荷花在掃地

① 荷花生長在淤泥里，為什麼能出淤泥而不染

荷花生長在淤泥里，之所以能出淤泥而不染的原因就在於荷花獨特的構造。小時候玩過荷花的都知道，下雨的時候荷葉是可以用來當作雨傘的，水滴滴落在荷花上面，會形成一顆顆小水滴，然後順著葉片滴落，就跟現在的納米工藝一樣，似乎有防水的功能，其實這就是荷花出淤泥而不染的秘密所在。

另外現在高樓大廈中使用的一種玻璃也是利用了這個原理，通常高樓的玻璃很難清理，但是城市中的灰塵又非常的多，所以說要清理玻璃的時候不僅耗時耗錢，而且相當的危險。但是使用了這種玻璃以後，只要遇到雨天，玻璃就可以自動清潔干凈了，不需要再找人高空作業了。

② 荷花生長在什麼地方,與它的生活環境有什麼關系

荷花依據用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三類，藕蓮和子蓮主要供食用，花蓮主要供觀賞。花蓮的根莖軟，莖、葉較小，品質差，長勢弱，但開花多，群體花期長，品種多，花型、花色較豐富，具有較高的觀賞價值。有些荷花單瓣品種不僅花美，且結實率高，既可供觀賞又可作子蓮栽植。荷花原產地說法不一，根據最新考證，荷花系中國南方原產。我國的荷花栽培歷史悠久，除西藏、內蒙古和青海等地，我國各地都有栽培，是世界上培育荷花品種最多的國家之一。
荷花喜光、喜溫暖、耐寒，炎夏季節生長最旺盛，可在我國東北地區南部的露地池塘中越冬，8-10 ℃萌芽，14 ℃藕鞭開始伸長，23-30 ℃為生長分化最適溫度，25 ℃利於新藕生長，大多數栽培種在立秋前後進入長藕階段，喜濕怕干，缺水不能生存，但水過深淹沒立葉則生長不良甚至死亡，一般栽植水深不宜超過1m，喜肥土，尤喜鉀肥，適合在富含腐殖質的微酸性壤土或黏質壤土中生長，對氟、二氧化硫等有毒氣體具有抗性，對含酚、氰等有害物質的污水無抗性，生育期180-190 d，栽種至開花約60 d。荷花的生長分化具有明顯的律性和順序性，邊開花邊結實，蕾、花、蓮蓬共現。種藕頂芽萌發，長出第1片小型葉片（錢葉）浮於水面，繼而頂芽長出細長根莖長，向上生出大葉（立葉），高而粗的葉柄支撐著大葉挺出水面，立葉後長出花蕾，立秋後藕鞭變粗形成新藕，抽出最後 1片大型葉（後把葉），後把葉前方長出 1片小而厚的葉片（終止葉），終止葉的出現表明葉柄不再萌發，開始生藕。荷花根莖的走向一般與幼葉捲曲的方向一致。

③ 課內閱讀。 荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤

④ 荷花一般長在什麼地方

荷花生長在:相對穩定的平靜淺水的湖沼、澤地、池塘里。荷花的需水量由其內品種而定，大株形品種容如古代蓮、紅千葉相對水位深一些，但不能超過1.7米．中小株形只適於20-60厘米的水深。

同時荷花對失水十分敏感，夏季只要3小時不灌水，水缸所栽荷葉便萎靡，若停水一日，則荷葉邊焦，花蕾回枯．荷花還非常喜光，生育期需要全光照。荷花不耐蔭，在半蔭處生長就會表現出強烈的趨光性。

荷花分布在中亞，西亞、印度、中國、日本等亞熱帶和溫帶地區。荷花在中國南起海南島，北至黑龍江的富錦，東臨上海及台灣省，西至天山北麓，除西藏自治區和青海省外，全國大部分地區都有分布。

(4)荷花在掃地擴展閱讀：

荷花對生長環境有著極強的適應能力，不僅能在大小湖泊、池塘中吐紅搖翠，甚至在很小的盆碗中亦能風姿綽約，裝點人間。在中國荷文化史上，盆荷這種形式出現之初只是被用於私家庭院觀賞。

如今，在中國各地園林中，盆荷的應用非常廣泛。盆栽和池栽相結合的布置手法，提高了盆荷的觀賞價值，在園林水景和園林小品中經常出現。

⑤ 荷花五年級作文

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是我幫大家整理的荷花五年級作文10篇，歡迎大家分享。

荷花五年級作文 篇1

江南，長江，這兩個詞有著千絲萬縷的關系，而在江南之上，就是荷葉和花了。我不願做荷葉，因為它太大、太招搖。我想做一朵荷花，一朵清新、美麗的荷花。

荷花，在江南是我認為最美的花兒了，她有著長長又妖嬈的身體，頭大大的，卻不失華麗和純朴。當小魚從她身邊游過時，它們會躍出水面，然後排成一隊，快速游過，就像在為荷花做裝飾，襯托她的美，襯托她的靜。

夏日傍晚，幾個孩童坐在池塘邊，手拿竹竿，在相互拍打水花玩，荷花也沾上了不少雨露。忽然，一陣大風從東邊吹來，荷花開始跳舞，露珠向四周撒去，撒到了孩子們身上。他們樂了，躺在草坪之上，靜靜，有說有笑。

在夏日早晨，驕陽似火，一切都被燒著了，一切都被烤焦了。樹上的葉子垂下來；野花的花瓣也收攏了；小草的身軀堅持不住了。唯有你，荷花，站在微微發熱的池水中，張開大朵大朵的花瓣，迎著朝陽，舒展著自己的身軀。在這時，太陽淡了下來，它怕了，它懼怕你那不懼它的精神。陽光淡了下來，漸變成了一種金色的光輝。灑在大地上，落在天空中，荷花穿上這金色、華麗的禮服後，顯得她更美麗、更純潔、更安靜。

看著這荷花，我下定決心，下輩子一定要當一朵荷花，一朵美麗、純潔的荷花！

荷花五年級作文 篇2

外婆家門前，有一個荷花湖。每到暑假，我就到荷花湖，觀賞那可愛的荷花。

今年暑假，媽媽帶著我一起去外婆家，觀賞了那千姿百態的荷花。走到荷花湖邊，陽光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開一卷斑斕的彩墨畫，湖中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗，五彩的魚兒在湖中嬉戲。你看那湖邊婀娜多姿的垂柳，清風拂過可愛極了。

再往遠處看，荷花像傾在湖中的胭脂，又像落在湖上的雲霞，更是別具一格。吟誦著那接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的詩句，頓覺心曠神怡。你瞧，荷葉上蹲著的那隻青蛙披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，呱呱地叫著，好像在為荷花湖演奏著動聽的交響曲。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。露珠亮晶晶的，在那碧綠的荷葉上滾動著，閃爍著晶瑩的亮光，像翡翠盤里托著的珍珠一樣。粉紅的、淡黃色的荷花，有的含苞待放，有的競相綻放，可謂爭奇斗艷。遠遠望去，像一盞盞彩色的燈籠，點綴著那層層疊疊的荷葉。

啊！這彷彿是大自然為我們描繪的一幅美麗圖畫。我愛清香四溢的荷花湖，更愛那出淤泥而不染的荷花。

荷花五年級作文 篇3

我相信每個小朋友都有幫家人做過事情的經歷吧！無論是身邊的小家務，比如：掃地、盛飯、倒垃圾，還是稍微「高大上」一點的家務，比如：拿快遞、去小店買東西等。以上提到的這些我全都為家人做過，今天我要說的是一件對我來說非常與眾不同的事情：幫爸爸客棧的房間取名字！

最近，爸爸經常早出晚歸，忙東忙西，有時候一連好幾天都看不到他的人影。早晨見他邊穿衣邊刷牙，時間緊湊得連我想插一句話的機會都沒有，等他忙好這一流程，我剛開口喊出「爸爸」二字，只聽得門「哐…」的一聲，客廳里一直環繞著「嗡嗡」的回聲，爸爸的人影早就不見了。

那天，爸爸表情凝重、若有所思地躺在書房的椅子上，我很好奇，走進去跟他打招呼，順便想和爸爸聊會天。但是爸爸的眼睛還是盯著前面的那幾張紙，絲毫沒有發現我已進書房了。我湊近那幾張紙一瞧，上面寫滿了字，直入眼簾的是：1、停車坐愛風林晚2、孤帆一片日邊來3、留得枯荷聽雨聲，只見最後一個只標注了數字附號4，後面便是空白一片，顯然爸爸是被這個空白題難住了。「我來！」我自信滿滿地說，「不就是一句詩嘛，聽好啦！」爸爸打斷我說：「最好是關於荷花的詩句。」我聽了之後想了一會，一口氣說出好幾個詩句，「小荷才露尖尖角；荷花生時春恨生；荷花深處小船通。怎麼樣，可以嗎？」爸爸扭頭看我，慢條斯理地說道；「好像不太行。」我心想：哎喲，還真不容易呢！但我表面上不動聲色，犟頭倔腦的我依然不肯認輸，「有什麼難的，不就是那個嘛…」我一時語塞，支支吾吾地，爸爸勾起嘴角，對著我笑，我被「激惱」了，脫口而出「不就是映日荷花別樣紅嘛！」這時爸爸呆了幾秒，二根手指打了一個響指，立刻拿起筆，在紙上寫起來。

從此，為爸爸立下「汗馬功勞」的我，每次參觀客棧時，看到掛在4號房間門口的那塊木板上刻的「映日荷花別樣紅」時，自豪感便油然而升。哈，這就是我為家人做的事，是不是很特別呢？

荷花五年級作文 篇4

「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」伴隨著宋朝詩人楊萬里的這句詩，使我內心不由得湧起了對荷花的贊美之情。

荷花在夏天的時候才開，開放時，有的是花骨朵兒，含苞未放，像個害羞的小姑娘似的，風吹時在水中還會微微地擺動。有的已經盛開，花瓣像姑娘羞紅的臉。它靜時不動如玉，動時宛若春風，秀麗多姿，香氣襲人。而且，荷花在隨風擺動時，周圍的荷葉就會微微地盪漾著波紋，一圈一圈地向外擴散。

荷花開放的季節，荷花映日，荷葉圓圓，荷塘里一派生機勃勃的景象。不僅外觀美麗，荷花還擁有「出淤泥而不染」的高潔品質。所謂「出淤泥而不染」，跟它的生長環境有關。因為荷花是從沉在水中的淤泥里長出來的，泥水很臟。但是荷花綻放時，卻是百朵齊放，花香醉人，花色迷人，不沾染半點淤泥。

荷花不僅擁有「出淤泥不染」的高潔品質，也十分堅強。夏天時驕陽似火，赤日炎炎，烈日中天，而荷花卻不怕太陽曬，頑強地在水中生長，雖然枝條已十分臟，但是荷花還是濃郁芬芳，不動搖也不怕曬。

我之所以喜歡荷花，是因為我喜歡荷花不怕烈日炎炎和出淤泥而不染的精神。你們喜歡荷花嗎？

荷花五年級作文 篇5

從小，荷花的美麗就吸引著我。不管是她那花瓣兒，還是她那花蕊，都是婀娜多姿的。

周日，我到西湖邊去玩，發現荷花已經開了不少了，給西湖添上了一道亮麗的光彩。有的荷花含苞欲放，小小的，藏在葉子中間，真像一個個害羞的.小仙女；有的已經開了，暖暖的粉紅色從荷花的最前頭往上延伸，快到中間了，又忽然斷開；還有的荷花花瓣早已凋落，展現在人們眼前的只有那一個個小蓮蓬了。

荷花的芬芳，一般來說是聞不到的。誰叫她「遠在水中央」，在人聞不到的地方呢？但我相信，這香味一定是非常好的。荷花又稱「芙蓉」，有「出水芙蓉」美稱。荷花在泥里時，渾身都是臟亂的淤泥，可當她展現在人們眼前時，因湖水的遍遍沖洗，變得那麼純凈、潔白和美麗。一條小魚在荷花未出水時，曾嘲笑荷花那麼丑，渾身泥巴，可今天，小魚再去看時，她已長成了一株亭亭玉立的荷花，一點兒也不臟，還散發著一股淡淡的清香。它深有感悟：「真是人不可貌相，海水不可斗量」啊！

我穿著涼鞋，在湖邊跑來跑去，格外快活。這時，一陣調皮的風兒，把我的頭發吹得亂七八糟。我回過頭去，哇！柳樹那長長的辮子垂到了荷花上，荷花的綠裙子隨風飄動，襯著白里透紅的臉蛋，真像一位翩翩起舞的小姑娘。

風停了，太陽出來了。一眼望去，滿湖的荷葉一碧無際，在太陽的映射下，荷花顯得格外紅艷別致，真是應了楊萬里的詩句：「接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅」。

荷花五年級作文 篇6

在萬紫千紅的花海中，有人喜歡富麗堂皇的牡丹花，有人喜歡嬌艷美麗的玫瑰花，有人喜歡清新淡雅的玉蘭花，我卻最喜歡冰清玉潔的荷花。

夏天到了，池塘里露出了一張張笑臉，一陣微風吹來，它們散發出陣陣清香，使你情不自禁地站在那裡聞了又聞。慢慢地睜開雙眼，哇！好迷人的荷花！好漂亮的荷葉！

看！荷花的莖是綠色的，上面布滿了很多小刺，你若是用手輕輕一捏，還會有一種刺的感覺。再往上看就會有很多美麗的荷花，有粉紅色的荷花，像桃子似的；若是張開笑臉的，則像寶蓮燈；還有的是含苞未放的，白色的花瓣包著粉紅的花瓣，像害羞的小姑娘用潔白的手捂著紅潤的臉。映襯著荷花的是一片片碧綠的荷葉，有的像一個碧綠的大圓盤，有的像一把綠色的小傘，還有的像一頂美麗的帽子。在微風中，荷葉荷花翩翩起舞，就像一群小姑娘小夥子跳著舞蹈。風停了，它們也停止了舞蹈，幾只蜻蜓停留在荷花上。在陽光的映照下，荷花顯得格外鮮紅艷麗。看著看著，我不由得想起了「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的詩句，詩人寫得多形象多美啊！陶醉在這優雅的清香中，多像一幅美麗的風景畫啊！

荷花不僅可以供人欣賞，而且渾身都是寶，荷葉粥可以清心去火；藕是它的地下莖，是人們的美食；蓮蓬是小朋友最愛吃的；蓮子蕊、荷葉梗都是中葯材。

荷花渾身是寶，但最可貴的是雖然出自污泥，但冰清玉潔，一塵不染。我愛這美麗的荷花！

荷花五年級作文 篇7

自古以來，中國民間都流傳著這樣一句話：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。正是這句話充分體現出了荷花的「出污不染，」也正是這句話，勾起了我對荷花深深地喜愛之情。

有人說：「荷花全身都是寶。」我也贊成這句話，別看荷花長得這么美麗，就像是專門用來觀賞的一樣，實際上，用它的花瓣來做肥料，或者葯材是再合適不過的了！而它凋謝過後，結出的果實也就是我們平時所說的「蓮蓬，」更是營養豐富，它即可食用，也可葯用。更有和它同根生的荷葉，它可以用來泡茶，品茶時，若把眼睛放在茶杯口，讓茶的熱氣沁入眼內，便可保持眼睛清亮，心裡覺得無比舒暢。

荷花的生存環境十分惡劣，它的身子常常浸泡在半水半泥之中，它得不到干凈得水，也得不到濕潤的泥土，而水中的魚兒游來游去，雖說可以吸收不少有害物質，但它們經常用嘴咬荷花的頸部或者根部，使荷花的營養減少。

荷花從不懂得爭奇斗艷，它只懂得把自己做得更好。每當夏季來臨的時候，荷花們紛紛抬起頭來，把自己最好的以免展現出來，使人們充分感受到夏季的清涼，放眼望去，除了荷花還是荷花，它們朵朵都是那麼美麗，沒有好壞之分，我想：它們一定都把自己做到最好了吧！

荷花有著高尚的品質，它的出生地是那麼的骯臟，可它確實那麼的高雅素潔。

出污不染的荷花，無私奉獻的荷花；擁有頑強生命力的荷花；只懂得把自己做得更好的荷花。它是那麼偉大，它不正是一個默默奉獻的人嗎？如此美麗的生命怎不令人敬佩？

荷花五年級作文 篇8

夏天的清晨，我家門前的池塘里，一朵朵潔白的荷花豎立在田田的荷葉中間，搖曳多姿。葉子出水很高，像舞女的裙。而荷花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，也有瀕臨凋謝的，千姿百態。一陳微風吹來，荷花散發出縷縷清香，泌人心脾。

每到夏天，蓮從淤泥里頑強地生長出來，卻不受泥的污染，真稱得上是「出淤泥而不染，濯清蓮兒不妖」了。荷花雖然沒有牡丹的貴氣，沒有牡丹那樣受人歡迎，但它樸素高潔；沒有菊花的魅力，卻有一種淡然、飄逸的美；沒有桂花的十里飄香，卻散發著陣陣清香，令人心曠神怡。

秋天，蓮蓬帶著它那飽滿的蓮子埋於水中，為來年的重生帶來希望。它生活在污濁的環境中，生根發芽，開花結果。雖經歷風吹雨打，但它頑強地生長，亭亭玉立。

看到蓮我不禁想，我們是不是應當像她一樣，堅守高貴的品質，不隨波逐流，保持一顆善良純潔的心呢？這固然不容易，但只要我們肯努力，肯付出行動。我相信，我們終會修出荷花的高雅，修出荷花的灑脫，修出荷花的聖潔。

荷花，你有高潔的品質！你從污泥里生根發芽，卻能保持自身的高潔，不愧為花中的君子。

我愛你，荷花！

荷花五年級作文 篇9

在姥姥家的小山坡上，有一個荷花池。每到夏天的假期，我會到那裡去玩，這個五一假期也不例外。

荷花池裡的荷花好像早已知道我要來欣賞它，早早地就結出了花苞，這一叢、那一簇，美麗極了！

極目遠眺，荷花池裡不僅有荷花，還有荷葉呢！一片片荷葉像一個個碧綠的大玉盤，襯托著荷花。在荷葉下面，幾只蝌蚪正在乘涼呢，真是「前人栽樹，後人乘涼」。

花池的旁邊還有什麼呢？沒錯，就是柳樹。一根根柳條，都長出了嫩綠的葉子，還有幾根柳條垂在荷花池上，引來了許多的「遊客」來觀看這美麗的風景。這一幕讓我想起了白居易的詩《詠柳》：「碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀。」從近向遠看，荷花池就像一幅五彩的畫卷。

微風拂過，荷花們翩翩起舞。風停了，他們停止了搖擺，那些驚慌失措的魚兒也停止了「奔跑」。

「快來看，我抓住了一條魚，快來看啊！」，咦，是什麼聲音？原來是向下的孩子們正在捉魚呢！他們一個個跳進水裡，看那矯健的身軀，將來一定能成為跳水運動員。不過那些魚兒可逃不過這劫難了。他們東躲西藏，可是總會有一些「叛徒」向敵人露出馬腳。很快，他們已經「死傷慘重」了，終於，救星來了——是孩子的父母讓他們回家吃飯了。孩子們依依不捨地離開了荷花池，讓那些魚兒們逃過了一劫。

我愛這美麗的荷花池，更愛那出污泥而不染的荷花！

荷花五年級作文 篇10

我的學校中大校園中，它是一個美麗的地方。這里有各色的鮮花，一到開放的季節，那真是群芳吐艷，爭奇斗艷；這里還有高大的，粗壯的樹木，那就像一根支起天的柱子，還有藍天白雲……我最喜歡的就是荷花池。

到了夏天，荷花池美極了。它周圍擺滿了各色的花，五顏六色的，映著碧綠的荷葉，真是美極了。荷葉就像一個個寶玉做成的大圓盤，把池面鋪滿了，荷花在這碧綠的荷葉之間探出了頭，羞紅了臉，在陽光下顯得更紅了。這讓我不由自主的想起了宋代著名的詩人楊萬里的詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

荷花的姿態美極了。有的含苞欲放，羞得只展開了兩三片花瓣；有的姿態大方、外向極了，那花瓣全展開了；還有的恰好相反，把自己包得嚴嚴實實的，生怕被人發現她的美了。無論什麼姿態的荷花，都是那麼地美麗，那麼的迷人。

每當我看見那一池的荷花，都會被它們所迷倒，內心不由自主的發出贊嘆。當我認真地去欣賞它的時候，就會覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著淡粉色的衣服，隨風飄動，要把那飛過的蜻蜓，走過的路人和游過的魚兒也迷倒。

荷花，你多麼美麗、迷人，出淤泥而不染，我多麼的喜歡你呀！雖然，你現在已經不見了，但你的樣子已經紮根在了我的心裡，等到明年夏天，也許我們還會見面。

⑥ 荷花生長在哪裡

荷花生長在：相對穩定的平靜淺水，湖沼、澤地、池塘里。

荷花不能生長在水流湍急的江中，它無法紮根。一般生長在小河或死水塘里，在一些河灘濕地也有荷花生長。

拓展資料：

荷花（Lotus flower）屬山龍眼目，蓮科，是蓮屬二種植物的通稱。又名蓮花、水芙蓉等。是蓮屬多年生水生草本花卉。地下莖長而肥厚，有長節，葉盾圓形。花期6至9月，單生於花梗頂端，花瓣多數，嵌生在花托穴內，有紅、粉紅、白、紫等色，或有彩紋、鑲邊。堅果橢圓形，種子成卵形。

荷花種類很多，分觀賞和食用兩大類。原產亞洲熱帶和溫帶地區，中國早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等都可入葯。其出污泥而不染之品格恆為世人稱頌。「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」就是對荷花之美的真實寫照。荷花「中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的高尚品格，歷來為古往今來詩人墨客歌詠繪畫的題材之一。

1985年5月荷花被評為中國十大名花之一。荷花是印度和越南的國花。

形態特徵：

荷花是多年生水生草本；根狀莖橫生，肥厚，節間膨大，內有多數縱行通氣孔道，節部縊縮，上生黑色鱗葉，下生須狀不定根。

葉圓形，盾狀，直徑25-90厘米，表面深綠色，被蠟質白粉覆蓋，背麵灰綠色，全緣稍呈波狀，上面光滑，具白粉，下面葉脈從中央射出，有1-2次叉狀分枝；葉柄粗壯，圓柱形，長1-2米，中空，外面散生小刺。花梗和葉柄等長或稍長，也散生小刺；葉柄圓柱形，密生倒刺。

花單生於花梗頂端、高托水面之上，花直徑10-20厘米，美麗，芳香；有單瓣、復瓣、重瓣及重台等花型；花色有白、粉、深紅、淡紫色、黃色或間色等變化；荷葉矩圓狀橢圓形至倒卵形，長5-10厘米，寬3-5厘米，由外向內漸小，有時變成雄蕊，先端圓鈍或微尖，雄蕊多數。

雌蕊離生，埋藏於倒圓錐狀海綿質花托內，花托表面具多數散生蜂窩狀孔洞，受精後逐漸膨大稱為蓮蓬，每一孔洞內生一小堅果（蓮子）；花葯條形，花絲細長，著生在花托之下；花柱極短，柱頭頂生；花托（蓮房）直徑5-10厘米。

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⑦ 荷花二年級作文

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是我整理的荷花二年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

荷花二年級作文 篇1

夏天，我家的荷花開了。

我站在荷花池前，盡情地觀賞著那一朵朵美麗的荷花。

看，那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大雨傘，像母親保護孩子似的保護著「傘」下的荷花；有的像是一把把扇子在風中搖曳；還有的像是一個個碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的水珠，在葉片上滾來滾去。

一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開的荷花。荷花的色彩特別美，有潔白無暇的，有白里透紅的，還有紅中帶綠的。有的還是含苞欲放的花骨朵。

我愛荷花，因為它美麗，它純潔。

荷花二年級作文 篇2

星期三，我和媽媽正好有空，媽媽就帶我去公園玩，我一進公園，彷彿有一種芬芳的香氣向我撲來，我跑過去一看，是一池的荷花，好看的很。

荷花的顏色有很多種，比如粉紅色、白色、綠色、形狀也千資百態，有的還是花骨朵兒，有的全展開了，有的只展開兩三片花瓣，還有的好像快要裂開似的。

一陣風吹過，一池的荷花有的彎下了腰，好像在向我打招呼。有的搖搖擺擺的，好像在跳舞給我看，還有的一片花瓣兒掉了，好像在哭。

荷花真美啊!我愛荷花。

荷花二年級作文 篇3

夏天的一個晚上，我走進了院子，靜靜來到了小池邊上，看見水面上前些日子的荷花苞，現在已經變成了一朵朵怒放的荷花。

荷花的花瓣大大的，粉紅的花兒在微風中頻頻點頭，好像穿著舞裙的'仙子，在夜色中翩翩起舞。清涼的風兒為她們打著輕輕的節拍，你看，她們的合作多精彩呀！荷花的枝條又能細又長，深深地插入池水中，像極了仙女們柔軟的腰身。

這些荷花們默默地開放在這夏天的夜晚，在淡淡的月光下，顯得非常的美麗和神秘。我想，此刻的我是最幸運的人，因為我看到了其他人沒有看到的美麗景色。

靜靜地離開小池，回到家，一切都安靜下來了。我也該進入夢鄉了。

荷花二年級作文 篇4

今天我讀了《荷花》這一課，我明白了這一課主要講了：清早，「我」來到了荷花池邊。一下子就被這荷花吸引住了，正在賞花的我並不是剛剛賞花的那個「我」。「我」似乎沉浸在了荷花中，「我」覺得自己已經成了一朵荷花。隨風輕輕飄動著，慢慢的我醒了，原來只是一段想像。

讀了這課我知道了作者是多麼的喜愛那一池的荷花，荷花在作者心裡是那麼的美。

荷花二年級作文 篇5

「江南可采蓮，荷葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……」一年級上學期，我背過了《江南》這首詩，我知道這是寫荷花的，可我還從來沒有見過一群小魚兒圍著荷花游來游去的樣子，能夠親眼看一看該有多好啊！

一個星期六的下午，爸爸終於領我到了河邊的仙蓮公園去看荷花。公園里有噴泉，還有兒童游樂區。我們先來到噴泉邊，那噴泉和著音樂的節拍，忽上忽下，真有趣！然後，我們又沿著小路來到游樂場，我坐在鞦韆上，盪來盪去，真好玩。

河邊是一個小廣場，很多人在乘涼，還有小朋友趴在欄桿上玩。我走到河邊一看，好大一片的荷花啊，圓圓的荷葉鋪在水上，還有幾個蓮蓬。「荷花怎麼沒開啊？」我問爸爸。爸爸說：昨天剛下了大雨，荷花花瓣都被雨打掉了，你看光剩蓮蓬了！」唉，看不到鮮艷的荷花，那就看看荷葉吧。荷葉圓圓的，綠綠的，還有小水珠在上邊，那荷葉的下面還有一條條小魚在快活地游來游去。

小魚，荷葉，蓮蓬。這不就是古詩《江南》裡面的場景嗎？「我知道《江南》詩里的意思了！」我沖著爸爸喊道。

是啊，生活處處皆詩意！我和爸爸不禁輕輕吟道：「江南可采蓮，荷葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……」

荷花二年級作文 篇6

今天，剛下過雨，媽媽帶我去觀看「開封首屆荷花藝術節」。本屆荷花展展出品種豐富，共有荷花十大景點，特別是「林蔭荷風、童子戲荷、詩路花雨、蛙鳴荷韻、醉飲香荷五個景點最吸引我，花色各異姿態萬千，已把七月的鐵塔公園裝扮得荷葉田田、蓮香陣陣，為市民提供一處賞荷、休閑的好去處。

「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」這是宋朝詩人揚萬里的詠荷佳句。其實，我也特別喜歡荷花。

我來到池塘邊看荷花，荷花的花瓣紅里透白，美麗極了!荷花旁邊陪伴著碧綠的荷葉，荷葉高高低低，有的輕輕地浮在水面上，有的高高地撐出水面，還有的好象在一起談話。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上有幾顆晶瑩透亮的小水珠在滾來滾去，忽而東，忽而西，我用手輕輕的一碰又滾進池裡。

我愛那艷麗無比、給人們帶來清香的荷花，因為有了它以那艷麗的豐姿，裝點了人們的生活，也美化了人們的生活。

荷花二年級作文 篇7

一天，天氣很熱，我根本就沒發現我們家種的荷花已經開了，突然我被一陣清脆的鳥叫聲驚醒了，我從床上爬起來，伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，打開了窗戶，看見窗外有一朵朵美麗的荷花，它們有著粉紅色的花瓣，彷彿在朝我微笑，我爬出窗戶，終於來到了荷花的身旁，我看見了荷葉上有一顆亮晶晶的水珠，簡直就跟珍珠一模一樣。

我拿出放大鏡一看，我看見一隻螞蟻趴在一棵水草上，我仔細觀察了一下螞蟻，然後，我把它抓起來，放到地上，我跟媽媽說：「那些荷花實在太美麗了，我能不能摘一朵?」媽媽說：「不行。絕對不行。」我問：「為什麼不行呀?」媽媽說：「世界上的每一樣東西都是有生命的，我們應該保護它們。」我問：「那老虎要不要讓我們保護呢?」媽媽說：「要的。其實老虎也是脆弱的動物，我們也要保護它們。」我問：「老虎那麼凶，我們應該怎麼保護它們呢?」媽媽說：「我們只要不把它們抓到動物園里就行了。」我突然聽到爸爸在說：「瞧，我們種的荷花多美麗啊。」我跟媽媽說：「媽媽，我知道了，荷花也是有生命的。我們也應該保護它們，而且這也使我知道了一個知識：那就是世界上每一樣東西都是有珍貴的生命的。」

第二天，我一覺醒來，就看到了窗外美麗的荷花，而且我還看到了爸爸正在給荷花澆水，我就跟爸爸說：「荷花缸里本來就有很多水嘛，你幹嘛還要給它澆水呀?」爸爸說：「因為荷花缸里的水被太陽曬幹了一小半，所以我才要給它澆水嘛。」於是，我就回到屋裡去幫媽媽掃地去了。

荷花二年級作文 篇8

夏天的攬秀園，是荷花的海洋，大片大片的綠色映入眼簾。一走進攬秀園就能聞到淡淡的清香，令人心曠神怡。

你瞧，這一池的荷花多美啊！有白的，有粉紅色的，還有黃色的呢！白色的像雪，粉紅色的像彩霞，黃色的像太陽。有的荷花躲在葉子後面，只露出了半張臉，像個害羞的小姑娘，有的荷花從荷葉中探出腦袋來，像個亭亭玉立的小姑娘，有的芽苞初放，像個睡美人正呼呼大睡，一陣風吹來，荷花好像正在翩翩起舞，美麗極了！你看，把荷花襯托得這么美的是什麼呀？哦，原來是綠色的荷葉們。只見荷葉們挨挨擠擠的，它們你不讓我，我不讓你，好象在說：「看我比你高！」「你看我的衣服多綠呀！」一陣風吹來，荷葉們隨風搖擺，像一把把小傘，為小魚們遮風檔雨。

一朵朵鮮艷的荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的晨霧沐浴下，顯得更加清秀，荷葉上撒著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下顯得格外耀眼，真是「接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅」。「呱呱 呱……」荷葉上傳來了一聲聲小青蛙的叫聲，很快地跳到另一片荷葉上;「嗞溜」一聲，一條小魚從荷葉下穿梭而過，越游越遠，直到看不見;蜻蜓姐姐在荷花池中飛來飛去，時而快，時而慢，時而高，時而低，這真是「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」……

看著一池的荷花在微風中擺起了優美的舞姿，跳起了美妙的舞蹈，我彷彿也在舞蹈，跟荷花們一起舞蹈……

⑧ 竹影掃秋月，荷花盪古池是什麼意思

竹子與荷花都在微風中搖曳，風中，竹子的影子擺動好像掃地，掃秋天的月光，風中搖擺的荷花激起了古老池塘的漣漪

⑨ 荷花為什麼在那麼臟的泥土下能截出那麼美麗的花

荷花為什麼在那麼臟的泥土裡能生長出那麼美麗的花，時間萬物都有自己的生長環境，你覺得它的環境臟，那是你現在自己的角度上看問題。以自己的標准來衡量別的事物，這是不對的，其實很多植物都是需要泥土中的營養來讓自己生長的，平時的植物通過光合作用把空氣中的二氧化碳吸收掉。然後釋放出氧氣。植物們在不斷的凈化著泥土中的有害物，空氣中的有害物質，但這些有害物質對它們來講就是養分，就是食物。