荷花扭扭棒

Ⅰ 照樣子寫詞語治一治

等啊等屬於ABA式詞語，類似的還有：

背靠背、心連心 、實打實、天外天、利滾利、樓外樓、山外山、忍一忍、讓一讓、親一親、抱一抱、看一看、聽一聽、嘗一嘗、狗咬狗、人吃人；

人上人、黑吃黑、一百一、時不時、動不動、里外里、硬碰硬、文言文、面對面、二百二、直打直、心連心、話趕話、不得不、釘書釘、得不得；

侯伏侯、是即是、七月七、於蔿於、長岑長、觚不觚、大小大等。

(1)荷花扭扭棒擴展閱讀：

詞語分為許多類，常見的有ABB、AABC、ABAB、ABAC等。

ABB式：沉甸甸，白花花，綠油油，黑黝黝，慢騰騰，陰森森，皺巴巴，亮錚錚，笑嘻嘻，笑哈哈，傻乎乎。

AABB式：口口聲聲、斷斷續續、浩浩盪盪、稀稀拉拉、瑣瑣碎碎、松鬆散散、密密麻麻、冷冷清清、來來往往、踉踉蹌蹌、乾乾凈凈、整整齊齊。

AABC式：洋洋得意、落落大方、津津有味、井井有條、亭亭玉立、滔滔不絕、息息相關、欣欣向榮、心心相印、 奄奄一息、源源不斷、栩栩如生。

ABCC式：得意洋洋、逃之夭夭、神采奕奕、生機勃勃、死氣沉沉、小心翼翼、憂心忡忡、殺氣騰騰、千里迢迢、白發蒼蒼、大名鼎鼎、議論紛紛、想入非非、野心勃勃、餘音裊裊、風塵僕僕。

ABAC式：不折不扣、百發百中、十全十美、半信半疑、一心一意、人山人海、不明不白、自言自語、無法無天、 不清不楚、不明不白、無邊無際。

Ⅱ 《爸爸媽媽我想對你說》作文（400字）

爸爸媽媽我想對你說
媽媽我想對你說：「你把我從小養到大，你真是太不容易了，媽媽你是最疼我的人了，媽媽這么多年來，您每天都這樣辛苦的工作。」
記得有一次，我把你惹生氣了，是因為你讓我掃地，我卻找了個理由說：「我很累不想掃。」就這樣把您惹生氣了，現在我想對您說聲對不起，如果我好好的掃地就不會把你惹生氣，請媽媽原諒我。
爸爸我想對你說：「很久以來，女兒一直想找您說說話，爸爸您在我們家是最辛苦的人，因為你每天不停的工作，有時候就會忘了吃忘了誰，有時候晚上加班到很晚，早上在送我去學校，下午再接我，爸爸您是世界上第二個最疼我的人了。現在我想對你說一聲謝謝，因為這么多年來，你為我們家付出了很多很多。您是一個偉大的父親，別人都說有一位偉大的母親，但是在我的家庭里有一個偉大的父親和母親。」
記得有一次，媽媽做好了飯菜等著爸爸，但是我不知道爸爸的工地上很忙一時半會回不來，我等啊等等了好長時間爸爸才回來，等到爸爸回來以後，我問：「你怎麼會來得這么晚。」爸爸沒有說什麼就走了進去。到了第二天我才知道昨天爸爸很忙，這是我想到我誤會了爸爸我感到很後悔。爸爸我想對你說：「對不起，我誤會了您。」
爸爸媽媽我愛你們！
（希望對你有幫助）

Ⅲ 《xx，我想對你說》的作文怎麼寫

時光荏苒，轉眼之間，二十年了，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：新年到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！

2。老師，你會說英語、會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題，會……但你有一樣不怎麼會，而且是最重要的一點——笑。
你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
老師，我們知道你嚴厲是為了我們好，我們經常會惹你生氣，但如果你時時刻刻都調整好心情的話，這點小事你不會在意的。
今後，我們會好好地學習，拿出良好的表現和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑！

3。（詩歌形式，呵呵）
你說紅蘋果是果樹，
吹出的泡泡
是一顆顆彩色的小太陽。
老師，我想對你說，
你是魔術師，
你托起了一個神奇的夢想。

你說孩子頭上的蝴蝶結
是會轉的螺旋槳。
於是那個愛美的小姑娘，
幻想有一天能飛到天上。
老師，我想對你說，
你是天使，
你灑下了一片青春和陽光。

你說向日葵是朝鮮族小姑娘，
頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，
笑微微地等待著
田野里歸來的農民伯伯
洗一洗曬黑的臉龐。
老師，我想對你說，
你是園丁，
你播下的是種子和希望。

你說月兒光著腦袋，
沒戴棉帽，
旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵，
他有一位狠心的後娘……
於是那個愛淘氣的小男孩，
摘下滑冰帽，
眼淚汪汪……
老師，我想對你說
你是聖潔的安琪兒，
你已經撒下了憧憬和想像。

老師啊，我想對你說，
在孩子中間，
你是想像的風，
你是幻想的旗，
率領著天真，
率領著勇敢，
盪起如雲的鞦韆，
登上開滿鮮花的山崗……

4。（書信形式）

敬愛的王老師：
感謝多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開『××小學』，我心中真是有無比的激動、感激和捨不得。
說實在的，你是我在小學階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學多才，還源於您對我的每一張笑臉和敢於承認錯誤的精神。
記得前幾天，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調您是對的，而是與其他的老師討論之後，認真的又一次給我講解，使我心服口服。有一次，我在學校問你題，題沒講完，就放學了，我心想：算了，明天再問吧！可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的願望。那天晚上，我一進您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然後又關掉電視，給我講題，講完題，我又和您說了一會話，我知道，您是用自己休息的時間為我講題的，一天下來，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧！
還有一點,就是您敢於在學生面前承認錯誤.
前幾天,同學和您在一個詞語上發生了分歧,您下課後,就和我們一起翻了字典，結果我們說對了，而您卻沒有一絲的不快，當時就對我門說：「這個詞語非常特殊，單個放著，這個模樣的模讀『mú』，但在大模大樣里，這個模就讀『mó』，你看，我把這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著個錯誤哦！」這時，您的臉上出現了一種滑稽的表情，弄的同學們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過，我一定不會忘記您的！
最後：祝您身體健康，工作順利。
您的學生：強薇

5。 各位老師好`我是一名師大的學生！我新來到這個學校`想給我們班的老師說說我們同學的心聲``！！
語文老師``我想對您說：老師，你在我們同學心目中是很不錯的老師，講課十分的生動，我們都聽得津津有味，但是，您知道嗎？您的聲音太小了，如果外面的聲音稍微大點，我們後面就聽不太清楚了，所以，希望老師能提高自己的聲音，就一定會少點不交作業的人名的！
數學老師``我想對您說：老師，您是我們的班主任，講課十分不錯`雖然有些人聽不懂，但是你並不生氣，而是耐心的教導他們（它們）。不過老師您似乎有點太偏袒女生了，上晚自習時，您叫一位女生來管我們，並且不管怎麼樣，她說得都對，您知道我們心裡嗎？所以我建議老師過幾周輪換一個，這樣似乎會好點。
English teacher:老師，您好！我很喜歡您，我想我們班很多同學都不是很喜歡英語的，但是在您的帶領下，我們似乎吃了迷葯，都喜歡上了這門課。因為您付出了很多辛勞交我們，不過，您太直接了，您對一些成績不是很好的同學當場批評，全班同學全都看著他，您知道他會怎麼想嗎？所以，我希望您改改！行嗎？
尊敬的老師們，以上就是我想對您們說的，純屬個人意見，希望老師能採取其中的意見！

回答者： Lena5 - 十一級 2010-1-10 19:44

檢舉 爸爸媽媽我想對你說
爸爸，媽媽，在此我先對你們說一聲謝謝！為的是感謝你們的養育之恩，我還要道一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們為了我奔波勞累。

爸爸媽媽，你們視我為明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就這樣，我在你們的呵護下健康歡樂的成長。

爸爸，我想對您說聲謝謝！因為您每次在我受挫折時，鼓勵我告訴我「失敗乃成功之母」，不要泄氣，繼續努力總有一天會成功。這句話鼓勵著我，這股勇氣竄到了我身上。

媽媽，同樣，我也想對您說聲謝謝！因為是您給了我無微不至的愛——在我難過的時候，安慰我；在我無聊的時候，陪我聊天……

爸爸，我想對您說聲我懂了！我懂得您平時教育我，批評我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長大，變成嬌艷的花朵。

媽媽，我也想對您說聲我懂了！我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個好人，就像紅燭只是想照亮別人出發點，就這么的單純。
爸爸，我想對您說聲對不起！因為我平時的倔強，不聽話讓，貪玩，讓您操了很多心。頭上但是，「吃一塹，長一智」，我會改的。

媽媽，我真的想對您說聲對不起！因為我有時會誤解，您付出了汗水，可是，現在我已不是那無知的小小孩，從此我會將心比心，來體諒您。

爸爸，我想對您說聲放心！因為我不會辜負您在我身上無形的「投資」，所以，我會努力取得更多的第一，不停的往前沖去，直到永遠。

媽媽，我只想對您說聲放心吧！因為我會勇敢面對所有的困難，還有挫折。不斷的把腳步往前邁，直到那看不見的終點。

爸爸媽媽，雖然我不會永遠的得到第一，但是我知道我是你們的唯一。雖然你們普普通通，但你們的愛是獨一無二的，是別人給不了我的。雖然我有時候不理解你們，但是我會努力的控制。

爸爸媽媽是你們愛的到來讓我的生活陡然增色，是你們的愛讓我體驗了無私的母愛和父愛，是你們的鼓勵讓我更加充滿自信，是你燦爛的笑臉讓我的生活永遠充滿陽光。

爸爸媽媽，是你們的愛點亮了我的生命之燈，是你們的愛洗靜了我心靈的塵埃，是你們的愛讓我發現世間那麼的美好，是你們的教育讓我懂得忍耐的重要。

爸爸媽媽，你們曾經希望為我創造一片永遠晴朗的天空，曾經希望我能永遠遠離醜陋，可是隨著我一天天的長大，讓你們漸漸明白我屬於我自己，要有自己的思想，自己的自由。雖然你們心中藏著無限的牽掛，但是你們不可能永遠為我遮風擋雨，我必須獨自面對生活中的種種現實，雖然我們不得不面對死亡，我對你們的愛是永遠不變的！

爸爸媽媽，你們總是教育握有時候財富不是最重要的，有時候知識不是最重要的，有時候才能不是最重要的，如果我沒有理想，我的生活將是一片黑暗。但是爸爸媽媽如果沒有你們的關愛，我的人生將是一種孤獨。如果我沒有發自內心的快樂，一切都將是枉然。你們忙於工作，有時甚至忽略了對我們的關愛。

爸爸媽媽，你們成功的時候不自負，你行他也行，失敗的時候不氣餒，每一個人都是獨一無二的話，一直埋藏在我的心田，你們的愛將永遠與我同行。
--------------------------------------------------------------------

爸爸，媽媽，在此我先對你們說一聲謝謝！為的是感謝你們的養育之恩，我還要道一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們為了我奔波勞累。

但是，我還是有一些發自內心的話語，想借這個機會一吐為快。

爸爸媽媽，在平時，你們總是十分注重我的學習成績，我同意這個觀點，但你們也不能忽略了我的生活能力方面啊！雖說在學習上我有些優勢，可在生活上，自理的能力我與其他同學就差遠了。就拿年初五我想包水餃的事來說吧！我想跟你們學一學如何包水餃，可是你們卻讓我去看電視，弄的現在同學們都會做的事，可我十幾歲了才有了點眉目。

爸爸媽媽，我不希望失去鍛煉的機會 ，我想告訴你們，我已不是那個喜歡撒嬌的小孩子了，女兒長大了，她需要的是自理能力。

爸爸媽媽，你們是否看過《哈佛女生劉亦婷》這本書？她之所以能成功，就在於她的父母不但教給了她知識，也教會了她自理能力和安全知識。既然每個父母都希望自已的兒女成為一個偉人，那就不要吝嗇教給自已孩子生活的能力，讓我們多做一些家務沒壞處。

爸爸媽媽，女兒並不是責怪你們不教我如何勞動，而是希望你們改一下心中的教育准則，希望你們像注重學習那樣注重我的能力，好嗎？

爸爸媽媽，我真的很渴望成為一名學習好，勞動也行的學生「健將」，也希望成為一個可以自由做主的快樂生活快樂勞動的人。

我請求爸爸媽媽不要將女兒的事全攬過去，自已的事，我能做主。

請求父母給我一個自由伸展的空間吧！
--------------------------------------------------------------------
爸爸媽媽：

你們好！

今天，我坐在桌前寫這封信時，我很快樂。

一眨眼，我已經14歲了，我感謝你們在以往的14年歲月里對我的照顧。我知道，你們愛我，當然我也愛你們。也許你們已經忘記了一次次的事件，但我卻記憶猶新，也許這些事對你們來說是小事一樁，但我卻還沒忘卻。

爸爸您還記得嗎？那天的早晨下著大雨，我正發著高燒。您一直鼓勵我：男子汗，這點小病不礙事，吃點葯就好了。我聽您的，挺了一個星期。但是到了那天，我卻挺不下去了，您把您自己的外套披在我身上，馬上向醫院飛奔。醫生給我批了點葯，打了點點滴，我的病很快好了，但是您卻病了，因為那天，您只披了件單薄睡衣啊！我知道，您強忍著病痛對我和媽媽微笑，您偷偷地吃葯，不想讓媽媽擔心。啊爸爸您的身影是多麼高大啊！

媽媽，您還記得嗎？四年級時，您在打掃衛生時不小心把我的美術作業給清理掉了。我發現後大發雷霆，您卻在當天我熟睡時從我的書包里拿出美術書，自己幫我重做了一個美術作業。我在第二天醒來是看到我的桌上擺著一個不精緻的美術作業。旁邊還有一張小紙片：兒子對不起。我當時眼眶裡閃動著晶瑩的液體。啊媽媽啊您知道嗎？那也許對您來說沒是平平無奇的事，但對我來說是……

爸爸媽媽啊，你們把我帶大，但你們卻只求兒子有出息，我只想在說一遍「我愛你們！」
-----------------------------------------------------------------
在浩瀚宇宙中，有太多令人琢磨不透的東西，我是多麼嚮往了解那神秘的世界啊。然而，媽媽，我卻忽略了在身邊的你——我的母親。
媽媽，一個多麼溫暖的詞，而我曾經忽略過它的含義。媽媽生我養我，付出多少的艱辛，而我有時卻對母親呼來喚去！媽媽，在這里，我要對您說一聲：對不起！
平時，老師總對我說，要觀察身邊的一點一滴，才能寫出好的作文來，我總是拿您當原型，寫出一篇又一篇感情豐富的文章。然而我現在卻突然發現，我一直沒有把您好好的讀懂，沒有讀懂您的愛。原來，不求回報的母愛一直在我身邊默默的在為我付出。
我依然記得您給我說我小時候得故事，尤其是您生我時的艱辛：那是一個寒冷初春的凌晨，我在您的肚子里靜靜的躺著，突然，您覺得感受不到我的心跳，於是便找來醫生。經過漫長的等待，我有幸安全的來到了這個充滿愛的世界。
媽媽，我沒忘記您肚子上的疤痕，那條長長的疤痕驗證著我的出生。我本是個弱小將危的胎兒，是您的愛，給了我生命，使我發出第一聲啼哭。我沒忘記當時您摟著我時臉上疲憊而欣慰的微笑，對我喊了一聲「寶寶」；我沒忘記您在傢具上貼的傢具名稱的識字條，對我說：「寶寶，這是門，這是床，記住了!」……在轉眼間我成了大姑娘，您給予我正確的教導，我仍沒忘記風雨中，您給我撐起了一把傘。我知道，在您眼中，我仍是那小小的「曉曉」。
今年，我12歲了。不論什麼時候，我都會記得您。媽媽，我是一顆將開的花蕾，您是那擋風遮雨的綠葉，有您在，我就有力量!
媽媽，我長大了，我會照顧好自己，也會為日漸年邁的媽媽心中升起一輪紅太陽!

我是江西南昌東湖小學六（1）的班長萬曉，這是我在一次學生與家長班會上的發言稿，當時有好多在場的人都感動的流下了淚。他們都鼓勵我投稿，這也是我第一次投稿。望給予指導。
--------------------------------------------------------------------

詩歌：
爸爸媽媽，我想對你們說：謝謝！
感謝你們給了我寶貴的生命，讓我來到了這美麗世界
感謝你們給了我健康的體魄，讓我享受了這五彩生活
感謝你們給了我執著的精神，讓我勇敢地面對挑戰
爸爸媽媽，我想對你們說：你們辛苦了！
給了我溫暖的撫觸，你們的手卻變粗了
給了我挺直的脊樑，你們卻彎下了腰
給了我明亮的世界，你們已經累花了雙眸
爸爸媽媽，我想對你們說：我懂了
我懂得了，沒有陽光，就沒有溫暖；
沒有雨露的滋潤，就沒有大地的豐收
我懂得了，沒有水源，就沒有生命；
沒有你們的關愛，就不會有我的健康成長
我更懂得了，花園的花朵為什麼那麼美麗，
林中的大樹為什麼會那麼參天挺拔
爸爸媽媽，我想對你們說：你們放心吧！
放心吧，爸爸媽媽！我會堂堂正正誠實做人
放心吧，爸爸媽媽！我會踏踏實實努力學習
放心吧，爸爸媽媽！我會勤勤懇懇造福社會的
爸爸媽媽，我想對你們說：
鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。
你們的愛，卻永遠留在我的心間！

Ⅳ 三年級下冊語文書中荷花第一自然段描寫了白荷花的哪三種姿態

《荷花》課文中，在第二自然段中，描寫了荷花的三種姿態:
1. 才展開兩三片花瓣兒；
2. 花瓣兒全長開了；
3. 還是花骨朵兒。

Ⅳ 幼兒園大班教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是我為大家整理的幼兒園大班教案7篇，歡迎大家分享。

幼兒園大班教案 篇1

教學目標：

1、掌握詩歌內容，能有感情的朗誦詩歌

2、會用簡潔的語言，形象生動的仿編詩歌

3、理解詩歌優美的意境，感受幫助他人的快樂。

活動准備：知識經驗准備：教師在活動前多引導幼兒多欣賞有關的文學作品。

物質准備：

1、多媒體課件、下雨錄音、音樂《動物狂想曲》

2、創設詩歌的情境：提供荷花頭飾、青蛙頭飾、大荷葉、荷葉傘等

活動過程：

一、創設游戲情境，激發幼兒興趣 教師扮荷花姐姐，幼兒扮演小青蛙。

導語：

1）「下雨了，青蛙們快到我的綠傘下躲雨吧！」

2）「青蛙們，雨停了，讓我們坐下來休息一下吧」

二、談話導入主題

提問：剛才發生了什麼事？

荷花姐姐把什麼當作傘送給了小青蛙？

三、出示課件，引導理解詩歌內容

1、播放課件畫面，幼兒觀看。

2、分析理解詩歌內容：

提問：

1）「剛才畫面上是什麼地方？天氣是怎樣的？」

2）小雨點落在地上的聲音是怎樣的？

3）小青蛙用什麼躲雨？誰的綠傘借給了青蛙？

4）得到幫助的青蛙心情怎麼樣？用什麼詞來形容歡快的心情？

四、欣賞詩歌，體驗幫助別人的快樂 1、教師朗誦詩歌。

2、提問：

1）想一想青蛙「呱呱」的唱歌聲好像在說什麼？

2）小雨點的「滴嗒嘀嗒」好聽的伴奏聲是送給誰的？

3）為什麼要送給荷花姐姐？

五、學習詩歌

1、整體朗誦，提出要求：聲音自然、好聽，有感情。

2、再次朗誦，討論：「你最喜歡詩歌里的哪一句，為什麼？」

3、分組朗誦，啟發幼兒用動作表演。

六、編詩歌 1、提問：下雨時荷花姐姐還會把綠傘借誰？

2、出示動物圖片及背景，引導幼兒仿編。

3、分組仿編，鼓勵幼兒與同伴討論交流。

4、分享創編內容。

5、討論：「平日生活中你幫助過誰，心情怎樣？」

七、延伸活動

鼓勵幼兒將創編的詩歌畫下來，在區角活動時，說一說，演一演。

幼兒園大班教案 篇2

【活動目標】

1、理解繪本，了解熱脹冷縮的科學現象。

2、大膽思考，運用熱脹冷縮原理讓乒乓球恢復原樣。

3、積極參與科學互動，感受科學現象的奇妙。

【活動准備】

1、國王圖片。

2、乒乓球、溫度計、熱水。

3、PPT《變高變矮的國王》。

【活動過程】

一、出示國王圖片。

師：你們看這是誰呀？

師：這個國王有一個特殊的本領，他會變高變矮。為什麼能變高變矮，秘密就藏著這本書里，請你們看仔細圖，知道了答案舉手告訴我。

二、閱讀繪本，提煉科學知識。

1、教師講述繪本。

師：國王什麼時候變高？什麼時候變矮？

師：爐子燒的旺旺的溫度高，國王變高。爐子滅了溫度降低，國王變矮。遇熱變大，遇冷變小。

師：在生活中也有這種現象，我們一起來看一看吧。

三、實驗，了解原理。

1、投放投影，教師將溫度計放在熱水冷水中，幼兒觀看熱脹冷縮。

師：這是什麼？溫度計里的紅色水銀，遇熱膨脹，遇冷緊縮，這樣的現象叫做熱脹冷縮。

2、乒乓球實驗。

師：教室里有一些癟掉的乒乓球，如果扔掉就太浪費了。想一想剛才學到的本領，我們可以怎樣做讓乒乓球鼓起來。

師：在你們桌子上放了癟掉的乒乓球、裝熱水的杯子、筷子，請你們仔細看一看摸一摸乒乓球。用筷子夾住乒乓球實驗，注意小手不要碰到熱水哦。

師：乒乓球恢復原樣了嗎？乒乓球熱脹了。

3、教師黑板上邊操作邊解釋原理。

師：為什麼會熱脹冷縮呢？原來每一樣物體里住著許多分子寶寶，分子非常小，肉眼看不到它，需要用高倍望遠鏡才能看到。分子寶寶在平靜的運動著。當溫度升高時他們就會很快運動「好熱啊，好熱啊，離我遠點。」他們會拉開距離，距離一拉開，物體的個子悄悄長大，膨脹了。當溫度降低時，他們運動會減慢「好冷啊」他們就會緊緊抱在一起，這樣，分子間的距離變小，物體的個子就悄悄變小了，收縮了。這就是熱脹冷縮。

4、分子寶寶游戲。

師：我們也來玩一玩熱脹冷縮游戲。男孩子當乒乓球，女孩子當分子寶寶。當溫度變高時分子寶寶你會怎樣？溫度降低時分子寶寶又會怎樣？聽好老師給的溫度，你們來玩熱脹冷縮的游戲吧。

四、提升經驗。

1、生活中熱脹冷縮。

師：生活中有哪些熱脹冷縮的現象？

師：這里有兩個電線桿上面的電線彎彎的，下面的電線緊緊的。你們覺得哪個是夏天的電線，哪個是冬天的電線？夏天溫度高，電線就膨脹變長了，就彎彎的。冬天溫度低，電線桿就縮緊，綳的直直的。

2、出示圖片，熱脹冷縮對生活的幫助。

師：密封的瓶子里的水不能裝太多，為什麼？夏天溫度高，水膨脹。如果瓶子裝滿了會爆炸的。

師：微波爐里轉牛奶，要把袋子的牛奶倒在杯子里。為什麼？不然牛奶袋子會爆炸的。

師：夏天，能不能往輪胎里打很多氣呀？氣膨脹會爆胎的。

師：鐵路上有空隙，為什麼要有空隙？夏天溫度高鐵路膨脹，這個空隙就是留給鐵路膨脹的哦。

幼兒園大班教案 篇3

幼兒園大班主題 教案：

綠色菜籃子

主題二： 綠色菜籃子

活動（一）： 菜地里的歌

目標：

1、區別蔬菜的不同品種，了解更多的蔬菜品種；

2、通過觀察菜地里的蔬菜，認識蔬菜的莖、根、葉、果實；

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

過程：

1、帶領幼兒到農民伯伯的菜地里參觀，說說你認識的蔬菜寶寶的特徵；

2、引導幼兒注意觀察蘿卜、茄子、青菜，並通過提問方式讓幼兒了解不同的蔬菜吃的部位也不同；

3、區分幾種容易混淆的蔬菜寶寶，如：菠菜和薺菜、青菜和大白菜；

生成與反思：由於孩子比較多，平時出去的機會比較少，這次帶孩子們到野外觀察孩子們異常的興奮，我們在菜地邊上看到了籬笆，雖然是農村的孩子，現在也很少看到籬笆了，對於書上一直說的籬笆他們終於有了一個實際的觀察經驗；到了菜地，孩子們對正在開花的茄子特別感興趣，於是我和孩子們一起認識了茄子從開花到結果的過程，也讓孩子們知道了我們平時吃的茄子是它的果子；孩子們在看到紅薯時很興奮，紛紛跑來跟我說：「老師，這個地底下有山芋」，於是，我又和孩子們一起認識了紅薯的莖、葉、根，我還和孩子們一起從泥土裡挖出了一個紅薯，我們回到教室，討論紅薯的吃法，結果孩子們一致同意生吃，於是我們把紅薯洗干凈，切成一片片的分著吃，孩子們可開心了。其實，農村的孩子，對這些東西也並不熟悉，即使平常看到，也沒人告訴他相關的知識，通過老師的梳理，提升，孩子們對這些司空見慣的東西才有了更深的認識。

活動（二）： 去菜場

目標：

1、通過參觀菜場，認識更多的蔬菜寶寶；

2、鼓勵幼兒通過詢問賣菜的阿姨、奶奶，知道一些他們不認識的蔬菜的名稱、食用方法、食用部位；

3、引導幼兒如何正確詢問別人：有禮貌、表達清楚、大聲的等；

4、能想辦法完成老師布置的任務：向賣菜的阿姨、奶奶要一樣蔬菜寶寶帶回去；

准備 ：照相機

過程：

1、布置任務：告訴幼兒我們今天去菜場干什麼，要注意點什麼？（包括路上）

2、去菜場；

3、參觀菜場，教師注意幼兒的表現，並及時指導幼兒正確的處理方法；

生成與反思：孩子們平時或許也經常跟著爸爸或媽媽到菜場買菜，但是和老師一起卻是第一次，所以當菜場的阿姨看到我們一群小朋友，表現出一種很喜歡、很開心的樣子時，我們的孩子感覺很驕傲；一開始他們還有點害羞，但後來他們都很大方地和賣菜的阿姨交談起來，陳皖小朋友第一個拿著一個芋艿問阿姨：「阿姨，這是什麼，」阿姨很開心的告訴了他，接著在我的提醒下，他又問了其他好多的問題，別的小朋友在他的帶頭下也開始大膽地詢問阿姨，由此，他們認識了許多平時不知道的蔬菜；在完成任務時，有幾個小朋友沒有要到蔬菜，回到教室，我問他們怎麼沒有完成任務？他們告訴我：「不知道該怎麼說；」有幾個小朋友說：「賣菜的阿姨不理我」，我就問他：「你有沒有主動和阿姨商量呢」，他說：「沒有」，於是我就告訴他，遇到這種情況該怎麼辦，孩子也比較虛心的接受了。

活動（三）： 好吃的蔬菜

目標：

1、了解蔬菜的食用部位及食用方法，豐富幼兒的生活經驗；

2、在製作過程中體驗合作的快樂及成功後的愉悅；

准備： 各種蔬菜：蘿卜、馬鈴薯、芹菜、青菜、萵苣、黃瓜、番茄、茄子等；製作材料；幼兒通過區角游戲，已有切蔬菜的經驗；

過程：

1、送蔬菜寶寶回家：幼兒根據已有經驗，把蔬菜寶寶分別送到自己的家：根莖類、葉莖類、果實類；

2、說說講講，請幼兒說說這些蔬菜的.食用方法，食用部位，同時整理歸納幼兒的經驗；

3、製作糖醋黃瓜；

生成與反思：活動開展至此，幼兒對蔬菜的認識已經積累了比較多的經驗，所以，在此次活動中，幼兒的表現欲都比較強，而且，口頭表達能力也比平時發揮的好，聲音響亮、表達完整，在製作過程中，幼兒在不經意中積累了好多的經驗，如：一個組的小朋友該怎麼分工合作；糖和醋應該放多少；黃瓜片的厚薄對味道的影響；等等；通過開展這么一次活動，我深深的感受到：貼近幼兒生活的，才是最真的。

主題實施情況：在「綠色菜籃子」的活動開展以後，小朋友的家長紛紛反映孩子回家後都比以前喜歡吃蔬菜了，還嚷著要自己做冷盤，這是我感到欣慰的，也是活動想要達到的目的，家長說：孩子最近的話題總離不開蔬菜，而且問題很多，我覺得，這就是我們教育所追求的，在這個活動中，幼兒一直保持著比較高的積極性，因為他們都喜歡，都有話可說。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。

幼兒園大班教案 篇4

設計思路：

1、來源於觀摩活動後帶來的啟示。

《綱要》中指出：要盡量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。很多時候會常常問自己，科常活動教師怎麼教？又不能象小學一樣，做個實驗讓幼兒觀察理解；科常活動幼兒怎麼學？讓幼兒自己動手，怕孩子一動手，現場秩序就會混亂，孩子雖然會很開心，但最終達不到教育目的。科技時代的今天，有必要增加一些孩子感興趣的科學啟蒙知識，來拓寬幼兒的視野，開發幼兒的潛能，另外也有必要增加情感上的熏陶，讓孩子在索變為主動探索，讓探究的過程變得有趣和生動。觀摩了活動後，我發現原來科常活動用了情景性後幼兒更易理解了，同時隨著情景的開展，幼兒會被情景所感染，情緒很容易調動起來，孩子很容易走進去，使孩子的探索變為主動探索，效果甚佳。

再者，聽了徐苗朗老師、李慰宜老師和燕子姐姐的點評後，提出的2條重要建議，我想自己也去嘗試一下，看看本班孩子對探索活動的興趣。第一就是情景性要貫穿始終；第二就是要運用幼兒的生活經驗，提供一些現實材料，讓幼兒主動發現不能連接的物體，這就是探索。

2、來源於活動本身存在的教育價值。

①不容置疑，孩子的探索慾望或是需要會得到滿足。那麼多的材料選擇，讓孩子去嘗試，在他們自主性選擇中去考量和發現，這才是最重要的，也是終身受益的經驗。陳鶴琴教授曾說過，做中學，做中教，做中求進步。讓孩子們在活動中去發現、去探究、去尋求更有趣的奧秘。

②不容置疑，孩子的關愛情感在這里得到了提升。整個情境就是圍繞"拯救行動"開展的，關心、著急、想辦法的情緒一直圍繞在孩子們心中，孩子是最最善良的，他們渴望去幫助別人、關心別人，同時也能得到自己心裡的快樂。教師將故事延伸到身邊的朋友遇到困難時，想辦法幫助她來作為切入口，讓孩子去交流和討論，真心、貼切地去關心身邊的同伴，我想這是整個活動內化的結果，也是我們需要聽到的聲音。

3、來源於主題活動的需要。

《周圍的人》主題活動即將接近尾聲，在主題活動中我們認識了各種不同職業的人群，說實在的這些周圍的人說近不近，說遠不說，但是最最要關心的就是孩子周圍的同伴，這是最實際的，本次活動就是運用故事導入，擬人的手法，讓幼兒去體會和感受，是真實的，也是孩子們最需要的。

內容與要求：

1、在幫助小螞蟻點點的過程中，有興趣地探索使物體變長的方法。

2、能大膽表達自己的探索結果，體驗幫助別人的快樂。

重點與難點：

重點：有興趣地運用材料探索使物體變長的各種方法。

難點：發現單種物體之間不能連接時，借用其它材料變長。

材料與環境創設：

材料准備：

第一組：扭扭棒、鞋帶、紙條（包括膠棒）第二組：夾子、吸管、回形針第三組：樹枝、葉子、扭扭棒字：扣、扭、插、夾、粘、扎環境創設：

樹形背景下為一條小河，小黑螞蟻、點點螞蟻。

活動流程：

尋找春天——尋求幫助——拯救行動——交流方法——互相幫助——一起游戲活動過程：

一、尋找春天故事引子：聽說春天來了，小黑和點點想一起爬到樹上去找找春天。"嘿喲嘿喲"終於爬到了樹上，春天真美呀！

二、尋求幫助：

故事引子：正看得真起勁呢，"啊呀！"點點一不小心腳一滑，跌到了下面的小河裡。點點大聲呼喊："救命呀！救命呀！我不會游泳，誰來幫幫我！小黑快來救我呀！"小黑說："點點別害怕，我來救你！"（師將小黑轉了90度，頭朝"河"）1、小黑趕緊把手伸下去，可它能救到點點嗎？為什麼？

幼：手太短了。師追問：夠不著，怎麼辦？

預設一：用繩子。（師拿出短繩）師追問1：這樣的繩子行嗎？（不行，要長長的繩子）師追問2：除了繩子還有什麼是長長的可以救點點？

預設二：叫爸爸媽媽。

師追問：可是點點是小螞蟻啊，爸爸媽媽的身體也是那麼小，可以用什麼辦法呢？

2、如果你是一隻小螞蟻你會用什麼辦法救點點呢？找找小河旁邊什麼東西是長長的可以救點點？（師帶領幼兒到操作區介紹各種材料）①這里有什麼？②能不能救點點？可以嗎？

預設：如果幼兒沒跟著走。

師：快跟我一起找找看有些什麼材料可以幫助點點爬上來。

小結：這些材料都太短了。

三、營救行動（幼兒用自己的方法進行連接，教師巡迴指導並提出要求，以小黑的口氣回應，粗粗的聲音）故事引子：時間不多了，點點不會游泳，我們要趕快要把這些短短的變成長長的，不僅長而且還要牢固噢，這樣才好去救點點，小螞蟻們趕快行動吧。

指導要點：

1、不僅要長而且要牢固噢。

2、小螞蟻們別忘了和我一樣，安慰一下點點，跟點點說些好聽的話，讓它別害怕。

3、第一種方法用好了的小螞蟻，可以嘗試第二種方法；你想到幾種方法呢？

4、這里的材料寶寶沒有幫到點點，你們快來試試吧。

四、交流方法：

故事引子：快點過來，點點的身體又沉下去了一點，我想我們想了這么多辦法一定可以把點點救上來了。點點需要我們全體一起來幫忙，我們幫點點加加油吧！"嘿喲嘿喲"點點終於爬上來了。

點點：小黑，謝謝你。我以為再也見不到你了。

小黑：不用謝我，辦法不是我一個人想的，是我和這些小螞蟻一起想的。

點點：小螞蟻們，你們是用什麼方法救我的呀？（以點點的口氣回應，細細的聲音）點點：小螞蟻們，你們真會動腦筋，嘗試用不同的方法把我救出來。謝謝你們了！（全體幼兒說：不用謝）五、互相幫助：當朋友遇到困難時，不要著急，我們可以怎麼幫助他呢？（幼兒自由回答，師根據幼兒回答進行提升）六、一起游戲：今天我又認識了這么多好朋友，你們願意和我一起去玩嗎？那我們一起去外面做游戲吧？

活動反思：

雖說這是一個科常活動，但用了一根情感的主線——營救點點，使整個活動充滿了故事化的情節。因此自始自終抓住了幼兒的注意力，吸引了幼兒的興趣，促使他們積極動腦，克服困難，完成任務。情境的開展就像一雙無形的大手推動著幼兒想了一個方法又一個方法，而把點點救上來更似一個幼兒看得見的目標，給了幼兒動手動腦和努力的方向，激勵他們圓滿地完成任務救起點點的過程實際上就是達到活動目標的過程。

本次活動就是在情境中，激發了幼兒的關愛情感和探索慾望。為幼兒提供的豐富操作材料可以幫助幼兒在自由探索的過程中自己去發現，這種結論不是老師傳授，而是幼兒的直接經驗。因此幼兒的學習就顯得十分積極、主動。這種由興趣引發的自主探索活動，可以使幼兒感受到探索過程的成功，產生愉悅的情緒體驗。

寬松自由的環境，豐富的材料、極少的限制，能激起孩子探索的積極性和慾望；寬大的背景更易於中班孩子敢於和樂於嘗試，這就給我一個啟示：為幼兒的探究活動創造寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題。

當然過程中還有很多不足之處。特別需要改進的有3點：

1、內化遷移過程中"落水現象"的發生與"由短變長"的目標好像聯系不大，有些牽強，案例中我也提出了自己的想法，嘗試與本主題接近的討論。

2、自己融入角色的意識還不夠。時常會忘記情境中的角色，當想起來時就會補充一句，小黑說，點點說，這樣大可不必，既然有情境，就用情境中的角色去提問回應效果更佳，需繼續鞏固自己本身對角色的認識。

3、科常活動知識點"連接"的兩面性討論不夠。沒有很好地詮釋"不能連接"的問題，需加強深入探究，激發幼兒求知慾和擴展幼兒的知識面，以滿足幼兒的探索慾望。

以上需改進之處為我完善和改進活動提供了幫助，將在下一次分組活動中去實施和組織，去觀察幼兒的具體行為和實施效果。

幼兒園大班教案 篇5

目標：

1．了解直通、彎通、三通等不同類型的管子，知道可以將不同的管子連接起來。

2．嘗試兩人合作，將不同管子組合起來從固定的起點連接至不同的終點。

准備：

1．實物操作材料：管子玩具一套，卷紙芯4個。用長方形紙板做底板，上面固定若干糖盒用於插放卷紙芯。在紙板的一頭放一個糖盒，作為固定的起點；在紙板另一頭緊密排列若干個糖盒，作為可選擇的終點。

2．游戲軟體：用iPad下載游戲APP「水管工」。

玩法說明：

實物操作游戲：幼兒自己選擇在某個糖盒中放置卷紙芯，以確定終點位置。兩人合作商量搭建水管的方法，從起點接至終點。

電子游戲「水管工」：根據APP中的語音提示，將水管從起點連接至終點。

指導要點：

1．創設「為新建的房子接通自來水管」的情境，讓幼兒明確操作任務。

2．觀察幼兒如何分工合作。可提示兩個人先就「房子」(卷紙芯)建在何處、選擇怎樣的管道材料、如何接通等問題進行協商，然後再動手。關注過程中幼兒的相互配合。如，有的會一人搭建一人扶，有的邊扶邊在材料選擇上給出自己的建議。及時肯定這些合作方法，並引導同伴互相學習。

3．觀察幼兒在選擇了三通、四通水管後是否會將其所有介面都接上。如果幼兒遺忘了，可用情景化的語言(如「這里會漏水哦」)加以提示。

4．觀察幼兒使用游戲APP的情況，引導同伴互相幫助。解答幼兒在操作中遭遇的一些技術問題(如選擇游戲關卡、關閉彈窗式廣告等)，引導幼兒將電子游戲中獲得的經驗遷移至實物操作游戲中。

5．展示幼兒所搭建作品的照片(可引導幼兒自己用iPad或相機拍攝)，引導幼兒交流游戲中遇到的問題，分享解決的方法或由集體想辦法解決。

延伸活動：

提供更多相同的卷紙芯或高低不同的紙筒，以增加難度。

幼兒園大班教案 篇6

活動目標：

1、理解故事內容，觀察畫面的細微之處，語言描述不同的傘。

2、理解適合自己的東西，不一定適合別人。

3、和動物之間的關愛互助之情。

4、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

5、樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

活動准備：

1、 PPT《借你一把傘》。

2、 人手一本繪本。

3、 圖片若干。

活動過程：

（一）出示《借你一把傘》的書。

書的主人公，這個女孩的名字叫「娜娜」。 來和娜娜打個招呼吧！

（二）閱讀開始部分。

1、 閱讀封面。

從封面上看到娜娜在哪裡？在干什麼？發生了什麼情況？還看見了誰？

2、閱讀扉頁。

天氣變得怎麼樣？娜娜怎麼樣了？

3、 閱讀P2—3。

下雨了，娜娜沒有傘，怎麼辦呢？娜娜很需要幫助，接下來會發生什麼事呢？誰會來幫助她呢？

4、 閱讀P4—5。

誰來了？（小螞蟻）出示小螞蟻卡片。

這把傘對小螞蟻來說，用起來著大小正好，很合適。但是對娜娜來說太小了！

（三）自主閱讀P6—21，教師巡迴指導。

小螞蟻的這把傘不能用，怎麼辦，還會不會有其他小動物把自己的傘借給娜娜呢？請小朋友自己去書中找答案，請小朋友從第六頁看到第十九頁，仔細的觀察。

（四）教師帶領幼兒一起閱讀P20——24。

（五）教師完整講述故事，幼兒和老師一起完整閱讀。

活動延伸：

在區域中投放相關頭飾和圖片，讓幼兒根據圖片進行講述。

附：故事 《借你一把傘》

下雨了。 真糟糕，娜娜沒有傘。 小螞蟻爬過來了，說： 「借你一把傘。 咦！小螞蟻的傘真小。 」 小青蛙跳過來了，說： 「借你一把傘。 」噢！小青蛙的傘是漏斗傘。 小兔子蹦過來了，說： 「借你一把傘。 」恩！小兔子的傘會漏雨。 小山狸跑過來了， 「借你一把傘。 小山狸的傘是不是剛剛好呢？ 說： 」 啊！雨水漫出來了。 大熊慢吞吞地走過來，說： 「借你一把傘。 」哇！大熊的傘，好大好 重啊！ 這時候，小狗強強帶著傘跑過來了。啊！這就是娜娜的傘嘛！ 下雨天，大家一起撐著傘排排走。

活動反思：

《借你一把傘》故事採用了重復的結構方式，非常適合孩子閱讀形式。故事中動物的出現，由小小的螞蟻開始，一個一個動物依次出場，它們都對娜娜說：「借你一把傘！」 動物們送給娜娜的傘也由小變大，從一片很小的三葉草到很大的荷葉，都不是娜娜避雨的最好雨具。這些反反復復出現的送傘情景，這個由小到大的出場順序，不僅 能幫助幼兒很好的理解故事內容，也讓他們逐步感受故事所渲染的友情和溫暖。小動物們一個接一個的給娜娜送各種不同的「傘」遮雨，故事中問題的解決是小狗強 強送來了娜娜自己的傘，出乎我們的意料且又在情理之中，他讓孩子懂得了一個道理：適合自己的東西並不一定適合別人。

幼兒園大班教案 篇7

活動一、小蟲子運動

活動二、小螞蟻避雨

活動三、蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和螞蟻

活動四、懶惰的小蝸牛

活動五、蟈蟈和蛐蛐

活動六、音樂游戲：小小螳螂捉蟲

活動一、小蟲子運動

［活動目標］

1、培養幼兒手、腳協調向前爬的能力，發展大肌肉群的靈活性。

2、鼓勵個別體弱幼兒和大家一起參加游戲。

［活動准備］

1、跳跳袋每人一個、紙板餅干若干。

2、錄音機，《生命之樹》、《單簧管波爾卡》等節奏輕快、活潑的樂曲帶。

3、大地毯鋪成幼兒的活動場地。

［活動過程］

1、音樂起，教師和幼兒分散在地毯上，隨著音樂走跑交替，做動物模仿操。

2、幼兒自由地玩場地四周的布袋，看誰玩的花樣多。

3、教師引導幼兒互相交流玩布袋的方法，並請玩法像扭扭蟲爬行的幼兒表演，其餘幼兒仔細觀察並說出該幼兒爬行的動作方法。（站在袋內，手提袋子跳一跳將腳踩到袋底，把袋子提至胸部，雙手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，練習扭扭蟲爬行。）

4、幼兒自由練習扭扭蟲爬行。

5、游戲——扭扭蟲吃餅干。

場地四周放好紙板餅干若干塊，幼兒在場地中間。請孩子作扭扭蟲爬到場地四周吃餅干，「吃」飽了再爬回場地中間。

6、游戲——扭扭蟲運餅干。

要求幼兒作扭扭蟲排成十字隊行，分四隊爬向四角取餅干，然後手提布袋學袋鼠跳回來，把餅干放到中間的簍子里，比賽哪組運得快。

7、在音樂《單簧管波爾卡》的旋律下自由地做布袋放鬆活動。

Ⅵ 秋季田徑運動會作文

秋季田徑運動會作文六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是我為大家整理的秋季田徑運動會作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋季田徑運動會作文 篇1

金秋十月，丹桂飄香，雖然天陰沉沉下著小雨。但是我們又迎來了一年一度的校運動會。操場上彩旗飄揚，先是國旗進入會場，隨後就是彩旗飛揚，最後各班運動員繞會場一周。各班運動員喊著自班的口號，為自己鼓勁加油，校長為此屆運動會提了祝賀詞，主任宣布運動會開幕??「預祝所有運動員在本屆運動會上取得好成績。」

接著鞭炮歡騰、煙花綻放。

首先開展的是400米預賽和跳高賽跑。槍聲一響，運動員們像離了弦的箭似的，拚命往前跑，會場外一片沸騰，都在喊「加油！加油！」我班的高俊傑奮力向前沖，終於取得了本項目的第一名的好成績。

女子800米即將開始，運動會在做最後的准備工作。隨著槍聲一響，運動員們已離了起跑線。我班長在第三名的位置上，我班同學都非常著急，拚命地喊：「班長加油！班長加油！……」似乎是我們的加油聲不起作用，最後她以小組倒數第二名無緣總決賽，我們班同學們全都很失望。

最令我們興奮的是下午決逐的男子1500米決賽。我班2名大將：繆俊俊——男生中的飛毛腿；許俊哲——男生中的劉翔二代；有這樣強勁的組合，冠軍肯定是他們的啦。

男子1500米的勁跑中，當第一名已經沖過終點線的時候，緊隨其後的第三名，也就是我們班的繆俊俊他沖過了終點。他的意志力非常難，給我們班迎得了一枚寶貴的銅牌。大家都蜂擁而至地去簇擁他。

1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

這次校運會帶給我們許多歡樂，但也帶來了很多啟示。

秋季田徑運動會作文 篇2

今天真是一個秋高起爽的好日子，我們學校舉行了秋季田徑運動會。今天早上我們在早讀的時候，我們帶著一個個水壺去操場。大家出門一看，都目瞪口呆，長長的走廊上排著一列列隊伍，有時還得從狹窄的人群中擠過去。到達了操場，我們迅速搬了一張紅凳子坐下來。比賽即將開始，我們懷著激動的心情等待比賽開始，我們當然也非常爭氣，暗暗地下定了決心一定要贏，因為我們一年級時接力排最後一名，二年級排第四，三年級呢？不過我們下定了決心要排前三名了。我安安穩穩地坐了下來，東張西望，非常好奇。我看見了主席台上坐著許多老師，手中那著一搭厚厚的獎狀，但是都沒填，我心想：「我能不能獲得獎狀呢？如果我拿到的話，我一定要向媽媽炫耀一翻。」我又看見台上有很多小衛士在維持秩序。

不一會兒，同學高聲叫到：「陳瑤！去踢毽子了！」我當時還在發愣，好久才反應過來，把毽子往口袋一塞，向籃球場奔去。實際上我有點心虛，我怕自己踢不好，為班級丟臉了，因為我最多能踢4下。到籃球場後，我們按照班級分好了類，踢毽子項目是男孩3個，女孩3個，評委老師開始點名了，我懷著自信的心情叫了一聲：「到！」但是，我聽到了一句話，是要用學校的毽子，我和我的毽子平時是個好搭檔，現在要我換一個毽子，恐怕技術沒那麼好。首先三（1）班出賽，他們一個個精神抖數，踢的也很好。到了2班，他們也非常厲害，每一個人至少上了十五個。評委老師叫了我們班，我們一個個板著臉，我更不用說，我順手拿了一個毽子，因為我覺得那個毽子最漂亮，也最輕巧，相信它一定會給我帶來好運。一個男老師幫我數數，我的心情也逐漸平靜下來。隨著一聲哨響，我向毽子踢去，但我今天發揮的不好，最多才踢3個。男老師最後報出了數目，原來我一分鍾踢了26個。

我們回到運動會現場，又有一個項目開始了，是20乘50迎面接力，我們這次一定不能落後，一定要奪的前三名！老師吹了一聲口哨，揮了一下紅旗，比賽開始了。排在第一的男同學拿著接力棒沖刺，曾小桐伸長手臂，准備接棒，甚至超過了白線。「加油！加油！加油！加油！」我們班的拉拉隊與我們這些運動員叫喊起來，太好了，我們班占優勢。鍾迪接過棒後奮力向我沖來，因為2班非常接近我們，我們應該甩掉他們。我奪過棒後，以最快速度奔跑，聽著加油聲，我給自己增添了信心，更不能讓同學們失望，我們班一直領先，我把棒遞給男同學後鬆了口氣，等到我轉身一看，2班已經超過我們，李尤欣搖晃著身體在奔跑，等到她把棒給了男同學後，2班已經離我們很遠了，加油聲連續不斷，更響了。但是結果還是如此，我們得了第2名，但我們已經盡力了，也很滿足了。回到我們班的地盤時，聽見了許多叫罵聲：「都是李尤欣，跑的超慢！」我和羅貴容忙跑過去安慰她，羅貴容說：「不怕有錯，只怕不改過。」李尤欣似乎想哭，但又憋住了。我一年級時也感受過被同學罵的滋味，真是不好受，大家不要責備她，我們下次一定會跑好的。

終於輪到我跑步了，全班女同學都鼓勵我，我也滿懷信心地點了點頭。我參加的是60米女子賽跑，賽跑的人都很厲害，跑步是「一級棒」，我很害怕，又很自信，真是自相矛盾。該輪到我們這一組了，我雙腳直打哆嗦，微微顫抖，聽見了老師的哨聲，我立刻跑了起來，我跑時一直想著這是個人榮譽，一定要進入決賽，我在泥土上飛馳，汗珠不斷湧出，加上同學們聲嘶力竭的叫喊聲，我使勁一跑，沖線了！當宣布比賽結果時，我終於進入了決賽，太好了！我第二次決賽時，更加努力了，不顧一切地向前沖，當沖線後，我終於深吸了一口氣。我得了第五名，這真是一個不好的消息，我沒有達到自己的目標，但是事實擺在眼前，當我結果獎狀，看見上面寫著我得了第三名，我真有一點好奇，我更希望自己得第三名，就這樣，我糊里糊塗地接過獎狀，回到自己的座位。

我們還舉行了很多項目，都非常精彩，田徑運動會舉行了兩天，終於圓滿閉幕。

秋季田徑運動會作文 篇3

今天，晴空萬里。我們全校師生在操場上舉行了秋季田徑運動會。在《運動員進行曲》的樂曲聲中，全校同學邁著整齊的步伐，精神抖擻地繞著操場走了一圈。運動場上，紅旗招展，掌聲雷動。運動員代表向學校領導和同學們表示了努力創造優秀成績的決心。大家興奮極了。

比賽開始了，裁判老師和運動員們投入了緊張的戰斗。快聽，裁判員手中的發令槍聲、運動員們的'跑步聲、啦啦隊隊員的呼喊聲組成了一首豐富多彩的「合奏曲」。你看，扔壘球的運動員個個毫不示弱，一個比一個扔得遠。立定跳遠的運動員像青蛙一樣「噗通」一聲跳進沙坑裡。由於我們班坐在操場門口，而跑60米的地方卻在我們的對面，隨著「砰」的一聲，一個個運動員像一隻只小老虎似地向終點跑去。我們情不自禁地為運動員鼓掌，不停地喊「加油!加油!」，雖然他們聽不見我們的喊聲，但我們依舊喊著，我被運動員你追我趕的頑強拼搏精神深深感動。

第二天，我們班的徐舒陽、金則陳、徐暉去參加跳高比賽。第一關大家都輕輕鬆鬆跳過了。第二關徐暉和金則陳都跳過了，由於徐舒陽心裡緊張沒有跳過，第二次試跳還是沒有跳過，但是他沒有灰心，沒有氣餒，抓住最後一次機會，終於跳過去了。第三關的高度增加了許多，我班金則陳和徐暉都淘汰了，徐舒陽越過了第三關，我們高興得拍手跳啊、喊啊!「徐舒陽加油!」「徐舒陽加油!」他經過自己的努力，取得了四年級跳高比賽第二名。我懷著欽佩的心情望著他的身影，暗暗下決心：「今後，我也要像他那樣堅持不懈地努力鍛煉，爭取參加下一屆運動會，並取得好成績。」

太陽偏西了，運動會順利地結束了。校長報了分數，各班派了一名代表去領了獎狀，我看著運動員的獎狀，我真羨慕他們，也為他們高興。

秋季田徑運動會作文 篇4

湛藍的天空下，灑滿熱血的操場上，凝重的氣息，沉重的腳步，軒昂的吶喊，打破了九月的寂靜，在這充滿激情的九月二十八日，縉雲縣實驗中學迎來了第十五屆秋季田徑運動會。拼搏，激情，熱血即將被點燃。

踏著金秋，伴著白雲，雄偉又壯觀的開幕式隆重地進行了，各個班都給自己打扮起來了。你瞧，那個班竟穿起了「魯迅裝」，那個班呢，是一個「棒球隊」，我們七（4）班的想法十分奇特，老師認為我們穿校服也能驚艷全場，所以我們班並沒有可以去打扮，做老老實實的實中人。

微風徐徐的下午，各種比賽陸續進行著。1500米長跑在響徹雲霄的吶喊、助威聲中開始了。裁判員的發令槍「砰――」地一下，有部分同學選擇的是先慢跑，有部分同學則像離弦的箭一般，奮力向前，不顧其他對手。比賽如火如荼地進行著，時間一分一秒地逝去，賽程過半，那些先沖刺的同學早已累得氣喘吁吁，而那些先慢跑的同學開始沖刺了。他們加大了腳步，加快了速度，「反超了，反超了！」站在終點迎接運動員的同學尖叫起來，歡呼起來了。緊接著，有些運動員不負眾望地沖過了終點線，奪得了一個好名次，其中，我們七（4）班的體育委員也盡力了，他沒有愧對他自己那雙大長腿，取得了38進4的優異成績。很快，夕陽西下，一天辛苦而又充實的賽程結束了……

運動會的第二天，提前半小時到校的我，心情七分緊張，三分興奮。為了今天的比賽，我提前到操場又一次對自己進行賽前練習。我要比賽的項目是三級跳遠，我從來沒有聽說過這個項目，更別說嘗試了，只能照貓畫虎。體育老師曾講試過，我也就稀里糊塗地跳了跳，只是熟練了腳步，還是跳不出成績。我的心裡就像十五個吊桶打水――七上八下，但是沒辦法只有等比賽開始了。

7：30，比賽正式開始，我懷揣著緊張的心情，提早5分鍾到檢錄處檢錄。第八個輪到我，第一個同學起跳，我認真地觀察著她的腳步，一單跳，二跨，三跳，進沙坑了，我跳出來6米多的成績，我心裡滿是羨慕。很快就要到我，腳開始抖了，整個人的神經緊綳。「70404」裁判員喊出我的號碼，到我了，提了提褲腳，也來不及想什麼了，大步跨去，腦子一片空白，我唯一的優勢就是腿稍微長了點，在跨的時候可以跨遠一點。「啪――」一下，我進沙坑了，重重地摔在了沙坑裡，一點都不疼，我跳進了夢寐以求的沙坑。

接下去，我連連得勝，進入了決賽。而在決賽時，我的心再一次緊張了，前兩次起跳時我都犯規了，沒有成績。在第三次起跳時我小心翼翼，生怕再次犯規，終於，老天是公正的，我在決賽中取得了七年級女子組三級跳遠的第一名。……

最後一天，運動會正式結束，我們七（4）班成績雖然沒有最優，但我們盡力了，不後悔；我們向著希望奔跑了，無遺憾。

秋季田徑運動會作文 篇5

在這個秋高氣爽，丹桂飄香的日子裡，我迎來了人生第一次田徑運動會。

運動會場上，運動員們有的在做熱身運動，甩甩胳膊，扭扭脖，踢踢腿；有的摩拳擦掌，精神飽滿；有的表情非常嚴肅、緊張，已經做好起跑的姿勢，隨時准備飛奔出去；還有的在悠閑地和旁邊的同學談天呢，好像冠軍唾手可得似的。

我們先看看壘球吧！一個個壘球像子彈一樣射出，在空中劃出一道美麗的弧線，又像流星一樣落地。再看看跳遠的運動員們，他們弓著腰，雙手緊握成拳，兩眼注視著前方，縱身一跳，這一跳，跳出了他們的風采，跳出了他們對運動的熱愛。

跑步的運動員們，只聽裁判員說：「各就位——預備——跑！」槍聲響過天際，運動員們像離弦的箭一樣沖了出去，伴隨著習習秋風，伴隨著一陣陣排山倒海的歡呼聲，運動員們到達了終點。

運動場上，運動員的汗水澆灌著成功的花朵，運動員的颯爽英姿是我們永遠忘不了的。

該我上場了，我緊張地不得了，小心臟「砰砰」地跳個不停，但我想辦法把心平靜下來，可是這是決賽啊！我手心直冒冷汗。開始跑了，我拚命地跑出去，可是最後的成績很不理想。我垂頭喪氣地走回班級，這時一隻手搭在了我的肩膀上，我回頭一看，是爸爸！爸爸對我笑了笑，溫柔地說：「重在參與，沒有關系的，勝不驕，敗不餒。」我使勁地點點頭。

我相信，人是可以被打敗的，但一定要保持熱愛運動的精神！

秋季田徑運動會作文 篇6

一年一度的秋季田徑運動會在10月25日舉行了。

10月25日早晨，舉行了開幕式。瞧，我們二年級中隊的少先隊員們，把荷花道具高高地舉過頭頂，喊著口號「拼搏-拼搏-奮勇拼搏，加油-加油-力爭上游，耶！」

上午舉行了100米預賽，看見自己班裡的同學在跑道上飛馳，我為他們感到自豪。接下來是小磊球，我見張迪寧拋出了一道弧線，見她投的那麼遠，肯定能得獎。不出我所料，小喇叭里宣布我們班張迪寧同學獲得了第二名。

下午，有一位同學肚子痛，可她跑的是400米呀！怎麼辦？吳老師問我們走方隊的同學，誰願意替她，我把手高高地舉過頭頂，吳老師說我勇氣可嘉。說完就帶我去400米跑道了，400米開始了，我在第四跑道。我們六個人都准備好了，隨著「砰」的一聲，我們像掙脫了韁繩的小馬一樣奔向終點。剛開始，我跑得很快，可跑了一圈後就感覺很累，有點跑不動了，接著後面的同學一個個超過了我，我想放棄，不跑了，我心想我本來就是替補的，沒關系的。

可是，我看到我們班老師和同學、同學媽媽喊：「悅悅，加油，堅持就是勝利！」我一下子彷彿自己渾身又有力量了，我向終點跑去。雖然我跑了最後，可是我已經盡力了，老師也說我很棒能堅持跑完400米。400米後接著就是100米決賽，我又和同學一起去給自己班裡的同學加油。

運動會結束了，我們班獲得了二年級組團體總分第一的成績，我們大家高興極了。

這次運動會我雖然沒有得獎，但我很開心，因為老師表揚了我！

Ⅶ 描寫大自然的感受句子

1、春天，生機勃勃，各種各樣的植物被春天喚醒了，樹上長滿了嫩綠的小芽，小草伸了伸懶腰，從土裡鑽出來，小燕子從南方飛回來，一路上欣賞著春天迷人的景色。和煦的陽光下，我們自由自在地放著風箏，真是「草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙」啊！

2、春天，他輕輕地吹了一口氣，帶給我們一片充滿生機的綠色。你瞧，禾苗哥哥穿上了碧綠的禮服，柳樹姐姐換上了翠綠的長裙，連小草弟弟也不甘落後，披上了嫩綠的外套。

3、春天，我喜歡遊逛於山林田埂，看著那樹上嫩生的芽兒，忍不住湊過去聞一聞——清新便油然而生。閉上眼，聆聽那遠近的鳥語，那淙淙的溪流。坐下來，深呼吸，一陣清爽洋溢在心靈。站起來，狂奔一陣，用盡全力大喊幾聲，就像嫩芽突破表皮，花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成為春天的一根小草，跟著萬物享受春天。

4、春天的早晨是明媚的，人門的心是著急的，鳥兒的早晨是最快樂的，嘰嘰喳喳…………看鳥兒洪亮的聲音是小學生們的鬧鍾，每天都定時的唱著歌謠。到了下午，鳥兒就落在電先桿上，在藍天的映照下，鳥兒是多麼象音符啊，為人門帶來優美的歌聲，讓我們覺得不在寂寞，不在覺得勞累，我們都伴著鳥兒的叫聲進到了夢境，鳥兒多麼像一個催眠師啊！

5、春天是什麼？春天是一首悅耳的曲子。她是萬物中蘇醒最早將萬物呼喚的象徵。她不怕苦不怕累，時時刻刻都在為人們裝點美麗的春天。春天是怎樣的季節呢？春天是一個充滿溫暖，充滿美好的季節。春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人們對春的贊美數不勝數，是因為春天景色宜人，到處都可以吟詩作對。漫步幽幽綠草地，只見花朵奼紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意採下幾朵，慢慢品味，不知不覺已陶醉其中。

6、夏天，廣闊的林海變成綠色的海洋，有參天的古木，挺拔的松樹，婀娜的楊柳，秀麗的白樺，獨立則蔭，成群則林，蒼翠欲滴，生機勃勃。這里的不僅風景秀麗、涼爽宜人，還是人們旅遊避暑的好地方。

7、夏天，他把手中的魔法棒輕輕一揮，帶給我們一片充滿活力的藍色。你瞧，藍藍的天空飄著朵朵白雲，遠處，蔚藍的大海在夏風的吹拂下，捲起層層浪花。

8、夏天，小河是充滿生氣的。陽光透過重重疊疊的枝葉，只漏下點點細碎的日影。幾只不知名的鳥飛來了，有時在枝頭棲息，有時在河畔喝水，有時在河面上頭撲著翅玩耍。河中，成群的石斑魚游戲水間，有時在水中扭扭身子，甩甩尾巴，像是在河水清脆的音樂中舞蹈；有時繞著水草追跑；更有時在垂在河面的樹葉濃蔭下乘涼。一切是多麼和諧！

9、夏天的歌最熱烈：分不同的時段在一天中輪番上演。上午下午是荷花，一田田、一團團、一簇簇，葉子與花緊密地擠在田間塘里，盡情搖擺、歌唱。行人不覺駐足、鳥兒不覺停唱、太陽不覺觀望。中午是杜鵑花，野外是它的舞台。那兒漫山遍野開著的全是它，它以熱辣的身姿，張開熱情的懷抱，迎接熱烈的驕陽。

10、夏天的驚雷閃電是大自然的傑作，擁有勢不可當的氣勢。在漆黑如墨的夜空中，有一位巨人隱藏在這黑幕下，他用手中的那把明晃晃的大刀劈開了夜空，劃出了一道道白色的劃痕，還伴隨著巨人那憤怒的吼叫，讓人心驚膽顫。白色與黑色形成了強烈的對比，是那麼地奇特，卻又有一種別致的美感，讓人忍不住為她所折服。作為配角的是那磅礴大雨，緊密的連成了一條線，只能夠聽到他的聲音，若是看他，便會覺得眼花繚亂。

11、秋，落霞滿天，江意盡染。秋天，是最成熟的季節，「落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色」。無論是「天高雲淡，望斷南飛雁」的遼闊自由，還是雲卷雲舒之中的浪漫灑脫，都讓人心曠神怡，伴隨著藍天下一個金黃季節的產生，心中也在醞釀著一個金色的夢想，請飛雁把我的夢想帶到遠方。

12、秋天，他念了念咒語，帶給我們一片豐收的黃色。你瞧，一大片金燦燦的稻穀成熟了，一陣風吹過，稻田裡掀起了一層層金黃色的波浪。果園里，黃澄澄的柿子就像一個個小燈籠掛在枝頭，沉甸甸的，把果樹都壓彎了腰。

13、秋天，攜著家人，漫步於山間小徑。時而一排大雁掠過頭頂，時而幾只野雛在林中跳躍，拖著又長又漂亮的尾羽，有點「飛天鳳凰」的味道。水流變得細了，樹葉黃了，田野空空的，只有幾個小孩子在玩泥巴，挖泥鰍，歡快的笑聲，把我的思緒帶回到了童年。山上的一片松樹卻是綠意不減，頑強拼搏，抗拒枯黃。一切都是那麼寂靜，喜歡寂靜的我已經沉寂在寂靜之中。

14、秋天的果實落葉是大自然的傑作，擁有歡快而又凄涼的心情。在果園里，各種水果爭相露面，粉粉的水蜜桃，淡黃的香蕉，無不散發出香甜馥郁的氣息，讓人神清氣爽，與他們同在的是農民們疲憊而又歡快的笑臉。然而在另一處地方，卻又是一番風景。深秋是裹著枯黃衰敗的落葉而來的，原本鬱郁蔥蔥的綠葉早已飛回大地的懷抱，剩下的只有那光禿禿的樹干隨風飄搖，彷彿一吹就倒，讓人忍不住流下辛酸的淚水。飄落的落葉似枯葉蝶在隨風起舞，忽上忽下，忽高忽低，在經歷了短瞻的飛舞生涯後，終於安然落地。

15、秋天綠的樹會變黃，也代表樹的生命走向了盡頭，而有的樹卻可以活上百年，這個問題也是人們討論的為什麼老天這么不公平。我們那兒的樹只能活幾年，可它卻有它獨特的意義，他春天伴隨著風兒，夏天給人乘涼，秋天給人以美麗的景色，冬天頑強的活著。

16、家鄉的冬天是一片銀白色的世界。雪花飄飄撒撒給冬日的樹枝戴上了晶瑩的「王冠」；給冬日的田地，披上了一望無垠的「銀毯」。冬日，每天都是「冰凍三尺」，在滴水成冰的隆冬季節里，我們在外面堆雪人、打雪仗，雖然寒冷，但是卻帶給我們別樣的快樂。家鄉的冬天真是一個讓我們快樂的季節。

17、冬，枯藤亘野，雪色連天。冬天，是一個粉妝玉砌的世界，曉風殘月，星光數點，冰涼的微風撫著面龐，這是冬的早晨。一場大雪過後，變成了銀妝素裹的世界，有一種「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」的奇妙，與孩子們銀鈴般的笑聲成為冬天亮麗的風景線。冬天美在歡樂。

18、秋後的後半夜。月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜遊的東西，什麼都睡著。

19、秋光疊疊復重重，潛度偷移三徑中秋天，沒有春天五彩斑斕的鮮花，沒有夏天茂盛異常的綠樹，沒有冬天紛紛揚揚的雪花，但秋天有果實累累的果樹，給人們帶來豐收的喜悅，到處都是瓜果遍地！

20、大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一種味道都夾有大自然的氣息，每種色彩都帶著大自然洋溢的色澤，每品嘗其香，那來自大自然產物的`香味，美食家評論此道菜為天下佳餚，美食家稱贊這道菜的奇特，繼而品嘗著大自然的產物如此讓人迷戀。

21、和楓葉的紅艷相比，銀杏葉則顯得更加柔美。街道旁，片片黃葉飄飄灑灑，似群蝶飛舞，又如天女散花。落到地上，層層疊疊，像一塊精美無比的地毯一樣，踩上去軟綿綿的。滿樹的銀杏葉就像一把把巧奪天工的金扇子，真是仙人彩繪、妙筆天成。銀杏葉非常像一把精巧的小蒲扇，飄在空中時，好似一隻只翩翩起舞的黃碟向人們展示著自己優雅的舞姿，又像少女那輕盈飄揚的紗衣，黃綠相間，我不禁看得目眩神迷。

22、我追隨太陽的腳步來到鄉野間。孩子們正追逐玩鬧，那自在的瀟灑、那無憂的神色，讓我回想起童年時我們的模樣那綠茸茸的麥田、那湉湉的流水、那幽微的花香、那安謐的山村還有那山間幽雅的情調、湛藍無瑕的天空讓我痴迷，使我沉醉！那天人合一的感覺隨瞬間綻放的蒲公英，飄向了無邊的遠方。

23、我愛大自然，尤其愛大自然的風，它是自然的靈魂。風帶給大自然靈、真、屈，使大自然有了生命力。我陶醉於風，陶醉於風的虛實、勁靜，陶醉於風的疾緩、剛柔。我真想蘸一筆自然之色來譜寫一曲風之頌。

24、這堵石壁似摩天大廈仰面壓來，高得像就要坍塌下來咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，岩壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。

25、恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因為它讓人的心情在此刻綻放。

26、嫩綠的小草從地里探出頭來張望世界時；當楊柳抽出新芽換上新裝時；當小燕子站在電線上嘰嘰嘰的演奏出春的第一樂章時春姑娘來了。她來看望久違的朋友，為它們帶來珍貴的禮物春風春雨。她讓這個春天更美麗，更富有生機。

27、當清晨的第一縷金光撒像大地，走在陽光燦爛的小路上，不經意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚揚地落在地上，微風輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠的天邊。

28、雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。

29、讓我們走進森林，看，小鳥的鳴叫；小溪的流水；茂密的樹木；新鮮的空氣；這所有的一切會帶走你的疲勞，讓你來到一個精神的游樂場，這個游樂場就像一個巨大的磁場，吸引著你的眼睛，讓你一直保持旺盛的精神，忘掉所有的記憶，唯一的記憶就是森林的美。

30、在這遼闊寧靜的自然境界，盡情地舒展你那迷人的歡笑，敞開心胸容納這寬廣的原野；用那動聽的樂音贊賞它們的美麗，用靈巧的小手繪畫出它們的完美組合，在這里，讓你的思想無束縛地飛揚，讓你的心在高空放飛，讓你的心靈在這無塵染的環境中凈化，讓你自己完完全全融入這美景中。

31、走進大自然，用我們最純真的心靈去聆聽大自然吧！讓心靈貼近自然，讓心靈歸於平靜，讓心靈得到洗禮，在旅行中放飛你遙遠而美麗的夢想。多到大自然走一走，會讓我們的心靜如止水。

32、冬天的天空白得耀眼，經常看見大朵大朵潔白的雪花自天上飄落，好像輕盈的少女在空中旋轉起舞。雪落到地上，軟軟的，踩上去咯吱咯吱得響；雪飛到樹上，樹枝帶上了晶瑩的玉冠；在遠處看去像千樹萬樹梨花開，雪落在田野上，田野披上了潔白的婚紗。

33、夏天來臨了，人們在樹下乘涼，吃著香甜的西瓜，說著家常。小狗在樹下呼哧呼哧的伸著舌頭，彷彿在說：太熱了，主人給我一塊冰鎮西瓜吃吧。夏天的夜晚，永遠沒有平靜的時候，小昆蟲們高興地開著他們的音樂會，青蛙也來湊熱鬧，他們來了個集體大合唱：呱。呱。呱。呱。

34、雨後，站在樹下，側耳傾聽，那是鳥兒的歡唱，他們為大自然而歡暢，好一首好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲真可謂寫得生動形象，淋漓盡致。

35、冬天，他又揮動手中的魔法棒，帶給我們一片純潔的白色。你瞧，一片片雪花在空中打著轉兒，洋洋灑灑，飄落下來。大樹裹上了銀白的外套，房屋戴上了雪白的帽子，整個大地都鋪上了潔白的地毯。

36、走進大自然，用我們最純真的心靈去聆聽大自然吧！讓心靈貼近自然，讓心靈歸於平靜，讓心靈得到洗禮，在旅行中放飛你遙遠而美麗的夢想。多到大自然走一走，會讓我們的心靜如止水。

37、大自然是一切生命的搖籃。藍天白雲青山綠水茂林修竹巨石深洞幽谷鳥鳴山容水態一切是那樣的平凡，然而一切又是那樣的真實樸素，毫不精雕細琢總讓人心裡湧起一股的情感。

38、夜，快來了。我才發現，夕陽真的好美好美它渾身是橘紅色，放射出美麗的光芒，一點也不刺眼，它正笑著，笑得好甜好甜。這個盛裝艷麗的姑娘，正輕輕緩緩地步向西邊。太陽還想再露一下臉，卻被湖水給吞沒了。青海湖累了，微微地喘著氣，西邊只留下了一抹淡淡的胭脂色。

39、要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。

40、一轉身，一棵高大而筆直的大樹就映入我的眼簾，它那粗壯的枝幹多麼強壯有力；它那茂密的樹葉還保留著春天的色彩，一黃一綠與先前看到的銀杏樹形成鮮明的對比。大自然那隻神奇畫筆的魔力真令我佩服誒。

41、心靈的遨遊：清風拂袖過，弦音撫琴生。遠離城市的喧囂，遠離世俗的浮華，心靈的一片凈土在這里找到平如鏡的水面在這里靜養，俊而秀氣的山峰在這里休憩，靜謐的叢林在這里吮吸，高飛的鳥兒在這里遨遊，湛藍的天空深情地挽著白雲看著這和諧的大地。和諧的、怡人的、寧謐的、動人的、深情的，久久回味。

42、走進大海，看，那一望無際的天空和一朵朵的浪花，是多麼美的風景啊！還有金黃色沙灘上的貝殼是多麼美的圖案啊！在大海邊，海風會吹掉你的一切煩惱，讓你來到一個全新的世界，那裡沒有悲傷痛苦，只有快樂。

43、夏，荷花接天，清香四溢。夏天，是最奔放的季節。陽光灑向大地，萬物欣欣向榮，看蝶舞鶯飛，數紫衫彩鳶，一派生機。果園中，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，知了偷閑，聲聲啁啾；夜，望那繁星閃閃，流螢點點，淡淡的月光下，大地上的一切都安靜下來，明天的事物又將一派生機。

44、天空收容每一片雲彩，不論其美醜，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

45、春是一位藝術家。每天早上一起床，就能聞到清新的空氣，能感受到春風在吹拂。但是鳥兒也沒有休息，也是忙得不亦樂乎，每時每刻都在放聲高唱。夜晚，在崗位上工作了一天的人們來到馬路上，新建的濱江路上，唱歌，散步。其實，動物們也不甘落後，它們聚在一起，舉辦森林交響樂會，青蛙、小鳥成為了森林音樂會的主角。

46、一座座蒼翠欲滴的山，峰巒雄偉；一條條晶瑩剔透的溪，清澈見底；一座座古色古香的亭，小巧玲瓏；一座座金碧輝煌的塔，高聳入雲。我真想用相機拍下來。

47、遙望遠處，只見群山與明凈的天空相交輝映，如詩如畫，望著這蒼翠的山，嗅著這沁人的風，擁有著迷人的景，感受著大自然的豐韻，真讓人心曠神怡。

48、一片綠油油的植物，好像是莊稼種的小麥，大片大片的，別有一番意境，像是到了遼闊的大草原，只有一望無際綠色，象徵著生命。還有嫁接的樹木，排列的很整齊，像等待著操練的士兵，又像是在進行閱兵儀式，很是壯觀。

49、秋天的歌最悠揚：晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。詩與歌往往是相通的，詩情飛上天空，便覺有引吭高歌的沖動。於是，都忍不住有兩個黃鸝鳴翠柳；忍不住有蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽；忍不住稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。忍不住清風白雲的閑適；忍不住柳絮紛飛的爛漫；忍不住高山流水的深遠。

50、我愛自然，因為春天的生機盎然，因為夏天的綠意勃發，因為秋天的安寧沉靜，因為冬天的萬物萌生。

Ⅷ 諧音歇後語

瞎子進煙館----------摩登。（摸燈）。
空中布袋------------裝瘋。（裝風）。
宋江的軍師----------無用。（吳用）。
老太婆上雞窩--------笨蛋。（奔蛋）。
賣草帽的丟扁擔------留神。（留繩）。
哥哥不在家----------少來。（嫂來）。
外甥打燈籠----------照舊。（照舅）。
雨打黃梅頭----------倒霉。（倒梅）。
半兩棉花------------免談。（免彈）。
禿子打傘------------無法無天。（無發無天）。
矮子過渡------------安心。（淹心）。
馬店買豬------------沒那事。（沒那市）。
臘月天氣------------動手動腳。（凍手凍腳）。
父親向兒子磕頭------豈有此理。（豈有此禮）。
公共廁所仍石頭------引起公憤。（引起公糞）。
反穿皮襖------------裝佯。（裝羊）。
孔夫子搬家----------凈是輸。（凈是書）。
孕婦走獨木橋--------鋌而走險。（挺而走險）。
外婆死了兒子--------無救。（無舅）。
老公拍扇------------凄涼。（妻涼）。
秀才的毛巾----------包輸。（包書）。
烏龜爬門檻----------但看此一番。（但看此一翻）。
針尖尚挑毛巾--------不足為奇。（不足為旗）。
鈍刀破竹------------想不開。（響不開）。
電線桿上綁雞毛------好大的膽子。（好大的撣子）。
磕瓜子磕出臭蟲------什麼人都有。（什麼仁都有）。
燈草打鼓------------不想。（不響）。
燈草拐杖------------做不了主。（做不了拄）。
鹽店裡談天----------閑得沒事做。（鹹得沒事做）。
張天師過海不用船----自有法度。（自有法渡）。
隔窗吹喇叭----------名聲在外。（鳴聲在外）。
龍王爺搬家----------厲害。（離海）。
老九的兄弟----------老實。（老十）。
空棺材出葬----------目中無人。（木中無人）。
王八中解元----------規矩。（龜舉）。
六月裏戴手套--------保守。（保手）。
生花生--------------非吵不可。（非炒不可）。
皮匠不帶錐子--------真行。（針行）。
何家姑娘嫁給鄭家----正合適。（鄭何氏）。
和尚的房子----------廟。（妙）。
河邊洗黃蓮----------何苦。（河苦）。
盲人戴眼鏡----------假聰明。（假充明）。
做夢變蝴蝶----------想入非非。（想入飛飛）。
猴子學走路----------假惺惺。（假猩猩）。
精裝茅台------------好久。（好酒）。
蜘蛛拉網------------自私。（自絲）。
瞎子背瞎子----------忙上加忙。（盲上加盲）。
萬歲爺流鼻血--------正紅。（朕紅）。
打破沙鍋------------問到底。（紋到底）。
西瓜地裏散步--------左右逢源。（左右逢圓）。
脫了舊鞋換新鞋------改邪歸正。（改鞋歸正）。
麻布袋草布袋--------一代不如一代。（一袋不如一袋）。
碗底的豆子----------歷歷在目。（粒粒在目）。
賣布不帶尺----------存心不良。（存心不量）。
窮木匠開張----------只有一句。（只有一鋸）。
磚窯裏失火----------謠言。（窯煙）。
燈盞無油------------枉費心。（枉費芯）。
鍾馗嫁妹------------鬼混。（鬼婚）
糞船過江------------裝死。（裝屎）。
黏窩窩摻黃蓮--------一年一年的苦。（一黏一黏的苦）。
葯鋪裏開抽屜--------找玩。（找丸）。
癩蝦蟆跳水井--------不懂。（噗咚）。
唱戲的騎馬----------不行。（步行）。
炒鹹菜不放醬油------有言在先。（有鹽在先）。
吃餃子不吃餡--------調皮。（挑皮）。
從河南到湖南--------難上加難。（南上加南）。
打燈籠搬石頭--------照辦。（照搬）。
大水沖走土地廟------留神。（流神）。
耕地裏甩鞭子--------吹牛。（催牛）。
孩子的脊樑----------小人之輩。（小人之背）。
航空兵翻觔斗--------顛倒是非。（顛倒試飛）。
耗子掉到水缸裏------時髦。（濕毛）。
老和尚住山洞--------沒事。（沒寺）。
貨輪出了海----------外行。（外航）。
火燒旗桿------------長嘆。（長炭）。
黃鼠狼鑽雞籠--------投機。（偷雞）。
醬缸裏泡石頭--------一言難盡。（一鹽難進）。
井裏放爆竹----------有原因。（有圓音）。
老母雞抱空窩--------不簡單。（不見蛋）。
吃人參----------候補。（後補）。
皮皇帝的媽媽--------皮太厚。（皮太後）。
千年的石佛像--------老實人。（老石人）。
牽著羊進照相館------出洋相。（出羊相）。
牆上栽菜------------無緣。（無園）。
扇著扇子說話--------瘋言瘋語。（風言風語）。
十兩紋銀------------一定。（一錠）。
守著廁所睡覺--------離死不遠。（離屎不遠）。
唐僧的書------------一本正經。（一本真經）。
小碗兒吃飯----------靠天。（靠添）。
肉鍋丟進河----------昏昏沉沉。（葷葷沉沉）。
王八肚裡插雞毛------歸心似箭。（龜心似箭）。
寺後有個洞----------妙透了。（廟透了）。
壽星齊仙鶴----------沒路了。（沒鹿了）。
十八個錢放兩下------久聞久聞。（九文九文）。
染房的姑娘不穿白鞋--自然。（自染）。
後邊扎小辮------違法亂紀。（尾發亂系）。
爐子翻身------------倒楣。（倒煤）。
飯鍋冒煙------------迷糊了。（米糊了）。

媽媽的眾姐姐 -- 多疑（姨）
戲台上的垛口 -- 不成（布城）
戲台上的鞭子 -- 加碼（假馬）
觀音堂里著火 -- 妙哉（廟災）
孫猴子坐金鑾殿 -- 不象仁（人）君
壽星打靶 -- 老腔（槍）
壽星彈琵琶 -- 老生常談（彈）
麥柴稈吹火 -- 小氣（器）
弄堂里跑馬 -- 題（蹄）難出
扯鬍子過河 -- 謙虛（牽須）過度（渡）
扯鈴扯到半空中 -- 空想（響）
抓蜂吃蜜 -- 恬（甜）不知恥（刺）
護國寺買駱駝 -- 沒那個事（市）
花椒掉進大米里 -- 麻煩（飯）了
蒼蠅飛進牛眼裡 -- 找累（淚）吃
豆渣貼門神 -- 不沾（粘）
豆箕柴著火 -- 著急（箕）
豆腐乾煮肉 -- 有份數（葷素）
豆腐乳做菜 -- 哪還用言（鹽）
兩口子鋤地 -- 不顧（雇）人
兩百錢的花生 -- 有得駁（剝）
兩手捧壽桃 -- 有理（禮）
兩把號吹成一個調 -- 想（響）到一塊來了
旱魅拜夜叉 -- 盡（精）見鬼
園外竹筍 -- 外甥（生）
男人不打老婆 -- 好福氣（夫妻）
秀才做詩 -- 有兩手（首）
禿子脫帽子 -- 頭名（明）
何家姑娘給鄭家 -- 正合適（鄭何氏）
肚子里撐船 -- 內行（航）
龜蓋量米 -- 什麼聲（升）
飯鍋里冒煙 -- 迷（米）糊了
床底下點蚊香 -- 沒下文（蚊）
凍豆腐 -- 難辦（拌）
冷鍋炒熱豆子 -- 越吵（炒）越冷淡
灶神上貼門神 -- 話（畫）中有話（畫）
沙石打青石 -- 實（石）打實（石）
沙灘上行船 -- 擱（起）淺了
沒角的牛 -- 假罵（馬）
沒有趕廟會 -- 莫急（擠）
沒有底的棺材 -- 不成（盛）人
沒錢買海螺 -- 省些（吸）
懷兒婆過獨木橋 -- 鋌（挺）而（兒）走險
懷里揣馬勺 -- 誠（盛）心
懷里揣棉花 -- 軟（暖）心
懷里揣蓖子 -- 舒（梳）心
窮人買米 -- 一聲（升）頭
窮木匠開張 -- 只有一句（鋸）
補鍋匠栽筋斗 -- 倒貼（鐵）
張天師下海 -- 莫（摸）怪
張天師跪在泥水裡 -- 求情（晴）
張果老的驢 -- 不見奇（騎）
公雞戴帽子 -- 官（冠）上加官（冠）
雞腦袋上磕煙灰 -- 幾（雞）頭受氣
雞啄螞蟻 -- 正合適（食）
納鞋底不用錐子 -- 真（針）好
紙做的欄桿 -- 不能依（倚）靠
紙糊的凳子 -- 不能做（坐）
紙糊的爐子 -- 過（鍋）來就不行
紙糊的琵琶 -- 談（彈）不得
驢皮貼牆上 -- 不象話（畫）
拐子進醫院 -- 自覺（治腳）
青蛙跳在大鼓上 -- 懂懂（咚咚）
拄拐杖下煤窯 -- 步步倒霉（煤）
拉鬍子過大街 -- 謙虛（牽須）
畫上的馬 -- 不奇（騎）
棗核截板 -- 沒幾句（鋸）
賣布不帶尺 -- 存心不良（量）
賣蝦米不拿秤 -- 抓瞎（蝦）
營火蟲的屁股 -- 沒大量（亮）
和尚打傘 -- 無法（發）無天
和尚分家 -- 多事（寺）
和尚坐岩洞 -- 沒事（寺）
和尚拖木頭 -- 出了事（寺）
和尚的房子 -- 妙（廟）
和尚的腦殼 -- 沒法（發）
斧子破毛竹 -- 著急（斫節）
魚池裡下網 -- 多餘（魚）
狐狸吵架 -- 一派胡（狐）言
狐狸騎老虎 -- 狐假（駕）虎威
狗長犄角 -- 洋（羊）氣
狗吃豆腐腦 -- 閑（銜）不著
狗吃青草 -- 裝樣（羊）
狗吃黃瓜 -- 錯了時（食）
盲人做油條 -- 瞎咋乎（炸糊）
盲人戴眼鏡 -- 聰（充）明
放牛的吃螃蟹 -- 不待言（帶鹽）
炒鹹菜放鹽 -- 太閑（咸）了
炕上安鍋 -- 改造（灶）
河邊洗黃蓮 -- 何（河）苦
河裡長菜 -- 不焦（澆）
油澆蠟燭 -- 一條心（芯）
泥水匠整耗子 -- 敷衍（眼）了事
泥水匠無灰 -- 專（磚）等著
泥水匠招手 -- 要你（泥）
泥水匠的瓦刀 -- 光圖（塗）表面
泥菩薩身上長草 -- 慌（荒）了神
泥鰍打鼓 -- 亂談（彈）
怯木匠 -- 就是一句（鋸）
空中掛燈籠 -- 玄（懸）了
空梭子補網 -- 沒法治（織）
空棺材出喪 -- 目（木）中無人
空蒸籠上鍋台 -- 爭（蒸）氣
肩膀上放烘籠 -- 惱（腦）火
線板上的針 -- 憋（別）著
春天的果園 -- 有道理（桃李）
春秋望田頭 -- 專門找差（岔）兒
玻璃菩薩 -- 明白人（神）
趙匡胤賣包子 -- 御駕親征（蒸）
趙匡胤流鼻血 -- 正（朕）在紅
挖了眼的判官 -- 瞎管（鬼）
城隍廟的鼓 -- 鬼瞧（敲）
城隍老爺的馬 -- 不見奇（騎）
城隍老爺的胡豆 -- 鬼吵（炒）
城隍老爺戴孝 -- 白跑（袍）
葯店裡的甘草 -- 少不了的一位（味）
葯鋪里開抽屜 -- 找玩（丸）
茶食店裡失火 -- 果然（燃）
茶館里招手 -- 胡（壺）來
草把作燈 -- 粗心（芯）
草泥塘里翻泡 -- 發笑（酵）
草帽子當鑼 -- 想（響）不起來
草灘失火 -- 留情（青）
蕎麥皮打漿糊 -- 兩不沾（粘）
荊條棵上掛鞋底 -- 扯（刺）皮
帶馬桶坐大堂 -- 贓（臟）官
樹小蔭涼少 -- 照應（罩影）不到
樹倒了 -- 沒影（蔭）
鹹肉湯下面 -- 不用言（鹽）
咸鹽吃多了 -- 盡管閑（咸）事
鹹菜燒豆腐 -- 有言（鹽）在先
鹹菜煮豆腐 -- 不必多言（鹽）
鹹菜蘸大醬 -- 太嚴（鹽）重了
歪頭和尚拜懺 -- 不對勁（頸）
面條點燈 -- 犯（飯）不著
鹹菜煎豆腐——有言（鹽）在先
嘴上抹石灰——白說（刷）
精裝茅台——好久（酒）
豬八戒拍照——自找難堪（看）
小蘇他爹——老輸（蘇）
梁山泊軍師——無（吳）用
一二三五六－－沒事(四)
一二三四五六七－－王（忘）八，
一個墨斗彈出兩條線－－思（絲）路不對
一頭栽到炭堆里－－霉（煤）到頂
一百斤面蒸一個壽桃－－廢（費）物點心
一條腿的褲子－－成了群（裙）
一輩子做寡婦－－老手（守），

Ⅸ 歇後語，謝謝！(*^__^*) 嘻嘻……

癱子掉井裡：撈超也是坐
趕雞下河：往死里逼
阿斗當皇帝：軟弱無能
趕著綿羊上樹：難往上巴(扒)結
孤老頭子光棍兒子：相依為命
狗嘴裡丟骨頭：投其所好
給下山虎開路：頭號幫凶
花盆裡的栽松樹：成不了財
花公雞上舞台：顯顯你的漂亮
剜草的拾了個南瓜：撿著大個的
催命鬼對閻王：一個比一個凶
狗咬屁股：肯定(啃腚)
什麼喻在事情失敗之後：想辦法去補救
花旦帶鬍子：出也沒有
望遠鏡看風景：近在眼前
絕戶頭得個敗家子：明看不成器，丟又捨不得
街頭上耍把戲：說得多
雞給黃鼠狼拜年：自投羅網
葦塘里掰植子：撂倒在地
姑娘綉荷包：專心致志
狗咬日頭：狂妄(汪)
姑娘愛花，小子愛炮：各有所好；各人所好
望風撲影：一場空(比喻毫無所得)
後娘打孩子：巴掌趕兩鞋底
就著豬肉吃油條：膩透了
孤獨的羔羊：無娘的崽
瞎子摸魚：碰運氣
蝸牛殼里睡覺：難翻身
蚊子叮雞蛋：無孔可入
後腦殼上的頭發：輩子難見面
箍桶匠的本領：成人方圓
後娘打孩子：早晚是一頓
古董販子：眼裡識貨
腳踩西瓜皮，手裡抓把泥：溜二抹
驚弓之鳥：心有餘悸
孤子遇親人：喜出望外
黃連水喂嬰兒：苦了孩子
按看牛頭喝水：勉強不得
醬缸腌時子：親(咸)肉一塊
蚊蟲遭扇打：吃了嘴的虧
火燒屁股：坐不住
蚊子咬人：全憑你一張好嘴
瞎子打瞌睡：不顯眼
賈寶玉的通靈玉：命根子
狗嘴巴上貼對聯：沒門(無門)
王寶釧愛上叫花子：有遠見
彎腰樹：直不起來
趕集走親戚：順路的事
化成對的蝴蝶：比翼雙飛
狗咬瓦片：滿嘴詞(瓷)
網里的魚，籠中的鳥：跑不了
望鄉台上看牡丹：做鬼也風流
斗敗的公雞：垂頭喪氣
蚊龍困在沙灘上：威風掃地
狗咬旗桿：不知高低
巍巍大山：永不動搖
瞎子吃核桃：砸了手
毽幾毛：盡在錢在站著
瞎子戴眼鏡：多餘的框框
跤龍頭上搔癢：溜須不要命
花生去皮：紅人(仁)
皇上的旨，將軍的令：一口說了算
虎嘴上拔毛：好人的膽子
猴子爬上櫻桃樹：粗人吃細糧
狗嘴裡的骨頭：沒多大油水：油水不大
花被蓋雞籠：外面好看里頭空
陌生人吊線：有眼無珠
驚蟄後的蜈蚣：越來越凶
雞叫走路：越走越明
酒鬼喝汽水：不過癮
拿個小錢當月亮：一吝嗇鬼
蔣干盜書：上了大當
黃連甘草挑一擔：一頭苦來一頭甜
後脖子抽筋：耷拉著腦袋
狗咬尾巴：團團轉
亡羊補牢：為期不晚
後娘的拳頭：奏極了
王麻子吃核桃：里外出點子
王小二敲鑼打鼓：窮得叮當響
王婆賣瓜：自賣自誇
蚊子銜秤砣：好大的口氣
狗長犄角：裝佯(羊)
古董店裡的老闆：眼裡識貨
蚊叮菩薩：認錯了人
賈寶玉結婚：不是心上人
街道司衙門：唬得過誰
萬丈懸崖上的鮮桃：沒人睬(采)
蝸牛赴宴：不速之客
萬歲爺的茅廁：沒有你的份(糞)
狗咬粽子：解不開；不解
腳踏樓梯板：步步高升
賈府門前的獅子：死(石)心眼兒
胳膊折了往袖裡藏：自掩苦處
腳底下踩棒槌：立場不穩
蚊子肚裡找肝膽：有意為難
高粱地里栽蔥：矮一截子
兔子吃提糕：悶日
河裡拉屎：只有他(你)自己知道
矮子推掌：出手不高
棺材裡放屁：臭死人
決堤的大壩：不敢當(擋)
高粱地里放鳥槍：打發兔子起了身
見人先作揖：禮多人不怪
兔子生耗子：一窩不如一窩
荷時上放秤砣：承受不了
棺材鋪的生意：賺死人的錢
左耳朵進，右耳朵出：耳旁風
開水燙泥鰍：看你怎麼滑
地面上的水：哪裡低往哪裡流
砍了頭的竹子：節外生枝
大路上的公雞：絆腳石
自行車爬坡：推一步走一步
醬缸打破：架了還在
腳盆里撐船：內行(航)
蚊打哈欠：口氣不小
鋼頭戴鐵帽：雙保險
耗子爬竹竿：一節一節來
皇帝的祠堂：太妙(廟)
蚊子找蜘蛛：自投羅網
兔子下兒：與眾不同
骨頭埂在喉嚨里：吞不下，吐不出
兔子駕轅午打套：亂套了
蝸牛赴宴：不速之客
腳盆里撐船：內行(航)
矮子坐高凳：夠不著
腦殼上的頭發：一輩子難見面
兔子見了鷹：毛了
姐妹倆出嫁：各人忙各人的
抽風的公雞：耋瞳歪歪道
周瑜的脾氣：一急就上陣
棕樹的一生：任人千刀萬剜
開會呼口號：異(一)口同志
周扒皮鑽雞窩：顧前不顧後
大家看電影：有目共賭
江邊賣水：多此一舉
坐飛機旅遊：世界觀
稻草人救火：自身難保
【歇後語—帶"竹"的】
竹筒到水－－一咕咚到底
竹筒子倒豆——全抖露出來
竹籠里藏火炭兒——早晚要燒起來
竹篩子盛稀飯－－漏洞百出
竹筍出土－－節節高
竹絲編的背簍－－眼多
竹枕頭－－內中空
竹子當鼓－－敲竹杠
竹竿頂天－－差一大截
竹扁擔挑竹筐－－碰上字家人
竹林里掛燈籠－－高風亮節
竹簍捉魚－－逃不脫
竹籃打水——一場空
竹竿兒肚腸——直筒子
竹竿子上炕——橫管
【其他】
大姑娘坐轎——頭一回
王婆賣瓜——自賣自誇
小和尚念經——有口無心
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心
八仙過海——各顯神通
老鼠過街－－人人喊打
小蔥拌豆腐——一清（青）二白
芝麻開花——節節高
十五個吊桶打水——七上八下
擀麵杖吹風——一竅不通
亞茂整餅——無個樣整個樣
阿崩叫狗——愈叫愈走
狗咬呂洞賓——不識好人心
黃皮樹了哥——唔熟唔食
姜太公釣魚——願者上鉤
劉備借荊州——有借無還
沙土井－－掏不深
沙里淘全--有不多
沙漠里踩高蹺--不是路
沙漠里攆小偷--跟蹤追擊
沙子築壩--一沖便垮
沙瓤西瓜吃到嘴--甜到心上
沙壩上寫字--要不得就抹
沙丘的家--不定
沙鍋里炒胡豆--抓不開
沙灘上行船--進退而難
沙土井--淘不深
（比喻進行不了，深入不進去。）
沙漠里烤火--就地取材（柴）
沙漠里的水--點滴都可貴
沙灘上走路--步一個腳印
沙灘上蓋房--根基不牢
沙和尚挑行李--義不容辭
釘木鞋使錐--多餘
釘掌的敲耳朵--離題（啼）太遠
釘釘子垂了手--敲不到點子上
釘豬的刀--要快
殺豬用鉛筆刀--全憑訣竅
殺豬割耳朵--不是要害
殺豬開膛--搜腸刮肚
殺豬不褪毛--先吹起來看
殺豬捅屁股--各有各的刀路
殺豬的遇到攔路--都有傢伙
殺豬不吹--蔫退（火退）
殺豬分下水--人人掛心腸
殺人不見血--陰毒
殺人的償命，借債的還錢--應該
殺雞的刀子--派不上大用場
殺雞用牛刀--小題大作
（比喻把小事當作大事來處理。含有不值得的意思。）
傻子撿柴未--就認准這條道幾
傻子睡涼炕--全憑時氣壯
傻子中狀元--難得
傻大姐彈豎琴--不知道拔哪根弦
傻大姐的畫--圖賴
傻大姐下棋--見一步走一步
傻大姐唱歌--太離諸
篩子脫坯--不妨（方）
篩子裝水--漏洞多
篩子裝水--漏洞百出
曬過的麻桿--寧折不彎
山上釣魚一一財迷轉向
山猴於爬樹--拿手的戲
山崖上滾雞蛋--沒有一個好的
山頭上吹喇叭--名（鳴）聲遠揚
山中無老虎--猴子稱大王
山西老鄉--愛吃醋
山中的小溪--掀不起大浪
山雞娶鳳凰--不般配
山上的竹子--內部空虛
山上溜冰一～滑坡
山差別額頭的肉--沒有多少油水
山洪沖石子--不滾也得滾
山間竹筍--嘴尖皮厚腹中空
山要崩拿繩子箍--杠費心機
山頂上打井--徒勞無益
山羊野馬在一起--不合群
山中的野豬--嘴巴厲害
山裡紅包粽子--沒找（棗）
山坡上烤火--就地取材（柴）
山洞裡開河--只進不出
山羊見了老虎皮--望而生畏

Ⅹ 以新鮮事為題的作文

我們的生活中，經常會有一些新鮮的事發生。接下來我搜集了以新鮮事為題的作文，歡迎查看，希望幫助到大家。

以新鮮事為題的作文 篇1

我有個綉技高超的阿姨，我姐常去她那兒學綉花，才學了幾招，就回來向我炫耀。我哪受得了她的激將法，便不管三七二十一，跟她打了賭，要跟她比綉花。「小不忍則亂大謀」，我剛說完就後悔了，我哪會綉花呀，只不過是看不慣姐姐那囂張樣兒。還好阿姨過兩天回來，我還有一線希望。

阿姨回來了，我立馬去「上課」。阿姨說：「綉花是中國民間的傳統工藝……」我插嘴：「這些我沒興趣。」「你看，」阿姨說，「你現在就犯了急於求成的毛病了。」我只好耐下性子聽。一天下來我受益匪淺，想不到綉花還有那麼多門道，看來我得下苦功夫了。

第二天，阿姨教我綉荷花。我花了半個小時綉出來的荷花歪歪扭扭，營養不良，這怎麼能讓姐姐心服口服呢？於是我犧牲了玩耍的時間，把心血全用到了練習上。

幾天過去了。這天，「劉氏綉花比賽開始！」隨著阿姨一聲喊，比賽拉開了序幕。剛開始我和姐姐可謂不相上下，後來我一不小心竟把手指刺了，但為了奪取勝利，我忍住痛繼續綉。

結果出來了！「勝利者是──」阿姨故意拉長嗓音，空氣似乎都凝結了。「劉文雯！」我歡呼起來，鬆了一口氣。

大千世界無奇不有，你說新鮮不？

以新鮮事為題的作文 篇2

家家都有一些新鮮的事情，我家也不例外。這不，最近我家發生的事情，讓人聽了都覺得稀罕，如果你想知道，就把耳朵湊近點，聽我慢慢講給你聽。

游戲次，我寫完作業，到奶奶家去玩。一進大門，就聽見一陣音樂聲從屋裡傳來。我想：又不過節，奶奶在干什麼呢？走進去一看，奶奶甩著長長地假發，戴著一頂小花帽，穿著一件粉紅色的旗袍。我一看，就笑的前仰後合，說：「您這是幹嘛呢？」奶奶說：「村裡的領導讓我們老年人從繪畫、體操 、舞蹈和唱歌中選一項最喜歡的進行表演，我想：我從小就對舞蹈有興趣，每天從地里回來就跳會兒。現在老了，在實現這個願望吧！」說完，奶奶又興致勃勃的跳起來了，一會兒扭扭屁股，一會兒蹦蹦跳跳，樣子可真逗。

還有一次，媽媽和我到外婆家去，可是等了好久，也沒見到外婆，我問外公，外公卻神秘的吐出兩個字：「保密！」我懷著好奇心，等到外婆回來。大約到了12點，外婆才提著書包回來。我急忙問外婆：「您這是幹嘛去了，外公還不告訴我？」「我上老年大學了！」外婆驕傲的說。我說：「你怎麼想起上學的？」外婆語重心長的說：「人就要活到老，學到老，，不能作對國家沒有用的人。」我調皮的說：「那麼，您開家長會怎麼辦？」外婆聽了，用手一點我的頭，笑著說：「你這個小鬼！」

我家的新鮮是真可以用「趣」這個字來形容，你說是不是？

以新鮮事為題的作文 篇3

最近，我們家中出了一連串的新鮮事，尤其是老媽也在與時代同步。

我們家的電腦在我上四年級的時候買的，但除了我玩游戲就是老爸看稿件、查資料、聊天，老媽從不去碰一下，整天除了打麻將還是打麻將，可最近不知道老媽受了哪位高僧的「點化」也開始上網聊天了，不進那「害人」之處——麻將館。真是怪哉，怪哉！

起初老媽是坐在老爸身邊看老爸如何操作，可沒過多久就自成逞「英雄」，從老爸手中一把奪過滑鼠，自己開始上網聊天，但對方嫌老媽打字速度慢，就不願意和老媽聊了，可老媽卻「纏」著人家不放手，把人家逼的只得下線。

還有一次，我在家裡寫作業，老媽也在電腦上做她的「時代女人」，我寫著寫著老媽便扯開她那「震天地」的嗓門叫我，我只好來到裡屋，「哇，我的媽呀！」不看不知道，一看嚇一跳，我真服了我這位老媽了，她打開了幾十個窗口，怪不得字打不進去，我只好幫她消了窗口。「這下沒事了！」我一邊自言自語，一邊向書房走去，可我凳子還沒坐熱，老媽又在裡屋喊我去，我不耐煩的走過去，原來老媽把「女兒」的「女」的拼音給忘了，我只好給她說「女兒」的「女」的拼音是「nv」，然後便從裡屋消失了。

唉！為了讓老媽如願以償的當上她的「時代女人」，我可是飽受「煎熬」，可是她現在卻有些飄飄然，因為老媽現在感到自己和「時代女人」只有1毫米之差了。

以新鮮事為題的作文 篇4

告訴你一件新鮮事，冬天也會開荷花。這時，你是不是覺得很奇怪，荷花不都是夏天開的嗎？冬天怎麼會有荷花。嘻嘻！別急，讓我慢慢道來。

那是去年冬天。有一天晚上，我吃過晚飯，見天色還早，便和媽媽一起去散步。一路上，我們說說笑笑，當來到一個水池邊時，我驚奇地發現水池裡竟有一些粉紅色的荷花。只見荷花的花瓣已合攏，只有碧綠的荷葉還躺在水面上，它們亭亭玉立，煞是好看。

「媽媽，」我指著荷花好奇地問：「冬天怎麼會有荷花呢？荷花不都是夏天才有嗎？」

「不對，荷花冬天也有開放的，只不過冬天開的是讓人觀賞的。夏天開的那種是有果實的，可以結藕，供人食用。」媽媽打斷我的話說。

「哦！我明白了。」我高興地說。

聽了我的敘述，你應該不會對題目有疑問了吧。事實就是這樣，冬天也會開荷花。

以新鮮事為題的作文 篇5

最近啊，我家發生了一件新鮮事，愛進書房不怎麼進廚房的爸爸搶著燒飯了。

一開始以為老爸是想幫媽媽呢，可經過本人偵探，事情並不是這樣的。原來他們倆定在5月1號假期在家舉辦「家庭美食pk大賽」，當然，這次的品嘗家肯定是我啦。看著他們兩人互不相讓，搶著進廚房練手，我可開心了。因為最終不管誰贏，我都能大吃一頓了。

盼星星盼月亮，終於等到了假期，大賽馬上就要拉開帷幕了，我激動得不得了。「叮叮叮叮……」我宣布比賽正式開始，首先爸媽猜拳定先後，贏了的媽媽先進了廚房燒菜，沒過多久，她就端出了一盤香噴噴的炒龍蝦和色香味俱全的剁椒魚頭，各嘗了一口，「味道真不錯」我評價道，老爸看了看，先露出了羨慕的眼神，可很快他就不服氣的從鼻子里「哼」了一聲，急不可耐的跑進廚房，以比媽媽更快的速度燒出了一道魚香肉絲、一道黑木耳炒西蘭花。我又品嘗了一下，「很棒」，我說。

媽媽著急的問我：「味道都不錯，那誰是冠軍呢？」我站到椅子上說：「我宣布今天的美食冠軍是老爸」。爸爸一聽可樂壞了，得意的哈哈大笑。媽媽卻在一旁嘀咕道：不會品嘗的傢伙，明明你爸燒的菜就沒我好吃。看著他們倆，我大聲說：「沒錯，我承認爸爸燒的菜沒有媽媽燒的好吃，但是他每天都在練習，我這次讓他得冠軍，主要是不想讓爸爸白費這幾天的苦練，更是激勵爸爸以後也多多進廚房，更好的為咱們家大小倆美女服務嘛……」我的話音還沒落，老爸老媽就開心的笑了。

以新鮮事為題的作文 篇6

人的一生中有許許多多的事情會發生，有高興的事兒，悲痛的事兒，令人感動的事情，還有那令人覺得很新奇、很新鮮的事情

今天，我碰到了一件令自己覺得十分新鮮的事。國慶節，我來到阿姨家做客。一進門，一口龐大的金魚缸就立刻映入我的眼簾。我仔細地數了數金魚的條數。哇，有7條小魚兒自由自在地在魚缸里游來游去，彷彿在快樂地做游戲。這幾條小魚兒都不一樣，每條小魚兒身上的顏色和花紋都不相同，這條是黑白相間的，那條是紅中透白的'

這時，阿姨捧著一個裝滿紅色顆粒的罐子走了過來。我看著這東西，覺得十分眼熟，但又想不起來。於是，我懷著好奇的心，不解地問道：「阿姨，這是什麼？」阿姨和藹地答道：「這是魚食，你拿去喂它們吧！記住，不要放太多的魚食。」我點點頭，拿出勺子，盛了一點魚食，打開魚缸的蓋子，小心翼翼的把魚食倒了了進去。魚兒們見到魚食，便「口水」直流三千尺。於是，一起蜂擁而上，狼吞虎咽的把魚食吃完了。魚兒們都吃得飽飽的，唯有一條瘦弱的小金魚卻孤零零的沉在水底吃「小石子」。我覺得這條小魚好可憐，便把那幾條大魚引開，在小魚兒待的地方放上一粒魚食，誰知，正當小魚兒去上方吃東西的時候，一條大魚便把那顆魚食搶走了。我想盡了一切辦法，但都無濟於事。唉，誰讓它這么弱小呢！

動物的世界就是如此殘酷，身強力壯的動物就一定能生存下來，而那些瘦弱的小動物就會活活餓死。

我從喂金魚這件事中，體會到了一個真理，你說這事新鮮不？

以新鮮事為題的作文 篇7

在每個班級里，都有許多數不勝數的新鮮事。當然，我們五一班也不例外。就說發生在期中考試的時候，就有令我們全班佩服的新鮮事。

「叮、叮、叮!」上課了。我們班的語文老師手裡拿著一堆試捲走進了教室。這時教室里鴉雀無聲，充滿了緊張的氣氛。因為老師將要宣布考試卷的分數了：「付康98分，謝威95分。」我想：他們一個是班長，一個是副班長，打這樣的分數也是應該的。「謝婉嬌98分」一聽到這句話，我們全班都驚呆了，以前總打6、70分的謝婉嬌今天居然打98分。這時一位同學突然站起來說：「謝婉嬌絕對是抄的，因為她昨天也是和付康坐在一起的。」突然又有一位同學站了起來。我反頭一看，這不是謝婉嬌的鄰居嗎?他站起來干什麼?他說：「謝婉嬌不是抄的，因為在考試的前幾天，我每到她家裡，都看到她在家裡認真的復習。」這時我們班的「神探狄仁傑」李宏傑站起來說：「不如拿付康和謝婉嬌的卷子對照一下，不就真相大白了。」老師說：「好主意。」於是便拿2張試卷對照一下。我們也像一窩蜂一樣沖向講台，想看看究竟。不看不知道，一看嚇一跳。他倆的卷子錯的居然不一樣。這時我們的目光馬上變成了敬佩的目光，從心裏面敬服她。我想：她和以前的她簡直判若倆人，她怎麼會有這樣大的變化呢?下課後，我帶著這個疑問去問她。她回答說：「世上無難事，只怕有心人。只要你努力，就一定會成功的。」我想：我也一定要向謝婉嬌好好學習。

我真希望每天都有這樣的新鮮事。

以新鮮事為題的作文 篇8

說起我們班的新鮮事，真是無奇不有。就我自己吧，我和謝威表演小品，出糗出大了。為什麼說這是一件新鮮事呢?因為這是我和謝威第一次被拉到別人班裡表演，心裡十分地緊張。

第一個表演的幸好不是我，不然我就不好准備了。第二個表演是我接手的，我心想：「我在一個沒人的地方表演，沒有人聽到，沒有人看到，只有我一個人。」我果然不緊張了，不漏一個音，飽含深情地把曲子拉完了。

又輪到五二班表演了，我和謝威也在外面練習了幾十分鍾，我還把我的緩解緊張的「秘籍」告訴了謝威，謝威也不當一回事。是啊，謝威在班裡是霸主，除了鄧老師和其他老師以外，謝威在班裡就沒有怕過誰。陳玉在裡面叫我和謝威上場了，我倆上場時，謝威就好像一點也不緊張，還神氣十足、威風凜凜地走到了講台下。表演開始了，剛剛還表演地好好的，到了後面就不怎麼自然了，不過還是勉強地過了這一關，表演完了，沒什麼事了，就等五二班表演完了。我們在那等呀，等呀……終於五二班的主題班會宣告結束了，我的心裡還偷偷地樂著呢，懷戀我這次的表演，是我一生最有意義的表演，它讓我懂得了，只要再努力一下，再拼一下，勝利就是屬於你的。

大概過來兩天之後，周老師給我和謝威發了一個本子，我好意難卻，後來還是收下了這一個本子。我現在還收藏這這個本子，本子一字未動，因為這本子對我有紀念意義，我要好好地把本子珍藏起來，因為這是我的付出得來的戰利品。

這就是我們班有趣的事，如果你也有的話，大家一起來分享吧!

以新鮮事為題的作文 篇9

周日里，寫完了作業無所事事，便到了碗櫥拿了幾個雞蛋去煮著吃，可扒得第一個就是一個壞雞蛋，心情糟透了。中午，媽媽讓我把雞蛋洗一洗，我愁眉苦臉的將雞蛋放在水中，看到了一個奇怪的現象：有的雞蛋沉在盆底，有的卻浮在水面。我頓時來了興趣。

我拿了一個盆底的雞蛋和一個水面的雞蛋煮，結果讓我大吃一驚，在盆底的雞蛋是好的，水面的雞蛋居然是壞的，我感到很奇怪，便拿著雞蛋去問鄰居家的大哥哥，他告訴我：由於壞雞蛋流淌了一些蛋清，所以它很輕，能浮在水面上，而好雞蛋，很重而沉在水底。

我正覺得不可思議的時候，哥哥讓我去拿一杯清水，一個生雞蛋，還有一些食鹽和一雙筷子。我很納悶，便問：要這些東西干什麼？他一臉神秘地說：我給你變個魔術，但必須有你來操作，這樣對你的學習有幫助。

我按照他所說的去准備了這些東西。首先將雞蛋放在水中，觀察五分鍾，我發現雞蛋並沒有怎麼樣。我說：這有什麼？雞蛋在水中根本就不會怎麼樣？他神秘地沖我一笑，說：你別急，好戲在後面呢？說著，他把鹽逐漸放入水中，於此同時並用筷子輕輕的攪勻。好戲出來了：雞蛋慢慢地浮上來了，最後浮到水面了。

我非常好奇：難道這個也是壞雞蛋？不對啊，壞雞蛋放在水中立刻就浮起來了，可它先在水底加鹽，攪勻這兩個環節。

我轉身要告訴鄰居家的哥哥時，他人不見了，只留下一張字條：我要坐車上學去了，記住，生活中處處都有學問，你要善於發現問題，並提出以及解決，你就在向成功邁進了。在以後的學習中你會找到這個實驗的答案，還有許多有趣的事。

這個周日，我過的十分有意義，不僅學會了兩個實驗，也懂得了一個對自己終身有益的道理。

以新鮮事為題的作文 篇10

這個周末呀!我爸爸媽媽都去了東營，去看車去了，看車的時候，小姑給爸爸打了一個電話，講了一件新鮮事。想知道這件新鮮事是什麼嗎？那就別走開呦!

3月27日，也就是這個星期六，是小姑的生日。可小姑夫不在家，因為小姑父很忙，經常出差，經常很長時間不回來，也就沒有多少時間陪小姑和哥哥。這不，這次小姑過生日，小姑夫都沒有時間陪小姑，他又去新疆出差了。可是啊!小姑夫還挺有情調的，特意打長途電話從東營的花店定了一束鮮花送到了小姑家，小姑收到後，又驚又喜，高興壞了!立馬給她的親戚朋友都打了一個電話，當然也給我們打了。聽著小姑在電話那頭興奮地話語，哦!小姑父，你讓小姑過了一個快樂的生日，即使你遠在新疆。現在科技這么發達，小姑父只要打個電話就行了，可小姑夫卻特意訂了一束花送過來，做法可真是新鮮呀!

怎麼樣？這就是我的周末新鮮事，你的呢？