勞技做荷花

A. 簡單的勞技小製作，不要科學

生活中有許多家用電器，電燈就是其中的一種，有了它，人們就可以遠離黑暗！今天我要做的就是一台小電燈。
製作前，我仔細閱讀了科學書上的製作說明，想好了每一個步驟，可實際操作卻不那麼簡單，足足做了三次才成功。
首先要准備製作小台燈的材料：一個小燈泡、兩節五號電池、兩根細電線、一卷絕緣膠布。然後就可以開始製作了。第一步先把分清電池的正負極，正極是突出的一面，用加號表示，負極是平的一面，用減號表示；第二步把兩節電池用膠布連接起來，讓它們正負極相對；第三步把兩根電線分別連接在電池的正負極兩頭；第四步把小燈泡旁邊的黃色區域固定在連接負極的那根電線上，把燈泡底端的黑色區域連接在另一根正極電線上。這樣一個小台燈就做好了！
「終於成功了！」我高興的說，當淡黃色的燈光從小小的燈泡中發出，我感到無比的激動。如果你也想要一台小台燈，那就快快動手為自己做一台吧，這是新年送給送給自己再好不過的禮物了！

B. 四年級的科技勞技小製作的做法。拜託。。。簡單點的。

給你兩個方案自己挑吧【一】細木製品工程花架

材料：如果條件允許的話，可以選用雪松木料，因為這種木料的天然香味可以驅走蟲子，並且不生真菌。當然，也可選別的木材，關鍵是要耐用，經得住風吹雨打。這些木材可以到市區內大型木材市場購買。
工具：普通的木工工具、好用的木膠和幾個長螺絲釘。

為了使您更清楚製作過程，先給您提供一個基本的製作設想：在一根類似大梁的木頭上每隔40厘米固定一根撐架，一共10根，就像肋骨一樣貫穿於大梁；「肋骨」上再裝七根橫條，與大梁平行。
為了讓撐架與大梁契合牢固，我們使用一種半包裹狀介面，在大樑上用鋸子挖一個3厘米深的V型槽，用刨子或鑿子使其表面變光滑。
為了使撐架與V形槽匹配，可以先在基座上描摹出寬度。
安裝時，在槽內薄薄地塗上一層木工膠，把撐架契合進去。【二】小運載火箭的做法。

0 0 材料：塑料吸管1根，卡紙，橡皮泥，小彈簧1根，鋼皮易拉罐1隻，自行車鋼絲和一塊100×50(mm)的木板，小釘子2隻。

製作方法：
0 1.從易拉罐上剪取20×100(mm)鋼皮一條，按圖兩端分別鑽ф3mm的小孔。

0 2.將門行車鋼絲插在木板上，按圖二套入薄鋼片和彈簧，然後將鋼皮的一端用鐵釘固定在木板上，做成發射架。

0 3.用卡紙剪四個機翼固定在塑料吸管下端，使底部形成「十」字形。最後再用橡皮泥插在塑料吸管的頂端做成火箭。
0 玩法：將火箭在發射架鋼絲上，用手按住彈簧鋼皮下壓，然後放開，小火箭會自動彈出。【注意安全，在家長監督下運行哦小朋友】
預測天氣的紙花
材料：粉紅色彩紙，一次性紙杯，吸管，裝飾物，鹽水，報紙
製做過程：把粉色紙剪成花瓣塗上鹽水曬干，黏在吸管一端做成花，用手把它樹立在紙杯中央，兩邊塞入報紙做泥土（在報紙中加水，壓緊），裝飾。
「花瓣顏色濃，不久天氣會很潮濕或下雨，淡時，天氣晴朗

C. 勞技是幹啥的`!!!不懂!

勞技就是勞動技術，就是男的種菜，女的綉花。
我查了點資料，如下。
七年級勞技課教案
課題：紙杯墊的製作
教學目標： 掌握紙杯墊的基本製作方法，並加以運用，製作出其他的相關作品。
1. 知識目標：掌握紙杯墊的基本製作方法
2. 能力目標：培養學生動手能力，以及學生的創造能力豐富學生的想像力
3. 情感態度：培養學生熱愛生活，注意生活的點滴
教學方法：教師較基本的製作方法，學生自己動手製作
教學重點：紙筒條的製作
教學難點：學生自己創作出其他得相關作品
教學用具：紙、剪刀、膠水、竹簽以及其他
教學課時：1課時
教學過程：
1. 引言
新的課程開始前，點評上節課的剪紙作品，給予好的作品鼓勵。
（首先展示教師作品）問：同學們看看我手裡這個是什麼材料製作而成的？（同學回答）
那麼大家都知道它是用報紙做的了，那麼它是有什麼基本單位組成的呢？（請同學仔細看後答）
那麼，我們接著看，它像是個什麼東西，是做什麼用的呢？巡迴展示作品，請同學們積極思考。
2. 新課講解
好的，在同學們看了我的作品後，經過思考我們都可以大概的知
道自己的創作方向了，那麼，請大家設計出自己的製作方案。要求表明自己的創作方向，所需紙筒條的長度以及條數，並且註明所需要的其他輔助物品。
接下來首先我們來學習紙筒條的製作方法。紙筒條大家都會卷
但是在這里要注意以下幾點：
1) 在卷紙筒條時要利用竹簽來卷，以保證紙筒條的緊湊性和均衡性
2) 卷時要不斷的刷上膠水以使得卷好的紙筒條不會輕易的散開
3) 要在卷之前就剪好所需要的紙筒條的寬度，避免不必要的麻煩。
4) 做卷時，要保證紙兩邊的長度始終一致。
在學生製作紙筒條的時間里，作巡視，看看學生在製作過程中遇到什麼問題並加以解決。
3. 小結
這節課我們都知道了自己的製作方向並且已經學會了基本的製作方法，下節課，請大家按照自己的方案帶齊製作工具，在下一節課是完成作品。
4. 教後感

D. 什麼是勞技

勞技指勞動技術，學校里通常都會開設勞技課。

勞技課即勞動技術教育課，勞技課以操版作性、實踐性權為主導學習方式，以培養學生正確的勞動技術意識和創新思維能力為目的。

勞技課是以學生獲得積極的勞動體驗，形成良好的技術素養為主要目標，對學生的全面發展具有獨特的作用。

(4)勞技做荷花擴展閱讀

開設勞技課的意義：

勞動技術教育是基礎教育階段的重要內容和組成部分，已被國家教育部列為綜合實踐活動中的一個國家指定性學習領域，它是跨學科的學習領域，具有內在的綜合性特徵。

它綜合運用了數學、物理、化學、地理、語文、藝術、社會等學科的基礎知識，同時也融合了經濟、法律、倫理、審美、環保等方面的教育視野。

E. 初一勞技課 做花瓶所需的材料

你上初一的勞技的課啊!今年我也帶這科,可是發的不是勞技課本.
你可以多看看少兒頻道的智慧樹中的動手節目,有些可以考慮考慮啊!

F. 手工勞技作品

手工勞技作品—荷塘蛙鳴

完成這一製作所需要的工具有：剪內刀、膠帶、雙容面膠、乳膠、水彩筆、訂書機。

材料有：彩色卡紙，吹塑紙,橡皮筋兩根,酒瓶蓋兩個,一次性手套、紙杯、吸管、易拉罐等。

首先我們來做青蛙玩偶。

（1）做青蛙頭。用綠色卡紙對折後在上面畫半圓剪下來，做青蛙頭，同樣方法在紅色卡紙上畫略小一點的半圓剪下來當青蛙的嘴巴。

（2）做青蛙眼。用綠、白、黑三種顏色卡紙分別剪成大小不同的圓做青蛙的眼睛。

（3）粘合。在眼睛部位訂上橡皮筋，再粘貼眼睛、口中的舌頭，灑瓶蓋子後，完成青蛙玩偶。

現在，再來做公雞打鳴。在紙杯兩側用雙面膠粘貼公雞翅膀（彩吹塑紙、卡紙均可）；然後在紙杯壁上剪一個小洞將吸管插進；將一次性手套在手指部位塗上紅色做公雞雞冠，略下方畫上眼睛再用卡紙剪成小三角形粘貼上當公雞的嘴巴。最後拼接在紙杯上即可。（手套置於杯中，吸管處吹氣即是公雞打鳴狀）

最後，做荷葉和荷花。綠色絨面紙剪成橢圓，在上面剪出葉脈後粘貼在綠色吹塑紙上，荷葉便完成了。將易拉罐攔腰剪開後。均勻剪出等寬的片條，用粉紅色吹塑紙剪出若干荷花瓣用乳膠粘貼在片條上，再分別按上中下分出層次。

G. 勞技作業可以做什麼啊（我是初中生）

廣告紙、廢紙板製作工藝相框和抽紙盒
紙棍兒卷好後，下一步就是製作相框和抽紙盒的坯架。相框的坯架是用廢紙板裁成的外沿16*21cm、內沿10*15cm的「回」字形邊框。抽紙盒的坯架是用廢紙盒改造或紙板製成的一個接近10cm*15cm*20cm的長方盒子(尺寸接近就可以)，其中面積較大的一面中間裁出一個15*2cm的長方孔作為出紙口，其它任意一面做成活口留作進紙口。製作中和很多同學在使用剪刀、壁紙刀的時候不合理甚至不會使用，出現了邊緣裁剪不齊，不直甚至受傷等等。原因是使用剪刀時很多同學只會用剪刀尖，而用壁紙刀的同學刀片抻的很長，裁剪時又不用直尺卡住，裁口不直。有兩個同學被壁紙刀劃破了手指，我用事先准備的創可貼為他們做了簡單的包紮。而後根據出現的問題逐一作了講解、演示，個別同學手把手的糾正，使得大家都能正確、安全的使用這兩種工具。從而使得坯架的製作順利完成。
最後的步驟是把紙棍兒按照自己喜歡的圖形，或長或短、或正或斜或錯落，用雙面膠粘貼在坯架的表面，相框還要在背面貼一塊紙板做背板。這樣一個大家親手製作的相框和抽紙盒就製作完成了。學生們看著自己的作品露出了滿意的笑容和些許的得意。

易拉罐的工藝製作
大家隨我一起從切割易拉罐開始，把易拉罐的頂蓋用刀或剪刀水平割掉，把切割後的易拉罐上沿用剪刀剪平（目的是避免傷害）。就是這樣強調還是有幾個同學被易拉罐劃傷了手，這時候事先准備的創可貼就發揮了作用。
接下來就是細致的均剪、分組、編結。在罐體上找一處垂直線為基準，用剪至部最硬處，把罐體分為八塊。方法是：剪第一條基準線後對折再剪為二塊，再經過二次對折剪為四塊，四塊再對折剪為八塊。我們需要保留的是七塊，剪掉其中的一塊（方法是：沿底部最堅硬處水平剪掉一塊）。與剪掉部分相隔的兩塊及相對的一塊側翻至底部，備用。剪掉的一塊把它剪成1毫米左右的細絲，備用。未動的四塊作為椅子腿用。
把作為椅子腿的四塊各分成六個4-5毫米的細條。每三條一組相對向中間翻轉，用剪好的綁繩綁起（方法是；綁繩的一頭夾在中間後纏繞兩圈，另一頭也夾在中間，向椅面處推至不能動為止，用鉗子拉緊綁繩，剪掉多餘部分）。每條椅子腿從外側數第二條用鑷子尖夾緊向中間纏繞成盡可能小的圓圈，然後排好順序再用綁起。其餘四條裡面的向內，外面的向外依次捲成小圓圈。一條椅子腿就完成了。以此方法完成另外三條腿。最後是製作扶手和椅背。與剪掉部分相隔的兩塊在靠後的地方各剪出一個4毫米寬的細條相對彎成弧形備用。剩餘部分剪掉1/3，用鑷子卷緊成圓筒，高出椅面1厘米為扶手。最後的一塊平均分成四塊，扇形排開後用鑷子捲成圓圈，形成從外到內的弧形（高5—6厘米），把備用細條從兩側穿入圓圈，連接好椅背就完成了。調整好椅子腿的高度，一個完整的矮腿椅子製作完成。

H. 有創意的勞技作品

折布袋
折花籃
種菜
剪紙
那你跟我學嘛。來吧，一起做個蛋殼小豬！

材料：橡皮泥、蛋專殼

製作方法：

1．媽媽打雞屬蛋的時候，讓她用筷子在雞蛋兩端各戳一個小洞，將蛋清和蛋黃慢慢倒出，然後晾乾。

2．找一些橡皮泥捏出小豬的嘴、眼、鼻子、耳朵、腳和尾巴；

3．把橡皮泥一一粘在蛋殼上。

呵呵，多可愛的小豬！
范寧同學選我吧

I. 求電子專業勞技課作文【做的是三輪小車】，至少600字啊，急用。。。。

荷花是聖潔美麗的象徵，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立；有的已經長成「大玉盤」了，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時，吹來一陣風，「綠的海洋」霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風停了，「綠的海洋」又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是「一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾」。再細看。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：「我成熟了，快來摘啊！」荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中葯，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的高風亮節！============================================我愛荷花，我愛她的美麗，我愛她的真情。滿池的荷花，滿池的碧水、滿池的碧葉映襯著，她們不就像一個個獨站高閣看風景的白衣素女。你看她們的臉，不搽粉黛，自然白凈，就像暖玉一樣，絲毫沒有一絲人間煙火味；你再看她們的身姿，穿著綠裳，挺著脊樑，可不是女中的男兒。當有風吹過後，你還可以聞到她們散發出的清香，那淡淡的清香多像懷春女子細微喘息，我立刻就怦然心動了，原來再美麗，再超凡的女子也有動心的時候。更何況，在炎炎夏日下，只有她們看起來還那麼清爽，感覺到還是那麼清涼。小荷作文網，你也可以投稿我還愛荷花，愛她平易近人、處處為家、處處美麗的性格，試問世間又有幾多花能做到這點呢。你看牡丹，嬌艷豐滿，猶如皇室的寵兒，更像楊貴妃，只可遠觀而不敢近瞧。再看看玫瑰，好養是好養，可是帶刺，像凄婉的愛情，或者悲壯的愛情，或者悲烈的女子，讓人想不到一絲溫暖。而曇花，孤僻異常，從來不白天開放，你非得夜間看她，而且美麗那麼短暫，有句成語專門寫她的:「曇花一現」。荷花就不同了，從偏遠的山區到城市的花園，從村邊的池塘到祖國的名湖，從農家小院到富貴人家的花池，到處都能欣賞到她，只要你給她土壤，給她水，給她說得過去的溫度，她就安家落戶，不會在意你的貧富，不會在意你名聲大小，也不會因為肥料而喋喋不休，更不會長出刺來或夜間開放。你若喜歡，還可以摘下一枝，拿在手中，或者放到花瓶里，當戀人看到了，一定會贊嘆不已。小荷作文網難怪無數個詩人欣賞她們，愛她們，為她們賦詩寫文，你看看那些不同年代，不同性格，有著不同經歷、情感的名人哪個不傾倒在她的身邊。宋周敦頤一篇《愛蓮說》就名垂千古了，那一句「予獨愛蓮之處淤泥而不染」贏得了多少清高之士的贊許，贏得了多少同感之人強烈的共鳴。再看看大詩人李白稱贊荷花，在他的眼中，荷花竟然成了艷麗無比的女子，在陽光的照耀下頓時散發出無比得絢爛，異常誘人，用「碧荷生幽泉，朝日艷且鮮」的詩句形容不足為過。當然，寫荷花的詩句還有很多，比如楊萬里的「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」，荷花成了夏日風景的製造者；比如樂府詩「江南可采蓮，蓮葉何田田」，荷花的生活情趣頓現紙上；比如王昌齡《采蓮曲》「荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開」，我想荷花應該詩人見到過的美貌女子吧；比如石濤《荷花》「荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖」，荷花竟然成了詩人的嬌妻，還那麼溫柔賢惠。他們都從不同角度，不同方面向我們展示了荷花的動人，也把詩人的欣賞之情寄於之中，更是千古傳頌。小荷作文網其實，不管就個人喜好，還是荷花本身的魅力，以及無數個詩人對其的眷戀，荷花都不得不成為我的心愛。

J. 手工花勞技作文800字

天，上午有節勞技課，我們做了十二面體。
我先把十二面體的平面版圖剪下來，用小刀把每一道折權痕處輕輕地劃一刀，這樣就容易折，不會折爛。然後貼上雙面膠，細心地把每兩條邊粘合起來。最後一條邊最難粘，因為沒有地方可以伸手進去，我只好輕輕地把最後一條邊直接合上去。我又細細地看了一遍，把突出來的地方整整好，一個完美的十二面體做好了。
我把作品交上去，老師說：「噢！真漂亮！五☆吧！不，比五☆還高，給你個特等獎！」老師還把我的作品當作范品給大家看。
今天，我非常開心，我還要更上一層樓！爭取做得一個比一個好。