荷花仔

❶ 荷花籽能吃嗎有什麼營養

能吃，荷花籽就是蓮子。

蓮子——多年水生植物「蓮」之果實，是中華大地所固有。在很古老的年代，中國先民就採食蓮子了，對此，無論是出土文物或是文獻記載，都能找到有力佐證。考古人員在河南鄭州大河村，一處距今約五、六千年前之房基遺址的檯面上，發現兩顆已碳化的蓮子。

營養功效：

蓮子含有豐富的蛋白質及多種氨基酸，它含有18 種氨基酸，其中七種是人體所必需的。蓮子含有一般食物所缺乏的組氨酸、精氨酸、酪氨酸，而前兩種是兒童生長發育所必需的。蓮子賴氨酸含量豐富，食用蓮子可以補充谷類蛋白質的不足，因此蓮子的蛋白質是一種營養價值很高的食物。

中醫認為，蓮子有益心、補腎、健脾、止瀉、固精和安神之效，食用後可輕身益氣，令人強健，適宜於體質虛弱、慢性腹瀉、失眠多夢、遺精滑精、婦女月經過多、白帶過多、淋濁帶下、食慾不振以及癌症病人放化療前後食用。現代葯理研究也證實蓮子有鎮靜、強心、抗衰老等多種功效。

待粥煮至黏稠，撒入枸杞略煮開即可。小貼士：煮粥時要不停攪，防止銀耳糊鍋底 。

❷ 初中生寫作文我心中的荷花五百字作文

夏日，烈日炎炎，晨風與太陽相伴，太陽與晨風相襯。我和媽媽心情格外舒暢，因為今天我們要去濟南大明湖觀看我心中的那片荷，因為荷花是純潔無瑕的，是默默無聞的，而且甘於為人們奉獻。
進入大明湖，我吟頌著楊萬里的詩篇，心中激動萬分。我們邁著輕盈的步伐來到荷花前。與它們近距離接觸，我俯下身來，用手輕輕觸了一下荷花瓣，那柔滑的表面帶給我一絲滑意，使我喜愛。一陣風吹來，有一種清香從我臉上掠過，我喜愛荷花的味道，這使我浮想聯翩。荷花散發出來的清香，引來花蝶飛舞嬉戲其間，令我賞心悅目。
微風乍起，荷池表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕搖曳起來，翩翩起來。我被這景色陶醉了，好像是一位位美麗的荷花仙子在翩翩起舞。
通過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨綠的長著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。微風過處，一波波綠浪翻滾而來，莖桿托著花朵挺立於水面，在風中快樂地搖曳著。那一根根荷梗連接著荷花與荷葉使它們親密無間，是它們友誼的使者。
荷花在我心中是個高大而美好的形象，我愛慕它，希望每天都與它相伴。它出污泥而潔白無瑕的高貴姿態，荷花是聖潔美麗的象徵，它灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立惹人喜愛。
俯下身來，對著一朵荷花仔細注視，這好像一個穿著粉紅衣裳的小姑娘在翩翩起舞，一個粉色的花瓣張開，粉嫩粉嫩的，讓我好想去摘下一朵。放眼望去，有的荷花含苞待放，有的已經有蜻蜓立上頭了，有的只開了一半。一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，看上去那麼美麗動人。在太陽的照耀下，她的臉紅紅的，有些害羞了，但她還是把笑容展現給了大家。
近處看完荷花，我又想來個遠觀，不知遠觀荷花會出現怎樣一幅畫，又怎樣的趣味。激動之餘，我跑到亭中，想在亭中一睹荷花的風采。站在亭中，觀滿湖翠影，看萬點荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡。
荷花下一大片大片綠色的荷葉給我一種清爽的感覺，田田綠葉間點綴粉白色，蜻蜓佇立荷葉間，甚是可愛。我的視線轉移到葉面上的露珠，晶瑩剔透，珍珠似得滾來滾去，忽東忽西又落進池塘，構成雨後呵斥的新景象，呈現出一幅裝飾畫。
荷花不像牡丹一樣高傲富貴，不像梅花那樣不畏嚴寒，也不像蘭花那樣小巧清秀，她總是默默無聞，為人們無私奉獻清香，這就是我心中的荷花，心中永恆的荷花。我愛荷花的美麗，更愛她無私奉獻的精神。
我心中的荷花作文四：我心中的荷花
荷花，在一些人眼中，只是一朵不起眼的花，但在我心中，荷花卻扮演著不同的角色，在我的家鄉，這座平凡的城市，荷花以「出淤泥而不染」賦予這座平凡的城市以不平凡的美。
荷花，紮根水中。狂風暴雨襲來時，不斷的摧殘著萬物，荷花依然亭亭玉立，毫不懼怕。風停了，雨止了，荷花又與小魚們嬉戲起來了，而那些陸地上的花花草草已經被連根拔起，到處亂飛了，荷花依然那麼美麗，清純。

❸ 小葉的荷花是旱荷花嗎

旱金蓮是旱金蓮科、旱金蓮屬植物，為多年生的半蔓生或傾卧植物。株高30cm－70cm。基生葉具長柄，葉片五角形，三全裂，二回裂片有少數小裂片和銳齒。花單生或2朵－3朵成聚傘花序，花瓣五，萼片8枚－19枚，黃色，橢圓狀倒卵形或倒卵形，花瓣與萼片等長，狹條形。

北方常作一二年生花卉栽培。在環境條件適宜的情況下，全年均可開花。一朵花可維持8－9天，全株可同時開出幾十朵花，香氣撲鼻，顏色艷麗，贏得了人們的喜愛。

在中國南方可作多年生栽培；華北則多秋播，盆栽室內培養，作為迎春花卉，令其在元旦、春節期間開花。

葉肥花美，花色有紫紅、橘紅、乳黃等，金蓮花蔓莖纏繞，葉形如碗蓮，乳黃色花朵盛開時，如群蝶飛舞，是一種重要的觀賞花卉。

旱金蓮的花可以入葯。其嫩梢、花蕾及新鮮種子可作辛辣的香辛料。

中文學名

旱金蓮

拉丁學名

Tropaeolum majus.

別稱

旱荷、寒荷、金蓮花、旱蓮花、金錢蓮、寒金蓮、大紅雀

❹ 滿堂荷花指日可待是什麼意思

滿塘荷花指日可待是什麼意思？這意思就是滿堂的荷花非常的漂亮，而且馬上就要開了。

❺ 王冕學畫的故事 快快快！！！ 要簡介！！！

古時候,有個孩子叫王冕。因為家裡窮,他只念了三年書,就去給人家放牛。他一邊放牛,一邊找書來讀。

一個夏天的傍晚,王冕在湖邊放牛。忽然下了一陣大雨。大雨過後,夕陽照得滿湖生輝。湖裡的荷花更鮮艷了,花瓣上清水滴滴,荷葉上水珠滾來滾去。王冕看得出神,心想,要是能把它畫下來,那多好啊！

他仔細觀察荷葉和荷花的形狀,觀察清晨傍晚、雨前雨後荷花的變化。他天天跟荷花在一起,把荷花當成了好朋友。這樣練習畫了很長時間,那紙上的荷花就像剛從湖裡采來的一樣。

後來，王冕成為有名的大畫家。

(5)荷花仔擴展閱讀：

讀了王冕學畫這篇文章，從中得知，王冕是一個放牛郎，家裡沒有錢供他讀書，但這依然攻不破他熱愛讀書的精神。在一個夏天的傍晚，王冕看到了荷花，並決心要畫下荷花來，於是，王冕刻苦練習，終於，功夫不負苦心人，王冕畫出了栩栩如生的荷花。

從中明可以得出，做任何事都需要有持之以恆的精神。只有不斷的堅持，才有可能取得最後的成功，王冕在這方面就為我們做出了表率。

參考資料：網路——王冕學畫

❻ 我本前世蓮花仔.求下聯

我本前生蓮花籽，難舍君情追此世；人間重遇禮已成， 恨不相逢未嫁時。出自遺世蓮花。

❼ 誰會此題

小學時有篇課文為《王冕學畫》，講敘貧苦孩兒王冕小時為秦老放牛，一日與水塘邊見荷花之美景，惜沒有一個畫工，不能將荷花畫幾枝。乃苦學三個月，終於學會一門畫沒骨花卉的本領。課文欲教導小學生要克服困難、勤奮學習之類的教條框框。
然此文與原文有極大出入，此文出自於吳敬梓先生之名著《儒林外史》，原意在於揭露社會百態、批判官場腐朽，諷刺貪官污吏，而非教導孩子學習王冕之勤奮刻苦。為了達到此目的，小學教科書上的《王冕學畫》刪去了原文的胖子、瘦子與鬍子的對話一情節。培養祖國未來花朵的小學基礎教材如此斷章取義，讓我心中甚是不快。畢竟教材取王冕之典故以說明人要克服困難、堅持不懈之說實屬牽強，理由有三：一是對於王冕這個才子而言，學畫荷花可謂順手拈來，稍稍花上三個月，就掌握畫沒骨花卉的本領，惹得縣城達官貴人爭著來買，根本談不上什麼堅持不懈，長期努力之結果一說；其二，王冕自幼家貧，這是事實，但自古中國小時家境貧寒而奮發圖強最後大有所為的人比比皆是，然王冕自小便隨秦家放牛，有書看有吃有穿也有母親的愛和秦老的關心，相比之下王冕小時候的處境還是比較好的，所以，借王冕小時學畫以教育孩子要不怕貧困，克服困難沒有教育意義；其三，亦是最重要的，就是小學課文與吳敬梓先生的原著想去深遠，出入極大，有斷章取義之嫌，為何就要竄改名著已達到自己的目的，這不僅是對名著的不尊，更是誤導祖國千千萬萬的花朵，而後者影響的責任是任何人都承擔不起的。

❽ 請朋友們幫幫忙，誰知道掛件雕刻佛像是那尊菩薩，頭飾五朵發簪，手拿般諾經蓮花仔，像文珠菩薩又好像普賢

現在有很多地方供佛的半身像、菩薩的半身像，還有地方供佛菩薩一個頭，供在那個地方造罪業，這個果報一定在地獄。供佛的半身像，已經罪業就不輕了，墮落生死沒有功德。所以畫菩薩的形像，也要畫完整的，也要畫全身像，不可以畫半身像，無論是坐著的像、站著的像都要全身，這要特別注意！我們造人的像，可以造半身沒有問題，佛菩薩像決定不可以。人的像可以造半身，你說哪一個人像造一個腦袋，其他都沒有了。這在我們風俗習慣里頭最不吉祥，腦袋被人砍下來了，哪可以這么作法？這不可以的。他在此地有這么一句，特別提醒諸位同修。

❾ 馬蹄蓮的苞片有哪些顏色

馬蹄蓮是天南星科的植物，到了深秋馬蹄蓮花在鮮花店中出現，它的「花」大而潔白、淡而高雅，非常受人們的青睞，它是人們走親訪友的高雅禮品，也是裝點居室的佳品。

但是，你知道我們觀賞的「花」並不是馬蹄蓮真正的花嗎？如果我們對馬蹄蓮花仔細的觀察就會發現，在通常被人們誤認為是黃色花芯的肉質小柱上，排列著許多極小的花，這樣的花序，稱作肉穗狀花序。在花序的下部排列著的是雌花，上部排列著的是雄花，這些才是真正的馬蹄蓮花，而包裹在肉穗狀花序外面的，是一個漏斗狀的白色大苞片，稱作佛焰苞。由於馬蹄蓮花的佛焰苞比較大、色彩又鮮明、又包裹在肉穗狀花序的外面，所以，非常引人注目容易被誤認為「花」。而它真正的花非常小，反而被人們忽視了。被人們所觀賞的馬蹄蓮「花」實質上是它的苞片並不是它的花。

馬蹄蓮花的苞片除白色以外還有乳白色、淡紅色、黃色的，但以白色為最為普遍，也最為人們所欣賞。

在這一科的植物中都有佛焰苞這一特點，但都不如馬蹄蓮的美麗。

❿ 荷花籽怎麼吃

荷花籽也叫蓮子，可以做蓮子紅棗湯。

做法如下：

所需原材料：

1、主料：蓮子150克、紅棗150克。

2、輔料：蜂蜜。

第一步：蓮子洗凈提前浸泡數小時後洗凈瀝干水分，紅棗洗凈。