荷花苦讀
⑴ 王冕畫荷故事的讀書感想
今天，我讀了《王冕畫荷花》的小故事。主要講了王冕有一次在放牛，他看著美麗的荷花出了神，決定把它畫下來。從此以後，王冕每天都要在湖邊坐上幾個小時，仔仔細細觀察荷花的樣子。過了一段時間，王冕畫的荷花有點模樣了，他開始往紙上畫。每當他閉上眼睛，荷花就會浮現在他的眼前。後來他畫的荷花越來越像，人們都紛紛前來觀看、購買。於是王冕繼續努力，終於成了一位有名的畫家。
我十分感動，因為王冕畫畫十分專心。他為了畫好荷花，每天都要到湖邊坐上幾個小時，來細細觀察荷花。所以每當他閉上眼睛，荷花那綠色的大葉子，嫩黃的花蕊，粉色的花瓣就會浮現在他的眼前。他這樣專心致志的精神值得我學習。
看完這個故事，我很受啟發。王冕畫的荷花之所以畫得如此傳神，是與他付出的女里分不開的。如果我們想做成一件事，也要有這種勤奮堅持不懈的精神今天，我讀了《王冕畫荷花》的小故事。主要講了王冕有一次在放牛，他看著美麗的荷花出了神，決定把它畫下來。從此以後，王冕每天都要在湖邊坐上幾個小時，仔仔細細觀察荷花的樣子。過了一段時間，王冕畫的荷花有點模樣了，他開始往紙上畫。每當他閉上眼睛，荷花就會浮現在他的眼前。後來他畫的荷花越來越像，人們都紛紛前來觀看、購買。於是王冕繼續努力，終於成了一位有名的畫家。
我十分感動，因為王冕畫畫十分專心。他為了畫好荷花，每天都要到湖邊坐上幾個小時，來細細觀察荷花。所以每當他閉上眼睛，荷花那綠色的大葉子，嫩黃的花蕊，粉色的花瓣就會浮現在他的眼前。他這樣專心致志的精神值得我學習。
看完這個故事，我很受啟發。王冕畫的荷花之所以畫得如此傳神，是與他付出的女里分不開的。如果我們想做成一件事，也要有這種勤奮堅持不懈的精神。
⑵ 三年級下冊的第三課荷花的讀書後感是什麼
今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。 「荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘……」這使我覺得荷花是那麼合群。古語說：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。做人也是一樣。記得有一次，我語文測驗是全班第一。就得意急了，心想：「哈，真好，這回又是第一名了。」放學後，老師要我幫助不及格的同學學習，我有些不願意，心想：「她自己不會學習嗎？」老師好像看透了我的心思，說：「要知道，一枝花開不是春，許許多多的花開，開得才燦爛。」我覺得很有道理，便把老師說的話記在了心上，鞭策自己。當那位同學在我的幫助下，成績提高時，那種滿足感，真是難以形容。 「荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，那就能生長……」啊！原來荷花有這么強的生命力。我學了《種子的力》這篇文章，文章講得是種子有超人的力，我覺得荷花的生命力並不比種子差。記得有一次，我在姨媽家拿了一些荷花種，頭兩天，我細心的照料它，後來，就沒理她，一個月過去了，沒想到竟長出了小花蕾，我真驚訝。讀了這篇文章，我才知道那是荷花有著極強的生命力的緣故。 「荷花毫無私心，它把自己的根、莖、葉……全部獻給了人類。」的確，我也有這樣的感受，荷花一長出來，人們就可以用它煮涼湯，而且營養價值很高。 讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實際的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、嬌貴、無私心的品格。
⑶ 《荷花》這本書的讀書筆記
木有
⑷ 冰心的憶讀書
書是人類進步的階梯。書不僅是人類發展的驅動，更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來，渺若辰星，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸，體及之中，我已展開了一對以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔
生命的形式不僅僅是滿足於，在平實的路地上默默無語的度過空虛的寂寞時光。而應該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深處的湖水中漫逆，從而達到另一種生命形式的誕生。也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來。《愛蓮說》中的荷花「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」在渾濁之中，不受污染，以潔身自好的品格立足於塵世中，亦稱之「君子者也」。在不盡的書海中，無數傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色。也就在文學氣息的充溢間，這個世界的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞，無怪乎有詩雲：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰栽出，二日春風似剪刀。」「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」書中的世界令人神往，如痴如醉於詩情畫意之中。楓葉寄託著人的思念故人之情，秋風瑟瑟，楓葉飄飛，滑落於你的指尖，你是否會想起「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」當讀到「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時。」是否會為瀑布的壯闊雄渾所嚇倒，要知道假若瀑布退縮於岩壁之上，而不邁出騰空飛越之舉，瀑布又怎麼會有今天之奇觀呢？
我不是一棵乾枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗。在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心地觸及，才會感受到生命竟是如此豐富多彩。如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉於書海時，才能真正體會，也因為如此生命才能得卓的飛越。
⑸ 荷花澱讀書筆記700字
「蘆花飄飛葦葉黃，荷花漫香水波漾。」這種坦坦盪盪、輕舞飛揚的美，在中學時代曾讓我沉醉不已。隨著年齡的增長，這種美已經在流俗中逐漸沉澱。直到她再次撞入我的眼簾——《荷花澱》!急不可待在電腦里搜尋，搜尋著那份讓我刻骨銘心的美，那已被歲月所帶走的天真與爛漫!那時最得意的就是用自以為很動聽的嗓音在課堂上朗誦這篇文章，彷彿整個世界都被我打動，自己更是被感動得一塌糊塗……就在這個午後，我痴痴傻傻地坐在電腦前反反復復地咀嚼著這份久違的記憶，直到荷花香彌漫了整個屋子，直到我品出了更多的真諦!
這篇文章並沒有驚心動魄的情節和特別扣人心弦的懸念，但我們讀了後卻不忍釋手，只覺荷香四溢，齒頰留香，一字概括，那就是「美」。景色美，卻只是為了襯託人物美、人情美。銀白的月光和水面，清風薄霧荷葉荷花，清新朦朧恬靜，潔白的葦席，美麗嫻靜的女人。女人是一道最美的景緻，古人常把荷花比作綽約的女子，美麗嫻靜的水生嫂不也正像一朵美麗的荷花嗎?人如花，花若人。崔護詩雲「去年今日此門中，人面挑花相映紅」，這里是人與荷花相映美，水生嫂與身旁的荷花荷葉互相映襯，組成了一幅清新宜人，充滿詩情畫意的畫面，烘託了一種寧靜淡雅的氛圍美。景靜人靜，然而女人的心卻忐忑不安。擔心著久去來歸的丈夫，盼著他能平安歸來，這時哪怕一丁點的響聲都會給她帶來驚喜，可周圍卻是那麼寂靜，這種寂靜更加突出了女人對丈夫的眷戀與牽掛。
丈夫終於回來了，水生的出場是那麼的干凈利索：「這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。」只是寥寥幾筆，一個積極向上，樂觀朴實的青年形象便躍然紙上。夫妻間並沒有太多的對白，幾句家常話便使整個場面充滿了濃濃親情。細細體會一下，水生嫂對丈夫的這種等待也許不是一兩天了，不知有多少個這樣的黃昏，夜晚她都在這樣迎接著水生的歸來，她理解丈夫，也支持丈夫。然而當她得知水生要追隨大部隊而去時，心亂了：「女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴裡吮了一下。」這個小小的動作暴露了水生嫂的內心——對水生所作決定的措手不及。沒有太多的驚慌，接下來的對話體現了水生嫂的溫柔賢惠，顧全大局。她愛自己的丈夫，作為一個女人，這可能是她的全部，這是自私的；但是她更愛自己的祖國，這是每個中華兒女的全部，這是無私的。當她得知水生的決定並做出表態時，就意味著有千斤的重擔同樣壓在了她的肩上。上有年邁的公公，下有年幼的孩子，里里外外都要照顧周全。最關鍵的是「不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拚命。」在這種殘酷的環境下，真的是居無安所。水生是體恤自己的妻子的，然而他並沒有過多的安慰妻子。他的信任便是對妻子最大的鼓勵。
水生嫂一夜未眠，她坐在院子里獃獃地等著丈夫的再次歸來，也許是最後一次。不難體會，這一夜水生嫂是在怎樣的煎熬中度過的。也許她會回憶起兩人生活的點點滴滴，甜蜜的，瑣碎的，甚至有時會覺得有些乏味。然而這種生活在此時此刻卻是多麼讓人留戀，甚至成為一種奢侈。戰爭是殘酷無情的，它輕易地就奪走了自己本來擁有的一切。丈夫就要奔赴前線，也許隨時都會處於槍林彈雨之中，這一別，要何年何月才能相聚?「烽火連三月，家書抵萬全。」自己又怎麼才能得知他身在何方，是否還活著?那個時代的女子還處於「父綱、夫綱、子綱」的轄制之中，相夫教子是她們的命運所歸。而自己卻連這種微薄的幸福都將失去，戰爭是多麼的可怕，又是多麼讓人感到憎惡！萬一敵人真的打進村，要怎樣才能保住家人的安全；萬一真的被敵人抓住，一定要跟他們拚命，「寧為玉碎，不為瓦全。」萬般思緒湧上心頭，好像想到了所有的，又好像什麼也沒想……
⑹ 寂寞寒窗空苦讀的下一句是
此對為兩個版本：
客寄寒寓寂寞宿 寂寞寒窗空守寡
千古絕對，特轉一帖如下：
我記得《濟公全傳》里有此聯： 寄寓客家，寂寞寒窗空守寡
遠避迷途，退還蓮逕返逍遙
網上還有一下聯：～～～倘修仙佛，休偕佳偶但依僧
寂寞寒窗空守寡，有好多下聯
俊俏佳人倀伶仃
休偕佳偶但依僧
伶仃佛側倦作僧
荷花莖藕蓬蓮苔
流濁清源污滄海
荷花蓮芳蔥芯莖
苦薄荒苑苛蘊芳
纖細紅線終結緣
姣嬌妙娥嬉媚婿
妖妍媚姐娛嫁婿
思戀悠怨總忘息
混沌滾淚溢濁溏
流沙河泮灌濁湯
荒蕪蘆葦芳草茂
⑺ 田葉荷花蓮藕香,紅袖點燈苦讀書
春風得意發財時,田葉荷花蓮藕香,滿片都是紅綠色,兩岸青山猴子多。
二七四一再合五,紅袖點燈苦讀書,秀才能中狀元郎,財源廣進四九歸。
⑻ 古人勤學苦讀的故事有那些
1、頭懸梁錐刺股
漢朝時儒學大師孫敬小時候讀書十分刻苦，經常讀到深夜，因為怕自己睡著，就把頭發用繩子系在屋樑上，每當自己昏昏欲睡，頭垂到一定的時候頭發就會被拉得很痛，從而防止自己打瞌睡犯困。 戰國時期，蘇秦，政治家。
常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。於是他想出了一個方法，准備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就是蘇秦"刺股"的故事。
⑼ 不讀書萬卷,怎能伴君王.的全詩是什麼呢
【全詩】：1、張新芳曲劇《祭塔》：「斗大黃金印，天高白玉堂。不讀萬卷書，怎能伴君王。」
2、墜子，墜劇劇本《王清明投親》：「得道安家業，天綱逢雨台。不讀書萬卷，怎能伴君王。」
【釋義】：不讀很多書，沒有學識的話怎麼能伴在君王身側，為君王排憂解難呢？
【賞析】：1、張新芳曲劇《祭塔》這句話是許仕林的唱詞，在許仕林功成名就之時，他回到雷峰塔看被關押的親娘白素貞。
2、墜劇《王清明投親》中的這句話是岳父的唱詞，說的是他自己官居二品，輔佐君王，天下國泰民安，表明自己很有實力，想把女兒嫁一個好人家。