海棠樹辨別
A. 八棱海棠怎麼辨認
形態特徵
落葉小喬木，樹高達7米，樹冠開張，樹干暗褐色。嫩枝或褐或紅褐色，被短柔毛，以後逐漸脫落。葉卵圓或橢圓形，長5-10厘米，寬3-6厘米，先端急尖，基部寬楔形或近圓形，邊緣細鈍鋸齒，葉正面深綠色，背麵灰綠色，嫩葉兩面均被短柔毛；葉柄長2-3.5厘米，被短柔毛。
花3-6朵成傘形花序，以5朵居多，花於葉後開放，淡粉紅色或白色，徑約5厘米；花瓣橢圓或倒卵圓形；花梗被短柔毛，長約3.5厘米；萼片長披針形，裡面密被柔毛，外面僅被疏毛或無毛；萼筒鍾狀或漏斗狀，外面被短桑毛，花柱5，基部密被短柔毛。果實扁圓或少數為近圓形乃至卵圓形，徑2-2.5厘米，色鮮紅、深紅、微紅、黃綠帶紅暈乃至黃色，頂部和基部通常有不規則縱棱，萼片脫落或少數宿存。花期4-5月初，果期8-10月。
該種與西府海棠較為接近。二者的主要區別在於八楞海棠葉較寬，基部圓形或寬楔形；花多為白色，僅極少為淡粉紅色，果較大，果棱明顯，味酸甜。西府海棠葉較狹長，基部楔形；花粉紅至紫紅色，果實小，果棱不顯，味澀。
B. 北方九月露天扦插木瓜海棠可以嗎
木瓜海棠的花期是在春天三四月的時候（有些地方比較晚，可能五月才開花），但它的花芽早在七月就已經分化好，所以秋天和冬天是木瓜海棠花苞長大的好時間，養護方面要格外注意，否則春天就會開花少或者不開花。秋天養護盆栽的木瓜海棠，要進行一次秋剪，這樣來年才能枝繁葉茂，花開滿盆。木瓜海棠秋剪剪什麼，怎麼剪？來談談這個問題。
木瓜海棠為什麼要進行秋剪
1、讓株型更加美麗
盆栽的木瓜海棠除了看花以外，還看整株的造型。經過夏天和秋天的生長，木瓜海棠的枝葉都長大不少，秋天適當秋剪造型，能讓株型看上去更加好看，開花以後觀賞性也就更高。
2、讓新枝盡快老化
木瓜海棠是比較耐寒的植物，冬天氣溫在零下十五度以上，越冬都問題不大。而且經過低溫養護的木瓜海棠，更有利於春天開花。所以秋天適當對木瓜海棠進行修剪，可以讓新枝盡快老化，提高抵抗力，使其安全越冬，不會凍傷。
3、讓開花更多
木瓜海棠花芽膨大的時間主要是在晚秋和冬天，這個時間段內溫度比較低，不適合施肥。秋天適當修剪，可以節省養分消耗，更有利於花芽膨大，這樣春天開花質量和數量就都更有保證。
什麼時候適合給木瓜海棠進行秋剪
有些花友的木瓜海棠春天開花早，葉子長出的早，秋天落葉也會早一些，可能九月就落光了。有些花友的木瓜海棠春天開花晚，秋天落葉也就晚一些，可能要到十月中下旬才能落光。不管哪種情況，建議給木瓜海棠秋剪時應滿足兩個條件：
1、木瓜海棠秋剪應在落光葉子以後進行，不要剪太早。
2、給木瓜海棠進行秋剪，最高溫度保持在十五度以下，否則剪完可能會刺激新芽早早萌發生長，影響來年開花。
1、剪當年新枝
給木瓜海棠進行秋剪的時候，首先要對當年的新枝適當進行縮剪。將頂部過長、過嫩的部分剪掉，維護整體株型的同時，讓新枝盡快老化成熟，來年好生出二級、三級枝。
2、剪病枝弱枝
木瓜海棠落葉以後，哪些枝條生長過弱，哪些枝條已經發生了病害，都會一目瞭然。將過弱、病態的枝條剪掉，節省養分消耗，讓健康枝幹能繼續茁壯生長。
重點提醒
給木瓜海棠進行秋剪的時候，千萬別剪老枝，尤其是兩年生的老枝，它們是明年開花的主力軍，剪掉就真的開不出花來了。另外，對於木瓜海棠多年生的老枝，也不建議秋天剪。雖然多年生的老枝不容易開花，或者乾脆不開花，但秋天還是不太好辨別到底能不能開花，這些過老的枝條可以等春天開完花以後再修剪。因此，秋天修剪木瓜海棠，只縮剪當年生的新枝和過弱枝、病枝就行。老枝不要剪！老枝不要剪！！老枝不要剪！！！
C. 古詩詞鑒賞時說到「詩眼」應該如何分辨和准確找出「句中眼」和「篇中眼」
詩眼shī yǎn
1.詩人的賞鑒能力﹑觀察力。
2.指的是作品中點睛傳神之筆。它有兩種表現形式。一種是詩詞句中最精煉傳神的某個字，以一字為工。一種是全篇最精彩和關鍵性的詩詞句子，是一篇詩詞的主旨所在。由於有了這個字詞或句子，而使形象鮮活，神情飛動，意味深長，引人深思，富於藝術魅力，稱為一篇詩詞的眼目。詩眼的獲得，需要提煉字句，務必要使提煉的字詞和詞句，最能表現特定的生活情景，能最充分、最真切地表達詩人對這些事物的思想和情感。而且這樣的詞句，要在詩詞的關鍵部位，具有統攝全篇的作用。所以，詩眼的錘煉，要立足於全篇，不可孤立地在字句上下功夫。
例如：李清照的《如夢令》：「昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。」這首詞通過描寫晚春時節海棠花的凋謝，抒發了詞人的感傷情緒。最後一句「應是綠肥紅瘦」是這首詞的詞眼。開頭兩句描繪了一個抑鬱的情境。夜來風雨驟起，煩悶愁人，於是借酒澆愁，昏昏睡去，但一覺醒來，酒意並為消盡。三四兩句，寫在酒意朦朧中，記起了昨夜的風雨，它是否摧折了園中的海棠呢？於是深情地問正在卷簾的侍女，回答卻是漫不經心的，居然說「海棠依舊」。這時，女主人不無嗔怪地連聲反問「知否？知否？」緊接著道出那最精彩的一句：「應是綠肥紅瘦」。這幾個尋常字眼，經李清照這門一組合，其色澤和韻味便油然而生。這只是就對風雨後的海棠樹的描繪而言。在描繪中還有更深一層的情意在。這就是隨著對海棠花謝的深入描繪，詞人的惜春憐花的情緒也達到了高潮，在這種對春光的留戀與惜別中，委婉地寄寓著對自己青春將逝的煩悶與苦惱。可見，這一句是含義豐富的情景交融的彩筆，是這首詞的點睛之筆，從而成為歷代人們傳誦的佳句。
3 「詩眼」一詞最早見於北宋。蘇軾詩雲：「天工忽向背，詩眼巧增損。」范成大也在詩中寫到過「詩眼」：「道眼已盡詩眼在，梅花欲動雪花稀」。
４詩眼在句中的作用不一而足，以下是幾種典型作用：
［１］用以翻出新意。如：「獨恨太平無一事，江南閑殺老尚書」中的「恨」改為「幸」，「恨太平」是對天下太平的不滿，「幸太平」是因天下太平而感到幸福，一字之改詩意迥同。
［２］藉以增添情趣。如；「白玉堂中曾草詔，水晶宮里近題詩」之「中」改為「深」，「里」改為「冷」，，使得原來只是用以指示方位的「白玉堂」，「水晶宮」，轉眼間顯得雍容華貴，超凡脫俗。
［３］靠它增強形象性。王安石「春風又綠江南岸」，用「綠」字而不用「到」「過」「入」「滿」等字，是取「綠」字的色彩；秦觀的「山抹微雲，天粘衰草」是取「抹」「粘」的動作勾畫出的線條輪廓。
［４］有的詩眼關乎詩意的精確。如一首詠早梅的詩：「前村深雪裡，昨夜數枝梅。」若將「數」改為「一」，「一枝」與「早」絲絲入扣。
D. 怎樣辨認北美海棠品種
冬紅果海棠：落葉灌木或小喬木，植株矮小，枝條灰褐色，葉片橢圓形至廣橢圓形，綠色，邊緣有圓鈍的鋸齒。傘房花序，花淺粉紅色，春季開放。果實橢圓球形，單果重10克至20克，初為綠色，以後逐漸呈黃色，成熟後則為鮮紅色，表皮光滑，經冬不落，可持續到第二年的2月至3月才陸續脫落。
道格海棠：喬木，高度7-9米，冠幅7米，樹冠為開放的球形。葉深綠色，橢圓形至卵圓形，鋸齒尖，先端漸尖至突尖。花期較早，4月上中旬盛花。花蕾深粉色，開放後白色。花瓣上有白色線條，底部具長爪，直徑5-6厘米，花梗及萼筒毛被較多。落花後果實開始迅速膨大，春夏深酒紅色，色彩明亮，9月初轉為金黃，9月底落果；燈籠形，直徑2.2厘米。道格海棠樹體高大，枝型開展，花期較早，果實色彩明亮，而且可以食用，曾在上世紀引種，極其耐寒冷氣候，抗病蟲害能力強。
鑽石海棠：觀花落葉小喬木。樹型緊密，株高4.5-6米，冠幅6米，小枝暗紫。新葉紅色，老葉綠色。絢麗海棠花深粉色，開花繁密而艷麗，花期4月下旬。果實亮紅色，6月就紅艷如火，直到隆冬。果熟期6-12月。生長快，栽培管理簡單，繁殖也比較容易。它比較耐貧瘠，而且抗寒、抗鹽鹼能力都比較強。它對環境的適應性極強，能夠忍受冬季-25℃，夏季高達40℃的環境條件，是優良的綠化樹種。
高原之火海棠：喬木，高5-7米，樹型直立，樹冠圓呈開放型，冬季枝幹呈暗紅色。春芽3月初萌發，深紫紅色，新生葉片亮酒紅色，成熟葉片逐漸變成帶有紫韻的橄欖綠。葉片長橢圓形，先端急尖，鋸齒鈍。花蕾深紅色，花深粉紅色，顏色艷麗，小花直徑3-3.5厘米，非常醒目。6月底果實暗酒紅色，繁盛。果實直徑1.1厘米，顏色由暗紅至橘紅，最後到深紅，秋冬季長時間掛在樹上。
花期為4月上旬，花色紅艷奪目，花型美麗動人，團團錦簇.在5-6月間徐徐長出色彩艷麗的新葉，7-8月里而已經是紅透透的掛滿整樹。
火焰海棠：小喬木，高4.5-6米，冠幅4.5米，樹皮黃綠色。葉橢圓形，葉片先端漸尖，葉緣有細鋸齒。花蕾粉紅色，開後白色，直徑3-3.5厘米,花期4月中下旬，著花密，每序4花。花萼綠色，先端尖細長，密被毛。花瓣5數，卵圓形，花柱4數，基部被毛。果熟期8月，果實深紅色，直徑2.4厘米，尖嘴。本品種由美國明尼蘇達大學培育。果實宿存，耐寒，觀果期長，適合在中國北方推廣。
亞當海棠 ：喬木，高8米樹型直立，樹冠圓而緊湊。葉片卵圓形至橢圓形，先端急尖，鋸齒鈍。4月上旬始花。花蕾深紅色，皺縮；膨大後逐漸轉為深洋紅色，開放花朵淺洋紅色，花心部顏色漸淡；單瓣，花瓣稍圓闊，花形半杯狀；花直徑3-5厘米6月果實淺酒紅色，橄欖形，直徑1.3厘米它是最重要的冬季觀果品種之一，春季果實為亮紅色，呈橄欖形，夏季果實為濃紅色。[8]
草莓果凍海棠：喬木，樹冠挺拔，枝條輕微開張。皮灰色，光滑，老樹縱裂，短枝發達，皮孔稀。葉片長橢圓形，嫩葉酒紅色，成熟後深綠色，鋸齒鈍，花蕾玫瑰紅色，花粉紅色。直徑4.5厘米，花淺粉色，緣有紅暈。果實球形，直徑1.6厘米，萼脫落。向陽一側鮮紅色，背陰一側淡桔黃色。著果密，成熟早，果實宿存。該品種樹形挺拔，花色鮮艷，著花甚密，花瓣粉紅，邊緣紅色暈紋，且掛果量大，滿樹紅果，持續時間長，觀賞價值高。
雪球海棠：大灌木或小喬木，高5-7米，樹冠密集，規則對稱，刺狀短枝發達。葉片亮綠色，橢圓形，鋸齒尖，先端漸尖，秋葉變黃。花蕾粉紅色，開後白色，直徑3.5厘米，花柱3（4），略高於雄蕊。花梗毛稀，萼筒光滑無毛，花朵繁密。果實球形，直徑0.8厘米，橙色，經冬不落。雪球海棠樹形較為整齊，花蕾淡粉，開後為純白色，花量大，果實較小，橙黃色，觀賞價值較好。
王族海棠：喬木，高6-7米，樹型直立，樹冠圓形，枝條暗紫紅色，葉片橢圓形，鋸齒鈍。春、夏、秋三季其葉色始終以紫色為基調深淺變化，葉片上有金屬般的光亮，整個樹給人以光彩四溢的感覺。4月上旬始花，花蕾暗黑紅色，開後逐漸轉為暗紅色至深紫紅色；花瓣6-10數，排成兩輪，花梗直立，花直徑5厘米，花萼筒紫黑色，光滑，萼齒細長，內被稀毛。果實球形，黑紅色，直徑1.5厘米，表面被霜狀蠟質。果萼宿存，是最具觀賞價值的紫葉品種。
寶石海棠：小喬木，高3米，冠幅3.5米，樹皮棕紅色，樹皮塊狀剝落。葉長橢圓形，鋸齒尖，先端漸尖，密被柔毛。花期4月中下旬，花蕾粉紅色，完全開放白色時月三種顏色，紅色、粉色和綠色。花瓣較小，初開鄒縮，直徑3厘米。果實亮紅色，直徑0.75厘米，果熟期8月，宿存。該品種樹形矮小，果實小巧，玲瓏可愛，掛果量大，如珍珠般點綴於枝頭，果實宿存，觀果期較長，觀賞價值高。
凱爾斯海棠：小喬木，高5-7米，冠幅4-5米，樹形為開放的圓形，干深褐紅色。葉片橢圓形，先端漸尖，鋸齒淺。4月上旬始花，花蕾深粉色，表面鄒折，開放後花深紅色，並逐漸變淺，花重瓣，花瓣13枚左右，上有白色斑紋，量大密集，直徑5厘米；果實暗紫紅色，表面有一層藍紫色蠟霜，球形，直徑1.8厘米， 8月底至9月初成熟，轉為黃色後脫落。凱爾斯海棠枝條斜展，又是獨特的重瓣品種，花量大，花密集，但果實早落。[11]
絢麗海棠：觀花落葉小喬木。樹形緊密，干棕紅色，株高4.5-6米，冠幅6米，小枝暗紫，樹皮縱裂，多刺狀短枝。嫩葉紫紅色，逐漸變為翠綠，新葉紅色，花色粉色，花開繁密而艷麗，花期4月下旬，花深粉紅色，鮮艷奪目，直徑約1.2厘米左右，數量甚多。6月就紅艷如火，燈籠形果實，且萼片宿存，結果豐富，掛果期可長達數月。果實富有特色，且萼片宿存，結果豐富，成熟期早，掛果期可長達數月，直到隆冬。具有抗病、抗旱，耐瘠薄的特點。
琥珀海棠：大灌木或小喬木，樹冠傘狀、開張，側枝發達，樹皮灰綠，皮孔稀，較光滑。新葉暗紫紅色，密生絨毛，葉長橢圓形，鋸齒鈍。花期4月下旬，深粉色，花瓣橢圓形，具白色長爪，直徑5厘米，花梗綠色，帶紅暈，密被毛，開花繁密。果實球形，鮮紅色，直徑達2.2厘米，7月份成熟。琥珀海棠花色粉紅色，果實為鮮紅色，繼承了紅肉蘋果的基因，且具有山荊子的抗性。
紅玉海棠：灌木，高1.4米，枝條水平下垂，一年生枝紅色，皮開裂。葉淺綠色，葉柄下垂，橢圓形，鋸齒尖，花白色至淺粉色，直徑4.5厘米，花梗及萼筒光滑無毛，萼片翻卷。花柱3數，花葯金黃色。果實亮紅色，橢圓形，直徑1.1厘米。7月著色，經冬不落。耐寒，耐瘠薄，適合做花壇和草坪孤賞樹，與山石搭配更宜。
印第安魔力海棠：大灌木或小喬木，高5-7米，樹冠圓呈開放型。葉橢圓形，先端漸尖，鋸齒尖，新葉褐紅色，密布絨毛，似掛白霜。夏季葉色深綠，枝條酒紅色。4月始花，花蕾深粉紅色，逐漸轉為淺紫紅色；花瓣較圓闊，花形杯狀；有脈紋。花徑3.5厘米。果實橄欖狀，直徑1厘米，6月淺褐紅色，夏季為亮紅，秋季又變成透金的橙紅色。美國1969年選育品種。開花量大，花期較長，其最具觀賞價值的是橄欖形的果實，掛果量大，可宿存至冬季。
粉芽海棠：小喬木，樹高5米。葉橢圓形至卵圓形，鋸齒淺，先端漸尖，亮綠色，春葉紫紅色。4月上旬始花，花蕾紫紅色，花單瓣，倒卵形，淺粉色，直徑5厘米。花梗及萼筒光滑無毛，長2.6厘米。花萼披針形，紅綠色，光滑無毛，萼筒紫色。花柱4數，綠色，雄蕊粉紅色，著花繁密。果實球形，直徑1.4厘米，橘紅色，萼宿存。嫩葉紫紅色，花色較為艷麗，落果較早。
生長習性
美國海棠抗性強、耐極薄，耐寒性強，性喜陽光，耐乾旱，忌漬水，在乾燥地帶生長良好，管理容易。深秋以後氣溫逐漸下降，垂絲海棠的生長也受到抑制。以後進入半休眠狀態，新枝嫩葉不發，花朵稀少。中國北方一二月氣溫低，有時連續嚴寒冰凍。美國海棠家庭蒔養若不注意保暖，便有凍死的可能。故霜凍之前要把盆株移置室內有陽光的地方。
E. 怎樣辨認北美海棠品種
不同品種有不同的特點：
道格海棠的花是開白色的，並且果實是可以食用的，果實的尾內部是平的。
王族海棠容的枝條是非常有特點的，是直立的向上生長的，而且王族海棠的果實尾部是尖形的。王族海棠剛出生的紅葉是在頂端的。
粉芽海棠的果實是北美海棠中最小的。
白蘭地海棠觀花，有20餘片重瓣大花，深粉紅顏色素雅，氣味芳香，是開紅色花系列北美海棠當中唯一重瓣大花的品種。
F. 如何辨別真假王族海棠
王族海棠（拉丁學名：Malus 'Royalty'）是薔薇科、蘋果屬的栽培品種。落葉喬木，樹型直立，樹冠圓形，向上，枝幹均為暗紫紅色。葉紫紅色帶金屬般的光亮，葉片橢圓形，漸尖，基部楔形，具鈍鋸齒。花期4月上中旬，花蕾暗黑紅色花暗紅色至深紫紅色，花梗直立。果球形黑紅色，表面被霜狀蠟質。
原產於北美地區，中國華北、東北地區、西北地區有種植。喜光、耐旱、耐寒、耐瘠薄、耐輕度鹽鹼土，在肥厚的砂質壤土中生長其各方面特性能達到最好。
王族海棠樹姿優美，集觀葉、觀花、觀果於一體，特別是其花朵，色澤獨特，高貴典雅。王族海棠可作行道樹，可植於庭院、草地、林緣，也可植於建築物前。
（概述圖參考來源：[1]）
中文名
王族海棠
學名
Malus 'Royalty'
界
植物界
門
被子植物門
綱
雙子葉植物綱
快速
導航
產地生境
繁殖方法
栽培技術
病蟲防治
主要價值
形態特徵
落葉喬木，高可達4-6米，樹型直立，樹冠圓形，向上，枝幹均為暗紫紅色。葉紫紅色帶金屬般的光亮，葉片橢圓形，漸尖，基部楔形，具鈍鋸齒。花期4月上中旬，花蕾暗黑紅色花暗紅色至深紫紅色，半重瓣，花瓣6-10枚，排成兩輪，花梗直立，花徑約4.5-5厘米。果球形，直徑1.5厘米，黑紅色，表面被霜狀蠟質。[2]
產地生境
原產於北美地區，中國華北、東北地區的園林綠化上都有種植，西北地區特別是新疆乾旱地區城市綠化推廣種植比較少。喜光、耐旱、耐寒、耐瘠薄、耐輕度鹽鹼土，在肥厚的砂質壤土中生長其各方面特性能達到最好。[3] [4]
繁殖方法
王族海棠嫁接在生產中多採用「T」字形芽接。可用山子、蘋果、紅花等作砧木。選用生長旺盛、無病蟲害的砧木，苗齢為2-3年，於7月中旬將砧木鋸短，地徑粗約0.5厘米為了方便操作，芽接前約10天，應剪去選好的砧木下部距地面7-8厘米的分枝。
共5張
王族海棠
接穗可選擇開過花、葉芽飽滿的枝條，選好後立即剪去葉片。用芽刀在選定的葉芽上方0.5厘米處橫切，長約0.8厘米，將1/3以上接穗的皮層完全切斷。在已選好的砧木上切成「T」形，挑開砧木上切口，插入接穗（葉柄朝上）。插入後，使接穗上端同「T」形橫切口對齊，用塑料袋或其他材料從介面上部逐漸往下纏，注意不要纏到葉芽和葉柄。接後3-4天檢查嫁接是否成活。成活10天後，要將綁縛解除，以免阻礙結合部分生長。[4]
栽培技術
整地定植
為保持王族海棠根系良好生長，選擇土層深厚、土質疏鬆的實驗地栽植。將地深翻30厘米，將苗木按株行距1米×1米栽植，打水盤，澆透水。進行重剪，以利於緩苗。[5]
澆水
栽植當年，要在緩苗前一周澆2-3次水，當枝條萌發新葉後視土壤墒情確定澆水次數。栽植第二年以後，只需在每年的入冬前和開春後各澆一次封凍和解凍水，其他時間如不過於乾旱，無需另外澆水。生長季節做好鬆土工作，及時鋤草。[5]
施肥
王族海棠生長旺盛，葉茂花多，無論是營養生長還是開花期，都需要定期施入一定的肥料。引種苗在定植前應施入適量底肥，如磷酸二氨、腐熟的動物糞便等。在新梢生長期、開花期、落葉前結合澆水各施一次N、P、K混合的肥料。還可用0.3%的磷酸二氫鉀溶液進行葉面噴施，以達到枝繁葉茂的效果。[5]
修剪整型
王族海棠屬觀賞海棠，尤以觀葉為主，因此，每年需要進行整型修剪，調節營養生長和生殖生長的平衡。其修剪方法與其他果樹有所區別，需根據觀賞用途確定。用作觀賞樹時講究整體效果，修剪時在整型的基礎上，盡可能多保留一些枝條，適當進行短截，不可重剪。剪除病蟲枝、乾枯枝、下垂枝、內膛枝、並生枝等。保持樹體通風透光良好。如用作花籬或色塊栽培時，應以控制植株高度、多促發新枝葉為主。[5]
G. 在突破難解散文文本的重難點時,一般會採用哪個有效的方法
閱讀時,怎樣才能有獨到的見解,感悟文章的寫法
一、把握詞句
閱讀課文能結合文本內容發現並把握詞義、句義和表達作用,特別是重要詞語與關鍵句子的意義和表達作用.考查理解詞語意義的能力,重在考查對語境意義的理解能力.我們閱讀文章,必須要在理解詞語辭典意義的基礎上,聯繫上下文,細心體會玩味,准確把握它的語境意義.
理解句子的意義和作用是閱讀理解中的重要內容.句子的意義主要指句子所蘊含的意思和表達的情感;句子的作用則是指句子對表現文章旨意、情感所要達到的目的和產生的效果.解讀句子必須要把它放在具體的語言環境中,聯系整篇文章的主旨才能正確地予以解讀.
二、理清思路
文體不同,文章思路是有所區別的.記敘文的思路是指內容呈現和情感表達的線索,如事情發展線索、人物活動線索、情感演變線索等;議論文的思路是指文章闡述觀點的內在邏輯聯系,如提出問題→分析問題→解決問題,或提出論點→論證論點→得出結論;說明文的思路則是說明的順序.梳理文章思路,理清文章層次,既要能正確地給文章(包括某一部分)劃分層次段落,同時說出劃分的依據.
三、整體理解
所謂理解,就是運用分析、比較、質疑、概括等方法,依據原有的知識和能力去解讀文章,把握文章的內容主旨和表現形式.
理解是一種多維度的、復雜的東西,表現為不同的程度,伴隨著疑問和探索,理解的程度將會不斷深入.因此,在整體理解這一點上,不僅涉及的內容非常廣泛,試題的形式多種多樣,而且深淺層次也是大相徑庭的.有些只要能淺層次地認知,有些需要概括,有些則需要分析.近年來,整體理解的試題主要有以下四種:篩選信息、領悟內涵、概括歸納、分析內容.
篩選信息是閱讀理解中最淺層次的思維活動,一般只要求從文章中找出相關內容即可.有時需要從整篇文章中進行摘錄並作處理.記敘文的信息主要是記敘的要素, 如事情發生的時間、地點、人物,事情的起因、經過、結果.說明文需要篩選的信息是說明對象的特徵和圍繞事物特徵而引用的材料.議論文的信息篩選,重點是文章的論點、分論點和論據.這些信息是文章中現成的內容.
領悟內涵,就是領會和理解文章的具體內容和主旨.閱讀文章,必須真正領悟它的內涵,不是簡單地摘錄文中現成的詞句,而是用自己的話來闡述.有研究指出,用自己組織的語句來闡述文章內容,可以加深對文本的理解,並可以促進新思想的產生.因此,中考試題非常重視領悟內涵的考核,要求考生依據文本,根據自己的解讀,從多個角度領悟內涵,考查學生對文本的理解程度.這類試題,一般都集中在對含義深刻雋永的篇章的理解,對文章寫作意圖、文章標題的理解.
概括歸納是非常重要的能力.
有人甚至斷言,一個人的閱讀能力主要體現在概括能力上.理解能力強,必然能正確地把握文章的要點,而反之,則必定抓不住要點,不能正確地把握住文章的主旨.而且概括歸納不僅能考查出學生在閱讀中區別重點和非重點、本質和非本質的能力,而且能考查出學生用簡明准確的語言來表達的能力.可見概括歸納在現代文閱讀中的重要地位.因此,每份試卷中幾乎都有概括歸納要點的題目.
記敘文的概括歸納主要有概括記敘的內容、歸納記敘的中心和人物的思想品質;議論文則是歸納論點、分論點,概括事實論據;說明文則主要是歸納說明的事物特徵.
概括記敘的內容可用要素概括法、共性提取法、關鍵詞句捕捉法等方法;歸納中心思想一般可以從文章結構層次、人物和事件、文章的題目、開頭或結尾,文章的議論、抒情等方面入手.
分析是一種具體的思維活動.
在閱讀中,分析文章重在分析文章的具體內容和表達主旨的關系、人物言行和表現人物思想性格的關系、文章運用的寫作方法和表達作用的關系等.分析性試題重在剖析具體材料背後的原因、作用、關系等.如2004年上海市中考試題:為什麼郭教授的 「騙局」是 「世界上最完美的禮物」?
這一試題要求學生在把握文章 (《最完美的禮物》)的前提下,分析郭教授的 「騙局」即沙漠途中隱瞞了水囊里已經沒有水的真相所產生的作用和給人生的啟迪:給當時的隊員們以戰勝死亡、走出沙漠的勇氣和信心;激勵人們在今後的人生路上戰勝各種困難險阻.
四、體驗感悟
體驗,也就是在閱讀時,把自身沉浸到文本的情景中,根據自己的生活經驗和去感受文中的情景和人物形象,揣摩文中人物在此情此景下內心的思想、情感活動,從而引發情感上的共鳴.有意識的情感體驗能增強讀者的情感活動,讓讀者深入人物內心世界,體驗人物內心情感,從而達到進一步理解文章、陶冶情操的目的.
感悟,就是在情感上、思想上有所感觸而領悟.在閱讀中是指在理解文章內容的基礎上,感受作品思想內容,能結合體驗,結合自身的思想,真正從內心領會作品對自然、社會、人生的啟示,從而獲得情感熏陶和精神契合.這是閱讀所追求的境界.閱讀感悟題一個突出的特點,就是必須聯系文本,聯系實際,聯系自身.如 2007年上海市中考試題:選擇文中 (《老海棠樹》)中最觸動你的一個場景,寫一段80字左右的感想.提高感悟能力,關鍵是感受要深刻,感點要明確,闡述要充分.
五、鑒賞寫作特色
古人讀書強調 「由文悟道,因道解文」,即從文章的語言文字入手理解內容主旨,然後再去解讀文章的藝術特色,理解作者是如何使文章的內容表現得更藝術,主旨更突出的.這就是不僅要懂得文章寫什麼,還要懂得文章怎樣寫,為什麼這樣寫.近年來,對寫作特色的鑒賞主要主要集中在對文章表現手法、描寫特色和語言修辭的鑒賞等方面.如2004年上海市中考試題:就本文 (《最完美的禮物》)的寫作特色 (如環境描寫、人物描寫、語言表現力等),任選一個角度寫150字左右的點評.
鑒賞寫作特色關鍵要賞析文章的寫作特色對突出文章主旨、塑造人物形象、表達作者情感的作用.
六、評價內容
評價內容是近年來深得重視的閱讀能力要求.新語文課程標准指出: 「閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力」, 「鑒賞與評價重在評價學生的審美體驗和價值判斷的能力.」可見,評價文章內容應當提升到形成莘莘學子正確的情感、態度和價值觀的高度來認識.
評價能力是現代人必須具備的思想素質.隨著信息化程度提高,我們會接觸到各種各樣的信息,良莠俱存,魚龍混雜,我們必須有較強的辨別能力、評價能力,判斷是非正誤,不能人雲亦雲,不能讓自己的大腦成為別人思想的馬蹄任意踐踏的草地,而應該有自己正確、獨到的見解,批判錯誤的觀點,弘揚正確的思想,從而發展先進的優秀的思想文化.
七、文化積淀
新 《語文課程標准》把 「有一定的文化積淀」、 「吸取人類優秀文化的營養」作為語文教學的總目標之一.語文是人類文化的重要組成部分,語文考試必定十分重視文化積淀的考查.在一定程度上,文化積淀的深淺反映了學生語文素養的高下.文化積淀包容著十分廣泛的內容,在中考復習中主要有語言積累、名著積累、名人軼事積累和生活積累等四個方面.
語言積累是閱讀教學的重要任務.它主要包括成語、詩詞、格言、警句、名人名言等的積累.中外傳統的文學名著和文學人物也應該有最起碼的了解.而名人軼事凝聚著古今中外社會精英的思想、智慧,反映著他們的成長經力、處世原則和高風亮節.熟悉名人事例是文化積淀的一個重要部分.這類試題一般要求圍繞某一論點列舉名人事例,能正確清楚地敘述名人的有關經歷、事情,從而使閱讀的過程變成對話、創作、呼應的過程,激活讀者的思想和材料的儲備.同樣,豐富的生活積累不僅能促進語文學習,而且在一定上反映了他的文化積累的深淺.它是語文素養的一個組成部分.
文化積淀的考查,有顯性的,也有隱性的,而且,大量的是隱性的閱讀理解,沒有相應的思想積淀、知識積淀等文化背景知識,閱讀是寸步難行的.近年來,在注重隱性的文化積淀考核的同時,更注重了顯性的文化積淀的考查.
請看以下兩道中考試題:1.沙塵暴肆虐之下,人們對藍天碧水、茂林修竹的珍愛愈加強烈.你心中理想的自然環境是怎樣的?請借用古詩文中的名句來表達,寫出連續的兩句.2.文中為論證 「許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的」,引用了清代大學問家戴震的例子.試從課外再舉出一個類似的例子.
顯然,只有比較豐富的文化積淀才能毫不困難的解答這些試題.
八、綜合運用
在語文學習中,綜合運用是指綜合運用語文能力和各學科的知識,解決生活實際和言語實踐中的相關問題.在閱讀中,綜合運用是把文本學習和實踐應用結合起來的新形式.它突破了傳統的閱讀學范疇,在閱讀與表達、閱讀與探究之間搭起了一座橋梁.近年來各地的中考命題在這方面作了艱苦而卓有成效的探索.它主要有語言實踐和綜合性學習兩個方面的內容.
語言實踐必須引起足夠的重視. 閱讀不僅是為了理解,為了掌握作品所包容的思想、認識和各種文化知識,讓讀者得到文化的熏染和審美的愉悅,閱讀還要學習優秀作品的語言表達,並在語言實踐中學習表達自己的思想,同時解決生活實踐中的問題.這種試題一般表現為仿句的練習,即仿照原有的句子造句.它一般包括對句子的表達方式、修辭方法和句式特徵的仿造.
閱讀中的綜合學習,主要結合閱讀文本提供的材料、思想、觀點,去探索解決實際問題的方法、策略.顯而易見,這是 「學以致用」的具體體現.閱讀不僅是為了讀懂文章,更主要的是為了解決問題,這顯然對平時的教學是一個極好的導向.2000年上海中考試題就作了可貴的實踐:
從文中 (指現代文 《沙塵暴敲響了警鍾》)看,防沙治沙根本而且有效的途徑是提倡可持續的生產方式和消費方式.根據這個途徑,結合發生沙塵暴的原因,請你提出一條具體的措施.例如:以圈養為主,輪流放牧,來提高草地生產力.
這是一道典型的綜合性學習題,重在考查學生理解基礎上解決新問題的能力.
以上是現代文閱讀的主要能力點.在中考沖刺復習中要善於抓住重點難點,突破薄弱點,進行有計劃的專題性復習,認真地感知語言,相信會取得明顯的效果.
H. 如何識別海棠品種
海棠根據抄不同的植物分類主要襲有五種:
薔薇科蘋果屬海棠，包括西府海棠，垂絲海棠等；
薔薇科木瓜屬海棠，包括貼梗海棠，木瓜海棠等；
葫蘆目秋海棠科秋海棠，包括四季海棠等，球根海棠；
柳葉菜科倒掛金鍾屬燈籠海棠，包括短簡倒掛金鍾，白萼倒掛金鍾等；
報春花科仙客來屬仙客來又稱蘿卜海棠。
我國海棠資源比較豐富。本種常見栽培的有兩個變種，即:紅海棠，湖北海棠。