紅銅做的荷花

A. 荷花的做用是什麼

1、荷花的食用價值

中國古代民間就有春天折梅贈遠，秋天采蓮懷人的傳統。自專古中國人民就視蓮子屬為珍貴食品，如今仍然是高級滋補營養品，眾多地方專營蓮子生產。蓮的地下莖是蓮藕，葉是荷葉，果實是蓮蓬，種子為蓮子。蓮的花、種子、嫩葉和根莖都可以食用；花瓣、荷葉和藕可以生吃。蓮的不同部分也用在傳統東亞的草葯中。蓮子、蓮子芯（胚芽）、蓮葉、蓮房、雄蕊和蓮梗都可以入葯。

2、荷葉有清熱解毒的功效

荷葉是典型的涼性品，它具有清暑利濕、升陽止血，減肥瘦身，其中荷葉簡成分對於清洗腸胃，減脂排瘀有奇效。

3、荷花有治療跌打損傷的功效

我們取荷花揉碎，貼在手上的地方即可。半個小時後，效果明顯。除此之外，荷花煮糯米粥可以有一期養身的效果。

4、荷花能有一個明顯的美容效果

我們的做法是將蓮花、藕、蓮子曬干之後磨成粉末，每天用溫酒服用。這樣便有永葆青春、美容養顏的功效。

B. 翻糖荷花的製作方法

用料
翻糖膏 若干 色素 翻糖玫瑰模具 花瓣造型棒 造型海綿
做法
1准備所用到回的工具
2用模具切出花片答 做兩個大號花片 一個中號花片 一個小號花片
3將花片放在泡沫上 用造型棒按壓花片 再用手捏出個小尖角
4層層疊錯放置兩片大號花片 再放置中號花片
5花苞：最小的花片 豎起來將五片依次疊放
6將花苞放置在疊放好的花片上 荷花就做成了～
7還可以給荷花刷色粉 讓其更逼真～我後來加了點紅點 感覺畫蛇添足了…沒弄好

C. 關於荷花做出的食物.

1、「軟炸荷花」是一款取材新奇，成菜美觀的菜式。採用鮮荷花的花瓣漂凈，裹上蛋清糊炸後，撒上胭脂糖而成。成菜顏色淡雅，白里透紅，食之酥軟芳香，甜美爽口。多用作夏季筵席上的時鮮甜菜。
主 料：大白荷花5朵，約150克。
調 料：蛋清澱粉100克，胭脂糖??50克，豬化油1000克（約耗30克）。
（1）在5朵荷花中選用大小均勻的花瓣共30瓣，修去邊角，洗凈，涼於盤內。
（2）炒鍋置中火上，下豬化油燒至四成熱時，將花瓣逐一在蛋清澱粉內掛一層糊，放入油鍋內炸至酥軟，撈出，盛入盤內擺好，撒上胭脂即成。
（只是這胭脂糖又是什麼呢？）
2、原料: 原 料：
白荷花12片，豆沙餡160克，雞蛋清2個，麵粉50克，糖桂花10克，植物油750克（實耗約50克）。
製法: （1）荷花瓣洗凈，白布沾干水分，切去荷花梗部，切成兩片。
（2）豆沙餡分成24份，每片荷花上放一份餡心，對疊包好。
（3）麵粉放碗內，放入雞蛋清加水攪拌成糊。
（4）炒鍋燒熱，放油燒至五成熱，改用小火，將包疊好的荷花片放入麵粉糊內掛滿糊，用筷子挾入油鍋中炸至浮起撈出，分3次炸，每次可炸8片。全部炸好後改用中火，待油溫燒至六成熱，再將炸過的荷花片投入重炸一下，邊炸邊用手勺撥動，炸見荷花片呈淺黃色時撈出，撒上糖桂花即成。
特點: 荷桂芳香，味甜鮮香，清暑降濁，養心安神。

D. 人教版小學語文《荷花》的課文原文

人教版小學語文三年級下冊《荷花》的課文原文

清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

《荷花》教材理解

這是一篇文質兼美的散文。課文記述了作者到公園里看荷花的情景及感受，表現了作者對大自然的熱愛與贊美。
課文是按看荷花的順序來寫的。全文共五個自然段。
第一段講清早到公園去玩，一進門就聞到荷花的清香。這里的「一……就……」說明荷花的香味傳得很遠。
第二、三自然段講看荷花。課文先介紹了荷葉的樣子。「挨挨擠擠」說明荷葉數量多，長勢旺盛。「像一個個碧綠的大圓盤」這一比喻句十分形象地說明了荷葉的顏色、樣子。接著介紹白荷花的千姿百態，用「有的……有的……有的……」一組排比句分別描繪了荷花剛開時、全開時、未開時的樣子。可以想像得出來：滿池的荷花各有各的姿態，該有多麼迷人啊！「如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起」這是作者看到荷花的感想。這句話有兩層意思。第一層是作者對荷花的贊美。贊美了荷花千姿百態，並充滿了生機；第二層是作者對大自然的贊美，因為只有大自然才能賦於各種植物以頑強的生命力，才能創造出如此美妙神奇的「一大幅活的畫」。
第四自然段講看荷花引起的想像。
想像是一種心理活動。作者為什麼覺得「自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳站在陽光里」？因為面對這滿池如詩如畫的荷花，作者看得入了迷，如痴如醉，和眼前的景物融為了一體。因此，一陣風吹來，「我」彷彿與花共舞；風停了，「我」彷彿與蟲共語。
這種想像不僅增強了文章的感染力，把學生帶入到童話的意境之中，而且表現了作者對荷花的喜愛，對大自然的贊美之情。
第五自然段講過了好一會兒，作者才想起是在看荷花。這說明作者被深深地陶醉了。
體會荷葉的旺盛生命力與荷花生機勃勃的樣子，是學習本文的重點。
體會第四自然段的內容，弄清是什麼引起了作者的想像，為什麼會想到自己與花共舞、與蟲共語，是學習本文的難點。
本文語言優美，詞彙豐富，用詞准確，應引導學生理解體會。
1.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
這句話把荷葉比作碧綠的大圓盤，突出了荷葉又綠又大又圓的特點。挨挨擠擠，一個緊靠著一個，說明荷葉密密層層，數量很多。這句話寫出了荷葉旺盛的生命力。
2.白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
這句話中的：「冒」字用得好，荷花不是偷偷地鑽出，也不是自然地長出，而是「冒」出，這不但與上句話中「荷葉挨挨擠擠」相呼應，而且說明了荷花頑強的生命力。
3.有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這是一組排比句，寫出荷花剛開、全開、未開時的三種狀態。這句話中用「兩三瓣兒」「嫩黃色」「展開」「飽脹」等詞語，寫出了荷花花瓣的數量，花芯的顏色，以及花的樣子，十分生動形象。
4.我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。
這句話中的「彷彿」是好像的意思，作者並沒有真的變成荷花。為什麼會有這種「自己彷彿就是一朵荷花」的感覺呢？是什麼引起了作者的這種想像呢？因為作者鼻子聞到的是荷花的清香，眼前出現的滿池的荷花，作者被陶醉了，看得入迷了，到了入情物化的程度了，所以感到「自己彷彿就是一朵荷花」，而眼前的荷花都是白色的，所以自己彷彿也「穿著雪白的衣裳」。
部分詞語注釋：
蓮蓬：蓮花開過後的花托，倒圓錐形，裡面有蓮的果實。
翩翩起舞：形容輕快地跳舞。
本課在寫作方法上有兩個特點：
第一，使用了比喻、排比的方法，如前分析，可引導學生體會、賞析。
第二，恰當的聯想與想像，使文章更生動，更形象，如前分析，可配上電化教育手段或音樂，把學生帶入到情境之中，與作者產生感情上的共鳴。

E. 把荷花比做什麼

1.喻為美女。
早在3000多年前的《詩經》中，便有將蓮花比作美女的記載。《國風·陳風·澤陂》中說：「彼澤之波，有蒲與荷。有美一人，傷如之何？寢寐無為，涕淚滂沱。」描寫一男子將蓮花比作久已傾慕的美女，許久未能見到，悲傷得不得了。如今醒著睡著，眼淚和鼻涕下雨般淌下來。

2.象徵愛情。
唐初王勃《采蓮曲》中「牽花恰並蒂，折藕愛連絲」，便以並蒂蓮和藕絲不斷，表示男女愛情的纏綿。蓮最適合作純潔、美好愛情的象徵，加之「藕」與「偶」諧音，藕斷絲相連，「並蒂蓮開」，都非常適合表示愛情的綿綿不斷。

3.意比和合。
蓮又稱荷，與「和」諧音。民間吉祥畫，「和合二仙」，便是一人手中持荷，一人捧盒，以示和合。八仙中的何仙姑，以手執荷花為表徵，象徵其貌美並姓何，表示祥和吉利。

4.表示清廉。
青蓮與「清廉」諧音，人們便以蓮花比喻為官清正，一塵不染。如畫青蓮和一隻白鷺組成的圖畫，名為「一路清廉」。

5.喻示吉祥。
以荷花、海棠、飛燕構成一幅圖，謂之「何（荷）清海宴（燕）」，喻天下太平。佛教的八寶吉祥，以蓮花為首。以蓮花和魚剪紙成圖張貼，謂之「連年有餘」，表示富足有餘。

F. 荷花的做法 手工

手工製作：與你分享皺紋紙荷花的製作方法

如今人們的生活質量越來越好，人們更多的開始享受生活，好吃的，好穿的，好玩的，當然家裡也要裝扮的美美的。很多人都會選擇在家裡養花，既可以美化環境還可以凈化空氣簡直是一舉兩得的好事。當然養花也有一件很頭疼的問題，花掉落以後想要再次盛開也是需要一定時間的，所以很多人都會覺得比較麻煩，而且家裡都會變成綠色的植物，沒有一點鮮艷的色彩。今天教大家製作手工工藝品，荷花的製作方法，然你的家裡時時刻刻都有鮮花，心情也自然美美噠。

准備材料：熱熔膠、黏土、加厚皺紋紙、筆、廢紙、綠膠布、花盆、花泥、小石頭、綠色鐵絲，手工細鐵絲。

製作方法：1、准備黃色皺紋紙，裁成5x10cm長方形，用剪刀剪成細穗，然後將細穗搓成麻繩狀。2、白色皺紋紙或者淡粉色都可以，裁成5x8cm長方形，大概需要20張，然後在上面畫出花瓣的形狀，用剪刀剪下來。3、荷花中間的部分用黃色的黏土完成，高度和寬度大概在4cm左右，最頂端是圓形，下面是橢圓形，然後用筆在上面畫出圓點作為蓮子，在底部插入綠色的鐵絲。

4、用熱熔膠將這些白色的花瓣粘在蓮蓬上，注意粘的時候第一層和第二層是交錯著粘的，這樣做出來的花更加有層次感。用廢紙捲成紙管，然後將鐵絲插在紙管中，這樣更好固定花朵，然後用綠色的膠布纏繞。

5、將綠色皺紋紙裁成6x10cm大小，對折剪成等腰三角形，一片荷葉需要8個三角形。接著我們將剪好的荷葉用膠水粘在一起，每片小葉子下面粘一個細鐵絲，最後調節鐵絲的弧度，整理形狀，用剪刀稍微修剪一下。

6、將荷花插在做好的紙管中，荷葉就製作完成了。

將做好的荷花荷葉插在花盆中，一個美麗的荷花盆景就製作完成了，長期不會調落的花。

手工製作：與你分享皺紋紙荷花的製作方法

G. 荷花的採收與加工怎麼做

採收與加工：
荷花的採收可以根據實際用途分為採摘荷葉、花瓣、蓮蓬、蓮子、藕等。荷葉的採收一般在5～7月都可以，可以單獨採摘，也可以結合採藕，用剪刀剪下荷葉，曬干葉片，或趁鮮切絲曬干出售，但一般不採摘「終止葉」。花瓣的採收，可以在6～8月荷花含苞未放時採摘，直接鮮用或烘乾備用。蓮蓬的採收在蓮子發育20天左右，一般蓮蓬綠色，蓮子種皮綠色、蓮子飽滿時，即可採收，直接新鮮出售。蓮子的採收，一般在花謝後25～30天、果實成熟時採收。蓮子的採收必須適時，過早採收，蓮子較嫩、不充實，過晚採收，則果皮和種皮不易剔除，蓮蓬稍帶黑色即可採收。採收時，剪下蓮蓬，剝出果實，趁鮮用快刀劃開，剝去殼皮，曬干或40℃直接烘乾。在處理蓮子的過程中，取出綠色的胚，曬干即為蓮心。藕的採收一般從夏季一直到冬季都可以，夏季採收的是嫩藕，秋冬季是老藕。收獲嫩藕時，首先要確定藕的生長位置與方向，一般經驗是藕的方位在「後把葉」和「終止葉」直線的前方，可用手扒開淤泥或用鐵鉤子鉤住藕節，即可採得。

H. 荷花冷拼的做法步驟圖，荷花冷拼怎麼做好吃

用料

胡蘿卜 半根

青瓜 半根

荷花冷拼的做法

• 胡蘿卜修成紡椎體，然後用U形戳刀戳版出花瓣，權粘在修好的花芯上，即可成荷花。

• 青瓜對半切，然後切長形薄片，將面團捏成荷葉狀，然後用薄片擺出荷葉。

  

小貼士

荷花也可以用雕刻刀雕出。可適當調整冷拼的位置，可以空出位置裝炒好的菜餚。