一株海棠容三惠答案

『壹』 老海棠樹答案

15．（2分） 你就不能勞駕去洗洗菜？ 16．（5分）內容上，表現「我」在老海棠樹上玩的快樂，藉以反映奶奶對「我」的關心；結構上，為下文進一步寫「我」和奶奶的親情作鋪墊： 17．（6分）第一聲陳述的語氣寫出「我」有—點不安，知道傷了奶奶的心；第二聲感嘆的語氣寫出「我」急於想得到奶奶的原諒；第三聲無奈的語氣寫出「我」的哀求， 18．（5分）以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現了奶奶和「我」之間濃濃的祖孫情。 19 （8分）感點明確，圍繞中心，理由充分，語言流暢，8分；感點明確，理由充分，語言通順，7-6分；有感點，有理由，40字以上，5-4分；有感點，40字以下。3—1分。
1.文章寫了奶奶那些事情？請用簡潔的語言進行概括。
2.文章反復寫了奶奶在海棠樹下張望的情形，奶奶的「張望」是什麼？
3.在組織文章內容上，本文除了時間順序還有著怎樣的內在順序？請具體說明。
4.從全文來看，「老海棠樹」這一意像在文中有著怎樣的作用？
1. 糊紙袋、補花，掃院子、掃街，識字、讀報紙。

2. 奶奶的「張望」就是她的期盼。被人說成是吃過剝削飯的地主，她感到屈辱。她希望有一份名正言順的工作；她希望通過辛苦勞動，用行動證明自己能夠自食其力；她努力識字讀報，希望自己能夠跟得上時代；她期望做一個有尊嚴的人。

3. 文章的內在順序是「我」對奶奶行為的認識過程和感情的深化過程。文章先寫「我」小時候不明白奶奶為什麼要那麼辛苦地勞作，後來長大了才有所理解，最後寫自己對奶奶的懷念，對當年傷害奶奶的言行的痛悔。

4. 「老海棠樹」是貫穿全文的線索；它是文中時序更替的標志，文中所寫的每件事都以它為背景；它是奶奶的象徵，在「我」的記憶里與奶奶的形象不能分開；它對刻畫奶奶的形象和抒發作者的情感起到了重要的烘托作用。參考資料：http://..com/question/212327972.html

『貳』 一株海棠閱讀答案

陽台上的海棠花
一縷縷溫暖的陽光照亮心頭,帶來的不僅僅是溫暖,更多的是感動,快樂,感悟、、、、、、 ==題記
春天到了,今天的陽光最最強烈,我站在陽台上,盡情地沐浴著(zhe)這春季以來的陽光,照在額頭上,暖暖的,熱熱的.不知是環顧四周還是無意間的時刻,突然(ran)注意到了陽台上媽媽養的那幾盆海棠花,這幾天媽媽似乎沒有澆水,盆子里的土壤好像有些乾裂了,我悄悄地拿了一個盛水的盆子,灌上水,然 (ran)後澆了澆那乾涸的土壤,從那天我便沒有過多的去看海棠.幾天後,我又走到陽台來觀看那幾日前毫無生機的海棠花.呀!綠綠的葉子,紅紅的花瓣,一串串,一朵朵,正在享受著(zhe)充足的陽光,它們好像在笑,我看了十分高興,頓時想起昨天發生的一件事情了：
我漫步在大街上,突然(ran)眼前的一幕使我驚呆了!一個在滑小滑板的小男孩撞(zhuang)上了一個正在喝可樂的女孩,可樂灑了一地,女孩頓時非常生氣,說道：「這孩子也真是的!還沒學好就上路滑.」嚇得小孩子哭了起來：「我不是故意的!」情景頓時陷入了僵局,也巧,有一個路過的人走了過來,是一位年近60歲的老奶奶,她(ta)把小男孩扶了起來,並親切地對小男孩說：「孩子,你沒有事吧?以後可不許滑滑板到街上了!」說完,我隱隱地看到大女孩頓時臉紅了起來,無語.男孩又高興了起來,蹦蹦跳跳的走了.那天的陽光很溫暖,散發出關愛的芳香,使人感覺好極了!
陽光更強烈了,彷彿她(ta)很樂意讓萬物享受她(ta)的愛.
今天,我站在陽台上,望著(zhe)這生機勃勃的海棠花,再想起昨日的關愛的情景,便問爸爸：「這海棠花怎麼又旺盛了許多,是你澆水了嗎?」我非常奇怪,只見爸爸只是抿嘴一笑,接著(zhe)又和媽媽互換了眼神.我明白了,這些日子裡是他(tā,組詞：他們,他日,他鄉)們把海棠養得十分茂盛.我心中十分感激(ji)爸媽,這畢竟是媽媽最喜愛的花呀!我感激(ji)是因為媽媽有多加關照了她(ta)的花呢!
我們一家人一起來愛護這盆花,再加上正欲便強烈的陽光,會盛開的很好的!
這時媽媽給我端來一杯溫熱的牛奶,並說道：「快趁熱喝了吧!」說完,她(ta)又去忙了,又望著(zhe)這貼心的背影,心中有著(zhe)說不出來的感動,媽媽實在是太愛我了,只是不善於表達出來而已,我正在思想之餘,眼睛看得正出神,看到媽媽緊接著(zhe)又端來一盆水,媽媽高興地笑了,正如 (ru)陽光關愛大地,關愛世界一樣高興!水輕輕地澆在花上,水從花瓣上順著(zhe)那充滿水分的根,一直滲進土壤中.
我們生活在這個世界上,爸爸的父愛、媽媽的母愛、還有陌生人的關愛,時時刻刻彌漫在身旁,像氧氣,像陽光,像正在接受陽光關愛的海棠花似的,是幸福的,是濃(nong)郁的.
我獨自一人站在陽台上,目不轉睛地望著(zhe)海棠花,我也笑了,笑得很甜,因為,我在享受陽光給我的愛!享受天地萬物給我的愛呀!
星期一,老師讓我們觀察一盆海棠花.
從遠處看,盛開在綠葉之中的海棠花,顏色非常鮮艷,就像一團團燃燒著的火焰,與綠葉形成了鮮明的對比.
走近看才發現,原來海棠花的花朵是由許多小花朵組成的.每一朵小花都像一滴紅色的小水珠,散發著香甜的氣息.
完全開放的海棠花顏色火紅,就像孩子們的笑臉,他們笑得可真甜啊；即將開放的海棠花剛剛綻開了一、兩片花瓣,就像是一個小號角,我彷彿聽到遠處傳來「嘟嘟嘟」的號角聲；還未開放的海棠花則被綠萼環抱著,就像一個綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒,我真想端起來品嘗一下它的美味……
如果說海棠花像一個美麗的少女,那麼海棠花的葉子就像是她的衣服.可能與陽光的不均勻照射有關吧,圓圓的綠葉前端是深綠色的,後面則是淺綠色的；細細的葉脈均勻分布,與葉邊一圈小鋸齒組合起來,形成了這件綠衣的特殊花紋；最神奇的是,葉子上面還有一層細細的絨毛,就像是用來「保暖」的,非常可愛.
支撐海棠花的花莖有的比較纖細、有的比較粗壯.纖細的花莖像姑娘柔軟的腰肢；粗壯的花莖則像一個真正的男子漢挺拔的身軀.
我愛這棵美麗的海棠花,因為它裝扮了我們的教室,美化了我們的生活……

『叄』 海棠 閱讀答案

1
從第④段中找出與第⑤段畫線句「可這回奶奶不要我幫」相照應的句子：回＿＿＿＿（答2分）
2
第②段寫「我」在老海棠樹上的活動，在文中的作用是＿＿＿＿（5分）
3
品讀第⑥段畫線部分「『奶奶。』『奶奶！』『奶奶——』」，從語氣角度分析「我」心理變化的過程。
＿＿＿＿（6分）
4
從全文看，以「老海棠樹」為標題的好處是＿＿＿＿（5分）
5
選擇文中最觸動你的一個場景，寫一段80字左右的感想。（8分）
1．（2分）
你就不能勞駕去洗洗菜？
2．（5分）內容上，表現「我」在老海棠樹亡的快樂，藉以反映奶奶對「我」的關心；結構上，為下文進『步寫「我」和奶奶的親情作鋪墊：
3．（6分）第一聲陳述的語氣寫出「我」有—點不安，知道傷了奶奶的心；第二聲感嘆的語氣寫出「我」急於想得到奶奶的原諒；第三聲無奈的語氣寫出「我」的哀求，
4．（5分）以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現了奶奶和「我」之間濃濃的祖孫情。
5.言之有理即可。

『肆』 信號與系統 第二版 奧本海姆著 劉海棠譯 這本書的答案

我有~這本書的答案可以去電子科大的書店裡有賣。不過沒有電子版的，而且是全英文的。

你可以參考我給你圖片上面的網站，他們應該可以郵寄給你，如果你的確很需要的話。

不好意思，沒有ISBN，這本答案應該是他們學校自己編的，而且裡面的內容也全是英文的，不過應該沒多大關系。還是挺全的，只是有個別的錯誤，連提升題的答案都有，共412頁。

『伍』 我的海棠花快死掉了，怎樣才能救活

我爸爸最愛花 了，家裡有一株海棠，之前有次也快死了，看它還有沒有嫩芽，你把嫩芽剪下內，移栽至另一花盆，土要容肥沃哦，水不能澆太多，容易爛根，看土不太濕潤就可以澆水，水不要倒下去，最好是噴霧器噴下去。一次澆的水也不要太多，使泥土很濕潤但不透濕就可以啦

『陸』 想移植一株海棠花回來做盆栽，應該怎樣栽培才能更好更合適

海棠，原產於中國，是我國著名的觀賞樹種，最適合製作觀花盆景。按種屬分為蘋果屬和木瓜屬兩類，下面細分種類上千，無確切計算數字。但是用來製作盆景的大部分屬於木瓜屬，因為蘋果屬的海棠株型高大，適合用來做綠化和庭院種植。

二、海棠花盆景的種植和養護

1、澆水

海棠花喜歡偏濕潤的土壤和環境，春夏生長期要保持土壤濕潤，花期尤其重要。冬季盆土偏干問題不大。夏季要向海棠花盆景的葉面及周圍噴灑一些水，提高空氣濕度，有利於海棠花的生長。『』不幹不澆，澆則澆透『』為原則，但要特別注意盆內排水問題，盆內如果積水容易爛根。

2、施肥

海棠盆景在生長期要十天施肥一次稀薄的腐熟豆餅水，梅雨季節和花期不用施肥。育蕾期要適當追施磷肥，養分充足有利於花朵打苞，但是噴施過程中不要把化肥撒到花葉上。每年冬天進入十月份，施足基肥，可以選用干餅肥、腐熟廄肥和骨肥。

3、光照和溫度

最適合海棠花盆景生長的溫度是10-20℃，需要通風條件良好，有散射光照射。夏季高溫天氣要適當遮陰，向葉片及盆景周圍噴水降溫。冬季放在室內朝陽方向的地方，室溫不要低於10℃。生長期，每周最好放在室外散射光下曬一兩次太陽。

4、病蟲害的預防和治療

海棠花盆景常見病害有赤星病、葉斑病、煤污病等等，可以根據情況噴灑對應葯物；常見蟲害有蚜蟲、蚧殼蟲、天蟲等，可以用敵敵畏和敵殺死溶液噴殺。

以上就是我的回答，希望對你養護海棠花盆景有幫助。

『柒』 一株海棠容三惠

一株海棠
容三惠

那年，我們辦公室搬遷，該搬的東西基本上在新辦公室就位，最後只剩下一盆海棠，同科室的小李氣喘吁吁地搬著它，站在新辦公室門口說：「這盆海棠放哪？」科長急忙用手指著我的辦公桌，應聲道：「就放在窗下三惠辦公桌頭吧．」於是，這株海棠便經常出現在我的視野里。
我默默瞥一眼那株大葉海棠，又矮又小又瘦，盆中的黑土臟兮兮的，葉片皆是星星點點的麻臉，從未見它開過花，像一棵山澗里的野蒿，留它何用？扔掉算了，我不願經常在眼前看到它那猥瑣的形象，令人心裡不舒服，但領導喜愛，只好聽其擺布了。
我想起古代名士卻偏愛海棠，宋人蘇東坡描述：「只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅裝。」還有詩句贊道：「嫣然一笑竹籬間，桃李滿山總粗俗。」金人元好問也有詩句吟道：「枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅；愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。」他們把海棠描繪得如此高雅，讓我費解。
冬去春來，在我桌邊的那珠海棠瘋長起來，進入初夏竟超出辦公桌半米高。好像天天都在變，葉子又肥又大又嫩又綠，顏色由淺變深，生機勃勃，這使我對它有了好感。
某日，我心裡頗煩，默默坐於辦公桌旁，緊蹙眉頭，透過寬大的玻璃窗口，仰望窗外那藍天高空，飄盪著幾朵白雲，在緩緩變化著不規則的形狀。良久，收回目光，便不由自主地把視線落在面前那株大葉海棠上，細觀之，發現它的莖、葉、花都很奇特，心裡不禁一顫，原來海棠竟然這么美呀！
那株靜靜佇立的海棠，主莖有母指粗，像青竹節似的。莖節處有小毛刺兒，並生發出許多幼嫩的枝叉，有長有短。主莖像一根支柱，支撐著那枝叉上寬大繁茂的葉子。這些葉子肥大而奇特，中間凹陷，勺子似的，正面呈深綠色，背面呈朱紅色，如同天上的紅雲。葉子邊緣有毛絨絨的如發絲細的小鋸齒。輕輕扒開葉子，葉下隱藏著一朵朵紅得像胭脂的小花，層層疊疊，簇擁在一起，似花環套花環，形成一個鮮艷的大花球。花瓣如同壓扁的小山桃，又像少女染紅的手指甲。嫩黃色的花蕊，包裹在花瓣中間，含而不露。朵朵盛開的鮮花，散發出淡淡的清香，沁人心脾。它默默地隱藏在海棠葉下，不願炫耀自己。由這些花點綴出的整株海棠，漂亮極了，這不由讓我想起詞人李清照的詞句：「試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。」
我終於明白那些古人鍾愛海棠的情結，明白了科長為什麼不讓丟掉那盆海棠的原因。原來，它竟是如此之艷麗，如此之嬌媚，這不得不使我改變對海棠的看法了。從此，我精心養護這株海棠，使它枝繁葉茂、鮮花常開，使它為我們的辦公室增添一份生機和春意。
後來每當我細細觀賞這株海棠時，心裡就有一番感慨，假如當初很討厭它，把它扔掉，或挪走，或讓它乾枯而死，那我很難改變對海棠的看法，或永遠不會發現它的美；再如每人都像我這樣，老是帶著對事物最初的判斷眼光去審視一切，那我們的生活將會是怎樣呢？

『捌』 街角的海棠閱讀答案

1. 1.下列對文章的理解，正確的兩項是（4分）
   A．文章串聯起作者生命中從故鄉到異域的一些片段，運用了首尾照應寓情於物的手法。
   B．第 ②段寫作者故鄉單調的房頂及同樣單調的海景，透現出家中海棠花晚霞般的絢爛。
   C．作者雖然十分渴望「從現在要仔仔細細得過日子」，但在實際生活中卻未能如願」。
   D．上世紀30年代赴德國留學的作者始終用苦行者的精神鑽研學問，以致無暇顧及海棠花。
   E．文章寫於第二次世界大戰期間，反映了作者對戰爭年代德國社會現實的思考與省察。
   1. 答案：（4分）A C
   解析：B項第 ②段寫作者故鄉單調的房頂及同樣單調的海景，是表現自己似乎與海棠花無緣。D項是寫作者決心用苦行者的精神到德國來念書的，可是現實的情況又不允許他這樣做。而且也做不到不看海棠花。E項文章寫於第二次世界大戰期間，反映的戰爭年代作者十分濃烈的思鄉之情。
   2．通過全文，回答下面問題。（7分）
   ① 文章第段開頭說「我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣」，作者與海棠花真的是「無緣」嗎？為什麼?(3分)
   2．答案：①並非無緣。文中的一些片段看似與海棠花無緣，但海棠花最終喚醒了作者濃烈的相思，使「有緣」構成了文章的歸終點。
   解析：解釋作用題"，這一題型的特點就是問考生某一段落、某一事物、某一事件或某一人物的作用或原因。其答題套路是先答結構，再答內容，內容部分則是先答表面，再答本質。題干中問為什麼，顯然就是問原因。而且出題人還提示考生"真的是無緣嗎"，顯然答案分成兩部分，一個是表面上是無緣的，一個是本質上卻又是有緣的。所謂無緣，指的是作者在國內外總是與海棠花失之交臂；所謂有緣，指的是深層次的情感，海棠花能喚醒作者的思鄉之情。
   ② 簡要分析「海棠花」在文中所起的作用。（4分）
   答案：②海棠花構成了文章的行文線索。海棠花寄託了作者的鄉思，升華了作者的愛國情感。
   解析：這屬於標志非常明顯的"解釋作用題"，直接問你某一事物的作用。按我們剛才說的套路，先答結構作用，顯然是作為線索貫穿全文；再答內容作用，則是寄託鄉思，抒發愛國之情。
   3．第⑤段劃線部分描寫了作者怎樣的心境？這與下文有什麼關聯。（4分）
   3.（4分）
   答案：狀寫了作者掙扎在幻想和現實、祖國和異域之間，無法獲得安寧的心境。
   對心情的描寫為下文作者被海棠花喚醒思鄉之情做了心理與情感的鋪墊。
   解析：按照語句理解題的套路，我們首先要"從形象到抽象"，找出句子中的抽象詞，即"幻想和現實、祖國和異域"以及"心情不能平靜"，然後把這兩點連成一句話就是答案了。此外，題目還問，"這與下文有什麼關聯"，這就已經對答題方向有明確指示了，顯然是讓你指出這句話鋪墊了下文什麼內容，只要根據剛才得出的抽象詞和下文的大意，就可以得出答案了。

『玖』 在我的窗前有一棵白樺彷彿塗上銀霜披了一身雪花仿寫句子在我的什麼有一棵什麼

在我的屋後有一顆青松彷彿噴了綠漆撐開一把大傘。

在我的桌上，有一株玫瑰，彷彿染上脂粉，帶了一身霞光。

仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。

或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內部的語意關系，或轉折或遞進，或因果或假設。或總分或並列等，都必須合規格。

(9)一株海棠容三惠答案擴展閱讀

修辭作為一種表達手段，僅僅限於能夠識別某些修辭格，顯然是不夠的，而仿寫句子著重在"運用"上考查修辭格，也正符合《考試說明》中提出的"正確運用常見的修辭方法"的內容，對促進學生語言表達水平的提高，有很好的導向作用。

仿寫前應分析給定例句所運用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或誇張，或對偶或排比等，必須嚴格遵守。

『拾』 關於海棠花的詩詞，要傷感的，最好不要帶顏色。

唐人李紳的《海棠詩》中有句雲「海邊奇樹生奇彩,知是仙山取得栽,瓊蕊籍中聞閬苑,紫芝圖上見蓬萊」, 《春暮游小園》宋代 王淇 一從梅粉褪殘妝,塗抹新紅上海棠。 開到荼縻花事了,絲絲夭棘出莓牆。 《寓居定惠院之東，雜花滿山，有海棠一株，土人不知貴也》 宋代 蘇軾 江城地瘴蕃草木，只有名花苦幽獨。 嫣然一笑竹籬間，桃李滿山總粗俗， 也知造物有深意，故遣佳人在空谷。 自然富貴出天姿，不待金盤薦華屋。 海棠》宋代 蘇軾 東風裊裊泛崇光,香霧霏霏月轉廊。 只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝 以下是出自《紅樓夢》 探春《詠白海棠》 斜陽寒草帶重門，苔翠盈鋪雨後盆。玉是精神難比潔，雪為肌骨易銷魂。 芳心一點嬌無力，倩影三更月有痕。莫道縞仙能羽化，多情伴我詠黃昏。 寶釵《詠白海棠》 珍重芳姿晝掩門，自攜手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂。 淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。欲償白帝憑清潔，不語婷婷日又昏。 寶玉《詠白海棠》 秋容淺淡映重門，七節攢成雪滿盆。出浴太真冰作影，捧心西子玉為魂。 曉風不散愁千點，宿雨還添淚一痕。獨倚畫欄如有意，清砧怨笛送黃昏。 黛玉《詠白海棠》 半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。 月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏。 湘雲《詠白海棠》其一 神仙昨日降都門，種得藍田玉一盆。自是霜娥偏愛冷，非關倩女亦離魂。 秋陰捧出何方雪，雨漬添來隔宿痕。卻喜詩人吟不倦，豈令寂寞度朝昏。 湘雲《詠白海棠》其二 蘅芷階通蘿薜門，也宜牆角也宜盆。花因喜潔難尋偶，人為悲秋易斷魂。