青蛙對荷花

㈠ 以荷葉荷花青蛙寫一個精彩的童話小片段

池塘里，住著一隻可愛的青蛙。它每天都在荷葉上呱呱地叫著。臉上鼓起來專，大大的，像包子一樣。屬
有一天，小青蛙又在大聲地唱歌。忽然，一隻美麗的蝴蝶飛了過來。它的翅膀上有二個小小的黑點，像一對明亮的眼睛。它飛到花園里，驕傲地對花說：「花呀花呀，我和你比美。我可是會飛的花朵呀！」
花朵在風里搖搖頭，接著它又飛到池塘邊，看見一隻青蛙在呱呱地唱著歌。蝴蝶飛過去傲慢地說：「青蛙，青蛙，你看你那麼丑。你看看我多美麗！」青蛙立即停止了唱歌，謙虛地說：「我雖然不比你美麗，可你也不能太驕傲了！」
小蝴蝶不理會他，一句也聽不進去。青蛙告訴小蝴蝶：「你小時候也只是一條醜醜的毛毛蟲。」
小蝴蝶不相信。於是青蛙帶著蝴蝶來到菜園。青蛙伸伸舌頭指著那顆大白菜：「這就是你小時候的樣子。」蝴蝶不服氣地「哼」了一聲。青蛙說：「小蝴蝶，只要做好你自己就行了。美不在外表，而是在內心。」小蝴蝶失望地說：「我以後再也不比美了！」

㈡ 荷花青蛙寓意是什麼

荷花和青蛙的寓意是和鳴 忘樓主採納，謝謝。

㈢ 看圖寫話一年級下冊青蛙王子和荷花公主說什麼呢

一場大雨過後，空氣清新，小青蛙和荷花經過雨水的洗禮，顯得格外精神。

青蛙站在荷葉上，看著旁邊美麗的荷花公主說：「荷花，荷花，你從那麼臟的池塘出來，怎麼還那麼美麗呢？尤其是下雨過後，你就像一個美麗的公主。」

荷花回答說：「我們自古以來就出淤泥而不染，也是我們荷花的家訓。」

青蛙說：「你們荷花真高尚。」

荷花說：「你也很高尚，你們青蛙家族天天幫農民捉害蟲，你就是可愛的青蛙王子。」

(3)青蛙對荷花擴展閱讀

1、拿到看圖寫話的題目，學生首先要認真看圖，看下圖片的內容，了解圖片的關鍵內容，抓住要表達的核心。

2、看完圖，先構思一下，不要馬上動筆，擬出幾個中心句，也就是對一段內容的整體概括。這一步很重要，關繫到能不能寫好。

3、將想好的中心句進行擴展，中心句是概述，但是要將內容擴展開來寫，並且進行適當的修飾，這樣所寫的東西看起來才會豐富，不單調。

㈣ 一年級看圖寫話一隻青蛙和一個荷花怎麼寫

夏天的一個周末，小美、淘淘和飛飛去公園里玩，他們來到荷花池邊坐下了。專荷花池又寬又大，裡面的屬荷葉又綠又圓，荷花粉紅粉紅的真漂亮!
飛飛說:「上個月我在荷花池裡撈了幾只小蝌蚪，小蝌蚪本來在荷花池快活地游來游去，但是我太喜歡它們了，就把它們撈起來放到瓶子里，可是蝌蚪在瓶子里失去了自由，好可憐。所以我就把它們放回池子里去了。現在荷葉上這只大青蛙可能就是這些小蝌蚪中的一個，它長大了，變成一隻呱呱叫的大青蛙。」

㈤ 荷花和青蛙有什麼相同點有什麼不同點

荷花和青蛙相同點：
綠色，生活條件離不開水
不同點：
一個是植物，會開花，結果；另一個是動物，會產卵。

㈥ 看圖說話寫話兩只青蛙在荷花

夏日的一天，粉紅色的荷花有的盛開了，有的含苞欲放。小水珠在荷葉上微笑著聽小青蛙歌唱。水裡的小魚和岸上的蜻蜓也被歌聲吸引住了，都過來聽。遠處的草地上有三個小朋友在聊天，多美麗的夏日啊！

㈦ 青蛙會對荷花說什麼

青蛙：荷花，你知道嗎？我一直都在看著你呀。
荷花：看著我？
青蛙：每一回次，你開花，我都答靜靜地蹲在荷葉上，看著你...看著你...
荷花：真的？
青蛙：我喜歡你很久了，你能嫁給我嗎？
荷花：可是...荷葉，荷葉怎麼辦，它喜歡你呀。
青蛙怔住了，他一直忘了它——荷葉。
即使如此，荷花還是嫁給了青蛙。
而荷葉，那個傻傻的、笨笨的荷葉，就這樣被人們遺忘...

」你會明白嗎？我是喜歡你的呀..."

㈧ 荷葉 荷花 青蛙組成的，請問寓意是什麼

寓意：連生娃娃。

人們常以蓮花寓意和平美滿的生活，青蛙是多子的，「蛙回」諧音娃娃的答「娃」，祈求多子多孫、繁衍子嗣是人生的一大主題，兩性之間相愛、結婚、生育則是生物的自然現象，用隱喻的手法來描繪亦是古今中外一切文藝創作的永恆主題。

(8)青蛙對荷花擴展閱讀：

荷花即青蓮，青蓮與「清廉」諧音，因此荷花也被用以比喻為官清正，不與人同流合污，這主要是指在仕途中。

它縱使是在污濁的環境中也能潔身自好，保持自己高尚的品德，這也是一種君子行為的象徵。比如，有一幅由青蓮和白鷺組成的名為「一路清廉」的圖畫，就被很多文人置於自己的書房中。