荷花初雨

『壹』 ______________ 「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」古來贊美荷花的詩句不計其數，荷 花固然

『貳』 小荷初雨指什麼季節

字面意思可以理解。
小荷 荷花開於夏季。 每年的4月為荷的萌芽期。
初雨 剛剛開始的這個季節的第一次下雨。

『叄』 關於荷花的文章

陣陣沁人心脾的清香從湖上飄來，愈往前走便愈分明地看出湖上的那一片墨綠。啊，到了，荷花洲！
首先映入眼簾的是星羅棋布玉立婷婷的荷花。粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎皎無瑕；怒放的，嫩蕊搖黃；含苞的，妖羞欲語。再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，好一幅迷人景色。
我在一塊大青石上坐下，凝神思索，古人許多詠荷的詩句紛至沓來……是啊，荷花！多少人贊美過你，描繪過你，把許多美麗的名稱賦予了你啊。荷花除了叫蓮花外，還被稱為菡萏、芙蓉、芙蕖、藕花、水芝、水芸、澤芝、水旦、水華、玉環等。我國最古老的詩歌總集《詩經》中就有「彼澤之陂，有蒲菡萏」的句子。愛國詩人屈原在《離騷》中曾幻想「集芙蓉以為裳」。魏晉時的曹植以荷花的美形容過他理想中的洛神：「迫而察之，灼若芙蕖出綠波」。唐朝的李白曾以荷花表達愛情，他的《折荷有贈》寫道：「涉江玩秋水，愛此紅蕖鮮。攀荷弄其珠，盪漾不成圓。佳人采雲里，欲贈隔遠天。相思無因見，悵望涼風前。」白居易則描繪了荷花不輕不慢，不容褻玩的品格：「薔薇帶刺攀應懶，菡萏生泥玩亦難。」另外，不少詩人或取其清新，或取其艷麗，寫過許多秀麗如畫的佳句。如楊萬里的「想得薰風端午後，荷花世界柳絲鄉」；蘇軾的「荷背風翻白，蓮腮雨退紅」等。至於用荷花形容美女的也不在少數。不過，也有一個例外，就是用荷花比喻男子。《唐書·楊再思傳》載：昌宗以容貌幸，再思每曰，人言六郎似蓮花，非也；正謂蓮花似六郎耳。其巧諛無恥，類如此，這是褻瀆蓮花的例子，千古以來，此事被人們傳為笑談。魯迅曾借用這典故嘲諷某位無恥文人曰：「難得蓮花似六郎」。大概除了這一特殊的例外，在我國古典文學中便都是歌詠荷花的了。這些歌詠不但散見於許多詩篇或其他作品中，而且專門給荷花「立傳」的也不少。曹植寫了《芙蓉賦》，把荷花推為群芳之首；唐朝的王勃，對前人許多賦芙蓉的作品全不滿意，特意寫了一首《采蓮賦》，其實也未見佳；倒是周敦頤的《愛蓮說》值得一提。這篇散文，字數不多，但卻寫出了蓮花「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的特殊性格。在眾多詠荷的作品中，不算獨樹一幟，只是這篇佳作出自宋朝理學祖師爺周敦頤老先生之手，未免使人覺得遺憾……
忽然，一陣涼風吹來，一陣清香襲來，田田荷葉輕輕搖盪，把顆顆「珍珠」傾入湖中。我的聯想中斷了。看著眼前的景象，一個奇異的念頭油然而生，而且夾雜著一絲隱隱的不平之氣。我大膽地設想：如果去掉這些荷葉將會怎麼樣？如果只剩下一枝枝光桿荷花，煢煢孑立，景色還能這樣迷人么？從美學意義上看，荷葉是美的一個組成部分，失去了這部分也就失去了美。再從生物學的意義上看呢，沒有葉子便不能進行光合作用，便絕對長不出這些漂亮的荷花以致蓮蓬和藕。難道那些荷葉就不值得歌頌么？難道它們只能作為一種陪襯出現在古人的詩中么？
看啊，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重，多少年來默默無言地居於人們強加給它們的「陪襯」地位，上催芙蓉赤，下助玉藕白。盛夏時候，它們從不與人爭風，反而象把把團扇把陣陣清香送來。這是一種多麼朴實無華的品格！它們又是無私的，久旱初雨就象天降甘霖，可是這珍珠一樣寶貴的水啊，它們一點一滴都不沾唇，它們總是小心地把水保存起來，那該是留給湖中魚兒的吧！當風雨襲來時，它們緊密團結，連成一片，不怕風摧雨壓，就是身子翻過來也忘我地護持著朵朵荷花；當烈日吐火時，它們個個撐起翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著蔭涼處的魚戲蝦游。它們襟懷坦盪，外直中通，日月都能囊括在心中，蟲豸從來不敢侵身。當人們把荷葉從莖都掐斷時，千絲萬縷連著根，那是它們不忘湖塘養育之恩的證明。
荷葉對人類很有益處的。作為葯材，它可去熱清火，這在《本草綱目》中有記載；作為特殊的包裝材料它不怕水浸、不怕油污，在紙張缺乏和塑料產生以前，它曾起過不小的作用。《陳書·孔奐傳》就有這樣的記載：「仍令奐多營麥飯，以荷葉裹之。」另外，用荷葉煮成的荷葉粥，碧綠馨香，清爽可口……它本身有用，而且幫助生長了於人類有用的蓮蓬和藕。它本身美，而且創造了荷花的美。但最吸引我的不在這些，也不在荷葉的自然美。最吸引我的是荷葉的精神美。誠然，它不象荷花，它沒有什麼艷稱、佳號。荷葉、蓮葉，如此而已。當人們指點、欣賞著荷花甚至忘記它的存在時，它從不計較什麼；不爭名，不求利，不出風頭，不論地位，它總是默默地工作，默默地戰斗。是啊，古人的詩賦中從沒專門歌頌過它，但離開它，便使一切詠荷名作的產生成為不可能。它的風格不但深深感染著我，而且給我許多啟示。這湖中的美景是誰創造的呢？遠處的青山是誰染綠了的呢？那金碧輝煌的亭台樓閣是誰蓋起來的呢？這大地上的一切美好事物是誰培育出來的呢？朋友，你能說出他們的名字嗎？過去的史書上很少記載，古代的詩篇中也很少贊頌。他們象荷葉一樣，只有兩個最簡單的名稱：人民、群眾。可是，荷葉的風格就深深蘊含在他們之中。荷葉的風格不就是人民的偉大精神的象徵？
我愛荷葉，故作荷葉詠。
（選自1979年3月3日《中國青年報》）

鄭伯琛（939——1979），北京人。曾任北京師范學院文藝理論課講師，多年來一直從事教學工作。粉碎「四人幫」以後，開始致力於各類散文的寫作

我愛家鄉的荷花池，那裡的荷花池春夏秋冬很美。

春天來到了，「滑冰場」被春姑娘的魔法棒「藏」了起來，一起樂，我和小夥伴來到池塘前，呀！怎麼「滑冰場」又變回了原樣：一條條小魚在水裡自由自在地游著，彷彿在說：「春姑娘來啦！來啦！」一隻只白天鵝邊梳理羽毛，邊在池塘里嬉戲著，一朵朵荷花也准備在夏天來到時「化化妝」，「挑衣服」，迎接人們。那太陽公公似乎對這非常滿意，放射出溫和的光芒。

令人陶醉的春天過去了，夏姑娘也在夜晚悄悄地來了，聽說夏姑娘來到的第15天，也就是夜晚十分去看荷花池是最美的。聽後，我就和夥伴們約好，提著油燈，來到荷花池，我剛走近，就被一池荷花給迷住了，只見池中挨挨擠擠的一朵朵荷花，翹著仰望夜空星斗。「啊！多美的荷花。」我不由自主地說。隨著一陣涼風，清香撲鼻而來。月光下，那一朵朵荷花，手大的花瓣潔白如雪，五六個花瓣拼成一朵大荷花。荷花的樣子千姿百態，有的像害羞的小姑娘漲紅了臉，躺在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來，望著這美麗可愛的人間；有的荷花像那俊俏的仙姑正對著平靜的湖面梳裝打扮。荷花已經開了不少了，有的展開兩三片花瓣兒，有的花兒全部展開了，露出了嫩小的蓮蓬，像個亭亭玉立的少女站在荷葉上，又像仙女剛剛騰雲駕霧下凡一般。不愛顯耀自已的荷花，像一個個碧綠的大圓盤。突然一隻青蛙跳到荷葉上，水珠落在荷葉上，來回地滾動著。我被美麗的夜色陶醉了，我似乎成了一隻小蜜蜂，在湖面上飛來飛去，一會兒瞧瞧這朵，一會兒看看那朵，我興奮極了。又是一陣晚風，風婆婆好像唱著：「荷花美，荷花

香……」荷花荷葉都翩翩起舞，我也情不自禁地隨著這音樂跳了起來，唱了起來，陶醉在這詩一般的境界里。可惜，荷花這一代的生命桔萎。在這秋天裡，荷花的「靈魂」——芳香還是在那池塘里。

冬天來了，這可是我們孩子值得高興的，因為成了「免費滑冰場」。路過，一定能聽到爽朗的笑聲，活潑的身影。

我愛春天荷花池那迷人的景色，夏天荷花池壯麗的風景，秋天荷花池芳香撲鼻的香氣，冬天荷花池好玩的樂園。我愛荷花池，愛春夏秋冬的荷花池！

清·李漁《閑情偶寄·草本第三·芙蕖》

芙蕖
芙蕖與草本諸花，似覺稍異；然有根無樹，一歲一生，其性同也。《譜》雲：「產於水者曰草芙蓉，產於陸者曰草蓮。」則謂非草本不得矣。予夏季倚此為命者，非故效顰於茂叔，而襲成說於前人也。以芙蕖之可人，其事不一而足，請備述之。群葩當令時，只在花開之數日，前此後此，皆屬過而不問之秋矣，芙蕖則不然。自荷錢出水之日，便為點綴綠波，及其勁葉既生，則又日高一日，日上日妍，有風既作飄

『肆』 古代荷花的文章有哪些啊

【江南】
江南可采蓮， 蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間， 魚戲蓮葉專東，
魚戲蓮葉西屬，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
【采蓮曲】王昌齡
荷葉羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開。
亂入池中看不見， 聞歌始覺有人來。
【曉出凈慈送林子方】 楊萬里
畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
【一剪梅】北宋. 李清照
紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。
雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。
此情無計可消除，才下眉頭,卻上心頭。
【荷花】 清. 石濤
荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖；
相到薰風四五月，也能遮卻美人腰。
《愛蓮說》宋·周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚繁。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠觀而不可褻玩焉

『伍』 我愛荷葉 古人的詩文中 贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷花。||如果沒有

1.如果……就；不但……而且
2.（1）孤獨無依；（2）清爽可口

『陸』 小學短文《我愛荷葉》開頭採用了什麼寫法

我愛荷葉古人的詩文中贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美。然而，我卻更愛荷葉。 如果沒有荷葉，只剩一支支光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調。如果沒有荷葉，就不能進行光合作用，也就長不出這些漂亮的荷花。 看啊。這些荷葉，黑綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，它們一點一滴都不沾唇，總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風雨襲來，它們緊密團結，連成一片，不怕風吹雨淋，就是身子翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起翠蓋，擋住炎熱。靜靜地看著蔭涼處魚戲蝦游。 荷葉作為葯材，可以去熱清火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污。用荷葉煮粥，碧綠馨香，清爽可口…… 當人們指點，欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風頭，不論地位。它總是默默地工作，默默地戰斗。 荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以，我更愛荷葉。 最佳答案 (1)這篇短文是屬於哪種類型的記敘文，在適當的答案後面打「√」。(2分) A. 記事的記敘文( ) B．寫景的記敘文( ) C. 狀物的記敘文( ) D．寫物喻理的記敘文(√) (3)文章的寫法，開頭用(我愛荷花)的方法，接著用(荷花的作用)的方法具體描寫荷葉。文章結尾(與開頭)，照應文題。(3分) (4)寫出第4自然段的段意：荷花的用意，荷葉作為葯材，可以去熱清火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污。用荷葉煮粥，碧綠馨香，清爽可口…… （2分） (6)作者在本文贊揚了荷葉怎樣的高尚風格。(2分) 贊揚了荷葉無私奉獻、不求回報的高尚風格。 (7)「如果……就……」是屬於哪種關系復句，在正確答案後打「√」。(1分) A. 因果關系( ) B. 遞進關系( ) C. 假設關系(√) D. 條件關系( ) 正確100％

『柒』 短文說寫荷花其實寫荷葉是什麼結構

我愛荷葉
古人的詩文中贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻喜愛荷葉。
看啊，①那滿塘荷葉，墨綠，渾圓，厚重。久旱初雨，②雨點嘩啦啦地灑落荷塘。對像珍珠一樣寶貴的水，荷葉一點兒也不沾唇，她們總是小心地把水保存起來，留給塘中的魚兒。風雨襲來，她們總是緊密團結，連成一片，不怕風吹雨壓，就是把身子翻過來也忘我保護荷花。烈日當空，③她們個個撐著綠色的傘，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。
④如果沒有荷葉，只剩一支支光桿荷花，孤獨地無依立著，荷塘就顯得單調。假如沒有荷葉的光合作用，就長不出那些漂亮的荷花。
荷葉雖然功德滿塘，可她從不居功自傲。當人們指點著欣賞荷花時，荷葉從不計較自己的得失。她總是默默地工作，無私地奉獻。
荷葉是美的，她的心更美。因此，我愛荷葉，我覺得荷葉更值得贊美!
1、給短文分成四段(在原文用「‖」表示)，並寫出段意。
① -------------
②---------------
③---------------
④---------------
2、分成四段，應採用哪種分段方法?在正確答案的括弧里打「√」。
①按事情發展順序分段 ( )
②按「總-分-總」的結構分( )
③按時間的先後順序分段 ( )
④按地點、方位轉移分段 ( )
3、用「~~」劃出承上啟下的一個過渡句。
4、用「8226;」號在文中標出一對前後照應的句子。
5、文中帶「--」線的句子屬哪種描寫，把序號填在括弧里。
實在事物的描寫:( ) 聯想(想像)描寫:( )
6、作者借荷葉贊美了( )的精神。
【閱讀答案】：
1、第一段(1節):講我喜愛荷葉。第二段(2、3節):將荷葉功德滿塘。第三段(4節):講荷葉從不居功自傲。第四段(5節):講我贊美荷葉。 2、②(√)
3、過渡句:荷葉雖然功德滿塘，可她從不居功自傲。
4、「荷花固然值得贊美，然而，我卻喜愛荷葉。」與「我愛荷葉，我覺得荷葉更值得贊美!」 5、①②;③④ 6、贊美了荷葉不居功自傲，無私奉獻的精神。

『捌』 閱讀理解 荷葉詠 鄭伯琛 答案

1）陣陣沁人心脾的清香從湖上飄來，愈往前走便愈分明地看出湖上的那一片墨綠。啊，到了，荷花洲！
（2）首先映入眼簾的是星羅棋布、玉立婷婷的荷花。粉荷垂露，皎皎無瑕；怒放的，嫩蕊帶黃，含苞的，嬌羞欲語。再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，好一幅迷人景色。
（3）看啊！這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重，多少年來默默無言地居於人們強加給它們的「陪襯」地位，上催芙蓉赤，下助玉藕白。盛夏時候，它們從不與人爭風，反而像把把團扇把陣陣清香送來。這是一種多麼朴實無華的品格！它們又是無私的，久旱初雨就像天降甘霖，可是這珍珠一樣寶貴的水啊，它們一點一滴都不沾唇。它們總是小心地把水保存起來，那該是留給湖中魚兒的吧！當風雨襲來時，它們緊緊團結，連成一片，不怕風摧雨壓，就是身子翻過來也忘我地護持著朵朵荷花；當烈日吐火時，它們個個撐起翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著蔭涼處的魚戲蝦游。它們襟懷坦白，外直中通，日月都能囊括在心中，蟲豸從來不敢侵身。當人們把荷葉從莖部掐斷時千絲萬縷連著根，那是它們不忘湖塘養育之恩的證明。
（4）荷葉對人類是很有益處的。作為葯材，它可以去熱清火，這在《本草綱目》中有記載；作為特殊的包裝材料它不怕水浸、不怕油污；在紙張缺乏和塑料產生以前，它曾起過不小的作用。《陳書．孔奐傳》就有這樣的記載：「乃令奐多營麥飯，以荷葉裹之。」另外，用荷葉煮成的粥，碧綠馨香，清爽可口……它本身有用，而且幫助生長了於人類有用的蓮蓬和藕。它本身美，而且創造了荷花的美。但最吸引我的不在這些，也不在荷葉的自然美。最吸引我的是荷葉的精神美。誠然，它不像荷花，它沒有什麼艷稱、佳號；荷葉、荷蓮，如此而已。當人們指點、欣賞著荷花甚至忘記它的存在時，它從不計較什麼；不爭名，不求利，不出風頭，不論地位，它總是默默地工作，默默地戰斗。是的，古人的詩賦中從沒專門歌頌過它，但離開它，便使一切詠荷名作的產生成為不可能。它的風格中不但深深感染著我，而且給我許多的啟示。這湖中的美景是誰創造的呢？這大地上的一切美好事物是誰培養出來的呢？朋友，你能說出他們的名字嗎？過去的史書上很少記載，古代的詩篇中也很少贊頌。他們像荷葉一樣，也只有兩個最簡單的名稱：人民、群眾。可是，荷葉的風格就深深蘊含在他們之中。荷葉的風格不就是人民的偉大精神的象徵！
（5）我愛荷葉，故作荷葉詠。
1．判斷下列對文章第二段的分析的對錯，正確的打「√」，錯誤的打「×」。（3分）
（1）這段是按總－分－總的順序進行描寫的。第一句總寫荷花之多、之美；第二句具體描寫荷花的美；第三句概括描寫荷花添綠葉後的迷人景色。（ ）
（2）第二句共有四個分句。前兩個分句從顏色上描寫荷花之美；後兩個分句從生長成熟方面描寫荷花之美。（ ）
（3）這段的描寫順序為：先概括描寫，再具體描寫荷花，最後進一步概括荷花的美。（ ）
2．請根據第三段內容歸納荷葉的品格。（3分）
3．試分析文中第三段運用了哪些修辭方法？（2分）
4．對第四段劃線句子的理解，正確的一項是：（）（2分）
A.詠荷作品不寫荷葉不能成為名作。
B.荷葉是荷的根本，養育著整個花。
C.荷葉雖是荷的根本，但名作里可以不寫。
D.離開荷花，一切詠荷名作皆不可能產生。
5．請寫出古人詩賦中你讀過的描寫荷花的名句兩句，並註明出處。（2分）
1（1）（√）、（2）（√）、（3）（×）
2朴實無華、無私、團結、襟懷坦白、知恩圖報等。（要求表達通順）
3擬人、比喻、排比、誇張
5.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（宋楊萬里《晚出凈慈寺送林子方》）
誰於水上張青蓋，罩卻紅妝吐彩蓮。（宋 歐陽修 《彩蓮》）

『玖』 關於荷花的文章(有名的,除荷塘月色)

我愛家鄉的荷花池，那裡的荷花池春夏秋冬很美。

春天來到了，「滑冰場」被春姑娘的魔法棒「藏」了起來，一起樂，我和小夥伴來到池塘前，呀！怎麼「滑冰場」又變回了原樣：一條條小魚在水裡自由自在地游著，彷彿在說：「春姑娘來啦！來啦！」一隻只白天鵝邊梳理羽毛，邊在池塘里嬉戲著，一朵朵荷花也准備在夏天來到時「化化妝」，「挑衣服」，迎接人們。那太陽公公似乎對這非常滿意，放射出溫和的光芒。

令人陶醉的春天過去了，夏姑娘也在夜晚悄悄地來了，聽說夏姑娘來到的第15天，也就是夜晚十分去看荷花池是最美的。聽後，我就和夥伴們約好，提著油燈，來到荷花池，我剛走近，就被一池荷花給迷住了，只見池中挨挨擠擠的一朵朵荷花，翹著仰望夜空星斗。「啊！多美的荷花。」我不由自主地說。隨著一陣涼風，清香撲鼻而來。月光下，那一朵朵荷花，手大的花瓣潔白如雪，五六個花瓣拼成一朵大荷花。荷花的樣子千姿百態，有的像害羞的小姑娘漲紅了臉，躺在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來，望著這美麗可愛的人間；有的荷花像那俊俏的仙姑正對著平靜的湖面梳裝打扮。荷花已經開了不少了，有的展開兩三片花瓣兒，有的花兒全部展開了，露出了嫩小的蓮蓬，像個亭亭玉立的少女站在荷葉上，又像仙女剛剛騰雲駕霧下凡一般。不愛顯耀自已的荷花，像一個個碧綠的大圓盤。突然一隻青蛙跳到荷葉上，水珠落在荷葉上，來回地滾動著。我被美麗的夜色陶醉了，我似乎成了一隻小蜜蜂，在湖面上飛來飛去，一會兒瞧瞧這朵，一會兒看看那朵，我興奮極了。又是一陣晚風，風婆婆好像唱著：「荷花美，荷花

香……」荷花荷葉都翩翩起舞，我也情不自禁地隨著這音樂跳了起來，唱了起來，陶醉在這詩一般的境界里。可惜，荷花這一代的生命桔萎。在這秋天裡，荷花的「靈魂」——芳香還是在那池塘里。

冬天來了，這可是我們孩子值得高興的，因為成了「免費滑冰場」。路過，一定能聽到爽朗的笑聲，活潑的身影。

我愛春天荷花池那迷人的景色，夏天荷花池壯麗的風景，秋天荷花池芳香撲鼻的香氣，冬天荷花池好玩的樂園。我愛荷花池，愛春夏秋冬的荷花池！

『拾』 我愛荷花 閱讀答案

我愛荷花
我愛美麗的荷花。
一陣風吹過，在離荷塘很遠的地方就聞到它的(芬芳)清香，使人覺得格外清新。它像(一位)亭亭玉立的少女，在微風的吹拂下，舒展開(粉紅)色的紗裙， 翩翩起舞，既優美又輕柔。(碧玉)似的荷葉上綴滿了像珍珠一樣的晶瑩的水珠，(陽)光下，珍珠一閃一閃的，讓人心曠神怡。微風(拂過) ，這些珍珠便接二連三地從荷葉上溜下湖去。悄悄聽，彷彿有人在彈撥一支(美妙動聽)的樂曲。