荷花小河

Ⅰ 有荷花、小河、工廠、小鳥、柳樹的童話作文

我是一條由干凈變成骯臟的小河,為什麼說我變成骯臟呢?唉!說來話長......
幾年前,我是一條清澈見底的小河,柳絲是我的頭發,蜻蜓是我的形影不離的好夥伴,小朋友們在我旁邊玩耍,老人們在我旁邊的柳樹下聊天,魚兒在我身上游來游去，鴨子在我上面戲水，這種情景真是太美了．
可不知什麼時候，幾個人把樹砍走了，還在我身旁建了一個化工廠，我非常氣憤．我從來不知道什麼叫痛苦，現在這種突如其來惡夢令我不寒而粟．我全身發綠，臭氣熏天，魚兒們又離我而去．
從此以後，再也沒有人來過，小朋友都避我而去，繞道而行，那些工人污水倒進了我的身體中，我難過極了，但又不知道如何是好，只好承受煎熬．
人們啊，你們這種不環保，不文明的舉動讓我忍無可忍，地球上淡水本來就很少，如果你們繼續這樣，人類就會渴死，滅亡的．

Ⅱ 小河 荷花 小魚 漁網的作文100字

夏日裡有許多美麗的景色，但是最讓我感到美不勝數的地方，還是那無論烈日炎炎還是冷風刺骨都有遊客賞玩的荷花池啦﹗
來到荷花池邊，先映入眼簾的還是那千姿百態的荷花。接著便看到池中那一隻只龍頭船。荷花早已開了不少，有的直立在那兒，好像在專門等著我；有的花瓣沒有完全展開，好似一個害羞的小姑娘，見不得外人，只依靠綠葉的襯托和陪伴；有的還是花苞，只露出一兩片花瓣。
這時，一隻蜻蜓時不時地沾著水面落在一朵粉色花瓣上，看，它倆聊得多開心啊﹗
再看看那兩個小朋友，一個拿著蓮蓬，另一個拿著荷葉，和媽媽坐在小船里。有時還可以看見小魚探頭探腦，嬉戲玩耍呢，有時它的行為會逗你笑。
怎麽樣，花兒很美，小魚很有趣吧。希望你能多來荷花池遊玩，留下你的歡聲笑語

Ⅲ 用「小河、荷花、小魚、漁網」等詞語寫作文400字

小學作文是小學語文教學的一個重要部分，教學的目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。由於小學生的認知特點，作文水平的提高比起中學生來更有難度。 作文是一種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識、經驗和想像之上。因此，如果要讓學生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫。基於這些原因，在教學中，教師就要十分重視引導學生積累豐富的、生動的、有趣的寫作材料，在文章之外下足功夫。一要引導學生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。這樣不僅可以開闊視野、增長見識，而且會產生描述、書寫的強烈願望。二是多開展一些相關活動，如讓一個組的學生把自己最近在課外書籍中讀到的優美詞句或精彩片斷背誦給其他學生聽，並每天評出一位優勝者，以激發學生閱讀課外書籍的興趣。為了能夠獲得好評，他們積極准備、認真背誦，一學期下來，不僅自己讀了不少書，積累了不少詞句和文章片斷，而且從其他同學的背誦中獲取了大量有益的知識，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。 學習在於興趣。有了興趣學生會有意無意地去學、去記、去運用。

Ⅳ 荷花為小河增添了什麼

荷花為六月的小河增添了嚴厲的舞裙。（擬人）

Ⅳ 小魚 小河 荷花編一個童話故事

清晨小河邊的，荷花上有幾滴，晶瑩透徹的水珠。兩個蜻蜓在旁邊的荷花上飛內舞著，水裡的容小魚看見了，很想吃掉這兩只蜻蜓。
小魚奮力一躍，把水珠趕跑了。
兩只蜻蜓，往高里飛了一下，又飛回來了。小魚氣得兩隻眼睛鼓鼓的，說道 : 別得意！早晚得成了我的口中餐！蜻蜓笑著回答說 : 你想得美，你長著翅膀嗎？

Ⅵ 夏夜、星空、門前、乘涼、故事、小河、青蛙、荷花寫一句話

我想起了多年前的一個靜謐的夏夜，年幼的我倚在奶奶的身旁在繁星點點的星空下乘涼，聽她講著神仙鬼怪的故事。門前的小河淙淙流淌著，青蛙在不遠的荷塘里不知疲倦地叫著。伴隨著蛙鳴的還有絲絲縷縷的荷花的清香。

Ⅶ 荷花生長在哪裡

荷花生長在：相對穩定的平靜淺水，湖沼、澤地、池塘里。

荷花不能生長在水流湍急的江中，它無法紮根。一般生長在小河或死水塘里，在一些河灘濕地也有荷花生長。

拓展資料：

荷花（Lotus flower）屬山龍眼目，蓮科，是蓮屬二種植物的通稱。又名蓮花、水芙蓉等。是蓮屬多年生水生草本花卉。地下莖長而肥厚，有長節，葉盾圓形。花期6至9月，單生於花梗頂端，花瓣多數，嵌生在花托穴內，有紅、粉紅、白、紫等色，或有彩紋、鑲邊。堅果橢圓形，種子成卵形。

荷花種類很多，分觀賞和食用兩大類。原產亞洲熱帶和溫帶地區，中國早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等都可入葯。其出污泥而不染之品格恆為世人稱頌。「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」就是對荷花之美的真實寫照。荷花「中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的高尚品格，歷來為古往今來詩人墨客歌詠繪畫的題材之一。

1985年5月荷花被評為中國十大名花之一。荷花是印度和越南的國花。

形態特徵：

荷花是多年生水生草本；根狀莖橫生，肥厚，節間膨大，內有多數縱行通氣孔道，節部縊縮，上生黑色鱗葉，下生須狀不定根。

葉圓形，盾狀，直徑25-90厘米，表面深綠色，被蠟質白粉覆蓋，背麵灰綠色，全緣稍呈波狀，上面光滑，具白粉，下面葉脈從中央射出，有1-2次叉狀分枝；葉柄粗壯，圓柱形，長1-2米，中空，外面散生小刺。花梗和葉柄等長或稍長，也散生小刺；葉柄圓柱形，密生倒刺。

花單生於花梗頂端、高托水面之上，花直徑10-20厘米，美麗，芳香；有單瓣、復瓣、重瓣及重台等花型；花色有白、粉、深紅、淡紫色、黃色或間色等變化；荷葉矩圓狀橢圓形至倒卵形，長5-10厘米，寬3-5厘米，由外向內漸小，有時變成雄蕊，先端圓鈍或微尖，雄蕊多數。

雌蕊離生，埋藏於倒圓錐狀海綿質花托內，花托表面具多數散生蜂窩狀孔洞，受精後逐漸膨大稱為蓮蓬，每一孔洞內生一小堅果（蓮子）；花葯條形，花絲細長，著生在花托之下；花柱極短，柱頭頂生；花托（蓮房）直徑5-10厘米。

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Ⅷ 荷花一般長在什麼地方

荷花生長在:相對穩定的平靜淺水的湖沼、澤地、池塘里。荷花的需水量由其內品種而定，大株形品種容如古代蓮、紅千葉相對水位深一些，但不能超過1.7米．中小株形只適於20-60厘米的水深。

同時荷花對失水十分敏感，夏季只要3小時不灌水，水缸所栽荷葉便萎靡，若停水一日，則荷葉邊焦，花蕾回枯．荷花還非常喜光，生育期需要全光照。荷花不耐蔭，在半蔭處生長就會表現出強烈的趨光性。

荷花分布在中亞，西亞、印度、中國、日本等亞熱帶和溫帶地區。荷花在中國南起海南島，北至黑龍江的富錦，東臨上海及台灣省，西至天山北麓，除西藏自治區和青海省外，全國大部分地區都有分布。

(8)荷花小河擴展閱讀：

荷花對生長環境有著極強的適應能力，不僅能在大小湖泊、池塘中吐紅搖翠，甚至在很小的盆碗中亦能風姿綽約，裝點人間。在中國荷文化史上，盆荷這種形式出現之初只是被用於私家庭院觀賞。

如今，在中國各地園林中，盆荷的應用非常廣泛。盆栽和池栽相結合的布置手法，提高了盆荷的觀賞價值，在園林水景和園林小品中經常出現。

Ⅸ 我的門前有一條小河,小河裡開滿了荷花接下來怎麼填

摘要 有紅的，綠的，有含苞待放的，還有已經開張絢爛的，各種各樣，非常漂亮

Ⅹ 用荷花,小河,笑臉造句

我家後面有許多荷花在小河上漂流，妹妹看了都會露出笑臉。