荷花有點迷

⑴ 荷花代表什麼意思

荷花代表抄清白、高尚而謙虛（高風亮節襲），「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」（周敦頤《愛蓮說》），表示堅貞、純潔、無邪、清正的品質。低調中顯現出了高雅。荷花是花中品德高尚的花。

由於「蓮」與「憐」音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，藉以表達愛情。如南朝樂府《西洲曲》：「采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水。」「蓮子」即「憐子」，「青」即「清」。這里是實寫也是虛寫，語意雙關，採用諧音雙關的修辭，表達了一個女子對所愛的男子的深長思念和愛情的純潔。

(1)荷花有點迷擴展閱讀：

對於聖人而言，是無形的，顥現於凡夫之前，便以人間所熟悉的形象來表現。所以，我們所見的佛像和佛經中介紹凈土佛國中的聖賢，都是以蓮花為座；或坐、或站，都在蓮台之上，是代表著他們清凈的法身，庄嚴的報身。

荷花即青蓮，青蓮與「清廉」諧音，因此荷花也被用以比喻為官清正，不與人同流合污，這主要是指在仕途中。比如，有一幅由青蓮和白鷺組成的名為「一路清廉」的圖畫，就被很多文人置於自己的書房中。

參考資料：網路-荷花

⑵ 有關蓮花的謎語

有關荷花的謎語
1、遠看象把小綠傘，
近看象個大綠盤，
水珠掉進綠盤里，
好象珍珠滾滾掉。
迷目：打一花名
謎底：荷花
2、一個小姑娘，
坐在水中央，
穿著粉紅襖，
模樣真漂亮
迷目：打一花名
謎底：荷花

有關荷花的常用謎語
1、泥一個小姑娘，
坐在水中央，
身穿粉紅襖，
陣陣放清香。
迷目：打一花名
謎底：荷花
2、坐在水中央。
身穿粉紅衫，
坐在綠船上。
迷目：打一花名
謎底：荷花

有關荷花的最新謎語
1、一個小姑娘，
坐在水中央，
身穿粉紅襖，
陣陣放清香。
迷目：打一花名
謎底：荷花
2、一個小姑娘，
坐在池中央，
掉了頭發也有人愛，
你說好不好?
迷目：打一花名
謎底：荷花

一、外形特點
荷花是一種水生的花卉。它的根系橫向生長，可以紮根在河塘的底泥之中。它的莖干比較長，而且相對肥厚，能夠長出水面。葉片圓形，碧綠色，直徑在25-90cm之間，能夠漂浮於水面上。它的花開於水面之上，直徑在10-20cm之間，有粉色、白色等多種顏色，非常美麗。

二、習性特點
它通常在春季的時候生根、發芽，然後逐漸長大。在6-9月份的時候開始開花。它的花兒在早上的時候開始綻放，不過到了晚上的時候，會自動關閉，等到第二天，才會再次開放。它通常在8月份的時候開始結果，9-10月份時，果子會成熟。

三、養殖特點
養荷花的時候，需要將它放在一個相對暖熱的位置，並且提供足量的陽光。因為它喜暖熱，並且喜光，如果溫度達不到20℃，光照時間達不到4個小時，基本無法開花。在養護時，還要往水中放入一些底泥，來供它紮根，並且提供一些養分。

 

⑶ 閱讀理解。 荷花之迷 荷花何以出淤泥而不染是因為荷的表面十分光滑，污垢難以停留不

⑷ 荷花的象徵意義

荷花「中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖」，清白、高尚而謙虛（高風亮節），表示堅貞、純潔、無邪、清正的品質。低調中顯現出了高雅。荷花是花中品德高尚的花。

蓮花在道教象徵著修行者，於五濁惡世而不染卓，歷練成就。

(4)荷花有點迷擴展閱讀：

荷花也叫蓮花，列入我國的十大名花，其名稱繁多，被稱為「活化石」。荷花不僅是我國古老而著名的食用植物，而且還具有很高的葯用價值，尤為古時江南人偏愛，遂將每年農歷六月廿十四日定為荷花的生日。

荷花：有去濕消暑、活血止血的功效，常用於暑熱煩溫、咯血等，可治小兒中暑，外用浸塗可治天泡瘡。

蓮子：以湖南的「湘蓮子」最為著名，具養心安神之效，用於虛煩，驚悸，失眠；炒蓮子固澀作用增強，長於健脾止瀉，補腎固澀。用於脾虛腹瀉和腎虛遺精，帶下。

蓮子心：蓮子心是蓮子中央的青綠色胚芽，味苦，有清熱、固精、安神、強心的功效醫學|教育網整理，可治療高燒引起的煩躁不安、神志不清和夢遺滑精等症，也用於治療高血壓、心悸和失眠。

荷葉：清香升散；具有消暑利濕、健脾升陽、散瘀止血的功效；主治暑熱煩渴，頭痛眩暈，水腫，食少腹脹，瀉痢，白帶，脫肛，各種出血症，崩漏，產後惡露不凈，損傷瘀血。我國自古就把荷葉奉為瘦身的良葯，因為荷花的根（藕）和葉有單純利尿、通便的作用。

藕節：味澀收斂，既能收斂止血，又兼能化瘀，有止血而不留瘀的特點，可用於各種出血之證，對吐血、咯血等上部出血病證尤為多用。

此外，蓮衣能補脾陰；蓮房消瘀、止血、去濕；蓮須能清心、益腎、澀精、止血、解暑除煩，生津止渴；荷梗能清熱解暑、通氣行水、瀉火清心。

⑸ 荷花之謎介紹了荷花的哪幾個特點

都是它的外形，還有它的一些特徵，其實我覺得荷花一般都是非常漂亮的，所以有的時候可以介紹一下它的外觀，有的時候可以說它的品質。

⑹ 關於荷花的現代詩

1、我愛家鄉荷花美

作者：遙遙長安

我家池塘水，

水中荷花美。

花蕾脈脈含深情，

花枝亭亭吐芳菲。

風中擺綠裙，

雨里笑微微。

百花園里不爭春，

只戀家鄉泥和水。

我家池塘水，

水中荷花美。

花開飄香千萬里，

花落結果堆成堆。

出泥不染塵，

高潔清如水。

花開花落都是情，

只為人間愛和美。

我愛荷花美，

多少夢里你伴隨；

我愛荷花美，

多少征程你相陪。

啊——

我家池塘水，

水中荷花美。

2、聽說荷花已經開了

作者：拉姆之歌

想像中的荷花

在頭腦里已開過千遍萬遍

關於荷花的贊美

足夠一杯下午茶的慢慢品味

實際中的荷花

也只開在朋友的照片里

等了那麼久

要與荷花有個約會

陽光和雨露

催生出鍾情的邂逅

留一串腳步

踩著荷花的翩躚節奏

為夏天寫上一個歡快的故事

幾許透明的心事

在荷葉下瘋長

我的朋友啊

聽說荷花已經開了

你的心裡

有沒有太多的美麗也在瘋長

等待的美麗

會不會與生命里的遺憾擦肩而過

我的朋友啊

如果你

聽說荷花已經開了

那就准備好出發吧

不要讓荷花的心事

遺落在水塘里

驚動一條小魚的歸去

3、荷花頌

作者：塵心

荷風輕擺漢唐的綉狹裙

盛世的廣寒袖

舞一曲華章

似飛燕站立在掌心

在荷端

曼妙的旋轉

暈開一副色染山水的

丹青妙筆

又如玉環倒映華清池旁

霓裳羽衣

在長袖紛飛中

紅了臉頰

醉了帝王

江山不抵，美人嬌羞

你是人間六月天

你是臨水照花人

4、荷花情

作者：於新人

夢中常常與你重逢

醒來都是一場空

今日真的踏上了征程

跋山涉水

千里迢迢

怎奈歲月滄桑

物是人非

你早已了無形蹤

山風告訴我

你曾望眼欲穿

期盼我突然現身

從初春直到深秋

白雲告訴我

你不會忘卻

舊日的許諾

戀情依舊深

愛意依舊濃

時令之神

攫取了你的

紅潤面頰

亭亭玉立的

美麗嬌容

你帶著惆悵失望

凄然離去

仍頻頻回首尋覓

我的身影

啊我美麗的

純潔的天使

千言萬語

表達不盡

對你的愧疚

即使今生

再不能相見

我也無怨無悔

我要把曾經化為永恆

你的雕像

已銘刻在我的心中

5、奔向荷花盛開的地方

作者：雲湘鶴

連接天最近的地方

誰能讀懂那端溫柔，荷花的

承諾，守望千年

始終沒變月的盈缺

如今物是人非，誰能給它不染的證明

七月一場盛放，圍城一座心靈的城堡

在唐詩宋詞里妙曼成舞

往昔如風，城外

高調的喧嘩，燈紅酒綠里

你把矜持的樣子保持如初

連接地最近的地方

誰能讀懂那端清廉

蓮的心事，點亮泥土深處綠色的燈盞

一年一次，風雨無阻

如今世風日下，誰能照亮它看不到的黑暗

七月，花香泥軟

你在翡翠般的舞台前沿盡釋豐采

昭示，和平的鴿子

奔向荷花盛開的地方，蝴蝶張開了翅膀

荷脫落馨香的花瓣，蓮不再亭亭玉立

輪回，伏地生長，渡這苦界

⑺ 《荷花》三年級課文

三年級下冊語文課文—《荷花》

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

拓展資料

《荷花》一課，是省編義務教育五年制第六冊第六單元的第二篇課文。是一篇寫景抒情的文章。課文寫「我」在公園的荷花池邊觀賞荷花並展開想像，贊美了荷花的美麗。再現了如詩如畫的大自然美景。全文共五個自然段。

作者以觀察的程序為線索敘寫。課文內容可分為兩大部分：第一部分(1—3節)，寫的是作者從看荷花的角度，對荷花進行直接記敘描寫。作者由『「聞」到「清香」，來到荷花池邊。乍看荷花，有的「初放」，有的「盛開」，有的「含苞欲放。」再細看，那亭亭玉立的荷花姿勢各不相同。接著通過假設「一大幅活的畫」，圍繞一個「活」字，展開想像，轉入對荷花動態的描繪，這是課文的第二部分(4—5節)。

作者從想像的角度，對荷花進行比喻性描寫。進一步描繪了荷花的美麗。課文作者因景入情，以情觀景，情景變融。不僅寫出了荷花的豐姿，而且寫出了荷花的神韻，佼讀者既賞心悅目，又有身臨其境的感覺。

⑻ 荷花謎語有哪些

1、風流女，河邊站，楊柳身子桃花面，算命打卦她沒子，兒子生是娘不見。（打一花卉）

謎底：荷花

2、池中有個小姑娘，從小生在水中央，粉紅笑臉迎風擺，只只綠船不劃槳。（打一植物）

謎底：荷花

3、池裡一隻盤，大水盛不滿，小雨紛紛落上頭，好似珍珠一串串（打一植物）

謎底：荷花

4、小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香。提示：植物

謎底：荷花

5、一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上提示：植物

謎底：荷花

6、池中有個小姑娘，從小生在水中央，粉紅笑臉迎風擺，身挨綠船不劃漿（打一植物）

謎底：荷花

⑼ 《荷花之謎》閱讀理解的答案，基礎訓練上的！！

21.文中說到「荷花效應」。根據有關文字 對「荷花效應」作出解釋。（3分）
答：
22．「荷花有一種潛藏於蓮子的旺盛的生 命力」，其原因是什麼?「竟然」一詞，具有怎 樣的表達作用?（4分）
答：
23．這段文字說明了荷花的哪幾個特點? 請一一概括回答。（3分）
答：

2 4．下列對文章內容的理解，錯誤的兩項 是( )（4分）
A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因為 它花瓣表面盡是疙瘩，十分毛糙。
B．因為荷花細胞內有能發熱的線粒體， 所以荷花的花朵能保持較高的溫度。
C．文章用「古蓮發芽」這一例子，說明荷 花具有旺盛的生命力。
D．負責修理「衰老發芽」的基因，就是指 能修理細胞本身蛋白質損壞造成的缺陷的「酶」。

附參考答案：
21．荷花的花瓣表面毛糙卻能不受污染
22．蓮子中有一種酶，能夠修理細胞本身的蛋白質損壞造成的缺陷。表示出乎意料，強調荷花具有旺盛的生命力
2 3．不受污染，能自身加熱，有旺盛的生命力
24．AD

⑽ 關於「荷花」的簡短詩句有哪些

1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——《小池》宋·楊萬里

【解釋】：嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一隻調皮的小蜻蜓立在它的上頭。

2、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——《曉出凈慈寺送林子方》宋·楊萬里

【解釋】：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。

3、興盡晚回舟，誤入藕花深處。——《如夢令》宋·李清照

【解釋】：乘舟返回時，迷路進入藕花池的深處。

4、一朵芙蕖，開過尚盈盈。——《江城子·湖上與張先同賦時聞彈箏》宋·蘇軾

【解釋】：湖面上的一朵荷花亭亭玉立，雖然開過了，但是仍然美麗、清凈。

5、湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。——《望海潮·東南形勝》宋·劉永

【解釋】：里湖、外湖與重重疊疊的山嶺非常清秀美麗，有秋天的桂子，十里的荷花。