馬良畫荷花

⑴ 神筆馬良電影的影視推薦卡怎麼做a4紙

具體步驟如下：
1、先准備一張白色的白紙，最好是長方形的。
2、然後用鉛筆將推薦卡的大致邊框用鉛筆勾畫出來，以荷花邊框為例子。
3、將簽字筆將邊框仔細地勾畫出來。
4、用彩色鉛筆將荷花塗色。
5、在小一些的邊框上，寫上推薦卡三個稍微大一些的字。
6、然後將神筆馬良電影的名字和梗概等內容寫在推薦卡上。
7、用彩色筆將邊框淡淡地塗上顏色，這樣，一張神筆馬良電影推薦卡就完成了。

注意事項：
1、神筆馬良電影推薦卡中的圖畫可根據自己喜好進行選擇，盡量讓其美觀大方。
2、神筆馬良電影推薦卡內容包括電影名、作者和內容梗概。

⑵ 趣味謎語大全及答案

001●一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。【謎底】瓜籽

002●五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。【謎底】手指

003●人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。【謎底】衣帽架

004●屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋裡冰霜。【謎底】冰箱

005●兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一隻，就把人笑壞。【謎底】襪子

006●弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。【謎底】蒜

007● 身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛。【謎底】綿羊

008●獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流。【謎底】雨傘

009●一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。【謎底】荷花

010●顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚櫃中歇。【謎底】碗

011●有面沒有口，有腳沒有手，雖有四隻腳，自己不會走。【謎底】桌子

012●白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。【謎底】香皂

013●身穿綠衣裳，肚裡水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。【謎底】西瓜

014●不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少。【謎底】顯微鏡

015●是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它。【謎底】測電筆

016● 象只大蠍子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子。【謎底】琵琶

017●圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處。【謎底】牙膏

018●上不怕水，下不怕火；家家廚房，都有一個 (打一生活用品)。【謎底】鍋

019●一個老頭，不跑不走；請他睡覺，他就搖頭 (打一物)。【謎底】不倒翁

020●大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不幹活，四姐做活不點燈。(打四種動物)【謎底】蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘

021●駝背公公，力大無窮；愛馱什麼 車水馬龍(打一物)。【謎底】橋

022●頭戴紅帽子，身披五綵衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動物)。【謎底】公雞

023●先修十字街，在修月花台，身子不用動，口糧自動來(打一動物)。【謎底】蜘蛛

024●有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動物)。【謎底】魚

025●身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田裡捉害蟲，豐收立功勞(打一動物)。【謎底】青蛙

026●大姐長的真漂亮，身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲，愛吃蚜蟲飽肚腸。二妹最愛嗡嗡唱， 百花園里忙又忙。後腿攜帶花粉筐，裝滿食品喂兒郎。三姐身披黃衣裳，腰兒細來腿兒長。飛到田間捉害蟲， 尾巴毒針塞刀槍。 (打三益蟲) 。【謎底】瓢蟲，蜜蜂，黃蜂(馬蜂)

027●頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無邊。(打一動物)。【謎底】龜

028●一物長來真奇怪，肚皮下面長口袋，孩子袋裡吃和睡，跑得不快跳得快。(打一動物)。【謎底】袋鼠

029●耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。 (打一動物)。【謎底】大象

030●八隻腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴裡常把泡沫吐。(打一動物)。【謎底】螃蟹

031●四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農民誇它好夥伴，騎兵愛它如戰友。(一動物)。【謎底】馬

032●頭像綿羊頸似鵝，不是牛馬不是騾，戈壁灘上萬里行，能耐渴來能忍餓。(一動物)。【謎底】駱駝

033●說它是虎它不像，金錢印在黃襖上，站在山上吼一聲，嚇跑猴子嚇跑狼。 (一動物)。【謎底】金錢豹

034●身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風凜凜山大王。(一動物)。【謎底】虎

035●黑夜林中小哨兵，眼睛限像兩盞燈，瞧瞧西來望望東，抓住盜賊不留情。(一動物)。【謎底】貓頭鷹

036●頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。(一動物)。【謎底】公雞

037●嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(一動物)。【謎底】鴨

038●身體肥，頭兒大，臉兒長方寬嘴巴，名字叫馬卻沒毛，常在水中度生涯。(一動物)。【謎底】河馬

039●一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家裡沒有山裡有。(一動物)。【謎底】猴

040●身子像個小逗點，搖著一根小尾巴，從小就會吃孑孓，長大吃蟲叫哇哇。(一動物)。【謎底】蝌蚪

041●唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。(一動物)。【謎底】蟬

042● 小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。(一動物)。【謎底】燕子

043●背著包袱不肯走，表面堅強內里柔，行動遲緩不拖拉，碰到困難就縮頭。(一動物)。【謎底】螺絲

044●一條牛，真厲害，猛獸見它也避開，它的皮厚毛稀少，長出角來當葯材。(一動物)。【謎底】犀牛

045●小貨郎，不挑擔，背著針，滿處竄。(一動物)。【謎底】刺蝟

046●小飛機，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛睛，氣象預報它內行。(一動物)。【謎底】蜻蜓

047●鬍子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。(一動物)。【謎底】貓

048●小飛蟲，尾巴明，黑夜閃閃像盞燈，古代有人曾借用，刻苦讀書當明燈。(一動物)。【謎底】螢火蟲

049●身穿鮮艷百花衣，愛在山丘耍兒戲，稍稍有點情況緊，只顧頭來不顧尾。(一動物)。【謎底】野鴨

050● 腿長胳膊短，眉毛蓋著眼，有人不吱聲，無人愛叫喚。(一動物)。【謎底】蟈蟈

051●一頂透明降落傘，隨波逐流飄海中，觸手有毒蜇人痛，身上小蝦當眼睛。(一動物)。【謎底】海蟄

052●尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾。(一動物)。【謎底】狐狸

053●身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子。(一動物)。【謎底】鵝

054●每隔數日脫舊衣，沒有腳爪走得急，攀緣樹木多輕便，光滑地面步難移。(一動物)【謎底】蛇

055●長相俊俏，愛舞愛跳，飛舞花叢，快樂逍遙。(一動物)【謎底】蝴蝶

056●尖尖牙齒，大盆嘴，短短腿兒長長尾，捕捉食物流眼淚，人人知它假慈悲。(一動物)【謎底】鱷魚

057●性子像鴨水裡游，樣子像鳥天上飛，遊玩休息成雙對，夫妻恩愛永不離。(一動物)【謎底】鴛鴦

058●有槍不能放，有腳不能行，天天彎著腰，總在水裡游。(一動物)【謎底】蝦

059●不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小。(一動物)【謎底】麻雀

060●像條帶，一盤菜，下了水，跑得快。 (一動物)【謎底】帶魚

061●背麵灰色腹有斑，繁殖習性很罕見，卵蛋產在鄰鳥窩，代它孵育自消遣。(打一動物)【謎底】杜鵑

062●頭戴紅纓帽，身穿綠羅袍，背上生雙翅，愛臟腿長毛。(打一動物)【謎底】蒼蠅

063●身子粗壯頭長角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下凈是寶。(打一動物)【謎底】奶牛

064●棲息沼澤和田頭，隨著季節南北走，隊列排成人字形，紀律自覺能遵守。(打一動物)【謎底】大雁

065●天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。(打一動物)【謎底】蟬(知了)

066●樣子像吊塔，身上布滿花，跑路速度快，可惜是啞巴。(打一動物)【謎底】長頸鹿

067●家住青山頂，身披破蓑衣，常在天上游，愛吃兔和雞。(打一動物)【謎底】老鷹

068●頭戴紅纓帽，身穿綠戰袍，說話音清脆，時時呱呱叫。(打一動物)【謎底】鸚鵡

069●顏色有白又有灰，經過馴養很聰明，可以當做聯絡員，飛山越嶺把信送。(打一動物)【謎底】鴿子

070●身上雪雪白，肚裡墨墨黑，從不偷東西，卻說它是賊。(打一動物)【謎底】烏賊

071●習性刁殘海霸王，捕它要造工作船，渾身上下全是寶，海面換氣噴銀泉。(打一動物)【謎底】鯨

072●肚大眼明頭兒小，胸前有對大砍刀，別看樣子有點笨，捕殺害蟲又靈巧。(打一動物)【謎底】螳螂

073●面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領高。(打一動物)【謎底】貓頭鷹

074●有紅有綠不是花，有枝有葉不是樹，五顏六色居水中，原是海底一動物。(打一動物)【謎底】珊瑚

075●團結勞動是模範，全家住在格子間，常到花叢去工作，造出產品比糖甜。(打一動物)【謎底】蜜蜂

076●小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。(打一動物)【謎底】蜘蛛

077●手掌珍貴似明珠，行動笨拙傻乎乎，樣子像狗愛玩耍，下水上樹有功夫。(打一動物)【謎底】熊

078●是牛從來不耕田，體矮毛密能耐寒，爬冰卧雪善馱運，高原之舟人人贊。(打一動物)【謎底】氂牛

079●紅冠黑嘴白衣裳，雙腿細瘦走路晃，漫步水中捕魚蝦，凌空展翅能飛翔。(打一動物)【謎底】鶴

080●凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。(打一動物)【謎底】金魚

081●像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是食糧，密林中安家。(打一動物)【謎底】熊貓

082●它家住在彎彎里，前門後門都不關，獅子豺狼都不怕，只怕小虎下了山。(一動物)【謎底】老鼠

083●有個小姑娘，身穿黃衣裳，你要欺侮它，它就扎一槍。(打一動物)【謎底】馬蜂

084●身笨力氣大，幹活常帶枷，春耕和秋種，不能缺少它。(打一動物)【謎底】牛

085●身長近一丈，鼻在頭頂上，腹白背青黑，安家在海洋。(打一動物)【謎底】海豚

086●會飛不是鳥，兩翅沒羽毛，白天休息晚活動，捕捉蚊子本領高。(打一動物)【謎底】蝙蝠

087●身披一件大皮襖，山坡上面吃青草，為了別人穿得暖，甘心脫下自己毛。(打一動物)【謎底】綿羊

088●頭上長樹杈，身上有白花，四腿跑得快，生長在山野。(打一動物)【謎底】梅花鹿

089●形狀像耗子，爬在樹枝上，生活像猴子，忙著摘果子。(打一動物)【謎底】松鼠

090●耳大身肥眼睛小，好吃懶做愛睡覺，模樣雖丑渾身寶，生產生活不可少。(打一動物)【謎底】豬

091●身小力不小，團結又勤勞，有時搬糧食，有時挖地道。(打一動物)【謎底】螞蟻

092●身體半球形，背上七顆星，棉花喜愛它，捕蟲最著名。(打一動物)【謎底】七星瓢蟲

093●頭戴珊瑚帽，身穿梅花襖，腿兒細又長，翻山快如飛。(打一動物)【謎底】鹿

094●頭黑肚白尾巴長，傳說娶妻忘了娘，生活之中人喜愛，因為常來報吉祥。(打一動物)【謎底】喜鵲

095●本是古老一游禽，零下網路能安家，唯它南極能生存，遇人相迎不害怕。(打一動物)【謎底】企鵝

096●鳥兒當中數它小，針狀嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飛行本領卻很高。(打一動物)【謎底】蜂鳥

097●兩彎新月頭上長，常常喜歡水中躺，身體龐大毛灰黑，勞動是個好闖將。(打一動物)【謎底】水牛

098●周身銀甲耀眼明，渾身上下冷冰冰，有翅寸步不能飛，沒腳五湖四海行。(打一動物)【謎底】魚

099●粽子頭，梅花腳，屁股掛把彎鐮刀，黑白灰黃花皮襖，坐著反比站著高。(打一動物)【謎底】狗

100●耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個飽。(打一動物)【謎底】白兔

101●紡織工人聰明透，人人贊它是能手，自己獨造一間房，四面不設門窗口。(打一動物)【謎底】蠶

102●此物老家在非洲，力大氣壯賽過牛，血盆大口吼一聲，嚇得百獸都發抖。(打一動物)【謎底】獅子

103●頭戴花冠鳥中少，身穿錦袍好誇耀，尾巴似扇能收展，尾羽開屏真俊俏。(打一動物)【謎底】孔雀

104●春到它來臨，催喚播種人，秋後它返回，遍傳豐收音。(打一動物)【謎底】布穀鳥

105●說它是馬猜錯了，穿的衣服凈道道，把它放進動物園，大人小孩都愛瞧。(打一動物)【謎底】斑馬

106●不是狐狸不是狗，前面架鍘刀，後面拖掃帚。(打一動物)【謎底】狼

107●雖有翅膀飛不起，非洲沙漠多足跡，快步如飛多迅速，鳥中體重它第一。(打一動物)【謎底】鴕鳥

108●一身白衣多健美，在大海上四處飛，喜歡與船結夥伴，主要食物是魚類。(打一動物)【謎底】海鷗

109●身上烏又烏，赤腳走江湖，別人看它吃飯，其實天天餓肚。(打一動物)【謎底】魚鷹

110●鹿馬驢牛它不像，卻難猜是哪一樣，打開天窗說亮話，它有自己親爹娘。(打一動物)【謎底】麋鹿

111●頭上兩根須，身穿花衣衫，飛進花朵里，傳粉又吃蜜。(打一動物)【謎底】蝴蝶

112●一物生來力量強，又有爹來又有娘，有爹不和爹一姓，有娘不和娘一樣。(打一動物)【謎底】騾

113●五彩星，落水底，樣子老是有心計，悄悄潛伏沙面上，一有機會搞襲擊。(打一動物)【謎底】海星

114●兩頭尖尖相貌丑，腳手耳目都沒有，整天工作在地下，一到下雨才露頭。(打一動物)【謎底】蚯蚓

115●小飛賊，水裡生，干壞事，狠又凶，偷偷摸摸吸人血，還要嗡嗡叫幾聲。(打一動物)【謎底】蚊子

116●身子黑不溜秋，喜往泥里嬉遊，常愛口吐氣泡，能夠觀察氣候。(打一動物)【謎底】泥鰍

117●落地就會跑，鬍子一大把，不管見了誰，總愛喊媽媽。(打一動物)【謎底】山羊

118●馳名中外一歌手，音韻宛轉會多變，能學多種鳥兒叫，北疆內蒙是家園。(打一動物)【謎底】百靈鳥

⑶ 撫摸遠去的童年作文好的開頭和結尾，速度速度，有急用！！！！謝謝

友誼
開頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去雲翳，心境重新開朗。
團結
開頭：每次聽到這首歌「團結就是力量」這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情後，體會更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。
寬容
開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。
諒解
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一隻寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。
把握諒解，社會便會進步；
把握諒解，人類便擁有財富。

理解
開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，於社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！
分享
開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲「高山流水」，震徹群山，激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益
開頭：集體，是什麼概念？集體就是一個團隊，所謂的團結，就是關心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、
結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個集體、、、、、、
回報
開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最後枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最後融化成了水，但它不後悔，因為農民會因此展開笑顏。 梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。
感恩
開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
集體溫暖
開頭：雷鋒叔叔曾經說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
結尾：「一棵小樹，難經風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風。」讓我們主動關心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！
師生情
開頭：有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……
結尾：老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是「好面子」的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
奉獻
開頭：奉獻是秋天的白雲川點綴了藍天，也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。
結尾：「落紅不是無情物，化作春泥更護花」告訴我什麼是奉獻；「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」告訴我什麼是豁達……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。
貢獻
開頭：魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；周總理鞠躬盡瘁，死而後已；孔繁森將自己的一生奉獻於阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量
結尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自願的。我們要從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
給予
開頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心裡，關懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。
結尾：贈人玫瑰，手有餘香！
關愛
開頭：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
結尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好
誠實
開頭：誠實守信，是我們中華民族的優良傳統，作為炎黃子孫，我們都要做一個誠實的人。
結尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之於人手有餘香。
責任
開頭：責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而後已"寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公僕豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
結尾：願我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那裡成長。 願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝
鼓勵
開頭：每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現在還記憶猶新。
結尾：鼓勵自己，我們充滿鬥志，迎接新的挑戰；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。
信任
開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認知這個看似復雜的世界。
結尾：信任是一種力量，是我們不斷前進的動力！
自信
開頭：無
結尾：自信是一種美，具有極強的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆
欣賞
開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵和引導， 可以使人揚長避短， 更健康的成長和進步.
結尾：每一個人也應該學會去欣賞別人， 學會欣賞是一種愛， 人與人之間在互相欣賞之中， 世界才能充滿愛!
虛心
開頭：：「虛心使人進步，驕傲使人落後。」謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。
結尾：「滿招損，謙受益。」讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！
謙虛
開頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。
謙虛使人進步，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。
結尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛
集體力量
開頭：「一根筷子容易折，十根筷子抱成團」。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利
結尾： 雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不幹涸。是啊！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。 集體的力量是偉大的！
集體智慧
開頭：無
結尾：俗話說：「三個臭皮匠，頂個諸葛亮。」集體的智慧是多麼強大呀！
助人為樂
開頭：助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標志。
結尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我願意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
珍惜
開頭：朱自清先生在文章中寫道「吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走」。懂得珍惜，人生便是一種永恆。
結尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那麼溫暖，那麼安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的嚮往。
心胸寬廣
開頭：雨果說:"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。
結尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大

好詞好句：名言
�1、海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。——林則徐
�2、度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——魯迅
�3、忍耐是痛苦的，但它的結果是甜蜜的。——法.盧梭
�4、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。——法.雨果
�5、沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。——俄.普希金
�6、不會寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢？——屠格涅夫
�7、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。——原蘇聯.蘇霍姆林斯基
�8、唯寬可以容人，唯厚可以載物。——薜渲
�9、人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度征服。——斯賓諾
�10、一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。——紀伯倫
�11、不責人小過，不發人陰私，不念人舊惡——三者可以養德，也可以遠害。— —洪應明
�12、深以刻薄為戒，每事當從忠厚。——薜渲
�13、寬容意味著尊重別人的任何信念。——愛因斯坦
�14、寬恕而不忘卻，就如同把斧頭埋在土裡而把斧柄留在外面一樣。——美國.巴斯克里
�15、寬宏精神是一切事物中最偉大的。——歐文�

誠信
天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的背囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
身披一襲燦爛，心繫一份執著，帶著誠信上路，將踏出一路風光

幸福
打開窗戶，伸出手去，一片，兩片……雪花輕輕地落在手心，悄無聲息融化成一滴水，涼涼的，晶瑩著雙眼，瞬間，命運就做了一次完全不同的蛻變，結束了一次完美的旅程。
幸福原來就是時光的伴侶，一直在身邊靜靜流淌……

風景
鳥在空中飛，天空是飛行旅途中最熟悉不過的風景；魚在海底游，海便是它征途中最熟悉不過的風景；蝸牛在地上爬，殼是它形影不離的家，也是它最熟悉不過的風景。
其實，只要你是個真正懂得賞景的人，哪一刻不能賞到美景？別上演一場到陌生地尋美景卻失去了最熟悉的風景的悲劇！「此情可待成追憶，只是當時已惘然」並不是我們所希望所追求的。豈知，平平淡淡才是真，心中有景賞景用心，哪一處不是景！

戰勝
苦難是金，苦難是成功，苦難也是一種喚醒內在靈魂的方式，還是一種使人變得心胸豁達，性情溫和的靈葯。每一位傑出的人，在它們生命旅途中總會留下苦難的身影，也總會有著戰勝它的腳印……
讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無疑是將它們的美麗葬送。一張小紅臉體會辛苦所留下來的東西！苦難的過去就是甘美的到來……

奉獻
現代社會物質文明和精神文明高度發達，但人們往往主重於物質文明的發展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發展都源於無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自願的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂於奉獻的革命洪流中，從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。

理解
在我的人生里，已經跋涉了15個春秋，猛然回首，身後那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的腳印，投入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣微波……
你究竟還為我做了多少事，讓我了解你更多一些！

寬容
哲學家康德說：「生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。」優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道，石縫里長出的草最能經受風雨。風涼話，正可以給你發熱的頭腦「冷敷」；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞台上跳出漫妙的「芭蕾舞」；給你的打擊，彷彿運動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發力。睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的「牙齒」很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發「高血壓病」。「一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。」安德魯•馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。

記住這一刻
在我的記憶里，曾經有一顆顆美麗的明珠浮現於其中。每一顆里都蘊涵著一副副美好的畫面。然而，在它們之中，卻有這么一顆明珠格外閃耀，令我不禁透過它看了起來……
通過了這次的比賽，令我更加勇於挑戰困難了。其實在生活中，看起來困難的事情，不一定難。如果你坦然地面對它，就一定能夠完成它
美好
用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態度面對生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔……
美，美不過草原；闊，闊不過藍天；深，深不過大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍天一樣寬闊，像大海一樣深邃

發現
夕陽的一縷余輝斜射在牆上，一切看上去是那麼恬靜，雪白的牆壁映出點點淡紅，真美！
夕陽無限好，盡管近黃昏

⑷ 河上荷花和尚畫----下聯是什麼

你是神筆馬良啊 河上都能畫荷花

古聯"畫上荷花和尚畫,書臨漢字翰林書" 上下7個字反過來讀，字的讀音和正讀完全相同，
『畫尚和花荷上畫，書林翰字漢臨書』

改你那句 河上荷花和尚畫 河上、和尚同音 河 荷 和 還是同音
我對 悅人樂曲越人譜 悅人、越人同音 悅 樂 越 也是同音

⑸ 語文教學中如何培養小學生想像力

我憑借課文插圖，指導學生仔細看圖，多看多想，啟發他們進行大膽想像，盡可能的讓插圖動起來。例如教學《雪地里的小畫家》，引導學生憑借文字，藉助畫面，...
相關：◇ 新大綱頒布以來小學語文教 >>詳細◇ 談談如何提高小學生的作文 >>詳細◇ 小學語文教學中如何培養學 >>詳細◇ 淺談如何培養小學生閱讀能 >>詳細 一、利用課文插圖，啟發想像 低中年級的課文中，插圖常常和文字一起組成看圖學拼音、看圖識字、看圖學詞學句、看圖學文、看圖說話等教學內容。我憑借課文插圖，指導學生仔細看圖，多看多想，啟發他們進行大膽想像，盡可能的讓插圖動起來。例如教學《雪地里的小畫家》，引導學生憑借文字，藉助畫面，展開想像，想一想小動物快樂玩耍的情景，說一說還有哪些「小畫家」？它們會畫些什麼？這樣不僅延伸了課文的內容，而且增強了學生的學習興趣，有效的培養了孩子們的想像力。再如在教學《從現在開始》時，針對貓頭鷹、袋鼠和小猴子分別做大王時的三幅插圖，我引導學生根據插圖想像貓頭鷹下令後大家怎樣議論紛紛，袋鼠上任後大家怎樣辛苦的練習跳躍，小猴子做大王後大家怎樣歡呼雀躍；教學《可貴的沉默》時，根據課文插圖，引導學生想像當時教室里孩子們的神態、心理活動等。通過這樣的訓練，既提高了學生的想像力，又活躍了課堂氣氛。 二、指導感情朗讀，激發想像。 低年級課文教學要多讀少講。指導朗讀，不僅要從朗讀技巧上指導，更要引導學生入情入境，要用朗讀表達出思想感情來。我在教《荷花》時，通過有感情的朗讀，讀出全文優美的基調，讓學生感受大自然的美麗，鼓勵學生大膽想像：「這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢。」——它們都是怎麼樣的姿勢？「我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。」——做一回荷花仙子，告訴大家你身邊都發生了哪些故事？學生有的說：我聽到岸上有人說話的聲音，他們說：「多美的荷花呀！真想採回家去。」「不能采，荷花是讓大家欣賞的！而且它以後還可以結成蓮子！」有的說：我聽到風姑娘說：「哇！多麼美麗的荷花呀！讓我再讓她們跳上一支歡快的舞蹈吧！」於是荷花跟著風姑娘一起翩翩起舞。還有的說：我聽到池中水的說話聲：「看！長在我上面的荷花多麼美麗呀！」他們的創造力和想像力令人驚嘆不已。 三、抓住文中空白，豐富想像。 好的文章像書法，有時密不透風，有時又疏可走馬。作者常有意不把意思挑明說透，刻意留下「空白」，讓讀者揣摩，或因表達的需要，省略了一些內容，留下「空白」。在教學中，教師就應該用好這些 「疏可走馬」處，巧妙地激發學生展開想像，用創造的才智為這些「空白」添補亮麗的色彩。《雪孩子》一課，雪孩子是怎樣救出小白兔的沒有直接表達，給學生留有想像的空間，我抓住這一空白，啟發學生想像，練習說話，體會雪孩子的勇敢和善良。《自己去吧》寫到「過了幾天，小鴨學會了游泳。」「過了幾天，小鷹學會了飛翔。」 小鴨和小鷹在學習過程中，會遇到哪些困難文中沒有描述，我引導學生展開想像，補充空白。像這樣留有藝術空白的課文，小學教材中還有許多，關鍵要靠我們教師是否能積極挖掘，把學生的思維推向高潮，使閱讀教學的課堂，放射出亮麗的光彩。 四、引導仿寫改編，展開想像。 低年課本中有許多優美的兒歌，它們具有鮮明的形象性，可以在學生理解詩歌主要內容的基礎上，遇到他們進行仿寫，展開聯想和想像，使其漸漸進入詩歌的佳境。學了《聽聽，秋的聲音》，以課文內容為例進行仿編仿寫訓練，學生思維的火花輕易的被擦亮了，其效果令我又吃驚又欣慰。比如： 聽聽，秋的聲音， 柳樹彎下腰脫下舊衣裳， 「唰唰」、「唰唰」 那是發給冬天的電報 聽聽，秋的聲音， 小螞蟻在搬家， 「一二」、「一二」 吹響了過冬的號角。 聽聽，秋的聲音， 小麻雀站在電線上呼朋喚友， 「嘰嘰喳喳」、「嘰嘰喳喳」 聽聽，秋的聲音， 小青蛙加緊挖洞， 「呱呱」、「呱呱」 是和夏天告別的歌韻。 秋的聲音， 在小朋友的眼睛裡， 在樹林里， 在果園里， 在農家的糧倉里， 在每一個豐收的喜悅里！ 那是秋天的音符。 教學中，我還就不同類型的課文引導學生進行改寫，如：把常見的詩歌改寫成記敘文；科學童話改寫成說明文；根據課文故事的情節，順其自然想像結果進行續寫等等，使學生變復現式的記憶為創造性的發散性表達，讓他們智慧的火花在想像的助燃下燦爛地迸發出來。 五、結合習作教學，培養想像 如果我們能抓住時機讓孩子創造，在觀察的基礎上，以兒童已有的經驗為基礎，提供想像契機，讓學生組合成新的形象，學生就能在創造中感受成長的快樂。我班的孩子寫《我是一隻小小鳥》《我多麼想有一對翅膀》《海底見聞》《假如我有一隻馬良的神筆》《未來的橋》等想像性作文，創造熱情高漲，寫得竟不肯擱筆，看他們的習作，我深深地感受到了孩子的靈氣、悟性和創造力，學生的思維活動進入了最佳的心理狀態。 愛因斯坦說：「想像力比知識更重要，因為知識是有限而想像力是概括著世界上的一切，推動著進步,並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究中的實在因素。」這段話精闢地概括了想像力的作用。想像力是智慧的信使，語文教學必須重視對學生想像力的培養，為學生擎起馳騁思維的天空 。

⑹ 經典中國兒童故事有哪些

經典兒童故事（一）：狼來了

從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農夫們大聲喊："狼來了!狼來了!救命啊!"農夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊："不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼!"

農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有!放羊娃哈哈大笑："真有意思，你們上當了!"農夫們生氣地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰："哈哈!你們又上當了!哈哈!"大夥兒對放羊娃一面再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拚命地向農夫們喊："狼來了!狼來了!快救命呀!狼真的來了!"

農夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。

說明說謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。我們應該培養誠懇待人的良好品質。

經典兒童故事（二）：三個和尚

山上有座小廟，廟里有個小和尚。他每天挑水、念經、敲木魚，給觀音菩 薩案桌上的凈水瓶添水，夜裡不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩自在。

不久，來了個長和尚。他一到廟里，就 把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，長和尚心想一個人去挑水太吃虧了
，便要小和尚和他一起去抬水，但兩個人一次只能抬一隻水桶，怪麻煩的。他們都斤斤計較，而且要求水桶必須放在扁擔的中央，不可以走太快，也不可以走太慢，誰都想占誰的便宜。不過，雖然吵吵鬧鬧，但他們總算每天還是有水喝，有飯吃。

後來，又來了個胖 和尚。他也想喝水，但缸里沒水。小和尚和長和尚叫他自己去挑，胖和尚挑來一擔水，立刻獨自喝光了。

從此誰也不挑水，三個和尚就沒水喝。大家各念各的經，各敲各的木魚，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，花草枯萎了。夜裡老鼠出來偷東西，誰也不管。結果老鼠猖獗，打翻燭台，燃起大火。三個和尚這才一起奮力救火 ，大火撲滅了，他們也覺醒了。

從此三個和尚齊心協力，水自然就更多了 。

經典兒童故事（三）：小馬過河

小馬和他的媽媽住在綠草茵茵的十分美麗的小河邊。除了媽媽過河給河對岸的村子送糧 食的時候，他總是跟隨在媽媽的身邊寸步不離。 他過的很快樂，時光飛快地過去了。

有一天，媽媽把小馬叫到身邊說："小馬，你已經長大了，可以幫媽媽做事了。今天你 把這袋糧食送到河對岸的村子裡去吧。" 小馬非常高興地答應了。

他馱著糧食飛快地來到了小河邊。可是河上沒有橋，只能自己 淌過去。可又不知道河水有多深呢?猶豫中的小馬一抬頭，看見了正在不遠處吃草的牛伯
伯。小馬趕緊跑過去問到："牛伯伯，您知道那河裡的水深不深呀?" 牛伯伯挺起他那高大的身體笑著說："不深，不深。才到我的小腿。"小馬高興地跑回
河邊准備淌過河去。

他剛一邁腿，忽然聽見一個聲音說："小馬，小馬別下去，這河可深
啦。"小馬低頭一看，原來是小松鼠。小松鼠翹著她的漂亮的尾巴，睜者圓圓的眼睛，很認 真地說：
"前兩天我的一個夥伴不小心掉進了河裡，河水就把他捲走了。"小馬一聽沒主意了。 牛伯伯說河水淺，小松鼠說河水深，這可怎麼辦呀?只好回去問媽媽。

馬媽媽老遠地就看見小馬低著頭馱著糧食又回來了。心想他一定是遇到困難了，就迎過
去問小馬。小馬哭著把牛伯伯和小松鼠的話告訴了媽媽。媽媽安慰小馬說："沒關系，咱們 一起去看看吧。"
小馬和媽媽又一次來到河邊，媽媽這回讓小馬自己去試探一下河水有多深。小馬小心地 試探著，一步一步地淌過了河。

噢，他明白了，河水既沒有牛伯伯說的那麼淺，也沒有小松 鼠說的那麼深。只有自己親自試過才知道。 小馬深情地向媽媽望了一眼，心裡說："謝謝你了，好媽媽。" 然後他轉頭向村子跑去。

經典兒童故事（四）：猴子撈月

一群猴子在森林中各自玩耍時，藍猴抬頭看到了又圓又亮的月亮，夢想擁有它，於是吹了一聲口哨把大夥召來，它們採用接竹竿的形式摘起月亮來，無奈竹竿接再長，月亮仍高高在上。黃猴看到井水中月亮的倒影時，也興奮地吹起口哨召來大夥。

藍猴搔搔腦袋再生一計，大夥又一個接一個倒掛金鉤撈起月亮來，可是月亮果然被撈進葫蘆瓢里時，它們又為誰擁有它打起架來，結果，葫蘆瓢落地，月亮「碎」成一片，真應了「水中撈月一場空」。

經典兒童故事（五）：掩耳盜鈴

小偷找來一把大錘子，拚命朝鍾砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這鍾聲不就等於是告訴人們我正在這里偷鍾嗎？他心裡一急，身子一下子撲到了鍾上，張開雙臂想捂住鍾聲，可鍾聲又怎麼捂得住呢！鍾聲依然悠悠地傳向遠方。

他越聽越害怕，不由自主地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵。「咦，鍾聲變小了，聽不見了！」小偷高興起來，「妙極了！把耳朵捂住不就聽不進鍾聲了嗎！」他立刻找來兩個布團，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鍾聲了。於是就放手砸起鍾來，一下一下，鍾聲響亮地傳到很遠的地方。人們聽到鍾聲蜂擁而至把小偷捉住了。

⑺ 河上荷花和尚畫----下聯是什麼

你是神筆源馬良啊
河上都能
畫荷花
古聯"畫上荷花和尚畫,書臨漢字翰林書"
上下7個字反過來讀，字的讀音和正讀完全相同，
『畫尚和花荷上畫，書林翰字漢臨書』
改你那句
河上荷花和尚畫
河上、和尚同音
河
荷
和
還是同音
我對
悅人
樂曲
越人譜
悅人、越人同音
悅
樂
越
也是同音