3荷花測試
① 3.荷花 填上合適的詞 什麼的荷花 什麼的荷葉 什麼的花瓣
美麗的荷花，漂亮的荷花，碧綠的荷花，綻放的花瓣，凋謝的花瓣。
② 小學三年級沖刺100必備第一單元過關測試閱讀題-荷花
你先採納我為最佳答案，做完了就告訴你
③ 作者在這段話中描寫了荷花的3種狀態，一是什麼二是什麼三是什麼
荷花一文中作者老舍從「聞到清香-、觀察形狀、欣賞姿勢、展開想像、到現實」這一回過程進行答描述的，思路非常清晰。重點描寫了「荷花的姿態美」和「想像化身荷花」這兩個部分。段落大意:
第1自然段:寫清早去公園，被荷花的清香所吸引;
第2、3自然段:描寫了荷花的形狀和姿態;
第4、5自然段:寫作者觀賞看荷花時的聯想和想像。
易受說話者外表和講話方式的影響，2不能控制分心之舉，3以評價而不是理解的方式傾聽，4心不在焉，5自以為講話者需要你的補充或建議，6不願聽難以理解的，7急不可耐地搶奪發言機會，8假裝理解了，9隻聽事實。
改變：步驟一，找出自己的不良傾聽習慣；步驟二，了解提高傾聽技能的要點，包括：停止講話
努力傾聽，排除雜念，敞開心胸，提供言語和非言語反饋，復述對方的信息，有選擇地作些筆記，邊聽邊觀察。
④ 三年級下冊的荷花的感受是什麼
三年級下冊荷花這篇課文主要講了：夏日公園的一池荷花以及「我」在此版景中,與荷花融為一權體的情形.作者以豐富的想像,描寫了荷花的清新美麗,表達了「我」對大自然的熱愛。
《荷花》是一篇寫景抒情的文章。作者以觀察的程序為線索敘寫。課文內容可分為兩大部分：第一部分(1—3節)，寫的是作者從看荷花的角度，對荷花進行直接記敘描寫。作者由『「聞」到「清香」，來到荷花池邊。
乍看荷花，有的「初放」，有的「盛開」，有的「含苞欲放。」再細看，那亭亭玉立的荷花姿勢各不相同。接著通過假設「一大幅活的畫」，圍繞一個「活」字，展開想像，轉入對荷花動態的描繪，這是課文的第二部分(4—5節)。
⑤ 智力題-荷花
擴大2倍的話是3的倍數~因此倒推法得出29天是1/3 則28天是1/9