冒字寫出了荷花的什麼

『壹』 三年級語文書中的《荷花》中的冒字用得好，它形象表現了什麼

表現了荷花是一點點的想出來的

『貳』 課文《荷花》中「冒」字用得特別好,理由是什麼

理由：用「冒」字顯得更生動，有生機，也是一種擬人。比如說某某小孩「冒」出頭來，顯得很生動很年輕。

『叄』 白荷花在這些大圓盤之間冒出來中的冒字用得很好，形象地寫出了荷花的可愛這個冒字還可以換成什麼詞語。

可以換成詞語是：鑽、露、探。這句話運用的是擬人的手法。把白荷花寫成人一樣，會冒出來。

一、鑽

拼音：zuàn、zuān，部首：釒，筆畫：10，繁體：鑽，五筆：QHKG。

zuàn：聲母：z，介母：u，韻母：an，聲調：第四聲。

zuān：聲母：z，介母：u，韻母：an，聲調：第一聲。

釋義：

[ zuàn ]

1、打眼兒的工具。

2、鑽石。

[ zuān ]

1、用鑽子一類的尖物穿孔。

2、穿過；進入。

3、鑽研。

4、為了私利而想方設法找門路。

組詞：鑽研、鑽探、鑽石、鑽床、刁鑽、風鑽、黃鑽、鑽心、鑽機、鑽戒。

二、露

拼音：lù、lòu，部首：雨，筆畫：21，繁體：露，五筆：FKHK。

lù：聲母：l，韻母：u，聲調：第四聲。

lòu：聲母：l，韻母：ou，聲調：第四聲。

釋義：

[ lù ]

1、俗稱露水。靠近地面的水蒸氣夜間遇冷凝結成的小水珠。

2、沒有遮蔽或在屋外。

3、用花葉或果子蒸餾成的飲料。

4、中成葯劑型之一。將葯劑與水，用蒸餾法製得的澄明液體葯品。一般供內服。

5、顯現出來。

[ lòu ]

義同「露（lù）」。用於口語。

組詞：露水、露餡、露出、披露、露珠、泄露、袒露、呈露、露白、露富。

三、探

拼音：tàn，部首：扌，筆畫：11，繁體：探，五筆：RPWS。

tàn：聲母：t，韻母：an，聲調：第四聲。

釋義：

1、試圖發現（隱藏的事物或情況）。

2、做偵察工作的人。

3、看望。

4、向前伸出（頭或上體）。

5、過問。

組詞：探求、鑽探、探望、探測、窺探、探尋、試探、探聽、探索、探詢。

(3)冒字寫出了荷花的什麼擴展閱讀：

探筆順

1、探求 [ tàn qiú ]

探索追求。

2、鑽探 [ zuān tàn ]

指用鑽機向地下鑽孔（井），從不同深度取出岩石及礦石樣品（通稱岩心或礦心，石油勘探時取出的是岩屑），或用儀器在孔（井）內進行觀測，為地質和礦產的研究提供必要的資料。

3、探望 [ tàn wàng ]

看（試圖發現情況）。看望（多指遠道）。

4、探測 [ tàn cè ]

對於不能直接觀察的事物或現象用儀器進行考察和測量。

5、窺探 [ kuī tàn ]

暗中察看。

『肆』 三年級下冊《荷花》一課中冒出來寫出了白荷花的什麼形態

原文是：

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花版在這些大圓盤之間權冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

寫出了白荷花亭亭玉立地站在綠荷葉中的形態。用「冒」字顯得更生動，「冒」原意是指液體或氣體往外或往上涌，這里是形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突現出來，形象地表現了白荷花的艷麗奪目、卓爾不群。寫出了白荷花亭亭玉立地站在綠荷葉中的形態。

拓展資料：

《荷花》是一篇美文，讓學生進入課文的情境，在情境中欣賞美。作者寫荷花，不論是描寫還是想像，筆調都是相當優美的。這是一篇寫景記敘文，寫「我」去公園賞荷，陶醉於白荷花的豐姿神韻，與荷融為一體的事，贊美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美，表達了作者熱愛大自然的思想感情。作者因景入情，以情觀景，情景交融，不僅寫出了荷花的豐姿，而且寫出了荷花的神韻，使讀者既賞心悅目，又有身臨其境的感覺。

『伍』 白荷花在這些大圓盤之間冒出來這句中的冒字表現出了荷花的

冒，擬人的修辭手法，向上透，往上升，一個「冒」字不但把白荷花寫活了，而且使白荷花變得更美了。形象地寫出了荷花頑強的生命力。

『陸』 三年級語文荷花（冒字形象的表現出荷花什麼）

寫出的荷花的不被周圍環境所影響，對荷花的贊美，也表示作者對大自然的贊美。

『柒』 荷花從這些大圓盤之間冒出來,冒在這句話中顯得特別傳神,寫出了什麼和什麼

白荷花在這些大圓盤之間冒出來中的冒字用得很好，形象地寫出了荷花的可愛這個冒字還可以換成詞語：鑽、露、探。
這里運用的是擬人的手法。把白荷花寫成人一樣，會冒出來。
擬人，為修辭方法，指把事物像人一樣來寫，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。