荷花像括弧

① ( )的荷花顫動著，像（ ）括弧內填什麼

( 沾滿水珠 )的荷花顫動著，像（游泳運動員探出水面）。

② （）的荷花 在括弧中填上恰當四字詞語。

盛開的荷花

③ 我喜歡括弧花作文

我喜歡的百合花

牡丹國色天香，荷花出淤泥而不染，蘭花清新飄逸，美人蕉熱情奔放……然而在眾多花兒中，我卻對百合花情有獨鍾。它總是那樣淡淡的，安安靜靜地展現著讓人無法抗拒的美。

百合花常見的有白色和粉色，白色代表著純潔和善良，粉色代表著愛情百年好合。

百合花的葉子是深綠色的，就像是一雙手，懷里抱著熟睡的花蕾。這個頑皮的小花蕾不知道什麼時候才想露出它那可愛的小臉蛋。沒過幾天，一朵朵美麗的百合花開了，綻放的百合花像喇叭一樣美。那披針形的花瓣在露水的洗禮下，煥發出聖潔的光芒。

百合花穿上了一身雪白的連衣裙，讓微風徐徐吹過，這時，一陣清香撲鼻而來，讓人陶醉其中……

白色的百合花，猶如一位技藝高超的大師用漢白玉雕刻而成，又好似晶瑩剔透的水晶花。花蕾是金黃色的，猶如漢白玉中夾著一塊美麗的黃水晶。

我喜歡百合花!

我喜歡的百合花

從小我就酷愛百合花，因為百合花生命堅強，不怕太陽曬，也不怕雨水打。不管天氣在怎麼乾旱，它照樣亭亭玉立。而且它的用途還很多。

百合花的根像大蒜瓣一樣，可以食用，據說它的營養價值很高，還可以葯用。

我記得第一次看見百合花時：

那天我在家裡寫作業，突然問到一股沁人心脾的香味，心裡的好奇蟲忍不住了，我便走出房間，看見奶奶正在種一束綠色的花，我便過去問奶奶：「奶奶這是什麼花呀?好香呀!」我抬起頭，眨著大大的眼睛看著奶奶。奶奶笑了笑邊說：「乖孫女，這是粉百合。」奶奶說完便摸了摸我的頭，「不對呀，這明明是綠色的，怎麼叫粉百合呢?」「呵呵」奶奶笑了笑便說道：「乖孫女，這花還沒開，開了後便是粉色的了!」「那要多久呢?」「大概明天就能開了。」

那一晚，我興奮的睡不著，到了凌晨是才睡著，所以我起來時都已經是「太陽曬屁股」的時候了，我起來連衣服都沒換就急忙去院子里的那束粉百合了，只見那粉百合那一根很長的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成陀螺狀分布，莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的粉百合，粉百合裡面還有七根花蕊，據奶奶說那七根花蕊中有一根是雌蕊，其餘六根都是雄蕊。看到這番景象讓我想起陸游的《北窗偶題》：

爾叢香百合，一架粉長春。

堪笑龜堂老，歡然不記貧。

百合花雖沒有奢華的顏色，沒有濃郁的香氣，卻以純潔無瑕的品格和堅定不移追求打動著人們的心。

④ 荷花漏出漂亮的臉蛋兒，像是個（ ），微風吹過，荷花就會（

荷花漏出漂亮的臉蛋兒，像是個（小姑娘），微風吹過，荷花就會（翩翩起舞），美極了！

採納我吧，謝謝你啦！

⑤ 的荷花 在括弧中填上恰當四字詞語

翠綠清新的荷花 (美麗無比)的荷花
出淤泥而不染
[拼音]
chū yū ní ér bù rǎn
[釋義]
淤泥：水底專的污泥；染屬：沾。生長在淤泥中，而不被污泥所污染。
[出處]
宋·朱敦頤《愛蓮說》：「予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清連而不妖。」
[例句]
融入梅花，感悟梅花的品格；我贊美貞堅的松柏，我欣賞蓮花的出淤泥而不染！可我更愛梅花的傲雪怒放，任你數九隆冬，地凍天寒，梅花依然開的那麼艷麗，遙知不是雪，唯有暗香來。

⑥ 荷花已經盛開不少了。荷葉( )的，像一個個( )的大圓盤........求括弧中和下文 內容

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出黃色的小蓮蓬，有的還打著花骨朵，看起來像馬上要開放似的。

⑦ 走進公園，首先映入眼簾的是()，()的荷花。紅荷垂露，()；白荷帶雨，()。怒放的()，含苞的()

走進公園，首先映入眼簾的是(星羅棋布 )、（綠蓋疊翠 ）的荷花。紅荷垂露，（清盤滾珠 ），百合帶雨（ 盈盈欲滴）。怒放的（嫩蕊搖黃 ），含苞的（ 嬌羞欲滴），再加上（ 玉立亭亭）、（嬌嬌無瑕
），好一副迷人的景色。

祝你開心

⑧ 荷花括弧松水括弧牡丹括弧萬年青括弧百合花括弧

松柏（6?）荷花（?1）蘭花（2?）翠竹（3?）萬年青（?4）並蒂蓮（5?）
1.清白回?2.高尚而謙虛?3.氣節和虛心?4.友誼長答存?5.夫妻恩愛?6.堅強不屈
松柏----堅強不屈
荷花----清白
蘭花---高尚而謙虛
翠竹---氣節和虛心
萬年青---友誼長存
並蒂蓮---夫妻恩愛

⑨ 照樣子，用加括弧的詞描寫「荷花」(5分)

一池的荷花開得正盛，粉紅色的花朵把天空都變成了粉色，再看那一朵好像姑娘的臉龐，正仰頭笑著，忽然一陣風吹過，一池的荷花又像粉紅色的精靈，穿著粉色的紗裙跳著芭蕾舞。

⑩ 1.荷 花

1．聯繫上下文理解詞語。（2分）

亭亭玉立：指荷花開得十分美麗，挺拔。
隨波逐流：指更隨著大的趨勢、潮流，沒有自己的主見。

2．在文中的括弧里填上合適的關聯詞。（2分）
爸爸說：「荷花（不但 ）有那麼多好處，（還 ）有更可貴的地方呢！」
我說：「那麼荷花最可貴的是它出污泥而不染？」
「對」，爸爸接著說，「做人要像荷花那樣，（不管 ）在多麼惡劣的條件下，多麼復雜的環境中，（都 ）要堅持正義，保持高尚的品格，不要做那種隨波逐流的人。」

3．在文中找出一個比喻句寫在下面，並說說它把什麼比作什麼。（2分）
碧綠的荷葉像一把撐在水面的傘。
把碧綠的荷葉比作一把撐在水面的傘

4．用橫線畫出文中的過渡段，並寫出它的作用。（2分）
我們手扶著池邊的欄桿，盡情欣賞著這艷麗多姿的荷花。
承上啟下，引出後文。

5．用「||」給文章分段，並概括段意。（4分）
荷 花
星期天，我們全家人到公園去觀賞荷花。走進大門，我一眼就看見了那滿池美麗的荷花，碧綠的荷葉像一把撐在水面的傘。荷葉中間點綴著朵朵荷花，有白的，有粉的，有的亭亭玉立，有的若隱若現。盛開的荷花散發出誘人的清香。//

我們手扶著池邊的欄桿，盡情欣賞著這艷麗多姿的荷花。

這時，爸爸說：「大家都喜歡荷花，你們誰能說出荷花的好處？」
弟弟說：「荷花香，蓮蓬還可以吃。」
我說：「荷花很美，它的地下莖也可以吃。」
爸爸說：「荷花（ ）有那麼多好處，（ ）有更可貴的地方呢！」
我說：「那麼荷花最可貴的是它出污泥而不染？」
「對」，爸爸接著說，「做人要像荷花那樣，（ ）在多麼惡劣的條件下，多麼復雜的環境中，（ ）要堅持正義，保持高尚的品格，不要做那種隨波逐流的人。」
我們一邊談話，一邊思索，漸漸地離開了荷花池，漸漸地看不見那嬌艷的荷花了。//

第一段：寫我們與爸爸一起去賞荷花。
第二段：寫出荷花的高貴品質，指出人也要像荷花一樣堅持正義，保持高尚的品格，不隨波逐流。

6．這篇短文贊揚了荷花的什麼品格？（3分）
堅持正義，高尚，不隨波逐流。

應該都對