荷花明德小學

Ⅰ ( )，映日荷花別樣紅。

接天蓮葉無窮碧

《曉出凈慈寺送林子方》

唐 楊萬里

畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅.

Ⅱ 老師對我的愛作文明德小學三年級二班的胡老師

我的家鄉是人間天堂，「上有天堂，下有蘇杭」住在杭州實在是太好了。在這里，春天桃紅柳綠，百花爭艷；夏天接天蓮葉，映日荷花；秋天金風送爽，桂花飄香；到了冬天，雖然很冷，但可以看斷橋殘雪，聞梅香浮動。但我的最愛是家鄉的美食。
杭州好吃的東西很多，我最喜歡樓外樓的西湖醋魚，宋嫂魚羹，龍井蝦仁，炸響鈴，東坡肉……每次我嘴饞了，都會想去樓外樓。
樓外樓是杭州最老的，做菜最好吃的餐館。它坐落在西湖邊，做西湖醋魚的魚直接從西湖裡撈出來，所以西湖醋魚才會這么新鮮好吃。
西湖醋魚的來歷也有個故事：一個打漁的小夥子生了場怪病，久治不愈，他的嫂子從西湖裡捉了一條大草魚，先用清水把魚煮熟，然後澆上酸甜可口的糖醋汁，小夥子吃後病癒。

Ⅲ 湖南省岳陽市有哪些小學

荷花塘小學
地址：岳陽縣民中路6

勝利小學
地址：岳陽市市轄區

監申橋小學
地址：岳陽市市轄區

站前學校
地址：岳陽市相思街37

岳陽市東方紅小學
地址：岳陽市市轄區

東方紅小學
地址：岳陽市德勝南路22
電話：0730-8235085

康王山小學
地址：岳陽市市轄區

明德小學
地址：岳陽市市轄區

岳陽市岳陽樓區站東小學
地址：岳陽市龍灣巷7

岳陽樓區楓樹小學
地址：岳陽市市轄區

岳陽市岳陽樓區橋西小學
地址：岳陽市市轄區

郭鎮鄉馬安小學
地址：岳陽市市轄區

岳陽樓區城陵磯小學
地址：岳陽市市轄區

錢糧湖鎮三分店小學
地址：岳陽市市轄區

五里中心小學
地址：岳陽市楓橋湖路

岳陽樓區實驗小學
地址：岳陽市求索東路附近

岳陽樓區朝陽小學
地址：岳陽市求索東路296

良心堡鎮七星湖完全小學
地址：岳陽市市轄區

岳陽樓區青年路小學
地址：岳陽市市轄區

採桑湖鎮中學
地址：岳陽市市轄區
長煉小學
地址：岳陽市市轄區

岳陽市鷹山小學
地址：岳陽市市轄區

九華山小學
地址：岳陽市九華山路

濱湖小學
地址：岳陽市市轄區

岳城小學
地址：岳陽市市轄區

學院路小學
地址：岳陽市市轄區

新路口小學
地址：岳陽市巴陵中路552號

望岳小學
地址：岳陽市市轄區

東升小學
地址：岳陽市市轄區

洞氮小學
地址：岳陽市市轄區

大橋河小學
地址：岳陽市市轄區

八字門小學
地址：岳陽市市轄區
電話：0730-8721483

岳陽樓小學
地址：岳陽市洞庭北路217

金鶚小學
地址：岳陽市市轄區

黃金小學
地址：岳陽市市轄區

奇家小學
地址：岳陽市市轄區

岳陽市君山小學
地址：岳陽市市轄區

白石嶺小學
地址：岳陽市市轄區

屈原小學
地址：岳陽市汨羅市

東湖小學
地址：岳陽市華容縣
長煉小學
地址：岳陽市市轄區

岳陽市鷹山小學
地址：岳陽市市轄區

九華山小學
地址：岳陽市九華山路

濱湖小學
地址：岳陽市市轄區

岳城小學
地址：岳陽市市轄區

學院路小學
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新路口小學
地址：岳陽市巴陵中路552號

望岳小學
地址：岳陽市市轄區

東升小學
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洞氮小學
地址：岳陽市市轄區

大橋河小學
地址：岳陽市市轄區

八字門小學
地址：岳陽市市轄區
電話：0730-8721483

岳陽樓小學
地址：岳陽市洞庭北路217

金鶚小學
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黃金小學
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奇家小學
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岳陽市君山小學
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白石嶺小學
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屈原小學
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東湖小學
地址：岳陽市華容縣
長煉小學
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岳陽市鷹山小學
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九華山小學
地址：岳陽市九華山路

濱湖小學
地址：岳陽市市轄區

岳城小學
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學院路小學
地址：岳陽市市轄區

新路口小學
地址：岳陽市巴陵中路552號

望岳小學
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東升小學
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洞氮小學
地址：岳陽市市轄區

大橋河小學
地址：岳陽市市轄區

八字門小學
地址：岳陽市市轄區
電話：0730-8721483

岳陽樓小學
地址：岳陽市洞庭北路217

金鶚小學
地址：岳陽市市轄區

黃金小學
地址：岳陽市市轄區

奇家小學
地址：岳陽市市轄區

岳陽市君山小學
地址：岳陽市市轄區

白石嶺小學
地址：岳陽市市轄區

屈原小學
地址：岳陽市汨羅市

東湖小學
地址：岳陽市華容縣

先鋒路小學
地址：岳陽市先鋒路

旭日小學（百年歷史）
地址：岳陽市梅溪橋

南津港小學
地址：岳陽市南津港社區

四大名校

朝陽小學（又名實驗小學）

站前小學

岳陽樓小學

東方紅小學

Ⅳ 岳陽縣有多少中小學

這個可能沒有多少人知道,因為岳陽畢竟也不小,如果包拓農村中小學的話可能不下一百個
縣城的話我知道的有:縣一中,二中,鎮一中,縣八中, 荷花塘小學,文勝小學,縣八中也有小學, 還有所新建的明德小學

Ⅳ 蚌埠大華運旁邊的農行是什麼支行

蚌埠市禹會區小學招生地段劃分一覽表區域學校招生地段禹會區朝陽一小朝陽所六段17組—25組(新村社區)、朝陽所七段1組—24組(紅旗里社區)朝陽所四段6組—14組(新安社區)、朝陽所十二段、坦克學院內（創新社區）鐵路以東新怡綠洲、朝陽所八段1組—8組(新風社區)緯四所一段1組—14組(第一社區)朝陽三小緯四所四段、黃庄所五段(一組到十組)緯四所三段(緯四路以東朝陽以西勝利路北)前進二小緯四所一段(15組—32組)、緯四所六段、緯四所七段(1組—34組)緯四所八段、九段、緯四所五段(1組—16組、19組—21組)、緯四所二段、朝陽嘉園小區張公山一小張公山一村、二村、三村公園社區（鐵路以西新怡綠洲）張公山所吳灣路社區、塗山中路社區張公山三小張公山所四村、張公山所五村、張公山所六村張公山所七村張公山所八村友誼路小學長征所三段、長征所五段、長征所十段長征所新東王村、長征所朱祠、如意家園B區、東海五村長青北路小學長征所二段1組—18組、大慶所一段、大慶所三段(3組)大慶所五段、大慶所七段(2組、3組)大慶路小學長征所四段、大慶所二段、大慶所四段大慶所三段（除3組外）、大慶所七段（除2組3組外）大慶所六段（除1組—6組外）釣魚台小學釣魚台所一段、釣魚台所二段、釣魚台所五段、釣魚台所六段迎河橋小學釣魚台所四段、車校、海校、一二三醫院干休所附近單位核工業部22公司鎮營小學大慶所六段(1組—6組)、如意家園A區、豐原還原小區、新八里橋村勝利西路小學長征所一段(1組—15組、17組、18組)長征所二段(19組—35組)、宋灘村師范二附小自主招生。蚌埠高新區小學招生地段劃分一覽表區域學校招生地段高新區張公山二小高新區轄區內張公山大橋以西—翡翠山莊—東海大道以南—大慶路以東—燕山路以北范圍。蚌埠經濟開發區小學招生地段劃分一覽表區域學校招生地段經濟開發區蚌埠二實小1、勝利派出所轄區：1段：2、5、6、17、20、22—26組、27—33組（老住戶）36—45、、49、51組；2段：1—12組（老住戶）段：1、2、23—26組；8段：1、2、11組（不包括物探隊）；3；2、新新家苑；3、金山花園；4、財富廣場；（老住戶是指該段原住址的拆遷還原戶）新城實驗學校1、阿爾卡迪亞一期、二期;2、沁雅一期、二期;3、華夏尚都;4、琥珀花園；5、金奧華府慕遠學校紫荊名流小區；寶龍；沁雅錦綉城（待交付）；華府天地（待交付）；萬方水晶城（待交付）；藍天菜場（暫入）；藍天紫竹苑（暫入）；三星花苑（待交付）晨光小學晨光小區；月光小區；星光小區；陽光小區；瑞光花園；荊馨花園；鑽石花園；金橋花園；金康園；怡和園湖濱實驗學校雪華村；珍珠小區；公安小區；凌湖山莊；凌湖小區；龍湖香都龍湖二小南湖路派出所；小王莊(原龍湖派出所的住戶)湖光小學湖濱社區軍李村、孫郢村、雙廟村、山南村；李樓鄉大盧村及韓葛村一、二、三組；漁業社小區；綠地國際花都戴湖小學戴湖村；光彩還原小區；民政家園小區；安瑞科小區紀郭小學湖濱社區紀郭村；邱橋村蚌埠市蚌山區小學招生地段劃分一覽表學校招生地段龍湖小學宏業村派出所轄地段曹山派出所一、二、三段及四段4、6、7、9組。蚌山小學人民派出所一、二、三段；青年派出所一段、十段（1組、7至11組）、十一段；中心花園；天橋花園。回民小學人民派出所四段；青年派出所三至九段；光榮派出所三段（3至14組）；時代廣場住宅樓AD區住戶（青年派出所）。華昌小學人民派出所六段、七段（1、2、7至10組）、八段、九段；青年派出所二段；人民派出所五段、七段（3至6組）。一實小青年派出所五段2組—9組；勝利派出所二段13—17組、20組；三段3組、4組。緯二小學光榮派出所一段、二段、三段（1、2、15組）、四段、五段、六段、七段、八段。時代廣場住宅樓BE區住戶（光榮派出所）。勝利三小勝利派出所三段（6、7組）、四段（2至6組）、五段、六段（1至10組）、七段（1至9組）、八段、九段；黃庄派出所四段、六段、七段；西航校新增戶。紅旗一小黃庄派出所一段、二段、三段、八段、九段、十段、十一段、十二段;黃庄派出所華美家園。東海一小朝陽派出所三段（2組）；黃庄派出所七段（15至20組、41組）、八段（1、3、4組）；釣魚台派出所七段（9、10、11、16組）、八段（8組）；雪華派出所二十段（7、8、12至15組）；光彩大市場住戶。紅旗三小黃庄派出所六段、七段；朝陽派出所三段、四段（1至5組、18至27組）、六段（1至16組）。鐵三小解放路以東原鐵路宿舍。沈圩小學沈圩村、煙墩村陳梁中心校陳梁村定庵小學定庵村、田榮村鉛山小學鉛山村姜橋小學姜橋村徐橋小學徐橋村永紅小學永紅村杏山小學杏山村陶店中心校陶店村、金圩村前進小學雅瑩村、窪王村崗北小學崗北村、南廟村、機場新村梨朱小學梨朱村、王巷村燕山小學燕山村仲集小學仲集村蚌埠市淮上區小學招生地段劃分一覽表區域學校招生地段淮上區吳安小學方溝村、吳安村、趙宋村淮上實小小蚌埠村、後樓村、陳台村、高安村、淮濱街道立新小學盧台村、山香村、果園村桃園小學桃園村、東趙村、金台村、王小溝村、盧小廟村雙墩小學雙墩村丁崗小學吳郢村徐剛小學徐崗村太平崗小學太平崗村吳大台村馬園小學淮上村後場小學濱河村吳小街村九台村（原韓村部分）西門渡小學西門渡村九台村（原王村、韓村部分）八大集教學點八大集村曹老集中心小學曹老集鎮路西居委會、淝光村；曹老集第二小學曹老集鎮路東居委會；高吳小學曹老集鎮高吳村；清河小學曹老集鎮清河村、周台村；西樓小學曹老集鎮淝河村；陳郢小學曹老集鎮杜陳村；李甘小學曹老集鎮金山湖村；楊湖小學曹老集鎮楊湖村；高湖小學曹老集鎮荷花園居委會；交通小學曹老集鎮南郢村、曹郢村；周集小學曹老集鎮周集村、周郢村；廟東小學曹老集鎮周郢村；淮豐小學淮豐村明德小學裔灣村、大崗村苗台小學劉西村華圩小學華圩村振興小學呂巷村、朱海村（西部學生）天宇小學天宇村馮咀小學朱海村藍天小學淝北村楊樓小學楊樓村胡口小學胡口村、楊樓村（張巷自然村學生）梅橋中心校淝南村、梅橋村蚌埠市龍子湖區小學招生地段劃分一覽表區域學校招生地段龍子湖區鳳一小東風一段1－20組、三段1－18組、四段1－16組；延安三段3－22組；鳳一小宿舍住戶；鳳二小延安一、二段、東升一段5－14組；十二段1－2組；鳳四小解放五段1－8組；四段18－36組；國慶街小學東風二、四、五、六、七、九、十段；延安十段；東風五街小學延安九、十一段；東升八、九、十、十一段；解一小東升四、五、六、七、十四段；解二小東崗三段1－6組、一段1－20組；東升三、十三段；解放路小學東升一段15－32組；東崗一段23、24、25組；東崗二段25、26、27、29組；解放三段；淮濱路小學解放十段、東崗二、三、八、九段；延安里小學延安三、四、五、六、七、八、十三段；幸福小學幸福村、曹彭村居民子女；張台小學宋庄村及市東5、6組居民子女；師范附小解放八、九、十一段；東崗一段4－6組、東崗六段；解放十五段10、11組；解放十六段4－9組；行知小學解放三、四、五、六段；曹山四段1、2、3、5、8、10組；鐵二小群力一～十二段；勝利十一段7、8、9組；體育路3號樓；鐵路子女、勝利二村周邊住戶及流動子女；

Ⅵ 小學生五年級發言稿

看看吧
六一兒童節學生代表發言稿

六一兒童節學生代表發言稿 各位老師，同學： 下午好! 首先，祝所有同學六一兒童節快樂！ 我想，我們不得不感慨，時間的飛逝，曾幾何時，我們帶著欣喜的心，來到了我們夢寐以求的中學----同安一中。如今，兩年過去了，我們已經是初二年的學生了，今年的九月，我們就即將步入初三的生活。我們必須清楚地意識到，我們長大了，我們即將告別童年。 今天是六·一兒童節，對於我們初二的學生來說是後的一個六·一節了，可是對於初三或其它比我們高的年級的學生來說，再也沒有六·一節過了，因為我們不再是兒童了，我們是青年了，這種年幼稚天真的生活已經結束了，我們將面臨著復雜的社會，復雜的人生，我們身上的擔子更重了。 在學習上我們應該做到「德、智、體、美、勞全面發展。現今的中學生中有很多遵循的觀念是讀死書，死讀書，可謂真正做到了「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」他們注重的是分，需要的也是分，於是形成了「在外向錢看，在校向分看」的思想觀念，可是這樣的所謂好學有用嗎？難道國家需要的真是高分低能的「書獃子」嗎？「君自故鄉來，因知故鄉事」，記得一張報紙上寫過這樣一個故事：某公司在學校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過往的學生沒有一個注意到了掃帚，一個男生過地將掃帚撿起，後來他被錄取了，正因為他的品德，認定他是個全面發展的學生。社會在進步，祖國在發展，社會為培養出一批建設祖國的棟梁之材，國家規定以德、智、體、美、勞全面發展為教育方針，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，因此社會對我們當代青年提出做德、智、體、美、勞全面發展的中學生，為了社會的需要，祖國的繁榮富強，我們為何不做德、智、體、美、勞全面發展的中學生。 在生活中，我們應該要更成熟，更懂事。在家裡我們應該幫助父母做我們力所能及的事，體諒父母，孝敬父母。在學校要團結同學，尊敬師長，不應該斤斤計較，因為別人佔了我們的小便宜，我們的卻佔了思想的大便宜，所以吃點小虧算什麼。 我們長大了，我們的思想一天天在轉變，我們男女同學之間的關系也發生了微妙的變化，我覺得，男女同學之間的正常交往是應該的，我覺得這一點我們六班同學就做得很好。在我們班你隨時可以看見有很多男女同學一起玩耍，一起學習。在我們班，我們不男女分開，我們覺得，男女同學在一起玩是很正常的，也無顧慮。不像有的班級男女同學間總在一道看不見的溝。我們六班的同學之所以可以做到這樣，是因為，我們心無雜念。 我們現在已經不再是孩子，明年起我們過的就是青年節了，這就標志著我們身心應該，有一定的成長。我們不再是懵懂的女孩，和沖動的男孩，我們是青年了，我們可以驕傲的說，我們長大了。未來，我們還有好長好長的路要走，我們要更加嚴格的要求自己，不斷完善自己，把自己鍛煉成有理想，有道德，有文化，守紀律的四有新人。 有一首歌兒唱得好：「跨世紀的金鼓敲起來，跨世紀的銀號吹起來，跨世紀的星星升起來，跨世紀的火炬舉起來，跟著太陽跨世紀，擁抱明天向未來，手挽手，朝前邁，我們是跨世紀的新一代，作為跨世紀新一代的青年，讓我們不斷完善自我，努力全面發展，爭做德、智、體、美、勞全面發展的中學生吧！

Ⅶ 蚌埠市華利街12棟屬於哪個小學

蚌埠市各區小學學區

蚌埠市禹會區小學招生地段劃分一覽表

區域 學 校 招 生 地 段 禹會區 朝陽一小 朝陽所六段 17 組—25 組(新村社區)、朝陽所七段 1 組—24 組(紅旗里社區) 朝陽所四段 6 組—14 組(新安社區)、朝陽所十二段、坦克學院內（創新社區） 鐵路以東新怡綠洲、朝陽所八段 1 組—8 組(新風社區) 緯四所一段 1 組—14 組(第一社區) 朝陽三小 緯四所四段、黃庄所五段(一組到十組)緯四所三段(緯四路以東朝陽以西勝利路北) 前進二小 緯四所一段(15 組—32 組)、緯四所六段、緯四所七段(1 組—34 組) 緯四所八段、九段、緯四所五段(1 組—16 組、19 組—21 組)、 緯四所二段、朝陽嘉園小區 張公山一小 張公山一村、二村、三村 公園社區（鐵路以西新怡綠洲） 張公山所吳灣路社區、塗山中路社區 張公山三小 張公山所四村、張公山所五村、張公山所六村張公山所七村張公山所八村 友誼路小學 長征所三段、長征所五段、長征所十段 長征所新東王村、長征所朱祠、如意家園 B 區、東海五村 長青北路小學 長征所二段 1 組—18 組、大慶所一段、大慶所三段(3 組) 大慶所五段、大慶所七段(2 組、3 組) 大慶路小學 長征所四段、大慶所二段、大慶所四段 大慶所三段（除 3 組外） 、大慶所七段（除 2 組 3 組外）大慶所六段（除 1 組—6 組外） 釣魚台小學 釣魚台所一段、釣魚台所二段、釣魚台所五段、釣魚台所六段 迎河橋小學 釣魚台所四段、車校、海校、一二三醫院干休所附近單位核工業部 22 公司 鎮營小學 大慶所六段(1 組—6 組)、如意家園 A 區、豐原還原小區、新八里橋村 勝利西路小學 長征所一段(1 組—15 組、17 組、18 組)長征所二段(19 組—35 組)、宋灘村 師范二附小 自主招生。

蚌埠高新區小學招生地段劃分一覽表

區域 學 校 招 生 地 段 高新區 張公山二小 高新區轄區內張公山大橋以西—翡翠山莊—東海大道以南—大慶路以東—燕山路以北范圍。

蚌埠經濟開發區小學招生地段劃分一覽表

區域 學 校 招 生 地 段

經濟開發區 蚌埠二實小 1、勝利派出所轄區：1 段： 2、5、6、17、20、22—26 組、27—33 組 （老住戶） 36—45、 、 49、51 組；2 段：1—12 組（老住戶） 段：1、2、23—26 組；8 段：1、2、11 組（不包括物探隊） ；3 ；2、新新 家苑；3、金山花園；4、財富廣場； （老住戶是指該段原住址的拆遷還原戶） 新城實驗學校 1、阿爾卡迪亞一期、二期;2、沁雅一期、二期;3、華夏尚都;4、琥珀花園；5、金奧華府 慕遠學校 紫荊名流小區；寶龍；沁雅錦綉城（待交付） ；華府天地（待交付） ；萬方水晶城（待交付） ；藍天菜場 （暫入） ；藍天紫竹苑（暫入） ；三星花苑（待交付） 晨光小學 晨光小區；月光小區；星光小區；陽光小區；瑞光花園；荊馨花園；鑽石花園；金橋花園；金康園； 怡和園 湖濱實驗學校 雪華村；珍珠小區；公安小區；凌湖山莊；凌湖小區；龍湖香都 龍湖二小 南湖路派出所；小王莊(原龍湖派出所的住戶) 湖光小學 湖濱社區軍李村、孫郢村、雙廟村、山南村； 李樓鄉大盧村及韓葛村一、二、三組；漁業社小區；綠地國際花都 戴湖小學 戴湖村；光彩還原小區；民政家園小區；安瑞科小區 紀郭小學 湖濱社區紀郭村；邱橋村

蚌埠市蚌山區小學招生地段劃分一覽表

學 校 招 生 地 段 龍湖小學 宏業村派出所轄地段曹山派出所一、二、三段及四段 4、6、7、9 組。 蚌山小學 人民派出所一、二、三段；青年派出所一段、十段（1 組、7 至 11 組） 、十一段；中心花園；天橋花園。 回民小學 人民派出所四段；青年派出所三至九段；光榮派出所三段（3 至 14 組） ；時代廣場住宅樓 AD 區住戶 （青年派出所） 。 華昌小學 人民派出所六段、七段（1、2、7 至 10 組） 、八段、九段；青年派出所二段；人民派出所五段、七段 （3 至 6 組） 。 一 實 小 青年派出所五段 2 組—9 組；勝利派出所二段 13—17 組、20 組；三段 3 組、4 組。 緯二小學 光榮派出所一段、二段、三段（1、2、15 組） 、四段、五段、六段、七段、八段。時代廣場住宅樓 BE 區住戶（光榮派出所） 。 勝利三小 勝利派出所三段（6、7 組） 、四段（2 至 6 組） 、五段、六段（1 至 10 組） 、七段（1 至 9 組） 、八段、 九段；黃庄派出所四段、六段、七段；西航校新增戶。 紅旗一小 黃庄派出所一段、二段、三段、八段、九段、十段、十一段、十二段;黃庄派出所華美家園。 東海一小 朝陽派出所三段（2 組） ；黃庄派出所七段（15 至 20 組、41 組） 、八段（1、3、4 組） ；釣魚台派出所 七段（9、10、11、16 組） 、八段（8 組） ；雪華派出所二十段（7、8、12 至 15 組） ；光彩大市場住戶。 紅旗三小 黃庄派出所六段、七段；朝陽派出所三段、四段（1 至 5 組、18 至 27 組） 、六段（1 至 16 組） 。 鐵 三 小 解放路以東原鐵路宿舍。 沈圩小學 沈圩村、煙墩村 陳梁中心校 陳梁村 定庵小學 定庵村、田榮村 鉛山小學 鉛山村 姜橋小學 姜橋村 徐橋小學 徐橋村 永紅小學 永紅村 杏山小學 杏山村

陶店中心校 陶店村、金圩村 前進小學 雅瑩村、窪王村 崗北小學 崗北村、南廟村、機場新村 梨朱小學 梨朱村、王巷村 燕山小學 燕山村 仲集小學 仲集村

蚌埠市淮上區小學招生地段劃分一覽表

區域 學 校 招 生 地 段 淮上區 吳安小學 方溝村、吳安村、趙宋村 淮上實小 小蚌埠村、後樓村、陳台村、 高安村、淮濱街道 立新小學 盧台村、山香村、果園村 桃園小學 桃園村、東趙村、金台村、 王小溝村、盧小廟村 雙墩小學 雙墩村 丁崗小學 吳郢村 徐剛小學 徐崗村 太平崗小學 太平崗村 吳大台村 馬 園 小學 淮上村 後場小學 濱河村 吳小街村 九台村（原韓村部分） 西門渡小學 西門渡村 九台村（原王村、韓村部分） 八大集教學點 八大集村 曹老集中心小學 曹老集鎮路西居委會、淝光村； 曹老集第二小學 曹老集鎮路東居委會； 高吳小學 曹老集鎮高吳村； 清河小學 曹老集鎮清河村、周台村； 西樓小學 曹老集鎮淝河村； 陳郢小學 曹老集鎮杜陳村； 李甘小學 曹老集鎮金山湖村； 楊湖小學 曹老集鎮楊湖村； 高湖小學 曹老集鎮荷花園居委會； 交通小學 曹老集鎮南郢村、曹郢村； 周集小學 曹老集鎮周集村、周郢村； 廟東小學 曹老集鎮周郢村； 淮豐小學 淮豐村 明德小學 裔灣村、大崗村 苗台小學 劉西村 華圩小學 華圩村 振興小學 呂巷村、 朱海村（西部學生） 天宇小學 天宇村

馮咀小學 朱海村 藍天小學 淝北村 楊樓小學 楊樓村 胡口小學 胡口村、楊樓村（張巷自然村學生） 梅橋中心校 淝南村、梅橋村

蚌埠市龍子湖區小學招生地段劃分一覽表

區域 學 校 招 生 地 段 龍子湖區 鳳一小 東風一段 1－20 組、 三段 1－18 組、 四段1－16組； 延安三段3－22組； 鳳一小宿舍住戶； 鳳二小 延安一、二段、東升一段 5－14 組；十二段 1－2 組； 鳳四小 解放五段 1－8 組；四段 18－36 組； 國慶街小學 東風二、四、五、六、七、九、十段；延安十段； 東風五街小學 延安九、十一段；東升八、九、十、十一段； 解一小 東升四、五、六、七、十四段； 解二小 東崗三段 1－6 組、一段 1－20 組；東升三、十三段； 解放路小學 東升一段 15－32 組；東崗一段 23、24、25 組； 東崗二段 25、26、27、29 組；解放三段； 淮濱路小學 解放十段、東崗二、三、八、九段； 延安里小學 延安三、四、五、六、七、八、十三段； 幸福小學 幸福村、曹彭村居民子女； 張台小學 宋庄村及市東 5、6 組居民子女； 師范附小 解放八、九、十一段；東崗一段 4－6 組、東崗六段； 解放十五段 10、11 組；解放十六段 4－9 組； 行知小學 解放三、四、五、六段；曹山四段 1、2、3、5、8、10 組； 鐵二小 群力一～十二段；勝利十一段 7、8、9 組；體育路 3 號樓；鐵路子女、勝利二村周邊住戶及流動子女；

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07-15 22:19

Ⅷ 中通能到內蒙古烏蘭察布市察右後旗明德小學嗎

「桃花源記」

陶淵明（北方和南方）

上汽通用五菱，漁業，邊緣的小溪線，忘了附近的道路。突然每個桃花林，夾岸數百步，無雜樹，香，味道鮮美，落英繽紛，漁人到復雜的前進是非常不同的，對於窮人的森林。林水，它是一座山，山竹子，桑樹，漂亮的湖泊，農田肥沃，阡陌交通公雞。物種之間的男子和婦女的服裝，學到的外人，黃發垂髫，並抗衡的喜悅。見漁人感到震驚，並要求從來沒有與A，償還住房，位於灑殺雞的食品，我聽說過，這個人在村裡，鹹的信息台。亂雲祖先Biqin率的妻子蔣以任此絕境，不復出燕，然後再與外人間隔。今天要問的是，世界是如何我不知道中國人，無論魏晉。此人一個接一個的話，你聽到的是嘆惋。每一個復雜的擴展到超過自己的家，所有溢出的食物。停了幾天辭職了，這人說：「不足為外人道也！」都取得了船，他們幫助路面到處智的。和縣，易知府說。同時太守即遣人去，看的博客，然後球迷不再有路南陽劉子驥，高士，氣味，高興的調控失敗，尋找疾病。此後，沒有在意。

「桃花春」問

東晉太的第一年，武陵捕魚作為職業。有一天，他沿溪流劃船走，忘記了旅途的長度。突然遇到了桃花林，桃花夾流的雙方，只要幾百走，沒有其他的樹的中間地帶香草是光明和美好，飄落的花瓣眾多的混合。漁人很驚訝這個美麗。再往前走，要完成那片桃林。
桃林在溪流的發源地，並立即看到一座山，有一個小孔，在山路上，這似乎是光明的。漁民離開船去從孔。開始這個洞非常狹窄，只允許一個人通過。客場幾十走，突然變得開放明亮寬敞的。這里土地平坦開闊，房屋整齊，肥沃的土地，美麗的池塘和桑樹竹子等。田間小路交錯，村之間的相似之處，可以聽到雞鳴狗叫的聲音。人們來來往往耕田的勞動，男人和女人穿著外面的世界完全一樣的桃花源。老人和兒童是輕松和愉快，自得其樂。
桃園人看到漁夫，所以很驚訝，和問漁人進來。 （漁人）詳盡的解答。他邀請漁人到自己的房子，擺酒殺雞做的飯菜。村的人聽說過這樣一個人，打聽消息。他們擁有上一代的祖先為了躲避秦朝時，帶領他的妻子和他的子女和同胞的人帶來災難來寫死孤??立的，不再去從這里走出，所以外面的世界隔絕的桃花源。他們問什麼朝代不知道有漢，魏，晉沒什麼好說的。這漁人詳細的一塊，他們說，他們知道的情況下，後對不起聽哀嘆。的邀請漁人自己的家，都拿出了酒和食物來招待。漁人一些日子，離開，離開。這里的人告訴他說：「這里的情??況是不值得的世外桃花源的說。」
漁人出來後，發現他的船沿老路的背面，並沿方式做了個記號無處不在。回縣以滿足知府報告。知府立即派人跟著他去尋找以前做的標記，竟迷失了方向，再也找不到原來的方式。
南陽劉梓姬是一個高貴的明星，聽到這件事，高高興興地規劃行程。沒有意識到，不久就死了。後來，就不會有訪問。

這篇文章的作者是我們偉大的詩人陶淵明的桃花源的起源，他的生活在政治的黑暗，飽受戰爭蹂躪東晉，現實極為不滿。他寫道：「桃花源詩」序「，以表達自己的社會理想。前言，他描繪的自然景觀和社會環境，桃園，記載的起源桃花源引人入勝的情節，語言簡潔，質朴自然的詩歌，琅琅上口，它的後代，這是作為一個單獨的文章「桃花源記。」

晉太元，上汽通用五菱，漁業，工業，小溪銀行的邊緣，忘了附近的道路，到目前為止，和突然每桃花林，夾岸數百步無雜樹，芳草味道鮮美，落英繽紛，漁人非常顯著的不同。復前行，欲窮林，森林，使水，有山的山脈和一小口，彷彿如果光。他們舍船，從口入。

開始很窄，只有沃爾特·復興舒師補突然看到了光明。平曠，土地和房子就像桑竹之屬漂亮的湖泊，肥沃的田野，阡陌交通，公雞。間種的男人的和女人的服裝，作為外人，黃發垂髫，並抗衡的喜悅了解到。見漁人震驚，並問永不A的。有要回家，舉辦??了一次葡萄酒到殺雞的食品。村我聽說過此人，鹹的信息台。混沌，因為雲計算的祖先Biqin時，這種僵局率的妻子易人不復出嚴，外人間隔。當今天是世界是我不知道中國人，無論魏晉。此人一個接一個的話，你聽到的是嘆惋。我每一個復雜的延伸到他們的家，所有的食物和葡萄酒。停了幾天，辭職這人說：「不足為外人道也

既出，得其船，和他們幫助路到處智的。彝族地區，縣，說。太守即遣去尋找志，遂迷不復得路。南陽劉梓紀高尚的殘疾，氣味，到高興調控。未果，發現疾病。此後，沒有在意。

[分析]

陶淵明（365-427），金，宋代詩人，散文之家，散文家。一個潛在的更加明亮，私人謚靖節。人們的潯陽柴桑（今西南江西九江）。陶詩沿襲了魏晉詩歌的古樸風貌成為一個更熟練的位置，高度可以達到的一個里程碑，標志著古樸的哥斯大黎加。陶淵明是一個創新的先鋒。他在「自然」，以提高成功的那種美麗的環境，魏晉玄學，玄言詩評老莊的理念在日常生活中表達改變;的詩歌和日常生活相結合，並創造這個新的田園詩般的主題。

「桃花源記」的故事和其他的仙境故事是相似的，曾幾何時描述了外面精彩的世界。但是，應該強調，有其獨特的地位，陶淵明的理想模式提供：生活其實也有普通組的避難所，不是神仙，剛剛超過世界人民真正的春只保留的性質;他們的和平，安寧，幸福，都是通過自己的勞動獲得。許多描繪古代長壽的珍品，桃花源，既不是長壽，又不懂得珍惜，只有一個養殖現場八仙。想起陶淵明歸隱開始只是個人的撤退表達，寫「桃花源記」不局限於個人，和想出路整個社會和廣大人民福祉。陶淵明邁出這一步與多年的躬耕和貧困的生活經驗。雖然桃花源只是一個幻想，但它可以使這種幻想是非常有價值的。的 http://www.cctv.com/program/dssgsw/20030617/101091.shtml
陶淵明

1，濃縮成一個故事的「桃花源記」的成語，成語的後裔？是什麼意思？
A：世外桃源，意味著世界一個更好的地方，不受外界影響或幻想。

2，第一個自然與神秘的景物描寫的是什麼，是用？
答案：這是帶有神秘色彩的景物描寫，暗示將有「仙境」，進入漁人桃園渲染氣氛，也為桃園美妙製成床上用品。

3，這兩個文本第三段的內容嗎？

答：（1）村「成立酒殺雞換食品」「我延伸到他的??家人的熱情好客時尚，復雜的。（2）寫村自傳秦後尋求庇護。
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4，土地桃花人們為什麼來到這個地方？
答案：桃花源，祖先逃避秦戰爭，導致他的妻子和孩子，鄰居們都來這個偏僻的地方。

5，為什麼桃園人問漁人「是不足為外人道」？
A：桃園人的警惕要保持這種「孤注一擲」，以避免戰爭，不願讓外人知道。 BR />
6，你是如何理解的桃花源「復出焉」？
一個：躲避戰亂，這里民風淳樸，不會下壓寶，自由和幸福。
</ 7，漁人從桃花源記「，將幫助道」，「無處不在智後尋找桃花源」看志「，但」不恢復之路「。這樣寫的目的是什麼？
A：作者寫的目的，給人的印象桃花源似乎沒有合理性和神奇的地方，「桃園」是一個虛構的社會，現實中並不存在。

8，劉梓技，道同時代的人，最後寫劉梓紀尋找桃花源，目的是什麼？
A：給桃園難以捉摸的印象，異域色彩桃園。

9，你認為桃源人為什麼「嘆惋？
A：外部的變化，戰亂頻仍，社會黑暗，痛苦的人們的生活隔離的很長一段時間;聽到漁夫的話。

10，一個比較黑暗的社會現實的虛構的美妙境界就是在這篇文章嗎？
A：的政治理想，反映了廣大人民群眾的意願，寄託;嚮往美好生活的黑暗社會的否定，批判。

11，在這篇文章中虛構的相對OK OK領域的一個黑暗的社會現實，為什麼？
A：政治理想的寄託，反映了廣大人民群眾的意願，嚮往美好生活的黑暗社會的否定，批判。

12，虛構桃園的眼睛（理想社會），也反映：代表和平，穩定，和對美好生活的追求。

13「桃花源記」是陶淵明的浪漫敘事散文理想化的小農經濟下的田園生活的意境，最明顯的是奇怪的字給三個「奇怪的。」
答：（1）環境CMO（2）隔離歲。（3）除漁民的熱情。

14，「中帶咸」 「，」之意，交換能力？
答案：不，「」詳細的，意思是「咸」，所以你不能改變的。

15（1）桃桃花源記一個美麗的地方在哪裡？（2），通過它表現出來的具體描述？
答：（1）自然環境：美麗富饒的社會環境，人文環境的穩定與和平。：自由和幸福。（2）風景秀麗的土地桃花（第二段）和描述的桃花源（第3段），以顯示它的民風淳樸的描述。

16日，根據的洞穴的位置桃花源文字描述准確的描述。A：桃花源洞，位於武陵源的桃花林溪在最後。

17來自世界各地的撤退有什麼特點？
A：優美的環境，和平與安寧，熱情好客的人民，生活豐富的生活給定的單詞，快樂。

18日從訂酒殺雞的食品「，」咸查詢「，」我推遲到他家每一個復雜的食品和酒「讀什麼樣的信息呢？

A：桃園人的熱情好客，富有和幸福。

19人，兩千年前，我們規劃了美好的天堂，，成為子孫羨慕，追求的目標，你可以看到什麼樣的人生理想的追求嗎？

A：追求一個和平安靜的，沒有剝削，沒有壓寶，有平等的理想世界沒有戰爭，因為其中的頻繁戰爭時期，有志投唯一的寄託在作品中。

20，結合文章，談談你的理解成語「世外桃源」呢？

A：它代表了和平與安寧的作者對黑暗現實的不滿，有沒有戰爭，沒??有壓寶更美好的生活，但也反映了大部分的良好祝願勞動人民。

播放標題：

使用自己的語言來描述的桃花源外的美麗。
A：檢查語言的使用水平。說明有文采。

2，「桃花源記」是自然的美，是世界極樂世界，世界中的人類團結的願景是一個夢想，一個理想的生活。心中的理想的人生境界的描述，並討論如何實現？
A：先寫心中的血紅後，敘利亞方法。

填寫空白：

，漁人的的桃園線索，按時間順序發現桃園縣桃園縣桃園訪問，然後離開，一線一貫。 。

2，（人）見漁人村（人）感到震驚（人力村）的村，Q是從來??沒有（漁夫）與A的。村的人也有房子（村裡人）訂酒殺雞的食品。

3，這條成語：豁然開朗，阡陌交通，公雞。

4，桃花源，在那裡最好的水在森林中，一小口，一開始很窄，只有博學的人，如果寫漁人之路桃花春山如果光的話，它可以很容易被發現。

5，陸游的詩「桃花扇」桃花源記「，」山重水復疑無路，柳暗花明又一村「的意境類似的成語是：豁然開朗。

6，黃發指的是：老人;垂直發髻的意思是：孩子。

原文：

陋室銘唐？劉禹錫

山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。斯里蘭卡是一個①陋室，惟吾德馨②。苔痕階綠草色入簾。談笑有鴻儒③交流無白丁④。可以調素琴⑤金通⑥。無絲竹之亂耳單⑨⑦任何情況下，勞動力的形狀。南洋⑩諸葛路，西蜀子雲[11]亭。孔子曾經說過：「多麼醜陋嗎？」 [12]

註：

①在這里，是指示代詞斯里蘭卡。簡單的房間陳設簡單，狹窄的住房。

②下列情況除外：用介詞「到」，因為強調的作用。德新，進行良性的。鑫，可以傳播到遙遠的香氣。

③劉鴻儒：這是指博學之士。紅大。儒，老學者。

④丁白：沒有名氣的平民。借用這里的人指的小知識。

⑤素琴：沒有雕刻裝飾畫鋼琴。

⑥黃金：金剛經（金剛般若經「，」金剛經「的英文縮寫），唐代」金剛經「廣為流傳。

⑦絲竹：串，風電，這里是音樂的聲音。這里指的儀器。混沌的耳朵，聽力障礙。

⑨案牘工作人員文件的一天到一天。

>⑩南陽：地名，這個襄陽縣西。諸葛亮出山前，他在隱居躬耕於南陽路。

[11]子雲：「漢楊雄（53-18 ）的字樣，他是四川西部（四川成都），在他家的人說，「長江之家」，「太玄經」，據傳他在長江房子寫的，它也被稱為「草禤童「文中子雲亭是指他的住所。四川紀念他的子雲山，子雲城。

[12]醜陋的表對象中前進。完整的句子的目的「什麼是醜陋的。 「論語·子罕：子欲居九夷，說：'謙虛，如之何？」孔子說：「君子居之，陋之有？」「是指：，孔子要移動九疑去住。有人說：「這是一個非常原始的地方，以及如何好，你住嗎？」孔子說：「有一個紳士生活，而不是寒磣。」

[13]勞形：引起疲勞的形狀，身體，身體。
問：

山不一定高，在著名的不朽的生活。深水並不一定需要有一個龍的超自然生活。雖然這是一個破舊的房子，漂亮的（不只是我的性格感到寒磣）。步長，苔綠色，草色青蔥，迎接帷幕。受過教育的人談話，跟我笑，之間不明白學習。可以播放普通的古琴，閱讀珍貴的佛教經典。沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵，而不是官方的正式文件累了，身體上和精神上。它就像是南陽諸葛亮的山寨，西蜀陽紫雲神秘亭。孔子說：「什麼是寒磣嗎？」

作者簡介：

劉禹錫，字夢是唐代文學家，詩人，洛陽人。他的政治生活中，他的排名上升到監察御史，貶官各省省長，雖然其宦途環真實的，那麼時間的經驗，正如他後來的文字，奠定了廣泛的基礎。湯溫蹤日本統治時期（827）劉禹錫返回洛陽，宦途開始錄得穩定。分科東都（洛陽），加上校準儀式的晚年任太宰的客人。 「盧全集」第40卷。

劉禹錫童年好學，學習古典以外的在九流100，甚至書法，天文學，醫學，也有廣泛的范圍。他的文學創作以來，最著名的詩，李白說他的「文之神妙，莫先於詩」（「劉白唱和集解」）。在古文運動中，他的主要聯盟的文學中佔有重要的地位，李敖，韓愈，引以為倫代劉先生說，「長」，他的論文條理性分析。仔細論證，文采盟軍。散文是思路清晰，簡潔，易懂。 （本節引自劉禹錫傳「）。

劉禹錫生活在唐代中後期安史之亂後，唐朝，形成一個太監，不同的行政區域，社會形勢的親信爭議。頗為不滿，他對這個社會的現實，已經參與領導的改革運動的國王，他的叔叔，但失敗了，造成的職業生涯跌宕起伏，多次被貶。不過，他並沒有屈從於有錢有勢的，但文明志，表現他的直言不諱的字元和達官顯貴的蔑視。本文可以說是世界風的作者是辛辣的諷刺和心態明顯。

來源：

陋室銘選自組成的「全唐文卷六，08（中華書局，1983）。
/>文體：

明古刻在貢物或警示文字敘述一些金屬器具和碑文的生活故事，多用於歌功頌德的趙申警告。後來演變發展成為一個獨立的風格，因為這種風格獨特的歷史，這種風格短的文章，文字簡潔，寓意深刻和特點，根據對古代文體分類「明」實用「。明白它的意思，明，明白它的意思的問題一個簡單的房間，唱的內部內容，贊美的高尚品德的人在他們的陋室。陋室的名稱實際上是歌頌真正的道德素質，這是真正意義的語句。ADS，以澄清這是「愛蓮說」是作者的生活態度和人生觀。

主題：

主題，「盧銘仕」頗為相似。描繪的卧室，試圖描述一個簡單的房間並不難看，「陋室銘」的表現的世俗的流量和污染，禁慾的生活態度，不相信名氣不一樣的。表達高貴和高傲的節日遊行，顯示負的後續世界的隱居，安貧樂道的樂趣。

構想：

從概念看，「陋室銘」的說法 - 設置的方式幼兒。和反向概念的方式，隻字不提陋室「醜陋」的，只寫了一個簡單的房間「醜陋」的「丑」，因為「德馨，這自然會達到目的的抒懷。

表達和寫作風格：

表達，「陋室銘」聚描述，抒情，議論1。一個簡陋的家「安靜，環境優雅的風采和掌握的具體描述來表達他們的崇高的隱逸情懷。

」盧銘仕「使用復雜的寫作技巧，並用這個詞僅僅80，線圖，隱蔽的代碼和其他做法，和韻律，節奏感強，閱讀，金石扔自然流暢，任一端，仍餘音繞梁令人難忘。

句型，「婁石明駢句，句式整齊的節奏鮮明，音韻和諧，給人一種視覺的整齊美。 「陋室銘」，「如何醜陋的」散句。 「陋室銘駢散結合的快節奏的文章語言錯落有致的句子，讀出節奏，和諧的甜，給人聽到美妙的音樂。同時，本文重點五言之間四個字，六個字，從而句子混合物品韻到底。

的線索，「盧銘仕」，但我德馨「立意貫穿始終的線索：開始」，但我德新，然後再回家人與環境日常生活中表達，但我德新，又以「??諸葛路」，「子雲亭」，「多麼醜陋的」背景「，但我德馨。這是作者的主觀感受。

文章的的陋室推理，抒情的風格，這種情況下，誠可謂「情況是由於對國王，國王的感情出生的高尚品德，在科學，國王看到的東西。因此，把作者的書面休閑軼事卧室美容隱含生動遙遠的韻。「諸葛錄」，「子雲亭陋室」不醜陋的「指令」的狀態，並列舉孔子

文章巧妙地運用典故。句話 - 「醜陋」，從而提高文章的可信度和說服力的理由。

短的，在論文的作者是不是「君子」自我宣告，但紳士的岡特出席「沮喪的生活和職業生涯跌宕起伏的超然豁達和樂觀，開朗的生活態度，只有這樣的表現，我們認為，這將是一個復雜的陋室「醜陋」的散文，不如說，這是陋室的生活致敬大師淡然優雅的味道歌詞。
文章
山不在高，有仙則名，水不深，有龍則靈。斯里蘭卡是一個簡單的房間，但我德馨。苔痕上的順序，綠，草色入廉價的笑如，往來無白丁。可以調素琴，讀金。勞形絲竹之亂耳，無一例都。南陽諸葛路，西蜀子雲亭。孔子雲：「多麼醜陋？
文學常識
1，文章的作者，唐代詩人劉禹錫。
2，銘：古代刻在器皿，以提醒自己或上面所說的優點的文字，後來成為一個流派，這種風格一般是用韻。
聲音
馨（XIN）鴻儒（RU）調素琴（眺）的情況下都（DU）
四，通假字
五古不同的字 /> 1，談笑有鴻儒鴻：古義：
今日義：鴻雁
六，部分語音
仙則名名：著名（知名，著名）</所以......混亂的絲竹之亂耳亂：干擾（干擾）
七是一詞多義
8個關鍵詞來解釋
笑鴻儒鴻：大
2，任何情況下都勞動形的形狀：身體，身體案牘：正式文件
3，斯里蘭卡是一個破舊的房屋，除了德國鑫鑫吳：香氣，這里指的是品德高尚的。
4，可以調整素琴，黃金調：這里指彈的樂趣。
5，水不在深，有龍則靈精神：有效的魔法
斯里蘭卡是一個破舊的房子亞當斯：代詞，這，這
7需求無白丁柏敵嗯：平民在這里的意思沒有什麼經驗教訓。
8，是指通過金黃金：佛教和
9，絲竹絲竹之亂耳：這是指在音樂聲中，絲：這是指用絲弦的樂器竹管樂器
IX ：這是指的特殊句型
醜陋的面向對象：什麼是丑
10，朗讀節奏
XI理解聽寫
1，說明一個簡單的房間里的句子環境是苔痕上階綠草入簾
「婁氏明，」陋室之一是不醜的原因：斯里蘭卡是陋室，惟吾德馨
3，文章指出，全文的主題句是：斯里蘭卡是一個簡單的房間，但我德馨。
4，描述了在一個簡單的房間「的環境是安靜，優雅，賞心悅目聲明：苔痕階綠草入簾青。
5，表現陋室主人交往雅一句：談笑如需求無白丁。
6，贊美一個比喻「陋室一句：」南陽諸葛路，西蜀子雲亭。
7，「陋室銘」，「一個突出的主題演講引用孔子的一句話：孔子說：多麼醜陋？
8，年底的文本本身，與古老的東方三博士相比，表現出他的高貴品味的一句話是：南陽諸葛路，西蜀子雲亭。
婁師明「和」莫小池中水，淺反正卧龍「類似的句子的意思：水不深，有龍則靈。
10，表現自己的論文得到擺脫喧囂的生活和復雜的官方聲明絲竹之亂耳，無案都勞動形的喜悅。
12個關鍵句子翻譯
1，斯里蘭卡是一個簡單的房間，但我德馨
這是一個簡陋的房子，只是我（房屋）良好的道德品質（不覺得寒磣）。
2，孔子說：「多麼醜陋。」
孔子說：謙卑？
3，苔痕綠波段的草地上拉開帷幕。
*苔痕，深綠色，長成的虛張聲勢，草色青蔥，反映了人民窗簾。
4，字元串和風能亂耳，任何情況下都勞動形。
（大聲）音樂擾亂耳朵累了身體上和精神上的，沒有正式的文件。
13文本內容的理解
1，升值的文章內容中，錯誤的是（A）。（2）
山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。「表現作者希望為國效力，作出貢獻的遠大志向。
B，「苔痕上的順序，綠，草色入簾青。」寫了安靜優雅的環境。

C「談笑有鴻儒需求無白丁。調素琴，金通」。優雅寫了生活的樂趣。
D，文章引用諸葛路，子雲亭的例子來說明「陋室」不醜陋的真相。
2，文章表達的想法和感受是什麼？
表達的高貴傲慢的國慶閱兵和安貧樂道的樂趣。
14，開放式的問題
1，「明」古代刻在器皿用來提醒或無功頌德文本成為一個流派。人們經常使用的口號是「激勵鞭策自己。你寫了一個學習」的格言古詩詞從平時的積累。
*例：學而不思則罔，思而不學則殆。少壯不努力，老大徒傷悲

「愛蓮說」
文章
兩棲植物的花朵，可愛非常有范。晉陶淵明獨愛菊。從唐代到世界，甚至愛牡丹。我獨愛蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖，直通，沒有人會不枝，香遠益清，金士頓凈種植距離，不可褻玩嚴。
我叫鞠花隱士;豐富和也的牡丹花，荷花，花君子也。唉！菊花的愛，陶鮮有聽聞。蓮花的愛，同樣的人？牡丹的愛情，它是適合所有的人。妖不撫弄
文學常識
聲音
風扇（）淤（）泥卓（）清漣（）（）
4個通假字
第五過去和現在不同的含義的話
六，零件的言語
七，一詞多義詞
8個關鍵詞解釋
1，可愛非常有范范：「范」的同義詞中國公眾，新鮮的（獨立）是相反的。
2，閎迂鞍易妻嗯的好處：副詞，和更多。
3，亭亭凈植植：建立。
4，陶器很少聞到新鮮的：不。
，濯清漣而不妖卓：洗滌。惡魔：養眼。
6，在手臂的長度而不可褻玩燕，但內衣：接近但不嚴肅的。
7，這將是適合所有的男人應該：應該
8晉陶淵明獨愛菊花的獨立性：
九，特殊句式
1，蓮花，花紳士（判斷句）
10，閱讀節奏
/ /兩棲植物的花朵，可愛的/非常有范
2 /唐/世界/愛/牡丹
3，I /獨愛/蓮花「出淤泥/不染
4，牡丹，花/豐富，也
了解
性聽寫，描述了蓮花的高貴質朴的句子是出淤泥而不染的11濯清漣而不妖
2全文的中心的句子是：花之君子「等。
3，周敦頤「愛蓮說」：雍離氨著名的：我獨立愛蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖，直通，沒有人會不枝，香遠益清亭亭靜種植在手臂的長度，不可褻玩焉。
4，公園花展，觀賞牡丹觀賞花的話「愛蓮說」：牡丹愛的人比，這將是適合所有的人。
5，性能的主人是不是世俗的羈絆，藐視世俗生活的一句話就是：愛的蓮花，而同樣的那些人嗎？
6，描述的美好形象的蓮花句子：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，通過直的，而不是葡萄樹不枝，香遠益清亭亭靜電設備廠。
7，近朱者赤，近墨者黑「相比，蓮花的高貴品質的集中體現，是現在常用來形容有些人是不是在串通世俗，但干凈的好句子是：出泥而不染，濯清漣而不妖。
8，比喻君子聲明名聲遠播：香遠益清。
9，最好的概括蓮花高貴品質的句子（主題）：蓮花，花君子也。
10，寫君子行為方正，獲得良好的意識，不執著於強大的句子：直通，不藤不枝。
12個重點句子翻譯
蓮花的愛，的人？
*（）蓮花的愛好與我還有誰？
2，我獨愛蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
我愛荷花，（它）是沒有受到污染的污泥，清洗水不妖艷。
3，直通，沒有人不枝，香遠益清，亭亭凈種植。
*（莖），中間通過形狀直，不拉甚至牽連，而不是零零碎碎的芬芳遠播。（）更香，高，干凈筆直的站在那裡。
4，在手臂的長度不可褻玩焉。
*（人）可以遠遠地觀看，但不容易發揮它。
5，唉！菊之愛，陶很少聽到。
唉！愛菊花（人）和（）陶淵明之後很少??聽說過。
6，蓮花，花君子也。荷花紳士。
7，牡丹愛，這將是適合所有的人。
*牡丹的愛，當然，是很多。
十三文本內容蓮花比喻君子（道德）了解
1，文字，寫「菊花」和「牡丹」是一個著名的紳士高貴的完整性。
2，「牡丹愛，它會是適當的公共矣」，照顧上面的「人的世界，甚至愛牡丹。結束嘆了口氣表達名利（對財富的追求，貪婪幕府山桂），在電力世界風不屑的追求。
3，花的比喻來支撐的措辭語句。在文本中的「牡丹」，「菊花」，「蓮花」，象徵著什麼樣的人？說明作者的蓮花和好評發送

Ⅸ 蚌埠工農家園屬於哪個學區

蚌埠的幼兒園不分學區的
大多是私人的
看自身經濟情況而定
小學也不要看學區了
還是上教育質量好的小學吧

Ⅹ 求義務教育六年級語文單元測試2的考卷及答案

永寧鄉明德小學2011—2012學年度下學期六年級第一輪質量檢測
語 文 試 卷
（考試時間：150分鍾 滿分：100分）
一、語音語言知識的積累和應用。﹙23分﹚
1、給帶點的字選擇正確的讀音寫下來，注意書寫格式。（2分）
miǎo miè sàn sǎn qián quǎn hè hē

藐 視 散 聚 犬 吠 唱 和
2、請根據語境填空。（2分）
小學五年的生活一晃而過，真是 、 。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將參加六年級畢業統考了，我想用「 」來告誡自己。（填上恰當的名言警句或諺語等）使自己在今後的生活中，珍惜時間，勤奮學習。
3、讀音和字形完全對的一組是（ ）（2分）
A 端詳（xiáng） 分享 歐州 惡劣
B 剛勁（jìn） 避免 沮喪 縈繞
C 藐視（miǎo） 轟動 先驅 堅巨
D 篇章（piān） 勘測 撫養 凄涼
4、按要求寫出ABB式的疊詞。(2分)
寫滋味：甜津津
寫外形：矮墩墩
5、漢語很有意思，有時同一個詞語用在不同的地方能表示不同的意思，請根據漢語的這一特點，用「欣欣向榮」一詞各寫一句話。（2分）
表示「草木旺盛」 ：
表示「事業、成就發展勢頭好」：
6、對下面句子中的「自己」「人家」的用法，分析正確的一項是（ ）。（2分）
①我奇怪自己居然也能上來。
②自己錯了，也已經懂得，又不想改正，自己對自己採取自由主義。
③我的雜志都被人家借走了。
④人家急死了，你還笑。
A ①與②相同，③與④不同 B ①與②不同，③與④相同
C ①與②不同，③與④也不同 D ①與②相同，③與④相同
7、按要求寫句子。（8分）
（1）蜜蜂在花叢中嗡嗡地叫，飛來飛去采蜜忙。（改寫成擬人句）

（2）飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指。
縮句：
（3）我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
改為陳述句：
（4）當父母在學習上給你施加過重壓力時，你想說：

8、修改下列病句 。（3分）
①我們要在青少年中進行愛國主義。

②因為他有很大進步，但是老師表揚了他。

③各國運動員走進了運動會會場，受到了熱烈觀眾的歡迎。

二、古詩、文言文。（12分）
1、把下列句子補充完整。（8分）
（1）龔自珍以花自喻，表達以情操感召年輕一代的是

（2）李白夜聞《折楊柳》便起思鄉情，隨即寫下
（3） ，鍾子期善聽。
（4） 告訴我們鍾子期是伯牙的知音。
（5）子期死後，伯牙做了什麼？
（6）當伯牙鼓琴，志在高山時，鍾子期怎樣感嘆？
（7）造物無言卻有情，
（8）卧看滿天雲不動，
2、先解釋詞語，再理解句子的意思。（4分）
（1）乃破琴絕弦，終身不復鼓。
句意：

（2）志在流水，鍾子期曰：「善哉，洋洋兮若江河！」
句意：

三、閱讀短文，回答問題。
（一）節選自《草蟲的村落》（15分）
草蟲的村落（片段）
我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷裡，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的綵衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子佇足痴望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。看啊！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。
我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優於人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！
我的目光順著僻靜的小路探索，我看到「村民們」的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什麼地方來，一定是很遠很遠的地方吧？現在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什麼力量使它們這么勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧？我看見測氣候者忙於觀察氣象；工程師忙於建築設計……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任。
我還看見了許多許多……
1、「它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。」你能想像一下它們在交流些什麼嗎？把它們交流的內容寫下來。（2分）

2、畫「——」的句子中「靈泉」指： 這句話把 比作 ，突出了 （3分）
3、「我」為什麼覺得它們的音樂優於人間的一切音樂？（2分）

4、你認為是什麼力量使它們這么勤勉地奔忙呢？（2分）

5、「我完全迷惑了，我不知道在小蟲子的腦海中，……我還看見了許多許多……」設想自己像作者那樣正在草蟲村落游歷，你還會「看」到些什麼？請你把你「看」到的做些描述。（2分）

6、片段中充滿作者奇異的想像和獨特的感受，找出最能表現作者奇異想像和獨特感受的語句抄下來，再聯系生活實際，談談你的體會。（4分）

（二）閱讀《一千根弦》，按要求做題。（20分）
一位彈奏三弦琴的盲人，渴望能夠在他有生之年看看這個世界。但是遍訪名醫，都說沒有辦法。有一日，這位民間藝人碰見一個道士，這位道士對他說：「我給你一個保證治好眼睛的葯方，不過，你得彈斷一千根弦，才可以打開這張紙。在這之前，是不能生效的。」
於是這位琴師帶了一位也是雙目失明的小徒弟遊走四方，盡心盡意地以彈唱為主。一年又一年過去了，在他彈斷了第一千根弦的時候，這位民間藝人急不可待地將那張一直藏在懷里的葯方拿了出來，請明眼的人代他看看上面寫著的是什麼葯材，好治好他的眼睛。
明眼人接過紙一看，說：「這是一張白紙嘛，並沒有寫一個字。」那位琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士那「一千根弦」背後的意義。就為著這一個「希望」，支持他盡情地彈下去，而匆匆五十三年就如此活了下來。
這位老了的盲眼藝人，沒有把這故事的zhēn xiàng告訴他的徒兒，他將這張白紙Shèn zhòng地交給了他那也是渴望能夠看到光明的弟子，對他說：「我這里有一張保證治好眼睛的葯方，不過，你得彈斷一千根弦才能打開這張紙。現在你可以去收徒弟了，去吧，去遊走四方，盡情地彈唱，直到那一千根琴弦斷光，就有了答案。
（1）聯繫上下文，將文中的兩處拼音各寫成一個詞。（2分）
zhēn xiàng( ) Shèn zhòng( )
（2）查字典，結合語境解釋下列帶點的字。（2分）
•急不可待：
潸然淚下：
（3）說說故事的主要內容。（2分）

（4）盲人明明知道這張葯方是假的，可他為什麼還要「欺騙」他的徒弟?（2分）

（5）這「一千根弦」背後的意義到底是什麼？盲人琴師明白了。讀了短文，你想明白了嗎？(4分)

（6）「就為著這一個『希望』支持他盡情地彈下去，而匆匆五十三年就如此活了下來。」「希望」指什麼？讀了這句話，你悟出了什麼？（4分）

（7）這個故事詮釋了「善意的謊言」有時是必要的，你認為只有在什麼情況下，才可以無愧地說一些善意的謊言呢？請問，你說過善意的謊言嗎？說出來聽聽。（4分）

四、習作。
1、我們的生活是多姿多彩的，生活中有成功，也有挫折；有思考，也有發現；有甜蜜的回憶，也有美好的憧憬……請結合自己的實際，選擇生活中的一個方面來寫，寫出自己的真情實感。題目自擬，內容具體，書寫端正，正確運用標點符號。字數在450字以上。
2、請你把自己想像為大自然中的一員，可以把自己當成一種植物或一種動物，也可當成一種自然現象；想像它們在大自然中是怎樣生活或變化的，並融入自己的感受寫下來。題目自擬，字數在450字以上。
3、生活中許多事是難以意料的，肯定會有許多這樣那樣的事情事先沒有意料到，事情的結果也許讓你高興，也許讓你吃驚，也許讓你煩惱……請以「我真沒想到」為題寫一篇不少於450字的記敘文。展開合理的想像，並把事情的起因、經過寫具體。
注意：請選擇其中一個文題習作。