聞到荷花的

⑴ 「荷花開了，很遠的地方都能聞到荷花的清香」這句話如何修改

兩個荷花重復
荷花開了，在很遠的地方都能聞到它的清香。

⑵ 聞到荷花的清香，趕緊往荷花池跑去。（修改病句）

我們是聞到了荷花的清香之後，才會趕緊往荷花池跑去，所以你只要在清香後面加之後兩個字就可以。

⑶ 聞到一股荷花的清香

聞到荷花的一股清香 或 聞到一股荷花發出的清香
祝好!
有問題可以追問或者直接聯系我.

⑷ 聞荷花而來的下句

曲池抄荷（盧照鄰）
浮香繞曲岸襲,圓影覆華池.
常恐秋風早,飄零君不知.
夏日南亭懷辛大(孟浩然)
光忽西落,池月漸東上.
散發乘夕涼,開軒卧閑敞.
荷風送香氣,竹露滴清響.
欲取鳴琴彈,恨無知音賞.
感此懷故人,中宵勞夢想.

⑸ 聞到荷花的清香,趕緊往荷花池邊跑去。修改病句

成分殘缺，缺少主語
在句首加上主語，如「我」，「他」等
我問到荷花的清香，趕緊往荷花池邊跑去。

⑹ 看到美麗的荷花聞到荷花香

心曠神怡。

⑺ 《荷花》課文先鳥聞到荷花的什麼,再寫看到什的美景,最後想像自己什麼

《荷花》這篇課文來主要記述了作者到源公園里看荷花的情景及感受,表現了作者對大自然的熱愛與贊美. 第一部分（第一至三自然段），看荷花。「我」聞到清香，來到荷花池邊，直接描寫荷花。乍看荷花，有的「初放」，有的「盛開」，有的「含苞欲放」。仔細觀看，那亭亭玉立的荷花姿勢各不相同。第二部分（第四、五自然段），想荷花。藉助「一大幅活的畫」的想像，轉入對荷花動態的描繪。從想像的角度，進一步描繪了荷花的美麗。作者觸景生情，以情觀景，情景交融，不僅寫出了荷花的豐姿，而且寫出了荷花的神韻，讓讀者身臨其境，賞心悅目。
滿意請採納哦！

⑻ 荷花一文中作者老舍從聞到看到想 到三個方面來寫對嗎

荷花一文抄中作者老舍襲從「聞到清香-、觀察形狀、欣賞姿勢、展開想像、回到現實」這一過程進行描述的，思路非常清晰。重點描寫了「荷花的姿態美」和「想像化身荷花」這兩個部分。段落大意:

第1自然段:寫清早去公園，被荷花的清香所吸引;

第2、3自然段:描寫了荷花的形狀和姿態;

第4、5自然段:寫作者觀賞看荷花時的聯想和想像。

⑼ 走過蓮池常常聞到一股清香，蓮花的香味是怎樣的

蓮花的香味是是一種淡淡的清香，香遠益清，花單生於花梗頂端、高托水面之上，內花直徑容10-20厘米，美麗，芳香；有單瓣、復瓣、重瓣及重台等花型；花色有白、粉、深紅、淡紫色、黃色或間色等變化；

荷花是水生植物，性喜相對穩定的平靜淺水、湖沼、澤地、池塘，是其適生地。荷花的需水量由其品種而定，大株形品種如古代蓮、紅千葉相對水位深一些，但不能超過1.7米。

荷花分布在中亞，西亞、北美，印度、中國、日本等亞熱帶和溫帶地區。荷花在中國南起海南島，北至黑龍江的富錦，東臨上海及台灣省，西至天山北麓，除西藏自治區和青海省外，全國大部分地區都有分布。

(9)聞到荷花的擴展閱讀：

作四季有花可賞中的夏花，四時景觀的不同，是中國造園家恪守的造園規則，如梅花耐冬，柳絲迎春，綠荷消夏，桐葉驚秋。

荷花的綠色觀賞期長達8個月，群體花期在2-3個月左右。夏秋時節，人乏蟬鳴，桃李無言，亭亭荷蓮在一汪碧水中散發著沁人清香，使人心曠神怡。

在中國園林中極為普通。江南一帶名園，多設有欣賞荷花風景的建築，揚州的瘦西湖在堤上建有「荷花橋」，橋上玉亭高低錯落，造型古樸淡雅，精美別致，與湖中荷花相映成趣。

⑽ 休改病句,聞到荷花的清香,趕緊往荷花池跑去

缺少主語
聞到荷花的清香,【我】趕緊往荷花池跑去