唐三的荷花

『壹』 斗羅大陸中有哪些武魂(全部，越多越好）

具體如下：

1、雙生武魂

不是兩個武魂都需要靠魂環提升後魂力才能繼續修煉，只要有一個武魂擁有魂環，魂力提升的瓶頸就會消失。

一般的人不能同時使用兩個武魂，精神系魂師能在一定程度內同時使用兩個武魂、伴生武魂魂師也能同時使用兩個武魂。

2、變異武魂

一般來說，魂師的武魂會便有一定幾率變異，有的變得強大，更多是變得弱小。一般有先天的，雙生武魂也是變異的一種，邪武魂更加。

3、神賜武魂

顧名思義這是是神佑所致的武魂，神賜武魂比所有的武魂都要強大，同時能夠肉眼可見改變著魂師的體質。

一般只有神祗候選人或者神祗代言人才能擁有。

4、極致武魂

極致武魂表現在同種類武魂中擁有極致的屬性，極致武魂在三十級之前修煉速度一般，三十級到七十級之間修煉龜速，到七十級以後修煉飛速，極致武魂魂力更加純粹、更具韌性。

此外，同樣的極致屬性在血脈或者修為上都表現高低差別。還有：極致之冰為絕對零度，極致之火並非最高溫度。

5、本體武魂

本體武魂，武魂中一類特殊的存在，一般來說，我們的武魂可以是任何東西，但卻很少是自己身體的一部分。自己的身體為武魂，相比於其他武魂更加可靠。更重要的是，本體武魂有一些奇異的特性是其他武魂所沒有的。

『貳』 《荷花》的主要內容是什麼

主要內容:清晨，我到公園去觀賞荷花，荷花基本上全開了，這些荷花的姿態都很美麗。我想像著自己就是一朵荷花，十分愜意，好一會兒才回到現實。

『叄』 頭上兩根毛，身穿彩花袍。飛舞花叢中，快樂又逍遙。 打一動物 謎底/答案

喜樂·團圓
春節剛過，伴著漸漸溫暖的天氣，中華民族的又一傳統佳節——元宵節又到了。人們常說，不過十五還是年，元宵節它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日之一。

元宵佳節，許多幼兒園已經開園了，寶貝們也會在幼兒園度過快樂的一天，就讓我們陪他們度過一個快樂的、豐富多彩的元宵佳節吧。
活動名稱：元宵喜樂會
一、活動意義
1、文化的傳承更多在於生活的體驗，給孩子們創造一個情境，讓他們浸潤其中，感受傳統節日的魅力。
2、啟發幼兒的創造力與想像力，通過不同的形式表達自己的感受與理解。
3、充分結合元宵節的風俗，使幼兒在與老師、同伴互動的過程中感受團圓的意義。
二、各年齡段主題活動目標
小班主要目標
(1)知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。
(2)愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛。
中班主要目標
(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、元宵、劃旱船等)。
(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。
大班主要目標
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣。
(2)積極參與「鬧元宵」的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義。
三、主題活動環境創設
班級環境
(1)師幼共同布置「美麗的花燈展」，懸掛幼兒購買或參與自製的花燈。
(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,布置主題牆飾。
（3）主題牆呈現關於元宵節的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現性資料等。
園內大環境
(1)園內大廳或室外活動場懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎。
(2)祝福展板：請幼兒、老師、家長簽寫或者通過即時貼，表達節日祝福。
四、 活動方式
以節日風俗為基點，以班級為單位，結合五大領域，以「吃湯圓」「鬧花燈」「猜燈謎」「舞龍燈」等開辟不同的體驗角，讓幼兒自由體驗，以游園的方式感受各種節日風俗。
這就是元宵
准備：
音響設備，關於元宵的視頻、兒歌、故事，製作元宵半成品材料：和好的面和餡（請廚房提前准備）
班級准備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，老師提前學習如何做湯圓、煮湯圓。
過程：
請老師講解元宵的來歷、意義，製作方法等；孩子們在老師的帶領下分組製作元宵。
煮湯圓的方法：
1、在鍋內放入適量(依你煮的數量而定)冷水，然後燒開。
2、 將湯圓或元宵放入開水中煮。
3、當水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經全部漂在水面上時就可以關火了。
(請注意煮三開後，關小火，取出一個湯圓或元宵打開看看裡面餡兒是否已化，外麵皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續煮或者關火了。一般這一過程大約10分鍾左右。)
花燈
旱船
准備：
音響設備，關於鬧花燈、劃旱船的視頻、兒歌、故事，提供製作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等。
過程：
在老師的帶領下，引導幼兒動手製作節日所需要的各種花燈、旱船等道具。
花燈的做法
工具/原料：

彩色卡紙、剪刀、直尺、鉛筆、雙面膠。
方法/步驟：
取一紙張桔紅色卡色，用尺子和鉛筆畫出長18CM寬7CM的長方形，在以1CM的距離畫直線。如圖所示
然後在兩邊分別畫一條直線。
在長寬7CM正方形彩紙上畫一個圓形，把不同顏色彩紙疊在一起剪成一個圓形，然後再對折。如圖
將雙面膠分別貼好的直線上
把剪刀好的圓形彩紙居中貼在直線間，全部貼完。
再將出燈籠上面與底部的裝飾邊條分別貼好。
把燈籠兩端用雙面膠貼好。如圖
最後給燈籠貼個提手帶。
旱船製作方法
准備材料：
彩紙、廢舊紙箱、紙盒、剪刀、膠水。
方法/步驟：
剪刀，剪成需要製作旱船的樣子，根據圖片，制定相應的形狀。
並用膠水將各個形狀依次粘起來，就可以了。
龍燈
有條件的園所，可以購買現成的龍燈，供孩子們舞龍燈，通常我們也可以帶領孩子們自己製作簡易龍燈，也非常好玩。
材料：廢舊紙箱、彩色卡紙等、膠水、剪刀。
給大家呈上幾張照片，開拓一下思路。
燈謎區

孩子們事先或者活動中做好的花燈交由老師懸掛，並貼上燈謎。
手工活動可以安排在上午，猜燈謎可以安排在下午或者離園之前，在戶外活動區域，可以請家長和孩子一起，進行親子燈謎。
幼兒園提前准備小禮物，孩子們猜中了可以換取一個小禮物。
適合幼兒的燈謎：
1、一座七彩橋，雨後天上掛。
謎底：彩虹
2、 千萬根線細又長，上下能把天地量，地有多厚天多高，小小銀線它知道。
謎底：雨
3、 黝黑身子黝黑頭，晚上出門陪你走，你想和它說說話，它總沉默不開口。
謎底：影子
4、小小孩兒人不愛，水兒見它皺眉頭，樹兒見它直搖頭，雲兒見它忙溜走。
謎底：風
5、 用手抓不住，用腳踩不穿，用刀砍不爛，用槳分不開。
謎底：水
6、 一個娃娃冬天生，全身上下冷冰冰，你叫它也不吭聲，太陽一出就化水。
謎底：雪人
7、 雲中有面鼓，躲在最深處，平時它不響，雨前它先唱。
謎底：雷
8、 圓圓小珍珠，灑落草叢中，太陽一出來，跑得無影蹤。
謎底：露珠
9、人人說它是個寶，少了它都活不了，看不見也摸不著，越到高處它越少。
謎底：空氣
10、 紅屏風，白蚊帳，中間睡個黑和尚(猜水果)。
謎底：荔枝
11、樣子像小船，骨頭露外邊，頭尾兩頭翹，嫩肉藏裡面(猜水果)。
謎底：菱角
12、 空心樹，葉兒長，挺直腰桿一兩丈;到老頭發白蒼蒼，光長穗子不打糧(猜植物)。
謎底： 蘆葦
13、 一年四季穿青衫，不長枝葉綠自然;其形好似一雙手，未曾修煉亦不凡(猜花名)。
謎底： 仙人掌
14、 四季青，巴掌大，用手摸，手刺扎(猜花名)。
謎底： 仙人掌
15、 池塘里一個碗，下雨裝不滿(猜花名)。
謎底：荷葉
16、黃銅鈴，紫銅身，銅鈴里邊黑鐵心(猜水果)。
謎底：枇杷
17、 冬天龍盤卧，夏天枝葉多;龍須往上長，珍珠往下生(猜水果)。
謎底： 葡萄
18、頭上一朵花，腳下一把刷，腰裡抱個金娃娃(猜植物)。
謎底： 玉米
19、 紅嘴綠鸚哥，吃了營養多(猜菜名)。
謎底：菠菜
20、有根不沾泥，有葉不開花;東漂又西盪，從來不回家(猜花名)。
謎底：浮萍
21、 小喇叭，掛籬上;看著好，吹不響(猜花名)。
謎底：牽牛花
22、 此物生的怪，肚下長口袋，寶寶帶中養，跳起來真快。(打一種動物)
謎底：袋鼠
23、從頭到腳硬盔甲，走起路來橫著走，張牙舞爪八隻腳，兩把利剪真嚇人。(打一種動物)
謎底：螃蟹
24、 縱橫沙漠中，展翅飛不起，快走猶如飛，是鳥中第一。(打一種鳥)
謎底：鴕鳥
25、個子雖不大，渾身是武器，見敵縮成團，看你奈我何。(打一種動物)
謎底： 刺蝟
26、遠瞧猶如島一座，總有水柱向上噴，模樣向魚不是魚，哺乳幼兒有一手。(打一水中動物)
謎底： 鯨
27、 活動地盤在牆壁，專門收拾飛蚊蟲，尾斷無礙會再生，醫學名稱是守宮。(打一種動物)
謎底：壁虎
28、似鳥又非鳥，有翅身無毛，一臉丑模樣，專愛夜遨遊。(打一種動物)
謎底：蝙蝠
29、 小小娃娃兵，四處尋獵物，物雖比己大，團結便解決(打一種昆蟲)
謎底：螞蟻
30、頂上紅冠戴，身披五綵衣，能測天亮時，呼得眾人醒。(打一種動物)
謎底：公雞
31、 任勞又任怨，田裡活猛干，生產萬頓糧，只把草當飯。(打一種動物)
謎底：牛
32、細細身體長又長，身後背著四面旗，斗大眼睛照前方，專除害蟲有助益。(打一種動物)
謎底：蜻蜓
33、性情躁烈爆，常批黃皮襖，山中稱大王，我說那是貓(打一種動物)
謎底：老虎
34、瞳孔遇光能大小，唱起歌來妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒。(打一種動物)
謎底：貓
35、尖嘴尖耳尖下巴，細腿細角細小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖著一叢毛。(打一種動物)
謎底：狐狸
36、 白天草里住，晚上空中游，金光閃閃動，見尾不見頭。(打一種昆蟲)
謎底：螢火蟲
37、小時著黑衣，大時穿綠袍，水裡過日子，岸上來睡覺。(打一種動物)
謎底：青蛙
38、說他是條牛，無法拉車走，說他力氣小，卻能背屋跑。(打一種動物)
謎底：蝸牛
39、 大姐臉兒美，二姐一肚水，三姐露著牙，四姐歪著嘴。(打四種水果)
謎底：蘋果，椰子，石榴，桃
40、一個小姑娘，住在水池塘，身穿粉紅衫，坐在綠船上。(打一種花)
謎底：荷花
41、小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子。(打一種水果)
謎底：桔子
42、五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。(打一身體部位)
謎底：手
43、 身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛。(打一種動物)
謎底：羊
44、白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。(打一日常用品)
謎底：肥皂
45、 身穿綠衣裳，肚裡水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。(打一種水果)
謎底：西瓜
46、 小時四隻腳，大時兩只腳，老時叄只腳。(打一種動物)
謎底：人
47、小小年紀，卻有鬍子一把，不論誰見，總是大喊媽媽。(打一種動物)
謎底：山羊
48、 頭戴紅頂帽，身穿白布襖，走路像搖船，說話像驢叫。(打一種動物)
謎底：鵝
49、 一肚子沒學問，開口閉口知道，瞧瞧這小傢伙，實在真是驕傲。(打一種昆蟲)
謎底：知了
50、頭上兩根毛，身穿彩花袍。飛舞花叢中，快樂又逍遙。（打一動物）
謎底：蝴蝶
表演區
提供音樂、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節的活動。
表演環節也可以安排在下午，孩子們做好的龍燈、旱船就可以排上用場了。老師們可以提前帶領部分幼兒進行排練，服裝到位，進行正式舞龍表演；其餘幼兒作為觀眾觀看；也可以作為全員體驗的區域，分班級跟隨音樂進行舞龍表演和旱舟比賽。
1、請老師們留下活動的精彩瞬間，做好觀察記錄，這些都是寶貴的教育素材哦。
2、無論是哪個區域的活動，都要以安全、健康為前提，請提前安排好活動區域和參與班級，錯時錯峰舉行，祝寶貝們有一個愉快、健康的節日體驗。
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『肆』 什麼的荷花填空詞語

詞語填空示例如下：
清香的荷花來了
潔白的荷花來了
漂亮的荷花來了

『伍』 《荷花》的內容

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之
間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的 還
是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把
眼前的這一池荷花看作是一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就
翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，
靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好
夢……
過了好一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。
參考資料：www.zjgsyxx.com/ztwz/1/hehua/kw.htm

課本上改動了一點 給你原文
詩的材料
葉聖陶
今天清早進公園，聞到一陣清香，就往荷花池邊跑。荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，有姿勢完全相同的嗎？沒有，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，都可以畫寫生畫。我家隔壁張家掛著四條齊白石老先生的畫，全是荷花，墨筆畫的。我數過，四條總共畫了十五朵，朵朵不一樣，朵朵都好看，如果把眼前這一池的荷葉荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領比齊白石老先生更大了。那畫家是誰呢……
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花。一身雪白的衣裳，透著清香。陽光照著我，我解開衣裳，敞著胸膛，舒坦極了。一陣風吹來，我就迎風舞蹈，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢，這不就像電影《天鵝湖》里許多天鵝齊舞蹈的場面嗎？風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在下邊游過，告訴我昨夜做的好夢……
周行、李平他們在池對岸喊我，我才記起我是我，我不是荷花。
忽然覺得自己彷彿是另外一種東西，這種情形以前也有過。有一天早上，在學校里看牽牛花，朵朵都有飯碗大，那紫色鮮明極了，鑲上一道白邊兒，更顯得好看。我看得出了神，覺得自己彷彿就是一朵牽牛花，朝著可愛的陽光，仰起圓圓的笑臉。還有一回，在公園里看金魚，看得出了神，覺得自己彷彿就是一條金魚。胸鰭像小扇子，輕輕地扇著，大尾巴比綢子還要柔軟，慢慢地擺動。水裡沒有一點兒聲音，靜極了，靜極了……
我覺得這種情形是詩的材料，可以拿來作詩。作詩，我要試試看——當然還要好好地想。

『陸』 荷花的外形特點是什麼

荷花的外形特點是：

多年生水生植物。根莖（藕）肥大多節，橫生於水底泥中。葉盾狀圓形，表面深綠色，被蠟質白粉背麵灰綠色，全緣並呈波狀。葉柄圓柱形，密生倒刺。花單生於花梗頂端、高托水面之上，有單瓣、復瓣、重瓣及重台等花型；花色有白、粉、深紅、淡紫色或間色等變化；雄蕊多數；雌蕊離生，埋藏於倒圓錐狀海綿質花托內，花托表面具多數散生蜂窩狀孔洞，受精後逐漸膨大稱為為蓮蓬，每一孔洞內生一小堅果（蓮子）。花期6月~9月，每日晨開暮閉。果熟期9月~10月。 荷花的根莖種植在池塘或河流底部的淤泥上，而荷葉挺出水面。 在伸出水面幾厘米的花莖上長著花朵。荷花一般長到150厘米高，橫向擴展到3米。荷葉最大可達直徑60厘米。引人人注目的蓮花最大直徑可達20厘米。

『柒』 斗羅大陸：史萊克學院是不是一朵白蓮花

昨天發了一篇有關於史萊克學院和唐門以及斗羅聯邦的文章，果不其然，在評論區當中看到了老精神史萊克人和精神唐門人了。我們今天就就來深刻剖析一下史萊克學院和唐門在整個斗羅大陸中是什麼地位。

「人才輩出」的史萊克學院

不少人覺得史萊克學院就是人才輩出的地方，強者多出史萊克學院真的是史萊克學院教育好嗎？稍微帶點腦子看小說，第一部斗羅大陸的時候就已經指出了「年齡不超過13歲，魂力達到21級，兩個魂環都是百年魂環」才能夠進入史萊克學院。

整個斗羅星本身就是沒有平衡的，讀者站在上帝視角指責聯邦如何如何，殊不知自己就是被唐門史萊克學院用所謂「榮耀」洗腦的貨色。再次重申，我沒有粉飾聯邦正義性，我是覺得那些覺得史萊克學院和唐門正義的人實在是太過於可笑。

『捌』 求斗羅大陸自創的荷花武魂魂技介紹及魂骨介紹謝謝大佬！

武魂香溢荷花，輔助和控制系
第一魂技花香四溢，可讓敵人眩暈五秒，並且瞬間內增加友方20%的全屬容性
第二魂技香溢荷花陣，從天上忽然下來五個荷花形成香溢荷花陣，可困住敵人，直到掙脫為止
第三魂技荷花光罩，用自身魂力形成像荷花一樣的護罩，可防禦住第六魂技以下的魂技
第四魂技荷花囚籠，從地里瞬間上來一個很大的荷花，可以包裹住敵人，直到打破為止，而且裡面附加劇毒
第五魂技香氣逼人，可控制敵方最多七名魂聖幫助自己進行攻擊
第六魂技白蓮綻放，瞬間恢復滿魂力，並且自身和友方全屬性提升60%
第七魂技花神附體，史上最強輔助系，和瞬間恢復滿自身和有方的魂力，並且全屬性提升85%
第八魂技花神領域，進入此領域，友方和自身幾乎進入無敵狀態，每秒恢復滿魂力，並且在領域里全屬性提升92%
第九魂技枯萎，可讓敵人莫名其妙無故的死亡，除了94級以上

『玖』 一荷花一作者描寫了哪三種形狀的荷花它們分別是什麼樣的

《荷花》一文中，作者寫了三種形態的荷花，分別是:
1. 有的才展開兩三片花瓣兒
2. 有的花瓣兒全長開了
3. 有的還是花骨朵兒