」大家好像中了魔法一樣,放下了手中的工具,他們漸漸明白大家要保護環境,七彩娃和紅鯉魚開心地笑了。

從此以後大家都知道了要保護環境,七彩娃還經常來荷花池找紅鯉魚玩呢!

描寫荷花的四年級作文 篇7

站在湖岸上,向湖中遠遠望去那千姿百態的美麗的荷花,非常美麗,真讓你不由自主想奔向那裡。我邁著輕快的步子來到湖邊,想和美麗的荷花靠近一點,只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來,沁人肺腑,讓人感覺心曠神怡。

白的、粉紅的,一朵朵、一簇簇的美麗的荷花被那綠色的花萼托著,鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

一朵朵的美麗的荷花千姿百態,好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的美麗的荷花,長在綠油油的荷葉上,遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘,在綠色的地毯上優美地跳舞;遠處是一簇含苞待放的花骨朵,側身看去彷彿是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰;旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓,美麗的荷花姑娘們在這綠色的舞台上唱歌、跳舞,用小鼓伴奏在舉行小音樂會……。

荷葉又大又圓,綠熒熒的,像一塊碧綠的翡翠盤;又像把插在水中的大傘,一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對美麗的荷花有如此的贊美:「接天連葉無窮碧、映日美麗的荷花別樣紅」。在陽光的照射下,清澈的湖水與美麗的荷花交相輝映,構成了一幅美麗的「美麗的荷花圖」,好看極了。

美麗的荷花真美啊!大自然的萬物真是充滿生機!

描寫荷花的四年級作文 篇8

我想每個人都喜歡一種花,當然我也不例外。我最喜歡的花是美麗的荷花,因為我認為美麗的荷花代表清白、高雅、謙虛,這就是它打動我的地方,然而在我的家鄉,就有一片這么漂亮的美麗的荷花。

我認為美麗的荷花代表清白。早晨,大霧彌漫,朵朵美麗的荷花好像一個個害羞的少女,披上了一層神秘的面紗。天越來越亮了,太陽公出來了,大霧揚長而去,小露珠輕裝上陣,在花骨朵上調皮地玩耍。偌大的荷葉上承載了許多露珠,在初陽的映照下,彷彿鑲滿了閃閃發亮的鑽石。晨風吹拂,美麗的荷花在風中輕輕搖曳,露珠像孩子在玩滑梯一樣從荷葉上滑落下來。

我認為美麗的荷花代表高雅。上午,池塘里一片片荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。一朵朵美麗的荷花色澤鮮明,競相開放:白的、粉紅的,一朵朵、一簇簇的美麗的荷花被那綠色的荷葉襯托著,鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。千姿百態的美麗的荷花,好似一個個美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的美麗的荷花,像是一位身穿粉紅長裙的姑娘,在綠色的地毯上優美地跳舞;遠處是一簇含苞待放的花骨朵,側身看去彷彿是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用手蒙著臉頰;旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓。在密密麻麻的綠葉中亭亭玉立,優美莊重,格外引人喜愛。一陣風吹過,萬朵美麗的荷花隨風而動。美麗的荷花姑娘們在這綠色的舞台上唱歌、跳舞,用小鼓伴奏在舉行音樂會……

我認為美麗的荷花代表謙虛。中午,烈日炎炎,美麗的荷花被照得蔫了下來,又好似聽見人們在誇獎它漂亮,不好意思地紅著臉,低下了頭,微微笑著。這時,蜻蜓卻悄然而來,停歇在美麗的荷花的花骨朵上,真可謂是「小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭」啊!安靜的午後,似乎連最頑皮的風兒也不敢打擾。

黃昏時,美麗的荷花似乎知道今天的任務已經完成便收起花朵,明日繼續發出誘人清香。黃昏時的美麗的荷花池算是最美的了。

這就是我家鄉的美麗的荷花池。

描寫荷花的四年級作文 篇9

一個夏天的早晨,我來到了揚州瘦西湖。滿湖的荷花盛開了,一片片荷葉像一個個碧綠的大圓盤。圓盤上晶瑩的露珠滾動著,亭亭玉立的荷花競相開放,散發出一陣淡淡的清香,真是令人陶醉。我不由的吟誦:「接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅」。

走進湖邊,只見一張張荷葉挨挨擠擠。有的浮在水面上,就像碧綠的小舟。有的停在碧波之上像撐起的小雨傘,在綠葉的映襯下荷花更美了。有的才展開兩三片花瓣,有的花瓣全都展開了,有的還是花骨朵兒。荷花不僅姿態優美而且色彩淡雅,白的如玉、粉的似霞、讓人看了真是心曠神怡。看著看著,我覺得我彷彿是一朵荷花穿著漂亮的衣裙翩翩起舞……

荷花謝了結出蓮子,蓮子是一種營養價值很高的補品。荷花的跟部結出藕,深受人們的喜愛,荷葉能清熱解暑,是一種良葯。荷花的美麗高雅它不僅美化了大自然,而且把自己的全部奉獻給人們。荷花「出污泥而不染」是你高尚的品格,美麗的荷花我愛你。

5. 作者寫了荷葉荷花的美甚至連雨水打在荷葉上也是美的枯荷也是美的請你寫一種喜歡的花並突出某一方面的特點

梅花的品質:在殘酷環境中的不屈不撓、面對艱難困苦環境而無所畏懼、堅貞不屈、不怕嚴寒、高潔、堅韌不拔、百折不撓、奮勇當先、自強不息、不屈 、斗風傲雪、愈艱愈前、無畏挑戰、堅強、堅韌不拔、凌霜傲雪

6. 荷花一共有幾種顏色

荷花花色有白、粉、深紅、淡紫色或間色等變化,或有彩文、鑲邊 荷花是睡蓮科蓮屬的多年生宿根水生植物。世界上蓮屬只有3種,分布於我國、日本、印度等地。 荷花的地下莖(即藕)橫生於水底泥中。種藕栽植後,頂芽萌發為走莖(即藕鞭)向前生長。走莖節上著生須根、側芽和葉芽。最初節上萌發的葉片小,葉柄細弱,不露出水面的叫錢葉。以後幾節的葉片稍大,葉柄也長,浮於水面,故稱浮葉。再後節上長出的葉子比浮葉大,柄較粗而直立,挺出水面,這種葉子叫立葉。立葉由矮到高,此時是葉子旺盛生長的開始。到發現兩邊向內包卷呈紡捶形的葉子時,是表示藕鞭先端開始膨大成藕了,因此這片葉子叫做後把葉。以後還繼續長出1片色深、形小、質厚的小葉,這是藕節上長出來的叫終止葉。從認出後把葉和終止葉後,就可知地下有藕和藕的位置。荷葉表面除有一層蠟質白粉外,還密生一層細毛,保護葉面氣孔,當葉上著水後,就形成水珠在細毛上滾動。 荷花著花的多少,與品種、氣候、肥力都有關系。發育良好的藕鞭,大約從第三枚立葉起直到後把葉,各節與葉並生花一朵,繼立葉挺出水面並高於立葉。花蕾的形狀同花的重瓣性有關,蕾形如筆尖的是單瓣品種,花瓣約16―20片;紡錘狀的是半重瓣品種,花瓣約100枚左右;桃形的花蕾為重瓣品種,花瓣多至2000枚。萼4―5枚,花開放後即脫落。荷花多數品種是粉紅和白色的,也有淡紫和灑金等色。花通常10―20厘米,個別品種可達30厘米。花早開夜合,花期2―6天。單瓣品種單花壽命短,約2―3天;重瓣品種可延續4―6天。花瓣脫落後,露出海綿質的倒圓錐形花托(即蓮蓬),婷立水面,約經20多天蓮子成熟。 荷花在長期人工栽培中,按人們栽培目的,形成了藕蓮、子蓮和觀賞花蓮三個類群;每一類里又都有一些品種。花蓮以觀賞花為栽培目的,地下莖瘦弱或不結實,如大紫蓮、千瓣蓮、重台蓮。也有不少品種兼有觀賞和經濟價值,如大灑錦、單灑錦、古代蓮(花、子兼用),紅千葉、白千葉(花、藕、子兼用)。有些品種葉小花小,適宜盆養觀賞,如白孩蓮、小桃紅、壽星桃、碧降雪、大紫蓮、佛座蓮等。 荷花栽培品種很多, 依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統。 根據《中國荷花品種圖志》的分類標准共分為3系、50群、23類及28組。 即: A.中國蓮系: I.大中花群: a.單瓣類:1.單瓣紅蓮組 2.單瓣粉蓮組 3.單瓣白蓮組 b.復瓣類:4.復瓣粉蓮組 c.重瓣類:5.重瓣紅蓮組 6.重瓣粉蓮組 7.重瓣白蓮組 8.重瓣灑錦組 d.重台類:9.紅台蓮組 e.千瓣類:10.千瓣蓮組 II. 小花群: f.單瓣類:11.單瓣紅碗蓮組 12.單瓣粉碗蓮組 13.單瓣白碗蓮組 g.復瓣類:14.復瓣紅碗蓮組 15.復瓣粉碗蓮組 16.復瓣白碗蓮組 h.重瓣類:17.重瓣紅碗蓮組 18.重瓣粉碗蓮組 19.重瓣白碗蓮組。 B.美國蓮系: III.大中花群: i.單瓣類: 20.單瓣黃蓮組 C.中美雜種蓮系 IV.大中花群: j.單瓣類: 21.雜種單瓣紅蓮組 22.雜種單瓣粉蓮組 23.雜種單瓣黃蓮組 24.雜種單瓣復色蓮組 k.復瓣類: 25.雜種復瓣白蓮組 26.雜種復瓣黃蓮組 V.小花群: l.單瓣類: 27.雜種單瓣黃碗蓮組 m.復瓣類: 28.雜種復瓣白碗蓮組

7. 詠荷抒情的作文500

陣陣沁人心脾的清香從湖上飄來,愈往前走便愈分明地看出湖上的那一片墨綠。啊,到了,荷花洲!
首先映入眼簾的是星羅棋布玉立婷婷的荷花。粉荷垂露,盈盈欲滴;白荷帶雨,皎皎無瑕;怒放的,嫩蕊搖黃;含苞的,妖羞欲語。再加上綠蓋疊翠,青盤滾珠,好一幅迷人景色。
我在一塊大青石上坐下,凝神思索,古人許多詠荷的詩句紛至沓來……是啊,荷花!多少人贊美過你,描繪過你,把許多美麗的名稱賦予了你啊。荷花除了叫蓮花外,還被稱為菡萏、芙蓉、芙蕖、藕花、水芝、水芸、澤芝、水旦、水華、玉環等。我國最古老的詩歌總集《詩經》中就有「彼澤之陂,有蒲菡萏」的句子。愛國詩人屈原在《離騷》中曾幻想「集芙蓉以為裳」。魏晉時的曹植以荷花的美形容過他理想中的洛神:「迫而察之,灼若芙蕖出綠波」。唐朝的李白曾以荷花表達愛情,他的《折荷有贈》寫道:「涉江玩秋水,愛此紅蕖鮮。攀荷弄其珠,盪漾不成圓。佳人采雲里,欲贈隔遠天。相思無因見,悵望涼風前。」白居易則描繪了荷花不輕不慢,不容褻玩的品格:「薔薇帶刺攀應懶,菡萏生泥玩亦難。」另外,不少詩人或取其清新,或取其艷麗,寫過許多秀麗如畫的佳句。如楊萬里的「想得薰風端午後,荷花世界柳絲鄉」;蘇軾的「荷背風翻白,蓮腮雨退紅」等。至於用荷花形容美女的也不在少數。不過,也有一個例外,就是用荷花比喻男子。《唐書·楊再思傳》載:昌宗以容貌幸,再思每曰,人言六郎似蓮花,非也;正謂蓮花似六郎耳。其巧諛無恥,類如此,這是褻瀆蓮花的例子,千古以來,此事被人們傳為笑談。魯迅曾借用這典故嘲諷某位無恥文人曰:「難得蓮花似六郎」。大概除了這一特殊的例外,在我國古典文學中便都是歌詠荷花的了。這些歌詠不但散見於許多詩篇或其他作品中,而且專門給荷花「立傳」的也不少。曹植寫了《芙蓉賦》,把荷花推為群芳之首;唐朝的王勃,對前人許多賦芙蓉的作品全不滿意,特意寫了一首《采蓮賦》,其實也未見佳;倒是周敦頤的《愛蓮說》值得一提。這篇散文,字數不多,但卻寫出了蓮花「出淤泥而不染,濯清漣而不妖」的特殊性格。在眾多詠荷的作品中,不算獨樹一幟,只是這篇佳作出自宋朝理學祖師爺周敦頤老先生之手,未免使人覺得遺憾……
忽然,一陣涼風吹來,一陣清香襲來,田田荷葉輕輕搖盪,把顆顆「珍珠」傾入湖中。我的聯想中斷了。看著眼前的景象,一個奇異的念頭油然而生,而且夾雜著一絲隱隱的不平之氣。我大膽地設想:如果去掉這些荷葉將會怎麼樣?如果只剩下一枝枝光桿荷花,煢煢孑立,景色還能這樣迷人么?從美學意義上看,荷葉是美的一個組成部分,失去了這部分也就失去了美。再從生物學的意義上看呢,沒有葉子便不能進行光合作用,便絕對長不出這些漂亮的荷花以致蓮蓬和藕。難道那些荷葉就不值得歌頌么?難道它們只能作為一種陪襯出現在古人的詩中么?
看啊,這些荷葉,墨綠、渾圓、厚重,多少年來默默無言地居於人們強加給它們的「陪襯」地位,上催芙蓉赤,下助玉藕白。盛夏時候,它們從不與人爭風,反而象把把團扇把陣陣清香送來。這是一種多麼朴實無華的品格!它們又是無私的,久旱初雨就象天降甘霖,可是這珍珠一樣寶貴的水啊,它們一點一滴都不沾唇,它們總是小心地把水保存起來,那該是留給湖中魚兒的吧!當風雨襲來時,它們緊密團結,連成一片,不怕風摧雨壓,就是身子翻過來也忘我地護持著朵朵荷花;當烈日吐火時,它們個個撐起翠蓋,擋住炎熱,靜靜地看著蔭涼處的魚戲蝦游。它們襟懷坦盪,外直中通,日月都能囊括在心中,蟲豸從來不敢侵身。當人們把荷葉從莖都掐斷時,千絲萬縷連著根,那是它們不忘湖塘養育之恩的證明。
荷葉對人類很有益處的。作為葯材,它可去熱清火,這在《本草綱目》中有記載;作為特殊的包裝材料它不怕水浸、不怕油污,在紙張缺乏和塑料產生以前,它曾起過不小的作用。《陳書·孔奐傳》就有這樣的記載:「仍令奐多營麥飯,以荷葉裹之。」另外,用荷葉煮成的荷葉粥,碧綠馨香,清爽可口……它本身有用,而且幫助生長了於人類有用的蓮蓬和藕。它本身美,而且創造了荷花的美。但最吸引我的不在這些,也不在荷葉的自然美。最吸引我的是荷葉的精神美。誠然,它不象荷花,它沒有什麼艷稱、佳號。荷葉、蓮葉,如此而已。當人們指點、欣賞著荷花甚至忘記它的存在時,它從不計較什麼;不爭名,不求利,不出風頭,不論地位,它總是默默地工作,默默地戰斗。是啊,古人的詩賦中從沒專門歌頌過它,但離開它,便使一切詠荷名作的產生成為不可能。它的風格不但深深感染著我,而且給我許多啟示。這湖中的美景是誰創造的呢?遠處的青山是誰染綠了的呢?那金碧輝煌的亭台樓閣是誰蓋起來的呢?這大地上的一切美好事物是誰培育出來的呢?朋友,你能說出他們的名字嗎?過去的史書上很少記載,古代的詩篇中也很少贊頌。他們象荷葉一樣,只有兩個最簡單的名稱:人民、群眾。可是,荷葉的風格就深深蘊含在他們之中。荷葉的風格不就是人民的偉大精神的象徵?
我愛荷葉,故作荷葉詠。
(選自1979年3月3日《中國青年報》)

鄭伯琛(939——1979),北京人。曾任北京師范學院文藝理論課講師,多年來一直從事教學工作。粉碎「四人幫」以後,開始致力於各類散文的寫作。他的散文,在藝術上雖然一時未能達到圓熟精妙的境地,可那銳敏的思想,飽滿的熱情,豐富的文學史知識,已引起讀者的注意。《荷葉詠》,尤為人們所稱許。不料,就在他才華乍露的時候,白血症的急遽惡化奪走了他的生命。但願《荷葉詠》的長遠流傳,使人們也能常常念及它的作者。

《荷葉詠》,是一篇詠物寄志的散文。而本文所詠贊的「物」。顧名思義,主要是荷葉。
但是,作者卻意味深長地從描寫荷花入手;寫他初到荷花洲,玉立婷婷的荷花怎麼「首先映入眼簾」,使他沉醉在「好一幅迷人的景色」之中,不知不覺地聯想起,古代的騷人墨客對荷花的爭相贊美和描繪,賦予種種美麗的名稱,給予種種美好的形容……直到一陣「涼風」及「清香」吹來,才使作者注意到「田田荷葉」,中斷了他對荷花的聯想,引起進一步的思索。於是「一個奇異的念頭油然而生,而且夾雜著一絲隱隱的不平之氣」;作者遂撥轉筆鋒,為只能在古人詩賦中當作陪襯出現的荷葉,大膽地鳴冤叫屈,熱情地詠贊稱頌。文章經此騰挪,既使作者的主旨峭然凸露,又把文學史上吟詠荷花的名篇介紹給讀者。
如果說,有關古人贊美荷花的聯想,主要是客觀記敘的話,那麼,詠贊荷葉的文字,無論是議是敘,還是夾敘夾議,都傾注著作者無比深摯的感情。當作者從美學和生物學角度論證荷葉重要作用的時候,那連珠炮似的設問和反問,包含著多麼熾烈的熱情。他好象裁判歷史功過的哲人,胸中激盪著伸張真理正義的神聖責任感。當作者正面描寫和詠贊荷葉的時候,更使用了「朴實無華」、「無私」、「襟懷坦盪」、「不出風頭」、「不論地位」等等專門形容人的高貴品質的語匯;在作者的心目中,荷葉簡直已經具有了人的靈性。其中有些段落的文字,確實寫得優美動人:

……它們又是無私的……當風雨襲來時,它們緊密團結,連成一片,不怕風摧雨壓,就是身子翻過來也忘我地護持著朵朵荷花;當烈日吐火時,它們個個撐著翠蓋,擋住炎熱,靜靜地看著蔭涼處的魚戲蝦游。……

這既符合荷葉的自然生長狀態,又滲透著作者摯愛的感情,達到了情景交融的境界。
在盡情詠贊荷葉的風格之後,作者筆鋒陡轉,通過一系列設問,把荷葉同人民群眾聯系在一起。這聯想,奇警而貼切,人民群眾的境遇,確實同荷葉頗為相似,他們創造了大地上一切美好事物,而「過去的史書上很少記載」。他們的風格,確實也同荷葉的風格相似,雖然遭受著不公正的待遇,但從不計較什麼,「總是默默地工作,默默地戰斗」。是的,荷葉的風格就是人民的偉大精神的象徵!
承認只有人民群眾是創造歷史的動力,熱愛人民,忠於人民,真心誠意地為人民服務;這應該是一個真正的無產階級革命者人生觀的根本。偉大的「四五運動」和「四人幫」的倒行逆施,從正反兩方面再次警醒了人們,加深了人們對這一基本原理的認識。時時觀察和思考生活的作者,恐怕也不會不從中受到深刻啟示吧?作者所以那麼愛荷葉,所以作荷葉詠,正是由於他無比摯愛人民,要盡情謳歌偉大的人民!

8. 怎樣賞析詩句「柳葉鳴蜩綠暗,荷花落日紅酣」

題西太一宮壁 (其來一)源
宋• 王安石
柳葉鳴蜩綠暗,荷花落日紅酣。
三十六陵春水,白頭想見江南。
詩歌前兩句通過對鳴蜩、荷花的描寫,向我們展現了一幅夏天的圖景。詩歌前兩句寫所見景物,純以名詞巧妙組合,色彩對比鮮明,第三句補寫池塘,最後一句由眼前的景色聯想到故鄉。在詩人心目中,眼前所見更像是南國水鄉的風光。由真入幻,觸景生情,語意簡明而含蓄。表達了對親人和家鄉的思念之情.
柳葉鳴蜩綠暗,荷花落日紅酣。
這兩句大意是:在濃密的柳葉深處,蟬兒正在鳴叫;在落日的映照之下,荷花紅顏似醉。
這兩句竄仲夏景色。「綠」而曰「暗」,極寫柳葉之密,柳色之濃。蟬在濃綠的柳叢中鳴叫,只聞其聲,不見其形,視覺形象與聽覺形象渾然一體,聲色兼具;「紅」而曰「酣」,把荷花擬為美人,好似醉酒之後臉上泛起了紅暈,加之夕陽斜照,更加嬌艷。柳高荷低,各具風韻,紅綠映襯,色澤絢麗。

9. 關於荷花的文章(有名的,除荷塘月色)

我愛家鄉的荷花池,那裡的荷花池春夏秋冬很美。

春天來到了,「滑冰場」被春姑娘的魔法棒「藏」了起來,一起樂,我和小夥伴來到池塘前,呀!怎麼「滑冰場」又變回了原樣:一條條小魚在水裡自由自在地游著,彷彿在說:「春姑娘來啦!來啦!」一隻只白天鵝邊梳理羽毛,邊在池塘里嬉戲著,一朵朵荷花也准備在夏天來到時「化化妝」,「挑衣服」,迎接人們。那太陽公公似乎對這非常滿意,放射出溫和的光芒。

令人陶醉的春天過去了,夏姑娘也在夜晚悄悄地來了,聽說夏姑娘來到的第15天,也就是夜晚十分去看荷花池是最美的。聽後,我就和夥伴們約好,提著油燈,來到荷花池,我剛走近,就被一池荷花給迷住了,只見池中挨挨擠擠的一朵朵荷花,翹著仰望夜空星斗。「啊!多美的荷花。」我不由自主地說。隨著一陣涼風,清香撲鼻而來。月光下,那一朵朵荷花,手大的花瓣潔白如雪,五六個花瓣拼成一朵大荷花。荷花的樣子千姿百態,有的像害羞的小姑娘漲紅了臉,躺在碧綠的荷葉下;有的好奇地探出頭來,望著這美麗可愛的人間;有的荷花像那俊俏的仙姑正對著平靜的湖面梳裝打扮。荷花已經開了不少了,有的展開兩三片花瓣兒,有的花兒全部展開了,露出了嫩小的蓮蓬,像個亭亭玉立的少女站在荷葉上,又像仙女剛剛騰雲駕霧下凡一般。不愛顯耀自已的荷花,像一個個碧綠的大圓盤。突然一隻青蛙跳到荷葉上,水珠落在荷葉上,來回地滾動著。我被美麗的夜色陶醉了,我似乎成了一隻小蜜蜂,在湖面上飛來飛去,一會兒瞧瞧這朵,一會兒看看那朵,我興奮極了。又是一陣晚風,風婆婆好像唱著:「荷花美,荷花

香……」荷花荷葉都翩翩起舞,我也情不自禁地隨著這音樂跳了起來,唱了起來,陶醉在這詩一般的境界里。可惜,荷花這一代的生命桔萎。在這秋天裡,荷花的「靈魂」——芳香還是在那池塘里。

冬天來了,這可是我們孩子值得高興的,因為成了「免費滑冰場」。路過,一定能聽到爽朗的笑聲,活潑的身影。

我愛春天荷花池那迷人的景色,夏天荷花池壯麗的風景,秋天荷花池芳香撲鼻的香氣,冬天荷花池好玩的樂園。我愛荷花池,愛春夏秋冬的荷花池!

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