荷花圓葉愛難
A. 關於荷花的愛情句子
1、啊！荷花你真美！你的美讓所有人陶醉！我們愛你那潔白無瑕的外表！愛你那堅強不屈的精神！更愛你那種「出污泥而不染」的高風亮節！
2、荷花是一種純潔的花朵。人們常說它，「出污泥而不染」。荷花長在湖裡的淤泥里，它的根就深深地扎在那裡。荷花沖出水面後，卻一點也不臟。而是秀美的、干凈的、大方的。人們愛荷花，或許就正愛這一點吧！
3、看，那一枝枝亭亭玉立、儀態萬千的荷花，一掃羞澀，忘情地展露豐姿。她們有的傲然探出碧波，舒展著粉白鑲紅的花瓣，一任蝴蝶、蜻蜓穿行在金黃色的花蕊間，以顯示自己超群的美麗；有的與綠葉齊眉，含情淺笑，展紅傲綠，爭奇斗艷；有的躲在茂密的翠綠叢中，膽怯地窺視著人們，含苞待放。而那如蓋、如傘、如毯、如裙的荷葉，或仰首，或低眉，或俯身，或傲立，簇簇滿池，組成一泓碧海，守護著嬌花。那一片片清爽、鮮嫩的葉面上，殘留著雨水沖刷後的痕跡，滾動著晶瑩的水珠。她們是那樣的雅緻、清麗、潔凈，又是這樣的超塵脫俗！
4、荷花從不和別的花爭奇斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨地立在水中，默默無聞地站著，站在水裡，站在風里，站在雨里。送走一個晚霞，又迎來一個朝霞。可是，它的生命是很短暫的，只能過一個夏季。可人們都會記住它代表正直、光明、善良與真誠。
5、瞧它開得多美麗，一朵朵露出了甜美的笑臉，有的只有兩三片花瓣，好像一個害羞的小姑娘，花瓣落了結出了一個個碧綠的小蓮蓬，小蓮蓬很害羞，一直低著頭。荷池清香陣陣，姿態萬千，我疲憊的心情一下子變輕鬆了。一陣微風吹過，粉紅的荷花們翩翩起舞，真像一位位偉大的舞蹈家，站在碧綠碧綠的大圓盤之間跳美麗的舞，風過了荷花們又像戰士一樣筆直地站在那裡，不怕風不怕雨。
6、荷花不僅僅外貌美，品德也很美。它高潮，無瑕，潔身自好，不少人用它來做激勵自己潔身自好的座右銘。
7、夏日的荷花啊！我愛你！我愛你那使人心曠神怡的清香；我愛你那千姿百態的舞姿，我愛你那內心純潔無瑕的精神。難道不是嗎？荷花無論生活在什麼樣的土壤中，都結出惹人憐愛的花兒，可以看出荷花那不與世俗同流合污的堅貞純潔的品格。難道這樣的荷花不值得我愛嗎？
8、在荷塘中散步，我欽佩荷的品性，周敦頤的《愛蓮說》曾經形容：「出污泥而不染，濯清漣而不妖。」荷花生性與眾不同，永保自己的個性。
9、處江南水鄉，眺望荷塘、蓮田、河流、湖泊射出的一支支荷箭，舒展開一田田蓮葉，放出一簇簇蓮花。一圈圈像紅雲，一層層似丹霞，映得湛綠湛綠像陳年老酒似的碧水如脂如染；情不自禁地誦起築室廬山蓮峰山下的北宋大理學家周敦頤借花喻人、以明其志的千古佳句：「出污泥而不染，濯清漣而不妖」。
10、在火爐一樣的夏天裡，只有荷花，頂著烈日怒放；在冬天冰冷的水塘里，只有荷花在水中深藏；在水裡污濁的泥土裡，只有荷花紮根成長而不受污染；在收獲喜悅的日子裡，只有荷花把「白珍珠」獻上。我愛荷花，愛她的嫵媚嬌艷，愛她的聖潔高雅，愛她的頑強性格，愛她的出淤泥而不染……
11、如果沒有荷葉，荷花也就不會是這樣生機勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺。荷花從不和別的花爭奇斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨地立在水中，默默無聞地站著，站在水裡，站在風里，站在雨里。送走一個晚霞，又迎來一個朝霞。可是，它的生命是很短暫的，只能過一個夏季。可人們都會記住它代表正直、光明、善良與真誠。梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花！純潔的荷花！
12、荷花是高潔的象徵，它出污泥卻沒有被染上一點污穢，清潔無瑕，許多中國人喜歡荷花的「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」，所以把這句話為自己潔身自好的座右銘，它是友誼的象徵和使者。
13、宋朝詩人周敦頤曾在《愛蓮說》中贊美荷花，使眾人為之傾倒。我也喜歡荷花，她那柔美的身姿吸引了我，讓我如痴如醉，它那朴實高潔的不凡品質，讓我迷戀。我要向荷花那樣：「出污泥而不染，濯清漣而不妖」。
B. 荷花葉為什麼不是圓的(缺個小扇形)
可能生病了，或者本來就是這樣的
C. 荷花池裡的荷葉為什麼那麼圓
品種好。
池子深，沒人干預生長。
科學家：圓形強度均勻、有利於莖的托起，同時有利於水和營養物質的快速有效運輸。
暴躁老哥：荷葉就是圓的，沒有為什麼！它總得有一個形狀吧！如果荷葉是方的你是不是又要問荷葉為什麼是方的！
唯心主義者：好看，圓形好看所以荷葉長成了圓的。
D. 怎麼贊美荷花
荷花向來都是古代人描寫的對象，通過詩句的描寫來贊美荷花。 贊美荷花的詩句有「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」
小池
楊萬里
泉眼無聲惜細流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
[注釋]
1. 泉眼：泉水的出口，因為小，故稱泉眼。
2. 晴柔：晴天柔和的風光。
3. 尖尖角：還沒有放開的嫩荷葉的尖端。
[簡析]
這首詩描寫一個泉眼、一道細流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一隻小小的蜻蜓，構成一幅生動的小池風物圖，表現了大自然中萬物之間親密和諧的關系。
E. 《荷花》三年級課文
三年級下冊語文課文—《荷花》
清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
拓展資料
《荷花》一課，是省編義務教育五年制第六冊第六單元的第二篇課文。是一篇寫景抒情的文章。課文寫「我」在公園的荷花池邊觀賞荷花並展開想像，贊美了荷花的美麗。再現了如詩如畫的大自然美景。全文共五個自然段。
作者以觀察的程序為線索敘寫。課文內容可分為兩大部分：第一部分(1—3節)，寫的是作者從看荷花的角度，對荷花進行直接記敘描寫。作者由『「聞」到「清香」，來到荷花池邊。乍看荷花，有的「初放」，有的「盛開」，有的「含苞欲放。」再細看，那亭亭玉立的荷花姿勢各不相同。接著通過假設「一大幅活的畫」，圍繞一個「活」字，展開想像，轉入對荷花動態的描繪，這是課文的第二部分(4—5節)。
作者從想像的角度，對荷花進行比喻性描寫。進一步描繪了荷花的美麗。課文作者因景入情，以情觀景，情景變融。不僅寫出了荷花的豐姿，而且寫出了荷花的神韻，佼讀者既賞心悅目，又有身臨其境的感覺。
F. 荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。這句話中寫出了荷葉有哪些特點
葉子密、顏色綠、形狀圓。原文出自於著名作家葉聖陶的《荷花》。
原文：
清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜的好夢……
過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
(6)荷花圓葉愛難擴展閱讀：
《荷花》出自《荷花：葉聖陶專集》，收錄在人教版小學語文三年級下冊教科書中，朗讀人是陸洋。本文是沿著觀賞荷花——變身荷花——又回到現實的線索展開。
本文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，以及「我」沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想像力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。
G. 荷葉生時春恨生，荷葉枯時秋恨成。深知身在情長在，悵望江頭江水聲。這首詩的題目和意思
1，出處和釋義：
這幾句詩出自《暮秋獨游曲江》，是唐代詩人李商隱為追悼亡妻王氏的詩作。
白話文意思：荷葉初生時，春恨已生。荷葉枯時，秋恨又成。深深知道，只要身在人世，情意地久天長永存。多少惆悵，只有那流不盡的江水聲。
2，賞析：
這首詩是說荷葉初生時相遇戀人，不久分離，春恨已生。荷葉枯時戀人辭世，秋恨又成。只要身在人世，對伊的情意，地久天長永存。多少惆悵，只有那流不盡的江水聲。所以，「翠減紅衰愁煞人」是面對荷花，寫緬懷「荷花」的內心悲戚。
(7)荷花圓葉愛難擴展閱讀
這首詩是一首悼念愛人的詩作，聲調感愴悲涼，情思纏綿哀痛，表達了對所愛者的無限哀思。此詩前二句寫荷葉的「生」與「枯」，暗示人生的變化；後二句感嘆盡管自己此身尚存此情長在，無奈逝者已矣，格調無限凄惋，將前兩句所蘊含的綿綿深情推向無以復加的新境。
對於悼念的對象，後世有不同的意見。較為貼近的是懷戀其病故的妻子。李商隱妻子王氏於唐宣宗大中五年（851）秋病故。大中十年（856）冬，柳仲郢被命入朝，李商隱隨柳氏返京。第二年春上抵達長安。
但根據《荷花》、《贈荷花》二詩可知，李商隱與王氏相戀結合以前，曾有一戀人，小名叫「荷花」。因「荷花」病重早逝，詩人也曾經多次賦詩悼念。
H. 幫我賞析一下這首白居易的詩<<衰荷>>白露凋花花不殘,涼風吹葉葉初干。無人解愛蕭條境,更繞衰叢一匝看
白居易的《衰荷》是一首動人的惜荷佳作，對荷魂牽夢繞，藕斷絲連，一專莖殘荷，半屬蓬枯葉，寄託著人生之惑和別離之痛。
前兩句主要寫了霜露中荷花將落未落、雨後風中荷花被吹乾的情景，通過描寫荷花敗落前的「蕭條」，讓人不禁想像花凋葉落後的景象。
後兩句議論抒情，詩人將「無人解愛」與自己「更繞衰叢一匝看」進行對比，表達了自己的人生之惑：為什麼別人不愛凋零的荷花？從而抒發了自己對蕭條景色的喜愛之情。
(8)荷花圓葉愛難擴展閱讀：
原文
白露凋花花不殘，涼風吹葉葉初干。
無人解愛蕭條境，更繞衰叢一匝看。
譯文
霜露中荷花將落未落，雨後風中荷花花葉被吹乾。
沒有人懂得喜愛這凋零的荷花營造的蕭條景色，我繞著衰叢走一圈看著。
I. 古人的詩文中贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻認為荷葉更值得愛。 如果沒有荷葉，只剩一
古人的詩文中贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻認為荷葉更值得愛。
如果沒有荷葉，只剩一枝枝光稈荷花，孤獨無依地站著，就顯得很單調。如果沒有荷葉，就不能進行光合作用，也長不出這些漂亮的荷花。
荷葉墨綠、渾圓而厚重，它處處照顧別人。久旱初雨時，水像珍珠一樣寶貴，可是荷葉卻一點一滴都不沾唇。它們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風襲來時，它們緊密團結，連成一片，不怕風吹雨打，就是身子翻過來也忘我地保護荷花，烈日吐火，它們個個撐起翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。
荷葉作為葯材，可以去熱清火；荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污；用荷葉煮成的粥，碧綠馨(xīn)香，清爽可口……
當人們指點欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風頭，不論地位。它總是默默地工作，默默地奉獻。
荷葉是美的。最吸引我的是它的心靈美。所以我更愛荷葉。