海棠形聯想

❶ 聯想的方式有哪些

一、對比聯想
對比聯想是由對某一事物的感知引起相反特點的事物的聯想。如杜甫的詩歌「朱門酒肉臭，路有凍死骨」，運用的就是對比聯想。中學課文中的對比聯想很多。如《從百草園到三味書屋》，就是用充滿無限樂趣，令人無限嚮往的百草園來反襯對比枯燥乏味的三味書屋。再如《蘇州園林》，作者採用對比聯想的寫法來突出事物的特徵，效果極桂。介紹布局，將蘇州園林內亭台軒榭的布局與宮殿住宅相比，突出了蘇州園林講求自然之美、自然之趣的特點。對比聯想的方面很多，幾乎所有強調情境變遷的習作都用得上。

二、接近聯想

接近聯想是指相鄰的事物因時間或空間的接近而引起的聯想。如《誰是最可愛的人》中有段文字：「親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車走向工廠時，當你扛著犁耙走向田野的時候，當你喝完杯豆漿，提著書包走向學校的時候，當你坐在辦公室前開始這一天工作的時候……，朋友，你是否意識到你在幸福之中呢？」這一組排比句寫的事情都發生在清晨，是因時間相同而生發的聯想。

又如《藤野先生》一文的結尾：「只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東牆上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，於是點上一支煙，再繼續寫些為『正人君子』之流所深惡痛疾的文字。」魯迅從看到「照相」想到「抑揚頓挫的話」，這是由照片與說話者皆藤野引起的接近聯想，藉以抒寫自己對老師的敬愛，老師對自己的激勵。作文中，圍繞中心運用接近聯想抒寫生活，可以使事物更具層次感，並能准確地表述較為復雜的情感。

三、相似聯想

相似聯想是由對一件事的感受引起的同該事物性質形態相似事物的聯想。如《綠》中寫到「那醉人的綠呀，我若能栽你為帶，我將贈給那輕盈的舞女，她必能臨風飄舉了。我若能挹你為眼，我將贈給善歌的盲妹，她必明眸善睞了。」「帶」與「眼」分別顯示舞女與盲妹的活力，人們又愛把「綠」視為生命的象徵，形態與特徵具有一定的相似性，作者巧由潭的綠波顫動，聯想到「帶」的飄舉和「眼」的流轉。這樣的相似聯想自然、優美、精巧。學生在寫作寓情於景，或具象徵意味的作文時，通過相似聯想，便很容易完成由物及人的思維過渡。

四、追憶聯想

追憶聯想是指由現實生活中的某一事物，引起人們對經歷過的生活、見聞、知識等的回憶。徐遲寫作《在湍流的漩渦中》，對周培源從30年代到70年代的經歷，先是按時間順序寫，像記「流水帳」一樣。後來，他丟棄長達兩萬三千字的原稿，抓住「一剎那」，把事件集中在一個晚上，以回憶加以展開，通過追憶聯想的方法，將材料組織得緊湊凝練，最終以七千字的篇幅，表現了人們堅定的斗爭精神與豐富的內心世界。《祝福》先寫祥林嫂在爆竹聲中死去，再回憶她的一生，也是用追憶聯想的方法。追憶聯想，多表現為倒敘，對於歷時長、頭緒繁的事件，通過這種方式，不僅能省去一些與主題關聯不大事件的敘述，而且可以突出某些情節，使行文更顯緊湊。

五、因果聯想

因果聯想是由原因想到結果，或由結果想到原因的思維方法。《荔枝蜜》就用了因果聯想的寫法：「小時候有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差點跌下來。」「從此以後，每逢看見蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎麼舒服。」後來是因為喝了「忙得忘記早晚」的蜜蜂釀造的荔枝蜜，才「覺得生活都是甜的呢」，是由於了解蜜蜂用短促的一生「為人類釀造最甜的生活」，就像辛勤的農民「為後世子孫釀造生活的蜜」一樣，所以「我」才由討厭蜜蜂，到「夢見自己變成一隻小蜜蜂」。作者以此組織材料，達到了較好的表達效果。學生在作文中常要敘述一些和自己喜、怒、哀、樂相關的人和事，如果能運用因果聯想進行展開，相信也能取得很好的效果。

六、推測聯想

推測聯想是根據已經知道的事情來推測不知道的事情的一種聯想方式。例如《從百草園到三味書屋》「我不知道為什麼家裡人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中最嚴厲的書塾。」進書塾是知道的事情，只是不知為什麼要進這「最嚴厲的書塾」，所以才從童心出發展開推測聯想，「也許是因為拔何首烏毀了泥牆罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去罷，也許是因為站在井欄上跳了下來罷。」作者運用聯想推測原因，將小孩復雜的心情生動地再現出來。

推測聯想在散文創作中運用較多，因為它提供給作者一個嶄新的敘述角度，將事物的背面再現出來，同時也以能對一些自然現象，進行人格化、情緒化的推斷和抒情，進而營造一種物我兩忘的境界，「莊周夢蝶」便是個很好的例子。

七、連鎖聯想

連鎖聯想是指運用聯想的方法把幾種事情一環扣一環地串連在一起，也可以從同一事物的不同方面進行兩種以上的聯想。如白居易的《荔枝圖序》中的「殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪。」從「殼」到「膜」，再到「瓤肉」和「漿液」，由外及內展開聯想，從而將荔枝的形態描摹得錯落有致。再如《荔枝蜜》由荔枝樹想到荔枝蜜，由荔枝蜜想到蜜蜂的勞動，再由蜜蜂的勞動想到農民的勞動，層次分明，有條不紊。連鎖聯想，最能調動學生已學習過的知識，由此及彼，極有利於拓寬寫作思路。

寫作時，常常會同時運用到多種聯想方式。而在語文的平時教學中，有意識地將作者的一些創作思維剖析給學生，並組織相應的仿寫訓練，勢必能改善學生的聯想能力，幫助他們最終克服畏難的作文心理。從這方面看，多掌握幾種聯想方法是相當有意義的。

❷ 海棠的外形特徵和作用。

海棠樹體強健容易管理，具有根系發達、須根較多、抗寒、抗旱、抗澇、抗鹽專鹼、抗病蟲、耐瘠暴、耐水濕、屬移栽苗木成活率高、生長迅速、均適宜各種土質等優點。

海棠多以盆栽為主, 在園林常作景箱種植, 有時亦可作懸掛種植, 常擺放於卧室、陽台等向陽處。作為秋海棠屬中觀葉花卉的一種, 利用鐵十字秋海棠獨有的特徵進行造景, 在給人們帶來視覺美感的同時, 也可美化環境, 使空間得到合理的利用。

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海棠樹盆景的養殖方法

1、光照和溫度

海棠這種植物本性就很喜歡陽光，但同時就算是陰冷較低溫的情況，也不會出現什麼過大的損傷，所以總體來說對於環境的要求不嚴，只要是能夠正常生長就行。需要注意的是，在夏季或者高溫情況下，需要為海棠樹盆景做適當的遮陰防護措施，以免太陽高溫的直曬灼傷了枝葉。

2、土壤和土質

海棠花的根部需要透氣，所以生長所需的盆栽用土就需要使用質地比較疏鬆的土壤。如果能夠在泥土中天下一些河沙，可以大大增加排水性能，也能夠很好的固定土質，以免水土流失。另外，對於根系來說，插入土壤的深度不易過深，容易造成根部的閉氣。酸鹼程度上使用偏鹼性的土壤即可。

❸ 海棠花各種形態描寫

海棠的種類有很多：有垂絲海棠，西府海棠……完全開放的海棠花顏色火紅，就專像孩子們的笑屬臉，他們笑得可真甜啊；即將開放的海棠花剛剛綻開了一、兩片花瓣，就像是一個小號角，彷彿能讓你聽到遠處傳來「嘟嘟嘟」的號角聲；還未開放的海棠花則被綠萼環抱著，就像個綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒，讓人情不自禁想端起來品嘗一下它的美味……最喜歡的是垂絲海棠：垂絲海棠花色艷麗，花姿優美。葉卵形或橢圓形。花朵簇生於頂端，花瓣呈玫瑰紅色，朵朵彎曲下垂，遇到微風飄飄盪盪，嬌柔紅艷，美艷不可方物。
再看看別人怎麼說的。

❹ 海棠的特點，象徵什麼樣的人，具體的。

特點：花卉的形態優雅，花團錦簇，而且最難得的是它一年四季都會開放，版是少見權的四季花卉。花朵不會隨著季節的變化而枯萎，讓人喜愛不勝。

象徵:海棠象徵苦戀的人，當人們愛情遇到波折，常以海棠花自喻,古人稱它為斷腸花，借花抒發男女離別的悲傷情感，花語就便有「苦戀」了。

(4)海棠形聯想擴展閱讀：

海棠花的花語：相思、呵護、誠懇、單戀、苦戀，呵護、喜歡此花的人，給人一種慈愛友善的感覺，對人總是一貫的溫婉口吻，在情人的擁抱中完全感受到被呵護和溺愛，做事總是慢條斯理，絕不會逞一時之快。

花箴言：自信是成功的首要條件，相信自己才可以沖破困難。

❺ 海棠有哪些形態特徵

海棠是薔薇科蘋果屬著名觀賞花木，原產我國，現在山東、河南、陝西、專安徽、江蘇、湖北、四川、屬浙江、江西、廣東、廣西等省（自治區）都有栽培。

落葉灌木或小喬木，樹冠高達8米，樹形峭立。枝條直立，小枝紅褐色。葉橢圓形至長橢圓形，葉緣具緊貼細鋸齒，背面幼時有柔毛。花蕾色紅艷，開放後呈淡粉紅色，萼片較萼筒短或等長，宿存。果近球形，黃色，直徑約2厘米，基部不凹陷。花期4～5月；果熟期9月（圖5-1）。

圖5-1海棠

❻ 海棠葉是什麼形狀

一、海棠葉的形狀簡介：
1、葉片橢圓形或橢圓狀長圓形，長5-9厘米，寬3-6厘米。
2、先端急專尖屬，基部楔形或近圓形，邊緣具刺芒狀細鋸齒，齒端具腺體。
3、表面無毛，幼時沿葉脈被稀疏柔毛，背面幼時密被黃白色絨毛。
4、葉柄粗壯，長1~1.5厘米，被黃白色絨毛，上面兩側具棒狀腺體。
5、托葉膜質，橢圓狀披針形，長7-15毫米，先端漸尖，邊緣具腺齒，沿葉脈被柔毛。

❼ 古典園林為什麼那麼常用海棠形的門洞、門窗造型，連鋪磚也用海棠形，有什麼特殊含義嗎

古有「海棠富貴」一說

❽ 為什麼冰心說海棠葉形的祖國

海棠葉是蒙古國沒有分出去時候的中國版圖形狀。冰心說這個比喻的時候祖國的版圖就是像秋海棠葉一樣。

冰心在給《兒童世界》寫了兩篇通訊後，南下踏上赴美國的旅途。她無論在旅途還是在美國，都擠出時間給孩子們寫通訊。她把沿途的經歷，異國的湖光山色，風俗習慣，寫成一篇篇精粹的抒情散文，寄給《晨報》副刊。

在這些通訊里，她告訴故國故鄉的小朋友們：當她乘郵船約克遜號，離開可愛的海棠葉形的祖國時，她的心是如何的飛揚而凄惻!當她在日本橫濱游覽，看到游就館中竟把侵略中國的罪證作為戰勝紀念品陳列時，她「心中軍人之血，如泉怒沸」，她實在不能忍受這人類欺壓人類之事；

她在慰冰湖畔柔媚的夕照中，對著將落的金光，低低地囑咐它，把她的愛和安慰，帶到遠東的祖國去。她寄情山水，把思念祖國、家鄉、親人的純朴、深厚的情感，寫得非常委婉、生動、清新、和諧，充滿著詩情畫意。特別是那些眷戀祖國的篇章，更富有扣人心弦的力量。

(8)海棠形聯想擴展閱讀：

冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名謝婉瑩，福建長樂人 ，中國民主促進會（民進）成員。 中國詩人，現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自「一片冰心在玉壺」。

1919年8月的《晨報》上，冰心發表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。1923年出國留學前後，開始陸續發表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作。

在日本被東京大學聘為第一位外籍女講師，講授「中國新文學」課程，於1951年返回中國。

1999年2月28日21時12分冰心在北京醫院逝世，享年99歲，被稱為"世紀老人"。

❾ 海棠葉是什麼形狀的

一、海棠葉來的形狀簡介：源
1、葉片橢圓形或橢圓狀長圓形，長5-9厘米，寬3-6厘米。
2、先端急尖，基部楔形或近圓形，邊緣具刺芒狀細鋸齒，齒端具腺體。
3、表面無毛，幼時沿葉脈被稀疏柔毛，背面幼時密被黃白色絨毛。
4、葉柄粗壯，長1~1.5厘米，被黃白色絨毛，上面兩側具棒狀腺體。
5、托葉膜質，橢圓狀披針形，長7-15毫米，先端漸尖，邊緣具腺齒，沿葉脈被柔毛。