一個冒字寫出了白荷花

1. 白荷花在這些大圓盤之間冒出來一句「冒」字為什麼用得好

白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
「冒」字用得好，
是因為：
它形象地表現了白荷花的艷麗奪目、卓爾不群。

2. 白荷花在這些大圓盤之間冒出來這句中的冒字表現出了荷花的

冒，擬人的修辭手法，向上透，往上升，一個「冒」字不但把白荷花寫活了，而且使白荷花變得更美了。形象地寫出了荷花頑強的生命力。

3. 白荷花在這些大圓盤之間冒出來中的冒字用得好在哪裡

「冒」這個字運用了擬人手法，生動形象地描繪出白荷花在挨挨擠擠的荷葉中生長出來的樣子。直接表現出白荷花的生機勃勃與俏皮可愛，側面突出荷葉數量之多、排布之密集。

冒

拼音：mào、mò，部首：冃，筆畫：9， 繁體：冒，五筆：JHF。

mào：聲母：m，韻母：ao，聲調：第四聲。

mò：聲母：m，韻母：o，聲調：第四聲。

改擬人句的方法：

第一：增加人的稱呼，如「哥哥姐姐，弟弟妹妹，爺爺奶奶」等，以「柳枝在微風中搖擺不定」為例，就可以改為「柳枝姐姐」。

第二：改變名詞的說法，如上文中的「柳枝」，就可以改為「柳樹的頭發」。 

第三：用人做的事來代替句中的動詞，比如上文的「在微風中搖擺不定」就可改為「在微風中舞蹈」。 

4. 文中的"冒"字寫出了荷花的什麼

文中「冒」字用得好，「冒」原意是指液體或氣體往外或往上涌，這里是形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突現出來，形象地表現了白荷花的艷麗奪目、卓爾不群。

5. 荷花冒出來，冒字用得好，好在哪

「冒」用得好是因為冒字生動形象表達了
白荷花
開得快，開得好突出了
荷花開
得生機勃勃，它形象地表現了白荷花的艷麗奪目、卓爾不群，且這里運用的是擬人的手法，把白荷花寫成人一樣，會冒出來。擬人，為
修辭方法
，指把事物像人一樣來寫，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的，把荷花擬人化，所以冒
字用
得好。
(5)一個冒字寫出了白荷花擴展閱讀
「白荷花在這些大圓盤之間冒出來中」出自《荷花》。原文如下：
清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往
荷花池
邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花
骨朵兒
，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣
微風吹來
，我就翩翩起舞，雪白的衣裳
隨風飄動
。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
參考資料來源：
網路
—荷花（
葉聖陶
所作散文）

6. 荷花叢荷葉中冒出來 中「冒」字好在哪裡

荷花從荷葉中冒出來中的「冒」字用得好，因為「冒」字用於小而尖的事物,形容荷花體現出荷花的勃勃生機，同時與比喻荷葉的「大圓盤」呼應，體現荷葉的繁茂，使描寫更加生動。

原文「荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。」

拓展資料：

葉聖陶（1894—1988），男，原名葉紹鈞、字秉臣、聖陶，1894年10月28日生於江蘇蘇州，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有「優秀的語言藝術家」之稱。

《荷花》是著名作家葉聖陶所作的一篇散文，出自《荷花：葉聖陶專集》，收錄在人教版小學語文三年級下冊教科書中。

本文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，以及「我」沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想像力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。

7. 三年級下冊《荷花》一課中冒出來寫出了白荷花的什麼形態

原文是：

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花版在這些大圓盤之間權冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

寫出了白荷花亭亭玉立地站在綠荷葉中的形態。用「冒」字顯得更生動，「冒」原意是指液體或氣體往外或往上涌，這里是形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突現出來，形象地表現了白荷花的艷麗奪目、卓爾不群。寫出了白荷花亭亭玉立地站在綠荷葉中的形態。

拓展資料：

《荷花》是一篇美文，讓學生進入課文的情境，在情境中欣賞美。作者寫荷花，不論是描寫還是想像，筆調都是相當優美的。這是一篇寫景記敘文，寫「我」去公園賞荷，陶醉於白荷花的豐姿神韻，與荷融為一體的事，贊美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美，表達了作者熱愛大自然的思想感情。作者因景入情，以情觀景，情景交融，不僅寫出了荷花的豐姿，而且寫出了荷花的神韻，使讀者既賞心悅目，又有身臨其境的感覺。

8. 荷花課文中的冒字寫出了什麼

《荷花》課文中的「冒」字具有一種主動的意味，更加烘托出白荷花的卓爾不群;「冒」字還有液體或氣體往外或往上涌的意思，突顯出白荷花的生機勃勃與美麗姿態。

《荷花》的賞析
《荷花》是一篇寫景散文，沿著作者觀賞荷花、變身荷花、又回到現實的順序進行描寫，全文的細節刻畫也很到位，讓讀者聲臨其境。作者通過自己陶醉於荷花之美的觀賞角度，帶領讀者領略到荷花的美麗。通過作者與荷花融為一體的感受，展現了一幅各具姿態、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面。作者以豐富的想像力，描寫了荷花的清新美麗，表達了作者熱愛大自然的感情。

《荷花》的原文
清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

9. 荷花選段中冒字寫了怎樣的畫面

冒」這個字運用了擬人手法，生動形象地描繪出白荷花在挨挨擠擠來的荷葉中生長出來的樣子。直接表現出白荷花的生機勃勃與俏皮可愛自，側面突出荷葉數量之多、排布之密集。本文描寫了夏日公園里一池荷花盛百開時的情景，以及度「我」沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想像力，描寫了荷花的清新美知麗，展現了一幅各具姿態、色彩明艷、活生生的水中荷花道的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。