荷葉是荷花是我的
A. 照樣子寫句子，荷葉是我的涼傘，荷葉是荷葉是
荷葉是我的涼傘（青蛙），荷葉是我的裙子（金魚），荷葉是我的小橋（螞蟻）。
如下：
1、蓮花說荷葉是我的兄妹
2、螞蟻說樹葉是我的家
3、蚯蚓說土地是我的家
4、小鳥說白雲是我的搖籃
(1)荷葉是荷花是我的擴展閱讀
仿寫要切合語境，要做到句意的連貫和統一，切合語境是仿寫的重要原則。從題型看，仿寫主要有嵌入式、續寫式和提供範例式三種。
前兩種形式的仿寫不僅要考慮與上下文的銜接和照應，還要注意仿寫內容與語境的一致性，甚至也包括用語特點、情感基調和文體風格等，這是仿寫時最容易被忽略也最難以把握的地方。
B. 荷葉是我的什麼我什麼在荷葉上
荷葉圓圓來(仿寫)
荷葉大大的,綠綠的源。
小水花說:"荷葉是我的裙子."小水花在荷葉下快活地跳來跳去.
小螞蟻說:"荷葉是我的小橋".小螞蟻在荷葉間快活的運糧食.
我說:"荷葉是我的小傘".我摘下一片大大的荷葉,放到我的頭上,既能擋雨,又能遮太陽
荷葉圓圓的,荷葉綠綠的。
小螞蟻說:「荷葉是我的音樂廳,」小螞蟻爬到荷葉上,興奮的高聲歌唱。
小蜜蜂說:「荷葉是我休息的床,」小蜜蜂躺在荷葉上,高興的睡大覺。
小鴨子說:「荷葉是我的涼帽,小鴨子頭頂著荷葉,快樂的游來游去。
荷葉圓圓的,荷葉綠綠的.
小烏龜說:"荷葉是我的棉被."小烏龜卷呀卷到荷葉里了.
小螞蟻說:"荷葉是我的小橋."小螞蟻走在荷葉上,快樂的走來走去.
小蜜蜂說:"荷葉是我的舞台."小蜜蜂飛到荷葉上,自由的跳起了舞蹈.
荷葉扁扁的,薄薄的。
小鴨子說:「荷葉是我休息的地方。」小鴨子游到荷葉下,歡樂的游來游去。
小螞蟻說:「荷葉是我的救生衣。」小螞蟻快樂的爬到荷葉上。
小烏龜說:「荷葉是我的小傘。」小烏龜爬到荷葉下,高興的爬來爬去。
C. 荷葉是我的什麼我什麼在荷葉上什麼
荷葉是我的(我的搖籃)，我(躺)在荷葉上(傾聽小魚竊竊私語)，(欣賞荷花那美麗的舞姿)。
荷葉是我的(家)，我(躺佯)在荷葉(仔細回憶)，(回憶起以前的點點滴滴)。
探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題後,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論．並不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時,由於探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論．因此,在得出結論後,還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．
觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼,也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是,並及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考,及時記錄；要交流看法、進行討論．實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗．一般步驟：發現並提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗並記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學探究的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．
D. 荷花說荷葉是我的什麼
荷花說:荷葉是我的手足，是他們托起了我的美麗身姿，成就了我的美麗人生。
E. ＿ 說：＂荷葉是我的＿ 。＂＿ 在荷葉上，＿ 。 寫三個。
1、小雨滴說：「荷葉是我的舞台。」小雨滴在荷葉上跳起了優美的舞蹈。
2、小鴨子說：「荷葉是我的雨傘。」小鴨子在荷葉下避雨。
3、荷花說：「荷葉是我的好朋友。」荷花輕輕地靠著荷葉，開心地聊起天來。
4、小蝌蚪說：「荷葉是我的涼傘。」小蝌蚪在荷葉下自由自在的玩耍。
5、小蜜蜂說：「荷葉是我的停機場。」小蝴蝶停在荷葉上欣賞美麗的荷花。
6、小朋友說：「荷葉是我的雨傘。」小朋友把荷葉舉在頭頂上避雨。
(5)荷葉是荷花是我的擴展閱讀：
仿寫的基本要求
仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。這里主要談談隱性要求：
1、內容要協調一致，前後呼應
內容協調一致，包含兩層意思：
一是仿句和被仿句(或稱例句)的內容要有內在的聯系，要能夠互相搭配，互相銜接。
二是仿句與被仿句的內容和精神實質要一致。(感情-色彩、正反對立關系、富有哲理性和啟迪性等方面。)一定要結合被仿句的具體情況具體分析。
前後呼應是指如果被仿句前邊的句子與後面的句子在語意上存在相互聯系、相互對應的關系，那麼仿句也要在語意上體現這種相互聯系、相互呼應的關系。
2、句式要統一
句式，即句子的結構形式。句式要統一，是指仿句與被仿句的結構要一致。這就要求考生仿寫前仔細觀察。觀察從整體到局部， 試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同。
這樣，句式的一致就成了所造語句是否符合要求的關鍵。有時要仿寫的是一個短語，那就要首先考慮到短語結構一致，如例句是主謂結構，仿寫語句也應如此。
3、修辭要相同
修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫前要仔細審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。
F. 荷葉是我的什麼造句
1、荷葉是我的涼傘。
2、荷葉是我的小帽子。
3、荷葉是我的運動場。
4、荷葉是我的舞台。
5、荷葉是我的停機坪。
(6)荷葉是荷花是我的擴展閱讀
補充句子的要點：
補寫的句子的內容來源於文本。所補寫的句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。
所補寫句子與上下文有這些關系：或引領下文，或總結上文，或與上下文銜接連貫。解答這類補寫填空題目，關鍵就是認真研究分析劃線處的上下文，通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句子的內容。
G. 荷葉是我的什麼我什麼在荷葉上什麼
荷葉是我的什麼可以填寫很多，比如：
1、小水珠說：「 荷葉是我的搖藍。」小水珠躺在荷版葉上，眨著亮晶晶的眼權睛。
2、小蜻蜓 說：「 荷葉是我的停機坪。」 小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。
3、小青蛙說：「 荷葉是我的歌台。」小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。
(7)荷葉是荷花是我的擴展閱讀
與荷葉有關的古詩
1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——《小池》楊萬里
2、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里
3、江南可采蓮， 蓮葉何田田。——《江南》
4、鏡湖三百里，菡萏發荷花。——《子夜吳歌》李白
5、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。——《詠同心芙蓉》杜公瞻
H. 什麼說荷葉是我的什麼
荷花說，荷葉是我的好朋友。
I. 「×××說:荷葉是我的……」這句話的仿寫句子有哪些
青蛙說：荷葉是我的保護傘；蜻蜓說：荷葉是我的港灣；
媽媽說：荷葉是我的雨傘；小朋友說：荷葉是我的涼帽
小魚說:荷葉是我的涼蓬；小螞蟻說：荷葉是我的搖籃。
J. 小蝌蚪說荷葉是我的什麼
1、小雨滴說：「荷葉是我的舞台。」小雨滴在荷葉上跳起了優美的舞蹈。
2、小鴨子說：「荷葉是我的雨傘。」小鴨子在荷葉下避雨。
3、荷花說：「荷葉是我的好朋友。」荷花輕輕地靠著荷葉，開心地聊起天來。
4、小蝌蚪說：「荷葉是我的涼傘。」小蝌蚪在荷葉下自由自在的玩耍。
5、小蜜蜂說：「荷葉是我的停機場。」小蝴蝶停在荷葉上欣賞美麗的荷花。
6、小朋友說：「荷葉是我的雨傘。」小朋友把荷葉舉在頭頂上避雨。
(10)荷葉是荷花是我的擴展閱讀：
仿寫的基本要求
仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。這里主要談談隱性要求：
1、內容要協調一致，前後呼應
內容協調一致，包含兩層意思：
一是仿句和被仿句(或稱例句)的內容要有內在的聯系，要能夠互相搭配，互相銜接。
二是仿句與被仿句的內容和精神實質要一致。(感情-色彩、正反對立關系、富有哲理性和啟迪性等方面。)一定要結合被仿句的具體情況具體分析。
前後呼應是指如果被仿句前邊的句子與後面的句子在語意上存在相互聯系、相互對應的關系，那麼仿句也要在語意上體現這種相互聯系、相互呼應的關系。
2、句式要統一
句式，即句子的結構形式。句式要統一，是指仿句與被仿句的結構要一致。這就要求考生仿寫前仔細觀察。觀察從整體到局部， 試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同。
這樣，句式的一致就成了所造語句是否符合要求的關鍵。有時要仿寫的是一個短語，那就要首先考慮到短語結構一致，如例句是主謂結構，仿寫語句也應如此。
3、修辭要相同
修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫前要仔細審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。