大連米蘭花
樓上講的值得商榷。卧室養花有很多好處，何來有害健康之說？君子蘭、蝴蝶蘭可以在內夜間吸收二氧化碳，容放出氧氣，其釋氧量為普通植物的20-40倍。仙人掌類可以釋放大量負離子，茉莉花有安神，靜心的作用，都可以放心養殖。
❷ 美麗的校園400字作文
當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：「我的校園生活多姿多彩
❸ 描寫校園的作文
陽春三月,春姑娘悄悄地來到了人間,大地披上了淡淡地新裝,楊柳吐翠,麥苗舒展．春姑娘是一位高明的畫家，在遼闊的大地上，畫上了青青的山，綠綠的水，還有美麗的花朵．瞧！呢喃的紫燕從南方回來了．啊！一切都變了，花兒變艷了，人兒變美了，校園也換了新裝．
我時常陶醉於黃山的壯麗，西湖的秀麗。可我，卻沒有注意到，校園的春天亦同樣美麗。
每天，當我一個人路過校園的小巷時，春風怕我寂寞，就在我身邊陪著。那濕潤的春風呀，親吻著我的臉頰，還牽著我的手，陪我一起上學去。到了校門口，春風還捨不得我，在校園里不斷徘徊。
校門口那幾棵楊柳，總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉，上撫撫下摸摸，似乎也同樣喜歡我。那草坪上的牽牛花向我炫耀著那一個個七彩的小喇叭，神氣極了。我也 友好地摸摸她。她更神氣了，小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕樹的葉子慢慢長出來了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜歡。那棵桃花開得正艷，粉色的花瓣可真漂亮。那幾棵 含羞草還是沒變，還是那樣害臊。我摸一摸她，她便卷縮成一團，嚷嚷著不肯見人。哎，真拿她沒辦法。
我們的校園一年四季都是美麗的。
陽春三月，校園里呈現出一片生機勃勃的景象。春風習習，小鳥歡唱，百花爭艷，草坪里花開了，草綠了，樹上雖然還光禿禿的，可落了許多色彩斑斕的小鳥，好像在說：「春天快到了，我們又可以唱歌了！」
夏天雖然熱不可耐，但是我們的校園里有十多棵高大的楊樹舒展開茂盛的枝葉，粗壯的枝幹好象為我們撐開了一頂頂綠絨大傘，遮住了那火辣辣的太陽.為我們創 造了一大片涼爽的世界。這時正是花兒盛開的季節，微風一吹，它們像一個個美麗的小姑娘，在風中翩翩起舞，又像一隻只美麗的花蝴蝶，在微風中飄飄盪盪。
秋天到了，金風送爽，風和日麗。樹葉換上了多彩的盛裝：有的金黃、有的橙黃、還有的火紅，一片片葉子就像天女散花似的從高處向下飄落。秋天還是我們的勞動得以收獲的時節，校園的圍欄上竟結出了一個個又長又綠的大絲瓜。
冬天寒風刺骨，北風呼嘯。我們最盼望下雪了。從窗戶向外望去，操場上好象鋪上了一層銀白色的雪地毯，整個校園披上了盛裝。一下課我們便迫不及待地投入這童話般的世界盡情地享受大自然送給我們的禮物。我們追著、跑著、打一場雪仗歡聲笑語為校園增添了一道亮麗的風景。
學校最美麗的地方------步步高花壇,步步高花壇分別有三層:第一層是七里香,那香氣給校園增添了無限生機;第二層是松柏,像一個穿著翠綠的小矮人;第三層是古老的雪松,它像一把翠綠的大傘,像是給下面的小樹避雨似的.步步高花壇的左邊和右邊有兩棵高大挺拔的吊竹,像守護花壇的士兵似的.在步步高 花壇里,有的月季花含苞欲放,有的亭亭玉立......色彩斑斕,絢麗無比.最引人注目的是那秋菊,千姿百態,爭芳斗艷,就像節日的火焰.五顏六色的蝴蝶 在花叢中翩翩起舞,給花壇增添了無限生機.
我愛校園的小花園，但更愛小花園里鬱郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹。
我們邁著輕快的步伐走進鳥語花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；圍欄旁長滿了錯落有致的松樹，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時傳來鳥鳴聲；樹林里，蟈蟈們在歡快地叫著。清澈見底的小河裡立著幾只巧奪天工的「仙鶴」，一隻好像在戲水，另一隻好像在引吭高歌。
最讓我的視線久久不忍移開的是棕樹。它頭頂藍天，腳踩大地，像一個高大雄偉的巨人，在陽光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉彷彿伸進了湛藍的天空，它的身體就像一個巨大的擎天柱，在我的眼裡，它成了力量的化身，成了堅如磐石的典範。我在它的面前，小得簡直就像一隻可憐的螞蟻。
棕樹，沒有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒有果樹那麼碩果累累，但它堅強、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹干總是那麼挺拔，葉子總是那麼蔥翠。它，給校園增添著勃勃生機；它不斷給我們奮進的勇氣和力量。
我喜歡棕樹，我贊美棕樹。我要從現在始，努力做一棵生活中的棕樹，長大後，努力做一棵事業上的棕樹。
❹ 大連有賣米蘭花的嗎
我也沒找到，估計么有
❺ 大連常用的園林綠化（小區）植物有哪些
補充樓上的：紫葉桃、紫葉矮櫻、白蠟、杜仲、紫丁香、連翹、垂榆、薔薇、凌霄、紫葉小檗、茶條槭
❻ 茄花，是怎樣形成的
【來源】為茄科植物白曼陀羅或毛曼陀羅的乾燥花。
【植物形態】①白曼陀羅，又名：風茄兒、山茄子(《綱目》)，大顛茄(《生草葯性備要》)，顛茄、悶陀羅(《廣西通志》)，野蓖麻、豬顛茄、豬波羅、老鼠愁、白花曼陀羅、金盤托荔枝。
一年生草本，全體近於無毛.莖直立，圓柱形，高25～60厘米，基部木質化，上部呈叉狀分枝.葉互生，上部的葉近於對生；葉柄長2～6厘米，表面被疏短毛；葉片卵形、長卵形或心臟形，長8～14厘米，寬6～9厘米，先端漸尖或銳尖，基部不對稱，圓形或近於闊楔形，全緣或具三角狀短齒，兩面無毛，或被疏短毛；葉脈背面隆起。
花單生於葉腋或上部分枝間；花梗短，直立或斜伸，被白色短柔毛；萼筒狀，長4～6厘米，淡黃綠色，先端5裂，裂片三角形，先端尖，花後萼管自近基部處周裂而脫落，遺留的萼管基部宿存，果時增大呈盤狀，邊緣不反折；花冠漏斗狀，長12～16厘米，頂端直徑5～7厘米，向下直徑漸小，白色，具5棱，裂片5，三角狀，先端長尖；雄蕊5，不伸出花冠管外，花葯線形、扁平，基部著生；雌蕊1，子房球形，疏生細短刺，2室，胚珠多數，花柱絲狀，柱頭盾形。
蒴果圓球形，表面有疏短刺，成熟後由綠變為淡褐色。
種子多數，略呈三角狀。
花期3～11月。
果期4～11月。
生長於山坡草地或住宅附近。
分布江蘇、浙江、福建、廣東、廣西、湖北，四川等地；上海、南京一帶有栽培。
②毛曼陀羅，又名：軟刺曼陀羅、毛花曼陀羅。
一年生草本。
形與上種相似，但全體密被白色短柔毛；葉互生或近於對生，葉片廣卵形，長8～20厘米，寬5～12厘米，全緣或微呈波狀。
花白色或淡藍色，萼管基部宿存，邊緣向外反折。
蒴果近圓形，密生柔軟針刺。
花期5～9月。
果期6～10月。
分布遼寧、河北、江蘇、浙江等地；北京、南京、上海等城市均有栽培。
以上兩種植物的根(曼陀羅根)、葉(曼陀羅葉)、果實(曼陀羅子)亦供葯用，各詳專條。
【採集】8～11月間，將初開放的花朵採下，曬干、陰干或微火烘乾。
亦可捆把後再曬干。
【葯材】①南洋金花：為白曼陀羅的乾燥花朵。
多為數十朵捆成一把。
花萼一般已除去。
花冠漏斗狀，長10～15厘米，黃棕色至淡棕色，皺褶，筒狀部具縱皺紋，上部5裂，多已破碎，完整者裂片尖端呈絲狀，兩者之間呈凹陷，雄蕊5，多包於花冠筒內。
雌蕊1。
花紙質，易碎。
氣微，味苦而澀。
以去萼、朵大、質厚、整齊、黃棕色、有香氣者為佳。
主產江蘇、福建、廣東等地。
②北洋金花：為毛曼陀羅的乾燥花朵。
多分散，或捆成小把。
花形狀與南洋金花類似而較短，但帶有黃綠色至灰綠色的萼筒，萼筒上有5個稜角，長3～5厘米，灰綠色，外被灰白色柔毛。
氣味同南洋金花。
以朵大、黃棕色、完整、無雜質者為佳。
主產河北、山東、河南等地。
除上述兩種外，尚有幾種同屬植物的乾燥花，亦同等入葯：①歐曼陀羅，莖淡綠色。
花白色。
蒴果卵球形，先端具較長的堅硬針刺，成熟時規則的4瓣裂(分布長江流域各省)。
②紫花曼陀羅，莖淡紫紅色。
花淡紫色；花萼上部亦略具淡紫點。
蒴果卵球形，具近於等長的堅硬針刺；成熟時規則的4瓣裂(分布長江流域各省)。
③無刺曼陀羅，花白色，蒴果平滑無刺。
④重瓣曼陀羅，花冠2～3層，外面紫色，內白色。
❼ 按照大連的氣候特點，適合種植什麼室外植物呢
一般來說，地栽植物受地域環境影響比較大，針對於大連的地理位置以及氣候特點，比較適合栽種紫丁香、連翹、薔薇、凌霄、月季、茶條槭、玉蘭花、迎春花、暴馬丁香、海棠等等。
❽ 作文《美麗》的開頭
美麗的大連
大連是一座美麗的海濱城市，它吸引這來自五洲四海的遊客，同樣也吸引著我。想知道大連有多美嗎？那就往下看。
大連是旅遊勝地。它讓我最難忘的地方就是海洋公園。在極地館中，有來自地球最南邊的企鵝，他們一隻只又肥又壯，走起路來搖搖晃晃，逗得遊客們哈哈大笑呢。還有來自北極的北極熊，這種陸地上最大的食肉動物看見我們不好意思的躲在水裡，好像在和我們玩捉迷藏。海洋公園里有許許多多的海洋動物，小丑魚、海龜、海豚、白鯨……。我還看了海豚表演，他們一會兒鑽圈，一會兒頂球，有時趁你不注意，會突然躍出水面，向你點頭，有時還會噴你一身水呢。
每當夜幕降臨的時候，大連就變成了燈的海洋。在燈光的照耀下星海廣場顯得格外引人注目，那翻開的石書和人從小到老的腳印讓我難忘。
大連還是美食天堂。街上隨處可見的小海鮮，小龍蝦、海瓜子、扇貝讓人垂涎三尺。
啊，我愛大連，我愛這美麗的海濱城市。
❾ 超臨界流體萃取的應用
超臨界萃取的特點決定了其應用范圍十分廣闊。如在醫葯工業中，可用於中草葯有效成份的提取，熱敏性生物製品葯物的精製，及脂質類混合物的分離；在食品工業中，啤酒花的提取，色素的提取等；在香料工業中，天然及合成香料的精製；化學工業中混合物的分離等。具體應用可以分為以下幾個方面： 傳統的食用油提取方法是乙烷萃取法，但此法生產的食用油所含溶劑的量難以滿足食品管理法的規定，美國採用超臨界二氧化碳萃取法（SCFE）提取豆油獲得成功，產品質量大幅度提高，且無污染問題。目前，已經可以用超臨界二氧化碳從葵花籽、紅花籽、花生、小麥胚芽、棕櫚、可可豆中提取油脂，且提出的油脂中含中性脂質，磷含量低，著色度低，無臭味。這種方法比傳統的壓榨法的回收率高，而且不存在溶劑法的溶劑分離問題。專家們認為這種方法可以使油脂提取工藝發生革命性的改進。
咖啡中含有的咖啡因，多飲對人體有害，因此必須從咖啡中除去。工業上傳統的方法是用二氯乙烷來提取，但二氯乙烷不僅提取咖啡因，也提取掉咖啡中的芳香物質，而且殘存的二氯乙烷不易除凈，影響咖啡質量。西德Max-plank煤炭研究所的Zesst博士開發的從咖啡豆中用超臨界二氧化碳萃取咖啡因的專題技術，現已由西德的Hag公司實現了工業化生產，並被世界各國普遍採用。這一技術的最大優點是取代了原來在產品中仍殘留對人體有害的微量鹵代烴溶劑，咖啡因的含量可從原來的1%左右降低至0.02%，而且CO2的良好的選擇性可以保留咖啡中的芳香物質。
美國ADL公司最近開發了一個用SCFE技術提取酒精的方法，還開發了從油膩的快餐食品中除去過多的油脂，而不失其原有色香味及保有其外觀和內部組織結構的技術，且已申請專利。 西德Saarland大學的Stahl教授對許多葯用植物採用SCFE法對其有效成分（如各種生物鹼，芳香性及油性組分）實現了滿意的分離。
在抗生素葯品生產中，傳統方法常使用丙酮、甲醇等有機溶劑，但要將溶劑完全除去，又不使葯物變質非常困難，若採用SCFE法則完全可以符合要求。美國ADL公司從7種植物中萃取出了治療癌症的有效成分，使其真正應用於臨床。
許多學者認為攝取魚油和ω-3脂肪酸有益於健康。這些脂類物質也可以從浮游植物中獲得。這種途徑獲得的脂類物質不含膽固醇，J.K.Polak等人從藻類中萃取脂類物質獲得成功，而且葉綠素不會被超臨界CO2萃出，因而省去了傳統溶劑萃取的漂白過程。
另外，用SCFE法從銀杏葉中提取的銀杏黃酮，從魚的內臟，骨頭等提取的多烯不飽和脂肪酸（DHA，EPA），從沙棘籽提取的沙棘油，從蛋黃中提取的卵磷脂等對心腦血管疾病具有獨特的療效。日本學者宮地洋等從葯用植物蛇床子、桑白皮、甘草根、紫草、紅花、月見草中提取了有效成分。 從葯用植物中提取葯效成分，是近五六年開始的。美國有超臨界公司，德國有專利（3133032）CO2-SFE提取設備等。1998年3月底，來自中國大陸及香港20多個單位的60多位專家學者聚集廈門大學，探討了中葯現代化問題，特別超臨界流體技術。東宇集團率先在全國製造完成自動化大型超臨界機組，從而實現了超臨界機組的遠程監控及微機管理，並已在青島安裝完畢。目前中科院大連化學物理所、北京化工大學、北京中醫葯大學等研究CO2-SFE技術已經成熟。
根據研究開發實踐，認為超臨界流體萃取技術應用於中葯提取分離及中葯現代化，具有較大的潛力和可觀前景。 A. 天然香精香料的提取
用SCFE法萃取香料不僅可以有效地提取芳香組分，而且還可以提高產品純度，能保持其天然香味，如從桂花、茉莉花、菊花、梅花、米蘭花、玫瑰花中提取花香精，從胡椒、肉桂、薄荷提取香辛料，從芹菜籽、生薑、莞荽籽、茴香、砂仁、八角、孜然等原料中提取精油，不僅可以用作調味香料，而且一些精油還具有較高的葯用價值。啤酒花是啤酒釀造中不可缺少的添加物，具有獨特的香氣、清爽度和苦味。傳統方法生產的啤酒花浸膏不含或僅含少量的香精油，破壞了啤酒的風味，而且殘存的有機溶劑對人體有害。超臨界萃取技術為酒花浸膏的生產開辟了廣闊的前景。美國SKW公司從啤酒花中萃取啤酒花油，已形成生產規模。
B.天然色素的提取
目前國際上對天然色素的需求量逐年增加，主要用於食品加工、醫葯和化妝品，不少發達國家已經規定了不許使用合成色素的最後期限，在中國合成色素的禁用也勢在必行。溶劑法生產的色素純度差、有異味和溶劑殘留，無法滿足國際市場對高品質色素的需求。超臨界萃取技術克服了以上這些缺點，目前用SCFE法提取天然色素（辣椒紅色素）的技術已經成熟並達到國際先進水平。在美國超臨界技術還用來制備液體燃料。以甲苯為萃取劑，在Pc=100atm，Tc=400-440℃條件下進行萃取，在SCF溶劑分子的擴散作用下，促進煤有機質發生深度的熱分解，能使三分之一的有機質轉化為液體產物。此外，從煤炭中還可以萃取硫等化工產品。美國最近研製成功用超臨界二氧化碳既作反應劑又作萃取劑的新型乙酸製造工藝。俄羅斯、德國還把SCFE法用於油料脫瀝青技術。 農葯殘留分析包括對樣品的提取、凈化、濃縮、檢測等步驟，其中提取和分離凈化是分析的關鍵環節。傳統的農葯殘留分析中，樣品的前處理大多採用有機溶劑提取。溶劑提取存在許多缺點：一是溶劑浪費嚴重，對環境污染較大；二是費時，提取、凈化過程繁瑣；三是提取率低。目前國際上將超聲波提取和索氏萃取兩種方法列為首要的農葯殘留提取方法。但是這兩種提取方法最大的缺點就是處理時間較長，因而影響了其推廣應用。
超臨界流體萃取技術在農葯殘留的提取中具有得天獨厚的優勢。根據眾多學者的研究發現，樣品前處理簡單、萃取時間短、提取效率高、提取結果准確度高、重現性好等優點將會極大程度地推動其在農葯殘留分析中的應用。對於水分含量大的樣品，只需在樣品前處理過程中加入適量的乾燥劑混勻即可；對於極性較大的物質，在萃取過程中加入一定量的改性劑或將流體的配比加以改變就可以實現有效萃取。每個樣品一般從制樣到完成約需要40 rain左右，大大地縮短了提取時間，是常規溶劑提取、索氏提取和超聲波提取等方法所不能比擬的。前人研究還發現，超臨界流體萃取的結果重現性和提取准確度遠遠好於其它方法。有關學者運用SFE技術來實現對殺蟲劑結合殘留的萃取。亦得到了比較滿意的結果。盡管目前超臨界流體萃取技術已經成為農葯殘留研究中的熱點。但是還存在一些缺點。首先儀器價格昂貴是制約該技術推廣應用的主要因子；其次就是常用儀器的限流管比較容易堵塞，當實驗品的水分過大或提取物中有些成分粘度過高或聚合能力較強時，往往會將毛細管堵塞，嚴重時甚至使限流管報廢，限制了對部分樣品的提取；第三就是由於通常所使用的超臨界流體是極性較弱的二氧化碳，對於極性較強物質的萃取不很理想，因此需要大量的實驗來確定流體的種類及兩種或三種以上流體的配比，同時還需要夾帶劑的配合使用來成功實現對靶標物質的萃取。這些缺點基本上是技術上的弱點。比較容易改進。中國現在已經有很多廠家可以完成超臨界萃取儀器的製造。
SFE 技術越來越多地和多種方法聯用，在農葯殘留的應用研究中很有潛力，尤其在農葯多殘留分析中，能夠顯著地提高分析效率。有人將SFE和分析儀器GC、MS聯用，對動物組織中的有機磷農葯、氨基甲酸酯類農葯進行分析，得到了很好的結果。Iancas等研究後認為，將SFE 與膠束毛細管電泳色譜(Micellar Electrokinetic Capillary Chromatography）技術結合可以迅速有效地實現萃取，該分析方法將成為農葯殘留分析中的新型方法。
❿ 美麗的校園作文400字
我的學校——**學校，她環境優美，坐落在離市中心不遠的婺城山下，鬧中取靜。她是一所培養高智商、高品質、高技能學生，著力實施「全面優質教育」，以「創優、創精、創特」為目標，以「三個一切（一切為了學生、為了一切學生，為了學生一切）」為宗旨的學生寄宿學校。我的學校很美，我以我的學校為榮幸和驕傲，我太愛我的學校了！
來到學校，首先映入眼簾的是頂端嵌有一把金鑰匙的校門。在陽光的照射下，閃閃發光！看到它，就知道「新世紀學校」是開啟知識寶庫的鑰匙，是開啟人美好心靈的鑰匙，是開啟21世紀全面素質人才的鑰匙……新世紀的祖國花朵在這里成長，新世紀的祖國的太陽在這里升起！
我愛我的學校，因為她環境優美！
新世紀的校園，四季如春。鮮花爭奇斗艷，五彩繽紛，是 「花的海洋」。校園中央的大花壇里有各種各樣的鮮花：蝴蝶花、丁香、萬壽菊……會讓你眼花繚亂！長廊上爬滿了紫藤，他們像一串串倒掛著的葡萄，甚是淘氣，可愛！學校體育藝術館門前更是花團錦簇，美不勝收！紅的、綠的、黃的、紫的……應有盡有，不禁引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，一片熱鬧！
清晨，教學大樓披上了一層燦爛的陽光，同學們在教室里書聲琅琅；晚上，教學大樓頂著閃爍的繁星，同學們在教室里專心致志地晚自修；熄燈後，徐徐的晚風伴著我們進入甜美的夢鄉……
我愛我的學校，因為她設備齊全！
學校有兩幢教學大樓和一個體育藝術館，學校設備齊全。實驗室里有各種動植物標本和完備的實驗用具；電化室有錄音、錄象、投影、幻燈等全套設備；舞蹈房寬敞明亮，落地大鏡能清晰地顯出舞蹈者的阿娜身影……
我愛我的學校，因為她溫馨如家！
在學校，有年近七旬，和藹可親的「校長奶奶」。從早到晚，校園的每個角落都有她的身影，她時時地地都在關心著我們，愛護著我們！在這里，有辛勤的園丁，他們給我們傳授知識，為我們打開知識的寶庫，讓我們在知識的海洋里盡情地遨遊，把我們從一個無知的娃娃培養成一個有文化、有理想、有道德，有紀律的「四有」少先隊員！在這里，有我們的生活老師，她們像媽媽一樣陪伴著我們的生活起居，噓寒問暖！在這里，有親愛的同學，我們就像兄弟姐妹一樣團結進步，友愛相處……新世紀，就是我的家！
我愛我的學校，不僅因為她環境優美，設備齊全，溫馨如家，更重要的是學校造就了一代「全面高素質」的人才 ！
學校經常開展形式多樣的活動，既使我們深受到了集體主義和愛國主義教育，又豐富了知識，還使我們開闊了眼界！
學校不斷進行教學改革。課堂上，老師讓我們自己開動腦筋學習，開展小組討論；課外，老師引導我們搞起了「第二課堂」。因此，學校的教學質量不斷提高！由於教學改革的開展，我居然愛上了原本最頭疼的語文課！如今，我還喜歡上了寫作！
學校十分注重我們的全面素質培養和發展。我們每天都安排有體育活動時間，課間還有眼保健操以保護視力。學校為我們精心配置了營養套餐，還在課間添加了牛奶、點心，水果……因此，我們的身體都很棒！
值得我驕傲的是：學校是一所具有幼兒、小學，初中三個教學部，28個班級，1000多名師生員工的「四園」（校園、花園、樂園，家園），「四化」（現代化、信息化、規范化，生態化）的高品味學校！學校被評為「金華市文明單位、浙江省優秀民辦學校」，又被區、市教育局和省教育廳推薦為「全國先進民辦中小學」。我相信，學校的發展前景將會更加光輝燦爛！
我愛我的學校，我為我在這樣的學校學習而倍感驕傲和自豪！
回答者： czm1142354959 - 一級 2010-3-6 14:37
當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：「我的校園生活多姿多彩
回答者： 霹靂炎炎 - 一級 2010-3-7 15:53
風格豆腐乾地方
參考資料： 梵蒂岡地方