一隻大荷花

『壹』 如果把眼前的一隻荷花看作一大幅活的畫，那麼畫家的本領可真了不起，這一大幅畫，是什麼傑作

把一池荷花看作一大幅畫，
這一大幅畫，
是大自然的傑作

『貳』 葉聖陶的《荷花》

本文是葉聖陶先生的一篇散文，講述的是作者到公園看到荷花池中的荷花美景而產生了聯想。
本文是沿著觀賞荷花——變身荷花——又回到現實的線索展開。
第一部分講述的是作者看到滿池荷花是的景象，荷葉、荷花、花苞錯落有致、層次分明雖繁密但卻不冗亂。細節刻畫也很到位，一句一句的讀著文章，彷彿有一隻大筆隨著文章在你的面前描繪出了一幅清新脫俗的水彩畫一般。
第二部分作者從觀賞荷花而漸漸入迷，彷彿自己就變身成為了一朵荷花。隨著作者自己變身為荷花，描寫的角度也發生了轉變，從剛才的一個旁觀者的角度變為整個荷花池中眾多荷花的一員，感受的又是另一種情趣——「不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……」，變身為荷花的作者也樂在其中了。在陶醉中，作者「過了好一會兒」,才記起自己不是荷花,而是在看荷花呢。 」

『叄』 荷花紅荷葉青飛來一隻大蜻蜓是哪一首歌的歌詞

蜻蜓
專輯：風格幼兒歌曲精選
歌手：風格童星組合
荷花紅荷葉青
飛來一隻大蜻蜓
大眼睛亮晶晶
身體挺直像個兵
一會兒飛起來
好像飛機在飛行
荷花紅荷葉青
飛來一隻大蜻蜓
大眼睛亮晶晶
身體挺直像個兵
一會兒飛起來
好像飛機在飛行
荷花紅荷葉青
飛來一隻大蜻蜓
大眼睛亮晶晶
身體挺直像個兵
一會兒飛起來
好像飛機在飛行

『肆』 一隻荷花打成語是什麼

一隻荷花打成語是 出水芙蓉。

出水芙蓉

【讀音】

chū shuǐ fú róng

【解釋】

芙蓉：荷花版。

剛開權放的荷花。

比喻詩文清新不俗。

也形容天然艷麗的女子。

【出處】

南朝·梁·鍾嶸《詩品》卷中：「謝詩如芙蓉出水，顏如錯彩鏤金。」

【結構】

偏正式。

【用法】

現多指年輕女子，有時也指詩句清新。

【正音】

「芙」不能讀作「fū」。

【辨形】

「芙」不能寫作「浮」。

【近義詞】

花容月貌

【反義詞】

殘花敗柳

【例句】

(1)他的詩恰如出水芙蓉，讀來沁人心脾。

(2)這部電影里的女主角像出水芙蓉一樣楚楚動人。

【英譯】

【成語故事】

我國文學史上著名的詩人謝靈運開創了山水詩的新局面，是山水詩的鼻祖，他描繪出山水質朴的自然美，給人以清新可愛的感受，他酷愛自然，縱情山水，把自然景物寫活。文學批評家鍾嶸評價謝靈運的詩像出水芙蓉一樣純朴清新。

『伍』 關於荷花的謎語

1、花瓣尖，花色鮮，浮水面，睡得甜。

2、葉子大而圓，長在水裡邊，坐上小娃娃，好像一隻船。

3、一個小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮。

4、婷婷水中佇，六月枝頭香。熏風拂面過，陽高頰畔紅。

5、遠看象把小綠傘，近看象個大綠盤，水珠掉進綠盤里，好象珍珠滾滾掉。

荷花（Lotus flower）屬山龍眼目，蓮科，是蓮屬二種植物的通稱。又名蓮花、水芙蓉等。是蓮屬多年生水生草本花卉。地下莖長而肥厚，有長節，葉盾圓形。花期6至9月，單生於花梗頂端，花瓣多數，嵌生在花托穴內，有紅、粉紅、白、紫等色，或有彩紋、鑲邊。堅果橢圓形，種子成卵形。

荷花是多年生水生草本；根狀莖橫生，肥厚，節間膨大，內有多數縱行通氣孔道，節部縊縮，上生黑色鱗葉，下生須狀不定根。

葉圓形，盾狀，直徑25-90厘米，表面深綠色，被蠟質白粉覆蓋，背麵灰綠色，全緣稍呈波狀，上面光滑，具白粉，下面葉脈從中央射出，有1-2次叉狀分枝；葉柄粗壯，圓柱形，長1-2米，中空，外面散生小刺。花梗和葉柄等長或稍長，也散生小刺；葉柄圓柱形，密生倒刺。

《本草綱目》中記載說荷花，蓮子、蓮衣、蓮房、蓮須、蓮子心、荷葉、荷梗、藕節等均可葯用。荷花能活血止血、去濕消風、清心涼血、解熱解毒。蓮子能養心、益腎、補脾、澀腸。蓮須能清心、益腎、澀精、止血、解暑除煩，生津止渴。荷葉能清暑利濕、升陽止血，減肥瘦身，其中荷葉簡成分對於清洗腸胃，減脂排瘀有奇效。藕節能止血、散瘀、解熱毒。荷梗能清熱解暑、通氣行水、瀉火清心。

(5)一隻大荷花擴展閱讀：

這些中葯品來自同一種植物，但不同的部位作用卻不相同：藕節止血、散瘀；荷葉清暑利濕、升發清陽、止血；荷梗清熱解暑、通氣行暑；荷葉蒂清暑去濕、和血安胎；蓮花活血止血、去濕消風；蓮房消瘀、止血、去濕；蓮須清心、益腎、澀精、止血；

蓮子養心、益腎、補脾、澀腸，以湖南的「湘蓮子」最為著名；蓮衣能斂、佐參已補脾陰；蓮子心清心、去熱、止血、澀精。由於蓮的品種繁多，不同品種的不同部位，其葯效可能略有差異。

網路-荷花

『陸』 葉聖陶寫的荷花是什麼意思

本文是葉聖陶先生的一篇散文，講述的是作者到公園看到荷花池中的荷花美景而產生了聯想。
本文是沿著觀賞荷花——變身荷花——又回到現實的線索展開。
第一部分講述的是作者看到滿池荷花是的景象，荷葉、荷花、花苞錯落有致、層次分明雖繁密但卻不冗亂。細節刻畫也很到位，一句一句的讀著文章，彷彿有一隻大筆隨著文章在你的面前描繪出了一幅清新脫俗的水彩畫一般。
第二部分作者從觀賞荷花而漸漸入迷，彷彿自己就變身成為了一朵荷花。隨著作者自己變身為荷花，描寫的角度也發生了轉變，從剛才的一個旁觀者的角度變為整個荷花池中眾多荷花的一員，感受的又是另一種情趣——「不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……」，變身為荷花的作者也樂在其中了。在陶醉中，作者「過了好一會兒」,才記起自己不是荷花,而是在看荷花呢。

『柒』 成語圖片一支荷花一片湖面是什麼

一枝獨秀就是其他花沒有開放，只有這一枝在開著。比喻技高一籌，優勢明顯。
【獨秀】1、獨自茂盛。《宋史·儒林傳五·胡安國》：「 胡康侯 如大冬嚴雪，百草萎死，而松柏挺然獨秀者
也。」
中文名
一枝獨秀
出 處
《宋史·儒林傳五·胡安國》
近義詞
獨領風騷
反義詞
萬紫千紅
一枝獨秀
2、特別突出；超群出眾。《楚辭·招魂》：「《激楚》之結，獨秀先些。」 晉 陶潛 《游斜川》詩序：「若夫 曾城 傍無依接，獨秀中臯，遙想 靈山 ，有愛嘉名。」《北齊書·昭帝紀》：「〔 高演 〕身長八尺，腰帶十圍，儀望風表，迥然獨秀。」3.指超越。 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·原道》：「夫子繼聖，獨秀前哲。」
【近義詞】獨領風騷、獨占鰲頭、無出其右、鶴立雞群、超群絕倫。[1]
【反義詞】百花齊放、萬紫千紅

『捌』 《荷花》三年級課文

三年級下冊語文課文—《荷花》

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

拓展資料

《荷花》一課，是省編義務教育五年制第六冊第六單元的第二篇課文。是一篇寫景抒情的文章。課文寫「我」在公園的荷花池邊觀賞荷花並展開想像，贊美了荷花的美麗。再現了如詩如畫的大自然美景。全文共五個自然段。

作者以觀察的程序為線索敘寫。課文內容可分為兩大部分：第一部分(1—3節)，寫的是作者從看荷花的角度，對荷花進行直接記敘描寫。作者由『「聞」到「清香」，來到荷花池邊。乍看荷花，有的「初放」，有的「盛開」，有的「含苞欲放。」再細看，那亭亭玉立的荷花姿勢各不相同。接著通過假設「一大幅活的畫」，圍繞一個「活」字，展開想像，轉入對荷花動態的描繪，這是課文的第二部分(4—5節)。

作者從想像的角度，對荷花進行比喻性描寫。進一步描繪了荷花的美麗。課文作者因景入情，以情觀景，情景變融。不僅寫出了荷花的豐姿，而且寫出了荷花的神韻，佼讀者既賞心悅目，又有身臨其境的感覺。

『玖』 荷花如果把眼前的一隻荷花看作一大幅畫的畫，那畫家是誰

如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。把一池荷花看作一大幅畫，這說明荷花很美。