蘭花指游商學院

『壹』 如何教育女性化的男孩子

孩子多被女性家長帶大、學校教師幾乎都是「娘子軍」……由於普遍成長於女性行為範本為主導的環境下，在基礎教育中，部分男孩展現出內向、柔弱、膽怯等性格特點，甚至出現男生過早被邊緣化的現象。男孩的教育偏差該如何解？記者進行了走訪。
部分男孩「成長女性化」引擔憂
北京的4歲小男孩晨晨（化名）上幼兒園後的一些表現，讓媽媽周女士有點「憂心」。她告訴記者，孩子所在的公辦幼兒園共九個班，教課、保育老師全是女性，一位男教師也沒有，課程內容也偏「女性化」。
「幼兒園每周一有一節舞蹈課，班上所有學生都要參加。我看著晨晨穿著那雙粉色舞蹈鞋、白色緊身褲，覺得特別別扭。」周女士說，「晨晨回家展現在學校學的一些舞蹈，動作也都是『女性化』的：踏著小碎步、翹著蘭花指，活脫脫一個女孩的模樣……為什麼不教些適合男孩的舞蹈？」
憂心的不止周女士。長沙市民曹女士說：「孩子好幾次回來告訴我，班級男孩女孩分開進行一些競賽，總是男孩子輸，他因此特別沮喪……這次六一兒童節班級排練節目，都是女孩當主角，男孩大多充當樹木、花草等背景，一句台詞都沒有。只有個別男孩比較擅長舞蹈，裝扮成女孩演出，讓別的男孩羨慕不已。」
記者調查了解到，由於女教師居多，「女性行為範本」在幼兒園、小學非常普遍。在一些班級，老師往往安排一個文靜的女生，坐在有個性的男孩旁邊「當榜樣」；一旦男生調皮搗蛋，就將被老師責罰。
「我們曾做過調查，在中小學校班級里大多都是女孩擔任班幹部，女生相比男生更受老師的偏愛。」中國教育科學研究院研究員儲朝暉說。
更讓一些家長焦慮的是，有的男孩甚至出現了一些「偏女性特徵」。5歲男孩佑佑（化名）的家長劉先生告訴記者，佑佑喜歡女孩的花衣服，喜歡玩毛絨玩具、芭比娃娃等，還不時呈現出女孩的動作和姿態。「佑佑說，女孩是好孩子，他不喜歡和男孩玩……小男孩天天在『娘子軍』的耳濡目染下，我真擔心孩子會變『娘娘腔』，產生『性別偏差』。」劉先生說。
男性角色缺失易導致「男孩危機」
「『男孩女性化成長』問題，說到底是成長過程中男性角色缺失、缺位造成的。尤其6歲以下的小孩自我意識和理性思維還沒有成型，模仿是主要學習方式。如果生活、學習中長期缺少男性角色的教育和關懷，男孩就容易產生偏差。」湖南商學院心理咨詢師蔣瑛瑾說。
而記者了解到，各地不少基礎教育的學校里，「男教師荒」已很普遍，在低年級更為嚴重，幼兒園則是「男教師難求」。
「男老師數量太少，想招也招不到。」長沙一位民辦幼兒園園長介紹說，學校也希望多補充一些男老師，可事實上幼教、師范專業的男生本就極為有限，而學校每年招考教師，參與考試的男教師寥寥無幾，現有男女老師比例失衡很難被打破。
「大學時我們幼教師范班，班上40多人里只有3名男生，但畢業後他們都轉專業自謀出路了。」長沙幼教老師黃愛雲說：「在很多人眼中，當幼師、教孩子就是女人的事情……」
蔣瑛瑾認為，學校教師隊伍中女教師所佔比普遍要高於男教師，課堂教學、游戲內容、行為模式傳達上更容易打上「女性」標簽，而老師是孩子最願意效仿的。同時，女教師更喜歡文靜的學生，女孩在幼兒園的優勢被放大。而老師對頑皮的男孩表現出排斥，也很可能在不自覺中忽視了男孩在運動、視覺和空間方面的能力。
「在幼兒、小學年齡段，女孩本身就比男孩在身體發育和心智上要領先一些，而偏活潑、調皮吵鬧的男孩，天性則容易被壓抑。這會導致男孩自信心不足，表現出怯懦、柔弱的一面，不利於男孩的成長。」蔣瑛瑾說。
長沙市嶽麓區教育集團第三幼兒園園長周淑群說：「家庭生活中，父親帶孩子機會較少，絕大多數孩子在家裡由媽媽和女性老人照顧。男性角色缺失，孩子容易按女性的思維、行為模式去看待、處理問題。」
「男孩危機」亟待教育「補位」
男生在學業、體制、心理及社會適應能力等方面都落後於女生的現象，有專家將之稱為「男孩危機」。儲朝暉認為，基礎教育中男生過早被邊緣化，容易讓孩子自尊、自信心受損，不利於實現教育公平和男生的個性發展。
「女性在照顧、教育孩子過程中體現出來的細心、耐心、愛心優勢，都是有目共睹的。所以並不是說女性教師多，男孩就一定會『女性化成長』。」周淑群指出。
周淑群表示，平衡學校男女教師比例非常重要，應呼籲社會改變對男教師、特別是男幼師的職業偏見，從人才培養上給予男教師更多支持，鼓勵更多優秀男性從事教育事業。「學校要想方設法積極引進男教師，如在體育社團活動、興趣課堂上引進兼職男教師。」
儲朝暉認為，教育部門應積極探索，鼓勵教師在教學、考試中多增加一些可發揮男孩想像力和創造力的內容，全面、客觀評價男孩的表現和發展。而學校課程設置也要更注重「性別差異」。
「在課程設置上更應該平衡，減少內容上的性別標簽，多增加適合男孩的武術、體育等項目，或可實施部分課程的男女分班教學。在學校舉行的文藝活動上，應注意增加適合男孩的表演，充分展現出男女性別差異。」儲朝暉說。
記者了解到，各地針對「男孩危機」，已有些新嘗試，「男孩班」「男班主任工作室」「男生教材」等相繼出現。如「男生教材」主要致力於幫助男孩了解生長過程中所需要面對的一些性別困惑，旨在提升男孩敢於擔當的勇氣與素養，對孩子進行有益的個性塑造。
周淑群表示，家庭里父親的角色「補位」也極為重要，「對男孩子來說，人生中最重要的角色、行為範本就是父親，父親對男孩的影響甚至遠遠超過老師。」周淑群建議，家庭教育可以通過設立「家風家規」，引導男孩培養獨立、堅強、陽剛的性格。

『貳』 有歌 歌詞 愛你依舊 你的蘭花指 啥歌名啊

阿里郎的《蘭花指》
作詞:李世昌作曲:阿里郎
演唱:阿里郎

花凋謝了一地遺落滿地記憶
望著你漸漸沒入人海的背影
彷佛隔著天與地愛已離去
我願為你隱姓埋名
如果穿梭時空回到過去以後
我們可以再次牽著手舊地重遊
等你親口告訴我你的承諾
一起等到花開氣候
傷心已久你的蘭花指
千年拈碎成往事
愛你依舊讓你我再愛一次
我對著天發誓

如果穿梭時空回到過去以後
我們可以再次牽著手舊地重遊
等你親口告訴我你的承諾
一起等到花開氣候
傷心已久你的蘭花指
千年拈碎成往事
愛你依舊讓你我再愛一次
我對著天發誓

活在我這一片天空
有我溫暖的胸口
把幸福安全的送到你手中
愛不再退縮
傷心已久一朵蘭花指
千年拈碎成往事
愛你依舊讓你我再愛一次
我對著天發誓

傷心已久一朵蘭花指
千年拈碎成往事
愛你依舊讓你我再愛一次
我對著天發誓

如果穿梭時空回到過去以後
我們可以再次牽著手舊地重遊
等你親口告訴我你的承諾
一起等到花開氣候

許志安的《真情難留》
人說愛情
就像一出戲
刻骨銘心只為演好自己
如果不是
已經沒有默契
散場之後不會哭泣

我想愛情

別來的太急

一旦消失如何經營自己

該不該放棄

要不要珍惜

會不會變的無聲無息

天地幽幽

化作從頭

愛情總在浪漫中懈逅

很想對你說

我愛你依舊

卻又始終說不出口

如果一切

能夠從頭

不會再有任何的理由

來不及對你說

你已遠走

無從寄託獨自承受
真情難留

『叄』 大慶小芳中小方叫什麼

大慶小芳，當紅唱作組合，被譽為華語廣場情歌「第一地團」，男女主唱大慶、小芳被昵稱為「地王地後」。大慶，畢業於沈陽音樂學院，其另一身份是國內著名詞人、音樂製作人，曾先後為徐子崴、陳坤、張燕、雷佳、王麗達、玖月奇跡、李玉剛以及香港天後謝安琪等創作《好久沒回家》、《中國美》、《中國范兒》、《中國之最》、《家在心裡》、《中國字》《蘭花指》等經典作品；小芳，畢業於解放軍藝術學院，曾擔任國內第一天團「青春美少女組合」聲樂指導老師，以聲音甜美著稱。代表作《敗家娘們兒》、《老公賺錢老婆花》、《胡琴情緣》、《好了傷疤忘了疼》、《等你》、《愛情傷了你愛情害了我》。

『肆』 大學有什麼讓人意想不到的選修課

爬樹這個選修課是自己意想不到的，感覺小的時候經常爬樹，沒想到小的時候練就了技能卻成了大學生的必修課。

『伍』 超星星學園肖戰蘭花指是哪一集

超星星學院肖戰蘭花指應該是應該是第五集。

『陸』 互動游戲有哪些求推薦。

1、正話反說，主持人要事先准備好一些詞語。說一個詞語，參與者要反著說一遍，比如「新年好」，游戲者要立刻說出「好年新」，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

4、五毛一塊，所有人一起參加，女生是一塊，男生是5毛，有主持人喊出一個數，然後大家抱成團，沒有找到團隊的人就算輸 。

5、鐵人三項，連續完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球，最後還要閉眼旋轉15圈，速度最快者有獎。

『柒』 舞蹈中標準的蘭花指

動作要領：伸張五指，立食指，餘四指自然彎曲；拇指指面輕貼中指指版緣；拇指勿壓扣中權指指甲；小指僵直會使手形不自然；眼神必須隨手指移動而轉向。

1、女：蘭花掌，動作：大拇指與中指指節微貼，使虎口自然與手掌合攏，形成以中指為主要用力點，帶動其餘3指指尖上翹的形態；

(7)蘭花指游商學院擴展閱讀

蘭花指在戲曲中的發展及文化精神：

在戲曲中，蘭花指手型小生是手型小生顯示儒雅的標志。據古籍記載，蘭花指品鑒之口訣為：鉤、柔、白、瘦。

鉤，即彎曲；柔，即柔軟；白，即白皙；瘦，即瘦削。達到此標准方可稱為極品：鉤似圓月，柔若無骨，白如玉石，瘦勝麻稈。

蘭花指指法甚為繁復，有上翹下翹、前翹後翹、左翹右翹、正翹斜翹等等，再輔以不同的角度和動作的快慢，當真是賞心悅目、曼妙多姿。

『捌』 蘭花指是什麼樣的

蘭花,素有花中君子的美譽,所以蘭花指又名君子指。 蘭花指在國際通用手語中表示數字「8」在古代,翹蘭花指是男人的專利,是他們顯示男子氣概的標志,西坡曾寫道:「日翹蘭花三百遍,不辭長作大男人。」 據出土自烏有遺址的古籍記載,公元前猴年馬月始,人們就時興賞玩蘭花指。當時男人之間的日常問候不是「餐否」,而是「翹乎」,崇尚蘭花指風氣之盛可見一斑。就像現在那些《怎樣談戀愛》《如何接吻》之類的技術書籍一樣,當時有人寫了一本《蘭花品藻》,專門教人如何鑒賞、錘煉和保養蘭花指。 據書中所載,蘭花指品鑒之口訣為:鉤、柔、白、瘦——鉤,即彎曲;柔,即柔軟;白,即白皙;瘦,即瘦削——達到如下標准方可稱為極品:鉤似圓月,柔若無骨,白如玉石,瘦勝麻稈。當時流行的蘭花指指法甚為繁復,有上翹下翹、前翹後翹、左翹右翹、正翹斜翹等等(有的難度極大,翹起來後可以仰貼在手背上),再輔以不同的角度和動作的快慢,當真是賞心悅目、曼妙多姿。惜乎絕大部分指法已然失傳,使得如今人們翹蘭花指的樣式極其單調且流於僵直、呆滯,絕無古時輕盈靈動的韻致,實在是中華古文化之一大損失。 在那個年代,如果一個男人有一翹就令人驚艷的蘭花指,就會身價百倍,無論是就業上崗、登踏仕途或談婚論娶,都會順順當當,無往不利。所以男人們不但想方設法使自己擁有符合標準的蘭花指,還很注重保養工作。許多人專門做蘭花套戴在指頭上,使之不受風塵雨露的侵蝕,為了讓蘭花指顯得白皙,他們甚至還在上面撲粉。就像今天的選美一樣,當時也有蘭花大賽:選手們臚陳擂台,一個個款款的取下蘭花套,各自擺出一個酷斃了的POSE,然後小指頭輕輕一彈,等漫天飛舞的粉塵落定,只見香噴噴、軟綿綿、白嫩嫩的蘭花指就翹然婉然的亮在那裡——其絕世風姿,令台下觀眾看得兩眼圓睜睜、渾身麻酥酥,立即有文人學士搖頭晃腦的贊嘆不已:「噫嘻!此蘭花指也,胡為乎美哉?」?」(譯成白話文就是:哎呦,這是蘭花指耶,好好漂亮噢!) 後來由於女權運動的風起雲涌,使得這一風氣漸漸移到了女性身上,翹蘭花指成了她們的特權之一。 不過蘭花指沒有更名為「淑女指」或別的什麼花指,而是沿用至今,以示承傳一脈,不忘本源。經意間翹起蘭花指,看上去顯得古意盎然,大概他們身上依然延續著上古君子的遺風罷?思之不禁令人憮然。 注:此亦舊文,純屬無聊之作。古今詞義有別,如「翹」,現今延伸出他意,可組詞如「死翹翹」,其意大抵與死或死的形狀相近。 所以現在人與人問候時,可曰「餐否」,絕不能說「翹乎」。 雪域: 哈哈,快去喊袖子來,她正想像不出「隨風」翹著「蘭花指」唱「小冤家」是個什麼男子,卻原來在這里等著這個詞呢~~~...深受啟發:當年符堅定是翹著蘭花指「投鞭斷流...武則天創造的「曌ZHAO」字,原來上面就是一個「翹著蘭花指」的「指」字。 手法 指法 - 蘭花指-1 ■ 使用時機 指示方向或其他示意動作。 ■ 動作要領 1. 伸張五指，立食指，餘四指自然彎曲。 2. 拇指指面輕貼中指指緣。 3. 拇指勿壓扣中指指甲。 4. 小指僵直會使手形不自然。 5. 眼神必須隨手指移動而轉向。 指法 - 蘭花指-2 ■ 使用時機 自我表示或其他示意動作。通常與其他手勢動作連用。又稱「蘭花掌」。 ■ 動作要領 1. 伸張五指，立食指，餘四指自然微彎。 2. 拇指指面輕貼中指第一至第二關節處。 3. 手指自然彎翹、放鬆。 4. 太用力會使手形僵直 5. 眼神必須隨手指移動而轉向。歌曲：蘭花指作曲:阿里郎組合 作詞:許世昌花凋謝了一地 遺落滿地記憶 望著你漸漸沒入人海的背影 彷佛隔著天與地 愛已離去 我願為你隱姓埋名如果穿梭時空 回到過去以後 我們可以再次牽著手舊地重遊等你親口告訴我 你的承諾 一起等到花開氣候傷心已久 你的(一朵)蘭花指 千年拈碎成往事愛你依舊 讓你我再愛一次 我對著天發誓如果穿梭時空 回到過去以後 我們可以再次牽著手舊地重遊等你親口告訴我 你的承諾 一起等到花開氣候傷心已久 你的(一朵)蘭花指 千年拈碎成往事(把悲傷拈碎消失)愛你依舊 讓你我再愛一次 我對著天發誓 活在我這一片天空 有我溫暖的胸口 把幸福安全的送到你手中 愛不再退縮

『玖』 心術中海清相親對象,蘭花指男叫什麼名演過什麼電視劇

求助編輯網路名片
朱泳騰朱泳騰，原名朱磊，內地男演員，1976年出生於上海，1995年考入上海戲劇學院，1997年在電視劇《南方有嘉木》中初露頭角，後在《風流才子紀曉嵐》，《十八歲天空》《格格要出嫁》等電視劇中均有出色表現。近年來，隨著《誰懂我的心》，《娛樂沒有圈》等電視劇的播出，人氣不斷提高，2012年民國大戲《如意》的播出更使他的人氣飛速上升。2008年與「廣告界寵兒」蘭
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『拾』 蘭花指、的傳說

蘭花指，現通常指大拇指和中指捏合，其餘三指展開的手勢。古時有多種指法，且為男子手勢，現多為女子所用或戲曲演出上使用。
在古代,翹蘭花指是男人的專利,是他們顯示男子氣概的標志,當時有人寫了一本《蘭花品藻》,專門教人如何鑒賞、錘煉和保養蘭花指。 據書中所載,蘭花指品鑒之口訣為:鉤、柔、白、瘦——鉤,即彎曲;柔,即柔軟;白,即白皙;瘦,即瘦削——達到如下標准方可稱為極品:鉤似圓月,柔若無骨,白如玉石,瘦勝麻稈。當時流行的蘭花指指法甚為繁復,有上翹下翹、前翹後翹、左翹右翹、正翹斜翹等等(有的難度極大,翹起來後可以仰貼在手背上),再輔以不同的角度和動作的快慢,當真是賞心悅目、曼妙多姿。惜乎絕大部分指法已然失傳,使得如今人們翹蘭花指的樣式極其單調且流於僵直、呆滯,絕無古時輕盈靈動的韻致,實在是中華古文化之一大損失。 在那個年代,如果一個男人有一翹就令人驚艷的蘭花指,就會身價百倍,無論是就業上崗、登踏仕途或談婚論娶,都會順順當當,無往不利。所以男人們不但想方設法使自己擁有符合標準的蘭花指,還很注重保養工作。許多人專門做蘭花套戴在指頭上,使之不受風塵雨露的侵蝕,為了讓蘭花指顯得白皙,他們甚至還在上面撲粉。就像今天的選美一樣,當時也有蘭花大賽:選手們臚陳擂台,一個個款款的取下蘭花套,各自擺出一個酷斃了的POSE,然後小指頭輕輕一彈,等漫天飛舞的粉塵落定,只見香噴噴、軟綿綿、白嫩嫩的蘭花指就翹然婉然的亮在那裡——其絕世風姿,令台下觀眾看得兩眼圓睜睜、渾身麻酥酥,立即有文人學士搖頭晃腦的贊嘆不已:「噫嘻!此蘭花指也,胡為乎美哉?」?」(譯成白話文就是:哎呦,這是蘭花指耶,好好漂亮噢!) 後來由於女權運動的風起雲涌,使得這一風氣漸漸移到了女性身上,翹蘭花指成了她們的特權之一。 不過蘭花指沒有更名為「淑女指」或別的什麼花指,而是沿用至今,以示承傳一脈,不忘本源。經意間翹起蘭花指,看上去顯得古意盎然,大概他們身上依然延續著上古君子的遺風罷?思之不禁令人憮然。 注:此亦舊文,純屬無聊之作。古今詞義有別,如「翹」,現今延伸出他意,可組詞如「死翹翹」,其意大抵與死或死的形狀相近。 所以現在人與人問候時,可曰「餐否」,絕不能說「翹乎」。 雪域: 哈哈,快去喊袖子來,她正想像不出「隨風」翹著「蘭花指」唱「小冤家」是個什麼男子,卻原來在這里等著這個詞呢~~~...深受啟發:當年符堅定是翹著蘭花指「投鞭斷流...武則天創造的「曌ZHAO」字,原來上面就是一個「翹著蘭花指」的「指」字。

游僧在菩提樹下參禪，看到一條蛇正在吞食一隻田鼠，他捉住蛇，用手指摳出田鼠放生。
那是條剛從冬眠中蘇醒的蛇，身體非常虛弱，如果不及時進食，可能被餓死。游僧想起佛祖剜肉喂鷹的故事，便自斷右手食指喂蛇充飢。他還告訴那條蛇，願意用剩下的手指，換取其它蛇捕到的田鼠。
棲息於菩提樹下的蘭花仙子，被游僧的行為所感動，便將自己的種子播在游僧的傷口處，長出的葉子立刻變成了可以重生的蘭花指。
佛祖知道後，封游僧為蘭花指佛，賜建蘭若寺，准其在人間遍植蘭花，修身養性，護鼠喂蛇，參經悟道。
有了蘭花指充飢，蛇不再捕食田鼠。失去了天敵，田鼠數量陡增，肆虐啃咬草莖、樹根和莊稼。有的進入農舍，偷盜糧食，咬壞傢具和衣物，成了人見人恨的家鼠。
鼠害令世人苦不堪言，他們不再供奉蘭花指佛，窮人都不種養蘭花。終於有一天，有人推倒了佛像，放火焚燒了蘭若寺。望著憤怒的人群和熊熊烈火，蘭花指佛很委屈，也很迷茫，自己在天上已經稱佛，在人間卻不能佈道，於是他向佛祖祈請詮釋。
佛祖說，為了讓世人珍惜糧食，我在田間撒下草種，令世人經過辛勤勞動，才能得到豐收的碩果。為了防止雜草叢生，我讓田鼠啃食它的根須；為了控制鼠疫成災，我讓蛇吞噬田鼠；為了杜絕蛇枉生貪欲，我讓它冬眠悔過，蛻皮自新，並讓鷹適當懲罰它；為了預防鷹嗜殺成性，滋生蔓延，我讓人製造弓弩射殺它；為了不讓人滅絕飛禽走獸，我賦予禽生雙翼以高遠，獸有四足以快慢，讓射出的矢有一定的距離和偏差••••••所以，眾生生死皆有定數輪回，萬物榮枯皆遵四季循環。
蘭花指佛幡然醒悟，原來佛法與人道起源於自然，成佛與得道關乎於法則，自己參禪不能順其自然，修性刻意違反法則，又怎能得到成佛？他縱身躍入火中，希望像鳳凰一樣涅磐重生。但蘭花指是無辜的，他入化前便將蘭花指轉移給其他的佛。
從此，人間再無蘭花指佛，但所有的佛手上都有一根蘭花指。