荷花隨風表

『壹』 荷花隨風擺動（改為擬人句）

荷花扭動著曼妙的舞資,與風兒嬉戲,玩耍著

『貳』 葉聖陶《荷花》全文

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之
間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的 還
是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把
眼前的這一池荷花看作是一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就
翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，
靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好
夢……
過了好一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。
參考資料：http://www.zjgsyxx.com/ztwz/1/hehua/kw.htm

課本上改動了一點 給你原文
詩的材料
葉聖陶
今天清早進公園，聞到一陣清香，就往荷花池邊跑。荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，有姿勢完全相同的嗎？沒有，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，都可以畫寫生畫。我家隔壁張家掛著四條齊白石老先生的畫，全是荷花，墨筆畫的。我數過，四條總共畫了十五朵，朵朵不一樣，朵朵都好看，如果把眼前這一池的荷葉荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領比齊白石老先生更大了。那畫家是誰呢……
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花。一身雪白的衣裳，透著清香。陽光照著我，我解開衣裳，敞著胸膛，舒坦極了。一陣風吹來，我就迎風舞蹈，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢，這不就像電影《天鵝湖》里許多天鵝齊舞蹈的場面嗎？風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在下邊游過，告訴我昨夜做的好夢……
周行、李平他們在池對岸喊我，我才記起我是我，我不是荷花。
忽然覺得自己彷彿是另外一種東西，這種情形以前也有過。有一天早上，在學校里看牽牛花，朵朵都有飯碗大，那紫色鮮明極了，鑲上一道白邊兒，更顯得好看。我看得出了神，覺得自己彷彿就是一朵牽牛花，朝著可愛的陽光，仰起圓圓的笑臉。還有一回，在公園里看金魚，看得出了神，覺得自己彷彿就是一條金魚。胸鰭像小扇子，輕輕地扇著，大尾巴比綢子還要柔軟，慢慢地擺動。水裡沒有一點兒聲音，靜極了，靜極了……
我覺得這種情形是詩的材料，可以拿來作詩。作詩，我要試試看——當然還要好好地想。
http://..com/question/27765169.html?fr=qrl

『叄』 《荷花》三年級課文

三年級下冊語文課文—《荷花》

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

拓展資料

《荷花》一課，是省編義務教育五年制第六冊第六單元的第二篇課文。是一篇寫景抒情的文章。課文寫「我」在公園的荷花池邊觀賞荷花並展開想像，贊美了荷花的美麗。再現了如詩如畫的大自然美景。全文共五個自然段。

作者以觀察的程序為線索敘寫。課文內容可分為兩大部分：第一部分(1—3節)，寫的是作者從看荷花的角度，對荷花進行直接記敘描寫。作者由『「聞」到「清香」，來到荷花池邊。乍看荷花，有的「初放」，有的「盛開」，有的「含苞欲放。」再細看，那亭亭玉立的荷花姿勢各不相同。接著通過假設「一大幅活的畫」，圍繞一個「活」字，展開想像，轉入對荷花動態的描繪，這是課文的第二部分(4—5節)。

作者從想像的角度，對荷花進行比喻性描寫。進一步描繪了荷花的美麗。課文作者因景入情，以情觀景，情景變融。不僅寫出了荷花的豐姿，而且寫出了荷花的神韻，佼讀者既賞心悅目，又有身臨其境的感覺。

『肆』 荷花代表什麼意思

荷花代表抄清白、高尚而謙虛（高風亮節襲），「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」（周敦頤《愛蓮說》），表示堅貞、純潔、無邪、清正的品質。低調中顯現出了高雅。荷花是花中品德高尚的花。

由於「蓮」與「憐」音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，藉以表達愛情。如南朝樂府《西洲曲》：「采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水。」「蓮子」即「憐子」，「青」即「清」。這里是實寫也是虛寫，語意雙關，採用諧音雙關的修辭，表達了一個女子對所愛的男子的深長思念和愛情的純潔。

(4)荷花隨風表擴展閱讀：

對於聖人而言，是無形的，顥現於凡夫之前，便以人間所熟悉的形象來表現。所以，我們所見的佛像和佛經中介紹凈土佛國中的聖賢，都是以蓮花為座；或坐、或站，都在蓮台之上，是代表著他們清凈的法身，庄嚴的報身。

荷花即青蓮，青蓮與「清廉」諧音，因此荷花也被用以比喻為官清正，不與人同流合污，這主要是指在仕途中。比如，有一幅由青蓮和白鷺組成的名為「一路清廉」的圖畫，就被很多文人置於自己的書房中。

參考資料：網路-荷花

『伍』 荷花隨風擺動的作文

思路分析： 「怦然心動的瞬間」這一作文題目，關鍵詞語是「瞬間」，它可以由生活的一個畫面構成，也可以由幾個畫面串連起來，但不管描繪什麼畫面，都要表現出這一畫面對自己的心靈的震撼作用，體現出「怦然心動」，作文的選材范圍很廣，北京奧運會，汶川地震，以及電影、電視當中看到的感人情景，文學作品中的感人場景，生活中的一些細節，都可以作為寫作的素材。作文的文體適合寫成散文或者記敘文。身為大自然的一員，她哺育著我們，而我們也接受著自然給我們的一切，自然這位親愛的母親，不僅給了我們賴以生存的環境，還用那或許並不起眼的一草一木，一蟲一獸來告訴我們人生的哲理。而表演出這些哲理的一瞬間，就是我們怦然心動的一瞬間。怦然心動——出淤泥而不染。走在鄉村小河的小石橋上，涼爽的清風吹撫著我的臉，但這並不給我以快樂的享受，因為石橋下的水並不幹凈。望下去，呈墨綠色的河水中漂浮著幾片荷葉，荷葉上是尚未開放的荷花苞兒。我想，在這么臟的河水中，開出的荷花也肯定不比在清水中的荷花漂亮，還是快走吧，沒什麼好看的。第二天，我又來到這條小河邊，正想快速走過石橋的時候，一抹淡粉吸引了我的眼球，那是昨天那朵荷花！在驚嘆於她那嬌美的身姿絲毫不比別的荷花差的同時，那隨風輕輕擺動的荷花也撥動了我的心弦。出淤泥而不染，這正是荷花高潔的品質呀！為什麼，我們總要隨波逐流，為什麼總受別人的影響而改變自己，難道就不能想荷花一樣，展現出自己獨特的一面嗎？在那一瞬間，我怦然心動。怦然心動——迎著風雨展翅翱翔。又是一個下雨天，苦惱於超市的天氣卻又很欣賞這像珠簾般嘩嘩落下的雨滴。此時的心情，或許就想這下雨的天氣，陰濕的，迷惑的，面對著一個一個的困難，我不知如何是好。站在窗前，靜靜地發呆，一聲鳥鳴把我拉了回來，那是什麼？分明是一隻逆雨翱翔的燕子！嘩嘩的雨點打在她身上，但她絲毫不畏懼，在那一串串珠簾間，劃過一道道美麗的弧線。她，迎著風雨展翅翱翔。為什麼，我們面對困難不敢前進，為什麼我們在困難面前只能低聲下氣，難道就不能像雨燕那樣，在風雨中挺身前行，勇往直前嗎？在那一瞬間，我怦然心動。怦然心動——屹立於磐石而不倒。在一個晴朗的日子裡去附近的公園里遊玩，灼熱的太陽使我睜不開眼睛，在走上山的路上山的路上，陽光總是透過樹陰照下。我坐在一棵樹下乘涼，突然發現，自己靠著樹干而坐著的卻是一塊將要裂開的石頭，也就是說，這棵樹長在這堅硬的石頭之上！根扎得如此堅固，不知道它是怎麼長的，但肯定，這一路下來，它克服了許多許多，以它頑強的生命力，屹立於磐石而不倒。為什麼我們遇到一點失敗與挫折就輕易放棄生命，為什麼我們總是怨天怨人而不自己努力，難道就不能像這棵樹一樣，用自己的努力去克服困難嗎？在那一瞬間，我怦然心動。謝謝你，自然，是你給予我們這一個個心動的瞬間，是你告訴我們這些人生的哲理。它們會陪伴我們一生，而我也會報答你，這一個個讓我怦然心動的瞬間。春暖花開的季節里，獨倚窗前，手捧一杯清茶，微抿一口，唇齒留香，在這最美的時刻，重溫那怦然心動的感覺……

『陸』 荷花隨風舞蹈(用上比喻把句子寫生動)

池塘里綻放著亭亭玉立的荷花,如同一個個即將翩翩起舞的少女,含羞站立在舞台上旁邊,靜候音樂響起.碧綠的荷葉上滾動著晶瑩的露珠,就像是少女身穿的舞衣裙擺上鑲嵌的珍珠,似落欲落,又一直在上邊呆著.真是美極了!

『柒』 荷花隨風飄動時可以想到哪些四字詞語

荷花隨風飄動時，可以想像到的四字詞語風姿卓越、裊裊婷婷。

『捌』 荷花隨風擺動。(改成擬人句)

一池的荷花隨風擺動著它迷人的風姿.
荷花隨風翩翩起舞，左右擺動

『玖』 形容荷花隨風飄動的四字成語

1、花枝招展

【拼音】： huā zhī zhāo zhǎn

【解釋】： 招展：迎風擺動的樣子。形容打扮得十分艷麗。

【出處】： 清·曹雪芹《紅樓夢》第六十二回：「襲人等捧過茶來，才吃了一口，平兒也打扮的花枝招展的來了。」

【舉例造句】： 牆邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠，花枝招展的婦女們，笑語盈盈的不休。 ★冰心《六一姊》

【拼音代碼】： hzzz

【近義詞】：如花似錦、奼紫嫣紅、花團錦簇

【反義詞】： 朴實大方

【燈謎】：滿園春色關不住；舍南舍北皆春水

【用法】： 作謂語、定語、狀語、賓語；用於女子

【英文】： the branches of flowers sway

2、綽約多姿

【拼音】： chuò yuē ō zī

【解釋】： 綽約：姿態優美的樣子。形容女子體態的美。

【出處】： 《莊子·逍遙游》：「肌膚若冰雪，綽約若處子。」唐·蔣防《霍小玉傳》：「年可四十餘，綽約多姿，談笑甚媚。」

【舉例造句】： 年可四十餘，綽約多姿，談笑甚媚。 ★唐·蔣防《霍小玉傳》

【拼音代碼】： cydz

【近義詞】：婀娜多姿

【用法】： 作謂語、補語；形容女子體態的美

【英文】： charmingly delicate

3、婀娜多姿

【拼音】： ē nuó ō zī

【解釋】： 形容姿態柔和而美好。

【出處】： 三國·魏·曹植《洛神賦》：「華容婀娜令我忘餐。」

【舉例造句】： 我忘不了她那婀娜多姿的舞姿。

【拼音代碼】： endz

【近義詞】：千嬌百媚、儀態萬方

【反義詞】：丑態百出、搔首弄姿

【用法】： 作補語、定語；形容女子柔美

【英文】： graceful and charming

4、千嬌百媚

【拼音】： qiān jiāo bǎi mèi

【解釋】： 嬌、媚：美好。形容女子姿態美好。

【出處】： 南朝·陳·徐陵《雜曲》詩：「綠黛紅顏兩相發，千嬌百態情無歇。」唐·張文成《遊仙窟》：「千嬌百媚，造次無可比方；弱體輕身，談之不能備盡。」

【舉例造句】： 吳衙內在燈下把賀小姐仔細一觀，更覺千嬌百媚。 ★明·馮夢龍《醒世恆言》卷二十八

【拼音代碼】： qjbm

【近義詞】：婀娜多姿、花枝招展

【反義詞】：其貌不揚、面目可憎

【用法】： 作謂語、定語；形容貌美可愛

【英文】： beautiful and charming