荷花清池洗浴

❶ 荷花散文 以第一人稱形式寫 800字

賈平凹曾說道：「人的一生，苦也罷，樂也罷，得也罷，失也罷，更要緊的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝！」
而我想說，人的一生更要緊的是心間的蒼穹里不能沒有快樂！快樂是憑柵南望，衣袂飛舞。
五斗米謂何？辟一處靜境，覓一方清池，待到深秋悲寂寥，眾人皆愁我獨笑，尋壁南山，「東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖，莫道不消魂」。
瘦山下，秋菊旁，幽徑中，淵明心懷淡泊，抱擁寧靜，點點快樂濡染著唇邊，化作夢中呢喃。
快樂是忘掉煩憂，流浪遠方。
虎嘯狼嗥，任爾東西南北風，也吹不歪青蓮心靈蒼穹中的明月，拋卻貴妃端硯御手調湯的顯赫，高呼：「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！」青蓮一襲青紗，手牽白鹿，高一腳，低一腳，踏著迷離的月光遁入青山秀水中。
山野靜寂，月兒相隨，快樂的哼唱在晚風中糾纏，飛舞，飄遠……
快樂是為官一任，造福一方。
宵小誣陷，貶謫荒涼，「誰怕？一蓑煙雨任平生。」揮一揮衣袖，不帶走功名利祿錦衣玉食，東坡用肩膀擔起「上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒」的社稷大任，修大堤，緩災役,將真我交織成快樂奔騰的旋律。
皓月當空，他端起觥籌，一飲而盡，全然忘了鬢角的銀絲，微露歡顏，快樂如千百年前釀造的杜康，涓涓滴滴地沁入心底。
正如台灣作家林青玄所說：「生命的歷程，就像寫在水上的字，順流而下，想回頭尋找的時候總是失去了痕跡！」快樂亦如此，你無須刻意尋找，它就縈繞在一路走來的天地。
也許它如一盞清馨的龍井，溫和而悸動；也許它如一盞飄飛的碧螺春，清寒而空靈；也許它如一盞芬芳的桂花茶，沁心而熱烈……
但請別讓它揮霍掉那夢囈般的香氣，趕緊蓋上茶蓋或深吸一口，讓絲絲快樂填充胸腔，蔓延到四肢百骸，洗濯著歲月留下的苦澀……

❷ 荷花塘水深清池，不及美女送我情是什麼意思

看見黃河你會說 君不見黃河之水天上來 ..;..看見湖中荷花你會說. 荷花塘水深千尺,不及汪倫送我情;....朋友即將遠去你會說:勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人 .........

❸ 清清池中水，瑩瑩葉上珠。灼灼荷上花，亭亭水中立。這首詩是什麼意思

這不是很明白的話嗎？
池塘裡面的水很清澈，
荷葉上面有晶瑩的露珠
荷花開花了，特別紅，
像少女一樣亭亭玉立在水中

❹ 清清池水泛漣漪,荷花含苞嬌羞立!是誰的詩

詩詞譯文： 草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的專吳地方言，聽起來溫柔屬又美好，那滿頭白發的老人是誰家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙於編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫卧在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。...7967

❺ 描寫荷花的現代詩要有著名作者

描寫荷花的現代抄詩，作者於新襲
荷花
漲滿蓄水的清池的，
是荷花嫵媚的身影。
有人往上撩的水珠，
是寂寞的交響曲。
嫣紅的花帳中，
掩蓋著一顆
幼稚而又多變的心，
虛偽而又復雜的心，
無助而又慌亂的心,
是碧色淺埋在蓮蓬的蓮心。
幼年時的一個人，
曾見過水珠的銀，
見過陽光的金，
這顆心的奇。
而人卻不知曉，
她後來也有如此的沉寂，
如此的心情，
如此的風景。
漲滿蓄水的清池的，
是經過荷花慌亂的迴音。
由個人幼年往上撩水珠，
寓言後來的風景。

❻ 上聯荷花開滿沼下聯是什麼

上聯：荷花開滿沼
下聯：明月落空池

❼ 關於荷花的現代詩

1、我愛家鄉荷花美

作者：遙遙長安

我家池塘水，

水中荷花美。

花蕾脈脈含深情，

花枝亭亭吐芳菲。

風中擺綠裙，

雨里笑微微。

百花園里不爭春，

只戀家鄉泥和水。

我家池塘水，

水中荷花美。

花開飄香千萬里，

花落結果堆成堆。

出泥不染塵，

高潔清如水。

花開花落都是情，

只為人間愛和美。

我愛荷花美，

多少夢里你伴隨；

我愛荷花美，

多少征程你相陪。

啊——

我家池塘水，

水中荷花美。

2、聽說荷花已經開了

作者：拉姆之歌

想像中的荷花

在頭腦里已開過千遍萬遍

關於荷花的贊美

足夠一杯下午茶的慢慢品味

實際中的荷花

也只開在朋友的照片里

等了那麼久

要與荷花有個約會

陽光和雨露

催生出鍾情的邂逅

留一串腳步

踩著荷花的翩躚節奏

為夏天寫上一個歡快的故事

幾許透明的心事

在荷葉下瘋長

我的朋友啊

聽說荷花已經開了

你的心裡

有沒有太多的美麗也在瘋長

等待的美麗

會不會與生命里的遺憾擦肩而過

我的朋友啊

如果你

聽說荷花已經開了

那就准備好出發吧

不要讓荷花的心事

遺落在水塘里

驚動一條小魚的歸去

3、荷花頌

作者：塵心

荷風輕擺漢唐的綉狹裙

盛世的廣寒袖

舞一曲華章

似飛燕站立在掌心

在荷端

曼妙的旋轉

暈開一副色染山水的

丹青妙筆

又如玉環倒映華清池旁

霓裳羽衣

在長袖紛飛中

紅了臉頰

醉了帝王

江山不抵，美人嬌羞

你是人間六月天

你是臨水照花人

4、荷花情

作者：於新人

夢中常常與你重逢

醒來都是一場空

今日真的踏上了征程

跋山涉水

千里迢迢

怎奈歲月滄桑

物是人非

你早已了無形蹤

山風告訴我

你曾望眼欲穿

期盼我突然現身

從初春直到深秋

白雲告訴我

你不會忘卻

舊日的許諾

戀情依舊深

愛意依舊濃

時令之神

攫取了你的

紅潤面頰

亭亭玉立的

美麗嬌容

你帶著惆悵失望

凄然離去

仍頻頻回首尋覓

我的身影

啊我美麗的

純潔的天使

千言萬語

表達不盡

對你的愧疚

即使今生

再不能相見

我也無怨無悔

我要把曾經化為永恆

你的雕像

已銘刻在我的心中

5、奔向荷花盛開的地方

作者：雲湘鶴

連接天最近的地方

誰能讀懂那端溫柔，荷花的

承諾，守望千年

始終沒變月的盈缺

如今物是人非，誰能給它不染的證明

七月一場盛放，圍城一座心靈的城堡

在唐詩宋詞里妙曼成舞

往昔如風，城外

高調的喧嘩，燈紅酒綠里

你把矜持的樣子保持如初

連接地最近的地方

誰能讀懂那端清廉

蓮的心事，點亮泥土深處綠色的燈盞

一年一次，風雨無阻

如今世風日下，誰能照亮它看不到的黑暗

七月，花香泥軟

你在翡翠般的舞台前沿盡釋豐采

昭示，和平的鴿子

奔向荷花盛開的地方，蝴蝶張開了翅膀

荷脫落馨香的花瓣，蓮不再亭亭玉立

輪回，伏地生長，渡這苦界

❽ 清池水出娉婷蓮， 陌上葳蕤盡扶桑。 本當英姿少年郎， 莫負煮茶舊時光。 這首詩的平仄

平水韻：
平平仄仄平平平，仄仄平平仄平平。
仄平平平仄平平，仄仄仄平仄平平。

❾ 書院清池簡要概括文章大意

1.作者是如何表現「書院清池的美使我傾心」的?
答：（你可以簡化一下回答）
⑴生動的比喻、擬人等手法,如：那紅花是碧水也澆不滅的火焰,它會從夏日一直燒到秋深,要等到來過長沙的李商隱「留得殘荷聽雨聲」的那一聲喟嘆,才會將它吹熄.∕晴明之日,粉牆青瓦飛檐的古建築在池邊拍一幀倒影,明月來時,碧水在池心將它洗得晶瑩透亮,宛如李白小時不認識的白玉盤不慎掉落水中.
⑵動靜的結合,靜景如夏荷,動景如不時飛來的白蝴蝶和黃蜻蜓.
⑶視覺聽覺的結合,第三段開頭寫蟬聲、水聲,是從聽覺著眼,接下來寫池水、夏荷等則從視覺著眼.
⑷借用古典詩詞名句,

2.寫唐代虞世南是夏蟬的知音有什麼作用?

答：寫唐代虞世南是夏蟬的知音,凸顯其文化蘊涵,給人不光是聽覺感受,同時有歷史遐想.

3.「請保留書院的這一方凈土,不,凈水吧.」文中的「凈」表現在哪些地方?
答：清爽、清凈,秀美而寧靜.一方清池；一汪碧池；晴明之日,粉牆青瓦飛檐的古建築在池邊拍一幀倒影,明月來時,碧水在池心將它洗得晶瑩透亮；和清池相映成趣的天籟與人籟,最好是幾句鳥語,數行書聲.

一篇抒懷言志的佳作
──推薦李元洛的《書院清池》
隴人
在熙熙攘攘的當今社會,書院無疑是一塊遠離塵囂、凝聚了深厚文化底蘊的清凈之處.而《書院清池》所寫,更是這塊清凈之所中的一方清池.文題即點明了本文的寫作對象.還未曾品讀原文,我們已經被這方清池吸引了.而讀了李元洛先生這篇散文,相信你我都會情不自禁地流連於這「永不幹涸的一汪碧池」.
文章開頭,作者即通過對比表達了對書院那一方清池的「鍾愛」,「書院的那一方清池卻特別令我鍾愛」便是這篇散文的文眼.那麼,普普通通的一方清池,何以會如此吸引作者呢?按理,接下來就應向讀者揭示這一「謎底」,可行文至此,作者卻輕輕宕開一筆,去寫鄉野之間的池塘了,並明言自己喜愛鄉野的池塘.這樣寫的意圖我們不難體會,那便是襯托作者對書院清池的鍾愛.
在進行了必要的鋪墊、陪襯後,書院清池終於「千呼萬喚始出來」.作者濃墨重彩,描繪了書院清池的「美」與「靜」,從而揭示了自己鍾愛書院清池的原因.書院清池的美,表現在那「古老而常新」的蟬聲、那終年不斷的水聲,表現在那如軟緞的池水,表現在清池對稱兩角的兩叢夏荷,還有不時飛來的白蝴蝶和黃蜻蜓.有動有靜,色彩鮮明,難怪連白蝴蝶和黃蜻蜓要說：這是一幅印象派的明麗水彩,怎麼不讓我們也來著色?書院的「靜」有兩層含義：其淺層含義自然指這兒遊人少,沒有喧嘩之聲；而深層含義則是,作者著意追求一種靈魂高潔、人格完美的非功利化的「清靜」境界.由作者建議將書院清池的雅號「碧沼觀魚」更名為「洗心池」的建議,我們便可窺見作者「明鏡自鑒」的人生追求.正如作者所說：「讀清池如同讀一部佛典,可以消除你擾攘於塵世中的許多俗念與憂煩,好像遠行人在赤日炎火中於路邊的一種涼亭歇息,讓你疲憊的心得到片刻的休憩.」
文末,作者高雅的精神追求抒發得更為酣暢.他把書院清池比作一方「硯池」,並一吐衷腸：「身為越來越商業化功利化的社會中的文人,我也祈望清池能洗我俗腸,助我靈思,潤我彩筆,讓我也寫出可圈可點甚至鵬飛遠舉的文章來.」在人慾膨脹、物慾橫流的特殊氣候中,這種堅持操守、特立獨行的精神,是難能可貴的.
《書院清池》描寫了千年學府嶽麓書院的優美風物,抒發了作者追求靈魂的高潔清純和人格的自我完善的美好襟懷,堪稱抒懷言志的佳作.
這篇散文的語言也極富創造性.且不說描繪書院清池的美與靜時所採用的生動的比喻、擬人,我們從文中所使用的幾個量詞上就完全可以體會到作者運用語言的功力.如描寫荷花,不說「幾朵」,而說「幾盞」,這就是創造.荷花與舊時的燈盞頗為形似,且「盞」字又使人自然聯想到燈光的明亮,所以,這個「盞」暗喻了荷花色彩的鮮明,又與全句「火焰」的設喻一脈相承.又如：不說「幾聲鳥叫」,而道「幾句鳥語」,這個「句」字,就特別新鮮.它極易讓人想起「詩句」「文句」,似乎千年學府的鳥族也在高吟詩篇、朗誦文章.這就巧妙地把學府氛圍的「清雅」暗示了出來,應情應景,非常妥帖.
書院清池
李元洛
世上有各種各樣的「池」,如供樂隊演奏的樂池,讓眾人起舞的舞池,給文人揮灑的硯池.然而,書院的那一方清池卻特別令我鍾愛,像有珠寶之癖者私藏昂貴的寶玉,我將那一方清池珍藏在自己的心中.
鄉野之間有許多池塘,它們那天然的野趣,當然也引人注目流連,特別是久住塵囂的人,天天囚禁在鴿籠般的居室,幾乎不知池塘為何物,自然更願一塘春水或秋水照亮他們蒙塵的眼晴.我喜愛鄉野的池塘,然而,我最珍愛的,畢竟仍是書院的那一方清池.每隔一段日子,我就要渡湘江而西,去它的身邊小坐.
我來時正是夏日午後,池周高樹上的夏蟬正在操練那古老而常新的樂曲,唐代虞世南是它們的知音,只是不知它們懂不懂得他所寫的「居高身自遠,非是藉秋風」的名句?除了年復一年的蟬聲,就是終年不斷的水聲了.清池的身後就是嶽麓山,山上百泉奔赴,潺潺的流水匯成了這永不幹涸的一汪碧池.如一匹軟緞的清池,水面上本來綠得一無所有,但池的對稱兩角,卻有兩叢夏荷綉出幾銖青錢、數枝碧玉和幾盞荷花,那紅花是碧水也澆不滅的火焰,它會從夏日一直燒到秋深,要等到來過長沙的李商隱「留得殘荷聽雨聲」的那一聲喟嘆,才會將它吹熄.紅荷碧水,這本來已經動人心目了,但不時還有白蝴蝶和黃蜻蜓飛來,它們肯定是在說：這是一幅印象派的明麗水彩,怎麼不讓我們也來著色?
書院清池的美使我傾心,它的靜也令我徘徊.清泉之側是學院歷代山長的住所,晴明之日,粉牆青瓦飛檐的古建築在池邊拍一幀倒影,明月來時,碧水在池心將它洗得晶瑩透亮,宛如李白小時不認識的白玉盤不慎掉落水中.雖是千年書院,平時遊人卻不多,如果門庭若市,囂聲盈耳,如同時下的股票交易市場和日趨茂盛的夜總會,那就未免唐突山靈與水神而大煞風景了.這一曲清池,據說從前名為「碧沼觀魚」,我以前來游時和友人說可以改為「洗心池」.人在世間忙碌奔波,或為柴米油鹽,或為升沉榮辱.費盡了心計與心機,人也蒙塵,心也蒙垢.如果能到池邊來對明鏡而自鑒,濯清波以洗心,那不也是讓靈魂凈化的功課嗎?正如同仿效高僧之面壁,我此刻面池而坐,我的心池哪有這方明鏡的純凈清明?
從滾滾紅塵中偷跑出來,小坐在如此的清池之旁,讀清池如同讀一部佛典,可以消除你擾攘於塵世中的許多俗念與憂煩,好像遠行人在赤日炎火中於路邊的一種涼亭歇息,讓你疲憊的心得到片刻的休憩.說它像樂池嗎?高雅的音樂雖然悅耳,但即使是清揚的絲竹之聲,在這里也不免顯得過於熱鬧,更不要說那些現代的嘈嘈雜雜的流行樂曲了.和清池相映成趣的天籟與人籟,最好是幾句鳥語,數行書聲.說它像舞池嗎?水面確實滑如碧琉璃,但出污泥而不染的荷蓮可以在其上凌波,但如果凡夫俗子們也來這里喧鬧起舞,更於四周打上腳燈追光燈霓虹燈,那該是何等褻瀆清景?紅塵中的舞池已經夠多的了,何況舞池中還常常流傳不清不明的新聞與緋聞,請保留書院中的這一方凈土,不,凈水吧.
不過,這清池究竟和什麼相彷彿呢?如果有人說它像一方硯池,那我倒會欣然贊同,因為它們不僅外形相似,而且文房四寶之一的硯池也是書院中的必備之物.清人顧陳垿的《硯》詩早就令我心神嚮往：「小小墨池成巨浪,就中飛出北溟魚.」身為越來越商業化功利化的社會中的文人,我也祈望清池能洗我俗腸,助我靈思,潤我彩筆,讓我也寫出可圈可點甚至鵬飛遠舉的文章來.於是,記不起是哪一天,我離開書院時就將這一曲清池一方名硯帶走,至今珍藏在我的懷袖.
（選自散文集《書院清池》,有改動）
做一做練習
1．「書院的那一方清池卻特別令我鍾愛.」請簡要概括作者「鍾愛」清池的原因.
2．作者是如何寫出「書院清池的美使我傾心」的?
3．作者寫蟬聲,說夏蟬「操練」的是「古老而常新的樂曲」,如何理解句中的「古老」與「常新」?
4．作者為什麼建議將書院清池的雅號「碧沼觀魚」更名為「洗心池」?從中表現了作者什麼樣的思想感情?
5．下面句子在寫法上有什麼特點?寫出景物怎樣的特點?
⑴……那紅花是碧水也澆不滅的火焰,它會從夏日一直燒到秋深,要等到來過長沙的李商隱「留得殘荷聽雨聲」的那一聲喟嘆,才會將它吹熄.
⑵晴明之日,粉牆青瓦飛檐的古建築在池邊拍一幀倒影,明月來時,碧水在池心將它洗得晶瑩透亮,宛如李白小時不認識的白玉盤不慎掉落水中.

解題指導及參考答案：
1．完成現代文閱讀,應樹立「答案就在原文中」的意識,有些題的答案我們完全可以從文本中摘出,就像本題：「書院清池的美使我傾心,它的靜也令我徘徊.」當然了,用自己的語言進行概括也完全可行,就是得多費點勁.
2．本題要在「如何寫出」即寫法上做文章,先找出寫「書院清池的美使我傾心」的語段,重點是第三段,第四段的第二句也算.然後分析其寫作特色.如下幾點應予以關註：⑴生動的比喻、擬人等手法,如：那紅花是碧水也澆不滅的火焰,它會從夏日一直燒到秋深,要等到來過長沙的李商隱「留得殘荷聽雨聲」的那一聲喟嘆,才會將它吹熄.∕晴明之日,粉牆青瓦飛檐的古建築在池邊拍一幀倒影,明月來時,碧水在池心將它洗得晶瑩透亮,宛如李白小時不認識的白玉盤不慎掉落水中.⑵動靜的結合,靜景如夏荷,動景如不時飛來的白蝴蝶和黃蜻蜓.⑶視覺聽覺的結合,第三段開頭寫蟬聲、水聲,是從聽覺著眼,接下來寫池水、夏荷等則從視覺著眼.⑷借用古典詩詞名句,舉例從略.
3．曲的「古老」讓人聯想到書院歷史的悠久；曲的「常新」又給人無限的活力與生機.
4．由更名可窺作者的「明鏡自鑒」的人生追求,表現了作者對世俗塵垢的反思和靈魂凈化嚮往.
5．兩句都用了比擬的修辭手法.⑴寫出了荷花盛開時間之長.⑵突出了清池的清澈.

《書院清池》及練習

書院清池

李元洛

①世上有各種各樣的「池」,如供樂隊演奏的樂池,讓眾人起舞的舞池,給文人揮灑的礬池.然而,書院的那一方清池卻特別令我鍾愛,像有珠寶之癖者私藏昂貴的寶玉.我將那一方清池珍藏在自己的心中.
②它平鋪在嶽麓書院靠後的院落里.說是一方清池,似乎有些大而化之,應該說一曲清池才是,因為他並非呈方正之狀,而頗具曲折之姿.我來時正是夏日午後,池周高樹上的夏蟬正在操練那古老而常新的樂曲.唐代虞世南是它們的知音,只是不知它們懂不懂得他所寫的「居高聲自遠,非是藉秋風」的名句?除了年復一年的蟬聲,就是終年不斷的水聲了.清池的身後就是嶽麓山,山上百泉奔赴,潺潺的流水匯成了這永不幹涸的一汪碧池.如一匹軟緞的清池,水面上本來綠得一無所有,但池的對稱兩角,卻有兩叢夏荷綉出幾銖青錢數枝碧玉和幾盞荷花,那紅花是碧水也澆不滅的火焰.它會從夏日一直燒到秋深,要等到來過長沙的李商隱「留得殘荷聽雨聲」的那一聲喟嘆,才會將它吹熄.紅荷碧水,這本來已經動人心目了,但不時還有白蝴蝶和黃蜻蜓飛來,它們肯定是在說：這是一幅印象派的明麗水彩,怎麼不讓我們也來著色?
③書院清池的美使我傾心,它的靜也令我徘徊忘返.清泉之側是學院歷代山長的住所,晴明之日,粉牆青瓦飛檐的古建築在池邊拍一幀倒影,明月來時,碧水在池心將它洗得晶瑩透亮,宛如李白小時不認識的白玉盤不慎掉落水中.雖是千年書院,平時遊人卻不多,如果門庭若市,囂聲盈耳,如同時下的股票交易市場和日趨茂盛的夜總會,那就未免唐突山靈與水神而大煞風景了.這一曲清池,據說從前名「碧沼觀魚」,我以前來游時和友人說可以改為「洗心池」.人在世間忙碌奔波,或為柴米油鹽,或為升沉榮辱.費盡了心計與心機,人也蒙塵,心也蒙垢.如果能到池邊來對明鏡而自鑒,濯清波以洗心,那不也是讓靈魂凈化的功課嗎?正如同仿效高僧之面壁,我此刻面池而坐,我的心池哪有這方明鏡的純凈清明?
④秀美而寧靜,世間也許還有不少這樣的池塘,但是,像嶽麓書院這一曲清池那樣富於文化意蘊的,恐怕還不多見吧?它得地獨厚,不是深山中隱姓埋名的野水,也不是宮苑裡榮華富貴的池塘,它棲身於千年書院之內,非那種無名氏或暴發戶可比.此外,池以文傳,歷代有關的題詠且不去說它,宋代乾道三年（公元1167年）秋八月,時年三十八歲的朱熹來嶽麓書院講學,居於清泉之側的百泉軒,題匾額「百泉軒」三字.那首有名的《觀書有感》,我就懷疑是這一方清池灌溉而成.
⑤從滾滾紅塵中偷跑出來,小坐在如此的清池之旁,讀清池如同讀一部佛典,可以消除你擾攘於塵世中的許多俗念與憂煩,好像遠行人在赤日炎炎中於路邊的一處涼亭歇息,讓你疲憊的心得到片刻的休憩.說它像樂池嗎?高雅的音樂雖然悅耳,但即使是清揚的絲竹之聲,在這里也不免顯得過於熱鬧,更不要說那些現代的嘈嘈雜雜的流行樂曲了.和清池相映成趣的天籟與人籟,最好是幾句鳥語,數行書聲.說它像舞池嗎?水面確實滑如碧琉璃,但出污泥而不染的荷蓮可以在其上凌波,但如果凡夫俗子們也來這里喧鬧起舞,更於四周打上腳燈追光燈霓虹燈,那該是何等褻瀆清景?紅塵中的舞池已經夠多的了,何況舞池中還常常流傳不清不明的新聞與緋聞,請保留書院中的這一方凈土,不,凈水吧.
⑥不過,這清池究竟和什麼相彷彿呢?如果有人說它像一方硯池,那我倒會欣然贊同,因為它們不僅外形相似,而且文房四寶之一的硯池也是書院中的必備之物.清人顧陳垿的《硯》詩早就令我心神嚮往：「小小墨池成巨浪,就中飛出北溟魚.」身為越來越商業化功利化的社會中的文人,我也祈望清池能洗我俗腸,助我靈思,潤我彩筆,讓我也寫出可圈可點甚至鵬飛遠舉的文章來.於是,記不起是哪一天,我離開書院時就將這一曲清池一方名硯帶走,至今珍藏在我的懷袖.
（選自散文集《書院清池》,略刪改）

14．文章第①段作者開門見山說「書院的那一方清池卻特別令我鍾愛」.請簡要概括書院清池哪些方面令作者特別鍾愛.（8分）
答：（1）書院清池具有形狀差,環境美和色彩美.（2）書院清池清明幽靜.（3）書院清池富於文化意蘊.（4）書院清池能盪滌塵世的俗念與煩擾.[8分,答對1點得2分,意思對即可]

15．這篇散文的語言含蓄蘊藉,耐人尋味.請參考示例,結合語境,談談下面句子中加點詞語的表達效果.（6分）
答：示例：和清池相映成趣的天籟與人籟,最好是幾句鳥語,數行書聲.
句：用「句」不用「聲」,會使人聯想到「詩句」「文句」,似乎書院中的小鳥也在高吟詩篇、朗誦文章,巧妙地表現了書院清池的清雅氛圍和文化意蘊.
（1）如一匹軟緞的清池,水面上本來綠得一無所有.（3分）
一無所有：
答：字面上顯示的視覺空白,恰恰表現了綠色充滿人的視野,一個詞語將水的清綠寫得無以復加,表現了作者對清池碧綠的喜愛.[3分,意思對即可]
（2）池的對稱兩角,卻有兩叢夏荷綉出幾銖青錢數枝碧玉和幾盞荷花.（3分）
盞：
答：盞：寫出了荷花與燈盞的相似性,容易使人聯想到燈光的亮麗,暗喻荷花色彩的鮮明；又與下面的「火焰」設喻相呼應.這樣,就把荷花描繪得光彩照人.[3分,有關燈的比喻分析2分,與「火焰」相呼應1分]

16．作者在文章的第①段和第⑤段都提到了「樂池」和「舞池」,其作用分別是什麼?（4分）
答：第①段寫「樂池」和「舞池」作用：引出下文,為作者感情的抒發張本,或為下文對書院清池的描寫和強烈感情的抒發做鋪墊；第⑤段寫「樂池」和「舞池」作用：對比映襯,「樂池」和「舞池」代表俗世的喧鬧和污濁,更突出「書院清池」的清幽和純凈,表現作者對書院清池的喜愛之情.[4分,前一點2分,後一點手法和作用各1分]

17．這篇文章通過對書院清池的描寫,表現了作者怎樣的人生態度?（4分）
答：作者追求內心的純凈清明、靈魂的高潔清純、人格的自我完善.[4分,能扣住「清池」的特點「純凈清明」來概括,意思對即可.注意對文章第3段末尾、第5段和第6段相關內容的分析]

6．寫出高中課本中與荷花有關的一個篇名《 》.
7．文章第③段對蟬聲的寫作是為了體現：________________________________________________________________ _.
8．根據第②—⑤段的內容,概括作者描寫的書院清池所具有的特點.
（1）________________________________________________________________；
（2）________________________________________________________________；
（3）________________________________________________________________.
9．第⑧段劃線句在文中的作用是___________________________________
____________________________________________________________________.
10．下列說法不正確的兩項是（ ）（ ）
A．第⑤段提到南宋朱嘉的《觀書有感》,體現了嶽麓書院這一方清池富有的文化意蘊.
B．第④段「如同時下的股票交易市場和熱鬧的夜總會」,用對比突出了清池給人們帶來心靈上的安靜.
C．第⑥段寫到百泉軒只有注入清池的活水仍是舊時的,表達出作者對物是人非的悲哀之情.
D． 第②段對鄉野的池塘的寫作,是為了襯托我對書院的那一方清池的喜愛.
E．第⑦段「幾句鳥語」,一個「句」字,巧妙地把學府氛圍和作家志趣所共有的「清雅」暗示出來了.
F．作者把書院清池比作一方「硯池」,是表明作者對越來越商業化功利化的社會憤慨不平的一面.
11．第③段作者對書院清池的描寫很有特色,請選擇一個角度進行賞析.
答：
12．作者建議將書院清池的雅號「碧沼觀魚」更名為「洗心池」,你覺得哪個名字更 好?請說明理由.
答：

答案：
6．《荷塘月色》、《荷花澱》、《芙蕖》
7．要點：文化意蘊（給人以歷史遐想）.書院清池的靜.（答對1點給2分,2點3分.大意對即可）
8．（1）秀美（美）；
（2）寧靜、清幽（靜、安靜）；
（3）富有文化意蘊
9．（1）首尾呼應（回點題目）
（2）表達了作者對書院清池的鍾愛之情（升華了主題）（答對1點給2分,2點給3分.大意對即可）
10． C、F
11．角度參考：①視覺聽覺的結合②動靜的結合③古詩詞引用,增加文化內涵④運用比喻、比擬等修辭手法⑤語言富於創造性,煉字.
示例：語言形象精練.如描寫荷花,不說「幾朵」,而說「幾盞」,這就是創造.荷花與舊時燈盞頗為形似,「且」 盞字又使人聯想到燈光的亮麗,因而暗喻荷花色彩的鮮明,又與全句「火焰」的設喻,「從夏日一直燒到深秋」的點染經絡貫通.作家把荷花簡直描繪得千嬌百媚,光彩照人.（任選一個角度即可,角度選擇恰當2分,具體賞析2分）
12．（4分）參考：認為「碧沼觀魚」好：古代的書院培養的是有文化有教養的「修身齊家治國平天下」的人才,「碧沼觀魚」表現的是一種士大夫的雅趣.書院不是佛寺道觀,不會去追求清心寡慾,不會像寺廟一樣到處寫滿了「清」「凈」「空」「靈」「絕塵」「離寰」一類的出世語言.所以,古人取名「碧沼觀魚」,是和書院的環境相吻合的.
認為「洗心池」好：作者生活在現代沸騰的社會中,既有強烈的用世之心（寫出可圈可點甚至鵬飛遠舉的文章來）,又被滾滾紅塵的商業化功利化弄得心緒不寧,所以他看重的是「洗心」（讓疲憊的心得到片刻的休憩）.由更名可窺作者的「明鏡自鑒」的人生追求,從中表現了作者對世俗塵垢的反思和靈魂凈化的嚮往,對人格的自我完善的美好襟懷.

❿ 北京看荷花好去處

蟹島 圓明園 北京十一大賞荷公園
1、紫竹院公園—— 一葉扁舟過蓮塘
2、蓮花池公園—漫步荷塘香滿園
3、圓明園—千畝漣漪秀荷仙
4、北海公園—紅衣翠扇映清波
5、北京植物園—映日荷花嬌欲語
6、什剎海荷花市場—夜色荷塘有佳境
7、頤和園—蓮紅綴雨好風韻
8、北京大觀園
9、龍潭西湖公園
10、日壇公園
11、玉淵潭公園
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