荷花和青蛙兒童畫圖片

1. 看圖寫一段話夏天、荷花、青蛙、小烏

夏天來到了，池裡的荷花都開了，飄來陣陣清香，還有三兩只青蛙在池塘叫個不停，天空中，小鳥飛來飛去，形成了最美麗的畫面！

2. 看圖說話圖片,圖上有青蛙小蝌抖大白鵝荷花荷葉怎麼寫

裝B般的寫

3. 荷花上的青蛙看圖寫話

夏天到了，青蛙坐在荷葉上唱歌，小魚在荷葉下很開心地游來游去。小蜻蜓立在內荷尖上跳舞。容小方、小紅和小明坐在草地上開心地聊天。小明說:「夏天到了，荔枝林里的荔枝又紅又甜，真是好吃極了!」小方說:「是啊是啊，果園里還有小蜻蜓，你們快看，對面荷葉上有一隻小蜻蜓在跳舞呢!」小紅說:「我還看見了好多條魚，有條小魚真可愛!」小明說:「我也看見了一隻青蛙，它在荷葉上唱歌呢，我覺得青蛙唱的歌很好聽!」小青蛙似乎聽見了小方的表揚，繼續歡快的唱起來。夏天真美啊!

4. 青蛙在荷葉上荷葉旁邊有荷花怎麼畫

先畫青蛙，再畫荷葉，最後畫荷花

5. 青蛙荷花圖片二年級作文

九、路再長也會有終點，夜再長也會有盡頭，不管雨下得有多大，總會有停止的時候。專烏雲永遠遮不住微屬笑的太陽。

十、魚攪不渾大海，霧壓不倒高山，雷聲震不倒山崗，扇子驅不散大霧，鹿的脖子再長，總高不過它的腦袋，人的腳指頭再長，也長不過他的腳板，人的行動再快也快不過思想。

十一、只有不快的斧，沒有劈不開的柴，只有想不到的人，沒有做不到的事。想干總會有辦法，不想干總會有理由。

6. 一年級看圖寫話小朋友青蛙荷葉

夏天的一個周末，小美、淘淘和飛飛去公園里玩，他們來到荷花池邊坐下了。荷花池又寬又大，裡面的荷葉又綠又圓，荷花粉紅粉紅的真漂亮!
飛飛說:「上個月我在荷花池裡撈了幾只小蝌蚪，小蝌蚪本來在荷花池快活地游來游去，但是我太喜歡它們了，就把它們撈起來放到瓶子里，可是蝌蚪在瓶子里失去了自由，好可憐。所以我就把它們放回池子里去了。現在荷葉上這只大青蛙可能就是這些小蝌蚪中的一個，它長大了，變成一隻呱呱叫的大青蛙。

7. 小班識字荷花與青蛙教案

活動目標：

1、欣賞畫面，感受兒歌充滿童趣的意境。理解詩歌，初步學會正確發出兒話音。

2、學會朗誦兒歌，通過動作讓幼兒理解詩歌中的動詞，嘗試用替換的形式仿編詩歌結尾部分。

3、養成在集體面前大膽發言和認真傾聽的良好習慣。

活動准備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、荷花、小青蛙、小魚、月牙等圖片。

活動過程：

一、欣賞詩歌，初步理解詩歌內容。

（1）小朋友，你們知道現在是什麼季節？夏天到了，小池塘里有朵美麗的花開放了，看，是什麼花呀？荷花娃娃是什麼樣子的？它在干什麼？初步感受詩歌內容。

（2）老師朗讀詩歌，感受詩歌中的兒話音。

（3）師生一起念詩歌兩遍，教師根據幼兒情況及時糾正幼兒的兒話音。

（4）提問：荷花娃娃撐的小綠傘是什麼？它為什麼將頭露到外邊兒？它和小雨點在玩什麼游戲呢？使幼兒感受詩歌中的童趣。

（5）你想和荷花娃娃玩游戲嗎？玩游戲多快樂呀！下面我們一起念詩歌。教師鼓勵幼兒用歡快的聲音朗讀詩歌。

二、引導幼兒嘗試進行簡單的仿編活動。

（1）教師：荷花娃娃將頭露出傘外面和小雨點玩親一親的游戲，他還可以和誰玩游戲呢？

教師可以根據幼兒講述的內容畫在黑板上，也可以出示圖片，啟發幼兒遷移仿編故事。

（2）啟發幼兒想像與水密切相關的事物替換「小雨點」，引導幼兒大膽想像，豐富詩歌情節。

三、幼兒自主編兒歌，並與同伴互相交流。請一兩位幼兒上來在集體面前朗誦仿編的詩歌。

8. 看圖寫話,池塘里長滿了荷葉和荷花，裡面還有兩只青蛙。

夏天的池塘真美啊，我喜歡夏天

9. 一年級看圖寫話一隻青蛙和一個荷花怎麼寫

夏天的一個周末，小美、淘淘和飛飛去公園里玩，他們來到荷花池邊坐下了。專荷花池又寬又大，裡面的屬荷葉又綠又圓，荷花粉紅粉紅的真漂亮!
飛飛說:「上個月我在荷花池裡撈了幾只小蝌蚪，小蝌蚪本來在荷花池快活地游來游去，但是我太喜歡它們了，就把它們撈起來放到瓶子里，可是蝌蚪在瓶子里失去了自由，好可憐。所以我就把它們放回池子里去了。現在荷葉上這只大青蛙可能就是這些小蝌蚪中的一個，它長大了，變成一隻呱呱叫的大青蛙。」