荷花畫加字

Ⅰ 給一幅荷花的畫題兩個字，要有意境的，好聽的。

蓬萊

Ⅱ 給老師的國畫荷花要提什麼字啊

你最好先不要給畫寫名字，只留日期，作者，如：辛卯年····月····日····（你的名字）率題敬邀（老師名字）法家賞嘲。

Ⅲ 在荷花畫上應該寫兩個什麼字

女老師坐在桌前的樣子，是很好看的，盡管臉上已有歲月匆匆走過的痕跡。她常常握著我的一支手，教我用漆煙墨色勾出畫的線條，在用繁花眾容輕輕的抹上顏色。那個班的人，很多畫畫好看的，但課下聽他們說，老師只在我身上花的時間，要多。課下留下來罰速寫都是常事了，專門讓我區分明暗交替線，告訴我臨摹時不要只是照著畫，要連著心走。我也自大過，炫耀了線稿後交到老師那裡，發下後只能羞愧的照著老師的評語好好改畫。
我的天賦是其它孩子中少見的，老師在和母親談話時說，但我常常放盪，不按規則來。畫畫本就沒有界限，但基礎不牢固，畫完後要修，要改，就浪費了時間。
兩個方面的六級證也在中學就考完了，之後也就把這份能力封存在記憶深處，盡它長滿了野草。校內自有人布置。仔細一想，沒有同學知道我會畫畫。早就忘記的兩個金牌，落滿了塵埃，誰也不會想到當時比賽後的光輝和榮耀，只是有那股王者凋落的慘淡。

Ⅳ 荷花和魚的國畫怎麼題8個字的詞

荷是白的還是粉的？寫意水墨還是工筆？送親戚朋友還是騙姑娘的？
荷花和魚版在畫里應該只有一個是權主角，所以，我沒那麼有文采，連不起來。

誤入小荷藕花深處
留得枯荷靜聽雨聲
卷舒開合最任天真
芰荷叢一段秋光淡
早拂新荷，沿堤忽轉

曲港跳魚，圓荷瀉露
晚風收暑，小池荷凈
神情靈動，悠然自得
魚戲荷笠悠然自得
魚兒相逐荷露相歡 〔送姑娘就來這句吧，你應該把畫放出來的參考的〕
風颭，波斂，團荷閃閃
荷露墜，翠煙輕，魚惜

好了，如果是七字的話，會有很多描寫荷花的詩句，都能入畫。

Ⅳ 我畫的國畫荷花上提了和韻二字可以嗎

很好。樓上都對，但是我還是感覺樓主的最合適，沒有迎奉之意，看下邊解釋。
和，諧音「荷」，既有畫中之物，又有延伸含義，和諧，家和萬事興。遠比「清」深遠的多。
「韻」就不用說了。

Ⅵ 有關國畫荷花的題詞

1，《古風·其五十九》唐代：李白

原文：碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。秋花冒綠水，密葉羅青煙。秀色空絕世，馨香為誰傳。坐看飛霜滿，凋此紅芳年。結根未得所，願托華池邊。

白話文釋義：碧綠的荷花生長在幽靜的泉水邊，朝陽把她們映照得鮮艷無比。清秋季節，一朵朵芙蓉從綠水中裊裊舉起，茂密的圓葉籠罩著縷縷青煙。秀麗的花容，清香的氣息，絕世空前，可是誰來舉薦她們呢？眼看著秋霜漸濃，秋風勁起，難免紅顏凋謝。但願能在王母的瑤池裡生長，時時鮮艷，永不頹色。

2，《蓮花》唐代：溫庭筠

原文：綠塘搖灧接星津，軋軋蘭橈入白蘋。應為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵。

白話文釋義：碧綠荷塘搖曳的荷花激起的漣漪好像連接著銀河（星津指銀河），船槳在荷塘滑動發出扎扎的聲響，船駛入水草之中。就像洛神步履輕盈地走在平靜的水面上，盪起細細的漣漪（應該出自《洛神賦》「凌波微步 羅襪生塵」），到今天蓮花都有洛神的香塵殘留。

3，《采蓮曲》唐代：白居易

原文：菱葉縈波荷颭風，荷花深處小船通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。

白話文釋義：菱葉在水面飄盪，荷葉在風中搖曳荷花深處，采蓮的小船輕快飛梭。采蓮姑娘碰見自己的心上人，想跟他打招呼又怕人笑話。便低頭羞澀微笑，一不留神，頭上的玉簪掉落水中。

4，《贈荷花》唐代：李商隱

原文：世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。

白話文釋義：世上人們對花和葉的說法不同，把花栽在美觀的金盆中，卻不管花葉讓它落在土裡變為塵土。只有荷花是紅花綠葉相配，荷葉有卷有舒，荷花有開有合，襯托得那樣完美自然。荷花與荷葉長期互相交映，當荷葉掉落，荷花凋謝之時，是多麼令人惋惜啊。

5，《荷花》清代：石濤

原文：荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖；相到薰風四五月，也能遮卻美人腰。

白話文釋義：五寸的荷葉托著嬌艷的荷花，荷葉密密的貼在水面，但這並不妨礙彩舟的盪漾。知道四五月間夏風微掠，這些荷葉荷花的高度依舊能恰巧把美人的腰遮住。

Ⅶ 畫了一副荷花配什麼文字

有很多種。
拓展
據傳，明代唐寅一日到朋友家做客，見壁上掛有一幅僧人所畫的《出水芙蓉圖》，脫口出句曰：畫上荷花和尚畫，聯語「畫」與「花」、「上」與「尚」、「荷」與「和」皆音同而字異，首尾二「畫」字，前呼後應，且一為名詞、一為動詞，手法高妙。聯語傳開，久而無對。直至清代，才有兩個對句。李伯元所對：書臨漢帖翰林書。紀曉嵐所對：觀音堂前唐寅觀。你這對聯未見的更妙，我借古聯姑且一對：畫上荷花花和尚畫觀音堂供供唐寅觀。

Ⅷ 荷花怎麼畫

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視頻

一、寫意花鳥畫的特點
寫意花鳥是傳統花鳥畫的一種表現形式，是與工筆花鳥畫相對而言，凡兼工帶寫、小寫意、大寫意均屬「寫意」的范疇，通稱寫意花鳥畫。其主要特點簡述如下：
1.以書法為畫法——書畫同源
寫意花鳥，「寫意」二字，字字含義深邃，它要求畫家取物造型需筆筆見筆，強調「寫」，即以書法入畫法。考察中國歷代寫意畫大師，其畫風格各異均與其書法功底有著密切關系。「能畫者必善書」，書法上沒有功夫與個性者其畫必平庸無味。所以學習書法是學習寫意花鳥畫不可缺少的首要基本功，必須下大氣力深研之、實踐之。不懂書法、不學書法就不懂什麼叫寫意畫，也就學不好寫意畫。
2.以神取形、以意舍形——似與不似
寫意花鳥之形既不是畫家主觀杜撰出來的非目所知的「抽象」，也不是極目所知的「具象」，它是傾心於以意為之的「意象」，是從具象中抽象出來的不同於表象的形象，被稱之為「意象」。既不同於自然真實，又不失自然真實之神韻，是以神韻，是以神取形，以意舍形的。這里的形是「似與不似之間」之形；是「逸筆草草，不求形似之形」，它是畫家觀察客觀物象極精細以至達到入微之境地後，千錘百煉不斷進行藝術加工後所創造的藝術形象。它比普通的實際生活更高、更強烈、更集中、更典型、更理想，因此就更帶普通性。
3.言簡意賅——以少勝多
寫意花鳥畫要求做到筆墨高度簡約概括，筆不恭而心恭，筆不周而意周，筆不到而意到，筆簡意繁，以少勝多，以一當十是寫意畫的最高准則。它如同中國古詩五言絕句般精練而含蓄，使讀者有隨之想像，聯想發揮再創造之餘地，從而得到更多更美的藝術享受。這里尤其要注意中國寫意畫中的「空白」，即中國畫之「虛」的處理。「虛」並不等於無，而是虛中有物，虛中見實，虛實相生，無畫處皆成妙境，如朱耷、齊白石畫魚、蝦皆不畫水，留大片空白，而感覺魚、蝦即在水是暢游之趣。

Ⅸ 國畫荷花起什麼名字

根據荷花的特點和寓意，國畫荷花的題款可以是：映日荷花、荷塘月色、荷塘雅趣、出水芙蓉、凌波仙子、荷韻、清荷、清趣、清香、廉潔、出污泥而不染、小荷才露尖尖角、清涼世界、蓮池、綠映紅等等。

「荷花」寓意著純潔、堅貞、吉祥，中國古代民間就有春天折梅贈遠，秋天采蓮懷人的傳統，經常以荷花作為和平、和諧、合作、合力、團結、聯合等的象徵，它縱使是在污濁的環境中也能潔身自好，保持自己高尚的品德，這也是一種君子行為的象徵。

現今快節奏的生活讓人們都變得急躁不安，「荷花」題材作品無疑給了人們一個乘涼、休憩的安靜空間，以此來「凈化自身心靈」，這也是畫家創作的宗旨，也給了掛畫者一種無形的感染，非常適合家中，辦公室懸掛，送禮也是非常不錯的禮品。

(9)荷花畫加字擴展閱讀

荷花花葉清秀，花香四溢，沁人心脾，自古就受到人們的喜愛和追捧，寄託著人們心中潔身自愛、不同流合污的高潔追求。蓮花有並蒂同，荷花心者，為一蒂兩花，且「蓮」與「憐」諧音，是男女好合、夫妻恩愛的象徵;蓮花多子，故可寄託多子多福的願望，多子的蓮蓬也象徵著多多生子。

幾千年的文化中，沉澱出中國對美學獨有的見底，作品之中蘊藏著幾千年的文明史、積淀著傳統文化，特別是國畫荷花的藝術精品更是豐富多彩，國畫荷花寓意之美好，無論是寫意荷花的曼妙飄逸，還是工筆國畫荷花作品的清麗筆法，都作為中國藝術的瑰寶被一代代的傳承下來，無論作為裝飾懸掛，彰顯自身品位修養，還是送給親朋好友，上級領導作為禮物，抑或收藏升值，國畫荷花都是非常不錯的花鳥畫類別。

Ⅹ 在玄關荷花鯉魚畫上寫什麼字好

荷花鯉魚來圖，荷花寓意源和和美美，鯉魚寓意長久，有餘，一般可以寫連年有餘，年年有餘，和美如意等等。

我國宋朝就有詩贊美荷花：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。寓意濁世中，獨守純潔、清白。而鯉魚又有鯉魚跳龍門之意，象徵富貴，有餘而富足，荷花鯉魚寓意美好，二者結合，簡直就是大自然的恩賜，畫家的巧思妙想，堪稱絕美。

鯉魚的象徵的意義很多，因為「魚」的發音與「余」是同音，年年有餘代表這年會有結余。「鯉」的發音與「利」相同，所以鯉魚也用來象徵生意中收益和盈利。中國人的傳統過年時的年夜飯必須要有魚，這也代表家中來年大吉大利，希望一年的生意活如流水，能夠攢到積蓄。不僅如此，魚也廣泛用來解釋風水之說，可以招財、招福，還可以擋災、避禍。荷花鯉魚的完美結合，更寓意吉祥美好，連年有餘，招財納福，趨吉避凶，這是張洪山老師的一幅工筆畫荷花鯉魚圖，在易！從！字！畫，是非常完美的一副國畫花鳥畫，也是人們家中掛畫的經典構圖之一。