荷花靜悄悄

Ⅰ 寫荷花的小練筆60字

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

落日，變得太匆忙，懷著孤單飄落的惆悵，打開了塵封已久的芬芳。

月華似水，我坐在池塘邊，觀賞者荷花，聞著那隨風飄盪而來的陣陣清香，它以自身的形象給人一種啟示。

昨夜還是一個鼓鼓的、淡粉色的花苞，一夜之間，花瓣舒展開來，一朵朵挺立在荷葉之上，美若天仙。

清晨時分，荷花好似披上一層薄薄的白紗，霞光輕抹，宛如彩雲飄人間，坐在池塘邊，淡紅色的花，碧綠的葉，輕盈的風，點水的蜻蜓，完美的組成了一張唯美的水墨畫。風兒輕輕的吹著，鳥兒也嘰嘰喳喳地為它們伴奏著，荷花、荷葉在池塘里微微搖曳著。

此時此刻，明月高掛在空中，荷花沐浴著，從空中飄灑而下的月光，純潔的淡粉，優美的身姿，的確是天上的神匠用白中帶粉的美玉用心雕刻而成的。它如玉蘭般細膩溫柔，晶瑩純潔。

我迎著風，享受著青春的美好，享受著青春的勃勃生機。

我愛荷花，愛它的婀娜多姿，它不與百花爭艷，不惹蜂蝶狂舞，可那飄落一池的花瓣，卻時常令人嘆惜，但它已把優美的形象刻入了人們的腦海里。

荷花好看，它沒有園色生香的牡丹那般妖艷，給人一種清新的視角。

Ⅱ 荷花的作文600字

荷花，出污泥而不染。」這一句俗話是贊揚荷花滴泥不染的精神的。

我第一次看見荷花是在我六歲那年的一天清晨。那天早上，我和爸爸到公園去觀賞植物，我們來到離池塘不遠的地方，我就吵著鬧著要看荷花，爸爸經受不了我的「哭鬧攻擊」，只好帶我到池塘邊看荷花。那荷花花瓣白里透紅，像一位頭帶雪白的帽子、身著綠衣的仙子婷婷玉立地站在池塘中。有的荷花開出了兩瓣，有的含苞欲放，有的已經全開了。

爸爸叫我數一數，全開的荷花有幾瓣，「一瓣，二瓣，三瓣，四瓣，五瓣……」數到最後，我也數不清了。爸爸也笑了，不知是笑我傻，還是笑荷花開得好。

我驚訝地望著這些花兒，它雖然從難看並且臟污的泥土裡長出，但一點也不像泥污那樣渾濁、骯臟，並與它相反。

我喜歡梅花那傲霜挺立的精神，也喜歡爬牆虎那種頑強不息的精神，單我更加喜歡荷花那出污泥而不染的精神。

荷花不但出污泥不染，而且它也把自己的身體奉獻給人們：它把它嫩白的塊根——藕，給我們品嘗，它把它綠色的荷葉給我們泡茶，它又把它芳香撲鼻的花瓣做成禮物贈送給我們。

我覺得，荷花就像可愛的蜜蜂，對人類無所需求，還把自己的勞動成果或自己奉獻給人們，它們還像雷鋒，生來靜悄悄，死去也無聲無息。

唉，要是人世間也有一大群人也有荷花的這種精神就更好了，讓那些出生在一個賭博家庭的孩子都不沾染上許多壞習慣，讓人世間更加美好！

我想：「荷花，你純白的花瓣表達了你純潔的心靈，你寬大的荷葉表達了你心胸的廣大，你潔白的塊根則讓我感受到了你樂於奉獻的精神！」

正在我想的時候，一陣微風吹來，十幾朵荷花像仙女一樣翩翩起舞，這時，荷花的形象在我的心中顯得更加美麗了！

Ⅲ 夏天,公園里靜悄悄的,池塘里荷葉呢怎麼形容

夏天，公園的池塘里有淡綠色的荷葉，荷葉上躺著晶瑩的露珠。荷葉上有粉紅色的荷花，荷花有的已經盛開，有的還是一個小小的花苞。荷花上有蜻蜓不時落下，真是「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」啊！
用了n個。

Ⅳ 《月沉吟》中 卿卿唱的 心呀心呀 靜呀靜 是什麼歌

是卿大原創的歌哦親

山清水明幽靜靜，
湖上飄來風一陣，
啊，心呀心呀，靜呀靜。
黃昏時候人稀少，
半空月影水面搖，
啊，心呀心呀，靜呀靜。
水草茫茫夢湖愛，
飄來陣陣蘆花香，
啊，心呀心呀，清呀清。
水色閃光銀線搖，
湖面點點是帆影，
啊，心呀心呀，清呀清。
千秋江水千秋月，
愛也切切，情也切切，
夢也切切，魂也切切。
只因有這千秋月，
心兒才有那陰晴圓缺，
世間才有那生死離別。

原諒我手長，再貼一首，是弄墨那首，感覺歌詞很美

吾本是，荷花女，衷腸未訴淚如雨。
君若看到荷花淚，可知荷花幾多苦？
吾本是，荷花女，只是與君心相許。
今宵為君把歌唱，句句都是傷心曲
吾本是，荷花女，朝朝暮暮為君舞。
看盡人間多少事？知己只有吾和汝。
吾本是，荷花女，夢里與君做詩侶。
但願天下有情人，總有一天成眷屬。
吾本是，荷花女，一片芳心請記取。
他年荷花盛開日，朵朵帶去吾祝福。

Ⅳ 荷花小練筆

一、例文：抄
白荷花在這些大襲圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。真是一朵有一朵的姿勢。
二、練習題用以指導學生理解感悟文章的寫作手法和總分總的結構：
這段話共有5句。第一句總的寫白荷花開花了，中間三句具體寫了荷花開放的三種姿態，最後一句總結荷花的姿態真是各式各樣。
三、我也學著用這種描寫方法寫一段話。
四、經驗總結：
小練筆應該多練，讓學生多接觸多練習，他們才能試著模仿和感受，最後形成自己的文學氣質。
應該先呈現給孩子們寫作特徵明顯的一段話，接著可以用練習題的方式讓他們去理解和領悟這種寫作方法或者文章結構。
最後練習，結果會非常好。
王景琦練筆：
百合花在花壇里露出潔白的笑臉。有的百合剛剛展開兩三片花瓣，像花仙子靜悄悄地打開了門。有的百合花還是花骨朵兒，一個一個像一顆卵形的蛋。百合花有粉色的、白色的、黃色的……其中黃色比較常見。真是一朵比一朵漂亮，一朵有一朵的姿勢！