劍來荷花傘

『壹』 作文中夏天中的柳樹婆婆的大傘指的是什麼，荷花姑姑的小傘指的又是什麼

柳樹抄婆婆的大傘指的是茂盛的柳枝。荷花姑姑的小傘是碧綠的荷葉。

其他問題及答案：

1、給帶點的字注音：歌唱（chàng），游戲（xì），勇敢（gǎn），苦練（liàn），本領（lǐng），快活（huó）。

2、讀讀短文，再來填空。

(1)柳樹婆婆打著（大傘），荷花姑姑打著（小傘）

(2)大傘下，知了在（唱歌）

(3)小傘下，（魚兒）在游戲。

3、想一想，填一填。

青蛙敲的鼓聲是（呱呱呱，呱呱呱）。

4、短文有（3）個自然段，第一自然段描寫了（柳樹婆婆）和（荷花姑姑）。

5、描寫紅蜻蜓的句子。

答案：一會兒在空中滑行，一會兒從水面掠過，又勇敢，又機靈，苦練它的飛行本領。

(1)劍來荷花傘擴展閱讀

《夏天》原文

柳樹婆婆打著大傘，荷花姑姑打著小傘。大傘下，知了在唱歌，小傘下，魚兒在游戲。

那不怕天氣熱的紅蜻蜓，一會兒在空中滑行，一會兒從水面掠過，又勇敢，又機靈，苦練它的飛行本領。

青蛙玩累了，跳到荷塘里洗個澡， 樂的它鼓起腮幫子，鼓起了綠色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱，夏天到了多快活！

『貳』 荷花中的小雨傘是蓮蓬嗎

荷花中的小雨傘應該指的是荷葉，蓮蓬和雨傘的形狀不太像。
蓮花是水生植物內，性喜相對穩容定的平靜淺水，湖沼、澤地、池塘是其適生地。同時它對失水十分敏感，夏季只要3小時不灌水，缸栽荷葉便萎靡，若停水一日，則荷葉邊焦，花蕾回枯。它還非常喜光，生育期需要全光照的環境。它極不耐蔭，在半蔭處生長就會表現出強烈的趨光性。

『叄』 傘柄指荷花的哪一部分

荷花果實橢圓形，種子卵形，全身皆寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等都可入葯。
傘柄是根莖部分

『肆』 寫荷花像一把傘的比喻句

綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。
翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。
靜靜的湖面上布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面蓋的嚴嚴實實的。
那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮於湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。

『伍』 關於根據荷葉發明了雨傘的故事

雨傘一開始是魯班受到花葉的啟發而發明,後來傳說是他的妹妹發明的。

我國民間流傳著魯班的妹妹發明雨傘的故事。傳說中有一次魯班俏皮的小妹妹與其打賭，說看誰能有辦法讓外出遊玩的人們免遭雨淋，而且還規定了完成期限。

此後魯班就日夜不息地建亭子。到了期限這天，魯班共建了十八個精美的亭子，可是他的小妹呢，只做了一個小亭子，就讓魯班輸得心服口服了。原來，小妹做的是一把小巧、精緻的竹架、絹頂，能撐著走的「小亭子」——這就是傳說中傘的由來。

也有傳說魯班妻子雲氏也是一位巧匠。《玉屑》上還記述，她是雨傘的發明者，第一把雨傘就是她送給丈夫出門給人家蓋房屋時用的。"傘"字早有出現，她大概是造出了能撐合的傘。

(5)劍來荷花傘擴展閱讀：

古時候，雨天和炙熱的夏天困擾著人們，人們不得不躲避到小亭子的下面而不能外出。有這樣一個傳說，魯班圍繞著他的四鄰建造了許多小亭子供大家使用，但仍然不能讓人們在狂風暴雨的季節自由地外出活動。

魯班的妻子這時照著他丈夫所建亭子的樣式，製成了一個重量輕的竹亭子且帶油紙——這就是最早的雨傘。魯班的妻子對魯班說：「你建造的房子不能搬起移動。我的傘，能帶它到處走動並可以在各種季節里提供防護」。

在中國，傘是公元前450年左右由魯班的妻子發明的，傘被稱作「能移動的房屋」。在英國，在18世紀才開始使用雨傘。

傘一度是女性的專用品，表示女人對愛情的態度。把傘豎起來，表示對愛情堅貞不渝；左手拿著撐開的傘，表示「我現在沒有空閑時間」。把傘慢慢晃動，表示沒有信心或不信任雨傘；把傘靠在右肩，表示不想再見到你。

『陸』 荷葉姐姐還會把傘給誰呢

答案如下：

1、圖片如下：

4、小動物們會對荷葉姐姐說：你真好！謝謝你！荷葉姐姐回答：不用謝！這是我應該做的！

5、喜歡。因為她助人為樂，具有奉獻精神。

第一問連線題，本題可以在文中找原句，例如：一條小魚游過來，按照短文內容進行連線就可以了。

第二問荷葉姐姐把傘給了誰，閱讀短文第一段，可以從文中直接找到答案。

第三問請你畫一把荷葉姐姐的傘，短文第一句荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池塘里，從這句話就可以知道，荷葉姐姐的傘是荷葉，畫出荷葉就可以了。

第四問荷葉姐姐幫助小動物，小動物肯定會說感謝的話，所以寫感謝荷葉姐姐的話就可以了。荷葉姐姐樂於助人回答肯定是說不客氣等禮貌話語，答案寫上就可以了。

第五問是表達自己觀點，寫出理由。喜歡，理由寫荷葉姐姐的閃光點助人為樂，自己組織語言概括就可以了。

(6)劍來荷花傘擴展閱讀：

提升閱讀能力的訓練方法：

閱讀花費的時間太長、精力太多，那麼閱讀勢必成為一種負擔，甚至導致我們失去閱讀的興趣。而要想實現閱讀的投入和產出比最大化的話，我們就要學會降低成本，爭取用更少的時間和精力，更快地找到和掌握一本書的精華，也就是要掌握高效閱讀的能力。

一、要想提高閱讀速度，首先來認識一下影響閱讀速度的主要因素。

習慣因素：

1、 從小養成的逐字逐句閱讀的習慣;

2、閱讀時，在腦中默念的習慣;

3、閱讀中，忍不住想要重讀、回讀的習慣。

其他因素：

1、閱讀時注意力不集中;

2、視幅狹窄和感知能力差，一次只能看一兩個字;

3、眼睛的焦點移動能力差，眼停時間長、眼跳速度慢，也就是看完一眼後，不能快速且准確的看下一眼。

4、閱讀識文基礎差，比如書籍中生字和專業名詞太多。

二、針對影響閱讀速度的因素，沐憶學堂老師給出具體的調整和改善建議。

1、 針對逐字逐句的閱讀習慣

要學會在閱讀時以「成群的字塊」來閱讀，比如一眼看一個詞語、成語，一眼看一個短句，或者一眼看一個意群。意群就是指句子中按意思和結構劃分出的各個成分，每一個成分即稱為一個意群。

2、 針對注意力不集中的情況

解決辦法就是訓練提高注意力，集中注意力的方法，沐憶學堂老師之前也分享了很多文章，感興趣的朋友可以找來看一下。

3、 針對閱讀中的回讀習慣和焦點移動能力差的現象

我們可以通過「使用引導物來引導眼睛閱讀」。最常見的閱讀引導物就是我們手指頭或者筆。閱讀的時候，將引導物放在你正在閱讀的文字下面,一邊移動一邊閱讀。在你能理解的基礎上，移動的速度可以逐漸加快。需要注意的是，在移動的時候，不要經常停頓，一定要順暢。

4、針對視幅狹窄和感知能力差的現象

我們可以通過一些視野擴展練習和感知能力訓練來提高，具體的訓練方法可以咨詢沐憶學堂的老師。

5、 針對識文基礎差的情況

我們能做的就是在平時的閱讀、學習和工作中，不斷積累。對一個概念看得多了、理解和思考的次數多了，以後再看到或聽到的時候就能馬上懂。

『柒』 有一個綠頭發，綠眼睛的女孩兒動漫形象，手舉油脂傘，胸口的漢服綉著荷花，手上捧著花瓣傘放在地上

綠野仙蹤吧！

『捌』 「傘」的由來是什麼

傘是我國首創，據傳是魯班的妻子雲氏發明的。《孔子家語》中說：「孔子之郯，遭程子於途，傾蓋而語。」這里的「蓋」就是指「傘」。《史記·五帝紀》記有與傘同類的雨具，可見傘在我國已有四千多年歷史了。最早稱傘為「華蓋」，唐朝李延壽寫的《南史》和《北史》才正式為傘定名。

具體如下：

關於傘的發明，民間有種種傳說。流傳較廣而又有文字記載的還是那位神通廣大的"魯班先師"。據說魯班在鄉間為百姓做活，媳婦雲氏每天往返送飯，遇上雨季，常常挨淋。魯班在沿途設計建造了一些亭子，遇上下雨，便可在亭內暫避一陣。亭子雖好，總不便多設，而且春天孩兒臉，一日變三變，夏季雷陣雨，說來就來，以至"迅雷不及掩耳"。雲氏突發奇想，"要是隨身有個小亭子就好了"。魯班聽了媳婦的話，茅塞頓開。這位本領高強、無所不能的中國發明大王依照亭子的樣子，裁了一塊布，安上活動骨架，裝上把兒。於是世界上第一把"傘"就這樣問世了。而據《玉屑》記載，傘是魯班的媳婦為關心終日在外勞作的丈夫而發明的。看來，若要申請專利，還是魯班夫婦倆人共享比較合理，這傘的發明，是他們夫妻恩愛、相互關心的產物，用一時髦的話說，這是愛的結晶。

『玖』 荷花魚兒傘，猜數字

荷花魚兒傘，猜數字——答案：3。

傘 #sǎn 造字法：象形

【基本字義】

1. 擋雨或遮太陽的用具，可張可收：雨～。旱～。

2. 像傘的東西：降落～。～形花序。