五感寫荷花

1. 五感法是什麼

五感法有五種觀感，分別是視覺、嗅覺、聽覺、味覺、觸覺。五感法就是運用自己的眼、手、口、鼻、耳，對所觀察的對象來看一看、摸一摸、嘗一嘗、聞一聞、聽一聽。

並不是每篇文章都把「眼手口鼻耳」全部寫進去，而是選擇其中「幾感」來寫，而且有的部分會特意寫得更詳細一些，甚至還會加入作者的想像。在五感法習作當中，要根據觀察事物的不同進行取捨，有側重，更要利用合理的想像。

五感法：

1、 除了用眼睛看來觀察事物外，我們也可以用耳朵「聽」一下我們身邊的事物。比如「荷花池水」，你除了觀察池水是什麼樣子的，還可以站在荷花池邊上，用心聽- -聽流水的聲音:「水在歡樂地唱歌"水在訴說著故事」。水就在我們的耳朵里產生了新的感覺，變得生動起來。

2、 眼睛是我們接觸世界的窗口，我們不僅可以通過眼睛來尋找光明，還可以發現美。我們要用心觀察身邊的事物，用眼睛去仔細觀察事物的顏色、形狀和構造。

比如「荷花」，要認真觀察荷花是什麼顏色的，綻放的荷花和沒有綻放的荷花分別是什麼樣子的。日積月累，你對事物的觀察能力就會越來越強，作文素材就會越來越豐富。

2. 五感法是

五感是指人的五種感官:聽覺、視覺、嗅覺、觸覺、味覺。

第一、要結合你當時的情緒去寫。

「一切景語皆情語」，歡樂與悲哀的狀態下，即使是相同的景物，描寫出來也應該與自己的情緒相一致。感覺哪種感官更能表現自己的情緒就選哪種。例如我要寫雨，如果我此時的心情是恬然自安的，那我肯定會去選聽覺或者味覺。因為如果是急匆匆的心情，是不可能靜下心來去聽雨，去聞雨的味道的。

第二、要寫出新意。

五感法不是老老實實的把事物的五種感官特點，像照相機那樣寫出來，而是要發人所未發。同是寫荷花，朱自清是怎麼寫的呢？首先他用了比喻、擬人、通感等修辭，所以運用修辭是寫出新意的一個好方法。

同樣看朱自清的《荷塘月色》，朱自清是不是寫荷葉出水很高，葉子緊緊挨著，葉子底下是流水。這些也很有新意。為什麼？很多人寫視覺，大都是顏色、形狀、大小，其實視覺還有、層次、布局啊。朱自清是不是寫了荷花、荷葉、水的層次、布局，是不是就顯得新穎。

第三、寫在哪裡。

五感法的位置是很靈活的。但是既然要用五感法，這個地方一定是需要詳寫的地方。如果是次要的內容，盡量不要用五感法去鋪排。

3. 用五覺法寫一則夏天的荷花的短文

篇一：夏天的荷花
夏天的太陽發出強烈的光，使樹都像燒焦了似的耷拉著腦袋。
我一邊吃著冰棍，一邊蹦蹦跳跳地往公園邊跑。忽然一陣清香飄進了我的鼻子。我想﹕這是什麼東西，這么香？於是，我沿著清香來到了公園的池塘，一朵朵荷花展現在了我的眼前。
荷花的大部分花瓣都是粉紅色的，在花瓣的頂尖是白色的，中間的蓮蓬是綠色的。荷花的姿態也各種各樣。有些荷花還是一個花苞，好像馬上就要開放；有些荷花的花瓣半張半合，像是一個害羞的小姑娘；還有些荷花已經全部綻開了，就像朝天綻開的煙花，美麗無比，一朵比一朵美。上面還飛著蜻蜒和蝴蝶。
荷花的下面還有綠色的荷葉，荷葉圓圓的，上面還滾著露珠有些小孩還從池塘里摘了一片荷葉頂在頭上，這樣可以避免太陽把自已曬成「黑人」。原來荷葉還有遮陽的作用。
遠看池塘里的荷花和荷葉，讓人不由地想起了楊萬里的詩句「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」
篇二：夏天的荷花
我家的附近有一個一個濱河公園，七月份的夏天，池塘里的荷花顯得格外美麗。
池塘很深，池水碧綠，池中映著許許的荷葉。荷葉有深綠色的、淺綠色的，美麗極了。荷葉間還有已經展開的荷花，它像一個害羞的小姑娘躲在荷葉下面，有白色的，有粉紅色的。
這些荷葉與荷花到下雨時就會在風雨中搖搖擺擺，就像一個個穿著花裙子跳舞的小姑娘。
雨停了，荷葉與荷花上有很多的露珠，就像掛滿了許多光亮而又晶瑩的「珍珠」，在陽光下閃閃發光美麗極了。
池塘里歡快的小魚、正在用觸角傳播消息的小蝦，我好像進人了動物的世界。
在很遠處就可以聞到荷花淡淡的清香。

4. 怎麼用五感寫作文

《五感描寫富貴竹》
五感者形、聲、聞、味、觸也，即人的五種感覺器官：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。形指形態和形狀，包括長、方、扁、圓、頓、尖等一切形態和形狀顏色大 ，小 多，少 方向、行為、外貌。聲指聲音，包括高、低、長、短等一切聲音，分發出聲音，聽見聲音。聞指嗅覺，是微粒在鼻黏膜中的反映，如香、臭。味舌頭嘗東西所得到的感覺，包括苦、辣、酸、甜、 咸 鮮等各種味道。觸指觸感，包括觸摸中感覺到的冷熱、滑澀、軟硬、痛癢等各種觸感。
下面是運用五感對室內花卉富貴竹進行描寫的一段話。富貴竹水培，玻璃瓶中，水滿八成，水上面是綠色莖稈綠色葉子，水中是綠色莖稈棕色的根須；聽一聽，沒有鳥語，沒有蟲鳴，亦無風聲；嗅一嗅，一不香，二不臭；可有苦、辣、酸、甜、 咸乎？安全第一，不曾品嘗；摸一摸，瓶很硬，水很涼，莖稈硬，葉柔軟。

5. 什麼是五感法寫作技巧

一、用眼睛寫出顏色、形狀和構造：

眼睛是接觸世界的窗口，不僅可以通過眼睛來尋找光明，還可以發現美。我們要用心觀察身邊的事物，用眼睛去仔細觀察事物的顏色、形狀和構造。比如「荷花」，要認真觀察荷花是什麼顏色的，綻放的荷花和沒有綻放的荷花分別是什麼樣子的。日積月累，你對事物的觀察能力就會越來越強，作文素材就會越來越豐富。

如：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，把池面蓋得嚴嚴實實的。小花苞越長越大，最後綻開了片片粉紅色的花瓣。紅色荷花，綠色荷葉，紅綠相間，非常美麗。

二、用耳朵寫出聲音：

除了用眼睛看來觀察事物外，也可以用耳朵「聽」一下我們身邊的事物。比如「荷花池水」，你除了觀察池水是什麼樣子的，還可以站在荷花池邊上，用心聽一聽流水的聲音：「水在歡樂地唱歌」「水在訴說著故事」。水就在我們的耳朵里產生了新的感覺，變得生動起來。

如：荷花池裡的水汩汩地流著，小蜜蜂「嗡嗡嗡」地飛來飛去，小青蛙「呱呱呱」地叫著，仔細聽，頓時覺得真是美妙的交響曲啊。

三、用鼻子寫出氣味：

有的事物顏色很特別，有的事物聲音讓人難忘，有的氣味有特點。在描寫事物的時候，要把事物的特點寫出來。比如荷花，荷花的香味讓人陶醉，在寫荷花的時候，一定別忘了寫出它的這種香味。夏天是荷花盛開的季節，來到池邊，一股芬芳的氣味撲鼻而來，讓人陶醉。

四、用舌頭寫出味道：

特別的味道也會讓人記憶深刻。在描寫事物的時候，要想一想你所描寫的事物在味道方面有沒有特別之處，要不要當作重點來寫。比如你寫關於荷花的作文，如果寫到蓮藕，那麼可以寫一寫蓮藕的味道。這樣會使讀者對蓮藕有更深刻的印象。

如：生長在污泥中的蓮藕，也默默地為我們做出了貢獻：既可當作蔬菜，美味爽口，也可製成藕粉，它們都是人們喜愛的食品。

五、寫出自己的感受：

五官寫作法是讓同學們認真觀察事物，從多個方面感受事物，抓住事物的主要特徵。觀察事物的時候，同學們要用心感受。比如游荷花池的時候，同學們可以用手感受池水的清涼、荷葉的柔軟，可以閉上眼睛用心感受空氣的清新、風吹在臉上的清爽。一陣微風掠過池塘，清淡的葉香、沁人的花香，使我在夏日裡感到無比的舒心。

6. 用五官去觀察荷花寫片段作文300宇

當夏風輕輕拂過的時候,它們悄悄地開了,純潔,芬芳,使人心曠神怡,這似乎是大自然送給它們的禮物,對,它們就是荷花.
那一大片一大片的碧綠中,成千盈百的荷花你挨著我,我挨著你,誰也不讓誰,似乎在爭先恐後地宣告著同一個消息：美麗的夏天即將來到!遠遠望去,似一片細細的雪,又如一篇淡淡的霞.我走近一些,一陣清香撲鼻而來.深吸一口,彷彿自己也變成了一朵小小的荷花,在那兒和姐妹爭奇斗艷.我在走近一些,發現它們不再是雪和霞了,它們是真正的夏日仙子.
你瞧,這一朵還是花骨朵兒呢,卻以飽飽脹脹的,似乎在下一秒鍾就會開放,向人們展示它的美麗與芬芳.再看那一朵,它已是半開了,它似乎很弱小,每一片花瓣都是半透明的有一種朦朦朧朧的感覺,像一位害羞的少女披上了一層薄薄的面紗.看,快看,那一朵荷花多美麗呀!它已經全全開了,露出了它的芳容：淡淡的粉色讓人著迷：不張揚,不晃眼,卻不失美麗,樸素卻又使人賞心悅目,真是不得不佩服大自然這位技藝高超的藝術家呀!真不曉得,他是怎樣配製出這樣絢麗的色彩!
荷花雖出淤泥卻不染,依舊是純潔的粉色或者白色,沒有沾上一點土的灰色,這一點倒是跟許多愛國英雄很像的,他們大多不肯屈服於叛國的人這大概是我喜歡荷花的一個重要原因吧!
「小雨,回去了!」媽媽來喊我回去.不知不覺,我都站了一個小時了,我這才依依不捨地離開了荷塘.

7. 用詩句和五感引出下文荷花作文

1.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家.《十五夜望月》 （唐）王建
2.平分秋色一輪滿,長伴雲衢千里明.《中秋》 （唐）李朴
3.天將今夜月,一遍洗寰瀛.《八月十五夜玩月》 （唐）劉禹錫
4.明月幾時有?把酒問青天.《水調歌頭》（宋）蘇軾
5.但願人長久,千里共嬋娟.《水調歌頭》（宋）蘇軾
6.此生此夜不長好,明月明年何處看.《中秋月》（宋）蘇軾
7.花在此時落,月在此時圓.《彩雲追月/中秋》 （當代） 劉周
8.雲藏潛龍,月隱寒宮.雲須染彩,月灑光暈.彩雲追月,雲掩秋空.《彩雲追月/中秋》（當代） 劉周
9.塵中見月心亦閑,況是清秋仙府間.《八月十五夜桃源玩月》（唐）劉禹錫
10.西北望鄉何處是,東南見月幾回圓.《八月十五日夜湓亭望月》（唐）白居易
11.玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新.《天竺寺八月十五日夜桂子》 （唐）皮日休
12.明月未出群山高,瑞光千丈生白毫.《中秋見月和子由》 （宋）蘇軾
13.明月易低人易散,歸來呼酒更重看.《中秋見月和子由》 （宋）蘇軾