海棠閱讀

① 海棠花 季羨林 閱讀答案

16.
下列對文章的理解，正確的兩項是（4分）
A．文章串聯起作者生命中從故鄉到異域的一些片段，
運用了首尾照應寓情於物的手法。
B．第
②段寫作者故鄉單調的房頂及同樣單調的海景，透現出家中海棠花晚霞般的絢
爛。
C．作者雖然十分渴望「從現在要仔仔細細得過日子」，但在實際生活中卻未能如願」。
D．上世紀30年代赴德國留學的作者始終用苦行者的精神鑽研學問，以致無暇顧及海棠花。
E．文章寫於第二次世界大戰期間，反映了作者對戰爭年代德國社會現實的思考與省察。
16. 答案：（4分）A C

17．通過全文，回答下面問題。（7分） ①文章第段開頭說「我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣」，作者與海棠花真的是「無緣」嗎？為什麼?(3分)
答案：①並非無緣。文中的一些片段看似與海棠花無緣，但海棠花最終喚醒了作
者濃烈的相思，使「有緣」構成了文章的歸終點。
18.簡要分析「海棠花」在文中所起的作用。（4分）
答案：②海棠花構成了文章的行文線索。海棠花寄託了作者的鄉思，升華了作者的愛國情感。

19．第⑤段劃線部分描寫了作者怎樣的心境？這與下文有什麼關聯。（4分）
答案：狀寫了作者掙扎在幻想和現實、祖國和異域之間，無法獲得安寧的心境。對心情的描寫為下文作者被海棠花喚醒思鄉之情做了心理與情感的鋪墊。

20．第⑧段「故鄉和祖國雖然遠在天邊，但是現在它們卻近在眼前。我離開它們的時間越遠，它們卻離我越近」該句表達了作者對於「距離」的怎樣的體驗？試結合你的成長記憶或讀過的的文學作品談談自己對這一距離體驗的感受（不少於200字）（10分）
【答案】(示例)當作者身在祖國時，也許自己沒有體會到自己對祖國的那份濃烈的愛，而當他遠離祖國身處異鄉的時候，他才感覺到祖國在他心裡的分量，那份愛，折磨著他，讓他無時無刻不想起它，正是這樣，他才感到距離遠了，而在心裡，他跟祖國的距離更近了。

② 《老海棠樹》閱讀答案

1. 糊紙袋、補花，掃院子、掃街，識字、讀報紙。
2. 奶奶的「張望」就是她的內期盼。被人容說成是吃過剝削飯的地主，她感到屈辱。她希望有一份名正言順的工作；她希望通過辛苦勞動，用行動證明自己能夠自食其力；她努力識字讀報，希望自己能夠跟得上時代；她期望做一個有尊嚴的人。
3. 文章的內在順序是「我」對奶奶行為的認識過程和感情的深化過程。文章先寫「我」小時候不明白奶奶為什麼要那麼辛苦地勞作，後來長大了才有所理解，最後寫自己對奶奶的懷念，對當年傷害奶奶的言行的痛悔。
4. 「老海棠樹」是貫穿全文的線索；它是文中時序更替的標志，文中所寫的每件事都以它為背景；它是奶奶的象徵，在「我」的記憶里與奶奶的形象不能分開；它對刻畫奶奶的形象和抒發作者的情感起到了重要的烘托作用。

③ 一株海棠閱讀答案

陽台上的海棠花
一縷縷溫暖的陽光照亮心頭,帶來的不僅僅是溫暖,更多的是感動,快樂,感悟、、、、、、 ==題記
春天到了,今天的陽光最最強烈,我站在陽台上,盡情地沐浴著(zhe)這春季以來的陽光,照在額頭上,暖暖的,熱熱的.不知是環顧四周還是無意間的時刻,突然(ran)注意到了陽台上媽媽養的那幾盆海棠花,這幾天媽媽似乎沒有澆水,盆子里的土壤好像有些乾裂了,我悄悄地拿了一個盛水的盆子,灌上水,然 (ran)後澆了澆那乾涸的土壤,從那天我便沒有過多的去看海棠.幾天後,我又走到陽台來觀看那幾日前毫無生機的海棠花.呀!綠綠的葉子,紅紅的花瓣,一串串,一朵朵,正在享受著(zhe)充足的陽光,它們好像在笑,我看了十分高興,頓時想起昨天發生的一件事情了：
我漫步在大街上,突然(ran)眼前的一幕使我驚呆了!一個在滑小滑板的小男孩撞(zhuang)上了一個正在喝可樂的女孩,可樂灑了一地,女孩頓時非常生氣,說道：「這孩子也真是的!還沒學好就上路滑.」嚇得小孩子哭了起來：「我不是故意的!」情景頓時陷入了僵局,也巧,有一個路過的人走了過來,是一位年近60歲的老奶奶,她(ta)把小男孩扶了起來,並親切地對小男孩說：「孩子,你沒有事吧?以後可不許滑滑板到街上了!」說完,我隱隱地看到大女孩頓時臉紅了起來,無語.男孩又高興了起來,蹦蹦跳跳的走了.那天的陽光很溫暖,散發出關愛的芳香,使人感覺好極了!
陽光更強烈了,彷彿她(ta)很樂意讓萬物享受她(ta)的愛.
今天,我站在陽台上,望著(zhe)這生機勃勃的海棠花,再想起昨日的關愛的情景,便問爸爸：「這海棠花怎麼又旺盛了許多,是你澆水了嗎?」我非常奇怪,只見爸爸只是抿嘴一笑,接著(zhe)又和媽媽互換了眼神.我明白了,這些日子裡是他(tā,組詞：他們,他日,他鄉)們把海棠養得十分茂盛.我心中十分感激(ji)爸媽,這畢竟是媽媽最喜愛的花呀!我感激(ji)是因為媽媽有多加關照了她(ta)的花呢!
我們一家人一起來愛護這盆花,再加上正欲便強烈的陽光,會盛開的很好的!
這時媽媽給我端來一杯溫熱的牛奶,並說道：「快趁熱喝了吧!」說完,她(ta)又去忙了,又望著(zhe)這貼心的背影,心中有著(zhe)說不出來的感動,媽媽實在是太愛我了,只是不善於表達出來而已,我正在思想之餘,眼睛看得正出神,看到媽媽緊接著(zhe)又端來一盆水,媽媽高興地笑了,正如 (ru)陽光關愛大地,關愛世界一樣高興!水輕輕地澆在花上,水從花瓣上順著(zhe)那充滿水分的根,一直滲進土壤中.
我們生活在這個世界上,爸爸的父愛、媽媽的母愛、還有陌生人的關愛,時時刻刻彌漫在身旁,像氧氣,像陽光,像正在接受陽光關愛的海棠花似的,是幸福的,是濃(nong)郁的.
我獨自一人站在陽台上,目不轉睛地望著(zhe)海棠花,我也笑了,笑得很甜,因為,我在享受陽光給我的愛!享受天地萬物給我的愛呀!
星期一,老師讓我們觀察一盆海棠花.
從遠處看,盛開在綠葉之中的海棠花,顏色非常鮮艷,就像一團團燃燒著的火焰,與綠葉形成了鮮明的對比.
走近看才發現,原來海棠花的花朵是由許多小花朵組成的.每一朵小花都像一滴紅色的小水珠,散發著香甜的氣息.
完全開放的海棠花顏色火紅,就像孩子們的笑臉,他們笑得可真甜啊；即將開放的海棠花剛剛綻開了一、兩片花瓣,就像是一個小號角,我彷彿聽到遠處傳來「嘟嘟嘟」的號角聲；還未開放的海棠花則被綠萼環抱著,就像一個綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒,我真想端起來品嘗一下它的美味……
如果說海棠花像一個美麗的少女,那麼海棠花的葉子就像是她的衣服.可能與陽光的不均勻照射有關吧,圓圓的綠葉前端是深綠色的,後面則是淺綠色的；細細的葉脈均勻分布,與葉邊一圈小鋸齒組合起來,形成了這件綠衣的特殊花紋；最神奇的是,葉子上面還有一層細細的絨毛,就像是用來「保暖」的,非常可愛.
支撐海棠花的花莖有的比較纖細、有的比較粗壯.纖細的花莖像姑娘柔軟的腰肢；粗壯的花莖則像一個真正的男子漢挺拔的身軀.
我愛這棵美麗的海棠花,因為它裝扮了我們的教室,美化了我們的生活……

④ 海棠依舊閱讀題答案『海棠又稱小茶靡』

是李清照的一首如夢令小詞，很喜歡那種綠肥紅瘦的意境，這句對白寫出版了詩畫所不能權道，寫出了傷春易春的閨中人復雜的神情口吻，可謂「傳神之筆。
作者以「濃睡」、「殘酒」搭橋，寫出了白夜至晨的時間變化和心理演變。然後一個「卷簾」，點破日曙天明，巧妙得當。然而，問卷簾之人，卻一字不提所問何事，只於答話中透露出謎底。
真是絕妙工巧，不著痕跡。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。
現在把全詩給你。。。
昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道「海棠依舊」。知否，知否？應是綠肥紅瘦！

⑤ 老海棠樹的閱讀答案

不太對得上，自己參考一下。
1．從全文看，以「老海棠樹」為標題有什麼好處？（4分）
答案：以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現了奶奶和「我」之間濃濃的祖孫情。
「老海棠樹」自始至終貫穿全文，同時又具有一定的象徵意義。這兩點「好處」在文中是顯而易見的。
2．第②段寫「我」在老海棠樹上的活動，在文中有什麼作用？（4分）
答案：內容上，表現「我」在老海棠樹上的快樂，藉以反映奶奶對「我」的關心；結構上，為下文進一步寫「我」和奶奶的親情作鋪墊。
3．從第④段中找出與第⑤段畫線句「可這回奶奶不要我幫」相照應的句子：（2分）
答案： 你就不能勞駕去洗洗菜？
這道題目要求尋找有照應關系的語句。在「可這回奶奶不要我幫」中可以抓住兩個詞語——「可」、「幫」，「可」表轉折，表逆向，「這回奶奶不要我幫」，逆向的就是奶奶要「我」幫。審題時務必要注意尋找范圍——從第④段中找出。這樣，答案就自然出來了。（2分）
4、文中有A、B兩處劃線句，請對其做圈點評注，寫在下面。（6分）
要求：⑴為A句中「海底撈月」一詞，從意義和作用兩方面做注。
⑵品評賞析B句，可以從內容理解、表達效果等角度入手。

（A） 我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。
（B）她終於抬起頭，眼裡竟全是慚愧，毫無對我的責備。

A、海底撈月：生動體現了"我"敏捷的動作和頑皮淘氣的個性。

B、是對奶奶的動作、神態描寫，體現了奶奶此刻非常慚愧、沮喪、失落的心理。
5．品讀第⑥段畫線部分「『奶奶。』『奶奶！』『奶奶——』」，從語氣的角度分析
「我」心理變化的過程。（3分）
答案：第一聲陳述的語氣寫出「我」有一點不安，知道傷了奶奶的心；第二聲感嘆的語氣寫出「我」急於想得到奶奶的原諒；第三聲無奈的語氣寫出「我」的哀求。
這道題要求品讀選文中第⑥段「『奶奶。』『奶奶！』『奶奶——』」，從語氣的角度分析「我」心理變化的過程。「我」的三聲呼喚看似一字不差，實則蘊涵著豐富的情感及心理變化。這就要求考生不但能夠根據標點符號所示的不同語氣進行比較、分析，而且還能結合上下文「我的心一下子收緊，但知已無法彌補」，以及「眼裡竟毫無對我的責備」中的「竟」字，體會「我」由不安想請求奶奶原諒，再到無奈哀求的情感及心理變化。
6．選擇文中最觸動你的一個場景，寫一段80字左右的感想。（4分）
【考生實例1】
「我」在老海棠樹上的活動，奶奶都注意著。這令人觸動。奶奶在樹下望著「我」，關愛著「我」，我們的親人何嘗不是這樣：冬天，當我們熟睡時，給我們多蓋一條被子；夏天，當我們伏案時，給我們倒一杯涼涼的茶水……親人們在細小中關心著我們。我們應該了解、珍惜，也關心自己的親人。
【考生實例2】
最後，奶奶離「我」而去，「我」對她的思念與悔恨之意逐年定格的場景令人感到凄涼與悲傷。往往美好的事物存在時不知珍惜，到了失去的時候才感到傷心。平時，我們常常會對老人有所不滿，不知老人的良苦用心。今後，我們一定要懂得珍惜，珍惜老人的關心，珍惜老人的存在，珍惜一切美好的事物。

⑥ 海棠花張秀亞閱讀答案

呃呃呃好吧好吧好吧晚安(☝｀˘ω˘)☝

⑦ 語文閱讀《海棠花》！！！

22.．（示例1）這句話里的「遠」是指時間和空間上的遙遠，「近」是指心理上的時時思念和牽掛；作者對「距離」的體驗就是遙遠的時空距離反而能拉近心理距離，強化了思念之情。這種距離體驗，我在高中住宿時經歷過。起初離家住進學校宿舍，對一切都感到新鮮。最愜意的是再也不用忍受父親嘮叨我多學習少上網，母親嘮叨我少跟異性同學交往。吃不吃早飯，加不加件衣服，看多長時間課外書……通通自己做主，我肆意享受著「我的地盤我做主」的暢快。可是當自己用涼水洗衣服時，當食堂的飯菜不合口味時，當不小心凍得感冒時……我最初的愜意漸漸消散了，代之以理解了父母的辛苦和不易。他們既要起早貪黑地為我的衣、食、學、行操勞，又要為防止我「學壞」而時時警惕，還要忍受我的種種不滿。他們活得很辛苦，卻毫無怨言。高中的住宿生活拉開了我與父母的時空距離，卻拉近了我與他們的心理距離。我把他們深情地裝在心裡，用勤學和溫順來回報他們，使一家人更親密更幸福。
（示例2）這句話里的「遠」是指時間和空間上的遙遠，「近」是指心理上的時時思念和牽掛；作者對「距離」的體驗就是遙遠的時空距離反而能拉近心理距離，強化了思念之情。這種距離體驗在許多文學作品裡出現過。比如王勃《送杜少府之任蜀州》中廣為傳誦的名句「海內存知己，天涯若比鄰」，也浸透著季羨林式的距離體驗，相知的友情可以「藐視」時空距離的無情阻隔，心靈的高度契合消解了時空距離存在的意義。再比如梁山伯與祝英台的凄美愛情故事，也是兩顆心碰撞在一起超越時空、超越生死距離的悲壯頌歌。當痴情的梁山伯因為與祝英台的時空距離憂郁而終時，勇敢的祝英台毅然用死亡去彌合這生死的距離，留下了驚天地、泣鬼神的烈女形象。文學作品中，遙遠而無情的時空距離彰顯了美麗的心靈距離，人的美好情感在時空距離中得到了凈化甚至神聖化。文學作品中的「遠」與「近」的距離體驗，使我們窺見了人心的高貴。

望採納

⑧ 海棠 閱讀答案

1
從第④段中找出與第⑤段畫線句「可這回奶奶不要我幫」相照應的句子：回＿＿＿＿（答2分）
2
第②段寫「我」在老海棠樹上的活動，在文中的作用是＿＿＿＿（5分）
3
品讀第⑥段畫線部分「『奶奶。』『奶奶！』『奶奶——』」，從語氣角度分析「我」心理變化的過程。
＿＿＿＿（6分）
4
從全文看，以「老海棠樹」為標題的好處是＿＿＿＿（5分）
5
選擇文中最觸動你的一個場景，寫一段80字左右的感想。（8分）
1．（2分）
你就不能勞駕去洗洗菜？
2．（5分）內容上，表現「我」在老海棠樹亡的快樂，藉以反映奶奶對「我」的關心；結構上，為下文進『步寫「我」和奶奶的親情作鋪墊：
3．（6分）第一聲陳述的語氣寫出「我」有—點不安，知道傷了奶奶的心；第二聲感嘆的語氣寫出「我」急於想得到奶奶的原諒；第三聲無奈的語氣寫出「我」的哀求，
4．（5分）以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現了奶奶和「我」之間濃濃的祖孫情。
5.言之有理即可。

⑨ 街角的海棠閱讀答案

1. 1.下列對文章的理解，正確的兩項是（4分）
   A．文章串聯起作者生命中從故鄉到異域的一些片段，運用了首尾照應寓情於物的手法。
   B．第 ②段寫作者故鄉單調的房頂及同樣單調的海景，透現出家中海棠花晚霞般的絢爛。
   C．作者雖然十分渴望「從現在要仔仔細細得過日子」，但在實際生活中卻未能如願」。
   D．上世紀30年代赴德國留學的作者始終用苦行者的精神鑽研學問，以致無暇顧及海棠花。
   E．文章寫於第二次世界大戰期間，反映了作者對戰爭年代德國社會現實的思考與省察。
   1. 答案：（4分）A C
   解析：B項第 ②段寫作者故鄉單調的房頂及同樣單調的海景，是表現自己似乎與海棠花無緣。D項是寫作者決心用苦行者的精神到德國來念書的，可是現實的情況又不允許他這樣做。而且也做不到不看海棠花。E項文章寫於第二次世界大戰期間，反映的戰爭年代作者十分濃烈的思鄉之情。
   2．通過全文，回答下面問題。（7分）
   ① 文章第段開頭說「我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣」，作者與海棠花真的是「無緣」嗎？為什麼?(3分)
   2．答案：①並非無緣。文中的一些片段看似與海棠花無緣，但海棠花最終喚醒了作者濃烈的相思，使「有緣」構成了文章的歸終點。
   解析：解釋作用題"，這一題型的特點就是問考生某一段落、某一事物、某一事件或某一人物的作用或原因。其答題套路是先答結構，再答內容，內容部分則是先答表面，再答本質。題干中問為什麼，顯然就是問原因。而且出題人還提示考生"真的是無緣嗎"，顯然答案分成兩部分，一個是表面上是無緣的，一個是本質上卻又是有緣的。所謂無緣，指的是作者在國內外總是與海棠花失之交臂；所謂有緣，指的是深層次的情感，海棠花能喚醒作者的思鄉之情。
   ② 簡要分析「海棠花」在文中所起的作用。（4分）
   答案：②海棠花構成了文章的行文線索。海棠花寄託了作者的鄉思，升華了作者的愛國情感。
   解析：這屬於標志非常明顯的"解釋作用題"，直接問你某一事物的作用。按我們剛才說的套路，先答結構作用，顯然是作為線索貫穿全文；再答內容作用，則是寄託鄉思，抒發愛國之情。
   3．第⑤段劃線部分描寫了作者怎樣的心境？這與下文有什麼關聯。（4分）
   3.（4分）
   答案：狀寫了作者掙扎在幻想和現實、祖國和異域之間，無法獲得安寧的心境。
   對心情的描寫為下文作者被海棠花喚醒思鄉之情做了心理與情感的鋪墊。
   解析：按照語句理解題的套路，我們首先要"從形象到抽象"，找出句子中的抽象詞，即"幻想和現實、祖國和異域"以及"心情不能平靜"，然後把這兩點連成一句話就是答案了。此外，題目還問，"這與下文有什麼關聯"，這就已經對答題方向有明確指示了，顯然是讓你指出這句話鋪墊了下文什麼內容，只要根據剛才得出的抽象詞和下文的大意，就可以得出答案了。

⑩ 麗格海棠胡飛揚散文閱讀答案

麗格海棠
胡飛揚
① 我是一個花迷，總希望我家陽台上一年四季花開不敗，奼紫嫣紅。在我精心種植的盆花中，春、夏、冬三季都已不乏名花異卉，唯獨每到深秋，陽台上一片疏落，讓人好生悵惘，平添了幾分秋風秋雨秋煞人的寂寞感傷。
② 於是，我便盤算著去尋覓一盆能在深秋傲霜綻放的名花。而在秋冬之交才進入盛花期的名花莫過於麗格海棠。金末元初一代文宗元好問曾有一首膾炙人口的詠海棠詩：「枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。」這首詩常常縈繞於我的腦際，讓我與海棠結下了不解之緣。
③ 中國現代文學大師、鴛鴦蝴蝶派代表作家張恨水先生曾有一個鮮為人知的小資典故叫做「人生三恨」：一恨海棠無香；二恨鰣魚多刺；三恨曹雪芹的《紅樓夢》殘缺未完。而長眠九泉的恨水先生卻有所不知，他的人生第一恨事「海棠無香」之說卻被時下有香的麗格海棠徹底顛覆了。麗格海棠系優良雜交品種，由德國人奧特·麗格歷盡艱辛方才培育成功，所以這種有香味的稀世海棠就用了這名德國植物學家的名字來冠名。麗格海棠花繁葉茂，超逸群卉，能散發淡淡的馨香，極不易培植，遠勝西府海棠，實乃上品中的上品。
④ 我打定主意，便決計用我家那盆最珍貴的「金邊瑞香」去隔壁三單元老張家換回一盆同樣珍貴的「麗格海棠」。老張的愛人跟我同在一個單位的機關大院上班，兩家關系相處甚好，我想他應該不會拒絕。
⑤ 幾經討價還價，老張拗不過我，最終還是把他最心愛的那盆開著金黃色花朵的「麗格海棠」換給了我。一陣欣喜之後，我把它小心翼翼地置放在我家花草葳蕤、生機蓬勃的陽台上。
⑥ 我很擔心這盆名貴的「麗格海棠」跟我一樣的虛弱，一想起風刀、霜箭、冰雪、蟲害，便為之焦慮。於是我精心製作了一個網罩，還不時施點鉀肥及腐植酸之類的花肥。一天，我發現那綠葉兒有點發黃；起初我以來是它不適水土的緣故，可漸漸地，葉兒邊緣竟像處於脫水狀態一般捲曲了。我急得沒一點法子。
⑦ 恰巧這時，單位又派我到北京出差。沒辦法，只得把這盆名花鄭重地託付給妻子，要她留神照管。在北京出差期間，我時時牽掛著我的那盆「麗格海棠」，因為我知道妻子一向大大咧咧，對於栽花養草也並不十分內行，只是在周末才記得給花兒澆點水。
⑧ 在北京辦完公事，甚至顧不上文朋詩友的邀約，順便去游覽一下首都的風景名勝，便急匆匆地趕回家去。到家第一件事當然是去看那盆令我魂牽夢縈的「麗格海棠」。一睹芳顏，大為驚異：只見它在霜氣深重的夜晚，舒展開翠綠的枝葉，顯得生氣蓬勃；那特有的馨香從鵝黃的花蕊里散發出來溢滿陽台；幾粒掛在嫩芽上的露珠兒晶瑩透亮……
⑨ 「這盆花兒何以死而復活、如此茂盛？莫非你換了沃土，雇了花師？」我急切地想解開這個謎，便一個勁地問著妻子。妻子輕松地笑了：「哪來那麼多『莫非』？我可沒有你那份閑工夫！」
⑩ 這時，老張剛巧推門進來了。老張是一位園藝師，種植花草很有一套經驗。他接過妻子的話頭平靜地說：「常言道：近水知魚性，近山識鳥音，而你卻不知『麗格海棠』的特性首先就是要保持光照充分和通風良好，都怪你太嬌寵它了。是我幫你拆除了那付網罩，讓它飽受了陽光雨露的滋潤、風霜雨雪的洗禮。」老張停頓了一下，很像一位哲學家，他意味深長地接著說：「這就是自然界的生存法則，它正好體現了人和自然的辯證關系，說明一切不尊重客觀規律的行為，最終都是要失敗的。」
呵，真不愧是花卉高師！我突然心有所悟：這，難道不正是談的一個深奧的人生哲理么？老張的一番話，如同麗格海棠淡淡的馨香，沁入了我的心扉。

15. 文章第③段為什麼要寫張恨水的「人生三恨」？(3分)
16. 文中哪些地方寫出了我對麗格海棠的喜愛？(4分)
17. 第⑧段畫線部分描寫有何作用？(3分)
18. 閱讀文章最後一段，說說「這，難道不正是談的一個深奧的人生哲理么」中「人生哲理」是什麼？「麗格海棠淡淡的馨香」中的「馨香」在文中的含義有哪些？(4分)

答案：
15. 用張恨水的「人生三恨」中的「一恨海棠無香」來反襯麗格海棠的有香，突出了麗格海棠的名貴，為下文製作網罩、施花肥等精心管理作鋪墊。
16. ① 用「我」家那盆最珍貴的「金邊瑞香」去隔壁三單元老張家換回一盆同樣珍貴的「麗格海棠」。② 「我」精心製作了一個網罩，還不時施點鉀肥及腐植酸之類的花肥。③ 外出時把這盆名花鄭重地託付給妻子，要她留神照管。④ 辦完公事顧不上詩友的邀約，便急匆匆地趕回家去。到家第一件事當然是去看那盆令「我」魂牽夢縈的「麗格海棠」。
17. 這段描寫生動地寫出了麗格海棠花繁葉茂、生氣蓬勃的景象，與上文發黃脫水狀態形成對比，說明了植物(或麗格海棠)需要陽光雨露的滋潤、風霜雨雪的洗禮。
18. 一切不尊重客觀規律的行為，最終都是要失敗的。「馨香」既指麗格海棠散發的淡淡馨香，又指老張有關人生哲理的一番話。(或：這就是自然界的生存法則，它正好體現了人和自然的辯證關系，說明一切不尊重客觀規律的行為，最終都是要失敗的。)