閃光荷花節

1. 觀世音菩薩蓮花閃光動態壁紙

有的網路圖片、壁紙 有 觀世音菩薩 的像，但是做得不好，容易不敬，不得法內，你在手機上安裝 吉星許容願，裡面恭請了 觀音菩薩 等多尊神佛，法相神聖庄嚴，平時隨身帶在身上，既能護身定心保平安，又能時常虔誠祈拜，很方便靈驗！

2. 燈節的夜晚，表達了一種什麼樣的心原

燈節的夜晚，各種彩燈匯聚到一起。他們帶來了各自的心。白兔的心是閃光的，蛤蟆的心是透明的，荷花的心是晶瑩的，飛機的心是鮮紅的……因為他們的心裡都點起了一團火。
燈節的夜晚，多種彩燈聚在一起。他們非常友好，都把自己的光和彩給了別人，他們也都得到了別人的光和彩。因此，每隻彩燈都變得格外光彩奪目。
燈節的夜晚，多種彩燈聚在於器。他們都兩著一顆心。我願這一顆顆心永不熄滅，每個白天、每個夜晚都兩著，讓我們的世界永遠是友好的、歡樂的，無比光輝燦爛的。

因為這一天叫上元節,故晚上叫元宵。課文中指元宵節(又稱燈節)的一種應時...的場景描述,有較強的畫面感,懷念 故鄉 家人

3. 關於蓮文化有哪些

蓮，又稱荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水芝、水芸、水旦、水華等，溪客、玉環是其雅稱，未開的花蕾稱菡萏，已開的花朵稱鞭蕖，睡蓮科，屬多年生水生宿根草本植物，其地下莖稱藕，能食用，葉入葯，蓮子為上乘補品，花可供觀賞。乃我國十大名花之一。

天竺[古印度]盛長蓮,有青,黃,紅,白四種.佛教中所說的蓮花多指代白蓮,名為芬陀利花.佛教依蓮花比喻佛法,故有妙法蓮華經.
一、佛教崇拜蓮花之由來
當人們走進寺廟，抬頭看見佛祖釋迦牟尼的坐像，身穿通肩大衣，手作說法印，結跏趺坐在蓮花台上，佛經說，這是釋迦佛祖修道成佛後向信徒們講經說佛的姿態。稱為「西方三聖」之首的阿彌陀佛也結跏趺坐在蓮台上，雙手仰掌足上，掌中托著一個蓮台，似乎在指引眾生往通西方佛國凈土；以大慈大悲聞名的觀音，更是身穿白衣，坐在白蓮花上，一手持著一隻凈瓶，一手執著一朵白蓮，彷彿在表露觀音懷著的一顆純潔的菩薩心，全力導引信徒脫離塵世，到達荷花盛開的佛國凈土。
在翻讀佛經書籍時，人們又常常會見到佛經把佛國稱為「蓮界」，把寺廟稱為「蓮舍」，把和尚的袈裟稱為「蓮服」，把和尚行法手印稱為「蓮華合掌」，至於和尚手中使用的「念珠」也是用蓮子串成。佛經說，用蓮子作念珠比用槐木珠要好，同樣掐念一遍，所得之福，可多「千倍」。
綜上所述，蓮花已與佛教結下了親密的因緣，成了佛國的象徵與聖花。
佛教為什麼如此崇拜荷花？簡要地說有兩方面原由：
第一，與荷花特性相關。
荷花，是一種多年生的水生植物花卉，她雖不像牡丹那樣雍容華貴，也沒有菊花那樣的孤傲清高，但她那「出污泥而不染」與迎著酷夏驕陽而盛開的特性贏得了佛教至高無上的崇拜。
佛教認為「六塵」，因世間充滿「六塵」，故把人世間稱為「六塵」。由於「六塵」的污染與干攏，人世間又充滿著慾望與競爭，使人們難以班門平靜，難得潔凈。這種情況與「遠塵離垢，得法眼凈」的佛國凈土是格格不入的，要想進入佛國，必須遠離塵世，遁入清凈的空門，專心修佛，消除污染與干攏。「荷花出污泥而不染」的特別屬性與人世間的佛教信徒希望自己不受塵世的污染的願望相一致，保持潔凈，以便順利進入凈土佛國。
第二，受到古印度崇拜荷花習俗的影響。
早在佛教誕生以前的印度，每當夏天，烈日炎炎似火燒，在這酷暑的日子裡，正是荷花盛開的季節，夏夜，或清晨，在盛開荷花的池塘、湖畔散步賞荷，綠水蔭秀，粉紅淡紫相間，芬芳四溢，使人賞心悅目，清風徐來，荷香隨風從萬綠叢中散發出來，令人的心肺像洗滌過似地頓覺涼爽。荷花池塘便成了避暑的勝地。
在古印度的十典文學中，常常以蓮花比喻美麗的姑娘，如著名的史詩《羅摩衍那》說：「悉多有位女朗長得儀容秀美，渾身卻像塗上污泥的蓮藕，閃光的美容從不顯露。」另外，在古典文學中形容佛祖釋迦牟尼的母親，長著一雙蓮花般的大眼睛。
在印度佛經中，還將釋迦牟尼的誕生與荷花聯系起來。佛經中說：釋迦降生之前，皇宮御苑中曾出現了八種瑞相，百鳥群集，鳴聲相和悅耳，四季花卉一同盛開，尤為奇異的是，在宮內的大池塘中突然長出一朵大如車輪的白蓮花，白蓮長出之時恰是釋迦降生人間，釋迦牟尼降生之初，在舌根中又閃出千道金光，每一道金光又化作一朵千葉白蓮，每朵蓮花之中還坐著一位盤腳交*，足心向上的小菩薩。
佛經《百緣經》說釋迦牟尼就是蓮花王子，還流傳著一則動人的故事：
從前，在恆河上游有個國家，國王名叫波羅奈，又稱蓮王，治國有方，人民安居樂業。有一年病疫流行，求醫葯者甚眾，國王見狀大發慈悲，集中宮廷御醫四處奔走，為百姓治病。御醫們說，要治癒這種流行病，只有京城東北河中赤魚的血肉，食之能愈，而目前河中無此魚。王子聽後，便投入河中化為赤魚，獻身為百姓治病。百姓紛紛前來割切赤魚的血肉治病。奇怪的是赤魚「割處隨而復生」，赤魚是割不盡的，如是持續了十二年之久，直到國內的百姓全部治癒。佛經說，這位蓮花王子就是後來的佛祖釋迦牟尼。
在《雜寶藏經》中還載有蓮花夫人的故事：早在列量世之時，雪山之麓住著一位修行的仙人名叫提婆延。他經常小便在岩石之上。有一天，一隻雌鹿來此石岩上舐了幾下，不久便懷孕生下一女，端正殊妙，人稱鹿女。後來提婆延得知鹿女是自己之後，便取來撫養。鹿女長大後，所經的路上，均出現了蓮花，故又稱蓮花女。一次國王烏提延打獵路過看見地上有蓮花七重，便四處打聽鹿女，將她領回宮中，納為王妃。鹿女到王宮不久便懷孕 ，一胎生了五百個兒子,個個面目端正清秀，長大之後又成了五百大力士，成為國家的保護者。國王欣喜萬分，封鹿女為第二夫人，時人又稱蓮花夫人。 是「步步蓮花」一詞的由來，人們現在用它來比喻經歷的輝煌。
在印度的佛經中，荷花的分類也與佛教相聯，與今天的科學分類有很大的不同，佛教中荷花的含義是廣泛的包括不同屬的睡蓮等等。
以荷花顏色分之，佛經上有白、青、紅、紫、黃等五色，稱為「五種天華」。其中白、青兩色最受青睞。
白蓮花，梵文音譯為芬陀利，此花最大，花瓣數百，考試又名「百葉華」。此花生長於佛國阿耨達池中，人世間難以見到，故又稱「希（稀）有之華（花）」，佛祖釋迦稱她為「人中好華」。
青蓮花，梵文音譯為優缽羅，因色青故名。葉狹長，近下小圓，向上漸尖，青白分明，酷似佛眼，故在佛經中稱之不「蓮眼」，也即觀音菩薩的眼睛。
這五種蓮花，為五大虛空藏菩薩所坐，佛經上說：
東方福智虛空藏，坐青蓮花，乘銀牛；
南方能滿虛空藏，坐赤蓮花，乘金象；
西方施顧虛空藏，坐白蓮花，乘琉璃馬；
北方無垢虛空藏，坐紫蓮花，乘獅子；
中央解脫虛空藏，坐黃金蓮花，乘水晶龜；
還有以蓮瓣多寡分之，佛經上說有人華、天華和菩薩華三種。人華者，蓮瓣僅十餘而已，天華者蓮瓣達數百，而菩薩華者，蓮瓣多達千數，即是佛教最尊崇的千（瓣）蓮花，佛國蓮華的象徵。
二、蓮花之美——「四德」與「十善」
隨著佛教的傳播與凈土蓮宗的建立與發展，對蓮花的崇拜形式，內容日益豐富多彩，佛教把蓮花的自然屬性與佛教的教義、規則、戒律相類比美化，逐漸形成了對蓮花的完美崇拜，把荷花的美德歸納成「四德」與「十優」。
佛經《涅盤經》說佛有四德，即常、樂、我、凈。所謂常德，是指佛性常住不離，具有「歷三世而不遷，混萬法而不變」的固定德性。所謂樂德，是指佛陀樂於遠離人世間生死逼迫之苦，樂於寂滅於涅盤凈土佛國。所謂我德，是指佛陀雖在人世間，但早已忘記了凡夫俗子的「忘我」，而具備有「八自在」的「真我」。所謂凈德，，是指佛陀遠離人世間的垢污而無染，猶如清凈的大圓鏡，了無纖翳。
佛陀有四德，佛經也給蓮花總結為「四義」，與「四德」相應。據《華嚴經》載，「大蓮華者，梁攝論中有四義：
一如蓮華，在泥不染，比法界真如，在世不為世污。
二如蓮華，自性開發，比真如自性開悟，眾生諾證，則自性開發。
三如蓮華，為群蜂所采，比真如為眾聖所用。
四如蓮華，有四德：一香、二凈、三柔軟、四可愛，比如四德，謂常、樂、我、凈。」
《三藏法數》還把蓮華的優點與菩薩的「十善」相比，作子更加細致的概括。
蓮花喻菩薩十種善法：
1．離諸染污。菩薩修行，能以智慧觀諸境於一切法，不生貪愛，雖處五濁生死流中，而不為生死過失所染，比喻蓮花出於水而不為污泥所染也。（五濁者，即劫濁、眾生濁、煩惱濁、見濁、命濁）
2．不與惡俱。菩薩修行，唯欲滅一切惡，生一切善，於身口意，守護清凈，不與纖毫之惡 共俱，比喻蓮華，雖微滴之水，而不停留也。
3．戒香充滿。菩薩修行，放諸戒律堅持無犯，以戒能滅身口之惡，猶香能除糞穢之氣。故經雲：戒香芬馥，廣布充滿，比喻蓮華開敷，妙香廣布，遐邇皆聞也。
4．本體清凈。菩薩因持戒故，身心清凈雖處五濁之中，而能無染無著，比喻蓮華生時雖處污泥濁水，而自然潔凈無所染也。
5．面相熙怡。熙，和樂貌。怡，喜悅也，菩薩心常禪悅，則面無顰蹙，諸相圓滿，見者悉皆歡喜，比喻蓮華開時，令諸見才心意快然而生喜悅也。
6．柔軟不澀。柔軟則隨順，不澀則無滯，謂菩薩修慈善之行，復於閉法無所滯礙，充於內而形於外，故體常清凈，柔軟細紗而不粗澀，比喻蓮華，體性柔軟而復潤澤也。
7．見者皆吉。菩薩修行成就，形相美妙，凡所見者咸獲吉祥，比喻蓮華，芬馥美妙，人或眼見及夢見者皆吉祥也。
8．開敷具足。菩薩修行功成，智慧福德，庄嚴具足，比喻蓮華開敷而其華果具足也。
9．成熟清凈。菩薩修因既圓，妙果成熟，而慧光發現，能使一切有情見聞之者，鹹得六根清凈，比喻蓮華成熟，若眼睹其色，鼻聞其香，則諸根示得清凈也。（六根者，即眼根、耳根、鼻根、身根、意根。）
10．生已有想。菩薩初生之時，諸天人等咸樂護持，以其必能修習善行，證菩提果，比喻蓮華初生之時，雖未見花，凡諸人眾，咸生已有蓮華之想也。

4. 荷花五角包漿以後字或字母閃閃發光，讓大家看一看

還值伍角，磨損所致。

5. 荷花精神

荷花是非常有實用價值的植物，通過我多年的觀察，發現它有八大優點值得我們去學習。
優點一：純潔美麗。荷花的形象亭亭玉立、富有韻美，顏色有粉紅、潔白等，且形態各異，千姿百態。在整片的荷花池裡，萬綠叢中間著幾點紅，微風吹過，飄香送遠，碧波盪漾的荷花池別有一番風韻，這是雅客和詩人們所鍾愛的最佳場景。故而荷花精神之首要，乃是純潔和美麗。
優點二：無私奉獻。荷花全身都是寶，其全株植物體都有利用價值。
優點三：虛心正直。荷花除了有正直的莖桿，更有虛心的品質，從蓮藕到莖桿，再到蓮蓬，都是一直的虛心相連。虛心正直，正是我們的工作和生活中所必備的高貴品質。
優點四：積極向上。荷花突破水下的於泥，鑽出深水後，方才冒出水面，展示其風姿，沒有非凡的毅力是做不到的。這點上，是我們要崇揚的積極向上精神。
優點五：胸懷寬闊。荷花的葉十分寬大，很適合接收陽光和空氣，顯露十分寬闊的境界。這又是一種我們要學習的胸懷寬闊精神。
優點六：科學協調。荷花的藕、莖、葉、花、蓬一脈相通、相互相成。藕為蓮之本，深藏淤泥，節節相連，吸取營養，保障供給；莖為蓮之脈，上通下達；葉為蓮之窗，吸收陽光和空氣，蓮葉具有疏水、不吸水的表面，落在葉面上的雨水會因表面張力的作用形成水珠，水與葉面的接觸角會大於140度，只要葉面稍微傾斜，水珠就會滾離葉面。因此，即使經過一場傾盆大雨，蓮葉的表面總是能保持乾燥；此外，滾動的水珠會順便把一些灰塵污泥的顆粒一起帶走，達到自我潔凈的效果，也就是荷花總是能一塵不染的原因，這種科學機能稱為「荷花效應」。花為蓮之容，花姿招展，盡現蓮韻；蓬為蓮之果，結成碩果，蓮子有超強繁殖力，千年還可發芽。荷花這種生物上的科學協調，同樣符合人類社會的科學發展觀。
優點七：群體效應。一朵荷花已讓人陶醉，成片的荷花群，更讓人心曠神。荷花通過蓮藕的不斷蔓延，可佔領整片荷塘，起到很好的群體效應。實際工作中，「眾人拾柴火焰高」、同心同德、群策群力正是群體效應的一個具體體現。
優點八：持續發展。荷花為多年生植物，通過蓮藕的節節伸展，步步為營，由一株荷花，逐步發展為整片荷塘。其持續發展性，堪為社會發展模式的典範。
周敦頤在《愛蓮說》中曾寫道：蓮，花之君子者也。荷花出自污泥，卻能守住自己的潔白，這首先是值得我們學習的地方。我們要學習荷花出污泥而不染的精神，就要有著堅定的自信心，堅強的毅力和革命的信念。要在腐蝕和誘惑面前不動心、不動搖。要努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立正確的人身觀和世界觀。同時。我們還要學習荷花的無私奉獻精神。作為一名中國共產黨黨員，不管處在何時何地，都應有無私奉獻的精神，只講貢獻不求索取是一名共產黨員的基本准則。我們還要學習荷花的虛心正直、積極向上、胸懷寬闊，全心全意為人民服務，發揚我黨的革命優良傳統。在工作中，還應學習荷花的科學協調、群體效應及持續發展的精神，要用科學的發展觀指導我們的工作，講求團隊協作精神，充分調動團隊的積極性，充分發揮團隊的力量。

6. 蘇州哪些景點比較好玩越具體越好。

蘇州好玩的景點有：

1、拙政園：在獅子林的北面，從園林路直向北，姑蘇園林的精髓我認為在於此．門票70最值的一看的．記著獅子林去拙政園的路上有一個蘇州民俗博物館。

2、獅子林：以假山王國為名，山中有太獅、少獅、吼獅、舞獅、醒獅、睡獅或蹲、或斗、或嬉不可勝數。而不可思議的整座群山，狀如昆侖山，山脈縱橫拔地而出，以隆起的獅子峰為主，山巒奔騰起伏朝四面八方蜿蜒伸展，值的一看。

3、虎丘：有「吳中第一名勝」之稱。《史記》載：「吳王，夫差葬其父闔閭於此，三日後有白虎距其上，故名虎丘。

4、報恩寺：宋為雲岩禪寺，清為虎阜禪寺。

7. 夢見荷花和金魚閃閃發光是生命意思

大吉，富貴臨門，名利雙收，夢見荷花，心情會愉快。
未婚男女夢見荷花，能找到稱心如意的對象。
已婚女人夢見開放的荷花，能發財。夢見金魚也一樣，這倆你都夢見了，你不是要嫁入豪門就是要變成豪門了

8. 求大家給我發7篇300~400字的 作文。。。急用 我初二最好 是沒多少人讀過的作文我要交給老師

1.聽 雨
傍晚，天邊下起了小雨，那雨點晶瑩、透亮，就像是上帝賦予人類的精靈；它輕巧可愛，用自己最完美的聲音來譜寫一曲優美動聽的歌。
傾聽那美妙的雨聲，起初像敲打銀鈴那樣的悅耳，漸漸地，又變成了小鼓那咚咚的敲打聲，後來雨越下越大，像一瀉千里瀑布，像洶涌咆哮的河水，像大海浪花拍打礁石的浪花；有的雨點濺到窗上，發出「嗒嗒」的聲音，忽然，一道閃光出現在昏暗的天空上，像是要把整個天空劈成兩半，天空也霎時亮了起來，像是上天在開一個舞會，開著它那兒特有的燈。
樂曲最高潮似乎過去了，雨點又恢復了原樣，淅淅瀝瀝的下著。
聽著這美好的雨聲，漸漸的，我好像自失起來，同這在空間跳舞的雨點彌漫在一起。
往事如煙，我在我人生的旅途上已匆匆走過了十二年，在這些年裡，我唯一最思念的還是小學的她。
漫天的大雨，打開我記憶的大門。那是一個下著漫天大雨的夏天，焦急的雨點飛快的朝我身上撲來，當時的天真是讓人著磨不透，上午還是晴空萬里，下午就烏雲密布，當時我正在為這事發愁，所以加快了出板報的速度，我失望的望了一眼窗外正被雨水洗刷的一切：哎!看來車是趕不上了。我又放慢了速度，心想反正也要淋個半死了!
雨聲非常大，還不時發出打雷聲，我真有點害怕了。當我鎖門正准備走時，忽聽一個陌生的聲音：「喂一塊兒走吧!」反正也沒伴，我想，一塊走吧!
路上，我得知她與我不同——沒寫完作業，但她似乎一點兒也不再乎，我很佩服她那瀟灑與無憂無慮，但我始終最感謝的還是她在這茫茫大雨中，「救」了我一命。
隔了多少歲月，在這飄雨的日子，又使我想起了她，聽到雨彷彿就看到了她，雨聲就是她的身影，而雨點就是她。——一個快樂、可愛甜美的小女孩。
深夜了，雨彷彿還沒有停，雨點依舊不停地敲打著，也許只有我才會在半夜去欣賞它，而這正是上天賜給我欣賞她的最佳時刻。
那雨聲依舊響，在我心中響，那雨還在下，在我心中默默地下……

2.天堂的問候

依偎在奶奶懷中的女孩，喜悅地望著一顆顆向她眨眼睛的星星，「奶奶，天上的星星在向我笑嗎?」「是呀!」一顆瞬間的流星劃破天際。「奶奶，那是什麼?它要到哪兒去呢?」「孩子，那是生命，它要到好遠好遠的天堂去。」「天堂?那有很多的人，是嗎?」「是，有很多的故事呢。或許那顆星星就有自己的秘密。」……
那星星笑了，好慈祥的面容，卻又展現出了關愛和牽掛。「孩子，來吧，我有一份禮物要送給你。」
時光轉到十年前，罪惡之神無意中把惡運托到了一個僅有一歲的男孩手中，爸媽拋棄了他。從此，他的唯一親人就只有奶奶了。這個年過八旬的老人，這個歷盡滄桑的老人，這十年來對這男孩子的疼愛天地可證，她努力剋制著自家的經濟條件，讓這男孩子吃最好的，穿最好的，還把他送入鎮中學，供他讀書，從那以後，狗娃成了男孩的姓名。在學校里，狗娃很爭氣，他不忍心讓年老的奶奶為他操心，他刻苦、向上，讓每一個老師都器重。他總是把玩的時間用在學習上，「功夫不負有心人」，當他拿到大學通知單時，另一份奶奶的死亡證明書也送到了他的手中。他跪倒在奶奶墳前，捧一把黃土灑向天邊，從此他再也沒有起來……
他不明白，奶奶為什麼要這樣辛勞地拉扯他，又這樣匆匆離開人間，難道這樣的人生才有價值嗎?借問：什麼才是真正的人生?回答或許是多樣性的，但歸總到一齊就是一個「拼」字。「愛拼才會贏」，人生只有在不斷地奮斗中取得真理。有的人只有走過一生才體驗到後悔，有的人在一步步中踩出了人生的旋律，奏響了「生命之歌」。有的人把生命寄託給金錢，揮霍無度，濫用公款，以為人生只需一時快活；有的人，默默地做著一切有價值的事，這才叫做幸福。
有人要問：「難道只有平凡的生命才叫人生嗎?其實不然。「人之初，性本善」，人生的開始都是一個起跑線，目標就是終點，個人的奮斗目標不同，思想轉變也就不同，當然這還要靠一個「拼」字。人生不是公平的，它對每個人都是一樣的殘酷，學會忍耐，對每個人的要求，或者你會跑歪路，或許你會放棄，但終究跑到最後的人是勇敢的人。
「什麼是拼搏，什麼是奮斗，什麼是忍耐?」「看，那顆流星就是拼搏，就是奮斗，一直燃燒到最後一刻，那就是忍耐。」
看，那顆流星消失了，生命也消失了，又一個有價值的人生也消失了，它落到了那個美麗的國度——天堂。
好美!�

3.拼 搏

人生需要拼搏，「一分汗水，一分收獲」這里的「汗水」就是指拼搏，所以說，只有拼搏，付出了努力，這樣才能有收獲。
學生需要拼搏，他們的拼搏路途是艱辛的，漫長的。小考、中考、大考需要拼搏，測驗、比賽、競選需要拼搏。他們拼搏是為了得到老師同學的認可，為了取得好成績，考上好學校，將來有好的工作，為家鄉、祖國出一點力。他們是為將來拼搏。
老師需要拼搏，他們的拼搏使他們得到學生們的尊敬。他們在每分每秒的拼搏，備課、講課、改作業……他們的拼搏使學生從無知走向聰敏。他們收獲的是一張張笑臉，一句句贊賞。他們是為學生拼搏，也是為祖國的未來而拼搏。
父母需要拼搏，他們不求回報，只求兒女幸福。他們拼搏使他們蒼老了。他們無時無刻地賺錢，教育兒女，照顧孩子，使兒女成才。他們是為子女拼搏。
工人需要拼搏；老闆需要拼搏；待業的人也需要拼搏。
人人都在拼搏，他們為了不同的目的而拼搏，但他們都清楚地認識到：只有付出了汗水和智慧，才會有收獲，盡管收獲不如意，但我也曾經拼搏了，我無悔於心。而偏偏有些人總想不勞而獲，他們不願意拼搏，認為拼搏是一件辛苦的事，認為人生存是要得到快樂。他們沒想到，沒有拼搏就不會得到快樂，沒想到拼搏也能是快樂的事情，就看你怎麼看待。
拼搏需要付出汗水和精力。如果你付出了汗水和精力，但沒有耐力堅持那也是不會有收獲的。就像跑步一樣，你要想取得成績就必須在比賽的時間傾盡全力，一心向著目標沖刺，摔倒了要重新站起來。如果跑在最後，不要灰心；如果跑在最前，不要驕傲，後面的對手隨時會趕上；如果跑三個圈，千萬別在第二圈停下來，要不成了半途而廢。
我們的生活處處要拼搏。拼搏就是這樣的，雖然辛苦，但總能嘗到收獲的果實。
努力拚搏吧，前途一片光明。

4.秋

秋天，一轉眼就到了。人們可能會把它與凄涼的氣氛聯系在一起，但是，她也有自己豐收的喜悅。
秋天，成熟的果實高高掛在枝頭，等待著人們去摘取，因此秋天是收獲的季節。看到這些豐碩的果實，人們不應忘記它們曾經歷過風雨的洗禮、酷日的暴曬。今天，以勝利的姿態，呈現在大自然中，給大自然增添了美麗的色彩。
看到此情此景，我不由得感嘆秋天的魅力，因為秋天給萬物塗上了各種各樣的色彩。秋天是黃色的，因為它吹黃了穀子；秋風是紅色的，因為它染紅了高粱；秋天是白色的，因為它給棉花披上了銀裝；秋風是黑色的，因為墨菊的花朵就是證明；秋風是五彩繽紛的。秋風是豐收的風，秋色是豐收的顏色，無論她到了哪裡，人們都熱情的歡迎她。
沉浸在秋天的美景當中，我想到了許多許多。我們的成長不正像秋天的果實嗎？當我們遇到學習上的困難，生活中的煩惱時，是爸爸媽媽和老師耐心幫助了我們，使我們明白了做人的道理，增強了克服困難的勇氣。從幼時爸爸媽媽扶著我們學會走路，到背起書包走進學校，從小學上到初中，這一過程既有歡笑，也有眼淚。每當我們克服了一個又一個的困難，獲得了小小的收獲時，那時的心情就像人們看到眼前的果實一樣欣喜。是啊，沒有大自然的風風雨雨，怎麼會有碩果累累的豐收場面？沒有克服困難的勇氣，怎麼會取得優異的成績？我憧憬著成功，但我知道，成功的背後蘊含著艱辛和努力。正像農民經歷了辛勤的勞動，獲得了豐碩的果實一樣，我們也同樣在努力拚搏，經受磨練，只有這樣，才能達到勝利的目標。當獲得優異成績時，我們一定會很自豪。
秋天的果實給人們帶來富足，同時又給人們以新的希望；同樣，今天的成功不僅給我們帶來快樂，而且會使我們更加努力奮進，取得更大的勝利！
秋天，我贊美你！

5.丟棄錯誤

每個人都不是十全十美的，即使是最偉大的人也會有犯錯誤的時候，重要的是及時地改正錯誤，丟棄錯誤。只有丟棄錯誤，才能走上一天通往成功大門的路。
據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什麼用具，他回答說：「我看，一張桌子或檯子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。」管理人員奇怪地問：「為什麼要大的？」愛因斯坦答道：「好讓我把所有的錯誤都扔進去。」這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，只有像愛因斯坦那樣的人，不斷的丟棄錯誤，才能看到一條向上的路。
正所謂「人非聖賢，孰能無過。」我們不也是一樣嘛！
當我們選擇用學習時間來看電視，玩電腦時，我們便犯下了一個錯誤。但是只要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學生；當我們以生病為借口不出去上間操時，我們便又犯下了一個錯誤。但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會受到老師的好評；當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲時，我們又犯下了一個錯誤。但是只要停止這個手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的……
曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時地發現並丟棄錯誤，總有一天我們會看到一條向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時地發現並改正錯誤，丟棄錯誤，在這個過程中不斷地完善自己，使自己變得更優秀！

6.假如我是一名科學家

在美好的童年裡，我們常常愛幻想。有的幻想自己成為擁有巨大財富的富翁，有的幻想自己成讓人尊敬的市長，有的幻想自己能成為為人們消除病魔的醫生，而我卻想成為一們為人民造福的科學家。
假如我是科學家，我要發明一種神奇的衣服。這種衣服你穿上去，夏天會覺得涼爽，冬天會覺得溫暖，使人不必為四季季節變化而增減衣服而煩惱。這種衣服還有一種神奇的抗病功能，穿著它不必擔心會生病，因為這種衣服抗病效果很好，人通常是不會生病。
假如我是科學家 ，我要製造一種神奇的機器。這種機器可以消除海嘯、地震、火山噴發等自然災害。哪裡有火山爆發，只要把它扔下去就行了，以後就不必害怕火山噴發了。因為這種機器封住了火山口，火山裡的熔岩也噴發不出來了。把它送到海底，它就會封穩海下的土地，土動也動不了，也就不會發生海嘯了。
假如我是科學家 ，我要研製一種可以治所有疾病的針，就連世界上醫生現在還不能治好的病。因為它發放出能殺死一切病毒的細胞，只要人人注射一針，就可以起到預防的作用。
雖然我現在還不能實現這個願望，但我相信，只要我現在好好讀書，長大後去研製，到時候，這個願望實現是理所當然的了。

7.笑
笑，一個平凡的動作，一個神秘的動作。地球上的生靈中，惟有人會笑。群體的笑構築和平，他人的笑導致理解，自我的笑則是心靈的凈化劑。也許是因為失落，也許因為背叛，也許因為更多的煩惱、更多的辛酸，我們的肌肉變得僵硬了；也因為社會日新月異的變革，人的微笑變得真假難辨……
正因為如此，我們更應該嘗試著，對自己、對別人做出一個真誠的笑，它來自我們的內心深處。在和煦的春光里，嘗試著向那蔥蔥鬱郁的花草，悠閑的白雲，幾聲微微的水浪清音拋去一個舒心的笑。在繁忙的工作學習中，嘗試著向從你身邊走過的同學拋去一個會心的笑。在如今競爭激烈的社會中，在生活中的無數次競爭中，嘗試著對你的競爭對手拋去一個友好的笑。在他人對自己懷有敵意或帶來傷害時，不必怒目而視，仍可報之以粲然一笑。笑是給予對方飽含憐憫的批判。同學之間發生了小矛盾，你不必立即怒目相向，你寬容地報之以笑，相信笑會為你和同學之間架起友誼的橋梁。友誼之橋不是一天建成的，如果倒塌了就再難以建起了。為了這座友誼之橋，請在日常生活中，笑對待同學，對待身邊的每一個人。有些事做錯了是可以重來的，但心靈的傷卻無法隨著時間的推移而痊癒，笑是一劑良葯，它可以預防心靈的傷害。學習並不是一帆風順的，在學習的道路上，總會受到挫折，受到打擊。不要讓考試的分數決定自己的喜、怒、哀、樂。敢於向失敗笑的人是勇者，笑戰斗，笑著面對失敗。讓笑化作一股風，吹走落在心頭的塵埃，讓笑像一縷陽光，給自己灰冷的心帶來溫暖。
平凡的人因有笑而出眾，窮苦的人因有笑而富有。嘗試著，笑吧！無論你多麼煩惱，多麼郁悶，笑可以使你變得樂觀、開朗、文明、理智、高尚。請嘗試著，從每一個平淡的笑開始，走向成功！