荷花雨鞋
1. 下雨天不想撐傘怎麼辦
用手擋著跑回家，去附近的商店躲一躲，或者是發展認識的人，他撐著傘，和他搭訕，然後兩人撐一個傘一起回家，
淋著雨也是一種享受，雨中漫步，被雨洗禮著，好好的清醒一下，好好的思考，下雨天一點不是冷的季節，所以不用擔心，不想帶傘就不帶傘，帶傘不僅影響視覺，還占著收，想怎麼辦就怎麼辦，這點小事，不用糾結
2. 學生對聯集錦
學生對聯集錦
對聯是中華民族獨有的文化瑰寶，素為大眾喜聞樂見。無論歲時節令，婚喪嫁娶；還是聚
會慶典，行業開張，無不使用對聯。且常用常新，歷久不衰。對聯作為一門文學藝術，其文
辭之雋永精妙，意趣之深遠闊大，風格之多姿多彩，無不給人以藝術享受。而對於學生來說，
寫對聯是一種綜合性的語文學習。語文教育家張志公先生說：「屬對是一種語音詞彙的訓練和
語法訓練，是一種不講語法理論而實際上相當嚴密的語法訓練，同時包含修辭訓練和邏輯訓
練的因素。」
「我們往往以為學對對子只是為了寫作詩，這種看法應當改變，屬對練習能夠通過實踐靈活地把語法、修辭、邏輯幾種訓練綜合在一起，並且跟作文密切結合起來。」也正因如此，對聯學習越來越受到廣大有識之士和語文教育教學領域的人重視。近年在初、高中階段各類考試中都大量涉及了對聯的內容。鑒於此在教學中利用以對偶為主要語言特點的駢體文，相機進行對聯知識學習及初步擬寫對聯的能力，訓練就顯得非常必要。
1．簡介常識
所謂對聯，也叫「屬對」
。屬，類也；對，配偶也。即以類字配成偶句以成。其最大特
點是講究對仗。具體說，它要求上下聯字數相等，詞性相同，結構一致，平仄相對，內容大
致相關或相反。就中學而言，對聯一般只要求寬對，平仄不作限定。
訓蒙課本《千家詩》所附的《笠翁對韻》是很好的例子。
天對地，雨對風，大地對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱霧蒙蒙，日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷漁翁。
2．教師示範
始皇馭國，詐力非常
賈誼過秦，仁義不施
秦君歷世一志，連衡宰割天下
六國群龍無首，合縱分裂山河
泄無傷名，慚樊噲言，釋沛公身，項羽胸無城府
倚張良智，借項伯義，用項王度，劉邦腹有洞天
書聖提筆飄若浮雲矯若龍，賢客銜觴文似湧泉才似海
田園確有樂，俗人難解其中味；世事雖無常，聖者自有真性情
丘壑田疇皆有情，世道官場如畏途
出仕？勞案牘，役形體，纓世務，歷險道，悲乎心性；
歸去！涉三徑，引壺觴，品琴書，悅親情，樂夫天命。
冰雪覆蓋魯鎮
更兼人本冷漠
厄運纏繞貧嫂
再加自縛枷鎖
「然而」「可惡」，老監生舊思想骨透魂隨
「也許」「未必」，新青年新主義耳近心遠
恐懼無助 祥林嫂凄別冰冷世
幸福祥和 魯鎮人喜迎熱鬧新年
魚鷹陣前殺敵
荷花水上御敵
敢想敢作敢當
不敢抗日可恥
愛夫愛家愛國
有愛對敵才恨
祖孫相依 恩如酉水
兄弟互讓 情見桃源
祖孫情 兄弟情人間自有真情
山水情 人物美 邊城猶見純美
為套子生活所套
因終生大事而終
謹小慎微心驚膽戰戰戰兢兢過日子
遵紀守法誠惶誠恐恐恐懼懼上西天
（以上為劉傑老師示例）
3.
學生擬寫
蔣詡隱居辟三徑，潔身守志；
陶潛辭官棄五斗，樂天安命（劉鑫娟）
去職歸田，無官一身輕，
採菊種豆，有酒百年樂（陳利君）
奮六世餘烈，振長策御宇內，履至尊制六合，一帝立，雄才大展
焚百家之言，銷鋒鏑鑄金人，毀名城殺豪傑，七廟隳，仁政不施（孫婷婷）
自高自大項羽顯敗跡，
能屈能伸劉邦成勝算（張志偉）
鄙棄官場悟以往之不諫，
寄情田園知來者之可追（張艷）
隱士情系田園容膝易安，
高官身居廟堂貪天無厭（劉帥）
歸去來兮逍遙，
寓田園兮安樂（常懷璽）
陽春三月，攜友同游，一溪流水映綠竹蒼松，無絲竹亂耳，可暢敘幽情
永和九年，邀朋列坐，千樹繁花染崇山峻嶺，有鴻儒詠詩，以品味浮生（孫亞飛）
攜群賢少長集會蘭亭，樂流觴曲水著作佳篇（孫婷婷）
蘭亭引觴敘幽情，後世有感於斯文
宇宙游目悟生死，今生不惑於虛妄（陳利軍）
觴詠曲水旁，仰俯宇宙中（張志偉）
流觴曲水不見其終 俯仰宇宙終期於盡（劉帥）
引水作詩敘幽情 臨文嗟悼感生死（張艷）
覽蘭亭集斯文有感 品田園樂萬物得時（宋秀梅）
無傷密報項王震怒 項伯夜訪沛公定計（馬文清）
得勢至尊壯懷悲吟《大風歌》末路英雄兒女情長《垓下曲》（張文堯）
群賢共聚為修禊 生死感慨以抒懷（宋日霞）
田園裊裊炊煙閑情無限 官場汲汲名利人心唯危（張文堯）
引壺觴以弄曲水 聆松風而賦雅詞（謝彩梅）
撫青松以感品性 賞黃菊而悟身心（謝彩梅）
河裡男兒殺敵急 院內女子思夫切【高慧敏】
擯棄畸形禮教 沖破千年禁錮
憐祥林嫂命途多舛 憎世間路人情冷漠
魯鎮又逢過年 祥嫂再遭厄運【田靈英】
其世不友，善者無存
當代不富，窮人難活
男勤女勇世外桃源
風清月朗安樂家園【齊心慧】
爆竹一聲鈍響，魯鎮辭舊
貧嫂兩眼呆滯，厄運滅頂
翠翠伴歌萌發青春之芽
祖父解惑啟迪幸福之花【元翰英】
父母為情殉死 翠翠因愛惆悵 【李治芳】
翠翠萌情幽怨孤獨
外公體諒關心備至【朱文強】
衣單更遭寒雪打
心寒偏遇冷雨擊
男子殺敵，熱血豪情沖前線
女子助陣，巾幗本色顯疆場【劉帥】
豆蔻年華，情竇初開
山水邊城，真情揮灑【翟佳羽】
祭祀鍾乃罪惡人愚枉之歡呼
爆竹聲掩悲慘者凄涼之嗚咽【劉鑫娟】
荷花澱中恨切切，殺敵滅寇，
蘆葦盪里情深深，夫妻團聚
別里科夫作繭自縛 害人害己
當代青年正視套子 利人利己【梁嬌嬌】
封建舊學頑固守舊
文明新黨自私無能
喜迎新春，幸福魯鎮人
痛離人間，悲慘祥林嫂【羅生員】
魯迅揮筆以祥嫂之悲劇論社會黑暗
四叔上香用牲醴之甜美祈來年吉祥【佚名】
封建文化禁錮麻木不仁的中國人
魯鎮生活致死孤苦凄慘之祥林嫂【羅小軍】
躲避現實難 直面社會易【李宇】
套子套住可套之人
律法律住守律之人【張志偉】
祖孫之情，天地可見
兄弟之愛，日月可證【王強】
人情冷漠，祥林嫂一生坎坷多
世態炎涼，魯四爺幾度冷臉龐
悠悠祖孫情，恩重如山常記心懷
切切手足意，淳樸民風永駐邊城【邊金玲】
魯鎮鞭炮響徹雲霄
人們歡快慶祝新春
漫天飛雪覆蓋塵埃
祥嫂悲慘遠離人世【柴澤峰】
美麗荷花澱，游擊英雄英勇伏敵干凈利落
百頃大葦塘，望夫巾幗誘敵上鉤功不可沒
鞭炮響徹雲霄，魯鎮人祝福千家戶
大雪飛揚天際，祥林嫂慘死塵芥堆【仝麗萍】
夫兒命喪黃泉路，貧嫂身為魯家佣
祖孫月下因愛談唱，兄弟馬路為情互讓【李香玲】
魯鎮喜慶祝福 祥嫂連遭厄運【姚振華】
翠翠時處豆蔻，初萌春意
爺爺心系孫女，終日擔心【劉武斌】
怨己自私，恨己無能
哀其不幸，怒其不爭【吳曉麗】
祝福到，魯鎮人歡喜祝福
冰雪至，祥林嫂悲慘死去【尹琪】
福禮爆竹歡喜迎新春
謬種乞丐悲涼終此生【常懷璽】
舊政，舊智，舊觀念
新治，新法，新思想 【梁凱】
翠翠愛藏於心
天保情見於行【孟偉】
凄凄慘慘，祥林嫂死大年夜
渾渾噩噩，魯鎮人過祝福年
同仇敵愾，丈夫參軍殺敵
藕斷絲連，女人探夫遇敵
地地道道，沙皇衛士
悲悲慘慘，專制套死【解兵耀】
相依為命祖孫情，至真至純
血濃於水手足愛，盡善盡美【胡娟】
套里套外套死人
外因內因因專制【郭相府】
痛祥林嫂悲慘厄運，
夫喪兒死家破人亡
恨舊中國落後挨打，
內憂外患慘絕人寰
父亡母死僅有祖父依
保逝儺離將臨獨身孤【周世宗】
你有情我有情，一切自在情中
天也美地也美，萬物皆浸美里
雨衣雨鞋雨帽身上套
法律法規法令心中存【張祥】
封建禮教畸形道德
病態社會吃人本質
朵朵虎耳草 脈脈翠翠情
丈夫誓許國，親人深明義【齊鵬飛】
套子套子套住人情世故
科夫科夫可憐行屍走肉【霍秀秀】
善女人不善，祥林嫂難祥
爆竹聲聲，禮教難除
蘆管悠悠，虎耳易得【宋秀梅】
翠翠心系意中人，
爺爺惦記子孫福
夫妻情，祖孫情，人人顯真情
山水美，人事美，處處見純美【王翠霞】
蒼天不公祥林嫂禍不單行
人間無情魯四爺仁義不施
愛初現心扉始開
情已殤此恨不絕
斯人已去，一切如往昔
禁錮猶存，原是空歡喜 [孫亞飛]
青山畫水翠翠情竇初開
險灘暗阻兄弟背情遠離 [孫婷婷]
祥林嫂死於何因，試問蒼天誰人知
魯四爺冷酷無情，但看人間世態炎涼
翠翠情竇初開，夢中摘虎耳
儺送情比金堅，何邊獻情歌
作繭自縛，無奈不覺醒
發人深省，怎活真自我 [張艷]
同心同德建班， 克勤克儉謀學（閆志明）
養成勤儉美德， 樹立學習新風（閆志明）
遇雪災，凝八方之力，彰華夏兒女萬眾一心
辦奧運，迎五洲之客，顯炎黃子孫眾志成城（閆志明）
眾志成城，園丁苦耕耘；
卧薪嘗膽，學子競風流（劉婷婷）
讀中外圖書普及科學知識；
研古今典籍提高文化修養（張慧敏）
世上無難事，無心人不就；
科學有真諦，有志者竟成（張慧敏）
看一代少年人人雄姿英發，
奔光明前途個個鬥志昂揚（張慧敏）
文海放舟健兒要敢頂頭上，
書山探寶志士哪能空手回（落香蘭）
品美文若飲甘露，
讀好書如沐春風（落香蘭）
博覽群書，文學長廊獨占鰲頭；
學以致用，夢想之巔笑傲群雄（落香蘭）
且行且思，笑在最後不知是誰；
不屈不撓，名題金榜必定有我（殷利花）
跑跳踢舉擲盡顯其能， 聽說讀寫背獨領風騷（吳鵬）
讀書隨處凈土， 凈心四時深山（蔡樹梅）
努力拚搏三載，輝煌成就一生（尹二翠）
萬里鵬程在讀書，一生美譽憑奮斗（韓葉）
墨香晨溢字生花，燈明夜深書有味（韓葉）
書籍陶冶情操乃精神巢穴，
知識改變命運是生命禪房（馬文清）
今日勞筋骨苦心志我必爭先，
明朝爭語林論英雄舍我其誰（馬文清）
3. 《爸爸的花兒落了》原文
新建的大禮堂里，坐滿了人；我們畢業生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中間位子上。我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來時媽媽從院子里摘下來給我別上的，她說：「夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上台時一樣!」爸爸病倒了，他住在醫院里不能來。昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的。我告訴爸，行畢業典禮的時候，我代表全體同學領畢業證書，並且致謝詞。我問爸，能不能起來，參加我的畢業典禮?六年前他參加了我們學校的那次歡送畢業同學同樂會時，曾經要我好好用功，六年後也代表同學領畢業證書和致謝詞。今天，「六年後」到了，我真的被選做這件事。爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：「我怎麼能夠去?」但是我說：「爸爸，你不去，我很害怕。你在台底下，我上台說話就不發慌了。」「英子，不要怕，無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。」「那麼爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來到我們學校去嗎?」爸爸看著我，搖搖頭，不說話了。他把臉轉向牆那邊，舉起他的手，看那上面的指甲。然後，他又轉過臉來叮囑我：「明天要早起，收拾好就到學校去，這是你在小學的最後一天了，可不能遲到!」「我知道，爸爸。」「沒有爸爸，你更要自己管自己，並且管弟弟和妹妹，你已經大了，是不是?」「是。」我雖然這么答應了，但是覺得爸爸講的話很使我不舒服，自從六年前的那一次，我何曾再遲到過?當我在一年級的時候，就有早晨賴在床上不起床的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上了，我的心裡就是一陣愁：已經這么晚了，等起來，洗臉，扎辮子，換制服，再到學校去，准又是一進教室被罰站在門邊。同學們的眼光，會一個個向你投過來，我雖然很懶惰，卻也知道害羞呀!所以又愁又怕，每天都是懷著恐懼的心情，奔向學校去。最糟的是爸爸不許小孩子上學乘車的，他不管你晚不晚。有一天，下大雨，我醒來就知道不早了，因為爸爸已經在吃早點。我聽著，望著大雨，心裡愁得了不得。我上學不但要晚了，而且要被媽媽打扮得穿上肥大的夾襖(是在夏天!)，和踢拖著不合腳的油鞋〔油鞋〕一種雨鞋，可防水。，舉著一把大油紙傘，走向學校去!想到這么不舒服的上學，我竟有勇氣賴在床上不起來了。等一下，媽媽進來了。她看我還沒有起床，嚇了一跳，催促著我，但是我皺緊了眉頭，低聲向媽哀求說：「媽，今天晚了，我就不去上學了吧?」40 爸爸的花兒落了2媽媽就是做不了爸爸的主意，當她轉身出去，爸爸就進來了。他瘦瘦高高的，站在床前來，瞪著我：「怎麼還不起來，快起!快起!」「晚了!爸!」我硬著頭皮說。「晚了也得去，怎麼可以逃學!起!」一個字的命令最可怕，但是我怎麼啦?居然有勇氣不挪窩。爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音，我挨打了!爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最後還是冒著大雨上學去了。我是一隻狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車——第一次花錢坐車去上學。我坐在放下雨篷的洋車里，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起來的鞭痕，是紅的，而且發著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學恥笑。雖然遲到了，但是老師並沒有罰我站，這是因為下雨天可以原諒的緣故。老師叫我們先靜默再讀書。坐直身子，手背在身後，閉上眼睛，靜靜地想五分鍾。老師說：想想看，你是不是聽爸媽和老師的話?昨天的功課有沒有做好?今天的功課全帶來了嗎?早晨跟爸媽有禮貌地告別了嗎?……我聽到這兒，鼻子抽搭了一大下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至於流出來。正在靜默的當中，我的肩頭被拍了一下，急忙地睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼勢告訴我，叫我向教室的窗外看去，我猛一轉過頭，是爸爸那瘦高的影子!我剛安靜下來的心又害怕起來了!爸為什麼追到學校來?爸爸點頭示意招我出去。我看看老師，徵求他的同意，老師也微笑地點點頭，表示答應我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸沒說什麼，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板來給我。後來怎麼樣了，我已經不記得，因為那是六年以前的事了。只記得，從那以後，到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵校門的學生之一。冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨站在校門前，手裡舉著從花池裡摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，她教我跳舞。啊!這樣的早晨，一年年都過去了，今天是我最後一天在這學校里啦!當當當，鍾聲響了，畢業典禮就要開始。看外面的天，有點陰，我忽然想，爸爸會不會忽然從床上起來，給我送來花夾襖?我又想，爸爸的病幾時才能好?媽媽今早的眼睛為什麼紅腫著?院里大盆的石榴和夾竹桃今年爸爸都沒有給上麻渣，他為了叔叔給日本人害死，急得吐血了，到了五月節，石榴花沒有開得那麼紅，那麼大。如果秋天來了，爸還要買那樣多的菊花，擺滿在我們的院子里、廊檐下、客廳的花架上嗎?爸是多麼喜歡花。每天他下班回來，我們在門口等他，他把草帽推到頭後面抱起弟弟，經過自來水龍頭，拿起灌滿了水的噴水壺，唱著歌兒走到後院來。他回家來的第一件事就是澆花。那時太陽快要下去了，院子里吹著涼爽的風，爸爸摘一朵茉莉插到瘦雞妹妹的頭發上。陳家的伯伯對爸爸說：「老林，你這樣喜歡花，所以你太太生了一堆女兒!」我有四個妹妹，只有兩個弟弟。我才12歲……我為什麼總想到這些呢?韓主任已經上台了。他很正經地說：「各位同學都畢業了，就要離開上了六年的小學到中學去讀書，做了中學生就不是小孩子了，當你們回到小學來看老師的時候，我一定高興看你們都長高了，長大了……」於是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別：「長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……」我哭了，我們畢業生都哭了。我們是多麼喜歡長高了變成大人，我們又是多麼怕呢!當我們回到小學來的時候，無論長得多麼高，多麼大，老師!你們要永遠拿我當個孩子呀!40 爸爸的花兒落了3 做大人，常常有人要我做大人。宋媽臨回她的老家的時候說：「英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴!他還小。」蘭姨娘跟著那個四眼狗上馬車的時候說：「英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了!」蹲在草地里的那個人說：「等到你小學畢業了，長大了，我們看海去。」雖然，這些人都隨著我的長大沒有了影子了。是跟著我失去的童年一起失去了嗎?爸爸也不拿我當孩子了，他說：「英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔。」「爸爸!」「不要怕，英子，你要學做許多事，將來好幫著你媽媽。你最大。」於是他數了錢，告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢——到最裡面的檯子上去要一張寄款單，填上「金柒拾元也」，寫上日本橫濱的地址，交給櫃台里的小日本兒!我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去——這是爸爸說的，無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。「闖練，闖練，英子。」我臨去時爸爸還這樣叮囑我。我心情緊張地手裡捏緊一卷鈔票到銀行去。等到從最高台階的正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英，我很高興地想：闖過來了，快回家去，告訴爸爸，並且要他明天在花池裡也種滿了蒲公英。快回家去!快回家去!拿著剛發下來的小學畢業文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀?進了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆紮和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：「是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!」妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：「是它們自己掉下來的。」我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：「大小姐，別說什麼告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經……」他為什麼不說下去了?我忽然覺得著急起來，大聲喊著說：「你說什麼?老高。」「大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這里就數你大了!就數你大了!」瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：「老高，我知道是什麼事了，我就去醫院。」我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。我把小學畢業文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經替我雇好了到醫院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。
4. 細節描寫片段(100z字完全夠）
1.細節描寫:童年往事
孩提時，迷戀西瓜，現在長大啦，有時還真懷念那種透心涼的感覺。街頭小攤抑或是屏幕畫面的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那一刻又浮現在眼前：
夏日裡，余日的光輝沉入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風的吹拂下，人們的精神格外舒暢。這時西瓜的清香氣息彌漫在街道里，時強時弱，若有若無。我（大概五六歲）雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，烏黑的小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉兒。透過水面，臉上的汗珠早已風干，一道一道的，像瀑布一樣遙掛「前川」。蚊子在耳邊「周遊」，心裡也絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下，有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。
待到西瓜切成一塊塊的：只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中；而瓜肉透著些許涼意；瓜汁順著明鏡似的瓜面流下來，一滴，兩滴；瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細描的線條……
最最幸福的時刻是：冰鎮的西瓜捧在手裡，全身似乎有一股寒流來回飄盪。
2.甜 甜 的 泥 土
黃 飛
西北風呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了，天還是很冷。
她，倚著學校門口的一棵楊樹，一動不動，宛如一座雪雕。
一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里，射出熱切的光。
一群唱著歌兒的孩子，跨出了校門，沒有她的兒子；又一群說說笑笑的孩子，踏上了馬路，也沒有她的兒子……人影稀疏了，零落了，沒有了。
吱呀呀的大鐵門，鎖住了沉寂的校園。
她一陣昏眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地撲過去，雙手緊抓鐵欄使勁地搖著。「干什麼？」傳達室的老頭面帶慍色走了出來。
「亮！我的小亮！」像喘息，又似哭泣。
「都放學了。」
「知……道……」她目光呆滯地低聲喃喃著，無力地垂下腦袋，慢慢松開手，從大襟棉襖口袋裡，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖：「大伯，麻煩……給孩子。」
「叫什麼？」
「王小亮。」
「幾年級幾班？」
「今天，剛過，八個生日。」
「我是問幾年級幾班。」老頭有一點不耐煩了。
「哦……大概……」她又惶然地搖搖頭。
老頭奇怪地打量著這神經質的女人：「你到底是什麼人？」
回答他的是奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什麼。
下午，這包糖終於傳到了二年級二班王小亮手中。孩子驚喜極了，這最喜歡吃的奶糖好久沒嘗過了。他那雙小手在衣服上來回蹭著，微微思考了一下，笑眯眯地給每個小朋友發了一顆，給要好的夥伴發兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆。「吃呀！」他快活地叫著、跳著，連那隻張了嘴的破鞋都甩掉了。同學們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身……
放學了，小亮還沉浸在歡樂之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。驀地，他站住了，摸摸口袋裡還剩下的捨不得吃的糖，一股恐懼感襲上心頭。他好像又看到：現在的媽媽揚起細眉在爸爸的耳邊嘀咕什麼，爸爸抓起一根柴棍，氣勢洶洶地向他走來。他愣怔著，不知如何才好。他使勁拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小腦袋，吮著指頭，想了許久，瞅瞅四周無人，迅速將糖埋入路邊的雪堆中，還特地插上一根小棒棒。
這一夜，小亮睡得特別香，特別甜。他夢見過去的媽媽笑著回來了，現在的媽媽垂著頭走了，真高興。
第二天，小亮起得特別早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈，再淘米、添水、捅火、坐鍋，然後才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。他要趕緊去挖他的糖。不想，一夜之間地溫回升，冰雪融化了，糖漿和雪水混在一起，滲入大地。潮濕的地面上，歪躺著幾張皺巴巴的糖紙和那根作為標記的小棒棒。
小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滾下淚來。他傷心地蹲在地上，獃獃地凝視著。一會兒，又情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起一點泥土放在舌尖上——
他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。
總結常見的幾種細節描寫：
(1)肖像細節描寫，即對人物肖像進行細節描寫。比如，在《爸爸的看護者》里，對病人的肖像描寫就是一個細節。正是這個細節推動了情節的發展。
(2)語言細節描寫，即對人物的某一典型語言進行仔細描寫。比如，《魯提轄拳打鎮關西》中在魯達打死鎮關西之後他詐死，就是一個語言的細節，說明魯達粗中有細，勇敢機智的性格特點。
(3)行動細節描寫，即對人物的典型行動進行深入細致的描寫。比如，還是在《魯提轄拳打鎮關西》中的關於魯達借銀兩幫助金老父女這個段落中，在使用的動詞上就生動的表現出了三人不同的性格特點。
(4) 心理活動細節描寫，即對人物的心理活動進行細致的描寫。比如，在《爸爸的看護者》一文中，對少年西西洛在看到「爸爸」生病很嚴重之後的一段心理活動的描寫，就非常能夠表現這個少年體貼關心父母的優秀品質。
(5)表情變化細節描寫，即對人物表情的變化過程進行細致的描繪。在《七個火柴》一文中，在無名戰士把火柴交給盧進勇之後的表情變化的描寫，就是一個很值得品味的細節。
(6)服飾細節描寫，即對人物的衣著進行仔細的描寫。 要通過服飾描寫看得出來這個人的職業特點，同時，也看得出來在職業特點之外的個性特徵，這才是好的關於服飾的細節描寫。
(7)事物細節描寫，即對某一事物的發展變化過程進行細致的描寫。比如，在《魯提轄拳打鎮關西》一文中，對魯提轄如何三拳打死鎮關西的這個部分的描寫就可以看作是對事物發展變化的一個細節描寫。
三、請同學舉一些細節描寫的實例：
下面我們一起來看一些學過的細節描寫的例子：
①語言細節描寫：孔乙己「多乎哉？不多也」、「讀書人竊書不算偷。」 《項脊軒志》中，通過老嫗回憶先母事：嫗每謂余曰：「某所，而母立於茲。」嫗又曰：「汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：『兒寒乎？欲食乎？』吾從板外相為應答……」一個細節，其情其景歷歷在目，無怪「（嫗）語未畢，余泣，嫗亦泣」，就是讀者，我們能不感動流淚嗎？
②行動細節描寫：……黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉身走了。」（魯迅《葯》）作者對康大叔取錢的動作描寫，用了「抓」「捏」等動詞，准確地寫出了他接錢、數錢的熟練程度，生動地刻畫了康大叔兇狠、貪婪、慣於敲詐的丑惡嘴臉。孔乙己的「排出九文大錢」 「女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴裡吮了一個。」（孫犁《荷花澱》）作者用「震動」、「吮」兩個動詞准確、細致而生動地寫出了水生嫂得知丈夫明天就要上大部隊去的消息之後豐富、復雜、細膩的情感世界及其微妙的心理變化，一個關心丈夫，體貼丈夫，但又深明大義，顧全大局的思想進步的青年婦女形象躍然紙上。
③肖像細節描寫：「穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣」描寫一樣，都是對別里科夫服飾的描寫，屬於肖像描寫的一個方面。作者正是運用這種誇張的語言，漫畫式的勾勒來揭示別里科夫種種有形的套子及自願入套的心理，因循守舊的性格。這種獨特的肖像描寫，顯得幽默詼諧，令人忍俊不禁，具有強烈的諷刺意味，給人留下了極為深刻的印象。如《孔乙己》中的一段肖像描寫：「他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白鬍子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。」這段描寫，抓住了「長衫」這一典型細節，穿長衫是科舉時代讀書人的象徵，而孔乙己的長衫卻「又臟又破」，一個窮困潦倒的迂腐的封建社會知識分子形象出現在我們眼前，也由此可見封建科舉對知識分子的愚弄和迫害。
④場面細節描寫：《葯》中的一段描寫：「老栓也向那邊看，卻只見一堆人的後背；都伸得很長，彷彿許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，使人動搖起來，轟的一聲，都向後退，一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。」這段文字寫的是革命者夏瑜被殺的情景，而那些無聊的人們都伸長了頸項在欣賞著，就象一群「鴨」，生動形象，一個比喻就展現了國民的麻木、不覺悟。
四、歸納細節描寫的特徵：這樣不斷地實踐和思索，我們就不難得出有關描寫的最基本的理論：
⑴成功的描寫語段都是客觀景物與作者主觀感情的有機結合；
⑵成功的描寫語段都離不開作者仔細的觀察和大膽的想像；
⑶成功的描寫語段總將形象的畫面與生動的語言結合在一起的。
細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。正確運用細節描寫，對表現人物，記敘事件，再現環境有著極其重要的作用。李准曾經說過：「沒有細節就不可能有藝術作品。真實的細節描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段。」因此，在文章中，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應該學會對細節進行描寫。描寫的目的是要達到生動形象，做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境，能給人以真切的感受。
五、請同學根據自己的經歷與觀察，寫一個細節片斷。
六、寫好細節需要注意的幾個問題：
1、選用典型細節。細節描寫在文章中不是越多越好，細節描寫要能抓住典型細節，而應選擇具有代表性、概括性、能反映深刻主題的事。這樣才更具有廣泛性，有利於突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。比如，魯迅在《祝福》里幾次寫到魯四老爺「皺一皺眉」，這種面部表情的細微變化，便深刻地暴露出封建紳士厭惡寡婦、維護舊禮教的反動立場和丑惡靈魂。
2、細致觀察事物。
要使得描寫生動形象，在觀察事物過程中，我們要調動自己的各種感官，對事物作非常細致的觀察。每個人都有不同的性格特徵，所以每個人說話、做事都會以不同的方式體現出自己的性格。我們要做的，就是認真地去觀察，然後把它積累下來，作為寫作的素材。寫人是這樣，細節描寫用於寫景、狀物時，則要把握住景物的特徵和變化。
3、細節描寫要服從表現中心的需要，力求使細節具有深刻意義。
細節描寫是一種以小見大的方法。細節的分量雖輕，容量卻大，在我們選擇細節的時候要從細微處著手、從大處著眼、小中見大，讓小的細節反映人的思想狀況、社會風貌。魯迅在他的小說《孔乙己》中寫孔乙已第一次出場，在買酒時他「排出九文大錢」，這一細節表現出孔乙己作為底層文人講面子、好顯擺、窮酸迂腐的個性，揭示了封建制度對人的迫害。
4、細節描寫必須典型真實。
所謂真實，是指細節描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現實生活中的人事的特徵。所謂典型，是指描寫的細節，具有廣泛的代表性，能夠通過個別的、細小的事物，反映一般與全貌，由現象揭示本質。比如，趙樹理《套不住的手》中，有這樣一段描寫：「圓圓的指頭肚兒像用樹木做成的小耙子」， 「都像半個蠶繭上安了指甲」。這一段細節描寫既真實又典型，突出其主人公的特徵，也表現勞動人民那種健壯、勤勞的共性特徵。又比如朱自清在《背影》中對父親爬月台時吃力樣子和動作的描寫，突出了父親對我無私的愛，讓每個讀者感動不已。他的成功之處在於對父親動作的細致觀察和准確地表達。
5、精心錘煉詞語。在細節描寫中，我們要選擇恰當的詞語，以期以少勝多，乃至一字傳神。
6、巧妙運用修辭。運用比喻、擬人、誇張等修辭格，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變為有形。
總之，細節雖小，但不可小視其作用。好的細節描寫能夠使人物性格鮮明，活靈活現，增強內容的真實性、生動性和感染力。細節描寫是場面中的一個個點，沒有它也就構不成場面；它還是情節中的一粒粒珠子，失去它情節就不會連貫起來。
5. 荷花池雨鞋專賣店在那裡
荷花池肯定有
6. 有關荷花的散文很急~名家的最好
席慕蓉：荷花（散文）
可是，要荷長得好，卻一定要到水溝里去挖黑泥來放到缸里才行，這一件事，可得要自己來做了。
而我從來沒做過這種事。住在鄉下，也不是沒看過四旁邊的那種水溝，那種冒泡泡的黑泥看一眼就會讓我頭皮發麻，氣味更不好聞，平常走過時都會加快腳步的我，這一次該怎麼辦？
在以前，碰到這種難解決的事我都會推給丈夫去做，可是，那幾天他剛好出國去了，而幼苗已經拿回家，再拖下去，這一季恐怕就種不活了。
於是，我只好穿上雨鞋，戴上手套，屏住呼吸，把鏟子插進深深的黑泥里，然後再一鏟一鏟地，開始往缸里放，等到存到三分之一的厚度時，再一缸一缸地往自己家院子里抬過去。
蔣太太是我的好鄰居，看不過眼了，來幫我的忙。太陽好大，我們兩人合力把裝了黑泥的缸抬回家去，那稀爛的泥巴在缸底晃動著，發出很難聽的聲音和很難聞的氣味。我汗流浹背，卻一面抬一面在笑，覺得這樣狼狽的事，別人看了一定不會了解。平常那樣愛干凈的人，今天是發了什麼瘋，把一缸一缸的黑泥盡往家裡搬。
真的，有很多事，是要發點瘋才能做出來的。
荷
從民國五十五年二月開始，十幾年來，我開了十一次個人畫展，參加了更多次的聯展，每次展覽會開幕那天，我都會好好打扮一下，興高采烈地去會場，會場里總是會有花、有茶、有我的朋友。
可是，去年，我市下到高雄和一位友人聯展，在同樣氣氛的開幕茶會里，卻因為一位觀眾的一句無心的話而覺得非常的悲傷了。
他那句話倒是很誠懇的，他說：
「你的生活真令人羨慕，輕松又瀟灑，象你畫的荷花一樣。」
在他說這話的時候，畫展會場正擺滿了花，我們手上各拿著一杯冰冽的飲料，我穿著一件純白的絲質的襯衫、灰紫的長蓬裙上綴著好多條同色的蕾絲花邊，斜斜地坐在會場正中的大沙發上。
我不知道當時我微笑地回答了他一些什麼，大概總是一句很有禮貌的話吧。可是，我心裡想說的卻是：
「你真的看過了我的生活了嗎？」
我不知道，他如果到過我深夜的畫室里，看過我憔悴的蒼白的臉，看過我因為用力釘畫布而破皮而流血的手，看過我一次又一次撕毀的草稿，看過我因為力不從心而流下的眼淚之後；他還會繼續羨慕我的生活嗎？
選擇了這樣的一種生活，我並不後悔。我悲傷的只是，為什麼很多觀眾都喜歡把畫家當做是一個生有異稟的天才，卻不肯相信，在這世間，沒有一件事情是輕松或者瀟灑可以換得來的。
麗日之後
不過，在面對著荷花的時候，我也不會去想那些復雜的事的。
每次，面對著荷花的時候，我就會想起夐虹的那一首詩：——「記得」。
你如果
如果你對我說過
一句一句
真純的話
我早晨醒來
我便記得它
年少的歲月
簡單的事
如果你說了
一句一句
淺淺深深
雪飛雪落的話
……
在植物園的荷池旁，是我年少的歲月。十四、五歲時用粉蠟筆，十七歲時用水彩，十九、廿歲時用油畫顏料；一次一次地，我來畫荷。那時候滿心想畫出一朵與眾不同的花來，因而是那樣專注地在自己的小小世界裡，什麼也不聽、不看、不想。
年少的歲月，簡單的事啊！是好像有人對我說過一句一句真純的話，而為什麼一直要等到今天早上，等到三十多歲的早上醒來，才開始記得它？
7. 求一些關於荷花的散文
席慕蓉：荷花（散文）
可是，要荷長得好，卻一定要到水溝里去挖黑泥來放到缸里才行，這一件事，可得要自己來做了。
而我從來沒做過這種事。住在鄉下，也不是沒看過四旁邊的那種水溝，那種冒泡泡的黑泥看一眼就會讓我頭皮發麻，氣味更不好聞，平常走過時都會加快腳步的我，這一次該怎麼辦？
在以前，碰到這種難解決的事我都會推給丈夫去做，可是，那幾天他剛好出國去了，而幼苗已經拿回家，再拖下去，這一季恐怕就種不活了。
於是，我只好穿上雨鞋，戴上手套，屏住呼吸，把鏟子插進深深的黑泥里，然後再一鏟一鏟地，開始往缸里放，等到存到三分之一的厚度時，再一缸一缸地往自己家院子里抬過去。
蔣太太是我的好鄰居，看不過眼了，來幫我的忙。太陽好大，我們兩人合力把裝了黑泥的缸抬回家去，那稀爛的泥巴在缸底晃動著，發出很難聽的聲音和很難聞的氣味。我汗流浹背，卻一面抬一面在笑，覺得這樣狼狽的事，別人看了一定不會了解。平常那樣愛干凈的人，今天是發了什麼瘋，把一缸一缸的黑泥盡往家裡搬。
真的，有很多事，是要發點瘋才能做出來的。
荷
從民國五十五年二月開始，十幾年來，我開了十一次個人畫展，參加了更多次的聯展，每次展覽會開幕那天，我都會好好打扮一下，興高采烈地去會場，會場里總是會有花、有茶、有我的朋友。
可是，去年，我市下到高雄和一位友人聯展，在同樣氣氛的開幕茶會里，卻因為一位觀眾的一句無心的話而覺得非常的悲傷了。
他那句話倒是很誠懇的，他說：
「你的生活真令人羨慕，輕松又瀟灑，象你畫的荷花一樣。」
在他說這話的時候，畫展會場正擺滿了花，我們手上各拿著一杯冰冽的飲料，我穿著一件純白的絲質的襯衫、灰紫的長蓬裙上綴著好多條同色的蕾絲花邊，斜斜地坐在會場正中的大沙發上。
我不知道當時我微笑地回答了他一些什麼，大概總是一句很有禮貌的話吧。可是，我心裡想說的卻是：
「你真的看過了我的生活了嗎？」
我不知道，他如果到過我深夜的畫室里，看過我憔悴的蒼白的臉，看過我因為用力釘畫布而破皮而流血的手，看過我一次又一次撕毀的草稿，看過我因為力不從心而流下的眼淚之後；他還會繼續羨慕我的生活嗎？
選擇了這樣的一種生活，我並不後悔。我悲傷的只是，為什麼很多觀眾都喜歡把畫家當做是一個生有異稟的天才，卻不肯相信，在這世間，沒有一件事情是輕松或者瀟灑可以換得來的。
麗日之後
不過，在面對著荷花的時候，我也不會去想那些復雜的事的。
每次，面對著荷花的時候，我就會想起夐虹的那一首詩：——「記得」。
你如果
如果你對我說過
一句一句
真純的話
我早晨醒來
我便記得它
年少的歲月
簡單的事
如果你說了
一句一句
淺淺深深
雪飛雪落的話
……
在植物園的荷池旁，是我年少的歲月。十四、五歲時用粉蠟筆，十七歲時用水彩，十九、廿歲時用油畫顏料；一次一次地，我來畫荷。那時候滿心想畫出一朵與眾不同的花來，因而是那樣專注地在自己的小小世界裡，什麼也不聽、不看、不想。
年少的歲月，簡單的事啊！是好像有人對我說過一句一句真純的話，而為什麼一直要等到今天早上，等到三十多歲的早上醒來，才開始記得它？
http://www.sanwen8.cn/zhuanti/134_Index.html
席慕蓉：荷花（散文）
荷花，有關/關於荷花的散文/文章/作文
荷花祭(2008-2-29 11:13:21,65)
（一） 很大的一片荷塘，終於開出今夏的第一支荷，那是昨天清晨，我走著上班的路上。 眼前，似突然站著一位佳麗，灼灼的目光，娉婷身材。 她起初是含著苞的，躲在數片葉的身後，也許風吹的緣故，突然有了些張開，露出一絲粉紅。風再吹
想您，在荷花盛開時(2008-2-24 19:51:04,65)
我很想您，大哥。荷花又開了，想這時，老屋旁的池塘一定又是綠意盎然了吧，您在做什麽呢？也許是在開滿了荷花的池塘邊乘涼，也許是在窗前靜靜地看書，一頁一頁地翻著，就把時間打發過去了。 我很想您，盡管您離開我已快二十年了，盡管我已長大
六月荷花綻開時(2008-2-19 15:28:38,65)
池塘里睡著一朵荷花 不畏酷暑，不理花蟬 她靜靜地睡在那裡 紅艷如火另人心動 六月荷花綻開的時候 我們的愛情也滿月了 但我們的愛 要比她來得更加乾脆 愛情的荷花在水中盪漾 起起伏伏的是我淡淡
雨中荷花山莊(2008-2-3 15:17:12,65)
一個夏日傍晚，我們又驅車前往荷花山莊看荷花。途中下著傾盆大雨，一直想著雨中的荷塘是如何的景緻。荷花山莊是我們這里的一個星級農家樂，離縣城十公里，佔地五百畝，因這里種滿了不同品種的荷花而得名。荷花開的季節便引來許多賞花之人，皆為那些顏色各
西湖的荷花(2007-12-16 21:03:02,65)
水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇，微雨還陰的天氣，對於七月來說正是出門的好機會，空氣里游浮著一層被雨盪滌一新的霧藹，輕薄、鮮潔、清爽。伸手揮撩一把，居然活了，如綢紗沾水，舒緩柔情，又如青絲浮動，婉約飄逸，彷彿一種纏綿悱惻的曖昧之緣，包圍你
荷花園隨想(2007-12-13 13:40:44,68)
荷花園位於淮安市區穿城而過的廢黃河北岸淮陰區內，被市第一人民醫院、淮陰醫學院、淮州中學及富豪花園居民小區包圍。現已成為我區的廉政教育基地。初冬時節，雖然荷塘中沒見一絲荷花的蹤跡，那裡的碧水荷塘、荷塘中荷花仙子的雕塑和關於荷花仙子的幾塊牌
荷花(2007-11-20 16:12:53,66)
我愛荷花，我愛她的美麗，我愛她的真情。滿池的荷花，滿池的碧水、滿池的碧葉映襯著，她們不就像一個個獨站高閣看風景的白衣素女。你看她們的臉，不搽粉黛，自然白凈，就像暖玉一樣，絲毫沒有一絲人間煙火味；你再看她們的身姿，穿著綠裳，挺著脊樑，可不
洪湖我看你的荷花(2007-11-1 11:33:22,65)
我來的時候，蒿草已經老了 小菏，剛剛露出它的尖角 魚兒都在水裡 而菏花在哪裡我根本不知道 三月里，美麗的洪湖還在孕期 那些活勃的生命還很含蓄 黑臉琵鷺藏在深深的葦從里 殘存的荷梗保留著悲壯的造型 幾只野鴨
七絕·荷花澱（新韻）(2007-10-24 12:34:53,65)
千里芙蓉綠映紅， 荷風細雨自含情。 仙姑亦嘆香風暖， 醉沐池邊不起程。
8. 人物的細節描寫
我家老姐小時侯是天才，長大了是人才。我嘎嘎佩服她！我和她在一個屋檐下生活了20多年，但不得不承認我們做人的差距咋就那麼大呢！使我也不得不懷疑我小時候她曾經極其詭秘地對我說過的那句話的真實性。她說：「你知道嗎，你是咱媽從廁所揀回來的！」
我比家姐小5歲半，四捨五入就算6歲吧。我是占著我奶奶的孫子指標來到人世的。人們都說我倆不象一個媽生的。家姐小時侯特別淘，而我則特文靜特淑女，總是象個尾巴一樣乖巧的依偎在保姆姨身邊。說保姆顯得太闊氣了點，不符合20年前我們家的經濟實力。其實就是因為我們不是孫子（怎麼這么別扭呢）所以爺爺奶奶不願意看我們，不得不找人帶。我和家姐都是在我老媽休完產假上班時就被送出去了，可憐還在襁褓中的我們啊。就這樣狗一樣的長大了！不過保姆姨一家人都很好的，我們兩家幾十年如一日的和睦融洽。在我出生前的6年時間里，老姐都是在保姆姨家度過的。經常是我媽下班去接她的時候，要花半小時才能找到灰頭土臉的她那都是家常便飯。要麼剛從房頂上爬下來，要麼剛從水坑裡趟出來。
一轉眼我降臨到了這個苦難的人世間了。據可靠消息說，那天6歲的老姐一口氣吃了6個白面饅頭（至於饅頭究竟有多大已無從考證）。吃了6個饅頭後，老姐捧著圓鼓鼓的小肚子一溜小跑到了保姆姨家，摸著肚皮自豪地宣告到：「我媽給我生了個小妹妹。可漂亮呢，腦袋象個大地瓜！」
兩個月後我接了她的班，去保姆姨家走馬上任了，她則下崗回了家。媽媽把二舅家的林林姐接來和老姐做伴。這下可熱鬧了，這兩個6歲的小丫頭看我媽前腳剛走，後腳就開始在家阼開了！那時侯每個人每月供應的白面都是有限的，她倆可到好，把一家人一個月吃的白面全都一股腦的倒進了盆里，摻水一頓攪和，然後開始擀所謂的餅。正擀的起勁時突然聽到我老媽下班回家的聲音，情急之下，把「餅」全都藏在了水缸里。我媽一見她倆滿頭滿臉滿身的面和站在那傻愣愣的樣子就全都明白了。可中午那點時間還要做飯還要喂老母豬，哪有時間給這倆妮子上思想政治課啊！於是老媽就讓她倆一人頭頂一空盆站在院子里的太陽底下思過。可她倆不但不知改悔還在那嬉皮笑臉。我媽又分別往她們頂的盆子里放了幾個大土豆子，她們才終於老實了。
有一天媽媽下班剛走到門口，就見鄰居曹大娘神色慌張、東看看西望望地叫住了我媽，好象特務接頭一樣的。曹大娘把我媽拉到角落裡低聲匯報了這樣一件事：「下午我正在家睡午覺呢，突然被一陣巨大的響聲吵醒，我第一反應是發生地震了，嚇的我一下子跳起來竄了出去。出門一看卻發現原來是你家小明，不看到好，這一看把我給嚇的呦，心突突直跳！你猜怎麼著，小明正光著腳在房頂上跑呢！哎呦，房上的瓦呀嘩啦嘩啦直響，跑過的地方還有碎瓦片掉下來呢……」末了還不忘交代一句：「你可千萬別說是我告訴你的呀，要不小明該來找我算帳了。」說完趕快從門縫擠了進去，砰的一聲關緊了大門。好象我6歲的老姐馬上就要找她報仇一樣的。接下來的細節我沒忍問，估計總少不了一頓暴揍了。
還有更有才的呢，我們家院子里種了豆角，鄰居的院子里除了豆角外還種了西紅柿。她嫉妒人家的大紅西紅柿，就偷偷的爬過去摘了一個。回來後用繩子象綁傷員一樣的把那個西紅柿綁在了我們自己家的豆角架上。老媽下班後我姐高高興興的把她拉到豆角架旁，指著她的傑作驕傲又神氣地對我老媽說：「媽，你看看，咱家的豆角也接西紅柿了！」
聽說家姐上小學時曾經做過全校大合唱的領唱，還是什麼「故事大王」，還聽說口才特好，演講水平特高。能做到聲情並茂、聲淚俱下。但是這些都是我聽來的，打我記事起她的這些才華就突然間全部泯滅了。沒能給我學習和一睹為快的機會，真是人生一大憾事啊！
其實我姐這人心地挺好，屬於典型的刀子嘴豆腐心。她最大的缺點就是脾氣太差，不是一般的差。人家是蘸火就著，而她不用凸透鏡聚光，隨時都可以「自燃」。從小到大我就懼一個人，就是家姐！她對我好是真好，可以從嘴裡省下好吃的給我，一直到後來工作了還會把吃的攢下來回家時帶給我。但我小時候也確實沒少受皮肉之苦。記憶最深的是一年寒假裡發生的事：每天中午媽媽都讓我們睡午覺，可我媽剛一出門上班，老姐就立刻把我拉起來。然後從櫃子深處拿出一塊花塑料布。是她自己攢錢買來的，目的是裝飾我們家那張鐵床！她讓我幫忙看看怎麼鋪最漂亮。於是一會讓我左抻抻，一會讓我右拽拽，不出5分鍾必定發火，緊接著就要忍受皮肉之苦了。通常是用水瓢打我的大腦袋！整個寒假都在和那塊花塑料布做斗爭，始終沒能比劃出讓老姐滿意的效果來。那段時間我對那塊花塑料布恨的咬牙切齒。以至後來見到塑料布就過敏，症狀是瘋狂的打噴嚏。