荷花一課冒
❶ 荷花這篇課文中的冒字可想到什麼成語
迎風冒雪
失張冒勢
甘冒虎口
湯風冒雪
貪榮冒寵
七竅冒火
躬冒矢石
火冒三丈
冒名接腳
冒功邀賞
冒牌貨
親冒矢石
擊排冒沒
冒名頂替
冒大不韙
沖風冒雨
冒天下之大不韙
披霜冒露
頂名冒姓
佯風詐冒
甘冒不韙
冒失鬼
假冒偽劣
不揣冒昧
火冒三尺
冒冒失失
貪冒榮寵
❷ 三年級下冊《荷花》一課中冒出來寫出了白荷花的什麼形態
原文是：
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花版在這些大圓盤之間權冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
寫出了白荷花亭亭玉立地站在綠荷葉中的形態。用「冒」字顯得更生動，「冒」原意是指液體或氣體往外或往上涌，這里是形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突現出來，形象地表現了白荷花的艷麗奪目、卓爾不群。寫出了白荷花亭亭玉立地站在綠荷葉中的形態。
拓展資料：
《荷花》是一篇美文，讓學生進入課文的情境，在情境中欣賞美。作者寫荷花，不論是描寫還是想像，筆調都是相當優美的。這是一篇寫景記敘文，寫「我」去公園賞荷，陶醉於白荷花的豐姿神韻，與荷融為一體的事，贊美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美，表達了作者熱愛大自然的思想感情。作者因景入情，以情觀景，情景交融，不僅寫出了荷花的豐姿，而且寫出了荷花的神韻，使讀者既賞心悅目，又有身臨其境的感覺。
❸ 荷花課文中的冒字可以換成什麼字這樣做的好處又是什麼
課文《
荷花
》中的冒字可以換成「長」，用「冒」的好處是更有動態感，能突顯出荷花的生機勃勃。
附原文節選：
白荷花
在這些大圓盤之間
冒
出來。
❹ 荷花這一課冒字用得好好在哪裡
冒字有突然沖出來,向外顯現的意思,在這里有點擬人化,感覺有點調皮的樣子,荷花就在跟人捉迷藏一樣,不經意地出現.
❺ 《荷花》這一課，「白荷花在這些大圓盤之間冒出來」中的「冒」可以用什麼和什麼等詞代替，但從「冒」中
可以用鑽出來代替
可以體會出荷花的生動，彷彿活了起來，更加擬人化。
❻ 課文《荷花》中「冒」字用得特別好,理由是什麼
理由：用「冒」字顯得更生動，有生機，也是一種擬人。比如說某某小孩「冒」出頭來，顯得很生動很年輕。
❼ 小學三年級語文下冊課文《荷花》中第二自然段的冒是什麼意思
「冒」是作者用的非常好的一個動詞 ，鑽出來的意思。生動形象的描寫了荷花生長的時候怎樣從荷葉里鑽出來
❽ 荷花這一課冒出來這個詞用得妙,它寫出了什麼
運用擬人的修辭手法，不僅把靜止的荷花寫的生動形象，還寫出了荷花這連茂盛的荷葉都遮擋不住的旺盛生命力，讓我們不禁佩服大自然的神奇。
原諒我，都是自己扯的，反正考試的時候就是這么扯。